在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關於勵志的作文，歡迎閱讀與收藏。
關於勵志的作文1
聽，那片樹葉簌簌落下的聲音；聽，那陣輕風颯颯拂過的聲音；聽，那烈火熊熊燃燒的聲音。一路上，我們聽過太多太多的聲音，可何時，我們能靜下來聽聽自己心靈的聲音？
每天早晨起來，要上課，要做功課，要複習，從懂事的那天起，每天總有一大堆的事情要去完成，而且總是沒有一個結點。只是，穿過林蔭小道，聽到樹葉被風吹落的聲音；從小橋上經過時，聽到河水嘩啦啦啦的聲音，卻從未來得及去聽聽自己心靈的聲音。是啊！聽聽自己心靈的聲音，聽聽自己到底想要什麼，想要做什麼。隨著心的方向走，不論到哪裡去，人生總會留下有意義的足跡。
如果你聽到了自己心靈的聲音，看到自己心的方向，為之努力，為之奮鬥，即使在拼盡全力後失敗了，也不會因失敗而傷心痛苦，因為當回憶我們為之奮鬥的過程時，嘴角也會露出微笑。
有的人總忙著這一輩子永遠也忙不完的事，到頭來，只是擁有一場空虛的人生，如行屍走肉，麻木混沌。而有的人即使到了風燭殘年也從不會後悔，因為他有目標、有理想，他聽得出自己心的聲音。這樣才使自己的生命充滿活力和動力，才能一步步走向成功。
停下行色匆匆的腳步，平靜浮躁的心緒，聽聽雨聲，聽聽淚聲，聽聽心靈的聲音，這樣我們就會知道，我們不只是書呆子，也不只是一味地向前走，偶爾也應該停下來，讓擁有鮮花一樣美麗而芳香的心靈，去感知自然之美。
時代在飛速發展，科技在不斷進步。可是，到了今天，又有多少人真正知道，我們需要的不單單是金錢、權勢、地位，還有心靈的慰藉。而真正能慰藉我們心靈的，正是美麗的大自然。在趕路時，蹲下來聽聽路邊野花悄悄開放的聲音，抬起頭聽聽鳥兒啾唧的聲音，走進人群，聽聽小朋友們唱童謠的聲音……這些美，會讓我們心如止水，留只耳朵聽自己感悟美好大自然的心聲，才不枉此生！
請記住，留只耳朵聆聽自己的心聲，那是親近自然的呼聲啊！
關於勵志的作文2
從古至今，很多文人墨客都讚頌過雨，雨多麼美!韋應物心中的雨來自“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的野趣，那是遲來的雨，豁達的雨，無拘無束的雨;杜牧心中的雨來自“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”的惆悵;那是急時的雨，陶醉的雨，含蓄細膩的雨;杜甫心中的雨來自“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜悅，那是積極的雨，溫柔的雨，美妙動聽的雨。
雨從天空降下，灑下了人們的渴望，盡情地向大地發洩，向花草問好，向河水拜禮。雨敲打著瓦片，滴滴嗒嗒……那是一曲動聽的江南小調。它用自己透明的身體擁抱著萬物，親吻著花朵，喚醒了沉睡的春天。它從天空瀟灑的飄下，像玉露瓊漿一樣滋潤著萬物的心扉。
它有時又顯得如此桀驁不訓突如其來。剛剛還不見它的身影卻突然出現，讓人措手不及。當它以雷霆萬鈞的氣勢向大地傾倒時，狂風、雷電也被鼓動了，它們就像一個合唱對，一起演奏了一曲鏗鏘的交響曲。高潮過後，它又現、顯得那麼溫柔，從房簷的小水槽中滴下，就像斷了線的珍珠滴到手背滴到鼻尖。
雨總是在我的想象當中飄飄灑灑。在那離別的站臺總是有雨在傾訴，它見證親人的離別，它似在挽留，它不願看到母親在它冰冷的包圍下揮手告別兒子，於是它大聲的哭了出來，和著火車鳴笛的聲音一起哭了出來。
古時的魚也更加顯出悲涼的氣氛。太子丹在易水送別荊苛時下起了雨，它似在告別荊苛，為他下最後一場雨，於是它高唱著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”已是四面楚歌的項羽站在烏江邊，淋著濛濛細雨，仰天長嘯揮劍自刎。，雨這是下起了，它在為項羽哭泣，又在為他嘆息。不可一世的楚霸王竟葬身於此，這不是別人的過錯，只是他那一顆不可屈折的傲慢的心葬送了他。
