無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文，歡迎大家分享。
我身邊小能人可多了。“小數學家”朱勤豐，國際象棋高手吳一帆、楊旭……今天，我要給你們介紹我們班的“小畫家”張心妍。
“叮鈴鈴”下課了，美術教室裡卻還有一個忙碌的身影，一位長著又長又黑的頭髮的女孩，手裡正揮動著筆桿，似乎在畫什麼。走近一看，原來是張心妍正在為下週“幸福崑山、快樂龍年”的畫畫比賽作準備。瞧她那認真的摸樣，似乎忘掉了周圍的一切。過了一會兒，一副精緻美麗的畫呈現在我們眼前，黑色的底色，卡通龍的外框。裡面分為幾個格子，都是用紅色塗的，格子裡面有許多人在玩耍。這幅畫色彩鮮豔，構思新穎，在比賽中獲得了評委老師們的一致好評，獲得一等獎。
在每月的黑板報比賽中，我們班總是名列前茅，這跟張心妍是有著密切關係的。要出黑板報了，我拿著Miss王給的字和資料問張心妍：“張心妍，這個字該怎麼塗啊？”她撓了撓腦袋，皺了皺眉頭，拿起油畫棒配了配顏色，說道：“就用綠色和黃色吧！”當我剛拿起油畫棒時，就聽到另一位同學說：“Miss王說小報放在外面，顯眼一些。可是該佈置呢？”我們又犯愁了。張心妍思考了一會兒，突然說道：“對了！”便埋頭製作了起來，她把泡泡摘了下來，又把紙飛機移了過來，又把心的貼畫貼了上去……一下子，一面嶄新的黑板報就這樣誕生了，令我們眼前一亮。
這就是我們班名副其實的“小畫家”張心妍。
我身邊的小能人作文2我上三年級藝選班素描課時，坐在高昀欣旁邊。她上五年級了，畫素描栩栩如生，讓我驚歎不已。
有一次，老師讓我們畫圓柱，那可是我最討厭畫的東西，高昀欣也不例外。不過，她憑著幾年來的經驗，先畫出一條中軸線。當我快要模仿時，她卻突然停下筆，毫不猶豫地把它擦掉了。我感到十分驚訝，就問她：“你畫得這麼好，又特別直，為什麼要擦掉呢？”我很納悶。“雖然筆直，但它在畫裡的位置偏了，沒到正確的位置，怎麼可能畫好呢？”她回答。我若有所思地點點頭，原來她是想精益求精呀！她這種一絲不苟、嚴謹認真的精神令我敬佩。接著，她開始上色了，高昀欣眯起眼睛，仔細地觀察每一個地方的顏色，畫的時候更是對自已嚴格得不能出現一點點錯誤。她妙筆生花，難怪她每一次畫的畫都被老師掛在展覽板上，看上去也格外完美呢！我應該向她學習，時時刻刻不對自已放寬要求！
還有一次，她和我說，她要上六年級了，不能參加藝選了。那一天，她把所有畫畫的祕訣全部告訴我了，這使原本沒信心的我頓時有了希望。呵，還真靈！每每當我畫畫的時候，只要用她的方法，就覺得得心應手，信手拈來。老師見了，都說不需要改畫，覺得我的畫活靈活現，彷彿可以動起來。後來我想起她說的最重要一句話：“以前，我畫的好，不僅用了訣竅，還要靠練習。我在家畫一幅畫，常常要用三四張紙，反覆練了又練，直到自已覺得過關了再畫下一幅……”她的話，讓我感觸很深。
高昀欣的高超畫技，原來是從反覆的練習中得來的。她一絲不苟的品質，讓我明白了很多。她真是當之無愧的素描能手！
我身邊的小能人作文3在我們班，有畫畫高手高大傑，有乒乓球大神羅帥，還有歌唱大師梅馨月，但其中最讓我欽佩的還是神速跑者——劉永悅。
有一次我們學校展開秋季運動會，到了100米短跑時，他挺身而出，與其他五名同學在起跑線上蓄勢待發。裁判的口哨聲劃破長空，起跑線頓時沒了人影，原來，六人已經飛奔，跑到了全賽程的1/3！
再看劉永悅，他穿著一身運動衣，穿著一雙輕巧的跑鞋，穩穩地一馬當先跑在最前面，後面的一位選手已經追上了他，可他像是腳下踩著七彩祥雲一般一加速立即甩開了那個選手。還有在臨近終點的時候，三名選手同時加速，就要超過他時，他向右一移，瘋了似地加速，咬緊牙關，獲得了15秒65的好成績，也正如此，他的眉頭才舒展開了。
