在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的為善作文10篇，希望對大家有所幫助。
為善作文 篇1
孟子有“君子莫大乎與人為善”，大意為君子的最高德行是與人為善。愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之——古人多以“與人為善”為準則待人，以“與人為善”為標準鑑人。古人如此，生活在當代的我們，則更應做到“與人為善”。
——題記
古往今來有許許多多關於“與人為善”的話題，那麼，應該如何做到“與人為善”呢？我想談談自己的看法。
做到與人為善，應先學會寬容和大度。寬容，正如寇準與王旦，兩位有著對立政治立場的朝中重臣，常為各自的主張而爭執。一次次針鋒相對後，寇準被王旦的寬容深深打動，從而更加不遺餘力地處理朝中政事和百官關係——寬容，為一代名相寇準的誕生鋪下了奠基石。大度，正如李世民與魏徵，後者敢於直言進諫，儘管忠言逆耳，李世民作為一國之君仍善於聽取魏徵的諫諍。君王的大度，是大唐出現“貞觀之治”這一盛狀必不可少的條件。當與他人意見不合，甚至起衝突時，寬容大度，便是化解之良策。善於聽取他人建議，哪怕是逆耳之言，同樣為君子處世之道。海納百川，有容乃大，遇事退一步，學會包容他人，是與人為善的一大境界。
與人為善，要對他人懷有善意。一個眼神，一句提醒，一個微笑，都是小小的善意。對友人要常懷善意，經常關懷和幫助對方，攜手並進，共擔風雨；待至親要常懷善意，在生活瑣事上細心，做到體諒和關愛，不因小事而爭吵，多替對方著想；對競爭對手要常懷善意，他人的進步不是我們嫉妒的藉口而是經驗的積累，應為之欣喜，由衷讚美；他人的失誤並非我們幸災樂禍的理由，我們應做的便是真誠地予以幫助。常懷善意，就像仁義衚衕——曹谷兩家的院牆雖各退一尺，卻寫出了“與人為善”的和諧篇章。
與人為善，更應待人以善。古有“授人玫瑰，手有餘香”，今天人們常說“助人為樂不求報答”。當他人感到苦惱，我們應主動問候，給予其溫暖；他人遭遇挫折，我們應舉一臂之力，拉他一把，幫他走出困境。就像德蘭修女，她無償幫助了無數身染惡疾的貧苦人們：照顧傳染病患者，帶那些無親無故的'病人回到自己的住所，安葬不幸死去的人們……她獲得了諾貝爾獎，因為她給予了太多太多人溫暖。還記得在多年前的西雅圖殘奧會上，一位跌倒後爬不起來的男孩被其他參賽的孩子扶了起來，隨後他們手挽手走向終點……這些都是對“與人為善”的詮釋。為人處世，常待他人以善，會讓生活處處灑滿陽光。
與人為善，可以化敵為友，化干戈為玉帛，能讓社會更加和諧，能增進人與人之間的團結，那是一種積極的人生態度，是一種對生活美好的追求。
古人在千百年前已有“己所不欲，勿施於人”，有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”——這都是“與人為善”啊！生在當代的我們，不更應做好“與人為善”、繼承這一傳統美德嗎？那麼，請給幫助過你的人道一聲謝，為忙碌了一天的父母沏一碗茶吧。
為善作文 篇2
心中對友善的理解，並不透徹，也許只停留在為過路的人做些什麼，或是為即將碰面的人準備些什麼，抑或是愛與關懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據地，毫無理由地擴散開來，低低地盤旋，淺淺地散開，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。
那麼朋友代表著什麼?友善的彼此相待是什麼?我說不清。也就自然不瞭解什麼是友善了。只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心裡，還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善地擁抱讓你溫暖。
