在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的心靈的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂，太容易得到又太容易失去。心靈的天氣不總是晴朗無雲，陽光退卻便是陰影。
快樂不是佔有。白兔不擁有月亮的時候，它看到的是陰晴圓缺變幻的美妙；當它得到了月亮，就恐懼失去，於是陰晴圓缺化為險象迭生，佔有了月亮，卻越來越忐忑不安。知足常樂的人們沒有腰纏萬貫的財富，但他們的生活卻是快樂無比的。
之所以快樂，不是物質上的富足，而是精神上的滿足。他們對精神的追求多於對物質的佔用，親情、友情，都是無價的。
不要以貧富貴賤的標準去衡量別人是否快樂。英國思想家羅素，1924年來到中國四川。一天，他上峨眉山時，轎伕抬著他的轎車一路前行，轎伕的辛苦是顯而易見的。他思考著轎伕此時必定在抱怨他，一定在為辛苦的生活而痛苦。當他與轎伕攀談時，他卻從中感受到了轎伕的快樂，在他們臉上找不到一絲疲憊，也看不到痛苦與絕望。後來，羅素提出了一個人生觀點：用自以為是的眼光去看待別人是否快樂是錯誤的。
或許你沒有料到，調查顯示最快樂的國家竟是不丹。他們沒有過分追求GDP，人民也沒有特別富裕的生活，而他們的快樂源於對現在生活的滿足。
生命中美好的東西太多，你永遠也無法得到所有的東西。世界上最珍貴的兩樣東西，莫過於得到的和失去的。更多地去看看得到了什麼，而不是一味地想去得到；失去的又使你珍惜現在擁有的。一個經歷了無數痛苦折磨的人，卻說：“疼痛使我難受，但我卻要感激它，因為痛苦讓我感到我還活著。”生命猶在，擁有生命，就已經得到了生活最高的獎賞。物質上的富足，是品質生活的基礎；但永無止境的追求，就是永不滿足的奢望，就會撇下生命中最美的風景。
快樂的鑰匙只有自己去尋找，心靈的天空變幻莫測，而快樂可以讓心靈的陽光持久。這種快樂的陽光照著你的生活，也點亮了整個世界。
心靈的作文2除去一天的忙碌與疲憊，一個人坐在柔和的燈下，開啟自己鍾愛的那本書，輕輕的推開精神世界的窗櫺，去眺望到那無邊無際的未知世界。 閱讀可以使我們像雄鷹般在藍天中展翅翱翔；閱讀可以使我們像戰艦般在海洋中劈風斬浪；閱讀可以使我們像瀑布般在山澗中一瀉千里；閱讀可以使我們像游魚般在小溪中自由自在......
我曾讀過凡爾納的《海底兩萬裡》，隨著鸚鵡螺號暢遊在海底；隨著尼摩船長完成他那神祕而又神聖的計劃，同時與他過著那與世無爭，與世隔絕，似桃花源般的美妙生活；隨著生物學家阿龍納斯突破重重困境......
當我讀到尼摩船長將阿龍納斯囚入鸚鵡螺號時，我的心竟不由自主的揪在了一起，慢慢的開始擔憂起阿龍納斯的生命安全，但我看到書還要一百多頁時，就不擔心主角生亡，因為我清楚在書還沒有結束之前，主角是不會去世的。我雖知道這些，可是我的心依舊不受控制，依舊隨著故事情節的變化而改變。當我讀到他們遇到土著人圍攻，同鯊魚搏鬥，冰山封路，章魚襲擊等險情時，我就會帶著那無限緊張，忐忑的心讀下面的文章。有時甚至緊張到快速把書合上，不敢再往下讀。看著書的封面，想起了自己已讀過的內容，各種情景浮現在腦海，久久不散。往往到這時，我又想翻開書繼續往下看，就在內心所糾結之刻，手卻早已把書翻開，目光不得不在字裡行間中穿梭，享受著閱讀所帶給我的知識力量。
我也曾欣賞過李煜的《相見歡》，那千絲萬縷的愁在心中所縈繞，我雖不懂得政治國事，但我知道如果一個人離開了昔日的榮華富貴，又離開了故國家鄉，悔失了那富饒江山。那種愁定是難以名狀的。通過作者所寫的“無言”與“獨上”，一開始我並不理解，可是到後來我認為“無言”定是作者過於愁苦，已無言以對這人間冷暖，“獨上”又寫出了作者的孤寂，我想那唯一能與作者相伴、訴說與消愁的只有那登樓時月光所照映出的身影。這種滋味的確是難以言喻又難以說完的。
