在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的讀書的作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文400字 篇1
在我很小很小的時候，就喜歡讀書，由於不識字，就讓媽媽給我讀，那時我心裡便充滿了快樂，這讓我深深地愛上了聽故事。
長大後，我學會了拼音，媽媽便給我買了一些注音讀物，讓我讀，讓我試著認字。剛開始時，我讀得非常慢，因為我有太多字不認識，我讀得十分不耐煩，差點放棄了，但媽媽卻一如既往地鼓勵我，支援我，和我一起面對困難，這讓我對閱讀充滿信心。後來，我認識的字多了，書中只有一兩個字能難倒我，媽媽又讓我讀一些不注拼音的書，讀著讀著，我對在書的興趣更濃了，我狠不得把圖書館都搬到家裡來讀，這個願望一天一天加重，媽媽也看出了我這一點，想到了一個辦法。
原來，媽媽是要個我辦一張借書證，每看完一本書，都可以到圖書館還掉，然後再借一本，我如醉如痴得看著圖書館裡的書，一個字，一個標點，也不放過，書真是世界上最好的東西。我每次看書都小心翼翼的保護這些書，不僅因為這是圖書館的書，還因為我不忍心破壞這帶給我們知識的寶貴的書籍。
讀書使我快樂，使我獲得知識，也讓我精神上的食糧得到了滿足，更讓我深刻地認識到了語文書第一課最後一段國文老師說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話的含義。
讀書的作文400字 篇2
每天忙忙碌碌地穿梭於人海之中，與各種各樣的人打交道。然後，還要疲於學習、上班，應酬同事，客戶。下了班之後，還要回家看小孩。
一天之中幾乎很少有時間會是多餘的。即使有時間，我們也會懶在沙發上，或者窩在被子裡，一響貪歡。什麼時候能端起一本書，靜靜地坐在椅子上閱讀呢？
所以說，我們讀書，是一件奢侈的事。
漸漸地，我們遠離了書本。再然後，我們似乎覺得閱讀對於我們並不重要。
若是那些十分中愛書的人，閱讀的方式也大為改變。老師在上課時，將書本藏在抽屜裡，或者放在課本下，偷偷地看。如果老師的眼睛太尖利了，這種方法就行不通了。於是，只好待到晚上，宿舍熄了燈之後，挑燈夜戰。
當眼鏡的度數猛然增加了幾百度之後，我們又開始審視這種方法的可行度了。
思前想後，在苦無良方的情況下，我們或許會選擇將自己的愛好擱置，待到以後有時間再重新拾起。這一擱，可能就是幾年。到時，我們又要忙於工作應酬，也不好意思在工作期間看小說被老闆抓到吧。
一天十幾分鍾，按道理應該很容易騰出來。然而我們會為自己的懶找藉口，或用於看電視，或用於睡覺。於是，十分鐘沒了，又十分鐘沒了。床頭放著的小說和雜誌早已撲上了塵，或者被當作了杯墊。
要挪用那十幾分鍾，真是奢侈啊！
讀書的作文400字 篇3
“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書； “讀過一本好書就像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我開啟文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋裡遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。
在我的房間裡，堆滿了大大小小，各種各樣的書籍：有安徒生童話、十萬個為什麼、四大名著、發現之旅等等。給我留下印象最深刻的，還是那本埃克多·馬洛寫的《苦兒流浪記》。這本書主要寫了一個被父母拋棄的孩子，飽受人生的各種酸甜苦辣。當看到他身陷賊窩，亡命跳車時我非常為他擔心，心都快蹦出來了。當看到花農老爹、巴伯蘭媽媽幫助他、關愛他時我又為他慶幸與欣慰。當他歷盡艱辛終於和親人團聚時，我高興得眼淚都留下來了。
這本書讓我的心靈受到很大震撼。我真佩服他，不折不撓、堅強面對人生的意志。他也讓我懂得了一個道理：遇到再多的困難，不灰心、不屈服，一定會取得成功的。
讀書的.作文400字 篇4
如果有人問我：“你最愛幹什麼？”那麼，我會毫不猶豫地回答：“我最愛讀書，因為讀書給我帶來了許多樂趣”。
有趣的漫畫，感人的童話，精美的散文……都是我的最愛。每當我看見故事中的一些精彩的片段時，我會情不自禁地歡呼起來；每當我看到故事中一些感人地方時，我會黯然神傷；每當我看到那些壞人胡作非為時，我會氣急敗壞。書中精美的封面，有趣的人物，豐富的內容，精彩的片段，總會讓我難以忘懷。
記得有一次，我正在寫老師佈置的一篇作文——《熱愛生命》。寫作文對於我來說是一件很苦惱的事，我不知從何下筆。於是、我去翻閱了一些書籍，希望能從中找到一點靈感。不知不覺，我已把寫作文這件事忘得一乾二淨，因為書中精彩的內容已經使我走火入魔了。直到奶奶叫我吃飯時，我才反應過來，然後滿意地走開了。這就是讀書的樂趣。
讀書可以提高我的寫作水平，可以增長我的課外知識。它能讓我忘卻煩惱，能讓我知道應該怎樣讀書，要讀些什麼書，這就是讀書的樂趣。
書籍就像是廣闊的大海，而我就徜徉在這無窮無盡的大海里。我喜歡讀書，因為讀書給我帶來了無限的樂趣。
讀書的作文400字 篇5
我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什麼作文的分值那麼高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，乾脆就面對現實吧！
在此後，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話： 讀書破萬卷，下筆如有神。 對呀！我可以通過閱讀來提高我的作文水平呀！
此後，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說： 閱讀，先要培養興趣。 這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜誌，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘不過起來，作文水平是提高了，可我連日常花費都沒了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事不過三，我已經去了兩次，這次就應該自己找了。
就這樣，我熬過了一個月，終於在書上發現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！
讀書的作文400字 篇6
下課了，我就像脫韁野馬一樣，馬上跑到圖書館選一本好書，放鬆心情坐下來看這本美麗、豐富的書。這本書讓我看得目不轉睛，也讓我看得心花怒放，我看著看著，就著迷在書本的內容裡。
我看得到這些書本，都是要感謝我的老師和親愛的爸爸媽媽。我的啟蒙老師常常拿出一些故事書，讓大家看到這些美不勝收的故事書時，像發現新大陸一樣。有時老師會很驚喜跟大家說：“看故事書囉!”大家總是興奮的回答：“好棒喔!”這些有趣的故事書讓大家看得津津有味、欲罷不能!爸媽也買了很多“蓬萊仙境”的書，都是為了讓我們博學多聞，所以我們要多多珍惜這些美妙的書，和這一份可以閱讀的幸福!