很多人說人類最純淨的友情只存在於孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在於孩提時代。孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎?是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎?所以，每個人說起這句話時，無不帶著無奈與惋惜。
我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞，於是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，尋找著那個可以給我們安慰的那個人。他們在我們歡笑時與我們一起快樂了;他們在我們失意時陪我們一起流淚了;他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了;他們在我們盲目時指引方向了，於是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什麼在努力維持的，也許是為了一段記憶;也許是為了當初的`一個承諾;也許是為了一個自己也說不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。
所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護。友善的意義也在於此。
為善作文 篇3
在這個世界上別太依賴任何人，因為當你在黑暗中掙扎時，連你的影子都會離開你。--題記
在這個熱鬧繁華的小城裡，有一個不起眼的普通青年。他每天都會搭乘公交車去各種地方，有時目的地可能是一個寧靜的小村莊，一個充滿生機的農場，一個安靜的池塘邊，一個漫天紅色的楓林，亦或是微風吹拂的海邊。一支筆便是一整天，他的胳膊下面總是會夾著一本書，或是詩集或是小說。
沒錯，他是一位作家。
他從來都是不緊不慢的，但是他也是一個十分自律的人。他從來沒有錯過任何一班公交車，每天早上一班公交車絕對有他的身影。
昨天晚上，樓上的住客在辦party，房板“咚“”咚“”咚“”咚”的響了一個晚上。他被吵的一夜都沒有閤眼，第二天早早的便起來了，他寫了一張小紙條，貼在樓頂住戶的門上。
“您好！我是您樓下的住戶，您家昨晚開party太吵了，我一夜都沒有閤眼，希望您下次能夠注意，謝謝！”
他隨後便收拾好東西出了門，來到咖啡店他點了一杯咖啡。然後，便坐在窗戶旁邊的桌子上等待，他抬頭望見馬路上人來人往。有急著去上班的上班族，也有揹著書包向前衝，馬上就要遲到的學生，有在街道上做生意的商販，也有熱氣騰騰的早餐店，剛出爐的包子冒著如煙的白霧，隔著玻璃似乎都聞到了它的美味。
他低頭，看見錶針已經指到八點半了。但自己點的咖啡還沒有來，他的臉上不禁顯出一些慍怒。他壓制住自己的情緒，叫來服務員，“請問我點的咖啡是否好了呢？”服務員小姐愣了一下，隨即明白過來。“對不起，對不起，先生，不好意思，實在是太抱歉了，剛才我太忙了忘記您的咖啡了。希望您不要介意，我這就給您上。”
他似乎是想發怒，但他卻突然想起了一句話。
“在你想要生氣和發火之前，請先思考十秒鐘，然後再決定你是否還要再生氣。”
他閉上眼睛，深呼吸，默數十秒。然後再睜開眼，“沒事，請您快點。”
這是他的祕訣，好在他每次都能憑靠這個祕訣，在自己生氣或惱怒的時時候讓自己平靜下來。
他坐在自己的位置上平靜的喝完那杯咖啡，然後起身向公交車站走去。
距離他預想的時間已經過去了十分鐘。公交車站熙熙攘攘，所有人都拼命的往公交車上擠。一下子竟然水洩不通了， 人們互相推攘著是誰踩了誰的腳？是誰扯了誰的衣領？場景一片混亂。
