在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的國小生寫校園的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
福建省建甌市建安“新星”小文社四（4）班 趙蘇祺
徐徐的晨曦拉開夜的帷幕，又一個絢麗多彩的早晨帶著清新的氣息降臨在人間。一陣微風拂過，吹到了操場上、花壇裡、教學樓??
隨著早起的人們，我信步走進校園。頓時被那些美麗的晨景所陶醉。
操場變美了。原來堅硬的水泥板變成了寬闊平坦的綠色跑道。遠遠望去，像是一大片綠油油的草地，真是“草色遙看近卻無”。同學們穿著整潔的校園走進校門，那場面多麼溫馨啊！綠色的操場旁是紅白相間的塑膠跑道，像是給綠色的操場增添了一條長長的美麗的花邊。
花壇裡的花兒爭奇鬥豔。花壇里長著幾棵桂樹和一棵石榴樹。桂樹的花香沁人心脾，有許多低年級的同學在樹下玩耍，不時地發出銀鈴般的笑聲。樹上星星點點的桂花被風一吹，飄飄灑灑地落下來，孩子們紛紛蹲下身子撿拾飄落的桂花，不時地把手上的花瓣兒放到鼻子前聞聞，桂花樹下便又響起了一陣歡樂的笑聲。
石榴樹也不甘示弱，火紅火紅的花朵掛滿了樹枝，遠遠地看去像一團團燃燒的火焰，這些花兒個個都那麼有精神，那麼有神韻。落下來的花兒躺在石榴樹媽媽腳邊，就像是一層厚厚的紅地毯。
教學樓變得煥然一新。教學樓表面陳舊的瓷磚換成了粉白相間的牆粉，在晨霧的籠罩下就像一位略施粉黛的少女。校園裡可供吟誦的東西太多了，有長廊、求知亭、主席臺??
我深情地望著校園裡的>景色，心裡默默地說：“校園，願您美麗長駐；校園，願您絢麗多姿！”
簡 評
小作者觀察細緻、具體。生動形象地寫出了校園的美景，通過對校園的操場、花壇、教學樓變化之後美麗景色的描寫。讓我們體會到了小作者對校園深深的喜愛之情。
國小生寫校園的作文400字 篇2校園就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。
――題記
校園是蜜糖，六年來，我無時不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢遊。
老師·太妃糖
老師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦，但細細的嚼，裡面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學時，老師很嚴厲。預習課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對於一個剛剛上學的孩子不免有些嚴格。
什麼組詞、造句、查成語，聽著就頭疼，還要家長每天簽上預習情況，我幾乎是天天在抱怨中度過，甚至還哭喊著換老師。但當學期末時捧著100分的卷子，看著寫話中圈出的波浪線，我還是樂開了花。那一次，全年級只有我們一個班造句題全對，寫話還得到了教導主任的讚賞。拿著大紅獎狀，吃著老師發的獎品—糖果，感覺如墜入蜜糖，也品味出老師帶給的那份先苦後甜愛。
同學·水果糖
同學是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說著心中的祕密；值周時，同桌幫我拎書包，還找出作業本交給課代表；運動會上，觀眾席中的吶喊響徹雲霄。
成功時，我們一起笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學間的友誼，通過不同的表達方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，集體的關愛，同學間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人快樂的甜蜜。
校園是蜜糖，在校園裡成長，就是在愛裡成長，淋浴在甜蜜中。
國小生寫校園的作文400字 篇3每個人的心裡都放著一顆糖，若你感覺不到甜味，定是你未將它的包裝剝開。
——題記