閱讀似一眼明亮的清泉，滋養我真善的靈魂；閱讀似一道溫暖的陽光，照耀我茁壯成長；歲月似一座神祕莊園，等待我去不斷的閱讀、探索與採擷那豐碩的果實。透過這扇窗，我日益感受著生命的充實和多彩，讓我更加熱愛生活。
心靈的作文3寬容是理解、是涵養，寬容可以與人友善相處，化干戈為玉帛，當寬容走進我心裡時，我才懂。
雨後萬里晴空，一切是那麼惹人喜愛，我穿著新買的一雙運動鞋走在去學校的路上，心裡迫不及待的想向同學們炫耀。一路上水窪連連，我施展輕功，蜻蜓點水般的躍到學校。
“哎!小心!”我正高興的跳來跳去，一輛自行車從身邊呼嘯而過，隨即濺起的汙水如“萬箭齊發”以迅雷不及掩耳之速緊緊的與我來了個‘大擁抱’。我如落湯雞一般呆呆的站在那裡，褲腿上和鞋子上星星點點，狼狽不堪。“對不起!對不起!”肇事者趕忙把車子支好，掏出紙巾往我身上蘸。我見自己如此狼狽，眉毛頓時擰成一疙瘩，心裡早已火冒三丈，乃像一座火上隨時噴發……”對不起，對不起，我真的不是故意的，我抬頭一看是個小男孩，稚嫩的表情，怯懦的眼神，使我想起我的七年級……
那時的我也是這麼笨手笨腳，那天是我值日打掃衛生，拿著涮好的的拖把玩起了’乾坤大挪移‘，恰好一個高年級學姐從一旁經過，髒兮兮的汙水滴粘在了她那桃紅色的衣服上。一時間我面紅耳赤，緊張得連大氣也不敢出，真想找個地縫鑽進去。“對……對不起。”我唯唯諾諾，“我……我不是故意的。”在等待暴風雨時，一個甜美的聲音響起：“沒事沒事，下次小心點啊。別這樣玩了。趕緊回教室吧!”我抬起了頭，一朵動人的微笑，在陽光下顯得美麗極了。
望著眼前的這個小男孩，我彷彿找到了我的影子。看著他緊張不安的表情，我心平氣和地說道：“沒事，你下次小心點就好。”看著他緩緩放鬆的表情，我接過紙巾擦拭起來，微笑在我臉上開了花，“沒事了，你趕緊回教室吧!別遲到了。”那男孩跨上自行車，走至七八米遠，朝我大聲喊道：“謝謝!”
天這樣藍，樹這樣綠，我才發現生活也可以這樣美麗，因為寬容已悄悄潛入吾心
心靈的作文4我喜歡解題，特別是幾何題。當那文字與圖形在我手下結合，化做一道道清晰明瞭的公式，整潔完整的解題過程時，那成就感油然而升。
可是，當真正的難題如同猛虎向我撲來時，我也感到了力不從心。
這是一次考試，是一個真真正正的戰場。同學們個個埋頭苦幹，奮筆疾書，時不時有人撓撓頭，皺皺眉，嘴裡嘀咕著什麼。我緊緊握著手中的筆，掌心已冒出點點汗漬。這最後一題竟是一頭猛虎，我已與其周旋時，卻仍佔不了風。眼見時間一點點流逝，那感覺簡直如同在烈火上煎熬，前面的路障已一一掃除，可這隻攔路虎卻遲遲不肯放行。這是個難熬的時刻，我心靈在顫動。
怎麼辦?怎麼辦?我握緊雙拳，咬緊牙關，大不了就是拼一場。想到做到，我抄起打虎棒，充當一次武松。人家可以借酒勁打死猛虎，我怎麼不能用拼勁將其一舉拿下。筆在紙上飛快地舞動著，我正在平面世界與猛虎較量。大戰三百回合後，是鬥得昏天地暗，可仍然不見起色。那猛虎仍是威風凜凜，霸氣十足，我卻已是傷痕累累，苦不堪言。時間已過了大半，我心升騰起一股焦躁，彷彿燃起無名大火，魔爪簡直要把我的理智吞噬。我多想把這張卷子揉得粉碎!可是我不能。要放棄了嗎?我想是的。心頭頓時湧起一股無力。這是個無奈的時刻，我心靈在顫動。
