在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一次有趣的作文，歡迎大家分享。
“哇，你好厲害呀，快教教我吧！”咦？這是在幹什麼呢？原來今天彭老師帶著我們做了一個實驗——水上漂針。
上課了，彭老師大聲罵道：“你們再講話，信不信我把一盆髒水潑在你們身上，讓你們成為落湯雞！”那幾個男生都齊聲說道：“怎麼可能。”只見彭老師出去抬來一大盆水，手裡還拿著一小盒針和一卷紙，我們都被嚇得像是被老虎吃掉的小兔子。
彭老師變臉可真快，剛才還怒氣衝衝，現在又眉開眼笑地對我們說：“快過來，我給你們變個魔術。”大家都疑惑地跑過去看。彭老師給每個人發了一顆針，對水說：“菠蘿菠蘿蜜，魔法快顯靈！”彭老師讓我們把針放上去，看誰的針可以浮在水面上。男生們一個個把針放進去，可都沒能漂起來。有的針像頑皮的孩子，一下就游到了水底；有的針像一個醉漢，搖搖晃晃的；有的像一位跳舞的女孩，跳著跳著就落了下去。突然，一隻手伸出來把針輕輕一放，針竟然浮在水面上了，所有人叫了一聲：“哇，誰那麼厲害呀？”大家都羨慕不已。我也輕輕一放，竟然也漂了起來，我高興得手舞足蹈。
彭老師看到，還是有一些同學沒能讓針浮起來，就說：“我再告訴你們兩個方法，一定能讓針漂起來！首先把針用紙擦乾，再把它放到頭髮上用力擦，就可以漂起來；或者先拿一張薄薄的紙放在水面上，再把針放上去，就可以漂在水面上了。”我們按照老師的方法，果然針漂在了水面上，我們追著老師問：“這是什麼道理？”
老師說：“第二個方法是水面的張力，水就像一群小寶寶一樣，手拉著手。針放上去，小寶寶就拉不住，針才掉下去。如果放一張紙，就把這些小寶寶聚在一起，針就不會掉下去了。”
這次實驗真是一次有趣的實驗，還讓我懂得了不少科學道理呢！
一次有趣的作文2今天我們全家去八里溝遊玩，真是玩的破天荒地，直到晚上八點才回到了家。記得前一天晚上，我興奮的連覺都睡不著，還是媽媽哄我才睡著的。第二天我們早早的起了床，洗漱完畢後吃了飯，我們便出發了。清晨，新鮮的空氣中夾著幾層毛毛細雨，幸好我們準備了傘，一路上，我們奔跑著，跳躍著來到了車站，上了車。車開動剛不久，我有幾分睏意就迷迷糊湖的睡著了。醒來，便到達了目的地。導遊小姐買了票，帶我們進入了風景點。啊！真是一片好景像，在那看似穿破了天的高山之間，漂浮著嫋嫋催煙，其實是一片片白雲，那白雲好象在跟我玩“變變變”的遊戲，一會變成小鳥、一會變成小兔，真是人間仙界，好象神仙快要降臨了。？
再看那一條條清澈見底的河流，哦！真是美極了，我拖了鞋，在水中嘻戲，在水中玩耍，接著我們又來到了一個人工瀑布，我看見那水象從天上飛了下來真是應了古詩裡的那句話：飛流直下三前尺，疑是銀河落九天。我拿起一個剛買的打氣筒水槍，給媽媽說：“媽媽，我們來玩個遊戲吧！看誰把水打的最遠。”“好”媽媽答應道。我說：“一局定勝負。”說著便吸了滿滿的一筒水。我觀察著她的神情，見她一著得意洋洋，。我片刻休息後，使勁的一打，把水打的老遠 老遠，接下來是媽媽，只見她抽了一筒水用勁一推，可惜空氣太多，水“撲哧”的一聲流了出來氣的她齜牙咧嘴笑的我前仰後合不知不接，天已經黑了，我只好戀戀不捨的踏上了回家之路。