中途休息，我問道：“你怎麼能那麼快？”他含笑道：“告訴你吧，從一年級下學期到現在，我每天早鍛鍊都要跑十圈，雖然很累，但我很快樂！”我聽完，不由得為之一振，我們全班每個人都只會跑2至3圈，唯有他一直在堅持，真是好樣的！我又問他：“你是怎麼堅持下去的呢？”他又莞爾一笑，擦了擦臉上的汗珠，說：“我知道，堅持下去並不會怎樣，不會多一隻手，少一條腿，但我覺得這對我有好處，二年級時，我就給自己立下了目標——超過所有人！”我又震驚了，能人果然是有能人的理由！
其實，能人和我們一樣，只是他們比我們更懂得一個道理——有了付出才有回報，或者說——付出=收穫，我真為身邊有這樣的能人感到驕傲。
我身邊的小能人作文4“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會”一個人看著攝影機，得意洋洋的看著自己主持的節目，而那個人就是便是小小主持人——我的表弟。
表弟的個頭不高，身材偏瘦，小蘑菇頭下藏著一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴和鼻子很小，睫毛更是出奇的`長，活脫脫一位“小公主”。
他的嗓門很大說話字正腔圓從小的夢想就是當主持人，天天對著窗外練習說話，後來在朗讀大賽中輕鬆拿到了冠軍，家裡人無不高興，可他沒有驕傲自滿還是每天堅持聯絡嗓子，終於取得晚會主持人一職。
晚會那天舅媽帶著我來到後臺，我看到表弟身穿一身黑色西服脖子上繫著小領帶，在那裡走來走去的，臉上浮現著緊張的表情。時間到了只見他長舒一口氣，嘴角揚起帶著微笑邁著輕盈的步子走向舞臺中央，臺上的聚光燈全部照在他的身上，瞬間成了臺上的亮點。舅媽興奮得拿起攝像機給表弟攝像，表弟大放自如的說；“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會…”話音剛落臺下響起一陣掌聲。這時表弟臉上變得十分自信，沒有了緊張的表情，用悅耳動聽的話語為節目報幕。
節目進行到一半的時候，表弟忽然忘詞了，眨眼間本來熱鬧的現場寂靜了下來。一秒，兩秒…大家屏住了呼吸！“在我小時候…”表弟即興講起了小時候的趣事把場面扭轉回來，也讓我和舅媽提起的心放了下來。當節目結束的時候臺下響起來熱烈的掌聲，而舅媽眼中閃爍著淚光。
這就是一個持之以恆努力上進值得我學習的小主持人表弟。
我身邊的小能人作文5我身邊有一個“繪畫小能人”，她是我的鄰居何舒凡。她有一頭烏黑的長髮，平時總會紮成一條馬尾辮，俏皮可愛。兩道彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。粉紅色的小嘴配著肉肉的小臉蛋，一看就知道是一個活潑靈巧的小姑娘。
之所以稱她為“繪畫小能人”，是因為她不僅畫得好，還熱愛繪畫，痴迷於繪畫。她從幼兒園就開始學畫了，現在六年級的她，不管是水粉畫、素描還是油畫等，無一不精。畫出來的作品栩栩如生，惟妙惟肖，所有看過她畫的人無不嘖嘖讚歎，還得到過許多的榮譽。當然，她能有現在這樣的成績，還是靠她的努力練習得來的。
每當我們在外面玩時，她總會在家裡練習畫畫，揣摩畫畫的技巧。記得有一次，我去她家叫她出來玩，我叫了半天，她還是沒有迴應我。我一看，原來她在畫架前，苦苦思索著什麼。我見了，便說：“舒舒，別畫了，一起出去玩吧！”“不了，後天繪畫比賽就要開始了，我作品還沒畫呢，還不知道畫什麼呢。”舒舒似乎被我驚醒，轉頭回答道。看著她一籌莫展的樣子，我也幫不了她什麼忙，只能乾著急。這時，她的目光投向了茶几上擺滿了水果的果盤，眼裡閃爍出了光芒：“有了！”只見她拿起畫筆，這邊畫上幾筆，那邊畫上幾筆，廖廖幾筆，就畫出了果盤和水果的輪廓，她又拿起彩鉛，慢慢地塗上了顏色。就那一會兒時間，一個擺滿水果的果盤便出現在了紙上。那逼真的水果畫，讓我都想去拿一個來吃了。我不禁讚歎道：“這太神奇了，你太厲害了，畫得和真的一模一樣。”而她去謙虛地說：“沒什麼，這還不是很好呢。”
