在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的最美校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
倘若在以後的歲月裡我回憶起中學時代，那我定然會在腦海裡映出記憶猶新的畫面———“等閒識得春風面，萬紫千紅總是春”、“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
這，就是我的校園，大漠之中的一片綠洲，城市之中的一處桃花源。花開四季，書香滿溢，承載著莘莘學子夢想的溫暖搖籃。
清晨，披著朦朧的天，踏著清冽的露，走徑直的林蔭小道。那是一條直通學校的小路，每次經過我都會被周圍花草樹木所吸引。春秋時節，遍地的落花色彩斑斕，卻不爭奇鬥豔，反而相互映襯著，七彩的碎花繡在綠色錦帕上，確是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。春風吹拂，花草香，令人心曠神怡，以至於覺著桃花源的落英繽紛也不過如此。夏季，園內的大麗花鮮豔似火，照耀著瀝青路，還有兩叢牡丹盛開著，如此美景也就不難怪“世人盛愛牡丹”了，也難怪劉禹錫會讚歎道：“有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花。”冬季，那又是另一番景色，皚皚白雪，卻掩不住青春的洋溢與熱情，一個個腳印，一個個忙碌的身影，草坪上築起一座座齊整的雪牆。縱使要勞動打掃，可我們依然喜歡雪花在燈光下的舞蹈，閃爍著晶瑩的亮光，厚厚的積雪是北方獨特的美。
校園裡不僅有繽紛的自然之景，而且也擁有著高雅的人文氣息。校門口的石柱大門，高大又巨集偉，至今，我仍記得第一次見到時的震撼。規整的校園規劃，優美的樓房設計，簡潔的屋內設計相得益彰，完備的教學裝置，圖書科技樓，實驗樓，及食堂，澡堂，住宿樓，更有廣闊的操場。
美景不過西湖，人文不過故宮，可在我心目中，這個校園依舊是最美的地方。因為在這裡，一群有理想的同學與我一起學習成長，追逐夢想；嚴謹負責的老師指導著我們砥礪前行。在這裡，有書香之氣息，有“春蠶到死絲方盡”的精神，有我們無限的活力和歡聲笑語！
最美校園作文2“依舊風情三月在，斬新花葉四時開”我來到校園那美的一角－－花壇邊，欣賞著璞美清秀的月季，偶然想起舒嶽祥的《和正仲月季花》中的一句。
這月季不能不說是美啊，青翠欲滴的綠葉捧著紅如火、粉似霞、白如雪的花朵，在徐徐微風中盡情地舞蹈著、天真的歡笑著。走到離花壇二三米處，忽然聞到一股香味，這香味是月季獨特的沁人心脾的香。我一邊用視覺捕捉著月季的美與蝴蝶的翩翩起舞，一邊用嗅覺貪婪地聞著月季的清香，一切是那麼美好！我退後幾步，繼續欣賞，卻發現美中不足、煞了風景的一幕：花壇邊有許多不知從何而來的白色碎紙片與易拉罐。有些碎紙片在空中飛舞，如一個個白色的小惡魔為自己的所作所為沾沾自喜；有些易拉罐在地上翻滾，奏著不詳的樂曲。我嘆口氣，剛要上去履行自己身為少先隊員的責任，便看見幾個小同學在撿拾垃圾。