啊！八里溝，多麼美好，這次旅遊，給我流下難忘而又深刻的印象，那一副副美景還歷歷在目，這一切是多麼有趣 而又叫人流戀啊！？
一次有趣的作文3“嘭，嘭，嘭……”老師端著一杯水和一個罐子走進教室，最為奇怪的是老師手裡還拿著個雞蛋！等這些東西一上桌，同學們都迫不及待地問老師想做什麼。“老師不會是要做黑暗料理吧？”同學們爭先恐後地問老師，老師神祕地一笑：“我們今天來做個試驗！”
老師拿著水杯讓我們摸了摸，我們驚訝地發現水居然是溫的，而那個神祕的罐子裡裝的是鹽，老師手裡的是一個生雞蛋，看到這些材料，我們一個個都驚訝得把嘴巴張了“O”字形。就這樣，我們開啟了實驗之旅。
老師先小心翼翼地把雞蛋放入溫水中，雞蛋慢慢地沉了下去，老師加入第一勺鹽，雞蛋在杯底紋絲不動，老師接著放入第二勺鹽，同學們睜大了眼睛，目不轉睛地盯著雞蛋，可是雞蛋只是細微地晃動了一下，又趴在那了。老師加入第三勺鹽的時候，水開始變得渾濁了，就在那時，雞蛋開始劇烈地晃動，可雞蛋依舊未浮上來，老師用勺子將杯底的鹽攪拌了一下，雞蛋慢慢懸浮在半空！同學們都議論紛紛，問老師是不是還要加，老師又加了一勺鹽，這時雞蛋慢慢浮出了水面，同學們驚奇地望著杯子，滿臉的不可思議！
從這次的實驗，我們學到了新的知識：在杯子裡的水沒加鹽時，水的密度小於雞蛋的密度，所以雞蛋會下沉，隨著水中鹽量的增加，水的密度越來越高，最後鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋就慢慢往上浮起來啦！
真是生活中處處有科學，需要我們有一雙善於觀察的眼睛！
一次有趣的作文4我們這一組啊,常常會在一起討論一些有趣的事情。當然,不會忘記聊聊前不久的學農活動……
“哎，你們覺得學農活動中什麼最好玩？”我起了話頭。
“採茶！”姜晶晶興奮的叫起來，好象學農的事就在昨天，“你們覺得呢？！”
虞然想了片刻：“那就採茶吧！那個時候，我、劉心玉、吳敏雋三人為一組。姜晶晶還當過‘間諜’呢！更可氣的是，他的條件是讓別組給他十株嫩芽，才肯偷看一次！”
鍾寧聽了這番話，像找到了患難與共的同胞：“恩！的確！，姜晶晶還真偷看過！看也就算了，臨走還把我們的籃子碰翻了！”
我也來了興頭，正準備找個時候好好的痛糗姜晶晶一頓，以報今早無故罵我的“深仇大恨”呢！這不，機會來了！“就是，就是，你還好意思嗎？啊？！奸商！”
這時，姜晶晶被反駁的不好意思了，辯解道：“我們那組有七、八個人，可大多數都在玩，沒有采。我和張磊去別組一看，其實也就是玩玩，就被劉心玉那些人說成‘間諜’還被趕走了。老師，冤枉！！！！我一個說不過你們幾個，我不說行不行？！好男不和女鬥！”
“行！上司批准了！你別說了！”我們不約而同的回答可讓他傷心了一會兒呢！
