在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的班級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
昨天，我看了一個電視節目，叫作中國詩詞大會，裡面有一個非常精彩的環節----飛花令。
飛花令是古代的一種詩詞遊戲，需要兩個人來完成。首先要隨機挑選一個字，比如“雲”。然後兩個人就得輪流說出含有“雲”字詩詞句。如果誰在規定時間內沒有說出來或者是重複了的話，那他就輸了。
在節目裡，要進行飛花令比拼的兩位選手分別是武藝姝和王子龍。他們都躍躍欲試、蓄勢待發。比賽開始了，大螢幕上顯示出了飛花令的主題字“酒”。王子龍首先脫口而出：“天若不愛酒，酒星不在天”。武藝姝也不假思索地說出：“明月幾時有，把酒問青天”。王子龍又接上了他剛才那句詩的下句：“地若不愛酒，地應無酒泉”。武藝姝又從容不迫地說：“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”。百人席上發出一陣陣如雷鳴一般的掌聲。王子龍也不甘示弱：“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”。比賽已經白熱化了，他們腦海裡的詞彙也越來越少。武藝姝鄒著眉頭想了一下，說道：“對酒當歌，強樂還無味”。王子龍也猶豫了一下，然後小心翼翼地說出：“酒債尋常行有，人生七十古來稀。”比賽持續了這麼久，連四位評委都連連叫好。過了好久個回合，又輪到武藝姝了。她說出了李白的《將進酒》，她怕王子龍接她的下句，所以把《將進酒》含有酒的那一段都說了，“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”這時，王子龍說出了我最熟悉的課本詩《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。武藝姝應接不暇地接上一句：“新豐美酒鬥十千，咸陽遊俠多少年”。王子龍對答如流：“酒入愁腸，化作相思淚”。可這時，觀眾席上都吵著說：“這句詩已經說過了，說過啦！”原來，武藝姝已經說過了這句。王子龍的思路被打斷了，他有點慌張了，他又想，可就是想不起來一句新的詩句。我真想為他補上一句：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”！時間倒計時結束了，武藝姝獲得了飛花令的勝利。
看，詩詞多麼有趣啊！讓我們一起來享受詩詞的快樂吧！
班級作文 篇2傍晚，同學們都陸續回家了。我們五人和平時一樣拿著掃把分著任務去打掃衛生。 我掃第二排，還真不用說，垃圾真不少。我掃呀掃呀，可有些灰塵太頑固了，怎麼也不肯和掃把上的塑料毛一起走。不看不知道，一看嚇一跳，哦，好多同學的課桌里布滿了廢紙團，有的甚至把用過的餐巾紙和紅領巾也塞在了裡邊兒，亂七八糟的！也不知怎麼搞的，每次他們放學後，桌子底下和走道里都會有幾塊橡皮和幾支斷了鉛的'鉛筆，我可不會手下留情，總往垃圾桶裡一扔，這些可憐的文具也就玩完了！ 我還發現，這桌子底下全都是黑糊糊的，我以為這個是潑到水了，被同學們踩到的腳印兒。我用拖把三番四次死命地拖著，可就是拖不掉。
經過研究，才知道這個黑糊糊的原來都是凳子與瓷磚摩擦後的結果，怪不得上課時，老是聽到有嘰嘰嘎嘎的聲音。我心想：同學們也太不愛護我們的教室了！另外，有些同學發於一片好心，給我們後面的植物澆水，可是水總是一不小心就會潑到地上，然後沒留意的同學又會踩到水上，無緣無故地弄上幾個黑色的腳印，我們也只好用拖把去拖。垃圾桶旁邊還有幾塊黏糊糊又噁心的果皮，如果用掃把去掃，那豈不是糟蹋了它？於是，我們隔著餐巾紙拾起果皮，扔進了垃圾桶。 我們一絲不苟地排完了桌子，完工後，我還特意檢查了一番，還有剩下的灰塵，我們就用拖把再仔仔細細地拖一遍。愛護我們的班級，就像愛護我們自己的家。爭做班級的小主人吧！
