無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寫事作文9篇，希望對大家有所幫助。
我又學會了一招
滑滑板是我的強項，這可是用我刻苦努力換來的。
這天，媽媽說：淳浩，快過來，我要教你一個新本領，滑滑板。我要學滑滑板?我怎麼學得起來呢?我很不願意地到了媽媽那邊。我小心翼翼地踩到滑板上，滑板抖動了一下，我沒站穩，撲通一聲摔了個四腳朝天，我坐在地上號啕大哭了起來。媽媽安慰我：淳浩，別哭，失敗是成功之母，你一定會成功的。我聽了立即站了起來，再次踏上了滑板，這次，我沒像第一次那樣扭來扭去，能滑一點點，也不怎麼熟練。媽媽說：不能緊張，不然滑得會不好的。我自信滿滿地走上滑板，一點也不緊張，這一次，能滑兩圈了。
就這樣，我日夜不停地練習，終於練成這招——滑滑板。
五子棋大戰
我是個圍棋高手，我叫媽媽和我下圍棋，可是媽媽不會下圍棋，那我只好下五子棋。我連贏了好幾盤，媽媽被我打得落花流水的。我樂得哈哈大笑，手舞足蹈的。
過了一會兒，媽媽贏了幾盤，媽媽覺得自已是火眼金睛，其實過不了多久又被我打敗了。忽然，奶奶讓媽媽叫我趕快去洗澡，都已經十點了，我聽見聲音，趕緊去洗澡了，洗完澡，我們開開心心地睡覺了。
寫事作文 篇2時光的快車行駛到深秋的站臺，不經意間，翻開當天的日曆：“霜降”二字赫然醒目。霜降，是秋天最後一個節氣，意味著秋到冬的過渡。《月令七十二候集解》注：九月中，氣肅而凝，露結為霜矣。此時，天氣漸冷，水汽凝結於地面，形成六角形霜花，故名。
農諺雲：“寒露無青稻，霜降一齊倒。”霜降節氣，北方的秋收已近尾聲，江淮地區正值“三秋”大忙季節，農人們滿懷豐收的喜悅，趁著好天氣，搶收黃燦燦的晚稻。
老家素有“立冬不種田小麥”的說法，趕立冬之前，油菜播下地，種麥也刻不容緩。人們摘完棉花，拔回秸稈，整地打凼，“下半年不打凼，春上無指望”。
莊稼人善於看霜識天氣，初霜開始，便有條不紊地安排農事，“霜重見晴天”、“霜打紅日晒”、“一朝有霜晴不久，三朝有霜天晴久。”霜，看似冷酷無情，附在瓜果蔬菜的表面，卻有益無害。滿樹紅燈籠似的柿子，是晚秋一道亮麗的風景，經霜後的柿子尤為光鮮、甜潤；打霜的蘿蔔白菜，吃起來也脆爽爽、甜絲絲。
晴朗的月夜，在林間漫步，朦朧的月色抖落著漫天寒氣，似乎有薄薄的秋霜打在枯草上，疑似斑駁的月光。寂靜的樹叢，秋蟲的演出早已落幕，唯有片片落葉從枝頭簌簌飄墜。忽地，夜空裡傳來幾聲雁鳴，在霜天裡久久迴盪。
霜降到後，天氣漸冷，草木凝霜，秋燥秋鬱也跟著摻合，民間有養生保健的諺語：“一年補透透，不如補霜降。”當然，擁有一個好心情尤為重要，走出戶外，放飛心情，天地間盡展秋的美麗和豐盈。
楓葉紅了，“霜葉紅於二月花”，擷一片醉人的紅葉，心兒隨著藍天白雲自由飄蕩。
野菊花開了，泡幾瓣菊花茶，淡淡的清香沁人心脾，啜一口，頓覺神清氣爽。
天更藍了，水更碧了，山更美了……
霜降，是詩的節氣，是畫的節氣！當霜凝大地，漫山紅遍，秋天，積蓄了一生的能量，捧出她生命最後的傑作，縱使葉落歸根，化為泥土，也義無反顧！
寫事作文 篇31+1到底等於幾？這個問題，值得所有人去思考。
於是，圍繞這個問題，我們班展開了一次有趣的主題班會。
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師邁著輕快的步伐，走進了教室。她拿著粉筆，在黑板上寫了這樣一列數式：1+1=2？