我又呆住了，看他們揹著書包的樣子，應該不是值日生，而是自願為校園創造更美環境的少先隊員！他們dou一隻手拿滿碎紙或易拉罐，一隻手還不停地撿著垃圾。一個小男孩追逐著被風吹跑的易拉罐，在我眼中，他卻像追逐足球的運動員一樣帥氣；一個小女孩追逐著被風颳飛的碎紙片，在我眼中，她卻如捕捉蝴蝶的孩子一樣可愛。他們一次次將垃圾撿起，扔進垃圾桶，他們熱火朝天地幹著，稚嫩的臉上流淌著珍珠般的汗水，但他們不怨天不尤人，臉上洋溢著最歡快的笑容。
我與過往的幾個同學也加入其中，我們追逐，我們為校園帶來清潔與美麗。當一位小男孩撿完最後一個垃圾時，我們一同鼓起掌來。這掌聲，是獻給那些最初撿拾垃圾的小同學；這掌聲，是獻給如今更美的校園一角－－花壇！
此時此刻，校園這邊最美。這“美”字中，包含著花壇原本美麗的景色與同學的精神！
最美校園作文3我的學校是縉雲縣實驗中學。走進校門，狀元橋便映入眼簾。
狀元橋是一座跨越水潭的石橋。走過狀元橋，便是教學樓。教學樓由東、西、南、北、四棟樓組成。一樓是九年級的教室，二樓是七年級的教室，三樓是八年級的教室。每天清晨，朗朗的讀書聲從教室裡傳出，傳遍整個校園。而教學樓的右邊是行政樓，裡面有藏書室與閱覽室。往左走是體育館與操場，往右走是科技樓。
大樓梯旁是花壇。花壇裡綠意盎然，樟樹挺拔著身姿，葉子綠得快要流下來。風一吹過，便漾起綠色的海洋。教學樓中間有一個大花壇，種著許多樹，紅色、綠色、黃色，各色的樹挺立在花壇裡。下課了，同學們有的在走廊上嬉戲，有的在座位上看書，還有的在座位上做作業。一上課，他們又回到座位上，認真聽老師上課。上課了，同學們回到座位，拿出課本，開始上課。同學們個個挺直了腰，精神抖擻，整個教室只聽到”沙沙”的寫字聲。
來到新學校，新校園讓我驚歎，新老師讓我尊敬，新同學讓我高興。新學校處處好，我想提個建議：
把圖書館建在離教學樓更近的地方。圖書館，是增長見識，提高知識含量的地方。建在離教學樓更近的地方，有助於提高同學們的知識。
並且讓同學們可以隨時進入圖書館看書，借書，一方面可以減輕借書員的負擔，也可以讓同學們自行挑選書，更加方便。另外，廁所最好加裝一個門，可以更好地保護同學們的隱私。學校，是一個大家庭，需要同學們共同的保護。
同學們，讓我們行動起來，讓學校這個大家園變得更美好！
最美校園作文4母校，是我們一生中記憶最深刻的地方。因為它是我們第一次走進小社會的地方，第一次懂得友情的地方。所以母校的一草一木至今還令我記憶猶新。就讓我帶大家走進我心中的最美母校吧。
來到大門口，抬頭仰望，大門正上方掛著一塊金色的大牌匾，上面印刻著深紅的八個大字：荔城區衝沁國小。牌匾下面就是大門了，大門很寬，就算是一輛大卡車開過去也不覺得困難。大門的兩邊各有一個小門，可供學生出入，一來一往不相沖突。
進到校園，首先擺在眼前的是一顆高大的榕樹，樹密而陰，夏天的時候，它便是我們的遮陽傘，為我們遮擋太陽。榕樹的左邊便是教師宿舍了。每當夜晚時分，來到樓下，你總能看到每個房間的燈都是亮的，因為老師們正在批改和整理第二天的學習內容以及作業。時不時得樓中傳出一聲兩聲咳嗽聲，雖聲不大，但聲聲都讓人覺得特別的心酸。（老師們，你們辛苦了）
教學樓往前是操場了，操場又寬又大，是學生們的遊戲場所，一到下課，操場上便是人山人海了，打球的；跳繩的……操場的左側是一個半圓的草坪，草坪的周圍圍著一顆顆小樹，就像是綠色的小衛士在守護這草坪，不讓人踐踏。草品的正中央有一尊孔子的雕像，孔子雙目有神，手持戒尺和一本書，彷彿是在教育我們要好好學習天天向上。雕像周圍是四個小噴泉，到時便會噴水澆灌小草。