這時，班主任進班了，頓時，原本亂哄哄的教室安靜了下來。
這是討論可真有趣！
一次有趣的作文5在課外書上有一個有趣的實驗―――“雞蛋撞地球”。看到這個題目，我頓時有了興趣，想做一做這個實驗。
這個實驗是這樣的：拿一枚生雞蛋，用材料包裝起來，製作材料不限。然後從三樓拋下，使其不碎。我興致勃勃地準備起來，可沒想到第一關就把我難住了―――包裝方法。用什麼包裝呢？我絞盡腦汁地想，參考了其他同學的方法，最後確定一種方法：拼一個三角框架，把雞蛋裝進去。我想三角框架角多，可以讓角觸地，從而減少震動，使雞蛋不碎。為了保險，我將雞蛋包了兩層手絹，一層海綿。然後用木棍製作了個三角框架，把包好的雞蛋裝進去。再把框架固定緊。我還是不放心，又拿了一個大塑料袋充當降落傘，穿上線，綁在框架上。我滿心歡喜地看了一遍又一遍，覺得還不是很好，又在著地的三個角上纏了些餐巾紙，這樣便大功告成了。
傍晚，我和同學激動地拿著包裝好的雞蛋，準備試驗。他站在樓下，我爬上三、四樓間的走道，並在上樓時細心地關上樓下的窗戶，以免窗戶掛上“降落傘”。一切準備就緒，我向樓下大聲喊：“好了沒有？”他回答說好了。我便將塑料袋抻開扔了下去。隨後立即跑下樓，在樓道里就聽他高興地喊：“真像降落傘！”
我一下樓就看雞蛋碎了沒有，結果雞蛋的大頭碎了，但我仍然很高興。回家途中碰到老師，老師頗有興趣地問我們實驗的結果，我們趕緊請教老師，老師笑著說：“三角形角不夠多，再有，著地的三個角應向外多伸長些，這樣可以減震。”
從這小小的實驗裡，我獲得了不少知識。做實驗，既有趣，又長知識。以後我們一定要多觀察多探究，做一個生活中的有心人！
一次有趣的作文6我非常喜歡一個電視節目——《是真的嗎》，因為它有一個環節是用實驗來求證傳言真假的，每次我都看得津津有味。有一次他們驗證的是裝滿水的瓶子倒立過來可以吸住乒乓球，是真的嗎?經過主持人的實驗證明了這個傳言是真的。看了之後，我也做了，而且還得出了另外的結論。
我找到了一個空礦泉水瓶子，一個乒乓球，準備了一大杯子水。第一步我先把乒乓球放在空瓶子口，然後用手扶著慢慢倒立過來，手一鬆乒乓球就掉下來了。經過反覆幾次，證明了空瓶子倒立的確不能吸住乒乓球。第二步，我把瓶子裝滿水，再把乒乓球放在瓶子口，用手扶著慢慢地把瓶子倒立過來。這時只聽見我的小心臟“怦怦”地跳，我擔心實驗失敗，水弄得滿地都是會被爸爸罵的。最後，好奇心戰勝了害怕，我還是放手了，結果乒乓球真的被吸住了，我高興壞了。又突發奇想做了第三步，我把瓶子裡面的水倒掉一半，按步驟又做了一遍，結果乒乓球仍然被牢牢地吸住了。我再減少瓶子的水，乒乓球依然被牢牢地吸住，經過不斷試驗求證，我得出的結論是：只要瓶子裡的水能夠封住瓶口倒立過來，依然能吸住乒乓球，不一定非要滿瓶水。
我把我的實驗結論告訴媽媽，媽媽直誇我是“實驗紀博士”，並問我為什麼會這樣?這可把我難住了，只好上網查了，原來是空氣壓強的原理，太神奇了。
真是小實驗大道理啊!
