在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的老師我想對你說對不起作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說對不起作文1
我一直很喜歡英語，只要有人提起關於英語的一點兒內容，我都會跑過去湊熱鬧。可是，唯獨我的課外補習班的老師“SWEET”我不怎麼提起她——我認為她很少關心我，至少我這麼想。
那天，在晚飯媽媽突然說：“小蕾，我忘了給你說一件事，今天你的“SWEET”老師給我發了個簡訊，信上說她生病了，這個星期上不了課。”“哦。”我心不在焉，對著自己的飯碗發呆。“要不，給她回個簡訊？”媽媽的話打斷了我“哦，隨便，你想回就回吧。”媽媽聽了這話皺起了眉：“小蕾，你怎麼能這樣對待你的老師呢？”我有點不耐煩了：“我怎麼了？那簡訊你想回就回，也沒讓你不許回呀！”我也不知道我怎麼會脫口而出這樣一句話，但話一出口，已是覆水難收了。當然，這句話立即就激怒了媽媽：“你這孩子，怎麼這麼不知好歹，虧得“SWEET”平時那麼關心你！”哼，關心我？我暗暗地想，她？還關心我？要不是看在媽媽的面子上，她可能理都不會理我。明明說好了，等考試結束了請我們吃雪糕，明明說好了給當隊長的我下星期發獎品，明明說好了我可以不做練習題的。可是她都沒有兌現，想到這裡，我不禁一肚子委屈，也不知道這氣往哪處發，於是飛速地扒完飯，轉身回到房間躺在床上，又想到，以前“SWEET”有什麼好吃的都問我吃不吃，好幾次我都冷冷的拒絕了。想到這裡我不僅禁有對她有點內疚。
“SWEET”的病好些了嗎？“SWEET”我的老師，真對不起！
老師我想對你說對不起作文2
又是一個教師節，又是一個老師的節日。沒當我們說的一言一語都會想起一個人，那就是老師！是老師，辛辛苦苦的教我們識字，是老師辛辛苦苦的教我們做人的道理，而我們呢？卻不感恩。
記得有一次，我很不聽話。我們的王老師給我們佈置家庭作業，我沒有完成。被老師說了一頓，我很傷心當時也有點小恨在裡面。我想：你貧什麼說我，別的同學也沒完成為什麼偏偏說我，而且就我一個女生，不就是一次麼，下次寫不就好了。當時我就是這麼想的。事後，我才明白我錯了，大錯特錯。一次，老師單獨把我叫到辦公室，問我：甄珍，當時老師說你你是不是特別煩我？其實，我感覺出來了，在你的表情上已經感覺出來了。你知道老師為什麼僅僅說了你麼？因為你是個聰明孩子，有前途。老師是怕你這一次錯了以後還會在犯錯，老師知道你心中的不滿，可哪一個當老師的願意看到自己的學生身上有個缺點呢？對不對。
聽老師的話，我很有感觸。我想，真的是我錯了。老師無論做什麼都是對了。對我們批評管教更是對了，再次我說一下：老師，對不起！
還有一次就是我們近期發生的事情……我很痛心。
我們有個副班主任，姓江。人很好，溫柔，教生也很好。她暫時併名為副班主任，因為我們的正班主任有事沒回來。軍訓的第二天，我們的正班主任回來了，看到副班主任遠離我們而去，我的眼淚真的快要落下了，我還是堅強的憋了回去。我好想我們的江老師，江老師，我愛你。
一切的一切，只是老師。一切的一切，我們要感恩。
老師我想對你說對不起作文3
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。人生長河裡，我們經常會犯一些大大小小的錯誤，但有一次犯錯讓我真正領悟到犯錯並非壞事。
還記得三年級時的一個早晨，我最早來到學校，於是就翹起了二郎腿，哼著歌，搖著椅子。“啪”散架了！摔了我個四腳朝天。“哎喲喂”我費九牛二虎之力才爬起來，左看看右看看幸好沒人，要不我非得挖個洞鑽進去不可。我心裡閃過一個念頭：換，馬上換……我以訊雷不及掩耳之勢與班長交換了椅子。不一會兒，同學們都來到了教室，班長一坐下。“啪”，那一幕重演了。全班人都捧腹大笑了起來。我心想：這下可慘了，害班長丟盡了面子，他一定會嚴重追查的。我越想心情越糟。本想迎來的是一頓責罵，可讓人意想不到的是，他站起來竟心平氣和的說：“不知道是哪個小鬼把我的椅子給換了。”他倒轉頭看了看我，又說：“不過他一定是有苦衷的吧！”我目瞪口呆，心想難道是被他看見了？我心驚膽戰地走過去說：“班長，對不起，是我……”
有失才有得，經歷了錯誤，才知道正確。每一次經歷錯誤，就會有一次刻苦銘心的反思。人生的舞臺必然變得更加寬闊。
雖然事隔多年了，但是班長的聲音一直交織在我的耳際，告訴我做人的真諦……
老師我想對你說對不起作文4