我放下所有不良的情緒，將考卷認真檢察了個遍。轉眼，又回到了讓人頭痛的一題。真的要放棄了嗎?我在問自己。我彷彿走到一個交叉路口，左邊是猛虎鳥語花的世界桃源，右邊是被無數人踏平的羊腸小路。不!我不想放棄!也許我不是武松，也許我沒打虎的本領，我卻有顆倔強的心，我不想放棄!頓時，我又是活力充盈，我堅信成功女神會眷戀不服輸的人兒!我再次投入漫長，艱難的鬥爭!那猛虎竟是在我步步緊逼中露出了破綻，一剎那，我如同落入全新的世界。那花香中夾雜著泥土芬芳的成功之味讓我難以平靜。這是個喜悅的時候，我心靈在顫動。
如今，我仍然喜歡解題。那難熬、無奈、喜悅的過程觸動著我的心靈，久久無法忘懷。
心靈的作文5“我終於翱翔，用心凝望不害怕，哪裡有夢就飛遠吧”曾幾何時，被歌詞中的話語深深感動；曾幾何時，浮躁的心被它安撫平靜；曾幾何時，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空。
當一顆心刻下的只是失望的傷痕，當一朵怒放的鮮花漸漸枯萎，當一個個美好的回憶轉眼間蒼老了輪廓，當身心在機械的生活中感到疲憊，這時的我們不妨給自己找一片自由的天空，一份寧靜的恬然，讓我們的心靈自由翱翔在屬於自己那片晴空。這時，你會發現沉悶的生活其實到處洋溢這生機，灰暗的人生其實就是鋪灑著美麗。
放飛心靈，是陶淵明那“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，是李白那馭一騎白鹿“五嶽尋仙不辭遠，一生好入名山遊”的灑脫，是陸游那“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”的大氣；更是岳飛那“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的曠達。也許你沒有陶淵明的淡泊，也沒有李白的灑脫，但你可以擁有名利之外的另一片天空，讓心翱翔在自由的天空，馳騁於夢想的草原，在天空中關山望月，在草原上攬山賞草，這時的你將擁有一片心靈的淨土。
放飛心靈，你可以沿著曲曲折折的山路，一路收藏露珠的點點滴滴，你可以散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝零零星星，你亦可以在萬籟俱靜的夜空下看那流星劃過，許願的瞬間便是永恆，你可以。。。太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇，只要你願意，花落水流山紅，不是無情是有情。
放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時間，也不需要冥思苦想，你就可以獨倚在窗邊，盡情聆聽雨點美妙的韻律，品味人生無限的永恆，在“月明星自稀，日出月亦微”的境界中咀嚼“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。這時的你沒有俗世的紛擾，不必為俗事所累。這一刻相信你的心靈早已展翅飛翔在那有夢的天空。
黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在遊子的心頭。但吹落的是淚的苦澀，是心的憂鬱，而駝鈴盪出的是滌淨的心靈的氣息！
心靈的作文6"轉眼間，我們已經走完一年了們接下來，向我們招手的是“高二”。
經過一年的學習，自己快有點支援不住了，有點身心疲疲倦了，同樣的感受在同學們那裡也有。但只要腦子裡一想起自己的未來，身邊有老師、父母的期望，自己不敢輕言放去。所以依然著，手裡拿著筆寫著，不停地寫……
不管怎麼樣，同學們之間還是有不能的，甚至是不想的。這之間有種種原因，有由於看小說，於網路遊戲的；由於考試一次又一次的失敗造成心理打擊的，有壓力過大造成的等。自己不沾網路、小說，所以對我沒什麼影響，但自己也曾經過面臨一次次努力，而又一次又一次失敗，因此放鬆自己，不想學。但我們卻從國小倒了這個階段，放棄豈不是可惜？自己又不得發出感慨！