雨，讓我讀出了靈動的性格於無聲處靜聽的耐性;讓我讀出了瀟灑的人生於靜謐出躑躅的趣味;讓我讀出了豪放的灑脫於寥闊出仰望的率真。
聽聽雨，它會告訴你很多人生的哲理。
關於勵志的作文3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經是一個四年級 的國小生了。在這四年裡，我經歷了許多的事，有傷心的事也有快樂的事，心靈 也就發生了變化。
上幼兒園小班的時候，我們都不認識，我們也都不認識老師 ，而且，我們每天都要在幼兒園裡生活。想到再也不能一天都在家裡無憂無慮的生活了，我就覺得上幼兒園真不好。當時我的心靈是沮喪的。
上幼兒園中班，我們互相都認識了，也找到了自己的好朋友 。我們一起做遊戲，當時，我的心靈是快樂的。
上了大班，我們之間都非常熟悉了，都知道誰是好孩子，誰是壞孩子，誰脾氣好，誰脾氣壞，誰機靈，誰反應遲鈍……早晨，我們在幼兒園吃早餐。吃完了早餐，老師給我們“上課”專注寫作 ，上完課讓我們做“試卷”（就是一張A4紙，紙上有題）。到了中午，我們吃完飯，就去睡覺。睡完覺，吃午點。吃完午點，老師就帶領我們去操場做遊戲。到了下午，家長就把我們接回了家。我的生活變得有規律起來。當時，我覺得我長大了。但是馬上就要上國小了，我要結束的我的幼兒園生活了，當時我的心靈是遺憾的。
上了國小，我很高興，因為我終於上學了。但是也有上了國小就應該有的煩惱困擾著我：每天作業多了；不能像幼兒園那樣光玩了，()上了學，就要學知識；要面對考試 成績不理想 的挫折 ……所以，當時我的心靈既快樂，又沮喪。
上了二年級，我的數學成績很差，每天晚上我都要接受被批評的痛苦。當時，我的心靈是痛苦的。
上了三年級，我們不是一二年級無知的小孩子了，功課也難了起來。我們應該好好學習。我每天都會想：今天會不會考試？萬一考試有我不會的題怎麼辦？……當時，我的心靈是忐忑的。
上了四年級，我們是高年級的大孩子了，個子高了，也不像一二年級那麼無知了。四年級的功課很難，為了國中學起來不那麼困難，我們只有拼命地學，學好基礎知識，為將來國中的學習做鋪墊。我覺得我好像要幹一件大事，當時我的心靈是自豪的。
以上只是我的人生 中很小的一部分，將來的路還有很長很長……
關於勵志的作文4
蝴蝶飛不過滄海,有誰忍心責怪.
-----題記
一隻蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海,沒有堅實的翅膀,沒有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣,盤旋花朵的虛偽.現實像那無邊的滄海,而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶,有人會問:“為什麼我們不是雄鷹?”很簡單,因為我們不曾歷練,只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶.
如今,這樣的“蝴蝶”不在少數,我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事,考上大學才光榮”的思想,只要學習,剩下的,無論是家務還是瑣碎的小事,一律家長包辦,這樣的我們如何才能成為雄鷹?現在的家長猶如三國時的諸葛亮,而我們則是他忠心輔佐的劉禪,無論事情大小,“諸葛亮”都親力親為,而“劉禪”只需一句:“全憑相父處置”.何等的悲哀啊!沒有自己的主張,沒有自己的見解,是永遠不會成長的.溫室的花朵,終沒有梅花的芬芳,雪蓮的聖潔.當我們去穿越滄海時才會發現,自己甚至住經不起清風吹起的半點漪淪.我們需要的是猶如雄鷹般堅實的翅膀,而這翅膀,必須經過自己的實踐才能獲得,這不是任何書本可以教會你的.
