在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的學習生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的學習生活作文 篇1
在我的記憶裡，我的成長之路是在讀書中度過的。因為在上學前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長的，而進入了學校，我才慢慢的學會獨立，享受成長的快樂！可以說，從上國小的那一天起，就正式開始了我的成長之路。
我的學習生活可謂是豐富多彩的，國小的學習生活是快樂的，每天揹著書包開開心心的上學，放學後，做完老師佈置的作業後就可以出去玩了，而上了國中，學習生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續到大學聯考結束的那一刻，那時候雖然很累，壓力很大，但是那日子，讓我體味到了什麼叫做充實！轉眼間即將大三，大學的生活已走過將近兩年，大學的學習生活是豐富多彩的，相對於中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學，沒有課的時候，我常常去圖書館看書，這正是我從小就嚮往的。在圖書館裡我領略到了另一個令人嚮往的心靈的境界。週末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花錢，每到月末，就會集體吃幾天泡麵，想起那段日子，我們總是會心一笑。在大學裡，除了學習我們必修的專業課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知慾，也豐富了我們的學習生活。為了放鬆一下一週的心情，我常常在週末去操場打球，在那裡我認識一些好哥們。兩年的大學學習生活，不僅讓我學到了不少東西，還讓我認識到了一群好朋友，學會了很多做人的道理，兩年的學習生活讓我回味無窮。
成長的歷程是一個人一生的財富，20多年的讀書歷程，將是我人生裡的一筆無價之寶。
我的學習生活作文 篇2
我的學習生活是那麼的苦惱，我自己沒有一點快樂時光。
我的家庭是一個比較富裕的家，我的爸爸是大學畢業，於是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經厭倦了學習。
國小的畢業考試我的總分是全校的前幾名畢業的，進入了國中後由於我太驕傲了所以我的成績逐步的後退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來回到家裡本來可以好好的休息，爸爸卻要我把七年級的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那麼一會。過了一天爸爸卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學，但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！
我的學習生活作文 篇3
時間就像海綿裡的水，擠一擠，總會有的。
而我每天的時間都被安排的滿滿當當的，我愛學習這句話也不是說說而已的。
我每天會花費八個小時的時間在看書上面，古今中外的書籍，我都會看，並且還會相應的做好筆記，我希望我看過的書都能留下我的印跡。
在我讀四年級的時候，我的語文老師就告訴我，學海無涯。知識是無窮無盡的，如果你想要獲得更好的成就，你必須要自己的精神世界豐富起來。應該很大一部分原因是受到了國小時候的語文老師的影響，不管在審美場所看到她，手上總是會拿著書，她愛看書的習慣可謂是影響了我們整個班級的學習氛圍，她會把自己的書放在教室後面的書櫃上，從先秦文學到唐詩宋詞再到四大名著，以及現當代的好多著名的文學。外國文學自然也是少不了的。
小時候養成的良好的學習習慣我一直都沒有丟棄，我會堅持看書練字，在完成自己的學習計劃之外的時間我會去聽網課，我的爸媽為了我獲得更好的學習資源與學習環境，他們送我去各種的讀書訓練營，還去聽各種大師的講座，我會用心的去學，珍惜每一次跟優秀的人相處的機會。
在我的身邊也有很多的人都是喜歡學習的，我也很喜歡跟他們相處，我們在一起可以談論自己喜歡的文學以及科學知識，我們也會把課堂當中學到的知識在生活當中驗證。我很慶幸我能有擁有一群愛學習的小夥伴與與我一起學習。
我以後也會倍加珍惜自己的時間去學習。
我的學習生活作文 篇4
我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣，讓我每一天都感到很充實。在課堂上的學習，是有教師跟我們一齊進行的。課堂氣氛十分活躍，給我的學習生活增添了色彩。除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是看書的好場所，尤其是午休前時間。
每一天吃完午飯，同宿舍的一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來看，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自我花錢買的，可謂來源之廣。
這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅永珍的雜誌也令人愛不釋手，我們看屬於自我的《女友》，看描述我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心境不佳時去尋覓《知音》等等。一本好書在手，一切煩惱都拋於腦後，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數次打手電筒躲在被窩裡看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常所以而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。
我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。
我的學習生活作文 篇5
自從以前開始，我們因為不能去學校，所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西，不能去學校就在釘釘上直播學習，下面是我在釘釘看直播的學習生活，早晨7：10被我媽媽叫起來做了一些雜事之後開始讀書，完成背誦任務。八點眼媽媽帶著口罩去廠裡幹活，手機留在家裡方便我寫作業。練字和練字並不錯過直播，當作業寫完了我就可以幹，我就可以玩一些休閒類的遊戲，等待老師的批改評語，然後時間可然後的時間可以用來散步，澆花，上廁所玩等下模式。光散步回來時，如果直播還沒開始就眯一會兒，直到釘釘響了才看一下情況，在這樣的局面下沒有完成一項，如果老師讓你回答的問題正是沒有寫完的那一項，你不會的話了，那麼老師就會猜疑你那項作業完成的。不好或者是沒有完成就會批評你。
