在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的我的啟蒙老師作文，歡迎大家分享。
我的啟蒙老師作文 篇1
李老師是我上幼兒園時的老師。她的個子不高也不矮，留著長長的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，平時總戴著一副明亮的眼鏡。她對人特別好，經常像媽媽一樣關心我。
記得我兩歲半時剛上幼兒園的小班，那時候我根本都什麼不知道，甚至連話都不太會講，是李老師耐心地教我們普通話、知識和唱歌，慢慢地我們長大……更重要的是她要我們做講文明和禮貌的好孩子 。我們個個都喜歡李老師，有時我會跑到她面前讓她抱抱我，因為我把她當成了自己的媽媽，在學校我們都叫李老師——媽媽。
李老師是我的經典啟蒙老師，是她讓我成為一個講文明和禮貌的.好孩子!此時，我真的很想念她!
我的啟蒙老師作文 篇2
每個人都有自己的啟蒙老師，你們知道我的啟蒙老師是誰嗎？是——王老師。自從一年級三班起，她都無微不至的關心我。愛護我。她為我們付出了巨大的貢獻。記得有一次，快要上課了，我還在操場上玩，直到上課鈴響了，我才跑回教室，在跑的過程中，我不幸摔到了，這節課正好是語文課，王老師
剛從樓上下來，看見我摔倒在地上。馬上過去，問我：“沒事吧，以後要小心點。”說完，王老師把我扶進了教室……王老師，您對我的無微不至的'照顧，直到現在都令我難忘。時光如流水，馬上我就快升二年了。我要對您說一聲：“老師，謝謝您。”
我的啟蒙老師作文 篇3
你一定不知道我小的時候吧！告訴你我小時候上課的時候總是不聽課，不舉手，不發言，就在桌子底下玩，後來老師就把我調到了後面坐，她還鼓勵我舉手，一開始她不叫我回答問題，後來我看見別的同學都很積也開始積極的舉手，老師就叫我回答，說錯了也沒關係，慢慢地我就想聽課了，注意力也集中了。後來老師還讓我站起來給同學們讀課文，同學們都說我讀的好。過了一段時間，同學們把我選成了組長，我每次收起作業放的整整齊齊的.再交給老師，老師看著我一天天的變的愛學習了，非常高興。我的老師不僅教了我知識，還教了我做人的道理，我非常感謝我的第一位老師！看見了吧，這就是“我的經典啟蒙老師。”
我的啟蒙老師作文 篇4
從上幼兒園到現在的一年級，我印象最深刻的就是我想現在老師於文秀，在我心裡她很漂亮有一顆善良的心，她很愛我們每個同學。
有一次我在課後班不小心讓椅子絆倒了。下巴摔壞了縫了了四針，在家呆了三天，上學的時候老師很關心的問我，怎麼樣了還疼嗎?我想用手扒開紗布讓老師看，老師很緊張的說別動會感染的.。我聽老師的沒敢動，不知道什麼時候紗布掉了，老師和關心的說寶貝把快把紗布粘好，這一刻我很感動，我感覺到溫暖，老師您就向媽媽一樣愛我。
我敬愛的老師，我沒什麼回報您的，唯一能做得就是好好學習，以優異成績回報您，我想和您說：老師我愛您，您辛苦了!
我的啟蒙老師作文 篇5
我的啟蒙教師，就是我現在的班主任一劉老師。
她從我上一年級開始陪伴到我二年級的好老師。劉老師在課堂上讓我們多動腦思考，大膽發言，讓我們有自信心，她講課聲音巨集亮，經常用很幽默的笑話活躍課堂氣氛，她知識淵博，很多成語脫口而出。
劉老師在生活上無微不至的關心我們，從作業到學習，她都為我們付出了許許多多。比如在講試卷的時侯，她總會耐心地幫我們講解有難度的題目。
劉老師不僅讓我們學到了書本上的知識，還善於激發我們課外閱讀的熱情，鼓勵我們讀課外書，開啟我們的心智。
劉老師的諄諄教導，使我明白了許多人生的.道理，這就是我的第一個啟蒙教師。
我的啟蒙老師作文 篇6
既然昨天說到了中學同學，那今天就得談談中學老師，他就是班主任——謝老師。
他年長我們一輪，在我們剛進入國中的時候，也不過26歲。主教數學的他，有著很強的邏輯思維，比如當有同學說：“謝老師，我的毛筆找不到了”，他就會說：“吵什麼吵，物質不滅定律，不在這裡 ，肯定在那裡”，弄得這位同學哭笑不得。他又是一位知識面極廣的`人，對於主項數學，他獲得過全國數學競賽三等獎;他精通古代文學，至今和他交談，說著說著就會引出孔子、孟子的言論，經常讓 我感到知識的貧乏;他的書法作品在當地小有名氣，常常作為書法展出，至今他所在單位的標牌還是他的書法傑作。
我的啟蒙老師作文 篇7
我們的班主任是張老師，是位語文老師。她個子不高，梳著長長的捲髮。
她有一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著慈祥的笑容。張老師講課講得很好，我們很願意聽。她還有一顆無私的心，所以我們都很喜歡她。老師每天都為我們講課，每天都是早早的來到學校，最後一個離開學校，精心的.為我們上好每一節課，課後還要為我們輔導，重來沒有看見她休息過。
