無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的批評作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
批評作文400字 篇1
有人說成長需要快樂，有人說成長需要表揚，還有人說成長需要壓力，但我認為成長需要批評。
記得有一次，我和我的同桌在課上玩一種橡皮――拉絲橡皮。我們玩的很開心。突然，老師走到我的面前，說：“下課你來找我。”我心想：完了，肯定老師要批評我，怎麼辦呢？
“叮鈴鈴”下課了，我的心就像揣了一隻小兔子，蹦蹦跳跳的。我走到老師的面前，老師嚴肅地看著我，說：“李雨默，你知道的，在學校是不可以帶玩具的。”我紅著臉，低著頭，心想：我要向老師承認錯誤。我和老師大約僵持了十秒，老師又溫柔地說：“學校為什麼不讓帶玩具呢，因為如果你們要是在課上玩玩具，你們的.學習就會退步，所以希望你上課不要再玩玩具了！”我紅著臉，點點頭，想：我以後一定不會再帶玩具來學校了。
回到家，我將書包裡的玩具放到了玩具箱裡，從此，我再也沒有帶玩具到學校，我的成績也慢慢提高了。
我知道老師對我的批評是一種愛，我們每個人在成長過程中都離不開批評。
批評作文400字 篇2
成長需要父母無微不至的關愛；成長需要自由自在的`快樂；成長需要勤奮的學習。但我覺得成長需要一次次的批評。
記得那一次，我跟著社團去野餐，老師要求每個人都要多帶一點食品，然後放在一起，大家一塊吃，我聽了很不樂意，但還是把揹包塞滿了食品。到了集合地點後，我們下了大巴車，老師拿出一塊花布讓我們坐在上面，把食品放到中間，大家都放在中間了，我卻假裝慚愧地說：“對不起，我沒帶！”大家卻熱情地把我拉了過來，請我吃他們的食品。我得意地想：哈哈！太好了！可以省下零食了，我回家後可以大吃特吃了，要不然就在車上偷著吃點兒！
後來，老師發現我的包很大，覺得很奇怪，就把我叫到小空地上，打算問問我。
我揹著揹包，假裝漫不經心地東看西看，老師嚴厲地問：“你揹包裡裝的什麼？是食品嗎？”我支支吾吾地說：“是……的……”“那你為什麼不拿出來分享呢？你太自私了，要懂得分享，明白嗎？分享才會更快樂。去找大家道歉吧！一起吃東西。”聽了老師的話，我走到大家面前，深吸一口氣，對大家說：“對不起，我帶食品了，一起吃吧，請你們原諒我！”大家一起說：“沒關係，能認錯就好。”我們會心地笑了。
通過這件事情，我明白了做人不能自私，我永遠也忘不了老師的教導，更不會再做出這種事。
批評作文400字 篇3
又到了科學課，我們如約去到了您的實驗室。在那裡，我們不用做語文作業，也不用做數學作業。您會給我們分組做實驗，挺有趣的。哪怕只是聽您講，我們的心裡都是輕鬆的。
您很和善，講話輕聲細語的，所以我們會在您的不經意間做一些小動作。這次，趁著您板書的機會，我和同桌交換了一下位置。想不到被眼尖的同學告了您。我們不敢講話，等待著可能出現的暴風雨。慘了，要被罵了，也可能被吼了，同學們正等著看我們的笑話哩！我沒有抬頭，眼睛盯著書看，想以此來掩飾自己內心的恐慌。可我忍不住，用眼睛的`餘光瞟了您一下。您微微一笑，露出了真誠的表情，就站在演示臺那裡，不緊不慢地說：“謝謝你們，因為你們換座位時是悄悄進行的，說明你們的心裡還裝著楊老師；謝謝你們，因為你們換座位時沒有傷害到別人，也沒有傷害到自己，你們的安全意識很強，能為別人著想；謝謝你們，在有同學告你們換座位時，你們沒想著報復人家，說明你們很珍惜同學之間的友情……”