一次有趣的作文7一天，老師端來一盆肥皂水，說：“我們來比一場賽。“說著，老師又從一個盒裡拿出十來個玻璃球，放進肥皂水裡。我想：老師準是讓我們用手在看不見玻璃球的情況下撈，看誰撈地多。還沒想完，老師又拿出幾雙木製圓柱形筷子，轉過身笑眯眯地對我們說：“我們舉行一場夾玻璃球比賽！“我一聽，頭嗡了，雖然大家不知道，但我也很清楚：我到現在沒用過幾次筷子，更何況玻璃球又圓又滑，還是在看不見的情況下夾呢！
一場扣人心絃的比賽終於開始了。“5、4、3、2、1。開始！“老師一聲令下，我們立刻緊張地開始夾玻璃球。我雖然跟據聲音。觸動等方法知道玻璃球所在的位置，但我的夾筷子的技術不熟練，所以我的筷子剛“實施抓捕“，但“強盜“已經無影無蹤了，而且那“強盜“還到了別人的筷子下，讓別人白白地夾走了。我越看越氣，真想把肥皂水顯翻，然後撈一把玻璃球，成為一個“光榮的勝利者“，特別看到“強敵“項喬已經夾了六七顆了，就不知手中的筷子何時變成了一頭“小野豬“，不是“橫掃千軍“，就是橫衝直撞，但是這一切都阻攔不了別人的進展。
比賽終於結束了，對方項喬八，蘇麒尹三個，自己一個也沒有，真是無地自容。於是，我積極參加了下幾場。經過一段時間的摸索，終於找到了其中的“密決“：首先對任何對手進行搗亂，待對手夾法亂了，我就可以毫無後患地夾了。我用這種方法夾了一場，果然奏效，讓我挽回了面子。
通過這次比賽，我終於懂得了做事不能太蠻，要冷靜應對，還要從容地想對策。
一次有趣的作文8終於盼到這一天，我們出發去馬來西亞嘍！為了這次旅行，我可是激動得好幾天睡不著覺。
坐在飛機上，飛上蔚藍的天空。地上的那些原本高大的建築物變得像螞蟻一樣小，到最後一點都看不見了。一大片一大片雲朵在我們腳下飄浮，我覺得自己彷彿變成了齊天大聖孫悟空了，駕著筋斗雲在天空中游玩。而且我的待遇可比孫悟空還好，這不，我還可以在座位上一邊聽著音樂，一邊享受著美食，欣賞著美景哩！
不知不覺飛機降落在了馬來西亞的首都吉隆坡，一座座城堡似的建築首先映入我的眼睛，我一下子就喜歡上了這裡。七天的遊玩每天都帶給我不同的新奇，那遠比我在書上看到的精彩多了。
最令我印象深刻的是在檳城尋找“神祕的藍眼淚”。眼淚怎麼可能是藍色的呢？我壓根就不相信。傍晚時分，導遊叔叔帶我們一起乘著船向大海駛去。不知不覺天已經暗了，可是，除了一些漁船哪有什麼“藍眼淚”？我正疑惑著。只見漁民們把網撒進大海里。不一會兒，把網拉起來，一大片藍色的光亮從漁網裡射出來，遠遠望去，這些藍光一閃一閃會跳動，像無數藍色的寶石在海水中閃耀，美麗極了！導遊叔叔說，這就是“藍眼淚”，它其實是一些海里的微生物，樣子很像一顆顆閃閃發光的藍寶石。可是他離開海水一百秒就會死亡，非常珍貴。所以叫“藍眼淚”。這麼美好的東西馬上會死亡，我覺得很難過。希望人們都能愛護它們，它們是屬於大海的。
除了神祕的藍眼淚，馬來西亞還有許多吸引我的地方：有壯觀的馬六甲海峽，有美味的熱帶水果，還有那些新鮮可口的海產品。讓人流連忘返，樂不思蜀！
這真是一次有趣的旅行！
一次有趣的'作文9“叮鈴鈴”，隨著一陣悅耳的鈴聲，同學們的說話聲還沒有平息，科學老師便拿著一些行頭走進了教室。
只間老師手拿了一個紙杯，一隻小蠟燭，一包蘇打粉和一瓶食用醋。老師這是要幹什麼呢？同學們都瞪大了雙眼，好奇地看著老師，教室裡頓時變得鴉雀無聲。老師首先提問了：“同學們，你們知道讓蠟燭熄滅有哪些方法嗎？”教室裡立刻炸開了鍋，同學們爭先恐後的說著答案。“用杯子蓋住蠟燭。”“還可以吹熄。”老師等大家平靜下來，才說：“今天，我不用你們大家所說的那些方法，也可以使蠟燭熄滅。”“不可能！”同學們異口同聲。老師什麼也沒說，神祕的笑了笑，她先把點燃的蠟燭放進紙杯中，在眾目睽睽之下，用蘇打粉撒在蠟燭根部一週。慢慢的，老師又把醋倒在蘇打粉上，“刷”的一聲，蘇打粉與醋迅速溶解，形成了淺咖啡色的泡沫，從蠟燭根部往上湧。湧到與蠟燭一樣高時，泡沫不動了。但火苗微弱起來，忽閃忽閃，經過幾秒的“掙扎”，蠟燭終於熄滅了。泡沫也在此同時消失了，只剩下醋與蘇打粉微量的一點混合體留在杯底。