他慌亂中不知踩了誰的腳，只得匆忙說了一聲對不起。一抬頭竟是一個彪形大漢，他滿臉胡茬，臉上還有一個刀疤，眼神凶狠，看起來實在是凶煞，一看就是一個不好惹的主。
“小夥子你找死？是不是你竟然敢踩爺的腳？你是嫌命長嗎？”
“對不起，先生真是太對不起了，車上太擠了，我沒有注意到。下次我一定注意，對不起！”他說著還鞠了一躬。
彪形大漢雖然十分生氣，但見如此情形也不能再說什麼了。
等到公交車裡擠滿了人，車終於開動了。公交車經過一段不平的路程，車裡的人隨著車子的.搖晃而四處搖擺。是誰又踩了誰的腳？是誰又在叫嚷？一瞬間場面又開始混亂。
他一扭頭看到一對母子，正在行人的推攘中亂了陣腳。眼看那個孩子就要倒在地上，他伸手扶住了孩子，母親抬頭看見他，對他感激地笑了笑，
“謝謝您！您真是個好人。”
他回以一個微笑，“沒事，舉手之勞而已。”
這時汽車到站了。他下車，伸開雙臂呼吸著新鮮的空氣，突然聞到一股惡臭襲來。身邊的人有的捂住鼻子離開。還 忍不住抱怨著，
“這是誰這麼沒有素質，把這麼一袋臭垃圾扔到這裡。”
“就是啊，而且沒有人打掃，這兒的清潔工呢？”
……
他走下那袋垃圾拾起來，從包裡掏出一個大大的塑料袋，把它放在裡面。
“沒事，我們可以先裝著到那邊的垃圾桶再扔。”
眾人見他此舉，紛紛對他表示讚許。
他來到目的地，已經九點了。他立馬備好一切，準備開始寫稿子。正在他專心致志寫作時候，一塊泥巴卻不偏不倚地落到他身上。
一個小男孩子低頭向他走來，“對不起！叔叔，我不是故意的。請您一定要原諒我。”
“沒事，叔叔回家洗洗就好了。能承認自己錯誤的孩子都是好孩子，你下次可一定要注意呀，不要再這樣啦。否則我是會生氣的。”
小男孩重重了點了點頭。“我一定會的，叔叔。”
忙了一天，終於寫完了稿子。生活短暫而又充實，自己能夠一天天朝著自己的夢想靠近，這是最幸福的事情。
晚上到家，他看見門上粘了一張紙。
“對不起，打擾到您休息了。昨晚我們實在是太嗨了，玩到大半夜才睡覺。下次我們一定會注意的，謝謝您的提醒。--by你的樓上住戶。”
他笑了笑，今天可真是充實的一天。
那麼，今晚又是一個好夢。
為善作文 篇4
“善的行為無論多麼微小，都不是白費。”——伊索
初為人母的我，正坐在圖書館，發奮照看好一個哭鬧不止的嬰兒和兩個性情怪戾的孩子。
當時我一隻胳膊抱著寶寶，另一隻胳膊還要用一堆兒童書籍和兩張DVD來找好平衡。我們都感到又疲憊又沮喪，準備離開那裡，而且孩子們還渴望著去看電影。
圖書管理員掃描了我的借閱卡，並提醒我還未付罰款。正是意料之中。但當我伸手到手提袋裡去取皮夾時，心卻一下子沉了下去：我的皮夾還在家裡的桌子上！我沒有現金，沒有支票，沒辦法付罰款。
我請圖書管理員幫我們保管一下書籍和電影光碟，打算先跑著回家去，然後再回到來。寶寶開始哭，兩個孩子也開始互相爭吵起來。
這時，最出人意料的事情發生了。站在我旁邊的那個人彎下身子，遞給圖書管理員20美元，然後問她這些是否夠付我的罰款，而她看上去也像我一樣懵住了。我並不認識這個人，為什麼他要為我付罰款？
我告訴他，不是我沒有錢，只是我把皮夾忘在家裡了。他淡然地讓我等哪一天也為別人做點什麼好事，然後就出去了。
善的行為有種能夠改變人的'生活的力量。伊索寫過“善的行為無論多麼微小，都不是白費。”這一點十分重要卻常常被我們忘記。
我們錯誤地認為只有大行善舉才有價值。那絕非事實。不是每個人都能在大街上施捨百元大鈔給別人，但每個人都能夠說句寬厚的話，或者以簡單樸實的善行示人。
我知道當一個陌生人為我付了圖書館的罰款時自己是什麼感受。一個我不認識的人能有如此善舉讓我感到興奮不已。對他來說只是花費了20元錢，對我卻昂貴得多。
這意味著我那兩個正生著氣的孩子不必開車回家然後再開車回到來了；這意味著我的小女兒能夠按時睡午覺了；而對於一個因忘帶皮夾而感到自己相當沒用的母親來說，這真讓我開心。事實上我在八年之後仍然記得此事，這就證明了小小的善行所具有的力量。