每次，依稀可以看得到您在科學室準備材料的身影，看著您忙碌的身影，我感動不已；每次，看到你從教室裡忙進忙出，雖然辛苦似乎很快樂的樣子；每次，看到您尋找材料認真的樣子……我不禁對您肅然起敬。
每次來到我們班上科學課的'時候，您是一種擔心而又緊張的樣子。這讓我很憤怒。為什麼呢？我們班是全校“聞名”的班級，每次整理紀律都要好半天。有時老師氣憤了就揪了那幾個搗亂的調皮蛋出去，教室才安靜了。這樣還好了。而，每次，您來上課的時候，他們是多麼的調皮搗蛋啊！掀起班裡一陣又一陣的聲音，不但如此，還在課上肆意地唱歌，玩耍；最過分的還叫起了您的名字……
此時，您的眼裡流露出的是什麼呢？悲哀，憤怒，還是傷心呢？全部聚集在一起。您想批評卻欲言又止，輕輕地說：“好好學科學，這個時代不能離開科學！”他們呢？是怎麼對待您的？他們用隨意的眼光斜視著您，還裝出一副囂張的樣子……
每次您來我們教室上課的時候，總會發好大的火，但是，卻從不批評他們，不像其他老師那樣。您怕他們嗎？不！您是想讓他們改對嗎？可是，您知道嗎？當您走的時候，他們卻又在您的背後取外號，還捧腹大笑，這刻，我真想走上去，吼：“你們尊敬老師嗎？作為學生怎麼能這樣呢？”可是，我做不到，他們根本聽不進去，說了也似乎是對牛彈琴。他們的學生形象已經磨滅，取而代之的是流氓的樣子！
每次看到您的憤怒的神情，卻又無可奈何，我很難過。您的眼神是那樣悲傷，無法用語言流露的……
我知道他們是不可能向您道歉的，然而，我替他們說一聲：“對不起，科學老師！”
老師我想對你說對不起作文5
記得那是一年前的一天中午，我和往常一樣放學後直奔23路車站。似乎很平常，沒有什麼特別之處。
我上了車，車很擠，車開始行使了。快到站的時候，突然不只是誰從我腦門上拍了一巴掌。我很惱火，我憑直覺向一位婦女喊道：“你為什麼打我？”她說：“你在車上擠來擠去！”我當時被憤怒衝昏了頭腦，但也不想和她繼續爭論，準備要走時，我順口丟下一句髒話，便怒氣匆匆地走了。
下午，第一節課是語文課，剛上課，中午被我罵過的那個婦女找到我們班上，詢問了一番，中午見證我和那個婦女吵架的一個同學指著我說就是他，可語文老師說：“他家不在那邊，不是他吧！”第一節課就這樣逃過了，我想這下可放心了。不料，第二節課數學課剛一上，那個婦女又來了，我想：這樣下去不是辦法，是我做得不對，應該勇敢承認錯誤。於是我站起來說：“就是我。”那個婦女把我帶到教室外，我想這下可完了，可得接受一場審判。沒想到那個婦女不但沒有罵我打我，而且還和藹地給我講述了許多做人的道理，使我恍然大悟，銘記於心。最後，她說：“我之所以沒有打罵你，是因為我是一名教師，我要找到你，我有義務教你做人，今天這件事，對你，對我來說，也許是刻骨銘心的。”聽到這，我不禁熱淚盈眶，連忙對這位老師說：“對不起，老師！”她說：“既然你認識到自己錯了，我就原諒你了。”我如釋負重，心中一塊沉甸甸的石頭終於被拋了出來。我深深吸了一口氣，又深深地吐了出來，心情感到無比舒暢，感到天空是那麼藍，白雲是那麼白，心中有一股從未有過的感激之情。
那天發生的那件事，以及那位循循善誘的老師和她說的那些話，讓我至今難以忘懷。在此，我真誠地對那位老是在說一聲：“老師，對不起！”
老師我想對你說對不起作文6
老師雖然你只教了我們幾年，但是玩意很多話想對你說，可是都沒有說。今天早晨，我們不應該惹你生氣，也不應該不尊重你，更不應該讓你為我們操心，老師我在這裡想對你說’你辛苦了‘。在這幾年裡，你每天都會為我們27個人而操心，就算你為我們操碎了心，我們也沒能明白你為我們的好;每天為我們的抽考而發愁，生怕我們考的不好;我也知道你每天布著那麼多作業給我們做，就是想讓我們的成績再提高一點;還有你每天不怕累的給我們上課，就是想讓我們多聽點這樣就能多考點分。
你常常對我們說’你們都快升國中了，就這一倆個月了，時間已經不多了，你們現在得努力，爭取考個好的成績。‘可是，我們並沒有安照你那樣做，而是在埋怨你，埋怨你管的太嚴了。還有每天你都會利用課餘時間給我們講課，就是想讓我們多瞭解。老師，對不起，這幾年裡你也沒少為我們操心，你如同我們親身父母一樣，那樣的關心著我們，事事為我們著想。還有，這些年我們的頑皮惡習，當然也會有一些會讓您生氣的事情，可是你並沒有怪我們。雖然我們還有幾個月的時間就要開始上國中了，但是我們會在這幾個月裡認真聽課、認真學習、認真完成你布著的作業。這次我們一定要爭取考個好的成績，這樣你在我們身上所花的時間和精力才不會白費。老師，對不起!