咦？這是怎麼回事呢？同學們百思不得其解，紛紛騷首撓耳，皺起了眉。真是“解鈴還需繫鈴人”，還是老師揭開了這其中的奧祕：蘇打粉與醋溶解會產生一種化學反應，它們融合時會產生二氧化碳，而任何物體燃燒都需要氧氣，所以杯子中充滿二氧化碳時，火苗自然而然就熄滅了。老師繼續說：“現在人們利用蘇打粉與醋混合的泡沫發明了滅火器。滅火器是人類在火災中的大功臣，為人類默默的服務著。同學們，處處留心皆學問。只要處處留心，就能在生活中發現許多大學問，甚至有些東西能利用起來，為人類服務呢！”同學們聽了都點點頭。
一次有趣的作文10今天，我們在凱麗老師的指導下要做實驗——讓雞蛋在水裡浮起來。我心裡很緊張，同時也很期待，很開心。我準備了：一枚雞蛋、一個實驗杯、一瓶清水、一瓶食鹽、還有一把勺子。
首先我把準備好的水小心翼翼地倒進實驗杯，再把剛才那一枚雞蛋輕輕地放入實驗杯，雞蛋一點一點地沉了下去，一動也不動，像一頭大懶豬一樣在下面睡大覺。
通過實驗，我知道雞蛋在清水裡面是浮不起來的。然後我從實驗杯裡把雞蛋拿了出來。如何才能讓雞蛋浮起來呢？老師跟我們講了一個關於死海的故事，我知道了往水裡加鹽讓水地密度變大，可以使雞蛋浮起來。接著我倒了一勺鹽，鹽像雪花一樣灑到實驗杯裡，我用勺子攪一下，水一下子渾濁起來，鹽像雪花一樣在空中紛紛揚揚地跟著水旋轉，過來一會兒，水慢慢的又變成了透明瞭，鹽融化了。我再把雞蛋放進了實驗杯，心想：這回雞蛋能浮起來了吧！可雞蛋還是慢悠悠地沉到水裡，繼續睡大覺了。
哎呀！還是沒浮起來，看來鹽不夠啊，我再倒了兩勺鹽，繼續加，繼續加……直到倒了六勺為止，我用勺子使勁地攪拌一下，鹽的顆粒都在水裡轉起來，水變得像牛奶一樣白色的，我繼續攪拌了十幾下，直到水變清為止。我再一次把雞蛋放進實驗杯，雞蛋還是“咕咚”一聲沉了下去，我心裡“咯噔”一下，感到很失望，心想：是不是鹽放的太少了？這時候，雞蛋慢慢地浮了起來。我高興得手舞足蹈，大聲地對爸爸媽媽喊道：“快看！快看！雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！不再沉下去了。”他們也為我高興，因為我的第一次實驗就成功了。
這一次做實驗真有趣啊！通過這次實驗，我懂得了加了鹽的水，密度變大了，浮力也變大了，因此雞蛋在水裡就能浮在水面上，不再沉下去了。
一次有趣的作文11期待已久的水上漂針實驗課終於要開始了，只見彭老師給我們每個人發了一根針，看到這根又細又小的針，我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說：“這是一次神奇的實驗，如果大家心靈純潔的話，這些針就會浮在水面上，如果不純潔的話，那麼這些針就會緩緩地沉到水底。”聽到這些話，我的好奇心又重新被點燃了。
實驗正式開始，大家都爭先恐後地將自己手中的針輕輕地放到水中，氣氛異常緊張，因為大家都不想成為心靈不純潔的人，但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣，繼續嘗試著，可結果還是無一例外的失敗了。有同學說，也許是我們放針的姿勢不夠帥氣，於是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢，可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢，依舊慢慢地沉入水中，看來這個辦法，根本不會成功啊！