我實在聽不下去了，哪有這樣批評違紀學生的老師？這分明是在誇我們。我馬上站起來，和同桌重新交換了位置。我覺得我的臉好燙，而同桌的臉紅得像蘋果。不用說，我們的確錯了！
但是，我們並不感到丟臉，也沒感到難堪。因為您的批評總是那麼與眾不同，既讓我們認識到了錯誤，又讓我們不由自主地改正。在內心深處，我們對您心生喜歡，由衷敬佩。感謝有您，敬愛的老師。
批評作文400字 篇4
我的媽媽有著圓圓的臉蛋，月牙似的眉毛下，長著一雙大眼睛。
媽媽經常笑眯眯的，可是她對我的教育卻非常嚴格。記得有一件事情讓我印象深刻。有一年的春節，我和媽媽準備出門逛街。我站在樓道口等她一起出發。閒著無事，我從口袋裡抓了一把瓜子，津津有味地嗑了起來。媽媽鎖好了門，轉身一看，發現地上滿是瓜子殼，頓時皺起眉頭。她表情嚴肅地對我說：“樓道是公共場所，你也太不講文明瞭，還不趕快把瓜子殼撿起來。”我心想：這又不是什麼大事，?何必斤斤計較呢？於是我也沒開始行動。可是，媽媽陰沉的臉，顯得那麼凶，我辯解的話，只好嚥了下去。一聲不吭地彎腰收拾起滿地的瓜子殼。丟得容易，撿起來卻很費勁，而媽媽卻一點兒都不心疼我。她站在那兒一動不動，也不伸出援助之手。我心裡真是覺得鬱悶。
路上，我想著媽媽凶狠的樣子，覺得她一點都不愛我，越想越生氣，都不願意搭理她。媽媽摸著我的頭說：“你意識到自己錯了嗎？良好的行為習慣，非常重要。做錯了事，不指責你，那是對你的溺愛。”
我終於明白，嚴厲的批評，平淡的'話語，卻包含著媽媽對我的愛護。天底下沒有不疼愛自己的父母，批評也是一種愛。我們學校的感恩節快到了，總務處發給了每班帶有水缸的5條小金魚，希望把它們照顧好，體會作父母的不容易。
批評作文400字 篇5
表揚會使我們充滿自信；批評會讓我們找到不足，並改正才，可以成長。
記得好像是在期會考試的前幾天。媽媽剛一回家就衝我喊：“自從上一次小測你考了全班第一後，看看你每天的態度。”媽媽剛說完我就給媽媽一個白眼。媽媽並沒有搭理我，繼續說：“馬上就要期會考試了，你可得收收你那驕傲的心啊。”我當時心想：我可是全班第一啊，再怎麼驕傲，考試也不會考的很差。媽媽覺得光衝我喊沒有用，所以又溫柔地坐到了沙發上，拍了拍我的腿說：“我可是聽你班主任說了，最近你每次做作業和寫課上習題的時候都特別的懶，寫方程的時候總要少寫一兩步，做應用題時總是不寫“解：設”。孩子，你這樣會影響你的成績啊。你要知道一句名言，‘謙虛使人進步，驕傲使人落後。’”當時，聽了媽媽的話，我特別生氣。
沒過幾天，期會考試來了，當成績發下來時，我驚訝極了，我居然從全班第一變成了全班倒數，當時在我拿著成績單的那一瞬間，好像明白了媽媽在期會考試前的'說的話，我考的再好也不能驕傲。從那以後，我上課認真聽講，再做題時不少寫，漸漸地我的成績又回升了上來。
批評真得會使人找到不足，並且改正，因而成長。
批評作文400字 篇6
批評