舒舒是一個畫畫的小能手，她那刻苦練習，孜孜不倦的精神，值得我去學習。
我身邊的小能人作文6我們班上可出了一個“神筆馬良”。他畫的畫惟妙惟肖、栩栩如生。在我校可是無人能比的。他具有繪畫的天賦，好像一出生就與畫畫結下了不解之緣。你想知道他是誰嗎？他就是我們班的繪畫能人——謝航。
記得有一次，老師叫謝航為班級出黑板報，負責畫畫和美化。老師還讓幾個同學幫他。但謝航卻說：“不用了，我自己能完成”。看著謝航信心十足的樣子，我們都相信謝航一定會完成的。果然不出我的預料，他便說做就做，拿起粉筆在黑板上畫了起來。觀眾很多——語文老師、數學老師、幾十個同學。大家都在期待著他的傑作出現。只見他動作十分從容，並沒有因為觀眾的嘰嘰喳喳而影響他。他那嫻熟的手法，爐火純青的技藝，沒等大家過多久，一幅大作便騰空問世。畫中的那幾只麻雀，它們似乎活了：它們自由地在空中飛翔著，嘰嘰啾啾的叫著，彷彿與同伴在嬉戲；彷彿在閒談兒女的趣事；彷彿在暢想著未來……看！它們玩的多開心啊！那水中的小魚也活了：小魚在清澈見底的水裡自由自在的遊著。小樹醒了，搖動著纖柔的腰肢……多美啊！大家情不自禁地連聲讚歎。
記得還在一次繪畫比賽中，謝航不慌不忙拿起畫筆，沾一點顏料，在那張潔白的紙上畫了兩隻代表和平的鴿子。頓時，白紙上充滿了生機。看著那活靈活現的白鴿，它好像準備飛向湛藍的天空，去呼籲利比亞停止戰爭，去呼籲全世界和平。謝航是賽場上第一個完成作品的。評委們被鎮住了：平時沒聽說五年級有這麼一個小能人，怎麼會畫的這樣的美呢？小觀眾們也在臺下七嘴八舌地說著：“畫的真好！”評委們異口同聲地說：“真看不出…”
我們班的小能人——謝航，我不僅喜歡他本人，更佩服他那精湛的繪畫能力。他簡直是我心中的偶像。
我身邊的小能人作文7“離弦的箭”是同學們給王的一個雅號，為什麼呢？這還要細細道來。
黝黑的臉龐、一雙善於聽辨的耳朵，一雙靈活有神的眼睛、一個高挺的鼻子，一張經常愛笑的的嘴，這就是我們十分熟悉的王同學，他現在正跟其他同學如火如荼的跑步呢！
微風輕拂過操場，太陽經過的上午微風的洗禮後顯得不再那麼火熱。王在全班同學的鼓勵聲中，參加400米的跑步比賽。他在跑道上緩緩壓腿，活動雙腿，向上跳了幾下，放鬆身體的肌肉準備比賽。察覺到同學們給予他鼓勵的目光，向同學們微微一笑，向同學們做出“加油”的手勢。“各就位……預備……”王身體前傾，雙腿肌肉繃緊，隨時準備衝出起跑線。犀利的雙眼緊盯發令槍，彷彿下一秒就要衝出。“砰”的一聲，發令槍口出現一股青煙，一剎那間，王便如同一支要洞穿跑道的箭，以迅雷不及掩耳之勢射了出去，衝向遠處，健步如飛。雙眼微側，注視著對手，斜插衝入一道，劃出一道優美的弧線，加速，甩下跟在背後的對手，保持勻速，飛馳過半個操場。
100米，王開始加速，超越在自己之前的對手。
20米，全班安靜，屏息，緊盯正在衝刺的王，全神貫注，望著遙遙領先的他，全班同學吶喊。
10米，衝線，王繼續加速，雙臂急速擺動。
3米，2米，1米，終點……！
震撼，歡呼！王成功衝過終點，幾位同學甚至扔出了手中的綵帶，擊掌祝賀。王呼吸，慢走離場，笑容洋溢在流下汗珠的臉上。“贏了！”全班同學歡呼起來！
我身邊的小能人作文8我們班的風雲人物可謂是燦若明星。不僅在班裡，在學校也是頗負盛名。因為，他會一項只有少數人才會的絕活兒——街舞。正因為如此，校領導對他也是刮目相看。
六一兒童節那天，老師讓每人報一個節目，他報了要表演街舞。他排在第14個上場。在這之前，他真是做好了充分的準備。一上臺，只見他把戴的帽子一轉，帽簷朝下，感覺很酷的樣子。上身穿黑色短袖，顯得他是個小白臉兒，下身配條黑色寬鬆褲子，腳上一雙黑色運動鞋。別說，那樣子真有點兒像“黑臉金剛”。