就在我們一籌莫展，快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的方法，只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面，然後對我們說：“1、2、3，放！”我們就擺出各種各樣的姿勢，有的隨意，有的帥氣，有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒，紙慢慢地沉下去了，而所有的針卻浮在水面上。“成功了！”大家不約而同地喊道。後來，彭老師給我們揭開了原理，原來是紙讓水分子結合在了一起，這樣水就有了張力，所以針就浮在水面了。
宇宙中有許多未解的奧祕，只要我們善於觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧祕，給了我們一種獨一無二的驚喜。
一次有趣的作文12我的一次有趣的旅行算是去中華恐龍園了。一路上，我們一邊哼著歌，一邊吃著東西，不知不覺三個小時的車程，就到了中華恐龍圓了。一下車，只見那裡人山人海，人們步履匆匆，他們忙著湧向不同的好玩的地方。那裡的景色還真不錯，綠樹成陰，清澈的湖水能映出人的影子，讓我賞心悅目。
正當我沉醉其中時，突然一陣尖叫聲把我們叫得心驚肉跳的，原來是一些遊客在玩穿越時空的遊戲啊！離我們最近的遊戲是‘穿越侏羅紀’”。只見那裡已經排了好長的隊伍了。我有點洩氣地對媽媽說：“媽媽，這麼長的隊伍，要排到什麼時候啊？”可媽媽堅決地說：“遲早會輪到我們的！”
真是工夫不負有心人啊，終於我們乘上了小船，那是一條只能容納四個人的小船，小船就沿著一條由人操控的小道緩緩向上升，不一會兒，就進入了一個伸手不見五指的山洞，那裡發出的各種動物的怪叫聲真可以用一個詞來形容，那就是毛骨悚然。正當我嚇得身子縮成一團時，不知從哪裡伸過來一隻恐龍的手，而且它的眼睛裡還發著光，我被嚇得魂飛魄散，連忙拽住了媽媽的衣服，可媽媽也被嚇得不輕，她已經不敢抬頭了。突然我們的船正在急速地下降，我們已經到了幾十米高的頂上。我趕緊閉上了眼睛，但還是止不住我內心的激動。我只覺得自己的身子在急速地向下，我已無法控制我的身體了。我只覺得身上臉上有一陣涼意。
原來由於太緊張，我已把雨衣給扯破了，由於向下的水柱衝到了我身上。我趕緊睜開眼睛一看，我們已經到了平穩的小渠裡了。好驚險的一幕，又是好刺激的一幕啊！這次旅行雖然很短暫，但它不僅給我帶來了快樂和刺激，更讓我感受到了中華民族的聰明智慧，能創造出怎麼好玩的遊戲來。
一次有趣的作文13今天下午，老師帶我們舉行了一場有趣的比賽石頭剪刀布。
比賽前，我喜形於色，哼，我肯定能贏！以前在我們村，我可是數一數二的猜拳高手，對付同桌，應該小菜一碟。只見她紅光滿面，估計也是抱著必勝的心理。
隨著老師一聲令下，全班同學都齊聲喊“石頭剪刀布”。我們兩人同時伸出手來，我自信地看著我的手。同桌的目光也瞄了過來，啊，我的天吶，同桌居然贏了。我們一臉驚訝，同桌便開始眉飛色舞地炫耀著，我的心情一落千丈。唉！“山外青山樓外樓，一山還比一山高。”都怪我太輕敵了，我的心一下子掉進了萬丈深淵，老師讓勝利者站出來。同學們都難以置信的眼光看著我，我垂頭喪氣。
但是我又非常不甘心，我氣憤的想。加油！一定要再下一局比賽中扳回一局，絕對不會讓她有喘息的機會。她也滿懷警惕地看著我，鹿死誰手還不一定呢，等著瞧吧。