操場的正前方便是國旗臺了，上面飄揚著我們國家的旗幟，升旗時，大家面對這莊嚴而又神聖的國旗，都肅然起敬。
旗臺往前便是教學樓了，來到教學樓，總能聽見學生們的清新的朗讀聲，上課了，你若是來到班級門口，你會發現教師安靜的連根針掉到地上都聽的見。從教學樓往下看，你會看見一排的金針樹直直地立在哪裡，好像在保護著學生們一般。
教學樓後面就是幼兒園了，老師們總是會彈那優美的鋼琴哄小朋友們。小朋友總會被哄的哈哈大笑，從教學樓都能聽的到小朋友們那甜美的笑聲。
這就是我那最美校園了。
最美校園作文5春日溶溶、春雨綿綿，在溫溫的、冷冷的春天裡，幽幽的眾家燈火，伴著淡淡的草香、花香，織成了美麗、幽靜、朦朧的春天。溫暖和煦的東風徐徐吹送，在薄薄的春霧中，用溫柔喚醒了群花以及珍珠般剔透的露水，我身在這薄薄春霧裡看花，竟憑添了幾許詩情畫意。
北風慢慢的挪動腳步，遁隱在繽紛的花境裡，慢慢的向大地道了聲再見。東風踏移著蓮花巧步慢慢的帶來他浪漫的氛圍，雲霧籠上了城，雲霧瀰漫在大街小巷。萬物，彷佛都蒙上了神祕的面紗，如真似幻，朦朧的顯現又模糊的隱逝。
此刻的我，伴著春聲靜坐桌前，耳邊傳來老師滔滔不絕的科學定律，眼神和心眼無趣的從黑板世界出走。猶疑、遊移，我看著教室窗外，迷迷濛濛的霧景，對面的樹叢幾乎隱身在其中了；那一方的屋舍在霧裡忽隱忽現，就像那故事書裡—從前從前……的場景序幕。桃紅、粉白、亮紫的小花沐浴在雲霧裡，伸展嬌軀，這麼的怡然自得，我竟也沉浸、迷戀上這短暫的隨地爭妍的人間仙境。
趁著下課，我舉步向前，自在、暢意的參與了這朦朧的境地。靜靜的凝視著，我無法瞭解眼前這一切如真、如幻，只能看見白白霧氣蒸騰著濃烈的草香、花香。我尋香尋不著，尋春也摸不到它的真切，花香與春景隱在這重重霧中，只聞幽香不見春。在這樣的濃霧間漫步，我仿若來到異次元的空間，如此陌生，一切都朦朧不清了……
我掉入思緒的洪流，以旁觀之姿，想那曾苦坐書桌前的我，我終於知道，霧裡看花，一直都是我的讀書方式；我終於知道，為什麼我總在考試時，才發現該記得的重點總被我忽略了！這霧中的花景，感謝你，我終於知道在這重重迷霧裡，唯有撥開雲霧，才能找回那花香之源，春風之姿以及原來的真我！
踩著春泥，踏著春花，在這濃霧的校園裡看花，在這春風裡看花，我才發現，我不是那看花之人，而是被花欣賞的遊者。
最美校園作文6生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕一幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧。走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾經令我感動的瞬間……
有一天早上，我睡過了頭，我起來時已經六點半了。我嚇得魂飛魄散，馬上就要遲到了，我抓緊時間拿出自己的私房錢，牙也不刷，臉也不洗了，抓起書包就衝出家門，快步地衝向學校，可又擔心會不小心滑倒，因為昨天剛剛下過雨。