看完直播後，我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水，到了晚上，我正在給媽媽捶背，叮叮一聲響，我一看老師給我的作業批改了。我就快速的去改作業。改完作業之後，我繼續給媽媽捶背並看電視。
就是我的線上學習生活。每天都要幹這些事。
我的學習生活作文 篇6
今天星期二，七點鐘爸爸就叫我起床，穿好衣服和褲子，刷牙洗臉。媽媽給我扎頭髮，爸爸帶著我在外面吃了一些早餐。吃完後，爸爸帶我到學校門口，告訴我已經8：25了，看樣子今天我又是最後一個到校了。
我揹著書包走進教室，看見同學們有看書的，也有寫字的，都好認真。我急忙走到自己的座位上坐下來，放下書包，把作業交給老師。
“丁零零”，上課鈴響了。今天的第一節課是數學課，我們做好準備給工作等老師。我們認真地聽武老師講課。
不知不覺中，“丁零零”下課鈴聲響了，我們跑出教室到操場玩。同學們有的踢球，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的跳繩。我們玩得好開心。接著我們又上了其他課，有語文、音樂、體育。
放學了，我高高興興地揹著書包回家。這就是我一天的學習生活。
我的學習生活作文 篇7
每個人的心中都有一種最美的事物，有的是鮮花，有的是漂亮的衣服，有的是可口的食物……我的最愛就是我的學習生活。
我的學習生活就像一盒調味料，有苦，有甜，有辣，只要用心去體會，它就像一場戲，一場沒有劇本的戲，需要我們去編寫它，去演繹它。
每當我揹著書包走過學校的門檻時，我的“劇本”就又新翻了一章，又是新的一天，又是一個新的起點，讓過去的事成為了歷史，讓我在知識的海洋中繼續遨遊。
每當老師站在那三尺講臺上時，我的“劇本”就又開始了新的一段，每一段的內容都那麼豐富，都那麼多姿多彩。
我的學習生活是快樂的。當我受到老師的表揚時，當我考試取得了好成績時，當我解開了一道難題時，我小小的內心世界充滿了滿足感，充滿了自豪感，這時的我無比歡樂、無比幸福。作為一名學生還有什麼事能比這更讓人喜悅的呢？此時，學習不再是負擔，而是一種享受。通過學習，我獲得了知識，懂得了道理。我們在這個小小的教室裡為著遠大的理想而奮鬥。一分耕耘，一分收穫，沒有含淚的播種，哪有含笑的收穫。所以，我們的學習生活也是痛並快樂著。
在學習生活中，艱苦的付出是必不可少的，比如在小夥伴出去玩時，你卻只能在家做著乏味的數學題。當你遇到困難卻沒有人幫助你時……但我認為最痛苦的是作為一名學生要面對很多考驗，比如考試，在考試前我緊張地複習，每次都到深夜，那種憂慮，那種擔心，那種懼怕，那種感覺是語言難以表達出來的！這種心情家長是體會不到的。但我相信，風雨過後一定會有彩虹，通過我刻苦的學習，我終於獲得了我所想要的榮譽，我那小小的心又一次得到了滿足。
我已經度過了國小五年時光，可我的學習生活依然在繼續，我的“劇本”也還在繼續。在國小裡我曾經留下遺憾，歷史不可改變，但是我可以創造未來。當我完成我的“劇本”時，我可以說：我無怨無悔！
我的學習生活作文 篇8
時間如流水。轉眼間，我的國小生活馬上接近尾聲。我也由一個懵懂的小孩子變成了一個知識豐富的少年。品味六年來的國小生活，可謂是酸，甜，苦，辣味味俱全，每一種味道里都有許許多多的事情值得我珍惜和回憶。
成長中的酸：
一次月考，因為我的綜合和數學沒有考好，所以在領獎狀的時候我沒有領到這兩科的獎狀，在領獎臺下，看到其他同學陸續上臺領獎，我的心裡很不是滋味，酸酸的，像吃了話梅一樣。
成長中的苦：
我們每次臨近廣播體操比賽的時候，都要在體育課上苦練。隨著老師的口令做著各種動作，頭上頂著毒日，腳下好比鉛重，練得我們個個四肢發軟，眼冒金星。“什麼時候可以休息休息啊！”我在心裡苦苦地吶喊著。
成長中的辣：
作為組長，早晨來到教室第一件事就是收作業。但是，有一次我們組的一個同學遲到了，老師說下課後讓我收一下他的.作業，我答應了。可是下課後我出去了一趟，然後就把這件事給忘了，直到老師問我我才想起來。老師對我說：“作為組長，應該處處為組員著想著，你怎麼可以這樣呢？”我聽了就像吃了辣椒一樣，著辣辣的味道一直滑到了我的心扉……。
成長中的甜：
我永遠都會記得，當我站在領獎臺時，所有人那祝福我的笑容；我永遠都會記得，和同學一起做遊戲的時候那快樂的笑容；我永遠都會記得，當用途我經過自己努力而成功的那一刻，多有人那欣慰的笑容……有許多事情會讓我們露出笑容，心裡感到甜甜的。
這六年的國小生活是豐富多彩的，使我長大了許多。這六年的國小生活是我童年中重要的一部分。我愛你！我的國小生活！
我的學習生活作文 篇9
中學，這是一個對我而言多麼遙遠而又多麼貼切的詞語啊！
短暫而又漫長的兩個月以後，我將要告別國小生活，走進中學的校門。我心中有太多的不捨，卻又充滿著無限的嚮往……
我心目中，中學是絢麗多彩的。文學社、舞蹈社、記者社……社團活動五彩繽紛，我喜歡集體，所以，那時，我忙碌的身影穿梭在校園的角落裡，雖累得滿頭大汗也滿臉歡笑。
我心目中，中學生活是緊張的。課堂上，每個人都全神貫注地聽課，不時傳來筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天，都有許多的練習、小測等著我們，不會再像國小生活一樣輕鬆。
我心目中，中學生活也是悠閒的。課餘飯後，同學們有的倚在走廊的欄杆邊遠眺風景；有的流連在體育館、圖書館久久不肯離去；還有的則三五成群，漫步校園，滔滔不絕，好不自在……這種忙裡偷閒的日子，是否別有生趣呢？
我心目中，中學應該是朝氣蓬勃的。每天早上，我帶著一臉的笑容來到學校；傍晚，伴著西斜的夕陽與滿心的愉悅回家……
中學，到底是什麼樣的呢？就讓我耐心地等待那一天的到來吧！
我的學習生活作文 篇10
我是一個性格比較內向的女孩，常常喜歡置身於環境相對安靜的地方，自然我學習的地方也是環境比較幽靜的。我喜歡學校圖書館的閱覽室，在那裡我可以盡情的瀏覽自己喜歡的書報，關注最新的時事要聞，讓我隨時保持與時俱進的心態。我還喜歡在某個晴朗的天氣裡，獨自一人，抱上一本自己喜歡的書，躲在校園的某個草坪的背陽處，細細的品讀文章。有時，我會在看書的時候，順便塞上耳機，傾聽一些柔和的輕旋律。
這是我高一里覺得最舒適的學習生活，可以每天跟著自己的心，做自己喜歡的事情，而往往此時，我就覺得自己生活在夢中一般，因為在此以前，我的學習生活是充滿了厭倦。至今記憶猶新的是，九年級那年的學習生活。那時的我很勤奮，每天早早的就起床了，跑到教室晨讀。晚上總是很晚才睡覺，總覺得有許許多多做不完的作業。我的數學很差勁，每次熬夜做的幾乎都是數學作業，有時，一道題目做下來，就差不多一點了。往往經過一整天的忙碌，躺在床上，腦海裡只有書本。那時的學習生活，讓我覺得既壓抑又疲憊，很少有閒情去翻閱課外書，更不用說去好好欣賞課外書籍了。