第二局拉開了帷幕，我們兩個摩拳擦掌，周圍的空氣也彷彿凝固了。我仔細揣摩著，上次出了布，這次有可能會出石頭，不對，他萬一不按常規出牌迷惑我，給我來個措手不及，怎麼辦呢，這可怎麼辦呢？一個清脆的聲音劃破了空中的寧靜，我們兩個伸出手來，哇，果然成功了，看著同桌失望的神情，我不僅開始沾沾自喜，嘻嘻，想詐我沒門兒。你可真是偷雞不成反蝕把米呀。
一場有趣的比賽，在我們的歡聲笑語中結束了，真希望多舉行幾場這樣的比賽。
一次有趣的作文14去年秋天，我從《少年百科》上了解到，蜜蜂飛行時的“嗡嗡”聲，是翅膀振動時發出的。
今年春天，我在養蜂場偶然發現許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒動，仍然“嗡嗡”地叫個不停，好象正在開演唱會。因此，我對權威說法產生了懷疑：難道書上的說法不正確嗎？就開始認真觀察，並進行實驗。首先，我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，不讓它振動，結果仍然聽到“嗡嗡”的叫聲，這說明蜜蜂的“嗡嗡”聲與翅膀的振動無關。不過，我不敢肯定我的想法，於是又進行第二個實驗。這次，我剪去蜜蜂身上的所有翅膀，但是仍然聽到蜜蜂的“嗡嗡”叫聲。此時，我仍然不敢肯定我的推測。於是，我又捉了許多蜜蜂，反覆做上面的兩個實驗，結果表明：蜜蜂的“嗡嗡”聲與翅膀振動無關。
蜜蜂到底靠什麼發出“嗡嗡”的叫聲呢？
於是，我就用放大鏡仔細觀察蜜蜂的身體。過了很長時間，我終於發現：在蜜蜂的雙翅根部，有兩粒比油菜籽還小的小黑點。蜜蜂叫時，小黑點上下鼓動。我想：蜜蜂的“嗡嗡”聲可能是從小黑點裡發出來的吧。接著，我又捉來一些蜜蜂，不損傷它們的翅膀，只刺破小黑點，把它們放在蚊帳裡。結果，蜜蜂飛來飛去，再也沒有“嗡嗡”聲了。此時，我高興極了，因為我終於知道：蜜蜂的發音器官就是翅膀下面的兩個小黑點。
啊！我的發現真是太有趣了。看來，大自然中的一切事物都有它的神奇之處，等待我們去發現、去探索。
一次有趣的作文15今天上課時間到了，老師不再像以前一樣抱著作文字，而是拿了一堆的紙條，老師要幹啥呢？同學們都很好奇，老師突然說：“同學們，你們喜歡做遊戲嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲的答道。“那我們今天就來做一個遊戲叫做‘默契大作戰’。”“老師，萬歲！”同學們異口同聲的歡呼著。
遊戲馬上開始了，老師先把我們分成兩組，一組是b組，一組是a組，我們組是b組，敵人是a組。我們的規則很簡單，我們排成一隊，第一個人面向老師，後面的人轉過去，第一個人看了紙條上的詞語，便拍下一個人的肩膀，用動作描述這個詞語，以此類推，最後一個人看到了上一個人的動作以後就要說出答案，答對了的加五分，答錯了的給對方加五分。我們先用剪刀石頭布來決定遊戲的順序，我們組先開始。老師一聲令下，我們組的人準備就緒後，老師給出了紙條，第一個人看了一下紙條，第一個人給了下一個人做動作，我沒看見，因為那時我是轉過頭去的，過了一會兒有人拍了一下我的肩膀，我看他用手比了一朵花，我立刻給下一個人比了一個同樣的動作，他立刻回答了“花”，老師說：“少了一個字。”他立刻回答：“開花”，最後是錯的，我們組不能加分。後面我們還玩了三輪，有的同學高興的手舞足蹈、跳來跳去；有的同學愁容滿面；還有的同學一臉疑惑，好像還沒從遊戲中反應過來呢！
最後，由於a組太輕敵了，以失敗告終，這就意味著我們組b組勝利了，今天真是開心的一天。