善的力量是真實存在的。有科學研究稱，善良可預示著成功的人際關聯，儘管《科學美國人》雜誌對於善良在人類進化過程中扮演的主角有所爭議。
善改變著人的生活。人類是社會的產物。我們彼此相連，我們共同繁榮，而穩固的家系單位充滿著憐憫和善良。
催產素，所謂愛的激素，起著移情、憐憫、善良的作用。這是一種在分娩期和哺乳期釋放出的一種激素，主要作用於母嬰之間建立的聯絡當中。它將我們彼此捆綁在了一齊。當人們為別人做好事時，它就釋放出來。一個人在自身體質下擁有越多的催產素，就越可能有善行。
在20xx年的12月，一個想法洪水般充斥網際網路，就是讓人們為那些因持槍歹徒衝入某校園造成槍擊事件中失去生命的26個人做26件善事。人們都儘自己的發奮去做，而其他人也隨機地有一些善行，並將圖片張貼出來以激發他人。
從在星巴克裡為你身後的陌生人付咖啡錢，到給避難所裡的小狗餵食，再到聖誕節前花上幾千美元償清沃爾瑪封存的所有貨物，這些都是善行。
當想到圖書館裡一個陌生人的善行給我人生帶來的影響，我就對20xx年的善行活動中那成千上萬的生命是如何被改變而感到好奇。事實上我們永遠也無法知道它帶來的效果，但我知道那效果必須是十分好的。
為善作文 篇5
能夠與人為善，是你人生功利簿上不可磨滅的最大記過。
天有不測風雲，人有旦夕禍福。既然我們生活在人以群分的圈子裡，很可能就會有孤立無援的時候，所以我們必然要相互依賴，慷慨待人，需要時助人一臂之力。
生活得最有價值的人，並不只是享盡榮華富貴、逍遙自在的人，而是一腔熱情完全設身處地為別人著想的人。
為善最樂，即使一切行善都是微不足道的，可是你成功行滿、功德無量，就是事過境遷後你仍然善有善報。因為真心實意施惠不念的人肯定是被人受恩莫忘的，而感激總是很深。
但知行好事，莫要問前程。一個人最本能的同情心就是路見不平，拔刀相助，義不容辭。處處捨己為人，不但是生活中的.一種曠達，而且是人生最崇高的一種品質。
與人相交，不僅要彼此相信，更要彼此依靠。大家如能相互依靠，同舟共濟、禮尚往來，久而久之大家都形成一種責任感，這樣有責任感的人無論發生什麼事情，都會患難與共、毫無猶豫。
古希臘索福克勒斯說得好：“一個人最大的事業就是盡他所能，盡他所有幫助別人”。每個人都首先應該善良，心存善念，時刻誠實的謹慎堅定的待人。為人作嫁衣，一舉兩得，既能使人欣然接受一番好意而邁步前進，又能自得其樂功成名遂。
誠然，助人為樂乃是生活寬大為懷的最大美德。
經常為人慷慨，濟人而濟急時無，我為人人，人人為我。
為善作文 篇6
善意，如凝成晶瑩的琉璃般通透晶瑩，用歲月的絲線將他們一顆顆串起來，垂成生命的重量。生生不息的善行，如同珠粒間碰撞傳來的清脆動聽聲響。與己為善修，身養性；與自然為善，和諧共贏；與人為善，美景不逝。
雪萊曾說：“當善意漸漸死去，人心不過是活著的墓穴。”透過生命中錯雜的塵埃，總有一些靜好如常的金沙般渺小而閃光的品質，浸潤著人們日漸冰冷的'心，柔柔緩緩地伸展出善意的嫩芽，心靈的花朵，愈久彌香。
若心懷善念，關愛便如同多米諾骨牌，綿延地向前傳遞。影星李連杰創立壹基金，不汲汲於功名富貴，呼喚每日一元錢的愛心傳遞，為貧困兒童播撒愛心與希望。這真誠的善意便是最鮮亮的火炬，指引善意上前。“提燈女神”南丁格爾不懼烽火蔓延，平衡生活的天平，左邊放進救死扶傷的綿綿善意，右邊就用堅韌執著讓天平免遭失衡。即使天寒地凍，路遙馬亡，南丁用善意裁剪一襲華裳，開創了現代護理事件，成為白衣天使的代言人。善意即迴歸最本真的人性美，世間紛擾依舊，獨歸心靈深處，退回生命的起始，達成生命的突圍。
不懷著予人玫瑰的真摯善意，便不會有手留餘香的那份收穫。倘若我們添些關懷他人的素白心意，又怎會驚現老人在馬路上跌倒，無人攙扶的冷漠現象？假使我們多謝真誠的換位思考，如野心十足的希特勒對猶太人那般大開殺戒的令人髮指的惡行，難道還能如常展開？汶川特大地震後，影星莎朗斯通因缺失愛心的言論，遭到封殺。愛心如一把傘，可阻擋傷人的陣陣雨滴，可撐起暖人的陽光，可承載庇護他人的情意。妥善安存善意之傘吧，讓綿長怡人的善意常駐心間，不老長存。