相比現在的生活，我才發現，學習不僅僅是學好課內的課本，更重要的是擴充課外知識，拓寬自己的視野，提升內在修養，以一種舒適閒逸的心情來學習，把學習生活輕鬆化。只有當自己有一個好的學習狀態，才會為自己尋找一個好的學習環境，從而為自己創造一個豐富多彩的學習生活，讓自己的身心在良好的學習生活中得到放鬆，讓自己的內在修養在愉悅的學習生活中得到提升，做一個快樂的學者。
我的學習生活作文 篇11
每個人的成長都會經歷不同的學習生活階段，從幼兒園，國小，中學，甚至是大學，這些階段都有不同的的學習經歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學習生活的經歷。
經歷過大學聯考的人大多數都會說，高中的生活是多麼的枯燥、辛苦和緊張，每天都要一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事，外加上家長和老師在耳邊的循循善誘，真是沒什麼快樂可言。可我卻不這樣認為，我覺得高中三年是我永生難忘的最有意義，也是最快樂的三年。從上高中開始，我更堅定了以後當一名人民教師的願望，為了實現這個願望我更努力地學習，因為我知道我的理想離我只有一箭之遙了！在高中的時候，同學之間會因為一道題爭得面紅耳赤，也會為解決一道難題歡呼雀躍。高中三年我擔任團支書和數學課代表工作，同學們有什麼煩惱會向我傾訴，數學上不會的題向我請教，而我也會很高興地去幫助他們，因為我知道不久的將來我也會是一名傳道授業解惑的教師！到了高三學校沒有因學習任務緊而取消體育課，因此我和同學們在體育課上總是能盡情地揮灑汗水，無論是乒乓球對打，還是滑冰場上的你追我趕，亦或是足球場上的你爭我奪，都留下了我暢快淋漓的笑聲。
這種幸福的感覺總是會出現在我的夢裡，在夢裡我一遍一遍地重溫我高中的學習場景。感謝高中三年的學習經歷，它讓我感受到了濃濃的化不開的親情和友情。
我的學習生活作文 篇12
我喜歡學習，我的學習生活也是多姿多彩的。
在不識字的時候，我就喜歡拉著媽媽給我講睡前故事。認字之後，我更是變成了—個大書蟲，每天把讀書當飯吃，媽媽每次做好飯叫我，我都聽不到。
上學之後，課堂上的學習是最重要的，是老師帶領我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，老師十八般武藝輪番上陣，同學們叫好聲絡繹不絕，學習變得既充實又開心。
除了課堂上，課外時間我的學習生活也是多種多樣，其中，我最愛看書。這些書，有教人如何維護自尊的《簡.愛》，有描述項羽爭霸的《西楚霸王》，有拷問人心的《罪與罰》，有探索歷史的《萬曆十五年》……
我看起書來非常入迷，午休看，晚睡也看，曾無數次打著手電筒躲在被窩裡看，有時候好書一來，就算第二天要考試，也要通宵看完才能人睡。為此還被老師叫去談話，老師對我這個大書蟲也是哭笑不得。
工作後，我不能再像上學時那樣整天讀書學習，也不能和同學朋友一起談吳三桂，評林薰玉、薛寶鋇，贊武則天，罵慈禧太后了。但是，我的學習生活不會停下，我讀書的愛好也會一直堅持下去。
古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，更不為宋仲基，我只求知識，求一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓視野，武裝頭腦，充實我的精神世界。
我的學習生活作文 篇13
人們常說：活到老，學到老。我也認為學習應該貫穿人的一生。
我是—個愛好學習的人。我從來不以學習為苦，因為學習使我增長知識、開闊眼界。
學生時代大家都是以學習為主要任務，而我也總是把學習放在第一位。還記得大學聯考前的一天，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的零食，並叫我去吃。可當時我正在做—套數學模擬試卷，因為過於專注，沒有聽到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》，最後乾脆端著盤子到我的臥室。當他看到我正在認真做題時，他立刻停下了腳步，端著盤子在臥室門口站了半個小時，直到我完成一套卷子。我鬆了口氣，他也鬆了口氣，我被他嚇了—跳，他只是看著我笑。
我是一個很要強的人，尤其在學習上，總要跟別人爭個高下。其實這一點很不好，常常讓許多人覺得我“殺氣”太重，不好接近。在這方面，我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，常常開導我，可是我就是改不了這個毛病。
後來，老師拿了幾本社交心理學方面的書給我，說是給我的特別學習任務。我一開始沒興趣，看了之後就停不下來了。那幾本書幫我糾正了人際交往中的毛病，也讓我知道了學習不只是學考試的東西，世上的所有事都可以學習。
所以，我認為學習應該貫穿人的一生。畢竟，金無足赤，人無完人。
我的學習生活作文 篇14
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個學期即將結束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入七年級的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固複習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，因此我們要經常剛複習，為以後的學習來打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，因此我們做什麼事都要先打好基礎。
當然，在即將過去的一年裡，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬於自己的學習方法，當然，我也知道，七年級時我並沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會成功的。
回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入八年級，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在七年級打好基礎，以後的學習也隨而變得簡單、容易，倘若七年級就被這一個個絆腳石所絆倒，那麼以後豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。因此我們應該從七年級打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
我的學習生活作文 篇15
在學校裡和同學玩耍，時間過得很快，可做考卷的時候，時間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業繁多，這我認了，可是一到考試前夕，這個作業量和做試卷的頻率及所攀升，實在讓人受不了。