我看過很多故事書，讓我印象最深刻的是“可憐的醜小鴨”和“賣火柴的小女孩”，雖然其他的小鴨笑醜小鴨很醜，可是醜小鴨長大後卻變成美麗、耀眼的天鵝了;而“賣火柴的小女孩”，故事是敘述一個小女孩在天寒地凍的雪地裡賣火柴，心裡還想著家人和死去的老奶奶，慈祥和藹的容顏……可是小女孩最後還是被凍死了，讓我看了好感傷!
我覺得看書的好處是可以讓我們的知識變多，可以讓我們認識更多的字，更可以從書中得到無窮無盡的樂趣，知道人生的悲歡離合，而更加珍惜現在所擁有的幸福!所以，大家一定要多多閱讀，才能讓自己的生活更豐富、更多采多姿喔!
讀書的作文400字 篇7
還記得一個小故事：數學家高斯年輕當傭人時，有一次，他一邊燒水一邊看書，太專心致志了，水熬幹了他都不知道，直到聞到一股焦糊味才發現水壺已經燒壞了。小的時候就媽媽就一直拿這個小故事來教育我好好讀書。我一直把“書籍是人類進步的階梯當成我的座右銘”時刻牢記著要多讀書，讀好書。
記憶最深的就是每天放學後，搬一個小板凳，坐在院子裡大楊樹底下背唐詩三百首，讀的津津有味。當時家境並不富裕，但是爸媽還是不斷地給我買書，小的時候我我的書就滿滿的一書架。我也沒有辜負爸媽的期望十分樂意讀書，多了好多書，讀書的習慣一直儲存到我長大，書籍一直陪伴著我。
讀書是我的一大樂趣，我從書中學到了許多東西。在《鋼鐵是怎樣煉成的》我學到了要堅強，不怕犧牲；在《八十天環遊地球。中，我學會了想象；在《魯濱遜漂流記》中我學到了不怕一切；在《唐詩宋詞三百首》中，我感受到了中國傳統的文化；在名人名言》中，我學到了偉人們的精神。
讀萬卷書，行萬里路。讀書之樂只有愛書之人才能深刻的體會到。多讀書，讀好書，擴寬了我的知識面，陶冶了我的情操，增強了我的修養。無窮樂趣在書海，我要遨遊在知識的海洋，不斷地來豐富、完善自己。
讀書的作文400字 篇8
我不是什麼胡適之，不是魯迅，不是朱自清？哼，你自己慢慢想去。
“書猶藥也善，讀可以醫愚。”這句話我幾乎哪都能看得見。你瞧，這廣告上不是，說一句真心話：我讀過的有用書不多，也就五六十本，不過要是相比其他人我就是“人上人”了。
現在人也倒都讀過許多書。不過都是：語文書、數學書、英語書、生物書、地理書……倒也蠻多。每次作業完成也就是個十點左右。要背的東西，一律扔一邊兒。捧起一本書，瞬間就進入了神仙們修煉時的狀態是耳不能聞、口不能言，只有眼睛能動。我敢保證，那個時候誰要是打上我一拳，只要不死，便無動於衷。讀完後，吞口口水。便把所有的字吃進腦裡。再打個飽嗝。呵，十二點了。爸媽正在兩邊怒視著我。“你東西還沒背呢，你還沒預習呢，快去背去！
我想，今天必為一個不眠之夜吧！
結果大家都差不多知道了，但書可不是想買就買的否則買回去的書就是《看圖寫話》《喜羊羊與灰太狼》之類的書了。畢竟那種書還是比較便宜的。我論買書有三買、三不買。三不買就指：不買低俗作品、不滿不合理的書，不買太高深的書。我一般只買文學、科技讀物、外國名著（像地心遊記等）還有就是古代文學，如：《論語》《孟子》《孫子兵法》等。
如果書沒有正確的閱讀方法，大概也不會讓我陶醉吧！萬氏讀書有三到：手到、眼到、書到，第一遍略讀，第二遍精讀，第三遍上手背！
我愛書，我愛書帶給我的美妙，書使我陶醉，它使我整日在書香裡度過。