很快，我到了學校門口，望見學校前的包子鋪上的肉包，一個個似乎像是在向我招手，我摸了摸口袋只有三元錢，我只能買得起一個肉包。我來到了包子鋪前，香噴噴的肉包又大又圓，熱氣騰騰十分誘人。
來到校門前我咬了一口包子，突然被校門邊的一個小石子絆了一下，一個踉蹌，我看了眼手中的袋子，滿臉疑惑，我的包子哪裡去了？低頭一看，包子正以完美的曲線溜進了垃圾堆。我愣住了，呆呆地站在那裡，好像不知道剛才發生了什麼……
“你怎麼啦？”一隻大手輕輕地放在我的肩上，我心中一驚，回頭一看，這不就是傳說中非常嚴厲的林副校長嗎？林副校長永遠是挺著一個啤酒肚，額頭上帶著一副厚厚的眼鏡，好像是一隻招財貓一樣，但他平時可嚴厲了。此時，我嚇得臉白了，支支吾吾地說出了包子丟了的這事。他拍了拍我的肩頭笑著說：“沒關係，這個給你。”我推遲著，可他硬放在我的手裡，立馬又轉身走開了。
我望了望手中的兩個肉包和一杯牛奶，又望了望林副校長離去的背影，我看到林副校長另外溫和的一面，這就是我心中校園中最美的一幕。
最美校園作文7我認為校園裡最美的人是——老師。大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤的工作；老師如蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。一位好老師的培育之恩，可能會讓他的學生，一輩子也忘不了。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”聽到這句話，腦子裡就會浮現這樣的畫面：一位老師站在講臺上聲情並茂的給同學們上課，下課了，與同學們談心交流思想，進行心理輔導；午休時候，兢兢業業地批改作業。讓我們懂得了真理，學會了與人相處，增長了見識。這樣的畫面不僅讓我心中一震，心想：是啊，老師像春雨滋潤著我們的幼小的心靈，陪伴著我們成長。我們的一生在校生活就要達到十幾年之久，離不開老師們的諄諄教導，離不開他們的培育。
我認為最美的老師還是我們的語文老師。她，中等個子，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧的嘴巴，雖然嘴小，但是非常能說。上知天文下知地理，經常給我們講故事。她的課讓我們聽得入神，用4個字來形容就是出神入化，她上課非常和藹，從不動手打學生，從不張嘴罵學生，但卻秩序井然。學生們都非常喜歡她，在我們的教室裡經常聽到老師與學生的笑聲。我們愛她喜歡上她的課。她不僅教我們語文還教我們綜合實踐，本學期學的做《彩虹營養面》我非常喜歡。
老師為我們嘔心瀝血，正是這樣，我們認為老師是天使。黑板前的老師是美麗的，經過精心的準備，黑板前的老師是那麼的從容自若，應對自如。那優美的語言，親切的態度，巧妙地安排把一顆顆貪玩的心引進了知識的殿堂，老師一個微笑，一個眯眼，一個揮手，一句笑話，一句批評，都是一幅畫，一首詩，一曲歌。難道這不是最美的嗎？粉筆生涯，講臺春秋凝聚著，多少教師執著的追求深沉的愛。
我認為老師就是校園裡最美，不，是全世界最美的。
最美校園作文8成長路上，她默默地陪伴著我，守候著我。她的美麗如同一縷春風，吹進我的心底。曾經，她陪我走過童年；如今，她和我一起走向花季。她有一個親切的名字——校園。