別讓決定你的命運，可以制約一個人，但是不能決定一個人的命運。我們不應該不停的抱怨父母，抱怨學校。
即使在峭壁的懸崖上，也有挺立的孤鬆，寒冷的冬天也有高傲的梅花我們不能改變的惡劣，我們不了學習成長上的。我們要有毅力適應。
蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它沒有自甘，而是不斷的使自己變得高潔，儘管成長惡劣，它依然。
我們要明白，大學聯考是的，要明白物競天擇，適者，不適者淘汰。相信自己，挑戰。沒有到大學聯考結束，誰也不能決定你的未來，給自己一個目標為之奮鬥，方可成功。我們要知道“天將降大任於斯人也，必將勞其筋骨，空乏其身，也。”
毅力面對生活。“視錢為糞土”，這是一名所應具有的品質，但我想說的是：“視挫折為糞土。”
人一生中，誰沒有經歷過一些大大小小的挫折，那些豐功偉績的不仁志士不是經歷了挫折踩成功的嗎？挫折面前，我們不要怕，我們要相信，經歷挫折，能魔力我們的一致。如果一個人一生都風平浪靜，那麼才會顯得無滋無味呢！
經常看電影，電影裡說：幹，就要有意志，在的道上，重重，但最終還是走出來了，成功了，這中間的比起我們如今遇到的不知大多少！
總之，不要過了三年之後，說後悔之類的話，那時已經晚了。
盡吾志也而不能至昔，可以無悔矣，其孰能譏之乎？"
心靈的作文7人生猶如渾濁的河水，在這個快追猛趕和激情四射的時代，你是否能夠如阿久悠所言“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個落後於時代的人，凝視人心”？你能否真正慢下來，沉靜心靈？
高速是一種高昂的代價：英國“速成雞”十天就被端上餐桌。沒人擔心是否有無辜的生命為他們如此賺取利益而受懲罰。為了慾望，他們已忘記了出發時的信仰，看不清道路的方向。因為他們的心被渴望快速獲取利益的慾望填塞，但身體跟不上慾望，靈魂丟失了依附，脫離了身體，徘徊在起點。慢一點吧，等等靈魂；慢下來吧，沉靜心靈。
“烏龜比兔子更能多講些道路上的情況。”紀伯倫如是說。的確，跑得那麼快乾什麼？人生不是比賽，而是一次旅行，所以阿爾卑斯山腳下立著一塊牌子：慢慢走，欣賞啊！登山的快感並不是匆匆腳步所帶來的滿頭大汗，而是慢慢走，欣賞路上美景的心曠神怡。
《西遊記>中，孫悟空一個跟斗能翻十萬八千里，拔一根猴毛就能輕鬆將師徒四人輕鬆、安全地送到西天，可為什麼四人沒有選擇快捷的方式而是選擇了步行，翻山越嶺，經歷九九八十一難，才來到那日思夢想的西天，取得真經？在我看來，那真經不是一本僅僅停留在物質層面的經文，而是一種慢下來的態度，一種在路上的自我審視的狀態。或者說，慢慢走就是他們認為的西天，但實際上僅僅是一個方向，因為慢下來沒有目的地。佛曰：一花一世界，一葉一菩提。這不僅僅是一種超脫世俗的豁達，它可以讓人心放慢，讓心靈空靜。像那師徒四人，放慢腳步後，人心得到沉靜，就算是那曇花一現的瞬間，也能感受到龐大的世界，哪怕那世界實際如沙般渺小。
花開不是為了凋零時擁有憂傷的美，因為生命不是一次能讓你輕鬆奔赴死亡的約定，所以慢下來，等等靈魂；候鳥從南飛到北，又由北飛到南，不是為了享受飛行時風呼嘯過耳邊，而是為經歷四季的更替，所以慢下來，欣賞路上的風景，小橋流水，低迴緩行，請做那落後於快時代的人，沉靜心靈。
心靈的作文8大海理解魚兒，所以才那麼浩瀚；天空理解雄鷹，所以才那麼寬廣；大地理解小樹，所以才那麼廣闊……懂得理解，我們的生活才會更加快樂，更完美。