一天下課，同學們爭先恐後地跑出教室，只有老師在教室批改作業，還有平時最愛學習的班長在看書。老師每改完一本作業就會露出滿意的笑容，當老師改到小王的作業時，老師卻皺起眉頭，嘆了口氣，放下筆，敲了兩下桌子，讓班長把小王叫進來。不一會兒，班長和小王一起回來了，老師把小王叫到面前，把作業本給她看，小王低下了頭，不敢直視老師，淚水在眼筐裡直打轉。老師說：“你的'作業怎麼那麼差，不過不要難過，下次改正就行了。”小王沒說話，她把作業本拿回到坐位上重寫了。
表揚
上課了，大家在專心致致地做作業，老師讓小王把重寫的作業給她改，老師看了開頭，臉上由雨轉陰；看完了，老師又由陰轉晴，露出了滿意的笑容。老師摸了一下她的頭，說：“其實，你有一個好腦子，只要認真寫，一定能寫好的。”說完，老師在小王的本子上打了一個優和一個笑臉。
放學回家了，小王家裡沒人，於是小王就用鑰匙開進門。家裡真亂啊！桌上堆著爸爸那些亂七八糟的書，地上，灰塵大搖大擺的在飛。於是，小王拿起掃把，把家裡打掃得一塵不染，爸媽回來了，誇小王是個好孩子。今天真是錦上添花。
批評作文400字 篇7
今天，我被批評了。
原因只是因為我的同桌。
第一節課上課鈴打響了，我迅速從書包裡抽出語文書，等待老師的到來。過了一會兒，語文老師終於來了，她帶領著我們複習日積月累。我讀著讀著，餘光掃到了同桌身上：她桌子上擺著一本反面朝上的語文書和一隻文具盒，自己卻沒有在讀書，而是在書包裡翻著什麼。我沒怎麼在意，繼續讀書。
忽然，老師逛教室逛到了我們這裡就停下來了，我正在想發生了什麼，就聽見老師大聲罵起了我同桌：“你讀離書嗎！？上學連書都不帶？！”我嚇了一跳，還沒反應過來，老師就用力推了我的腦袋一把，用力罵道：“你也是，人家沒帶書你也不幫人家！”我慌張地看向同桌，才發現他桌子上擺的.其實是一本數學書！我抬起頭，戰戰兢兢地看著老師，害怕的說：“不是……她沒有……沒有告訴我她沒帶……”“你自己不會看啊！！”老師說出這句話時，我在抬頭看她，忽然覺得她的臉是如此醜陋：我確實不知道啊！此刻，我感覺臉上火辣辣的，這是我五年來第一次被老師批評啊！我埋下頭，心裡生起點點怒火。
我覺得，老師強詞奪理，對嗎？
批評作文400字 篇8
有些人說成長需要歡樂，有些人說成長需要誇獎，也有人說成長需要工作壓力，但我覺得成長需要批評。
還記得有一次，我與我的同桌在課上玩一種橡皮擦――金屬拉絲橡皮擦。大家玩的很開心。忽然，老師來到我的眼前，說：“下課了你去找我聊。”我想著：完後，毫無疑問老師要批評我，怎麼辦呢？
“丁零零”下課，我心如同揣了一隻小白兔，跑跑跳跳的'。我走到老師的眼前，老師嚴肅認真地望著我，說：“李雨默，你瞭解的，校園內是不能帶玩具的。”我紅著臉，低下頭，想著：我想向老師認錯。我與老師大概對峙了十秒，老師又溫柔地說：“院校為何不許帶玩具呢，由於假如大家如果在課上玩玩具，大家的學習培訓便會倒退，因此 希望你授課不要玩玩具了！”我紅著臉，點了點頭，想：我之後一定不容易再帶玩具來院校了。
回到家，我將揹包裡的玩具放進了玩具箱內，此後，我再也沒有帶玩具到院校，我的考試成績也漸漸地提升 了。
我明白老師一件事的批評是一種愛，大家每一個人到成長階段上都離不了批評。