善意，就像春日裡的一滴甘露，總能在悲愴的歲月裡，鮮活滋潤著風乾的記憶；就像夏日裡的一襲綠陰，總能在炎炎夏日中，撐起迷茫著的藍天；就像秋日裡的一縷陽光，總能在蕭瑟的風雨中，溫暖失意者的心田；就像冬日的一場白雪，總能在坎坷的旅途中，洗滌跋涉者的征程。心存善意，眼影美景；與人為善，美景不逝。
為善作文 篇7
讓 座 新安縣新城實驗學校五四班 李丹 輔導教師 王曉兵 每當我坐在公交車時，便會不由自主地想起那令我難忘的一幕……
那是一個星期天，媽媽帶我乘坐公交車去外婆家。到了一個站點，車緩緩地停了下來，賣票的阿姨把一位老爺爺攙扶上了車。她一邊扶老爺爺，一邊說：“誰願意給這位老人讓一個座位？”車上的人有意識的打量了一下老人，可都無動於衷，沒有人願意起來讓座。媽媽拽拽我的衣服，示意我給老爺爺讓座，可我卻不耐煩地說：“憑什麼要我讓座？我是買了票的！再說車上又不止我一個人！”車上的乘客看了我一眼。這時，一位小女孩站了起來，說：“老爺爺，你坐這兒吧！我要下車了！”她那清脆的聲音彷彿在給我警告。車上的人對他送去讚許的目光。我慚愧地無地自容，恨不得找個地縫鑽進去，永遠不要出來。
下車後，媽媽對我說：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，你要像那個小女孩學習啊！” 是呀！ 戴維?德克爾曾經說過：“對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現於口頭上，而且應體現於實際中。”“尊老愛幼這常常掛在嘴邊的'詞怎麼就記不住呢？ 我們不能只說不做，應該把尊老愛幼體現在現實生活中。 在我記憶的天空中，有一位飽經滄桑的老人，他如一顆璀璨的星，閃耀在我的腦海中。
記得那是我上三年級的一個夏天，媽媽給我買了一雙新皮鞋，雖然很漂亮，可是不耐穿。才穿了一週，鞋上的一隻“金蝴蝶”就掉了下來，於是媽媽只好帶我去修鞋。來到菜市場，有好幾位已經上了年紀的老人在修鞋。我們在其中一個小攤前坐了下來。 “大爺，這鞋子上的蝴蝶掉了，請你把它粘一下好嗎？” “好！好！”老人熱情回答著，並接過了鞋子。老人手腳麻利地從工具箱裡取出一瓶膠水，塗在“蝴蝶”的背面，並仔仔細細地粘好。 “這叫‘一秒奇’，可粘了，你們就放心吧！”老人和藹地對我們說。 “那就謝謝您了！”媽媽邊說便準備付錢。媽媽的錢包裡沒有了零錢，只好拿了一張一百元遞給那位修鞋的老人，誰知那位老人卻笑著說：“算了吧，不要你的錢了！”“什麼？不要錢了？”我疑心是自己聽錯了。“喲，真對不起，我沒帶零錢，只好明天再付了。”說完，我和媽媽連聲道謝，走在路上，我不住地回頭望望，因為我的內心深處湧出一份深深的感動。
第二天，我和媽媽再次路過菜市場時，我和媽媽早商量好一定要把修鞋的錢還上，可令我們失望的是，那位老人卻沒在那個攤位上。我焦急地問旁邊修鞋的人，他們只是搖了搖頭。後來，我就再沒看到過那位老人的影子。我猜想，老人一定是生病了。我的心裡也曾無數次唸叨還錢的事，但我的心願始終未遂。 事情已過去幾年了，那位修鞋老人飽經滄桑的面容，和藹親切的話語依然在我心間縈繞……我在心底裡默默為他祝福，希望他幸福安康！
每當想起這位老人，我便告訴自己，我也要做一個與人為善的人。因為我從老人的身上明白了方便別人，快樂自己！
為善作文 篇8
閒釣江魚不釣名，瓦甌斟酒暮山青。醉頭倒向蘆花裡，卻笑無端犯客興。