頓時，全班立刻沸騰起來了。老師舉手示意讓大家安靜，接著，一個一個地叫同學們來回答。“小宇，1+1還等於幾？”“老師，一堆米加一堆米還是等於一堆米，所以1+1還等於1。”“說的好。”“小炫，你來回答一下。”老師請問來回答這個有趣的題目。我略加思索：“老師，1+1還等於11。兩個火柴豎豎地拼在一起，不就是11了嗎？”老師不禁拍手叫好。“同學們，關於1+1的答案還很多，我們不妨聯絡一下生活實際來想一想。”“老師！”還沒等老師叫他，小輝便自告奮勇地：“老師，我知道。答案就在我們的手中。我們把手指擺成'十字狀'，不就等於10了嗎？”“同學們的想象力都很豐富，其實一加一的答案有無數種，只要你們肯動腦，答案就在你們身邊。”
是啊，如果我們要論一加一等於幾的最終答案，我想，這應該是不切實際的。因為有千千萬萬不同想法的人，就有千千萬萬個“一加一”的答案啊。
那一天的班隊課，不僅讓我體會到了一加一的千變萬化，還讓我懂得：靈感來自於生活，但不等同於生活。
寫事作文 篇45月，我跟我的大學同學們一起去杭州遊玩。我們下榻的地方位於西湖湖畔，不時可以感到春風的纖纖玉指拂過湖面，輕輕搖曳著岸邊的垂柳，撫摸著我們的臉。五月的杭州正是湖光山色最宜人的時刻，這天早上，我們幾個同學帶著幾副嶄新的漁具駕著木舟向湖中心劃去。向四周望去，連綿起伏的山巒倒映在這面鏡子中，山的輪廓隨著波紋的變化來回波動，對映著天空的朵朵白雲。正當我們陶醉在畫中時，一聲欣喜的歡呼打破了沉靜。
我們把目光投到了兩位同學的魚鉤上，只見一個勾著一條抖來抖去，但已無力迴天的一條魚；而另外一個鉤上只在那裡空空的滴著水滴，湖面上一張八陣圖在向四周展開。喜獲大魚的人再次將鉤甩入水中，由於激動，竟然將盛魚的水桶碰倒在了船上，有人甚至誤以為船漏水了。而另外一個不太幸運的同學也只是把魚鉤再次甩入水中，投給湖面一個十分淡定的表情。剛才欣喜若狂的人面對遲遲保持平靜的湖面開始變得越來越躁動不安，對戰利品的渴望令他早已甩開了了釣勝於魚的心態。他顯得越來越焦躁，大概過了半個小時，冷冷甩了一句：“你們接著釣吧，我不釣了。”也就在同一時間，剛才一直穩如泰山的同學好運降臨，一條更加碩大的魚被拽出了水面。而這位同學只是把魚放到了水桶裡，像水一般平靜的.臉上透出了一股根植在內心中的矜持。
夕陽正向西方一寸一寸的墜去，一道殘陽鋪向水中，將整座西湖色散成一道道的紅色，黃色橙色，深淺不一，梯次鋪排開來。我們朝著岸邊的方向搖著船槳，粼粼的波光在水面跳躍著，尾隨著小船，勾出了一條漂亮的金絲線。已帶著些許倦意的我們依依不捨的告別了西湖，隨即各奔東西。每當想起這次垂釣，那兩個人面對收穫時的表情便會浮現在我的眼中，兩種表情下，兩種截然不同的處世態度。
面對成敗心平氣和的人叫張益達，人如其名，這個人對一切都顯得很豁達。我和他在大學裡相識，他是本校物理系的高材生，深得老師青睞。畢業考試時他的成績在整個復旦大學名列前茅，躊躇滿志的他帶著驕傲的檔案步入了社會的創業之海。事業的起步階段永遠都是低谷階段，但是他竟然能夠輕鬆面對失敗並且不斷抓住良機，自我提高，使得今天的業績與昨天的成績一起印證了他的人生軌跡的輝煌景象。
而另外一個面對成敗總是失態的人叫郭江雷，同樣，人如其名，這個人對一切顯得躁動不安。從大學畢業到現在，這個人成績平平，業績更是一般。偶然取得幾次很小的成就便沾沾自喜，如火山噴發一般把一個成功者的內涵全都噴的蕩然無存。他對一切事物顯得很焦躁的心態令他經歷了不少坎坷，但是他沒有從這些斷斷續續挫折中獲得任何啟示；只是以一副自以為是的狹隘胸襟吞吐著他所見到的一切。人生的前途，被一股揮之不去的陰霾籠罩著。