“每隻雄鷹的盡頭都是蒼穹”,那搏擊長空的意氣,使他勇敢,堅強.掠過荊棘的山谷,飛過痛苦的沼澤,越過孤獨的.高山,踏過危險的森林??展開你拼搏的翅膀,自己去發現這世界上的酸,甜,苦,辣,自己去尋找時間的美妙.找到了自己的目標與路線,然後奮力去實現.不要怕有人嘲笑你,你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難,勇敢翱翔.無論前方多麼危險,都不曾退縮,因為只有自己親身經歷過才會明白.親身體驗過才會成長.“真正的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血??”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力,檢討自己,你有堅實的翅膀麼?雖然拼搏精神是雄鷹的特權,而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會像雄鷹一樣,踏上自己的成功之路,只要我們肯實踐,肯努力.
面對未來,我們必須勇敢,讓自己可以在暴風雨中自由的翱翔.“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
關於勵志的作文5
現代社會日益和諧，發展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯絡日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬於大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各為承後責任，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。我國有句老話，“人心齊，泰山移。”社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啟發思維，開闊視野，激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支援和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。
成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做一個有用的人。
關於勵志的作文6
青春的夢想讓我們不停向前，讓我們在此停留，在此相識，在此揚帆遠航。
“看蔚藍的天空有幸福的彩虹，是屬於你和我編織的夢，輕輕乘著風甜蜜的遨遊，青春的夢想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅持最初的夢，幸福在轉角等候”。那個我們相遇相知的日子，我們曾一起對著天空唱出我們的青春，唱出我們的夢想。 青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色；夢想，在我們一次次跌倒後爬起來的堅韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號的軍訓場地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢想吶喊。為人處世 青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實；夢想，在那小小的舞臺中央綻開花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺時的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺前大家的互相鼓舞。那些我們為青春夢想拼搏一年的日子一去不復返了，是的，再不回來了，但是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信；我們還在繼續，我們的心中默唸了無數次，“永不放棄！”。 青春那隻小小的帆啊，並不是那麼一路風順，並不是沒有遇見風浪，並不是沒有迷過航；那小小的夢啊，並不是那麼明朗，並不是不曾在十字路口徘徊，並不是不曾退縮。只是，在風雨中的海燕告訴我們，在風雨中前進才配得上夢想的色彩，在掙扎痛苦中抉擇才能領悟青春的魅力。 青春，原本就是那一隻精緻的酒杯，因為盛滿了夢想的烈酒，才讓我們如痴如醉。 想念的句子 青春，原本就是那一支優美的歌，因為我們充滿夢想的吟唱，才讓它更加動聽。 夢想，就像那隻遨遊風箏，只有在藍天的懷抱，才可以飛得更高，飛得更遠；夢想，在青春的懷抱，綻放它最美麗的姿態。
也許，在多年以後的某個夕陽染紅山頭的傍晚，在夜風送來的陣陣輕靈的風鈴聲中，我們看似靜漠地啜飲著半杯香茗，以輕柔的語調講出那些我們從不曾忘記的夢，用汗水換來的青春時，我們安靜而熱烈，我們無怨無悔，為我們不曾白活的青春，為我們一起攜手共進的夢想！
關於勵志的作文7
我來說，生命的意義在於設身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
你是公司的一員，你就應該拋開任何藉口，投入自己的熱情和責任感，處處為公司著想。
這個世界的大部分人之所以貧窮，不在於他們不夠努力，而在於他們永遠同時從事兩件事：一件是目前在公司所從事的，另一件則是自己真正想做的工作。
如果你能將正在做的工作做得和想做的工作一樣認真，那麼你一定會快速成長。因為你在為未來做準備，你正在學習一些足以超越目前職位，讓自己儘快達成目標的技巧。
當你精通了某項工作時，請不要陶醉於一時的成績，應想一想將來，想一想現在所做的事有沒有需改進的地方?這些將會使你在未來取得更長足的發展和進步。有些問題也許是董事會要考慮的，但如果你考慮了，你就等於朝更高層次邁進了一步。
試著想一想，如果你是公司主管，你對自己今天所做的工作完全滿意嗎?別人對你的看法並不重要，最重要的是你對自己的看法。回顧一天的工作，自我反省一下：“我是否全力以赴了?”