“王老師的生日快要到了！”今天，忽的從班長的口中聽到這件事。老師的生日？正當我在心裡打著自己的小算盤時，卻聽見班長在講臺上佈置著分工：“哎哎，你們第五組準備飲料，第六組疊千紙鶴……”啥？疊千紙鶴？我的心中不禁咯噔一下，怎麼辦？我不會疊呀！在一陣猶豫後，我的腦海中靈光一現：對！不會就學！
【NO.1“拜師學藝”】
於是我回到組裡，開始向鈺潔請教。而她呢，也很大方的分給我一張正方形的紙，開始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把這兒折過來，再把……”
儘管她已經十分努力的教我了，可我卻依舊沒有學會。我看見，她轉過身嘆了口氣，然後又轉過身，對著我展露出一個溫暖的微笑：“沒關係的，是我沒教好……”
【NO.2“信任”】
“雨晴，幫幫忙，把這些白色的紙鶴用畫筆裝飾一下吧！”下課後，紫胭跑來找我，手中提著一袋白色的千紙鶴。我抬頭看她，她的目光是那麼溫和，匯融了五十七位同學的信任。“好”我接過她手中的袋子，嘴角劃過一個動人的弧度。我看著她，不禁溼了眼眶。也正是這時，我心裡那顆糖紙悄悄地打開了一個角……
我看著這些小巧可愛的紙鶴，心中不禁感覺甜甜的：同學們把這項“工作”交給我，就是對我的信任！我一定要把它做好，因為它們的身上，用“魔法”寫著信任！
不知不覺，甜甜的味道已經滿溢我的心頭。我沐浴在友愛中，在這個集體裡，心，無時無刻不被甜蜜與快樂溢滿。
以後的路，我們就算不在一起了，也一定、一定要像在一起一樣喔。
國小生寫校園的作文400字 篇4每當大掃除時，當我走出校園的時候，天氣好像都是太陽高照，我的心情也很開心，但是心底的後面卻夾著幾絲對校園的留念……
在校五年的我，馬上就要升為六年級了，卻對這所農村國小有著特殊的感情，放學後不想回家，只想留在學校，並不是因為這裡有著豐富的知識，在家裡，我總想開啟一下窗戶，在聆聽一下從校園傳來的紅歌聲，聽起來是那麼的熟悉。自己在校園時，曾經獨步漫步在校園中，跾沒凝思，也曾結伴而行，縱情歡笑。活在春風中接受陽光的沐浴，活在細雨中接受他的洗禮……這一切都有著情，又怎麼不讓我留念？
聽見紅歌聲我就想起了校園，教室，老師，同學，想著一件件和同學們相處的日子，老師教朒我的話，我對這個班集體有了更深的印象，留念的是這個集體，一個個朋友……
來到我們那用土埋成的操場，我有著深深地眷念，也許那買有我成長的足跡，每一腳踏上去似乎也有著一種情，特殊的情。
看著前面一棟棟舊教學樓，在對應著土操場，更顯出他的陳舊，經歷許多歲月，我們陪她一起度過，又怎麼不留念
抬頭又是一輪金燦燦的太陽，回頭又是同學們大掃除的情景，個個臉上都洋溢著歡笑，澈耳一聽又是紅歌聲，也許，是我對校園的留念……
國小生寫校園的作文400字 篇5校園裡有兩顆木棉樹，很高大，就在教職工宿舍樓旁邊，正對著我房間的窗戶。
木棉樹在春天開花，新的葉子還沒有抽出，已經有小桃子一樣的花骨朵探出了腦袋，還有些綻放出了拳頭大的火紅花朵。每次下課，都有許多的.同學來樹下撿木棉花。聽他們說，木棉花晒乾之後，可以煮成湯喝，清熱解毒。我也幾次把撿來的木棉花晒在了陽臺上，準備晒乾後煲湯。可是因為天氣潮溼，木棉花都發黴了，所以沒有成功。真是可惜啊！
三月，是木棉花開得最茂盛的時候。木棉花花大色豔，火一樣紅，遠遠望去，好像整棵樹都在燃燒。你站在樹下，一陣風吹來，從樹上會落下一些小水滴。要是你速度快，要是你夠敏捷，要是你夠幸運，就可以接到它們。嘗一嘗吧，香香的，甜甜的，呀，原來是花蜜！怪不得我經常看到一些蜜蜂、蝴蝶等小飛蟲在木棉花裡進進出出，原來他們是在品嚐香甜的花蜜。不過大雨過後，從樹上落下的小水滴你就不要再品嚐了，那可是雨水呀！
到了四月，木棉樹的果實成熟了，裂開的果實露出了棉花一樣的白絮，綠豆大小的黑褐色種子就裹在這些白絮裡。被蓬鬆白絮包裹的種子就像坐在碩大的降落傘裡，被春風吹向四面八方，離開了樹媽媽的懷抱……她們成群結隊，隨風飄舞，散佈在天空中，好像一個個小精靈，降臨人間。我們可高興了，撿拾這些白色的寶貝，像吹蒲公英一樣地吹他們，順風拋灑她們，歡笑聲和她們的舞姿一起飄舞在校園。
雖然這兩棵木棉樹的位置不怎麼顯眼，它們的果實也不能吃，但是它們的存在，給了我們很多的歡樂。
國小生寫校園的作文400字 篇6“今天就講到這裡，下課。”一聽到“下課”這個超級敏感詞，我就真的做夢方醒了......