拖著疲憊的身子回到家，把書包一扔，道了一聲“媽，我回來了！”便一下子躺在了屋裡的床上。忙了一天，又累又煩。每天那麼多的作業本就壓得我喘不過起來，再加上今天作業錯的多被老師批評了，我心中就有一股無名火。這時，又聽到肚子“咕咕”叫了，中午慌里慌張地沒吃好，我早就餓了！“媽，飯好了沒有？”我淡淡地喊了聲。“還沒呢！”什麼？飯還沒好，這都幾點了？這句話就像一根導火索，點燃了我的滿腔怒火：“還沒好？什麼叫還沒好！沒有好的營養供養指什麼學習？難道靠喝西北風思考數學題啊！不吃了，氣都氣飽了！”我把門重重一摔，也不聽媽媽解釋。
四周一片寂靜，只剩下我一個人坐在房間裡，我的心好像被什麼東西揪了一下，難道我錯了嗎？我不由得反思到：為什麼我要將在外界所受的苦和委屈撒在媽媽身上呢？難道我變了嗎？
我緩緩地站起身來，堅定地走到媽媽的房間，說：“媽媽，我先寫會作業，您去做飯，這樣兩不耽誤。”我在媽媽臉上看到了欣慰的笑容，我滿足地走出了房門。
後來才知道，媽媽那天也是工作很繁重，回來得比平時玩晚，我來到家時媽媽也剛到家，也是拖著疲倦的身體在操持家務。我何曾體會到媽媽的苦處呢？我們每天喊著要家長理解孩子，做孩子的朋友，可是，我們何曾理解家長們的苦衷呢？我們總認為缺乏理解，家長不懂、體會不到我們的辛苦與勞累，可是我們何曾體會過家長呢？沒有、沒有、沒有，我們無曾有過。
哲人說：“比湖波大的是海洋，比海洋大的是天空。”我想用這篇文章續寫一句：比天空大的是宇宙，比宇宙大的是理解！讓理解走進我們的心靈，共同去感受它的美好吧！理解萬歲！
心靈的作文9或許是歲月的勞碌，讓心情難得輕鬆，或許是都市的喧囂，讓心靈塵封。今天早晨，當地平線上射出第一縷朝陽，小鳥還來不及張開翅膀，我便背起行裝，任由從小走慣山路的雙腳盡情地在鄉間小路上奔跑。這裡有：歡唱的小溪，呢喃的鳥語，淡淡的微風，柔柔的白雲，柳條上的隱隱綠珠，桃枝上的點點微紅……春情、春趣爭先恐後地一下子湧來，我競有種手足無措的感動，心裡滿滿的，想嘯歌，想說話，想該想的一切。然而當那種巨大的放浪春天的生活快感和喜悅漸次漸遠地浸潤我的每根神經時，我卻變得喑啞沉寂。也許美的極致是悄無聲息，是真正的融會百家而了無痕跡吧！-
我遠遠地靜靜地找個角落坐下來，開始默默地和大自然談心、交流、放飛生命，讓心靈涔入空冥。-
我抖開一方漂亮的格布，讓它披散在大自然濃濃的綠色裡，然後仰躺上去，雙手作枕，開始欣賞流雲的多變，傾聽風的嘆息，想象土的纏綿，憧憬樹的情懷。一時間，塵世的聲名、地位、權利、紛爭，一切的一切競恍如隔世…眼前映現的只是那條自童年時期就在心裡流淌的小河，河旁開滿了搖曳的紫金花，水裡是綠萍浮動，游魚點點……那裡“蟲聲漸起，蛙聲漸密，螢火蟲在一點點地費人猜……”，那裡沒有汙染，沒有喧囂，只有蟲鳴鳥語和孩子們的歡笑。.躺在大自然溫情的懷抱裡, 想象這些似水流年的情懷，是何等地愜意！-
山無語，風無語，大自然更無語！你只需閉上眼睛，用心體會，封存久遠的文化內涵，便會“譁”的一聲奔瀉而出，“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；“草色遙看近卻無”的清淡，“行到水窮處，坐看雲起時”的佳妙。
此時此刻，不必醉人，你已自醉，不必傾訴，你已陶然。你與大自然同生息，共呼吸，而那根禁錮生命的弦自然而然地放鬆了。你心靈寧靜、超脫、自然；你返樸歸真，崇尚自我，如獲新生；你眼眸明亮，精神振奮，信心倍增，將去開拓新的人生……
心靈的作文10習慣性得麻木，習慣性得發呆，習慣性得無助。習慣性得在一個黑暗的角落徘徊，然後眼裡閃著淚光，在打轉，卻也擠不出一點淚。