如果你是主管，你一定希望你的隊員能和你一樣，將工作視為自己的事業全力以赴做好。因此，當你的主管向你提出這樣的要求時，請你不要拒絕。以主管的心態對待公司，你就會成為一個值得信賴的人，一個主管樂於聘用的人，一個可能成為主管得力助手的人。更重要的是，你就能在快速成長中達成自己的目標。
一個將企業視為己有並盡職盡責完成工作的人，終將會擁有自己的事業。許多管理健全的公司，正在創造一些使員工成為公司股東的機會。因為人們發現，當員工成為企業所有者時，他們通常會更加忠誠，更具創造力，更努力工作。
有一條永遠不變的真理：當你像主管一樣思考時，你就成了一名主管。當你以主管的心態對待公司時，公司也將會按比例付給你報酬的。獎勵時間可能不是現在，但明天或明年一定會兌現，只不過兌現的方式不同而已。
關於勵志的作文8
勇氣是指引你戰勝困難的力量，勇氣是引導你走向光明的力量，勇氣能鼓勵你勇敢的邁向成功，勇氣能夠讓我們勇敢的面對困難不膽怯，不放棄。
放暑假時，我的爸爸要求帶我一起去爬山。聽到這句話時，我有些猶豫。因為我很怕高的地方尤其是山，一眼望下去一點兒都不舒服了。爸爸發覺了我在猶豫，他便說了一句話：“怎麼你是害怕了嗎？這麼點小困難都面對不了。不要做膽小鬼哦！”當我聽到這句話時我立馬的反駁他：“我怎麼可能怕呢，就爬個山而已嘛有什麼大不了，沒準到時候我超過你了，去就去唄。”當我說出這句話時，我就後悔了。
我們來到了爬山的地方，站在底下一眼往山上看。心裡暗暗的偷笑，想著：這回爸爸輸定了，我一定能超過你這，也不是很高嘛，比我想象的簡單多了。 開始爬山了，為了不讓爸爸超過我我要做到快，準。我一步一步踏著石子往上爬，很快我終於超過他了他的能力也就不過如此嘛。為了不讓他超過我我得要繼續往上爬。就在這時，我看了腳下的爸爸一眼。突然發現我爬的好高好高。心裡有些莫名的開心。可是我的腳在抖，身體在冒冷汗。我似乎怕了，心裡想著：別怕，你是最勇敢的你一定能成功爬上去。當我想繼續爬的時候，身體卻不受控制了，我停在了那裡一點也不想爬，我有點想哭。這時爸爸早就已經超過我了。他已經快要登頂了，這時候的我卻不知所錯。當時我就後悔了，徹底後悔了。沒這麼大的能力就不要逞能。我在那裡站了許久，就是聽到山頂上的爸爸在叫我，他大聲的喊著：“快爬上來，我相信你，可以的。這麼點困難都解決不了嗎？你要勇敢點。”聽到了爸爸說的這句話，我彷彿被他叫醒了我擦乾眼淚，我試著往上爬，終於我站起來了我小心翼翼的往上爬。我深呼吸了幾口氣，感覺舒服多了。就這樣，我一點點的往上爬。雖然中途中有幾次差點摔倒但是我還是站起來了。也許這就是勇氣。
這就是勇氣的力量，它能鼓勵你，戰勝困難，勇敢的去拼搏，它能使我們漸漸的走向成功。勇氣的力量真的很大很大。
關於勵志的作文9
青春是一顆甜中帶酸的牛奶糖，好好珍惜這顆糖的美好味道吧。——題記在青春的日子裡，我們都在成長，品嚐著青春獨特的味道：
酸的像蘋果糖的味道，甜的是草莓糖的味道，而澀的則是香橙糖的味道。蘋果酸酸難過的時候，吃上一顆蘋果味的棒棒糖，酸酸的，像極了自己此刻的心情。趴在窗臺上，望著天空，想起了許許多多：遠方的家人，朋友，曾經的夥伴，同學……想著想著，心裡就酸酸的，有種想哭的感覺。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，把思念深深地藏在心裡。而眼前青翠的蘋果綠，又給我一種希望和前進的動力，猶如新的環境那樣的引人嚮往！蘋果糖的味道雖然酸點，可也有特別的味道，舔上一口，酸酸的……我要好好地享受它哦。香橙澀澀受委屈的時候，吃上一口橙子味的棒棒糖，苦苦的，澀澀的，像極了我此時的心情。站在樹下，仰望著深遠無邊的蒼穹，張開雙臂，感受習習微風的吹拂，讓風吹走我的壞心情；淋淋細雨，讓雨水淨化一切的不愉快，這時便想起以前受委屈時朋友們安慰的情景，心裡便苦苦的澀澀的。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，委屈在棒棒糖獨特的味道種漸漸消散，那種橙黃帶給我一絲的暖意，讓我的心情好轉了些，呵呵……生活有時也如同這略
帶苦澀的香橙棒棒糖……現在，我把它放在嘴裡，好好享受它的味道哦。草莓甜甜高興的時候，吃上一顆草莓味的棒棒糖，甜膩膩，像極了我此時此刻的心情。坐在草坪上，帶著快樂的心意，抬頭望天，一切都那麼美好。星星衝我眨眨眼，微風像一隻柔軟的手輕輕拂過我的面頰。想起那些快樂的日子，想起遠方的家人和昔日朋友的歡聲笑語，以及新環境裡意想不到的欣喜，心裡便像種了蜜一樣。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，把快樂掛在了臉上。棒棒糖那粉紅的顏色顯得眼前的一切都是那麼的美好，催我奮進。草莓糖的味道很甜很甜，就像我的生活那麼甜美，舔上一口，甜甜的……我要好好享受它哦。青春就是這樣的味道，苦苦澀澀，酸酸甜甜。這也是成長的味道。