春季，一個靜與動完美結合的時節。春季像一個天使，踏著愉快的腳步，翩翩。春季像一位花樣年華的少女，鼓動著飄逸的風情。春季像一位畫家，塗滿了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩，如夢般甜蜜，如酒般香醇。在這樣一個永珍一新的季節裡，少不了許多與大自然親近的場面。在小河旁能看到的，自然是數不清的人在釣魚了。這樣的場面不是每天都有的，我很快便沉浸在了其中。
忽然，一位小男孩闖入了我的眼簾。只見他光著腳，穿著身尺寸顯然不合適的迷彩服，將身體緊緊的貼在地面上，在草叢中匍匐著，時不時地還會轉動他那光溜溜的腦袋向四周張望，像極了一隻正在捕食的壁虎。那犀利的眼神更是將這隻“壁虎”描繪的“栩栩如生”。
說真的，專注於釣魚的人是幾乎沒有可能發現他的。他該不會是想偷魚吧？我對他起了疑心。果然不出所料，他趁著人們剛下鉤，偷偷將腦袋探進裝魚的水桶中，接著又將手緩緩伸入，抓住魚後，抱著就走。開始時還是躡手躡腳的，大概是怕被發現了，捉了個正著，沒走多會兒便跑了起來。誰知，這寬大的褲腿卻成了他的拖油瓶。剎時間，小男孩在空中劃出了一道小型的拋物線。那魚也順著草地滾落水中，搖著尾巴游走了。
見狀，我急忙跑上前，將他扶起:“小朋友，怎麼摔倒了，有沒有受傷啊？”對於一個小偷，我本不該對他說這些的。但他畢竟還是小孩子，誰小的時候沒犯過錯呢。他轉身對我笑了笑說:“我沒事，謝謝叔叔。”從他的臉上我竟看不出一絲憂傷。不僅辛辛苦苦偷的魚魚丟了，而且還摔了一跤，竟還能笑的出來？“呵呵，沒事就好。你喜歡吃魚嗎？要不叔叔待會兒釣幾條送你？”我畢竟還是太心軟，不捨得傷了他的.心。話音剛落，小男孩的臉色便立馬暗了下來。從他的眼睛中，我看的只有恨意，隱隱約約的還有一絲寒光:“不！憑什麼吃它們！它們也有父母，它們也想回家要媽媽疼啊！”說完，小孩轉身便跑開了。他的眼角分明有淚。
我卻是失了神，呆呆的站在那裡，一動不動。一時間，我明白了很多，很多。
何為善良，就是沒有理由的愛；何為善良，就是不管結果的愛；何為善良，就是別人感受到自己的愛。何為善良，就是用心去愛。
為善作文 篇9
第1篇：與人為善
古人云：“君子莫大乎與人為善。”的確不錯，我們生活在一個合作的社會，一個人的力量是有限的，要想完成一項偉大的事業，必須學會與人相處，善待他人。如果我們每個人都與人為善地面對每一件事，每一個人，拿一塊善意的磚，帶一片友好的瓦，和諧的新中國大樓將會屹立大地。
孟子曾經說過：一個人給他指出缺點，他就高興。如果聽到有益的話，他就當面向別人拜謝。摒棄自己的不足，學習別人的長處，快快樂樂地做好事，這才算是一個真正的君子。每個人都有自己的長處，我們在學習和生活中要學習古人的思想品德，取長補短，努力做一個進步的人。當別人向我們學習時，不能自私，幫助別人，關照別人。
繼堯稱帝的舜，他可是人們的好榜樣，雖然舜家境貧寒，歷經坎坷，從事各種各樣的體力勞動，但是，他的與人為善的精神實在讓人敬佩。相傳他在山東雷澤湖的旁邊，看到年輕力壯的漁夫都在搶著在魚多的地方捕魚，年老體弱的漁夫只能在魚少的急流淺灘中找魚。舜看到人們這樣自私，只管自己，不顧別人，便走入人群，對那些見利忘義的人進行指責；如果看到有人肯謙讓，舜就稱讚表揚他們，而且拿他做榜樣，讓大家向他學習。就這樣過了一年，大家都互相照顧，捨己為人，自覺地把容易捕到魚的地方讓給年老體弱的人。舜在製作陶器時，也帶動周圍的人認真做事，精益求精，杜絕粗製濫造的現象。無論他走到哪裡，人們都追隨著他。
是啊，如果我們都能像孟子一樣虛心向別人學習，善意的對待身邊的人，我們的學習、思想將會更上一層樓。如果我們都能像舜一樣，幫助他們，照顧需要幫助的人，所有的人將會生活在一個其樂融融的大家庭裡。就像一首歌裡所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。如果每個人都有誠心、愛心、與人為善的精神，我們生活的世界將變得更加美好。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，在每時每刻，我們都應該互相幫助，理解和寬容他人，對需要幫助的人伸出我們友誼的雙手；尊敬老師，團結同學，做一個合格的國小生；在家裡孝敬父母，幹自己能幹的事；同時多參加社會的公益活動，多學習科學文化知識，長大後成為一個對國家有用的人，為建設社會主義新中國發一份熱，出一份力。