開始表演了，他首先來一個空翻，成了倒立，雙手成了支點，雙腳在上，只聽有人說：“嘖嘖，還不就是倒立嗎？有什麼了不起的，我也會啊。”可他鎮定自若，彷彿什麼也沒聽到。這時，他忽然吐出一句：“嘿嘿，好戲就要上演了，你們可不要眨眼啊。”只見他的身體開始了360度旋轉，雙手不停交換變成整個身體的支撐點。剛才說話的那個同學已目瞪口呆，其它同學無不驚訝。誰能料到，看似簡單的街舞，竟是這樣難的動作。
表演結束了，他跟個沒事人一樣，面不紅，耳不赤，氣不喘，彷彿剛才那高難度的動作不是他做的一般。過了好久，同學們才從那動作回過神，頓時，陣雷鳴般的掌聲在場內響起。
如果，你也想認識這位“風雲人物”，那麼我就把他的真實姓名告訴你吧，他就是——陳天翔。
我身邊的小能人作文9黃晨是我四年級的同班同學，她愛扎馬尾，跑起步來一晃一晃的，她的眉毛比較淡，也比較細，她的眼睛酷似水滴，平靜的出奇，這使她看上去格外的嚴謹，有趣的是她那兩顆大門牙，活生生一隻小兔子。
黃晨是個小詩人，她寫的詩篇獲得過許多獎狀。記得有一次比賽是即興寫詩，這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青著臉，好像為自己措不及防而感到尷尬；有的抓耳撓腮，好像在腦子裡急切尋找著構思；有的則面不改色一動不動地盯著前方看。不知道是在尋找著構思，還是到現在還沒有反應過來？這些選手中，唯獨黃晨最特別，她是那樣的沉著冷靜，機智善變。她一手托腮，然後用手指點了點腦袋，緊接著眼睛骨碌一轉，便拿起筆來在紙上寫下優美的詩句--去看看海吧，你會發現，煩惱是那麼渺小，讓大海傾聽哭訴。去看看山吧，你會發現沉默是一種美德，如同父母無聲的關懷……她用動人的筆調深情地描寫著她所看到的每一個事物。她把世間一切當作是人一樣看待，在靈性的深處，感受著它們，黃晨寫的詩即單純又深邃。
有一次比賽，她是這樣寫的--我想找到丟失的雲朵，可是天空說，雲朵變成了雨滴，可是大地說雨滴變成了童年，可是媽媽說童年變成了記憶。我想找到失去的記憶，可是記憶說，它變成了雲朵……
黃晨寫的是不僅好，連書法也練的爐火純青。記得書法的一次等級考試，這個考官嚴厲的很，好多同學都沒有過關。可當他走到黃晨身邊時，他那緊皺的眉頭終於舒展開來，還不忘叫一聲：“好”。
黃晨的詩篇和書法無一不令人敬佩，她絕對是我身邊一位名副其實的小能人。
我身邊的小能人作文10在我身邊有一個臉圓圓的，頭很大，看起來很聰明，但恰恰相反，而且也不太會說話，但手非常巧的小能人。
他叫張聞君，他沒有別的特長，但他有著一雙勤勞而又靈巧的手。他的手不巧在寫字、作畫上，而是巧在手工勞動上。
平時，他做完了教材裡的手工勞動，還特地去買了一盒回來，慢慢做，也不知道他家裡擺了多少小玩意了，真想去他家裡參觀參觀，可我一直沒有機會。
記得有一次，他在午休時間，獨自做了一架黑白相間的鋼琴，當我問他怎麼做的時，他拿出一張硬紙給我看，咦，這不是製作圖嗎？可我怎麼也看不懂，就向他請教，他用手一點一點地指給我看，一點一點把過程說給我聽，太不可思議了，一個國小生怎麼能看懂這麼複雜的圖？他一定是研究了好幾天吧，我想。他好像看透了我的心思，便說：“這是我中午一邊看一邊做的。”
我還是不相信，於是，我決定第二天中午看著他做。到了第二天中午，我坐在他後面的位子上，假裝在和別人玩兒，而眼睛早瞄到他正在做的小鳥那兒去了。20分鐘過去了，沒有什麼動靜，他也沒下位，只見他手裡拿了個非常精緻的小鳥來給我看，我這才承認了他手上工夫的實力。從此，他在我的想象中並不是什麼都不好了。
這就是我身邊的小能人——張聞君！
我身邊的小能人作文11要說我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛勞動的姚藎衍、有能歌善舞的馮欣悅、有能言善辯的夏欣雨、有……而這麼多小能人中，只有她才是我心目中真正的小能人——一個既成績優秀、又舞姿優美的人——郭湘宜。