青蔥歲月裡，我來到了夢寐以求的中學。抬眼望去，校門上“成章實驗中學”那幾個大字，無不散發著耀眼的光芒。每看它一眼，心中便多了一份使命感。踏進校園，迎面而來的是一片綠蔭。心底的寧靜，隨著這片清新的綠緩緩地向我走來。
看，道路兩旁一棵棵大樹，頂著擎天的華蓋，昂然挺立。每棵樹都散發著勃勃的生機，每棵樹都洋溢著對生命的熱愛。瞧，這棵塔鬆，像一把擎天的巨傘，針形的葉兒，密密層層，鬱鬱蔥蔥。看著眼前這棵從從容容站立的松樹，我似乎感受到了他的那份堅韌。
看，旁邊的幾棵樟樹，似乎是流動的綠色，在陽光下，一片片綠葉如翡翠般光彩奪目。他們傾斜了身子，恰如其分地與對面的夥伴，用擠滿全身的翠葉，在整條道路上方，支起了一個半圓形的帳篷。無論頭頂的陽光多麼熾熱，校園裡大片大片的樹蔭總能給人帶來涼爽。
透過樹蔭，一棟棟高大的教學樓屹立在眼前。白色的大樓樸素典雅。清晨，琅琅的讀書聲從一間間教室裡傳出，那是我們追逐夢想的歡歌。看，一位位同學聚精會神；看，一雙雙眼睛充滿渴望；看，一張張面孔寫滿鬥志。明天，他們會像窗外的那一棵棵參天大樹，撐起祖國美好的未來。
下課鈴打破了校園的沉寂，剛才還在課堂上滿臉嚴肅的老師，這時滿面春風，在座位上、走廊上，與我們談笑風生。教學樓的花壇裡，幽幽的清香淡淡地飄來。啊，丹桂又開始飄香了。小小的花瓣，散發著悠長的香氣，似乎能鑽到你的骨子裡。
這所校園，沒有太多的斑斕，卻無處不充滿著詩意。當微風輕柔地托起每一片清新的綠時，當太陽把它金色的光輝悄然披在每一間教室時，當美麗的季節輕輕地走進這裡時，我們正幸福地享受著陽光燦爛的日子。不知不覺，我們愛上了這座美麗的校園。
最美校園作文9在這五年裡，校園給我留下了許多美好的回憶，教學樓後的楓林美妙無窮，四季常青的松樹也記載了許多美麗的故事，操場邊的一棵棵小樹是一串串兒時的童謠……但無論如何，令我印象最深刻的還是校門前的幾株紅豔豔的花。
一年級的小豆丁是最容易被美好的事物所吸引的，記得那時剛入學的我，無論爸媽怎麼勸說都不肯去上學。家裡多好呀！吐著泡泡的金魚和那幾朵剛剛盛開的水仙，它們都是美麗的！可學校裡什麼都沒有。
正鬧著，一抹紅色闖入了我的眼簾，我興奮地走近，想要知道那是什麼，再走近些，只見一株小樹苗上有著幾朵紅豔豔的花，很像玫瑰，卻沒有刺，但它們毫不比玫瑰遜色，嬌豔的花瓣上沾著清晨的點點露水，真漂亮啊！花蕊是金黃的，那肆意的模樣令人歎為觀止。幾朵紅花聚攏在一起，在綠葉的映襯下，像是一幅美妙絕倫的畫；又像那禍國的妖妃一般，直直勾著人的心魂，讓一旁的景色也變得黯然無光。
從那以後，每次上學放學，我都會去看看那幾株紅花，有時停留片刻，有時匆匆地看一眼，每次看到那幾株紅花時，我的心情都會明亮起來，也許這幾株紅花就是童話中仙女化成的美好事物吧！
一轉眼五年過去了，我現在也成了五年級的大同學了，這幾株紅花也陪著我一路成長。春日，它們生機盎然，沾著晨露，一花勝百花；夏日，它們光彩奪目，成了校園裡最美麗的風景；秋日，它們染著寒霜，花香醉人；即使在冬日，它們那笨笨拙拙的姿勢，也能讓人看出風采來，給校園帶來無限的生機。
校園裡美麗的風景數不勝數，但五年來，令我最陶醉的風景，還是這幾株不知名的紅花！
最美校園作文10走進了我們的校園，走在寬闊的水泥路上，最引人注目的是西南邊的綠化帶。