“玲，今天大掃除哦！”媽媽的聲音把我那落魄的靈魂拉了回來。“哦”半晌我才回答。只是奇怪，媽媽從來沒有叫我打掃過的！於是，我開始擦地板，無心地隨便亂舞，心不在焉的樣子。“這麼無心？專注點。怎麼老在一個角落徘徊啊！”媽媽的又一聲喚醒了我沉睡的記憶。“媽媽，這麼幹淨！有什麼好擦的嘛！”我無可奈何地說。媽媽語重心長地說：“你看看，邊邊角角都要擦。每一處都不要忽略掉。你看，這，這還有那。都是灰塵啊！擦乾淨，房間就會很明亮，看了也賞心悅目。”我點點頭，這聲音在我腦海裡跳動著，喚醒了我沉睡的細胞。彷彿是興奮X，讓我頓時全身充滿了力量，只知道當下最重要的就是擦乾淨，擦得一塵不染，擦得讓我滿意。
發現了一個小角落，那裡滿是灰塵，還有那可惡的蜘蛛網，於是我二話不說，將它們一個個趕盡殺絕，不留餘地。這片小角落因為它們的消失頓然變得超級美麗，展現著它的魅力，閃著耀眼的光呢。我彷彿聽見它在對我竊竊私語，在感激我，在對我綻放美麗的容顏。
我繼續清理著那些骯髒的臭東西……
過了一會而，擦擦額上的汗，長長地舒了口氣。再重新瀏覽了下房間，真看得我快不認識了，難道這是新買的嗎？難道眼前的一切是我的幻覺嗎？我使勁地眨眼。“哇！”我不由自主地讚歎起來。一瞬間，我變得好愉快！
“房間就像心靈一樣，不打掃就會長滿灰塵，有時間多掃，多多益善，你也會發覺原來在打掃房間的同時你的心靈也得到了一次洗禮。何樂而不為呢？此刻的心情是不是特別愉快、順暢？那些壓抑在心中的都已經煙消雲散了吧！”我轉過身，是媽媽！那一刻，我心裡的煩悶真的煙消雲散了，像水蒸氣蒸發了一樣，陽光照進我的心房。
是啊，多多掃自己的心靈吧，趕走孤獨的黴菌，寂寞的蜘蛛網。我似乎明白了，心情豁然開朗！
心靈的作文11“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩的`心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......——題記
感恩父母父母從我們呱呱落地時就開始養育我們，一直到我們長大。雖然他們不能給我奢華的生活，但他們從我們從我們剛落地時，他們就給我們注入了快樂和幸福的藥水，給了我們無可代替的東西——生命!當我們生病時，他們帶著我們東奔西跑去看病;當我們悲傷時，他們用和藹的聲音來安慰我們;當我們快樂時，他們與我們共同快樂。他們讓我們懂得什麼叫幸福，可我們有做過感恩他們的事情嗎?
我們有記住他們的生日，給他們祝福嗎?有個廣告，就是說一個可愛的小男孩端著一盆水，天真地說：“媽媽，洗腳。”他那麼小就懂得感恩父母，我們難道不能學習他的行為嗎?感恩老師老師是我們人生的指明燈;老師是我們前進的動力;老師是我們的園丁;老師是我們的紅燭......老師讓我們學習到許多豐富的知識;老師讓我們一步一步走向成功;老師讓我們懂得什麼是溫暖......而我們卻沒有感恩老師，哪怕是一個優異的成績;哪怕是一聲“老師，您辛苦了。”
而我們做了嗎?感恩他人在社會上，是朋友與同學幫助了我們，他們給我們關心，他們給我們快樂，他們讓我們懂得什麼叫做友誼......有個小男孩，在外面流浪，他渴得不行了，便向一戶人家討一口水喝，可那個小女孩卻給了他一杯滿滿的牛奶，那個小男孩含著淚喝了下去，後來，那個男孩成了外科醫生，便去尋找那家給與他牛奶喝的人家，要求感謝她。他感謝那一杯滿滿的牛奶，讓他活下去了。而我們又有做過這樣的感恩嗎?別人幫了我們，我們卻一聲不吭就走了。難道我們就不能說一聲“謝謝”嗎?讓我們學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人.....
讓感恩走進我們的心靈，讓世界充滿感恩!唱起感恩之歌!
