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【實用】國小記事作文六篇

作文 閱讀(2.16W)

在我們平凡的日常裡,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的國小記事作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】國小記事作文六篇

國小記事作文 篇1

暑假的一天,我看見人家在游泳,我非常羨慕,也想學游泳,就把這個想法和媽媽說了,媽媽非常贊同,我樂呵呵地笑了。可是去報名的時候都報滿了,媽媽就做了張卡讓我跟亦晨哥哥去遊他在那邊學。媽媽還說,別人在游泳的時候叫我多看著點 ,我付了250,別人付了600多,如果把別人的動作都學會了那才叫真正的棒呢!

來到游泳池我就迫不及待地跳了下去,可卻一動都不敢動。媽媽在旁邊一直鼓勵我,我想起了媽媽的話就看著別人怎麼遊,看見亦晨哥哥的老師正在教他們怎麼憋氣,我也學了起來,我就深吸一口氣鑽進水裡,嘿,我竟憋了50秒呢,初步的勝利讓我信心倍增。後來我看著他們怎麼學蛙泳,我自己也在旁邊學習,慢慢的慢慢的,真是令我喜出望外,我竟然成功了!我反覆練習,遊的越來越好,我心裡真是高興極了。現在的我也已經能在深水區遊了呢!

明年我一定要媽媽提早幫我報名,爭取學會更多的游泳方式。游泳真是一件快樂的事啊,我喜歡游泳!

國小記事作文 篇2

每當我給課文分段的時候,就會不由自主地想起了那次考試。那次考試,想不到小小的馬虎竟使我白白丟了十幾分,使我從原來的第二名一下子跌到了十幾名以外。

記得那是四年級語文期末考試,我接過試卷一看,題很簡單。我很快答完了基礎題。該做閱讀題了,我先認真地讀了一遍,很快做完了前兩道小題,一看第三小題是:給短文分段,並概括段落大意。這道題可把我難住了,因為我平時分段就分不準,這道題的分數是12分,如果段分錯了,段意也就錯了。該怎麼辦呢?對,做完別的題再來想它,我心裡想著,就開始審下一道題。

又過了一段時間,我把作文題也寫完了,便得意揚揚地向四周望了一下,只見別的同學都還沒有答完。這時監考老師說:“做完的同學從頭到尾檢查一遍。”我哪還有心思檢查,我拿起卷子,看一眼抬一下頭,始終都沒專心過,手也開始癢癢,畫了一個小人,又皺皺眉,裝作一副凝神思考的樣子。只有我自己才知道當時是什麼心情。簡直不知道幹什麼好了。離交卷時間不遠了,我怕考不好,便開始認真檢查試卷了,天啊!我猛然發現那道分段題還沒做,趕忙讀題思考。我剛拿起筆要寫出答案時,鈴聲突然響了,監考老師把卷子收上去了。我好後悔,後悔當初自己沒早認真檢查卷子,後悔自己太得意忘形……

又過了些日子,我們開學了。老師糾正卷子時,我格外注意聽閱讀題的第3小題,沒想到,老師說的和我想的一樣,我多麼想對所有的人說:“我會做這道題,只是因為馬虎才失分。”可又有誰會相信呢?淚水模糊了我的視線,這是後悔的淚,是自責的淚,是改正錯誤的淚……

這件事使我深深地懂得了:事事都要認真,來不得半點虛偽和粗心,否則將一事無成。

因此,我鄭重地向老師承諾:我再也不會因粗心大意丟分,再也不會犯類似的錯誤。我一定嚴肅認真、一絲不苟地對待每一件事。

國小記事作文 篇3

“同學們,現在大掃除正式開始!”不知是誰大喝了一聲,全班便沸騰了起來,各位“戰士”義無反顧地奔向戰場,有的在擦玻璃,有的在掃地,有的在抬水,忙得不亦樂乎。

我率領6員“大將”,受命前去擦南窗。於是,我開始分工了。徐“大將”身型威猛,力大無比,適合幹力氣活我派他去抬水、換水。連我在內的其餘6人呢,按有經驗和沒有經驗,搭配在一起,分成兩組。命令一下,我們便熱火朝天地幹了起來。

我先用溼抹布把整個玻璃擦一遍,使凝固的汙漬融化。然後把抹布拿到洗手間,用力搓洗,擰乾。回到教室之後,便開始賣力地擦起玻璃來,玻璃頓時乾淨了許多。這還不夠,我們把報紙揉成一團,把玻璃上的水漬擦乾,很快,滿是手指印的玻璃就被我們這個小組擦得鋥亮鋥亮的了,玻璃窗彷彿就是一面透明的鏡子,同學們若不留意,一不小心就會撞上去。