現在，我深深地懂得：教師為什麼這樣受人尊敬、喜歡，那是因為她們把精力都放在學生的身上了，她們有著一顆無私的心。
我的啟蒙老師作文 篇8
你是我的啟蒙老師，又是我最敬佩的老師。
你只教了我一年，我離開你13年了。
偶爾的重逢，不是我呼叫你一聲老師，而是你親切地呼喊我的名字。
老師，你教的學生能夠都記得嗎？十幾年的'時間你都能準確地叫出我的名，我真的很敬佩你呀！
還記得那段受人欺負的日子，是你的幫助與鼓勵支撐著我走過的，如果不是你，我不知道我會變成什麼樣子了。老師，是你給了我動力，也是你給了我一個永遠不曾改變的夢想——我會永遠繼承你的確職業，做個好老師的！
我的啟蒙老師作文 篇9
轉眼間，我進入中學的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學。他們如天上的繁星，漸漸地由明亮轉為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的'樑老師。樑老師和藹可親，想母親一樣關懷著我們。
記得二年級的時候的一次集會解散時，由於人太多，我們班的一個女生摔倒在地上，後面的幾個人便踩在她的身上，她疼得哭了。樑老師發現後，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫院跑去。後來，樑老師得知她並沒有什麼大礙，會心地笑了，那笑裡除了喜悅似乎還有什麼……
我的啟蒙老師作文 篇10
書是人的一生中，不可缺少的朋友，它不僅能給人帶來豐富的知識，還能使人懂得許多人生中的道理。它像一面面明鏡，告訴我什麼是善，什麼是惡。
其中，《伊索寓言》這本書，就告訴了我做人要樂觀、堅強、機智、靈活和孝順。書裡最讓我印象深刻的是《媽媽的生日》這一冊故事。故事主要講的`是一對姐弟的媽媽過生日，而他們卻沒錢買蛋糕送給媽媽，他們就用自己所有的零花錢買了一個沒有奶油的普通蛋糕，然後把自己一直捨不得吃的奶糖燒化，然後澆在蛋糕上，再在蛋糕上放上水果和火腿腸。媽媽回家後，看到蛋糕後非常感動。
這個故事告訴了我們，只要有心，沒有辦不成的事這個道理。
我的啟蒙老師作文 篇11
我的啟蒙老師是美麗的老師，烏黑的頭髮，大大的眼睛像葡萄。
她很和藹對我們很關心，教我們怎麼讀書寫字，她總是默默無聞的為我們付出。
老師是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學習中的樂趣;是您讓我瞭解到語文所特有的'魅力;您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。
我永遠也不會忘記我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文 篇12
我能有這樣一位好老師我感到無比驕傲與自豪，她就是我的班主任鄧老師。
當我邁進國小校門時第一次見到鄧老師，她給我的印象很嚴肅，我不由得心中敲起了小鼓，正當我在想這往事的時候，她不由的向我們做了自我介紹。在以後的日子裡，我們通過不斷的.接觸，逐漸的瞭解了她。
鄧老師長得美若天仙，她在課堂上對學生非常嚴格，但是在課後對我們非常和藹，和我們聊天、談心，彷彿就像自己的媽媽一樣，我想把我和老師的這種感情永遠保持下去。
這就是我心中的啟蒙老師，所以我要感謝鄧老師教我了許多知識，我要永遠記住鄧老師那美麗的外表下還有一棵善良的心。
我的啟蒙老師作文 篇13
上國小前，我的啟蒙老師大家不用猜，當然是我的媽媽嘍。她教我一步一步走路，教我一個字一個字說話。媽媽還像我肚子裡的蛔蟲，她總是知道我那一點一滴的事兒，無論我有什麼心思， 都瞞不過媽媽的眼睛。
上國小後，我又多了一個啟蒙老師，那就是我的班主任朱老師，一個像媽媽一樣的'老師。她教我寫字要認真，教我讀書要大聲。每次考試之前，她都會親切地說一些話，一次次微笑地鼓勵我，使我 不斷進步。
記得媽媽很多次對我說：為了你，我操了那麼多心，人也變老了。我要對媽媽和老師說，“你們是我最愛的啟蒙老師，我真的很感謝你們，在我心裡你們永遠不會老的！”
我的啟蒙老師作文 篇14
走進六年級已有一段時間了，教我的語文老師是一位嚴格又慈祥的人，語文老師也就是我們的班主任。班主任整天但任著許多工。上完我們的語文課，又要教三年級的學生，因為三年級的老師請假了，她怕會耽誤學生的學習，又去教她們。簡直一點休息時間都沒有。班主任雖然有時很嚴格，但我一點都不覺得，因為班主任的外表看起來很嚴肅，但有時也對我們說說笑笑。在班上，我們給了班主任不好的'印象，班主任的笑是我們給的，我最喜歡看班主任笑的樣子，一笑起來，像燦爛的鮮花盛開，我們都喜歡。班主任的名字叫銀芳，我有這樣一個老師擔任我語文課，覺得很榮幸。