關於勵志的作文10
1.鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削髮如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼裡是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構築的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態下，他們能夠安心下來，搞點事業也就不錯了，怎麼敢奢望他們“十年磨一劍”！
2.忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過。”許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機會，沒有關係，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利！
3.忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過。”許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機會，沒有關係，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利！
4.簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了做為女性的自尊；當裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了做為人的價值；當王勃說“海記憶體知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴；當拿破崙說“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我懂得了奮鬥的意義；當孔子說“三人行必有我師焉”，我懂得了謙虛的必要；當范仲淹說“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，我懂得了做人的責任。
5.請採納
搬水工，為了生活天天起早貪黑，揹著一桶桶沉重的水給別人送去，有時還得爬樓梯
關於勵志的作文11
在雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，由於牆壁潮溼，他爬到一定的高度，就掉了下來，它一次次向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：我的一生正如這隻蜘蛛，忙忙碌碌而無所得。於是他日漸消沉。等二個人看到了，他說：“這隻蜘蛛真愚蠢，為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去？我以後可不能像它那樣愚蠢。”於是他變得聰明起來。第三個人看到，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了，於是他變得堅強起來。
面對人生，面對苦難，我們何嘗不像面對蜘蛛一般，你會日漸消沉，還是變得聰明，亦或是堅強起來，不是由環境決定的，而是由你對待事物的心態決定的。
心態在很大程度上決定了我們人生的成敗：我們以什麼樣的心態對待生活，生活就怎樣對待我們。我們以什麼樣的心態對待別人，別人就怎樣對待我們。
馬斯洛曾說：“心態若改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。”人生在世，難免會遇到種種困難與挫折：悲觀的人，先被自己打敗，然後又被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後再戰勝生活。悲觀的人所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無限，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓越。從卓越的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰鬱的影子。
人世間的事情，有成定有敗，心態固然很重要，就成敗而言，人要贏得起，也要輸得起。面對成敗，也需要有樂觀、積極的心態。當你成功時，不要太過欣喜，因為沒有誰會是常勝將軍；當你失敗時也不必太過氣餒，因為常言，“失敗是成功之母”。