進入了綠化帶，一個高大的勵志石映入了我的眼簾，一個明顯而又鮮紅的'“真”字代表著兩種含義：一是求真知，二是做真人。求真知是讓我們在鄭樑梅國小學到真正的知識，長大後回報祖國。做真人是鄭樑梅國小的學生dou要做到誠實、守信，不說謊。
走過了勵志石又來到了南邊的紫藤長廊，我走在長廊中，兩旁的紫藤正奮力向上攀爬，它們積極向上的精神感染了我，碧綠的葉，紫色的藤，迴環纏繞，過些日子，長廊兩側定然會開滿密密麻麻的紫色的小花，我眼前似乎出現了片片紫色的雲。
走過了綠化帶就來到了左邊的科技園。科技園裡有個很大的地動儀，它是東漢時期科學家張衡發明的，它共有八個方位，每一個方位上都有一個含龍珠的龍頭，只要哪個方向地震了，一個龍珠就會掉下來落在青蛙的嘴巴里，可神奇了！
科技園的中間是日晷，它是一種計時儀器，利用太陽投射的影子來確定時間，左邊的風向標比較高，它呈現不對稱形狀，箭頭指向風的來源。
走過了科技園再向前走，樑梅奶奶的雕像展現在我們的眼前，這座雕像是用漢白玉做成的。她披著乳白色的外衣，微笑著望著遠方，她美麗的眼睛猶如一泓清泉，二十多年的歲月帶不走她的美麗，她依然是那樣優雅，那樣善良啊！
繞過了那美麗的雕像我又來到了操場北邊的升旗臺。那升旗臺可壯觀了！上面還飄揚著鮮紅的五星紅旗，每到升旗的時候我們唱著莊嚴的國歌，向紅旗行禮，場面可壯觀了！
我們校園的美麗景色太多太多了，我怎麼說也說不完！
最美校園作文11聲音海納百川，一瀉千里；聲音餘音繞樑，三日不絕；聲音抑揚頓挫，宛轉悠揚。我安撫躁動的心，在漆黑的、伸手不見五指的夜裡，回憶著，傾聽著最美的聲音……
快樂的前奏
旭日東昇，霞光揮灑——
“啊！快來呀！這裡好美呀！”聽著同學們一聲聲的叫喊，我們踏著春的腳步，循著春的氣息，跟隨老師，來到蘇州園林。無論是驚悚的專案，還是飄逸的瀟灑，我們都積極參與。你可以隨處聽到我們爽朗的笑聲，你可以隨時採擷春的嫵媚，你更可以與我們一同嬉戲，迴歸童真，重溫那段美好的時光。
優美的旋律
歲月無聲，日光無影。處在班級這個大家庭中，即將會考的我們憋足了一股勁兒。你可以隨時聽到同學們討論題目，分析、解決問題以及朗朗的讀書聲。曾記否，“這道題用相似來解”、“這道題好簡單啊！”經常，我們會為一道壓軸題冥思苦想，坐在一起，共享你我的智慧，一點、一滴地把題目瓦解掉。我堅信，只要我們大家齊心協力，勇往直前，沒有翻不過的山頭，沒有融化不了的冰雪，沒有走不過的荊棘之路！蘇軾的“老夫聊發少年狂”在我們身上得到了充分的體現。求真、求實是我們的主旋律；開拓、進取是我們永恆的追求！
看——成功之花正向我們綻開笑臉，理想之船正待我們揚帆起航！聽——求實的音符在教室的上空久久迴盪……
漸強的尾聲
“加油！加油！”隨著男子1000米比賽的打響，我衝著，衝著，再衝著……同學們的鼓勵聲、吶喊聲化作一股力量，推動我的雙臂，加快我的步伐。
“你是最棒的！你一定加油！”“一定要挺住，曙光就在前頭！
最美校園作文12我去過美麗的公園，我去見過遼闊無邊的海洋，但是，在我眼中校園的綠化帶最美麗。