從一場湖上垂釣看到了兩個性格截然相反的人，他們處在同樣的宇宙空間裡與社會起點上，但是所走人生旅程註定將回像同一個座標系中兩個截然不同的拋物線。心胸開朗的人自然會劃得越高越遠，對事情躁動不安的人只會困阻於這條路上的磕磕絆絆。成功者之所以成功，就是因為有一種與眾不同的氣質，而這就是內涵。
寫事作文 篇5久別，回了老家，當然會去田裡。
母親看別人家花生都長好了苗，說著我們也去種花生。說幹就幹，母親去了三樓拿花生，可剛好花生正在陽光下享受。拿了一小袋，到了一樓剝花生。剝開來，看，個頭可真耐看，挺圓乎的。幾個人一起出力，很快就好了，待到父親醒時，才一同去田裡。
之前頻繁走的土路，也因危險給封了，有了水泥。順著別路走，青草滿蹊。陽光一晒，顯得耀眼。一顆柿子樹，吊人胃口，還沒到那季節。走著，倒還有幾塊田，也怕自己掉入水中。
冒著險，終於走到了目的地。可別歡呼，那會兒，陽光，太熱情了，全身都在散熱。種花生即是要剝花生和開墾土地。父母親動起手，拿起鋤頭，鬆土，十分嫻熟。自己晒得不行，一邊涼快去了。
幾分鐘後，母親叫喚著我，說來幫忙。當然，得聽。吩咐著說，每三顆花生粒為一處，正常的每行平均分成四處。聽完，便動起手來，提個袋子，頂著烈日。每次分時要麼手中拿得太多，容易掉，或多或少一顆，讓人心感煩躁。看著父母，自己也堅持著……
快完時，哪料得到花生粒不夠，怎麼辦？只得我去拿。提個袋子，裝著鑰匙，跑回家，迅速拿完花生。嘴饞，再回田裡時，偷偷拿了根香蕉。以防發現，又快步奔回花生地。
繼續剝花生，是我的任務。母親放花生，也因配合得默契，幾分鐘就完事了。好開心啊！終於可以解放回家了。
寫事作文 篇6棋如人生，人生如棋。
記得 一天中午在老爸的朋友家吃完飯，看到房間裡有個小孩，他獨自在玩弄著跳棋，由於對下棋的由衷熱愛，我便主動邀他對弈一盤，他有點羞澀的答應了。
開始後我便大顯身手，步步逼近，不到十分鐘我便把我全部的“士兵”都派遣出去，並直向他的家園逼進，我計劃一步步地佔領他的家園，而他也在竭力向我的家園挺進。可是，當他看到我快要佔領他的家園時，他立即改變了進軍計劃，調頭回去守護他的家園，並與我苦戰了好久。
人生又何嘗不是這樣呢！當我們向著目標奮力挺進時，卻發現我們忽視了最親近的東西。為了求學，我們行萬里路，離開生我們養我們的故鄉；為了成長，我們歷盡艱辛，離開疼我們愛我們的父母。人們 常說：“當你不需要父母的時候，他們卻最需要你”，然而為了夢想，我們都一一將他們忽視，小男孩雖最終輸了，可是卻讓我看到了人生的另一面，當我們在外面闖蕩時，當我們忘乎一切的為了夢想拼搏時，有一個東西是我們無論如何都不能丟的，那便是我們的家，那裡才是我們的心裡最軟的一處。
回家後吧這一情況跟爸爸講後，他只說了一句：“他可能比你更懂得家的意義”，當時我還覺得有點氣憤，以為老爸在責怪我對家的關心少了，之後在媽媽那裡得知，小男孩的父母在他七歲的時候就離異了，現在跟著爺爺奶奶一起生活，頓時我的臉上發燙，一種無地自容的羞愧剎時像在平靜的湖裡扔進一塊石頭，波紋蔓延整個湖面，我明白了他那麼奮力要保住家園的原因，即使知道會輸，他也還在做著垂死掙扎，苦苦與我周旋，最終在我以退為進的計劃中，他的堡壘淪陷了。
當他問我為什麼退時，我回答道：“以退為進，以此讓他放鬆警惕”，他坐在那默默不語，也許他懂了，也許他還不明白，最後他只說了句：“以後我的家園再不會被人佔領了”。
寫事作文 篇7當我們呱呱墜地時，就開始了負重的旅程。從少年時的學業壓力，到青年時的激烈競爭，再是成年後的工作煩惱，甚至是家庭責任，我們無法逃避也無法改變，因此，我們應該負重前行，在人生之路上留下堅實的腳印。