讓我們都與人為善的生活吧，因為“善待他人，就等於善待自己。”
第2篇：與人為善，靈魂的彼岸
蘇軾與惠崇戲語牛糞與如來，我們從這個小小的戲語中無法判斷誰“心存牛糞”，而誰卻“心存如來”。但就是這一個小小的戲語，卻蘊藏著一個深刻的哲理：一個人內心的善惡之辨。
善，並不是簡單意義上的單純，善良，而是一個人內心的寬容，思想上的博愛，與人與物的忍耐。
為善是中國思想文化中的重要組成部分。儒家講的仁義道德，佛家講的.普度眾生，道家講的修身養性，都是一種與人為善精神的體現。古人說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”其中的“道”是什麼，何以變化而生萬物，恐怕其中的精髓就是“為善”。
姬昌初春打獵獲母鹿而不取，以“善”而聞名，此後所以興周；三國時，周瑜貪利而中計，受三氣而臥於床，懷恨抑鬱而終。
善從德來，得從容來，容從志來，志自“無慾”而來。故古人講：有容乃大，無欲則剛。
“漢九年級傑”之一的張良，在青年時有一次清晨外出，過一座橋時遇到一位老人坐在橋頭，老人看到他時，故意把腳一縮，鞋掉到了橋下。接著老人很不客氣地對他說：“小夥子，去把我的鞋撿上來。”張良恭恭敬敬將鞋撿了上來，併為老人穿好。後來張良由此得到一部兵書，繼而成為了一名優秀的軍事家。這就是著名的“圯下之履”。
張良若無虛懷若谷的德行，怎麼可能與人為善。正因為他有指點江山，運籌萬里的巨集圖，心中懷有濟蒼生於亂世的善念，才能使其行善而受益終生。
時光飛逝，到了現代社會，與人為善仍然是一種美德，無論東方西方，為善仍然受到充分的肯定。我們現在的社會講“法治”，同時也提倡“德治”。何謂“德治”，就是要求人們淨化心靈，與人為善，與物為善。
為善在有些人看來是“划不來”的，因為在他們看來，與他人為善會損害自我的利益，但如果每一個人都能夠與人為善，我們的世界將會變得怎樣？
這就要求我們提高自身的修養，陶冶自己的情操。我們與人為善，並不是為了索取什麼。因此，我們自己心中只要有善念，就已經是精神上的昇華，而不必去刻意要求別人怎樣。
所以我們為善，為的只是達到心靈的彼岸。
為善作文 篇10
俗話說：“為善最樂”，如果日行一善，你就會越來越快樂，所以我們要多多做好事。
在學校，我被分派到外掃區。在外掃區掃地時，我總是很認真、很辛勤的打掃，因為把學校掃得乾乾淨淨的，不也是做好事嗎？讓每一個同學有一個一塵不染、鳥語花香的校園，不也是功德一件嗎？不過有幾個搗蛋鬼總是不認真掃地，組長都已經發火了，他們才心不甘，情不願的開始打掃。還好還是有幾個同學，像勤勞的小蜜蜂一樣，連一個小角落都不放過，一定要把每一公尺、每一公分都掃得一乾二淨才肯善罷罷休。
我發現我們班上有一個同學老是考得很低分，於是我想教教他。有一天，機會來了！老師問我們全班有沒有人要當他的小老師，我毫不猶豫，自告奮勇的舉起手來。全班都看著我，我快速的.“掃描”了一下，全班好像只有我舉手，沒錯！竟然只有我，我恨不得想把手放下，可是，當我想把手放下時，感覺好像手卡住了一樣，放不下來。老師卻突然說：“很好！自告奮勇，精神可嘉。那就由樑頊宸來當他的小老師。”他看著我，我突然好後悔舉起手的那一剎那，不過當我開始教他時，我發現我一教他就懂了。
有一天，聽到他的成績從六十分跳到九十分！我突然覺得好驕傲，原來，這就是“助人為快樂之本”；原來，做好事是一件這麼令人開心的事。這樣的快樂真是無價之寶，我終於體悟了“為善最樂”的道理，所以，現在的我，可是處處尋找做好事的機會喔！