進校門，南邊就是我們學校那美麗的綠化帶了。在綠化帶的邊界有一塊大大的文化石，那塊文化石十分大，給人一種高大、威武的感覺。在文化石的表面有一個大大的紅色字型：“真”，你可別小瞧這個“真”字，它呀，含意極深，它代表著我們學校的校訓：求真知，做真人。在那塊大文化石上除了有一個紅色字型以外，它的表面還有許多小孔隙，密密麻麻的。
往裡走，你會發現三棵大樹，他們鬱鬱蔥蔥，長得十分茂盛，像三個高大的衛士一樣守護著綠化帶。當然，它們也和文化石一樣，有含意的，它們分別被修剪成三個字母“Z”“L”“M”，它們代表的是我們學校名稱的縮寫。怎麼樣？是不是很有趣？
在三棵樹的旁邊有三個大大的蘑菇亭，蘑菇亭有紅的，有藍的，還有黃的，其中藍色的最高，紅色的中等，黃色的最低。它們像和諧的一家人站在綠化帶中。
在蘑菇亭的旁邊有一張用石頭做的桌子和幾個用石頭做的凳子，它們滑溜溜的，表面十分光滑，雖然現在它們不在了，但是我還是很懷念。
再往深處走，你會發現一些花和一些樹，它們芳香四溢，爭奇鬥豔。有一些呢，則現在開得旺盛，真可以說繁花似錦，美不勝收。
最裡邊是紫藤長廊，四五月份時，紫藤花便會纏繞在上面。從紫藤長廊走過，你便能聞到陣陣芳香。過了四五月份，紫藤花就會枯萎，不再是那迷人的紫色了。但是，現在紫藤長廊已經不在了，變成了停車場。唉，如果時間能逆轉，我一定讓紫藤長廊恢復成原來的樣子。這就是我們學校的綠化帶，也就是我認為校園裡最美的一處地方。同學們，你們喜歡嗎？
最美校園作文13我愛含苞欲放的初春，還愛樹木蔥蘢的盛夏，也愛銀裝素裹的暖冬，然而，我最愛的是色彩斑斕的深秋！特別是校園的秋天，因為學校裡的秋天更能打動我的心！
早晨，我揹著書包，哼著愉快的歌曲，踏著輕快的步伐來到了學校，又是新的一天啦！秋天的早晨，這山裡起了霧，校園裡也被霧氣所包圍了，遠遠望去，整個校園像是被施了魔法一般，浸在朦朧的薄紗之中。幾棟教學樓在薄霧中站立著，靜靜地等待老師和同學的到來。我輕手輕腳地走進校園，絲毫不敢發出一點聲音，生怕打破了這靜謐的氣氛。剛走進門口，一陣清香撲鼻而來，把我的魂都給勾走了。順著香味尋找它的源頭，呀！學校的桂樹開花了！一朵朵米粒般大小的淡黃色花朵像是害羞的小姑娘一般，隱藏在鬱鬱蔥蔥的樹葉下面。一陣微風吹來，樹葉發出“沙沙”的響聲，好像在和我打招呼呢！站在樹下，深深地吸了一口新鮮空氣，頓時覺得神清氣爽，就這樣帶著愉快的心情，開始一天的學習生活吧！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，要去吃飯啦！接近中午，早晨的霧氣已經漸漸退去，校園的景物也都變得清晰了起來。走讀班的同學們排著整齊的隊伍準備回家，校園裡也變得熱鬧非凡，伴著放學的音樂，我們走進了食堂。吃過一頓可口美味的午飯後，我們在學校架空層下面玩耍，圍著校園的桂花樹嬉戲起來。有的同學在跳繩，有的同學在樹下撿落在地上的桂花，低年級的小朋友忍不住去搖桂花樹，高年級的哥哥姐姐看到了這一幕，連忙上前去制止他們。午休時間到了，一轉眼，校園又恢復了一片寧靜。
傍晚時分，整個校園在夕陽的照耀下，到處都是金燦燦的。這時的光線顯得特別柔和。低頭看著校園裡的一些植物，也被映上了一層金色，那小菊花昂首挺胸，好像在說：“你看我美不美？”我看得如醉如痴，自言自語地說著：“好看，好看！真好看！”此時，同學們正在打掃衛生，互相幫助著，好一派祥和的校園!