郭湘宜中等身材，眼睛又大又圓，眼神中閃爍著的滿是認真、快樂的光芒。
有一次，班裡要舉行一次班隊活動。大家得知這個訊息後，都紛紛報名，郭湘宜當然也不例外。報完名後，我就經常看見，郭湘宜一個人在課間休息時，在教室裡練跳舞，她一遍又一遍地練習著，每一個動作都做得認認真真。
過了幾天，班隊課上，大家都表演著自編的節目，而且都演得很好。輪到了郭湘宜的舞蹈時，她的表演獲得了非常大的成功，同學們掌聲如雷，她的舞姿也讓我佩服得五體投地。
郭湘宜不僅自己舞跳得好，而且還十分願意將自己的跳舞心得和同學們一起來分享。
記得有一次午飯後，女生們纏著郭湘宜要她教跳舞。她想了一會兒，點著頭說：好，那我就教你們一個最簡單的‘趕鴨子’舞吧。於是，她便開始做起了示範。只見她邁著輕盈的步伐，一會兒學著淘氣的小鴨，搖頭擺尾，一會兒又學趕鴨的小孩子蹦前跳後，真是模仿得惟妙惟肖，而她在教我們大家時，也是一遍又一遍，不厭其煩地示範著，儼然就是一個嚴格認真的小老師呀。
沒多少時間，她已經是累得滿頭大汗。我不禁說道：郭湘宜，要不休息一下吧，你一定很累了。可她卻笑了笑說：沒事，我平時練得時間還要長呢。原來她優美舞姿的背後，付出了比別人更多的汗水呀！
郭湘宜舞跳得很棒，但她的強項可不僅僅只是跳舞，寫作書法都是她擅長的，而且都曾經在這些專案的比賽中得過獎呢。
聽了我的介紹，你是否覺得，她確實是我身邊的小能人呢？
我身邊的小能人作文12每一個人的身邊都會有一個小能人，他們可能是班裡的男同學或者是女同學。而我身邊的小能人就是我們班裡的男同學——韓則琦，他既是數學課代表也是體育課代表。
我為什麼要說他是我身邊的小能人呢？那是因為他是我們班學習成績最好的同學之一。他是我們班裡面的數學課代表，他每一次數學考試都在我們班前幾名，成績一直很穩定，所以他是我學習的好榜樣。他還是我們班的體育課代表，他的體育成績也是我們班最好的一個。他還參加了學校籃球隊，和其他幾名同學一起組合打籃球比賽。曾經在張店區組織的國小生籃球比賽中打敗過柳泉藝術國小、人民東路國小等等。還在二零一一年本校“校長杯”籃球比賽中，以五十幾分比零分戰勝了五年級五班，又以四十幾分比三十幾分戰勝了五年級二班，從而獲得了五年級二零一一年“校長杯”的亞軍。我們上體育課的時候，是他用那嘹亮的聲音指揮著我們去做每一種動作和運動。在準備活動的時候，他喊著號子讓我們去做。體育課上，肯定少不了的運動器械，也全部都由他負責搬運。
韓則琦在班級生活中，待人非常的友好、團結。同學遇到困難了，他都熱心的幫助別人。他是我的好哥們，我們成了形影不離的好兄弟。我們經常和幾個同學在一起聚會，同學們在一起說說笑笑，場景讓你看到心情馬上就會開心起來，我們都感到非常的快樂。
韓則琦在學習上可真是一個小能人呀！我要學習他的優點，把他當做我的好榜樣。
我身邊的小能人作文13說起我表弟，我就自嘆不如。為什麼呢？還不是他比我聰明嘛！
我表弟名叫周建明，小名叫明明，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
明明的自學能力非常強。他在5歲半的時候認得的字竟然比我那時候還要多。他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經常會對我和明明說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數量，或者說總價和數量讓我們算出單價。你們一定會想，我比明明大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，明明就已經算出結果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，鬱悶啊！