別以為考試剛過，作業少。那你就想錯了。一旦你寫錯了什麼題，又沒表揚卡。這時你的筆芯會用的非常快，鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能！在學習時，一定會有老師來教導你，但不一定是長輩級的，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩。孔子曰：“三人行，必有我師焉。”這種事情經常在我們班發生。
在一次上課，我們上每週一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會學著老師的樣子走上講臺，開啟簡報，然後有模有樣的領著我們讀書。有時候，他們自己也準備的不夠充分，連他們也會讀錯個別字詞，最後便會惹得我們鬨堂大笑。他們在上課時，都有著自己的獨特的風格。有的先讓我們讀詩，有的先問我們誰瞭解作者，還有得先問我們那些較生疏的字詞的意思。看來他們對古詩的注重點各不相同。我想：這樣不同的方式會造就在某方面的強項。我得學習我不擅長的那個方面。最後“小老師”也會不約而同地讓我們試著讀或背。這樣一來，對我們記住這篇古詩非常有幫助。並且上課也非常生動，相信再多給他們一些機會，他們一定會做得更好。
這就是我的學習生活！是不是非常新穎，獨特呢？
我的學習生活作文 篇16
你累了嗎？每個人都有精神抖擻與無精打采的時候，每當你累的時候，你會怎麼做呢？在打球后全身汗流浹背，非常不舒服，就會想衝個冷水澡，讓身體清爽些；當段考逼近時，為了佳績就會埋頭苦幹，將書本塞進腦裡，就想喝杯熱茶提神醒腦；抒壓的方式因人而異，只要“適合自己”都是最好的方式。
我喜歡在暖烘的陽光下，吹著徐徐的微風或做、或站，閱讀著報章、雜誌或小說，頓時讓我將所有的煩惱拋到九霄雲外，心情隨著書中的情節高潮迭起，這真是人生的一大享受哇！
但一碰到考試，某些課程會使我頭皮發麻、臉色鐵青，深怕讀的不夠仔細無法得高分；此時爸爸就會幫我準備營養食品，讓我補充腦力，這就像送了我一把“知識寶庫”的鑰匙，讓我通行無阻，迅速的完成師長們給的使命。
我真的很幸福生長在這個無憂無慮，生活又非常和諧的家庭裡，父母很重視我及哥哥的教育，每天空閒時都會陪著我們讀書或聊天。父母總是耳提面命的提醒我們，讀書的好處及重要性，所以我覺得最“累”的人應該是我的父母親。
成功的果實不會平白從天而降，因此要靠自己細心努力的灌溉，“一分耕耘，一分收穫”無所懈怠。所以當我累的時候都會提醒自己打起精神，成功就在不遠處，我要當個會提醒自己累的時候，要打起精神的“快樂讀書人”。
我的學習生活作文 篇17
我的課外學習生活豐富多彩，常常會和媽媽在一起畫卡通畫；週末爸爸媽媽還會帶我和大自然親密接觸，還有滑輪滑，小主持人培訓班，拉丁舞，這些都是我的課外學習和生活，但我最想和大家說說我的另一個課外學習：古箏。
自從媽媽給我報了古箏班，便開始了我的學琴生涯。先從簡單的哆來咪開始學起。每當我聽到琴絃發出好聽的聲音，我就感覺很快樂。老師教我的曲子我都反覆練，每天放學回家我還要練習半個小時到一個小時。
其實，有好多次我都想放棄，但是我不敢對媽媽說，因為媽媽告訴我，我學習古箏可以為媽媽圓夢，我不想讓媽媽對我失望。可是突然有一天，我實在堅持不下去了，哭著喊著告訴媽媽：“我不想學了，太難了，每天都是在重複的練習，太煩了，而且手指還特別疼。”這時媽媽聽到我說我要放棄，並沒有生氣，也沒有說話，我和媽媽互相看著，好像在做無言的溝通。過了一會兒，我發現媽媽的眼眶裡含著淚水，一邊流著淚一邊對我講了許多安慰和鼓勵的話，使我印象最深刻的就是媽媽深情地對我說：“自己選的路，再難也要走下去。”當我聽到這句話的時候我一下子哇哇大哭起來，撲向媽媽的懷裡告訴媽媽：“對不起媽媽，我錯了，我一定好好練琴。”媽媽輕輕的撫摸著我的頭髮，點點頭笑了。
直到現在，每當我想放棄的時候，我都想起媽媽對我說的那句話，我會永遠記得，我一定會一直堅持的彈下去。
我的學習生活作文 篇18
光陰似箭，轉眼間，我已經是一名六年級的學生了。因為我的刻苦努力，所以取得了較好的成績。一路走來，我對學習也有了新的認識。
首先要養成不懂就要問的習慣。在學習的道路上，我們不會一帆風順，每個人都會遇到挫折。這時我們不應該放棄，而是要謙虛地向他人請教，把不懂的問題搞明白，這樣才能取得進步。
接下來要談的是認真。相信大家對這個詞都不陌生，認真是什麼？認真是心無雜念地把精力放在一件事情上。在生活中，不但做事要認真，學習也要認真。聽課時要認真，做題時要認真，思考時要認真。因為你只有認真了，才能取得好成績。
然後是要適應學習環境。在學習時，我們身邊總會有一些不遵守紀律的同學，在這樣的環境中，我們該怎麼做呢？這時我們要適應嘈雜的環境，排除外界的干擾，把精力投入到學習之中，這樣才能提高學習效率。如果你聽見別人說話，也想隨著他們一起說，心不在學習上，那麼學習也不會有效果。
最後要說的是目標。我們在學習的每個階段都應該給自己定個目標，我也不例外。我現在的目標是想讓學習成績更進一步。所以我要做到上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記。只有這樣，我才能完成我的目標。
同學們，為了美好未來，讓我們一起努力吧！
我的學習生活作文 篇19
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個學期即將結束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入七年級的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固複習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經常剛複習，為以後的學習來打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什麼事都要先打好基礎。
當然，在即將過去的一年裡，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬於自我的學習方法，當然，我也明白，七年級時我並沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，所以沒有打好基礎。可是我相信經過自我的不懈努力與拼搏就必須會成功的。
回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入八年級，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在七年級打好基礎，以後的學習也隨而變得簡單、容易，倘若七年級就被這一個個絆腳石所絆倒，那麼以後豈不是更難爬起。
一年僅有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應當從七年級打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
我的學習生活作文 篇20
