在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的與動物為友作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
看到這個話題，我不禁想起了那隻頑皮的小麻雀……
一年前，老媽從路上帶回了一隻受傷的小麻雀。一看到麻雀，老爸就來勁了：“今天晚上的湯有著落了。”我連忙加以反對：“不行，麻雀是益鳥，還是國家二級保護動物，我們不能傷害它！”說畢，我把小麻雀放到了窗臺上，用廢紙板為它搭了一個溫暖的小屋。小麻雀嘰嘰喳喳地對我叫了幾聲，表示它對我的感謝。
小麻雀在我家逗留了三天，在這三天裡，我與它建立了堅不可摧的友情。每當到了吃飯的時間，我都會為它精心準備一些米飯和“一碟小菜”。小麻雀在吃飯前也會對我鞠躬，行一個屈膝禮。
在臨別之際，小麻雀從外面帶來一些禮物，來感謝我在這三天裡對它的照顧。之後，他緩慢地在低空盤旋，不時回頭看一看，直至我的家消失在茫茫夜色之中……再見了，小麻雀！
動物是人類的朋友。只要人與動物都敞開心扉，用心靈去對待對方，同樣也會建立起牢固友誼。讓我們一起與動物為友，讓人與動物之間的真情永存！
與動物為友作文 篇2狗是一種很講義氣的動物，你對它好，它就對你好，你讓它吃同伴骨頭，它不會吃。所以我就與一隻狗結為朋友，它叫黃黃。
黃黃是隻母狗，長得不錯，有許多狗追它。黃黃一生出來，我就看中了它，它睜開眼睛沒多久，我便和它玩起來。我拉起它的手，和它一起跳舞;我提起它的腳，讓它用手走;我扶著它的身子，讓它像人一樣坐著。沒過幾天，我們就混熟了。可是，黃黃越長越大，越來越不聽話，越來越貪吃，越來越愛惹禍。比如說那次吧，我一出門就看見黃黃倒在地上，口吐灰沫，我嚇壞了，急忙叫奶奶，奶奶一看到就拎來一桶水，朝黃黃潑去。奶奶說：“快遲到了，可以去學校了。”我就乖乖的去學校了。放學回到了家，看到黃黃理也不理我，我有點兒傷心，心想：怎麼可以不理我呢，我可是你的小主人加朋友啊。過了幾天，黃黃似乎變回去了，又開始帶我到車站，在家門口等我放學。但是好景不長，沒過多久，黃黃開始生小狗了，又開始對我冷淡了，雖然只是不帶我到車站，不等我放學。我也知道這是情有可原的，但就是覺得心裡不舒服。過了一段時間，我開始想通了。黃黃當媽媽了，當然有責任照顧好它自己的寶貝。於是，一有時間，我就主動去黃黃的窩，和它還有它的孩子玩。
與狗為友，或許有些人並不樂意，會想：狗這種動物怎麼配當我的朋友呢。但這肯定只是一小部分人的想法，要不然哪會有那麼多的寵物狗呢。狗，它不會對你虛情假意，不像有些人和你交朋友只是利用你，不會真心當你的朋友，等你沒有利用價值，他就會對你很冷漠。而狗，只要你對它好，它就會對你不離不棄。所以，與狗交朋友也是一個很好的選擇，如果不喜歡看家狗，可以去買寵物狗。牢記：對狗要用真心來和它交朋友，它是不會離開你的。
狗是人類最好的朋友，我是這樣認為的。因此，我願意與狗為友。
與動物為友作文 篇3在國小生中我的年齡算是最大，但在“貓奴”的行列中我的年齡卻不算大，甚至很小。在我的記憶中，大多數“貓奴”是在成家立業後，再在家中供養一隻貓，把它當作手掌心中的寶貝，但我，卻大不相同。
11歲時，我擁有了我的'第一隻貓咪，那時的我抱著好奇卻又恐懼的心態與它成為了朋友。你可能會說，為什麼是成為朋友？我想我會這樣回答，在貓咪的心目中，並不奢望家裡有多麼的豪華，食物有多麼的昂貴，它們只需要一個，愛他並保護它的主人。無論食物多麼廉價；無論小窩多麼簡陋，只要有主人的愛撫與鼓勵，它們一定會成為主人最好的貓咪。(
我和咪咪也是這樣，誠實的說，我倆就像姐妹，而它的主人我的媽媽，是我們共同的母親。我們一同嬉戲、玩耍、弄髒房屋後，便溜之大吉，等著媽媽來整理，之後一同等待一頓臭罵。
時間總是溜得很快，12歲時我擁有了第二隻貓咪——-小波，它是一隻可愛的小公貓，肥胖的身材從出生到現在仍未改變，皮毛柔軟似綿，像極了毛絨娃娃。但它的性格卻與咪咪極為相反，比起跟人玩，它更愛獨自遊戲，但卻總是出乎意料的與咪咪鬧在一起、打在一起，使這個充滿快樂的家錦上添花。
其實，養貓並不難，但也並不簡單，一些食物、一個玩伴，便是它們想擁有的生活。但是，如果一隻家貓沒有主人的愛撫，沒有主人的保護，那麼無論生活條件再好，它也會不斷消瘦下去，直至死亡。