史鐵生，21歲截肢，47歲患癌症，病痛折磨了他36年，但卻沒有在他的生命中留下陰影，而是磨練了他的意志，堅強的將病痛的重任轉換為對文學的無限熱愛，用顫抖而有力的手寫出了近代文學著作一《病隙碎筆》，倘若他的人生沒有這麼多磨難，他也許只是一個名不見經傳的寫手吧，或許正是生活中的負荷讓他的意志變得堅定，生命變得不屈呀。
日本知名企業總裁車一夫曾在52歲時公司倒閉，一夜間負債累累，謠言紛紛，而他卻能頂住這些壓力，挑戰等，開闢新的領地，力求超越自我，終在IT界中東山再起，是什麼讓他挖掘到自己巨大的潛能，我想他身上的重任一定給了他莫大的幫助，在我們學習中不亦相同?不要害怕困難，攜重任前行吧，它將使我們超越自我，完善自己。
劉禪就是這樣的一個例子，他把重任交給文武百官，自己只知享樂，不知道自己的使命，喪失了為官惟廉，從政惟勤的目標，最終丟掉了江山，劉禪這個鮮活的例子告訴我們：面對重任，不要做‘扶不起的阿斗’，而是要直面它，戰勝他，重任如同刺骨的寒冰，讓人警醒，更加明白自己的方向，獲得成功。
首先，我們應該擁有堅定不移的信念，相信自己的實力;其次，我們要有豐富的知識儲備，這就需要我們飽讀“聖賢書”;最後，我們要有良好的心態，樂觀的面對襲面而來的挑戰、壓力等。
俗話說：沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。誠然，重任使我們的人生更加精彩，更加有意義，那就讓我們一同負重前行吧!
寫事作文 篇8平日我們所承受的恩澤有多大，我們往往都忽略了，似乎認為一切都是理所當然的，而忘了感恩。想想看：地，若是沒有水的滋潤，就不能耕作；地，若是沒有農民耕作，就不會有豐收。生活中，時常可見人們為了土地問題而鬧出風波。這不，前天我就在村口遇見過。
在幾畝田地裡站著十來個人，大人們圍成一個圈子，比手畫腳的像是在討論些什麼似的，而小孩子則無憂無慮的追趕玩耍著。一看就知這幫人是一家子，他們就是村裡小有名氣的“長壽之家”。村裡人很少能看見這家子四代同堂的景象，也因此不免被人猜測。
後來聽村裡人說，是為了家裡那幾畝田地的事。
前些日子，在外地做生意的幾個兄弟突然回來了，說是回來看望家中的祖父，這只是在做表面功夫。村裡人誰不曉得，當初這幾個人嫌這裡窮，沒發展，揹著長輩的阻擋硬是出村。這會兒又突然回來，鐵定沒啥好事。你看，這不被說個正著。
至從他們回來，這家子就更是忙得不可開交了，兩天一小吵，三天一大吵的，還時常開個家會什麼的。瞧！這不，又吵起來了，還引來不少看熱鬧的閒人。
八角菱的矮大堂裡坐的正是這家子人。這家子以祖輩為尊，自然祖父坐大位，接後按輩分順序坐著。各個顯得嚴肅又懷有心機的樣子，不說誰，就拿那幾個“城裡人”吧，表面上看是挺鎮定的，但那幾只腳不約而同的抖了起來，看到這，諒誰也能猜到他們心裡的想法，一副心急的模樣。
終於有人開口了，大家一時間全把目光移至那人身上。一身筆直的西服，翹著二郎腳，手裡還夾著一隻煙，開口便道：“說吧！要咋分。”
“是啊！咱們回來已多日，快快決定，咱們還得趕著回去了！”另一個相似穿著的人和著說。
這會兒可把長輩們給急了，臉上仍是那麼嚴肅，可就怕是打在心底痛得抽咽啊！誰也沒料到相隔十幾年，一回來卻是為了分土地，聽了這話，長輩們也不甘示弱地說：“這地是祖輩們留下的，是用來耕作，豈能讓你們如此糟蹋。”就這樣你一句，我一語的又吵起來了。
雙方都不甘示弱，老一輩們氣得直打顫，說不出話來，年輕的則心急如焚，硬是爭不休。場面混亂，就連一旁的閒人也不免於插上幾句。這時，原本坐在一旁不動聲色的小夥子們，開始變臉，由原本的嚴肅變成了不耐煩，終於，一聲大吼震住了大夥的爭吵。