告別了往日學習的學校，告別了朝夕相處的同學，告別了給予我知識的老師，我終於迎來了我盼望已久的寒假！在這個寒假裡，我不僅要好好放鬆一下我緊張的精神，還要計劃獲得更多的知識！
這是寒假的第一天。剛回到家，我要美美的睡上一覺，為之後的活力做充足的準備。第二天，我要和爸爸媽媽去一趟北京，到故宮遊覽一番，體驗一下明清時期的建築風情；參觀一下盛滿珍寶的的故宮博物館。當然，我還會去雄偉壯麗的長城遊覽一番，站在長城之巔，望著祖國的山山水水，我不禁為我是中國人民而感到無比的自豪！
白駒過隙，轉眼間，春節到來了，這是個舉國歡慶的時刻！在那天，我要和我的親人一起去趟圖書館，去領略祖國那一篇篇優美的篇章，沉浸在書的海洋中。吸收用之不竭的甘霖，享用無窮無盡的知識。接著，我們要去趟外婆家，我們要去祭奠我的外婆外公，他們去世剛好一年，我要為他們祝福，讓他們保佑我，在新的一年裡心想事成！
我盼望著明天下一場雪，那麼我就能和夥伴們打雪仗，堆雪人了。每年這個時候，是我最開心的時候，和自己的好朋友玩，肯定是趣味無窮！
痛痛快快玩一場後，接下來要面對的便是作業。我準備一天寫10頁。在剩下的日子裡，我要好好的進行復習工作，把寒假中所遺忘的全部補回來。還要進行充分的預習作業，通過書籍充分了解下學期的內容，準備迎接新的挑戰！
這就是我的整個寒假計劃，在這個寒假裡，我一定會獲得更多的知識，來迎接新的挑戰！
我的學習生活作文 篇21
一放暑假，各位不是出去玩就是補習，大家在暑假是不是都跟我一樣去補習班補習了呢？我每一個星期必須補習四天，雖然覺得累，但還是會有想補習的一個動力吧！
升上九年級了，有些科目必須加強，像是數學、英語，有時候必須補到很晚，在補習時，我發現只要很認真很認真的做題目、聽課時間總是過的很快，每次去到補習班上課有時候我會突然恍神，我也不知道為何！有時候會很認真的做題目，有時會因為太累而想睡覺。在等上課的時候，總會和同學玩手機之類的，我很常都在睡覺，睡覺是一件很幸福的事，跟吃東西一樣，我總睡到老師來了才起來開始上課，有時同學還叫不起我，睡的跟著豬一樣，上課時間，老師有時會講一些好笑的事讓我們笑的很開心，有時會要我們寫到他指定的範圍才能下課。
星期一、二跟四補數學，星期二跟五補英語考試，雖然會累但還是會堅持到最後，英語考試真的難，考試都沒及格，一直不斷的在補考，補到及格為止，有時候真的會寫到不想再寫了，可是如果不考過，那去考英語考試初級就不可能會過了，在十月有個全民英語考試，我有報名，我想一次就考過，可能很難，但總是要試試看吧！
補習對我的幫助真的很大，不會的題目問過就能理解，這次的數學雖然是被拉去上的，但補習能夠讓我學到學校教不到的也學到了很多！
我的學習生活作文 篇22
吃過晚飯，走進自己的房間，輕輕地關上門，打開臺燈，拉上窗簾，坐在椅子上，於是就又開始了我的夜晚生活。
望著書桌上那一摞厚厚的書，什語文資料，什麼數學試題，什麼英語專項實踐……多的數不清。順手拿來一本數學試題，看到上面密密麻麻的數字，頭腦頓時變得那樣的遲鈍，於是便把數學試題扔到了一邊，又拿來一本英語專項突破，翻開幾頁，看到上面的那些語法，感覺竟是那樣的無聊，便又拿起語文資料，看到上面有幾則笑話，如果是在平時，一定會笑得我肚子疼。可是今天我卻覺得這幾則笑話根本就沒有什麼好笑的。
我又開啟書包，拿出了作業本，想寫點作業，可是翻翻作業本，拿起筆來，儘管時間一秒一秒的溜走，我的本憶上卻很長時間都沒有見到一個字。看著那一大的作業，我竟然有勇氣不做了。大概是因為今天是星期一的晚上吧！
我站起身來，推開椅子，拉開窗簾，開啟窗戶。晚風輕輕地吹著，感受著陣陣的涼意。我抬起頭望著天空，滿天的繁星是那樣的明亮，給漆黑的夜晚增添了一些光明。
突然，我看到一顆流星在我的眼前飛過。聽姐姐說對著瀏覽許願，願望就一定會實現。於是我就對著瀏覽說出了我的願望。但是我也知道，它也不過是一種說法而已，要實現自己的願望，還要靠自己的努力和拼搏。
我關上了窗戶，又一次拉上窗簾，爬到了床上，縮排溫暖的被窩，漸漸地，我進入了夢鄉。
我的學習生活作文 篇23
我現在已經是六年級了，再過幾個月就要步入國中，但是，我覺得六年國小生活如白駒過隙。光陰似箭，一轉眼就要離開母校，離開老師，離開同學們了，實在是捨不得，而那些和同學們在一起的美好時光即將成為快樂的回憶。一張張照片，都是我們成長的腳印。我逝去的將是歡笑，而擁有和迎來的將是一個個更大的難關；一個個更大的挑戰；一個個更大的“戰鬥”。但在悲傷之餘，我的六年國小生活也充滿著收穫。從中，令我感覺收穫最大的是——語文。
我從國小一年級開始就懼怕語文，在我的印象中，語文是一個惡魔，非常可怕。到了四年級，我最怕寫作文，但是因為一件事改變了我的看法，使我收穫甚多。
四年級時的一個星期二，張伊政和劉星芸在發週記本，反正我本身就寫得很差，是什麼等級也勿所謂，能混過去就行了。我在心裡默默地想著，一發到週記本，我也抱著一種無所謂的態度，慢慢地翻了開來，和預期的差不多，稍微好了點，但是，下面寫著一排紅紅的批字：寫得真實，但還需努力。這一行字，使我受到了鼓勵。從此以後，我在作文方面就非常刻苦，作文水平也在漸漸提高。現在，“優”已不在話下，就連“優五角星”也有好幾個，校園網上也有幾篇周老師修改輔導後幫我發上去的幾篇文章。
現在，作文已經不是我恐懼的物件，這全歸功於我敬愛的周老師，沒有她的鼓勵，我的作文不會有那麼多欣喜，也就不會有那麼多的收穫。
我的學習生活作文 篇24
再過一個月我就是一名五年級的大哥哥了，在四年級這漫長的一學期中，我成長了許多，同時也學會了許多，這一切都要歸功於我的教師和家人。
以前，我並不太喜歡寫作文，是語文老師劉東老師讓我喜歡上了寫作文，記得有一次，劉老師當眾表揚我的作文，對我們國小生來講，那是一種多麼光榮的事情啊，劉老師這次的表揚，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫作文了。
還有我的班主任李老師，也是數學老師，在我的印象中，李老師是個笑面老師，我好像從來沒有見到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些國小生很和得來。
說過了我的教師，該說說家人了，我的姑媽是一個古箏教師，但她也有當英語老師的能力，我在學校的英語學得不好，回到家，如果姑媽有空，便當上了我的家庭教師，有時候，我會問一些簡單的問題並反覆得問上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。
他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠信，要快樂，要助人為樂。不要無所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個四年級他們讓我明白許多。
回味這一學期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學都在成長，未來的下一學期，我相信我們會做得更棒、更優秀。