心靈的作文12讀書，是心靈的播種和收穫。書籍是人類進步的階梯，書籍是精神追求者的寵物。因為讀書不僅有休閒的雅趣，更是一種靈魂的境化、心智的感悟，是一種從感官到心靈的高度享受。如同陽春三月的踏青郊遊，亦如仲秋九月的開鐮收割，或者是隆冬季節裡與久違朋友圍坐火爐邊娓娓敘談。一個愛讀書的人，對於書的感情猶如“桃花潭水深千尺，自有衷情動人心”。
讀書，使心胸歸於安靜與淡泊，使生命超然於物外。讀一本好書的慾望常常於不經意間悄然襲上心頭，猶如飢餓時的美味之香，又如一聲轟轟烈烈的愛戀，使你欲舍不和欲罷不能。讀書的時候不必懷揣心事，意興闌珊，也無須貪多求快，恨不能一口氣讀盡天下書，期望一夜間學富五車。“讀書切戒在慌忙，涵養工夫興味長，未曉不曉先放過。切身需要急思量”。正是其中令人咀嚼的道理。
讀書，實際上也是在讀朋友。與那些相熟的或陌生的朋友相聚一起，作一次精神的聚餐。當我們沉浸書中，便有朋自書中來，悲憤的屈原，狂放的李白，憂鬱的曹雪芹，幽默的馬克·吐溫，他們從書中走來，引導我們穿過喧囂浮躁的塵世，為我們接通那通向智慧與哲理光芒的精神電波。如鍾子期彈奏《高山流水》如泣如訴中，驀然回首，俞伯牙就默坐身旁，於是便展開思想的對話、靈魂的共舞。古人有以文會友。面對一本好書，共敘自己的心靈感受，毫不掩飾自己的真知灼見，縱使自己的讀書體驗不夠深刻，卻能借此吸引更幽邃細緻的思想靈光。
讀書，不僅要擇書而讀，更要擇人而讀。說到底，要因人而讀。會讀書的人，從書中吸取精華來完善自我；不會讀書的人，從書中挑選一些邪惡的片段來腐蝕自己的靈魂。讀書時要用心去體味作者的情感和心態，同時，讀者還要調整自己的心態，調的高度不夠，只能欣賞作品的表層美；調的高度過高，你跳躍靈動的思想，便被創作者的思想所攫取，而失去自己的審美尺度。保持平和適度的心態去讀書，才是最佳的讀書方法。
一部好書就是塵世裡的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的路徑，每一次細細的品讀，就是一次心靈的遠行。讀書是高尚而神聖的，因為它會帶來心靈的豐富和精神的振奮，可以讓你活出人生的大境界。
心靈的作文13你可能和親人有心靈的約定，可能和朋友有心靈的約定，甚至可能會與素不相識的人有心靈的約定，這是兩個人都發自內心的。
有一年暑假我回老家看望外公外婆，正是暑假中最熱的一段時間，一下高鐵，我便感受到炎熱的空氣，連吹過來的風都是熱的，悶悶的，我上了大巴倒頭就睡，醒來便到外婆家了。
我只在外婆家坐了一會，喝了點水，便出門找小姨們玩去了，可到了小姨家，我才知道今天是週四，小姨她們都還沒有放學，我只好離開小姨家，在田野中漫無目地的走著，走著走著，我突然在田野中發現一條小路，這條小路不寬，路旁還有一些小草，路上有一層很厚的灰塵，只要一有車駛過，路上便塵土飛揚，迷的人眼睛都睜不開。
突然，我看見遠處有一團黑影在搖動，我走過去一看，原來是一位與我爺爺年紀差不多的老人家在路邊打掃、拾垃圾，做著一切可能使小路變得乾淨一些的活。
他看起來很累了，頭上還可以看到一層密密的汗珠，被太陽光照的閃閃發亮，我走過去問他，問他為什麼要這樣做，因為我心裡很清楚，這條小路不可能是他家的。
“打掃衛生啊”他淡淡的說了一句。
“可這條小路又不是你家的，你為什麼要這麼努力地去清掃它呢？”
“因為這條小路，每天行走在它上面的人很多，如果他太亂，太多灰塵的話，大家走起來很不方便，既然我有時間，為什麼不讓這些時間發揮得更有意義，為他人多創造一些方便呢？”
這個老人的一段話，如同將一塊石頭扔水裡一樣，在我心中激起了千層浪花，原來世上有這麼多人在為他人服務，在為他人創造方便，我也可以這樣做，可以用自己的舉手之勞為他人創造一些方便，可以讓那些素不相識的人多一點方便……
這次經歷過後，我在心中就與素不相識的老人有了一個心靈的約定——“用自己零碎的時間去為他人創造方便”。