所以，心態決定成敗，而面對成敗仍需有良好的心態。珍珠是珠貝的光榮，更是珠貝的磨難。珠貝勇於面對磨難，歷盡萬苦，成就珍珠；而後又深藏於海底，默默珍藏，只是等待能如它一樣有良好心態的的人來帶走。
誰擁有良好的心態，誰就擁有成功的人生；誰在成功的人生中擁有良好的心態，就會使生活充滿陽光。良好的心態是最好的指南針
關於勵志的作文12
讓自己的凸的部分低下去，才算是低調的高境界。而低調的高境界便是平凡中的不平凡。
低調是平凡中的理性思考。瑞典文學院常任祕書皮特曾說：“莫言已獨特的方式和獨特的見解透視了一個獨特的世界。”而莫言正以這些方式與見解讓自己的一生低調。獲得諾獎的當晚，他在驚喜、感謝之餘，也很惶恐，表示要儘快從熱鬧喧囂中解脫，該幹什麼幹什麼，否則會在沾沾自喜中迷失自己。
而低調更是楊絳先生平凡中的與眾不同。有一年她的新著出版，出版社有意請她“出山”，召開作品研討會。而楊絳坦陳“我把稿子交出去了，剩下怎麼買書的事情，就不是我該管了。”楊絳的態度堅硬，面對名利與眾不同，毫不在乎。她的一生低調令人折服。但反觀當下，多少人為了眼前的名與利不惜一切，而得到之後便高調的炫耀，令人心生憤懣。
稻盛和夫說過：“人生不是一場物質的盛宴，而是一次靈魂的修煉，是它在謝幕之時比開幕之初高尚一點點。”而低調也是這次靈魂修煉中必不可少的高尚之一。低調更是平凡中的簡單樸素。他衣著平常，經常穿一身系的發白的卡其布中山裝，圓口布鞋，出門時提著一個五十年代生產的人造革舊書包。他走在人群中，絕不會引起任何人的注意。他像一個工友，說話平常，總是面帶笑容。並且他的家誰都可以推門而入，同他說話，如沐春風。他便是低調的書壇北派泰斗季羨林先生。簡單的書包，不俗的著裝，低調的度過自己的一生。
這讓我不得不想到原始李小文因一張照片而走紅。照片裡，蓄著鬍鬚的李小文穿著黑色外套，沒穿襪子的腳上蹬著一雙布鞋，不經意地翹著二郎腿。殊不知，這人竟是搖桿領域中最頂尖的兩三位科學家之一。他的低調更加體現了平凡中的簡單樸素，與季羨林先生的著裝可以相媲美。
這些名人的事例無不在說明低調是平凡中的不平凡，以平凡的低調活出不平凡的人生。高調的炫耀僅僅是你在物質上得到的滿足，而低調的生活更得到了精神上的滿足。
關於勵志的作文13
小時候，家裡老屋拐角處的屋簷底下，鑲著一塊青石板。每逢下雨的時節，雨水會順著屋簷彙集而下，滴在青石板上。
那年月，沒有電視、報紙，可閱讀的書籍也很少，除了教科書之外，幾本搜刮來的小人書早已滾瓜爛熟。沒有喜歡的娛樂消遣的時候，坐在小板凳上發呆，也是一項可以反覆運用的消遣方式。
發呆並不需要十足的場景。你只需把心收攏，把眼光投向一個固定物，或者射向那遙遠的未知，一切便安然就緒。一個人的時候，我常對著天空發呆。而在這樣的一個雨季，足不能出戶，又無一件饒有興趣的事可做，那麼，發發呆便是最好的選擇了。
雨，時常會攪擾我的靜默勵志類會考滿分作文8篇勵志類會考滿分作文8篇。雨點們就像一隻只小蝌蚪一樣，擠進我的視線。屋簷下的地面，經過雨點的多次擊打，已經形成了一條細長的溝壑。而那塊青石板，似乎沒有絲毫的損傷。雨點掉落在它的表面，又被無情地彈射回來。“滴水穿石”忽然躍入我的腦海。如果可以，(聖誕節作文)那又需要經歷多少歲月的敲打呢?我暗自思忖日復一日，年復一年，青石板依舊完好如初。因為求學，我離開了家鄉。在那些離鄉背井的日子裡，我的心變得浮躁與忙碌。漸漸地，故鄉遠離了我的視線，同時遠離的還有那些發呆的日子裡的一個個遐思。
多年之後，我忽然想起了那塊青石板。只是不知道它是否一如從前那樣完好無損。於是，藉著一次探親的機會，我終於解開了心中的謎團。
青石板還在原地，只是在雨水“滴答”的地方，明顯出現了一些“凹”痕。
很多時候，僅憑我們的肉眼，並不能立即看不出事物的某些細微變化，但是時間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現在事物的內在特質上。
關於勵志的作文14
一場戲劇，將青春演的地老天荒，悲悲喜喜。
———題記
暮色四合，殘陽西沉，曾幾何時的朝氣蓬勃不知何時已是老態龍鍾。
不知該從什麼年齡給青春算一下他的誕辰，也不知道到底什麼時候算是結束，18歲，貌似是一個很敏感的年齡段，是三分晦澀七分成熟的時刻，是多愁善感與端莊穩重的交接。歲月漣漪，吹皺一波煙水，兒時的童謠蕩著波紋漸漸遠去、消失;時光似箭，曾經斑斕的夢如泡沫一般，碎裂、湮滅。夢中人，驚醒，再回首，百年身已過，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
巴山夜雨，漫話思念。涉水而過的青春，我們卻不曾珍惜，任意揮霍。唱一曲輓歌，悼念我死去的青春以及伴隨著青春而來的懵懂的愛情。青春是一種孤獨，漫過心中的孤寂，蔚然成冰，凍結在心底，不敢觸及，不可不承認，青春，才是一生最曼妙的音符。走過雨季，你的勇氣是否還在?你被淋溼的心，是否擁有火一樣的激情?