我的學習生活作文 篇25
我的學習生活是痛並快樂著的。
讀高中的時候，老師們經常鼓勵我們，對我們說，熬過了高中，到了大學就輕鬆了。所以，進入大學前，我以為大學的學習就是自主學習，所有的東西都是個人選擇，自己安排，十分自由。
進入大學後，我發現原來的想法是那樣的天真，現實的大學生活和我之前想象的真的可以說一點兒都不—樣。
真實的大學，課程很多，作業也不少，作業形式也是花樣百出。有讓寫論文的，有讓做調研的，有讓寫書評的，還有讓排練話劇的。剛開始幾乎每天都被上課和作業淹沒，後來寫的多了，學的深了，作業很快就能完成，學習壓力也小了很多。
其實，大學期間，我們有很多課外時間，可以任意支配。只是，我大部分時間都用來做作業了。當學習壓力減小之後，我開始參加一些社團，多樣的社團活動讓學習生活多了許多樂趣。
並且，我跟幾個關係比較好的同學相約一起夜跑健身，每天跑步半小時，半個學期下來，雖然辛苦，但是身體確實結實不少，收穫很大。
大學的學習生活沒有想象中那麼自由，是因為，太過自由就是在放縱自己。我喜歡這種痛並快樂著的學習生活，因為每次付出都有收穫，讓我感到很充實。
我的學習生活作文 篇26
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。
學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數個春夏秋冬中，我嚐到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中，校園組織的春遊、秋遊。
在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在成人以後的工作中祭定了基礎。
你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。
我的學習生活作文 篇27
我已經步入了國中的學習生活，一個完完全全的新集體，有不同的各自學習風格特點，在我們的老師帶領下，我們又喜歡上了您上課的風格，也有了共同的目標，那就是團結協作、共創輝煌！
剛開學的前一段時間，我竟犯錯誤了，都快一天犯一個錯誤了，我分過了太多錯誤，例如：沒有完成作業、作業沒帶、罵人等等，還有太多太多我犯得錯誤就不一一列舉了，而現在比以前好多了，不像剛開學時的那樣，現在上課也積極發言了，和同學們一和和睦睦地相處了，共同奮鬥、向前，以對方為榜樣，不斷的學習對方的優點，並且有不斷的完善自我、取長補短，做老師眼裡的好學生，並將不會的題在課下問老師，爭取把它學會、學透、學紮實，我們應該好好珍惜我們現在的學習時光，好好珍惜我們的美好的前程和未來，並努力向前，要不斷的學習和超越自己，就像那句說的那樣：“學海無涯苦坐舟。”
我們的學習生活來之不易，應該好好的去珍惜吧！並不斷的追求上進，努力吧！美好的未來等著我們！
我的學習生活作文 篇28
我們已經上了兩週的網課了，好難忘的兩週啊！
每天，我按照老師發的課表認真收看每一節網課。聽課的時候我會在書上圈劃重點，還會跟著老師一起讀讀寫寫，我越來越發現這樣的課也挺有趣。
上完課表上安排的課以後，我會趕快看看班級群裡發的作業，然後把語數英作業都記在我的《記作業本》上。我會盡快完成老師佈置的每一項作業，因為我們班同學速度都很快，我要是不抓緊時間就會落後的。
除了學習，我們班老師還常常會鼓勵我們做家務、做運動，美術老師會要求我們畫關於“病毒”的畫兒，書法老師會指導我們練一些字。我覺得這些天過得很充實，天天在家可以看很多的書，聽很多的故事。爸爸還經常讓我和姐姐聽新聞、看電影，這讓我們增長了許多的見識。媽媽每天給我們做許多好吃的菜，給我們補充營養。我們每天跟著媽媽學著做飯、學著洗碗，學會了許多以前不會做的事情。
因為疫情還沒有結束，我們的居家學習生活還將繼續。我一定會利用好這段難得的時間，努力讓自己取得更多的進步。
我的學習生活作文 篇29
這個學期的上課方式是特殊的，一場突如其來的疫情，改變我們的上課方式。我們現在是坐在家裡收看大慶教育頻道的錄播課，然後在聽我們老師在“和教育”平臺的直播答疑。
說實話，剛開始，我急得直哭。我是一名留守兒童，爸爸常年外出打工，爺爺病重，不能自理，奶奶上了年紀，而且連智慧手機都不會用，沒等正式開學上課，老師就打來了電話，教我如何下載軟體，如何聽課、如何回答問題……經過老師的指導和我反覆的操作，正式上課了，我已經很熟練了。每天我也不用奶奶督促，自己聽課，上直播答疑，課下進班級群交作業，我的作業每次都能得到老師的表揚。寫完作業，我也可以幫奶奶照顧爺爺，這一段時間天天和奶奶一起照顧爺爺，我才知道，奶奶她不容易，我也知道了，在學習上，我一定要自己努力，不讓奶奶再操心了。
我的網上學習生活已經一個多月了，開始的時候很好奇、新鮮……說實話，我現在想念我的學校，我的同學，更想念我的老師。就像老師說的那樣，共同戰“疫”，靜待花開，我們期待早日在校園相聚……
我的學習生活作文 篇30
我的學習生活是那麼的苦惱，我自己沒有一點快樂時光。
我的家庭是一個比較富裕的家，我的爸爸是大學畢業，於是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經厭倦了學習。
國小的畢業考試我的總分是全校的前幾名畢業的，進入了國中後由於我太驕傲了所以我的成績逐步的後退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來回到家裡本來可以好好的休息，爸爸卻要我把七年級的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那麼一會。過了一天爸爸卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學，但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！
我的學習生活作文 篇31
姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那麼多好東西。
等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數學概念，只是機械的上學，背英語，寫作業，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學習書，老媽除了讓我吃飯以外，其餘的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看頁，正在我瀏覽這一網頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生。
我的學習生活作文 篇32