班級作文 篇3常言道：人與人之間的生活便形成了社會。而即便身為中學生的我也有眼中的社會，那便是我所處的班集體：九年級（1）班。
我眼中的班集體是格外輕鬆的。某節自習課上，全體同學都在“沙沙”的創造成績，某仁兄在做完本職工作後，發覺教室內氣氛過於沉悶，便心發一計，對視窗大喝曰：“哇！有流星！”其餘同學因早已見識過其無聊伎倆，便不予理睬，仍舊刺刺作響。這位仁兄似覺比較尷尬，但仍不死心，便一直不停嚷者“流星雨，UFO”之類的詞語。
終於有少數人實在忍無可忍抬起頭來，卻聽見其喃喃道：“唉~飛走了，太可惜了。”這幾位同學也便撲哧一笑，卻也不忘豎起中指致敬。全班也被逗樂，同時又依稀可聞班長{女}大吼一聲，卻威力驚人，滿座？V然，二秒沉寂過後，冥冥處又傳來一句：“果然有當年河東獅吼之威。”又有附和著：“怪不得tiger都是用來形容某種性別的人的美贊啊！”諸如此類言語，不可計數。
又喧譁幾分鐘後，不可尋的聲音再次響起，卻像原子彈一般，個體不大，但殺傷力驚人“*老師來了！”喧譁聲便如閃電戰中的波蘭，頓時無聲波可尋。多數人幾乎動作一致地操起筆來一掃天下。而那不負責任的聲音又緊接傳來：“看，這就安靜多了。”霎時間呵斥與詛罵聲便如百萬雄師過長江般席捲而去，只訓得那人體無完膚，面如土色，方覺中國漢字的博大精深。
而那位始策者，卻捧起一本《世界通史》飽覽不已，似有一副“眾人皆醉惟我醒”的氣概。綜上便是我對班級中的一瞥。作文
班級作文 篇4我有一個神奇的家庭，裡面住著各種各樣奇怪的生物，這個家庭的名字叫做八零一，這裡充滿著了溫馨和快樂。這個家庭有四十五個孩子，他們有著不同的性格，每一個人都是一種特殊的生物。
在這裡，有一種名為喜劇的生物，他們總是趁老師不注意或者上自習課時，便開始他們的即興表演，他們總是笑料百出，惹的我們鬨堂大笑。但老師一出現，他們立即裝作沒事人一樣，好像剛才不是他們一般。可是總是有幾個非常倒黴的被老師抓到，但她們還是依然我行我素，甚至有時把老師們逗的大笑。
這裡還有一種最氣人的生物叫最做好學生，他們每次考試總是會讓我們驚歎不已，但是他們卻很氣人的說：“有嗎？我認為我考得很不好。”這話一出，讓我們忍不住想把他們胖揍一頓，真的是人比人氣死人。
在這裡還有一群殺傷力非常大的生物叫做話嘮，他們永遠不知疲倦，沒有一時一刻的停歇，只為了幹一件事情：‘說話’。他們可以說出許多奇怪的話語，足以把聽者整瘋。他們最厲害的武器就是自言自語，自己能夠說上一整天都不會累。真的太可怕了，萬分不幸是這類生物就坐在我附近。
這裡還有兩類生物是互相生存，一類是欠揍型生物，還有一類是暴力型生物，這兩類生物在一起，能夠襯托出對方是多麼的‘溫柔’或者‘暴力’，我周圍的這兩類生物，每天都上演著世界大戰，好怕怕。
……
當然，必須提一下我們的老班，這是我們班級最最最強的生物，他不但能夠把各類生物整的服服帖帖，而且有些生物還發生了令人羨慕的“變異”。
正是這些奇怪生物組成了801這個奇妙和諧的大家庭。我愛我的801！
班級作文 篇5“你，到李蕾的那一組去吧！”“我？”我不大相信地指了指自己。“沒錯，就是你！”語文老師邵老師命令我說。不！那兒的組長可是我的死對頭―-李蕾。
第一回合：失敗
首先，我向李蕾發起了挑釁，“李蕾，把椅子往前一點！”
哪知李蕾一回頭，瀟灑地把辮子一甩，憤憤不平地說：“竟敢光天化日之下挑釁本組唯一組長！”我也不甘示弱，“噌”的一下站了起來，“竟敢這樣跟本班唯一班長說話，真是豈有此理！”我倆雙手插腰，吵得面紅耳赤。沒想到李蕾使出了她的殺手鐗――捂住耳朵，一副漫不經心的樣子。弄得我哭笑不得。
第二回合：平局
一下課，我箭一般地衝到教室門口，作出“請”的姿勢，尖聲尖氣地說：“李小姐，請！是要去背書吧？小心你的水蛇般的水桶腰。”
李蕾瞪了我一眼，怒氣衝衝地走向老師辦公室。
第三回合：勝利（背後偷襲）
自習課，我先發制人，飛快地揉了一個紙團，準確地扔進了李蕾剛剛開啟的水杯，嘩地一聲濺溼了李蕾的作業本。她顯然對這場突如其來的襲擊沒有絲毫準備，驚慌失措地大喊大叫。我躲在書包後，捂住嘴巴偷笑。
耶！終於感受到了勝利的滋味！