我們校園的下課時間是30分鐘，今天我就帶上你們好好逛一逛。一出教室門就是電梯，入口和出口只有10釐米，我平躺著從狹窄的電梯經過，對面是一個熊圈。一個人對我說：“這隻熊不會咬人，它那裡到咱們這有好幾千米呢。”喲，這麼來算，跳下去也得幾分鐘呀。突然，警鈴響了：”全體學生趕快撤離，5分鐘後將發生地震!”大家爭先恐後的往外衝，我想：”這頭熊也挺可憐的呀，反正還有五分鐘呢，先救救它吧。”於是，我跳下去了。時間就這麼一點一滴的過去了，當我的呼嚕停止的那一刻，我終於落地了。於是我左手抱著熊往外跑。因為地震，我只能走臺階。這時，牆面已經開始倒塌了。有位同學撞到了胳膊，撞斷了!令我不可思議的是：她斷掉的胳膊竟然變成了巧克力棒!我不能見死不救，我用右手抱著她走，走著走著，又發現一位同學的腿被撞斷了，還變成了奶油蛋卷，我只好揹著她走。真沒想到，連我都不知道自己有這麼大的力氣!
終於，我們逃出來了。校園像沒有引力似的把破碎的石塊吸到了天上。我把巧克力棒送進了“食物休養院”，把蛋卷妹扶上豪車，送她回家，她給了我4塊金磚，我還沒等答謝她，熊就把金磚給吃了!這隻熊真有趣，不吃人，竟然吃金磚!
這個校園是不是很奇妙?要是真有這樣一個校園，該多有趣呀!
國小生寫校園的作文400字 篇7我們的校園位於陸城鎮的東邊。
一進大門走過第一幢教學樓，就來到最迷人的花園的旁邊，花園的中間有一個假山。假山上面有棵小榕樹。樹葉是那麼翠綠，在陽光的照耀下，顏色綠得閃閃發亮。假山上的石塊形態萬千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤延而上的階梯，真像一長龍捲在這半山腰。假山周圍是一個水池，水裡爬著一個大石龜，但是石龜的頭不見了。仔細一觀察，原來石龜把頭縮到龜殼裡去了。池裡的小金魚緩慢地游出水面，陽光射到魚鱗上，閃閃發光。像是穿了一套金衣。當小金魚們看到有人走過來時就全消失了，躲進水裡的石洞裡，等人走後才游出來。水池周圍圍著四個花園。花園裡的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽花等等。這數不清的花，在花園裡堆了三個小花環。最引人注目的要數大紅花了，大紅花長在枝頭上，又大又紅，中間還有一個小小的花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就會謝開了，發出陣陣清香，路上的行人會感覺到神清氣爽。還有太陽花，每當太陽升起來就會開花，如果太陽在東邊，花就會向東邊，如果太陽在西邊，花就會向西邊，不管太陽在哪邊，太陽花跟著開到太陽下山才慢慢合回來。
不知不覺中時間過去了，我突然想起來上學時間超過了，我要遲到了，便依依不捨的離開了這美麗的地方。
啊，我們的校園真美。
國小生寫校園的作文400字 篇8校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
走進校園，“和諧奔放，探究創新”這八個金光閃閃的大字立刻映入眼簾，這便是我們學校的教學宗旨。往裡走，便可以看見懸掛在廳頂的的西子小鳥，那些西子小鳥便是我校的三好學生以及十佳少先隊員的照片，他們是我們的學習榜樣。往右走一段路，便到了教學樓，寬敞明亮的教室都配置多媒體教學裝置，可以讓我們更快、更好的掌握知識。順著教學樓的樓梯往下走，操場就呈現在眼前，操場是近兩年修整的，修整後的塑膠跑道的主席臺前飄揚著五星紅旗和像天空般湛藍的校旗，校旗上面還有翱翔的西子小鳥呢！
往操場旁邊走，就到了小花園，紫藤攀上了小徑上的露天頂，旁邊的紫竹林裡，剛洗過澡的小筍正在往上探頭呢……最引人注目的是草地上的那塊大石頭，上面刻著“蒙以養正”這四個大字，那醒目的標題說明了道德要從小養起，這樣才能成為對社會有用的人。最近，我們學校還開通了“養正銀行”，專門吸取和記錄同學們的道德行為，養正銀行一開通，同學們把一些不好的習慣都改過來了。
我們學校不但風景美，而且人更美。學校的老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了學校，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。
我愛你學校，因為你給了我歡樂，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩。
國小生寫校園的作文400字 篇9今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……
校園裡的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多麼燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎麼樣了？我帶你去醫院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶裡有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心裡一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜湧上心頭……
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以後的日子裡，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛裡看不清了……