時光匆匆而過，假期和學習的日子在反覆的輪迴，就在這樣的輪迴中又到了上學的時光，又回到了和同學作伴一起解決難題，一起玩耍的日子。這樣的日子讓我的心裡說不上有什麼滋味，如果說是開心也不盡然，因為對於規規矩矩的坐著上課，還是有一點點的枯燥，如果說是不喜歡也不盡然，因為和同學們一起追逐打鬧就算是在一起做作業都讓人忍不住露出笑容。可能我的學習生活就是這樣吧，有各種各樣的滋味混雜在其中才讓人格外的留念，就像是酸甜苦辣鹹這五種味道一樣。
讓我摘取生活中一些小小的片段和大家分享，首先是苦。我的學習生活中最讓人回味就是班級中的一個小小圖書角，我最喜歡在哪裡借書看，當然我也將自己的書放在那裡借給別人看。可是卻發生了一件讓我感到很懊悔的事情，我的叔叔送給我的一本《希臘神話故事》，本來因為我的經常翻閱導致有一些破爛，在有一次我去看書時，發現不知道為什麼就變成了兩半，從中間被整整齊齊的掉落開，讓我很是痛心。
第二個是酸，書是我生活中的摯友，只要有一定的故事性，我都會看一看。記得有一次同學借給我一本書，名字我已經忘記了，但是還記得看書時的心情，跟隨著主人公的一舉一動上下起伏，最多的時間都是在掉眼淚，就像心被擰緊一樣的酸澀。但我又忍不住自己的好奇心，被其中優美的文字所吸引，一遍看不夠就又看了一遍，又掉了一次眼淚，讓我至今想起仍舊覺得心裡酸酸的。
第三個就是甜了，生日的那天同學找我一起去玩，給了我一個大大的驚喜，感動縈繞在我的心頭，但更多的卻是幸福，交到了很多很好的朋友，一直記得那些回憶，就像是糖果一樣甜滋滋的味道。
最後一個是辣，辣這個味道讓人上癮，又讓人不能一直享受，就像是學習。在解答一道數學題目時，剛剛開始沒有覺得困難，還沒有感覺到辣味，慢慢的深入就像是後勁來了一樣捨不得放棄，但是又答不上來，哎，真希望我變得能吃辣啊。
說了這麼多，我的學習生活是不是多姿多彩的，讓人感到特別的羨慕呢？
我的學習生活作文 篇33
不知不覺中，“學習”已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬裡，我嚐到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學習中的辛苦：記得在國小四年級時，學校組織了一項培訓課程——游泳。對於是個“旱鴨子”的我當然興趣盎然，早早的報了名。
對於不太和游泳池接近的我，對於在水上做練很有趣，認為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這麼簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節課改變了教課方式，就是讓每個學生跳入水中練習。一下子我心裡恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦？我沒練過，淹死怎麼辦？萬一泡沫板滑落了怎麼辦？萬一——萬一——不敢再想。只見一個一個同學都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了。“江凡”老師響亮的報了出來，到我了，我該怎麼辦？都怪我前幾課沒好好學，回家沒好好練。我什麼也不敢想，拿著我的泡沫板就往水裡跳。
我立即抓緊木板，按老師教的動作遊起來，可是不知怎麼的老師教得我全都忘記了，什麼也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。老師沒好氣地說：“你怎麼回事？回家有沒有練？”說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨留下練習，練習一些最艱苦的動作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這裡適應環境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終於老師來了，手裡還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功。“江凡”老師又叫了聲我的名字，我顫悠悠地喊了聲“……到！”面對那藍幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？
“下一位……”“不”我大聲地說出口。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節奏的遊著，一旁的同學也在為我加油，“耶”的一聲，我已知道我遊過了終點！我也“耶”地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學們都哈哈大笑起來……這就是我的學習生活的一小段，“奮鬥”才是我真正的學習！
我的學習生活作文 篇34
中國有一句老話“活到老、學到老。”這足以說明學習應該貫穿人的一生。
可以說我是一個非常熱愛學習的人，從來不以學習為苦，因為我覺得學習能使我增長知識、開闊眼界。書中自有黃金屋，通過學習我可以到達我想要達到的地方。
但是我特別不喜歡數學，直到現在我對數學依舊沒有好感，從國小的時候開始我偏科就特別嚴重，數學成績總是二三十分，語文成績總是名列前茅，對此爸爸媽媽和老師們沒少為我的嚴重偏科而煩惱，國小時老師總是喜歡讓我們拿卷子回家讓家長簽字，這個家長簽名沒少對我的心靈造成打擊，總是會遭到爸爸和媽媽的一頓說教，久而久之更加對數學不感冒了。以至於到了後來反感的地步，但是很不巧的是，我幾乎從小到大的班主任都是教數學的，那四十五分鐘的數學對我來說真的是非常煎熬，上課時又不敢開小差，還要望著黑板裝出一幅老師我有在聽課的模樣，當老師讓我們算數的時候，我就學著別的同學的樣子低頭在草稿本上絞盡腦汁奮戰，其實我是在絞盡腦汁的想我剛剛在腦海中那一閃而過的創作靈感。國中時期我的理化生學的還是很不錯的但是我的數學就是不行。為此沒少挨爸爸媽媽訓斥。
高中的班主任告訴我們，他說學好數學就可以走天下了，我為了能在大學聯考會考出一個好成績，那一段時間我真的有很認真的去學習數學，可能是我從小基礎沒打好，雖然我很認真很努力的去聽課了，但是我發現真的就像在聽天書一樣。數學講究的是環環相扣，如果你扣不上那是很難繼續算下去的。
數學不好雖然是我的一個缺點，但是我在語文中彌補了數學這個遺憾，這還得感謝我在高三時期的語文老師，是她讓我對語文有了一個更深的瞭解，讓我終生受用。以至於我在後來大學聯考的時候語文考出了一個超出我意料之外的好成績。
我的學習生活作文 篇35
我的學習生活充實而不枯燥，它是銀河中無數的繁星，婉轉明亮；它是一款調味劑，口味多樣；它是各種不同的香水，沁人心脾。
春：規律恬靜
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”春風拂面，帶著一絲暖意，它吹綠了大街小巷，吹皺了湖面。鬧鐘似一個調皮的孩子，雖然沒有胡亂的跳動，但是那聲音卻像一個惡魔，伸出它的魔爪，拽走了你的被子。洗漱、吃早飯、換衣服、收拾房間，一氣呵成，毫不耽擱。我像是伴著音律，生活的腳步彷彿伴著鼓點，舒適但很規律。拿起寒假作業，認真地寫，時間仿若在不停息地飛奔，彈指一揮間，一日便悄悄地過去……