可就在這時,另外組的兩個男同學發生了爭執,他們互相指責對方,還用沾著水的抹布甩對方,把我們好不容易弄乾淨的玻璃甩得髒兮兮的,髒水漬從玻璃上滑下,留下了斑駁的印跡,像骯髒的蜘蛛網。我還沒來得及“興師問罪”,一格同學就大步走過去“問責”了:“你們打架本來就是不好的行為,現在倒好,把我們擦乾淨的玻璃也給弄髒了,快點給我們重新擦乾淨。”那個同學一下子焉了,垂頭喪氣地說:“對……對不起。”可我望著斑斑駁駁的玻璃,嘆了一口氣:“唉!又要重新干了!”一格說:“憑什麼叫我們再做?應該讓他們將功補過,幫我們擦乾淨。”別的`隊員也很不服氣地看著我,我只好耐著性子陪著笑臉說:“同學們,如果交給他們倆做,肯定是擦不乾淨的,我們組也是通不過檢查的。何況,他們自己的活兒都還沒有完成呢。我們還是自己做吧,只要我們齊心協力,很快就能搞定的。來吧,一起幹!”

一番話後,戰火終於平息了,隊員們這才勉強同意重新干。大家各幹各的活兒,不一會兒,玻璃變得煥然一新了,教室裡窗明几淨,整潔如新。

窗外,小樹綻出的新葉顯得格外青翠,幾朵鮮花顯得各外嬌豔欲滴。

國小記事作文 篇4

夜幕降臨了。天上繁星點點,非常好看。我與我的朋友高興和達達在廣場上玩兒。我們喜歡仰望天空中的星星,它們總是不停地朝我們眨著眼睛,好像在對我們笑。

如果把天上的一些星星連起來,就會千奇百怪,形態各異。有打獵的,有射箭的,有吃草的,有大吼的。我們還看到有一顆最明亮的,在北方,像是一位總司令,在指揮著戰鬥哩!

“啊!月亮出來了,月亮出來了,好美啊!”達達說。我想,的確,月亮是那麼皎潔,那麼溫柔,像個美麗的仙女,在無邊的夜空中笑著,笑著……不知不覺竟笑彎了腰。

我們正在欣賞這美麗的景色,忽然達達大喊了一聲:“星星!”

“星星怎麼了?”我和高興異口同聲的問。

“星星……星星不見了!”達達有些沮喪的說。

我們再抬頭看去,才發現,月亮還在笑著,可星星卻不知什麼時候少了許多。連剛才那位耀武揚威的“總司令”也不見了呢!高興說:“這一定是月亮乾的!”

“肯定是月亮吃掉了“總司令”,快打月亮!”我們找了小木棍,站在廣場的最高處,對著月亮一頓揮舞,可還是夠不著!

於是我們去找大人,大人們聽後,哈哈大笑。隨後給我們講了“月明星稀”的道理。

我愛星星,更愛天真的我們!

國小記事作文 篇5

“賣烘山芋了,烘山芋要嗎?”初冬時節,走在大街小巷,聽著那一陣陣的叫賣聲,聞著一縷縷的香味,我想要是能親自挖一次山芋該多好啊!

真是無巧不成書。上星期學校組織我們五年級的全體同學去閔行區德育教育實踐基地進行為期四天的活動,其中有半天時間就是挖山芋,令我記憶猶新。那天天氣涼爽,正是挖山芋的好天氣。在老師的帶領下,我們來到了山芋地。我先拿了一根木棒作為挖山芋的工具,接著,我和虞田稼、毛齊靈等幾個小夥伴便開始挖起了山芋。

我們按照老師講的方法找了一塊凸出來的地方就開工了。大家你掘我挖,不一會兒挖到了一隻“小蘿蔔頭”,我曾在一本書上讀到一隻小山芋旁應該還有一隻大山芋,於是,我緊挨著在旁邊繼續挖了起來,果然不出所料,一隻大大的山芋露出了腦袋。首戰告捷,我興高采烈地把這兩隻山芋放上了“山芋山”。我們乘勝追擊,轉戰南北,打一槍換一個地方,不見“鬼子”不鬆弦,才不多工夫就碩果累累。可惜,當我們挖得正來勁時時間到了,我們只得依依不捨地離開了山芋地。

望著我們親手挖出的山芋,我彷彿看見了一頓美味的烤山芋,遺憾的是,我們沒有聞到它的香味。雖然我們沒有嚐到自己親自挖的山芋是什麼滋味,但是我通過這次活動,體驗到了那份收穫的喜悅和那一股股撲面而來的泥土芳香。我想,以後有機會的話我一定還要去挖山芋。

國小記事作文 篇6

我的爸爸今年40歲,中等身材,挺帥的。可是,爸爸的普通話一般。我說:“爸爸,真希望您能說一口正確的,流利的普通話。”於是,爸爸,開始自學普通話,還經常請我們當考官。”誰知,第一次考試就來了個陰溝翻船。

那是一個星期天的中午,窗外下著小雨,我在房間裡聽廣播,媽媽在織毛衣,爸爸則讀普通話,忽然爸爸叫起來:“婉心,過來,老爸讓你做考官。”考什麼呀?”吵的人家的不得安寧。”“普通話嘛!”

爸爸開始句就讓我哈哈大笑這是個幽默的爸爸。