心靈的約定，可以時刻警告自己，可以做出一點改變，也許你做的不是什麼大事，可這些做完後可以使自己變得愉快，這樣就夠了。
心靈的作文14新春的鐘聲敲響那一刻，漫天綻放的煙花，彷彿在說，吶，是新的一年了。
如小夜曲般溫柔的春，也在那一刻，悄然降臨。
清晨的微露被那初升的太陽無聲蒸發，我碰巧趕上，望見她們化作蒸汽向我揮手，我還給她們一個微笑。新芽伸了伸懶腰，打了個哈欠，開始同剛從地裡鑽出來的小草嘻笑，聊著天空中潔白的雲彩、遠處的山……靜寂的世界裡，忽然之間充滿了歡聲笑語……
春揮著輕盈的水袖，離去了。熱情四溢的——夏，輕躍過深山小溪，歡快地，到來。
春小心含蓄著的綠，不知在何時傾瀉出來，嬌氣的小葉轉身變幻為飽含綠色熱情的翡翠掛滿枝頭。空氣慢下來，隨著這熱情一起緩緩流淌。槐花的淡淡香味，同時也瀰漫在街道的每一個角落。原本喧鬧的天空，因這淡雅的槐花香安靜下來。我躲在樹蔭裡，貪婪地呼吸著這甜蜜的空氣，沉重的心事忽然變得輕飄飄的。
那幾場秋雨，淋走了餘興未盡的夏。憂鬱的少女——秋，默默走來。葉子沉默了，嘆息一聲，便學著那飛過的蝴蝶在空中劃過一道優美的弧線之後凋零在這燎慄的秋日。夏天活潑的喧鬧也靜默了，拋下疲憊不堪的風在這裡低聲呻吟。偏偏那天空晴得碧藍，雲也飄得悠閒，彷彿這慵懶的秋才是屬於他們的季節。木葉被堆積在路邊，成了陳舊的回憶被遺忘。夕陽映紅了半邊天，襯托著那半天邊加深的夜幕。晚風變得純淨起來，浸染著這帶著幾絲傷感的美麗。所有的哀傷，在這一瞬間凝結。望著那抹夕陽，有種想要哭泣的衝動，但是……眼淚卻不聽話，彷彿她也被這血紅的夕陽所感動。
冬在紛揚的雪花中緩緩降臨。吻過秋微涼的手，她露出了世上最冰冷的笑容。她的手輕輕一揮，世界立刻被那紛紛揚揚的雪所掩蓋，她依然微笑著，彷彿很是喜歡這隻有蒼白的一切。萬物沉睡了，然而不知名的角落正倔強地怒放著血紅的梅花，抗拒著嚴冬。朵朵雪花輕唱著寒冷的旋律，使冰冷的天空有了一絲柔情。冬也為之所動，踮起腳尖輕輕舞了起來，於是雪下得更猛烈，天空漸漸染上白色。我穿著厚厚羽絨服，心卻冷得打顫，卻被冬唯美的舞姿麻痺，忘記了寒冷。
那麼，要怎麼說呢。
“吶，很喜歡你們呢。因為……我們很像啊。”
心靈的作文15母愛是寒風中的大衣；母愛是一趟趟的夜起；母愛是風雨中的一把雨傘……
題記
鏡頭一
一次上完舞蹈課，天已是漆黑一片。我一出門就感到一股寒風向我襲來。抬頭一看，一個熟悉的身影在那裡正哈著手來回地走動著原來是媽媽。她見了我，趕忙跑了過來，將一件大衣披在我的身上。我正想說什麼，媽媽就催著我趕緊上車。風呼呼地颳著，我不禁打了個寒顫。媽媽一邊騎著車，一邊問我冷不冷。這時，我才發現媽媽只穿著單薄的衣服。我連忙脫下大衣，披在媽媽身上。媽媽卻只微微一笑說：“我不冷，還是你穿吧。”我連忙把臉輕輕地貼在了媽媽那冰涼的後背上，雙手緊緊地抱住媽媽，眼中不禁溼溼的。
哦，母愛是寒風中的一件大衣，觸動著我的心靈。
鏡頭二：
一個夏日的深夜，我正被蚊子的“交響樂”鬧得心煩意亂時，只見媽媽躡手躡腳地推開我的房門走了進來，只聽“啪”地幾聲手拿蠅拍的媽媽如釋重負地吁了一口氣，然後她又悄悄地走到我身旁，我見媽媽來了，連忙閉上眼睛，媽媽把被單往上提了提，輕手輕腳地回房去了。
哦，母愛是一趟趟的夜起，觸動了我的心靈。
鏡頭三：
我和媽媽共打一把傘購物回家時，六月的天像娃娃的臉說變就變。剛剛還是晴空萬里，現在卻烏雲密佈。不一會兒，豆粒大的雨點噼裡啪啦地砸了下來。媽媽連忙把傘向我這裡移了移。然後又匆匆地往家趕。我看了看媽媽，她的頭髮早已溼透，正往下滴水，連衣服都溼了不小一片。頓時，我的淚水奪眶而出，眼淚像斷了線的珠子無聲地從我的臉頰滾落。等到了家，媽媽早已成了“落湯雞”了。這時一股暖流湧遍我的全身。
哦，母愛是風雨中的一把傘，觸動了我的心靈。
我回憶著，感動著，思索著：母愛雖只在一個個不經意的瞬間但卻深深地觸動了我的心靈。