夏：聒噪忙碌
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”生活的腳步日益增快，總讓你疲憊不堪，暑假來臨，烈日炎炎，即使穿著短袖短褲，但也躲不過這溫度極高的天氣。母親為我報了許多課外輔導班，在我強烈的反抗下，卻仍是無力迴天。空調是我最偉大的救星，可我還是心有餘而力不足，學習生活也變得忙碌，只是聚精會神的聽課與堆積如山的作業，汗水總是像跑步比賽似的包裹著我，真是苦不堪言。
秋：閒暇快樂
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”趕走了暑氣，我迫不及待地為開學準備。不知為何，開學竟讓我有些興奮，電視與手機也被母親打包帶走，離我而去。為了更好的迎接開學，我提早學習了內容，進行一些詞語積累與知識點背誦，空閒知識看些課外書，這才是真正的令人快樂的學習生活！
冬：懶惰煩躁
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬日刺骨的寒風，令人不想脫離溫暖的被子，母親讓你學習也總是不情不願！上課總會時不時打個哈欠，我的學習生活充實但令難以適應。語文課，老師對我提出了許多調整建議。
我的學習生活多姿多彩，隨著四季之韻不斷地改變，母親說：“不要因為自己的一時懶惰而影響了成績。”是的，好好學習，為更好的明天而努力。
我的學習生活作文 篇36
時間過得真快啊！昨天那個整天纏著媽媽講故事，動不動就哭鼻子的我已經成了一名一年級的國小生了。
每天，天亮之後，吃過早飯，我牽著媽媽的手，迎著清晨的曙光來到學校，開始一天嶄新的學習生活。上課了，老師用動聽的嗓音把書本上一個個陌生的字、詞、句子，一道道不解的數學題講給我們聽，讓我們這些無知的孩子一步步走進知識的殿堂。有幾次，我數學題沒聽懂、字沒寫好，我又急得哭鼻子了。每一次老師都細心的給我講解。老師常說：“不怕你不會，就怕你不學，不會了哭也沒用，重要的是想辦法學會、弄懂。”老師的這句話深深的印在了我的腦海裡，從此以後，遇到問題，我不再哭鼻子，我學會了堅強。
下課了，我和同學們一起去學校的小操場做遊戲，我們一起跑啊、跳啊，心裡別提有多高興了。
一年級的生活是那樣的多姿多彩，一年級的生活讓我學會了許多、許多，一年級的生活真快樂啊！
我的學習生活作文 篇37
今天星期二，七點鐘爸爸就叫我起床，穿好衣服和褲子，刷牙洗臉。媽媽給我扎頭髮，爸爸帶著我在外面吃了一些早餐。吃完後，爸爸帶我到學校門口，告訴我已經8：25了，看樣子今天我又是最後一個到校了。
我揹著書包走進教室，看見同學們有看書的，也有寫字的，都好認真。我急忙走到自己的座位上坐下來，放下書包，把作業交給老師。
“丁零零”，上課鈴響了。今天的第一節課是數學課，我們做好準備給工作等老師。我們認真地聽武老師講課。
不知不覺中，“丁零零”下課鈴聲響了，我們跑出教室到操場玩。同學們有的踢球，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的跳繩。我們玩得好開心。接著我們又上了其他課，有語文、音樂、體育。
放學了，我高高興興地揹著書包回家。這就是我一天的學習生活。
我的學習生活作文 篇38
每個人都會有一段自己已深刻的學習生活。我現在生活的地方學習趣味非常的好，謝謝你不想學習，也會被這氣氛所帶動。因為我們這個氣氛，比其他班好，所以，那些就算不想學習的人也沒辦法，所以慢慢的提升自己。
自考大專即將到來的時候，我們面對著繁重的課程，這短暫的時間，我們每個人都繃緊的神經，而對於考試之前我們是沒有一節自習課的，課表裡的課程排得滿滿當當的，而我們上課的氣氛和課外的背誦，氣氛也特別的好，時不時都會看到有人在背書，或者是晚上不睡覺的時候在背書，在寫東西。有時候下了晚自習之後我們還會不走，有時候會留到9點半，那保安叔叔過來看到我們教室的燈還開著，我們還有人在這裡背書給我，趕我們走。
我們學習過的知識需要背誦怎麼辦？所以有沒有效，只能等到晚自習的時候，六晚自習的時間來背書，有時候在吃飯的路上也會背書，在回寢室的路上也會背書，載有一切時間的時候也會背書，哪怕會在上廁所的時候也會在那裡背一兩道題。每天晚自習都會傳來我們班陣陣的讀書聲，有些人甚至想中途放棄，可最終看看別人的時候，還是咬牙堅持了下來。
我們班主任也會時不時的每天晚上抽空到班裡來，教我們怎麼去緩解壓力，也教我們要怎麼去學習。因為有一些人只能死記硬背，而有一些人利用自己的，氛圍和技巧，來讓自己的增小一些壓力和更好的背誦，而老師對於那些不太會的，他會進行自己多年來的，知識的積累，教我們怎麼更好的去背誦和緩解壓力。
我們自考大專一共要考15門科，而我們現在已經有九門科已經考完了，已經過了，而他最近的12門科我們也都過了，所以我們現在又有個艱鉅的任務，就是普通話考試。最近的期末考試也會到來，還有，我們自考大專，還有最後的三門，只要過了我們的大專證就拿到了，但這並不是終點，而是我們一個新的起點因為過了之後我們還要去考國考到時候還要去處理一些畢業的事情，和實習的事情，那個時候的我們才是真正的忙，那個時候的我們才是真正的，學術學校的生涯，真正的步入社會。
而我的學習生活，在這三年裡面，也是最後的三年裡面，會努力。會更加的學習到更多的知識，不管是課本上的還是課外的，只要是我覺得自己有用的，對自己有幫助的，我都會去學，這就是我的學習生活。
我的學習生活作文 篇39
我是一個熱愛讀書的人，我從不覺得學習是一件令人很痛苦的事，是因為我每天早上起床都鼓勵自己，給自己一個大大的微笑，並且告訴自己說困難總會過去的，要堅持。
我的性格很內向，沒有同學們的性格活潑開朗，在同學們眼中，我是一個“書呆子”，我偶爾會因為交不到一兩個朋友而煩惱。班長很善良，向我伸出友誼的手，我的性格也慢慢地放開了，也喜歡和同學們接觸，交流。
去年剛進大學大一的我，才發現大學並不是我高中時就想得很輕鬆很容易。大學的課程跟高中不一樣，有很多時間都是自己合理安排支配。期末考試、英語四六級、計算機等級考試、普通話考試、教師資格證，還有其他社團聯誼活動，週末找到一份兼職做，這些都讓我是生活過的踏實而且快樂。
對“學習”兩個字的理解，我認為學習不只是對課本上，對考證的知識，還有一種理解是要不斷地從周圍學習，看到周圍同學有好的習慣，好的語言表達溝通能力也要虛心很他們學習。在我的大學生活中，有來自五湖四海的同學，有形形色色，豐富多彩的活動，我也結交了不同專業的朋友，有很聊得來的同學，週末晚上有空經常約在一起去圖書館看書，在圖書館必須是保持安靜的地方，在那裡可以靜心得看書，給自己一點獨處的時間放鬆身心，總之我熱愛學習。學習可以讓我學到很多知識，也感受到樂趣。
我有一個特別好的朋友，她跟我一個專業，她的數學學得很好，很基礎很紮實。我的數學很薄弱，我也經常在空餘時間讓好朋友輔導我。我們一起學習，一起去飯堂吃飯，好朋友的溝通語言表達能力很強，心態很開朗活潑，也交到很多朋友。我也是經常和她一起玩，我平時向好朋友學習怎樣與人相處溝通交流。
這就是我的學習生活。