美無處不在！我愛這美麗的石橋校園！
最美校園作文14環境優美的101中一直是我所向往的地方。每當我踏門之間的林蔭大道，我就感覺新的一天又開始了，每天都有全新的挑戰等待我們。在高強度的上課之餘我們總能看到一棵棵綠樹，它們使我們寶貴的十分鐘變得更加充實。剛開學的一個月中，我並沒仔細觀察學校，本週日要來學校排練節目我有時間仔細欣賞一下每週五天“泡”在這兒的101中。
進了二校門，映入眼簾的是一個大水池。往遠處看，則是第一教學樓和科技中心。走到校史館前的綠地，我看到了那棵參天大樹，它富有生命力，樹冠龐大、樹葉濃密。坐在下面讀書看報的人們一定會感受到它帶來的涼爽。隨後，我轉身看到了遠處的橋、招涼榭以及中俄友誼樹。在不遠處，我看到了課間散步時的林蔭小路以及一棵棵水杯粗的小樹。相比那幾棵幾十年的老樹，小樹顯得富有生機，我彷彿看到了年輕的魅力。那座名為招涼榭的亭子如同一件中國的文化至寶，鮮豔的中國紅，生動的畫面彷彿帶我走進燦爛的中國文化，讓我受益匪淺。
看完大水池，我又用幾分鐘來到“藝術中心”後的小塊綠地。一個高高隆起的小山包上有一條石頭鋪成的路，在這裡我深切體會到了“鬆間沙路淨無泥”。接著，我又走了許多路，在我的視線中總會有樓出現，卻沒有一棟樓超過三層。灰白與嫩綠、深綠交相輝映，給人以一種自由、愉快的感覺。在這裡，我們可以自由追逐知識，充實頭腦，不用擔心會累著，往外眺望綠色的樹木就可使眼睛得到休息，也不用擔心空氣，隨時都有新鮮的空氣。
這裡會是我三年或六年的習文之地，而我作為101的一員也要維護生態環境。看到這麼優美的校園環境，確實讓人非常自豪。如果將來畢業後，我去了別的地方，我最不能忘記的也是一定要記住的就是這綠樹、碧水、白樓、藍天。
最美校園作文15潺潺的流水聲，融合在學生們的腳步聲中，為清爽的早晨揭開序幕！
清早，步入校園，一棵棵樹木圍繞在身旁，彷彿置身熱帶雨林一般，享受大自然舒適晨光的洗禮。歷盡滄桑的他們，更記錄著學校光榮的歷史，扮演著不可或缺的角色！由遠而近的流水聲，讓人不自覺的放鬆，原來是一座噴水池。池裡孕育著生生不息的生命，綻放著開心的笑靨，似乎不太懂得我們國中生活的酸甜苦辣，但它們可謂是學校的鎮校之寶，也是生命泉源的代表！坐在池邊，放眼望去，兩旁盡是花花綠綠的植物天堂，為何稱作“天堂”呢？因為午休吃飯時，大家總喜歡坐在草地上，閒話家常，天南地北說個不停，直到鐘聲響起，才依依不捨的告別“天堂”，各自奔回教室休息去了，準備一節又一節，沉重的課業。所以那放鬆的十分鐘，席地而坐於碧綠草地上的歡愉時光，怎麼能不說它是“天堂”呢？
淬鍊知識，是為浮沉的將來，累積拼搏的雄厚本錢。知識的海洋，似乎開始漲潮，把一群愛看書的青少年，拉進海龍宮。推開門，典雅華麗的裝飾，充滿了整間宮殿，輕柔的古典樂，緩緩的流動著，使我們放下平日的重擔，沉澱心情，帶給我們無法言喻的舒暢！化做魚龍般的天使，徜徉於書海之中，知識的寶庫更為我們開啟，搬出他塵封已久的祕寶，毫無保留的與我們分享……走出圖書館，一群群熱血的陽光男孩們，正在球場上競速廝殺著。遠看帥氣的他們，真讓自己也熱血沸騰了起來！我使出渾身解數，就算球技不精湛，但卻不讓青春留白，盡情揮灑青春的汗水，在陽光下是那麼的晶瑩剔透！
翱翔在校園風景裡，每一處都令人流連忘返，都有我最甜美的記憶，最美麗的夢想。走進校園，我總是心曠神怡、心花怒放，美妙莫名的心情開始展翅飛翔……