在青春的操場上，多少徘徊的腳步，踩碎了我們那些追求的夢想。於月下獨飲，點一盞枯油燈，在搖曳的樹影中且吟且思。似水流年，就是如此的不經意，他不會讓你透支，花完為止。安妮寶貝說，愛那繁華落盡後的曲終人散。是如此嗎?歲月洪流捲走了青春的一切後，究竟還能剩下什麼?是追悔莫及的淚水?還是一眼萬年的等待?跋山涉水，終到盡頭，是喜極而泣的歡欣?還是搖頭輕嘆的哀傷?人生，看不清，便晃眼而過，當真的有一天走出人生的迷茫，在夕陽下回首，你那身後歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，也會變z作你心中不可取代的珍藏，可是那一刻誰又能說得清這一世是否曾經珍惜?原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時光。
誰在淺吟哀傷，誰在小弄琵琶。周而復始的或者每一天裡，是否會有不一樣感悟?我們走在路上，太多時候沉浸在過去悲痛中，而忘了選擇方向。紅顏悵老，青山遠歸，曾經的悸動的心早已消沉，曾經飛翔的翅膀早已化足遠行，青春，何必較真?
青春結伴，我已有過，是感恩，是滿足，或許還有絲絲遺憾。
關於勵志的作文15
今天我校開展了一個感恩活動報告會，名字是《勵志中國夢，感恩在心中》由國家演講團來演講的，雖然時間很短，但是給我的啟發是深刻的，因為它讓我明白了一個道理——要學會感恩。本次活動還邀請了同學們的家長，幾乎每個人都留下了感動的眼淚。
節目開始後，國華老師為我們講述了一個又一個感人的勵志故事，他告訴我學生和老師擁抱的機會不多，一會兒我們去感謝老師的時候，別忘了給老師一個擁抱，不知道為什麼，我忽然感到很緊張，我從來沒有對老師說過老師您辛苦了，因為我覺得不好意思，說不出口，但是最後我還是對老師說了一句話：老師，您辛苦了，此刻，我看到了老師留下了感動的眼淚，緊緊地抱著我，就在那時，讓我對老師改變了看法，以前，我也和別的學生一樣，看到老師躲著走，除非是在是躲不開了，才勉強問聲老師好，那時，我也體會不到老師的難處，我一直認為老師只會給我們佈置那麼多的作業，自己卻一點作業也沒有，在輕鬆不過了，可我又哪裡知道老師也有很大的壓力。
在我們看來一堂課是多麼的簡單，僅僅四十五分鐘，但老師卻要準備好幾個小時，一位老師要給我們講知識點，爭取不讓分一分鐘的時間，晚上，我們都睡覺了，在深夜裡仍然亮著一盞小燈，那時我們的老師在批改著全班同學的作業，不管身體有多麼的難受，都要堅持給我們來上課，自己的孩子病了，都不能親自照顧，卻陪在我們的身邊，我們還有什麼理由不好好學習。
我們的父母，為了掙錢供我們上學，不得不出外打工，在演講會上我們一次又一次的喊著爸爸媽媽我愛你們，爸爸媽媽我們長大了，再也不讓你們為我操心了，但是那只是說說而已，能不能做到還要靠我們的行動來證明，我們要對自己的言行負責任，遵守我們的諾言，好好學習，天天向上。