死亡這個詞，聽上去遙遠，但時間如流水，對最多隻有20年生命的貓來說卻近在眼前。也就是說，可能在20年後我的貓咪便會死去，我相信，那時的我並不會傷心，而是微笑，我微笑，是因為我給了它們快樂的生活；我微笑，是因為它們帶給我珍貴的友誼；我微笑，是因為它們一生都沒有遇到艱辛、遇到困難，一直在我的羽翼下成長。最後我還會微笑的對它們說：“我可愛的貓咪，天堂比這裡更幸福”。
與動物為友作文 篇4綠，是生命的顏色，地球如果沒有了那一抹清新的淡綠，就沒有了一切活力的源泉。 如今，那些枝繁葉茂的森林已經被利益衝昏了頭腦的人類砍伐為一塊塊平地。走到樹樁們的身邊，彷彿還可以聽到它們輕細的哭泣聲，抱怨命運的不公。當年的它們，是這片土地的衛士，是小鳥們綠色的家園，是動物們快樂的天堂；可如今的它們，確保衛不了這片養育它們的土地。地下嫩綠的草地，由於人們的踩踏，變得所無剩幾，動物們的嬉戲之地沒有了，覓食之處也隨之而去。森林中原本清澈見底的小溪，是動物們的“天然飲品”，客人類為了加大工廠的生產效率，因而加大了汙水排放的力度，全然不顧動物們的感受，把小溪——動物們唯一的水源給汙染了。碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹木……這些，都是我兒時的夢。綠是生命的顏色，綠帶給了我們希望。我真心希望人類與動物能夠再大自然的哺育下和平共處，建立友誼。人類必須為這些可愛的小生靈創造一個和平的環境。要善待生命，哪怕只是是一隻普通的小螞蟻，也有維護自己生命的權利。自然的法則決定了生活在地球上的一切生物必須和諧相處，共同締造美麗的家園。人類要為動物創造一個和諧的生態，一個綠色的家園，讓人類與動物一起攜手打造一個美麗的地球。 同學們，保護環境、善待動物，讓我們攜手同行！
與動物為友作文 篇5我家有許多書，其中有許多是動物書，這些動物書，是我在暇餘時隨手一翻的讀物，我不是把看這種書當成消磨時間，而是想了解動物，雖然書上寫的不可能面面俱到，但我可以瞭解一小部分的知識，雖然收效甚微，但我認為這種書對學習一定會有幫助。
有一次上科學課，老師問我們蚯蚓是一種什麼動物，很多同學都在交頭接耳，不知道該如何應對老師，老師叫了一個同學，他的回答是爬行動物，老師說他只講對了一部分，同學們又開始互相討論，可是半天沒有結果，最後只好埋下頭等老師講，這時，在一堆黑頭髮的腦袋上方，舉起了一隻手，那就是我的手。老師叫了我，我信心滿滿的回答了四個字——環節動物。老師又讓我來介紹一下環節動物，我就把從書上學來的東西都說了出來，“環節動物就是指把動物本身分開來還可以死而復生的動物，不過海綿並不是環節動物，儘管海綿被分成很多塊後也可以像蚯蚓一樣，但是它屬於棘皮動物。環節動物，一般都是昆蟲。”
這是我第一次在全班出風頭，雖然他們都對我投來驚訝的目光，可是沒過幾天，就沒有了。雖然只有短短的一小會兒，但我還是覺得挺不錯的，有關動物知識的考試已經過了第一關，第二關考試，是在五年級的暑假。
這個暑假，有一個寫研究報告的作業，我在上一次寫的是有關恐龍的研究報告，這一次總的來點新鮮的吧，我就開始冥思苦想。最後，我下定了決心，寫一篇關於珍稀動物的研究報告。這回，我的內容寫得十分豐富，把四種動物的名稱都寫了出來。還一一進行了介紹。老師很滿意，我也很高興，首先是因為自己的作文受到了老師的好評，其次就是高興自己通過了第二關的考試。第三關的考試遲遲沒有進行，不過在學習生物多樣性的時候，可能會進行考試，我希望自己能夠通過第三關的考試。
我想深入的瞭解動物，但現在還沒能實現我的願望；我想成為一名動物學專家，這也許要有豐富的知識；我想和動物生活在一起，和大自然這巧奪天工的物品成為親密的朋友。我希望你們和我一樣，與動物為友。
與動物為友作文 篇6與動物為友?有些人會問：“動物有什麼智商?可以和我們做朋友?”對於這個問題，我給出的答案是：動物為人類默默的付出，為人類做貢獻，那麼人類為何不能與動物為友呢?
西雙版納的象兵立下了赫赫戰功，汗血寶馬使大將們能夠飛馳沙場。不僅如此，那默默耕地的老黃牛，奮力捕捉害蟲的青蛙，都為人們做出了極大的貢獻。
而人們呢?把象牙當做脖子上的項鍊，把虎皮做成時髦的大衣，把熊爪，蛇膽擺上餐桌。要不了多久，動物就會瀕臨滅絕。
動物和我們一樣擁有智商，許多動物把人類當成朋友。而人類，一味的濫殺動物，把動物當成自己的享用品。
那些受傷的雛鳥，應把它放到一個安全的環境，放上食物和水，等它的父母來救援。而不是圍觀起鬨，大吵大鬧，使雛鳥受到驚嚇而死亡。
人類是動物中比較高階的生物，不要因為我們與動物之間的差異而看不起動物，失去了任何一種動物，我們人類都會受到影響，如果大部分動物都死去了，那麼會嚴重影響到人類。
把動物當做朋友，不要再濫殺動物!