“分就分吧！用得著這番場面嗎？現在國家不是在提倡合理利用土地嗎？你們要不就合理的分一分，也不就罷了，省的讓他們這番吵得不得安寧。”又一個不耐煩的小夥子合著氣憤的說道。
話音剛落，大堂裡頓時恢復了往日的平靜，誰也沒再開口說一聲話。
幾個月過去了，當我再次來到這裡時，已記不起這裡的原貌了。只是還隱約記得當時那混亂的場面，和最後小夥子說的那番話。原本綠油油的田地上凸起了一座座磚房，喧鬧的人聲夾著吵鬧的機械聲從裡頭不斷傳來。仔細一瞧，自從土地瓜分後，這裡便建起了食品加工廠。就在離這裡不遠處，仍是綠油油的一片，幾個老農民在田裡耕作，顯得寧靜和諧。
就這樣這家子經歷了一番土地風波後，又恢復了平靜。親身經歷了這件事，我感悟到原來一塊小小的田地也能引起大風波，土地是我們賴以生存的最基本的條件，我們應該懂得如何珍惜它，合理利用它，這便是我們對國土最好的感恩了。
寫事作文 篇9千古悠悠，鎮中復興，多少年寒窗苦讀，終於苦盡甘來，快樂的“91”，幸福的“91”，正演繹著“91”趣聞。
——題記
（一）
又下自習了，我們寫著日記，不一會兒便傳來了丁秀峰朗誦日記的聲音：“啊！吃冷飲，配辣皮，人生一大樂事矣。”
我急忙說到：“你這是'去百家之長，取百家之短，——垃圾！'”
鑫鵬忙補充到：“他從來沒有過百家之長，應該是'無百家之長，而又集百家之短——垃圾。'”
我說：“這日記要是打上精彩……”
“你撞死？”我沒說完。丁秀峰即接。
我說：“你撞死！”
鑫鵬忙說：“好的，打上精彩培楠撞死，打不上的話王利（丁秀峰的外號）撞死。公平吧！”
我們兩個氣憤的說：“打上打不上，都你撞死，明天咱們騎驢看唱本——走著瞧。”
第二天，王利高興的說：“精彩，我是精彩。”
可是我與鑫鵬早已逃到九霄雲外去了。
“九一”快樂多多，趣聞多多，欲知後事如何，且聽下回分解。
（二）
提起91班，就不能不提一提感知作文，經過語文老師的精心教導，班上湧現出了無數感知高手。
首先，便是感知大王李敖了。他常常神情專注地觀察某一事物，好像就是那事物似的。
他寫日記常常寫半個多小時，別看內容不是太長，可他是注入了全副精力的，正因為這股認真勁，才獲得了“感知大王”的稱號呢！
他還時常風趣的說：“石鑫鵬，你這感人先鋒”還在我腳底下呢！所以，你的聽我使喚。”
石鑫鵬是氣不打一出來，便回道：“哪次等我當上大王你也就'完蛋'了，現在你別神氣，歷史上孤傲的大王沒一個治理好國家的，說不定哪天班上得人來個'起義'，你這'大王'可就坐不穩了。”
不愧是“感人先鋒”啊！罵人都這麼有水平。
“91”快樂多多，趣聞多多，欲知後事如何，且聽下回分解。“九一”趣聞
（三）
當別的一群人整你時，你是什麼感受，那便是一個字——氣。
今天支配後司冰傑、李敖等一群人對我實行“暴力”行為，他們舉起了我，放我在桌子上，要“解刨”我。
他們在我那飽飽的肚子上摸來摸去，好像在找一個地方“開刀”。
“啊！”我一聲尖叫，不知誰拐我的胳膊一下，火冒三丈的我突破重圍，使出了我的殺手鐗——哭。
一聽我哭了，他們一群人便來安慰我。
鑫鵬說：“韓哥哭了，石哥很生氣，後果更嚴重。”
司冰傑立即說：“別哭了，我抱你下板凳上來吧！”可他哪能抱得動呢？
靜帆忙說：“笑一笑，十年少，笑笑，別哭了。”
李敖想逗我開心，便說：“培楠別生氣，氣大傷身，你若氣死誰如意，只有我們傷心矣。”
我那溼漉漉的面孔便綻開了快樂的花朵——我笑了。
“91”快樂多多，趣聞多多，欲知後事如何，且聽下回分解。