明明還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，他就把家裡能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上學期時，他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什麼意思啊？”他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎麼辦呢？”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”
他，的確是我身邊的小能人。
我身邊的小能人作文14我有一個小姐姐，她今年14歲，因為她酷愛歷史，所以我稱她為“歷史姐姐”，
“歷史姐姐“長得非常漂亮！一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的鼻子在她那眼睛和櫻桃小嘴之間，顯得勻稱極了！
“歷史姐姐“不僅人長得非常漂亮，而且學習成績也名列前茅，尤其是歷史，她學得甚是好！什麼“劉備三顧茅廬”啊，什麼“桃園三結義”啊，什麼“夏朝是怎麼滅亡的”啊，她都無所不知，換言之，只要你能問出來，她都能對答如流。
記得有一次，我有一道歷史題不會，便去請教“歷史姐姐”。我拿起電話，撥通了號碼，便問了題目，誰知，她一講起來就沒完沒了，從這個問題又牽出了兩三個問題，足足講了一個多小時，我聽得都快睡著了，這倒沒什麼，可我家的電話可“完蛋”了，尤其是電話費，經她這麼一講，我家的電話費狂漲了！
還有一次，我和弟弟去“歷史姐姐”家玩，一不小心挑起了歷史這個話題，“歷史姐姐”又長篇大論地說了起來，我和弟弟在下面互相指責對方怎麼會聊歷史這個話題的。“這下完蛋了！”我們心裡想。我和弟弟一臉不高興，可“歷史姐姐”卻在上面津津有味地說著，唉，真是太悲了！我心中想著。時間過得真慢，我和弟弟聽著聽著就睡著了，可“歷史姐姐”根本不在意，還是津津有味、回味無窮地講著。直到6點鐘，要吃飯了，她才停了下來。“天哪！她居然說了4個小時！”我驚訝不已。“太狠了！”弟弟說。
“歷史姐姐”雖說一談到歷史就沒完沒了，但她還是一個小能人，因為她有豐富的“中國歷史資料庫”任憑我們查詢、遨遊，這就是我身邊的小能人：“歷史姐姐”！
我身邊的小能人作文15就在我的身邊，有一位小能人。這位小能人個頭雖不高，但非常有精神，臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛， 嘴一笑，就有一對可愛的酒窩。他性格開朗，善解人意。想知道他是誰嗎？他就是張夢澤。
要說起他的本事，那得從數學說起了。記得那次數學課，老師出了一道數學題，只有一個已知條件。這把大家難住了，大家都絞盡腦汁地想，你看看我，我看看你，不知道怎樣回答。這時，張夢澤眼珠子一轉，笑了。看來，他已經知道了答案。他高高地舉起了手，像一面平湖上的一隻白天鵝，老師叫他來回答，他便一口氣說出了算試和結果。讓大家都敬佩不已。“正確！”老是欣慰地笑了“咱班的張夢澤就是聰明！”全班都糊塗了一會兒才弄懂，都為張夢澤響起了掌聲。而我，半天才明白這道題，他為什麼這麼做。唉，真是慚愧，慚愧！
張夢澤不但數學好，朗誦水平在班上也是一流的。
他朗誦時，神情特別專注，讀得非常有感情，聲音洪亮，讓我彷彿身臨其境：克隆的神奇，海倫凱勒的不屈不撓，阿炳熱愛音樂的執著，鄭和的臨危不懼，司馬遷的奮鬥精神···他讀得淋漓盡致，讓全班同學的目光都吸引過去，常常贏得一片掌聲。
無論在課堂還是課間，總能看見他在勤奮學習，數學六年級的書，他都寫到第67頁了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經常表揚他，是我們學習的好榜樣。
這就是我身邊的小能人——張夢澤。
