在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的學習語文的味道作文，希望對大家有所幫助。
學習語文的味道作文 篇1
語文，是大海洋，我們在裡面盡情的遊玩。學語文，有甜又酸。
甜
四年級的一堂語文課特別好玩。我們都買了許多的氣球，你一定會問：又不是六一兒童節 ，買什麼氣球？我告訴你吧，我們要寫一篇作文，老師為了讓我們能寫出更好的文章，讓我們玩了一場氣球大賽。在老師的一聲令下，大家開始吹氣球，看， 那裡有一個同學吹得臉都紅了像蘋果了也沒吹起來。而另外一邊，有一個人輕輕鬆鬆就吹了一個很大的氣球。
大賽進入白熱化階段，有人的氣球吹得太大竟然爆了 有些不會爆的，也被地下黨用筆刺破。多麼好玩。
酸
在學習中，難免會遇到些比較不開心的事。國小二年級的事基本忘得一乾二淨，可有一件事記憶猶新。又一次，我忘寫作業了。老師把我叫去辦公室，我把事情的原因講了一遍。當天，老師在班級裡批評了我，我的心裡真不是滋味。
語文是什麼滋味？語文的味道有很多。語文，給了我童年的樂趣和美好的享受。教我去思索人生，讓我從幼稚走向成熟。
學習語文的味道作文 篇2
從小我就酷愛語文，喜歡它的書香，喜歡它的韻味。在語文的世界裡遨遊，彷彿在品味一杯馥郁芬芳的茶。
識字以來，我就喜歡上了方塊字，在書海中遨遊，在美文裡沉醉。隨范成大漫步田野，領略“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”的田園之樂；伴高鼎一起去看“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的兒童嬉戲；同釋如淨一起沉浸在“濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多”的春色中；和文天祥一起矗立懸崖品味“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的.愛國精神。
在語文裡，我認識了胸有成足的文與可，入木三分的王羲之，忠肝義膽的關羽，臥薪嚐膽的勾踐......
在語文的天地間，詩詞如清泉細流滋潤我的心田，文章如飄飄白雲縈繞我的指尖，書法如平地驚雷讓人讚歎。
現在，國小語文課本也讓我手不釋卷，腦海裡總是浮現出悲壯的《狼牙山五壯士》，讓人惋惜的《匆匆》，悲傷的《我的伯父魯迅先生》。
上語文課時，我總是專心致志，不想落下一分一秒，不漏掉任何一個筆記，語文課是幽默的，是嚴肅的，是多姿多彩的。
坐在書桌旁靜靜的看書，品味語文的味道，語文可以是無味的，但總有一絲清涼，語文也可以是普通的，但可以引領你走向詩與遠方.......
學習語文的味道作文 篇3
太陽的光芒，有語文的味道，溫暖人心；青草的芳香，有語文的味道，沁人心脾；蝴蝶的翅膀，有語文的味道，美麗迷人。但在我看來，語文的真味道，被我的語文老師——何老師，以最優美的姿態，呈現給了大家。
何老師的話語，最具語文的味道。相遇，總是在九月。九月的第一天，我第一次遇見何老師。可愛的小個子，可愛的圓臉龐，可愛的好聲音，讓我對這位“可愛的人”充滿好奇。
她提前了兩分鐘進入教室，準備著上課要用的東西。她講話時總是面帶微笑，一言一行都恰到好處。講到精彩處，她的眼裡放射出光芒，一會笑，一會怒，一會在黑板這邊寫點東西，一會又跑下講臺與我們互動，可謂是“手之舞之，足之蹈之”。在何老師的身上，我聞到了文學的馥郁香氣，我知道，這應該就是語文的味道。
何老師對文學的衷愛，滿溢著語文的味道。小個子的何老師，有著大大的情懷和抱負。何老師用自己課餘擠出來的時間，創辦了菁菁文苑平臺，讓書香墨韻飄滿了我們的校園，文苑裡面記載著我們的青春時光，高中回憶，還有各位老師和文學愛好者對生活的各種感觸。何老師小心翼翼地為我們儲存著這份美好，這份無價之寶。
當我上高中後的第一次作文被批改下來之後，何老師寫在紙上的紅筆字，似乎塗紅了我的臉龐。粗心馬大哈的我，把許多的字寫錯了！該錯的，不該錯的我都錯了，細心的何老師，一個一個用紅筆幫我改正了過來。下面的評語更讓我的臉紅了幾分。何老師並沒有用嚴厲的話語責備我，而是以小小的玩笑提醒我要多加註意，她說“小姑娘，你長得這樣好看，書寫是否也應該更正確更秀美一點呢？期待下次遇見一個更美好的你！”在這字裡行間，我感受到了語文的溫暖，文字的微妙和老師巧妙的暗示，讓我認識到了自己的錯誤，這其中，當然散發著語文的味道。
其實，何老師本身就有語文的味道。課堂上隨口便出的古詩，下課後提筆就見來的好文章，與我們交流時的雅緻和氣，都散發出語文的魅力，令我歡喜，令我沉醉。
個子小小的何老師，讓我接觸到了大大的語文世界，讓我發現了這人間的美好事情這麼多。從何老師的言行中，我已經細嗅到了語文的味道。
我多麼希望，以後的我，身上也可以散發出語文的味道……因為我的何老師，讓我第一次這樣近距離地聞到了語文的味道，只是一次，就讓我沉醉！
學習語文的味道作文 篇4
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起。
石老師拿著一袋神祕兮兮的東西走進教室，清了一下嗓子說道“同學們，你們猜猜我拿的是什麼？”同學們看到後都議論紛紛，有的說是種子，有的說是餅乾，有的說香腸……只見石老師一邊搖頭一邊說都不對。“唉？那到底是什麼呢？”正在我們專心致致思考的時候，這時石老師在黑板上寫兩個字“吃的”，然後叫俞辰駿上去看包裝上的字，讓他大聲讀了出來“野生酸棗糕”，同時石老師在黑板上寫上了“野生酸棗糕”五個大字！“哦，原來如此”同學們恍然大悟！
石老師給我們每位同學發了一顆，我正在心想：這酸棗糕是什麼味道的呀，酸的，甜的？這酸棗糕剛好發到我的課桌上，我迫不急待的拆開吃了起來，酸酸的甜甜的真是美味呀！我看到曹政洋囫圇吞棗一口把它吃了，然後對老師說：“我還想再吃，我還沒有吃出它的味道。”同學位都覺得這個酸棗糕實在太好吃了！我們在教室裡悠閒自在的一邊吃著“野生酸棗糕”一邊看著電視上酸棗糕製作的過程，讓我們知道了野生酸棗的學名叫“五眼果”，因為它的殼上有“五個眼睛”。
我心想“原來語文課這麼好玩啊，下次石老師會給我們發什麼美味的零食了呢？
學習語文的味道作文 篇5
幸福是什麼味道？幸福有時是酸酸的，有時是甜甜的，也有時是澀澀的。
前一段時間，我患上了肺炎，在醫院打針的時候，很痛。媽媽心急如焚，愁眉緊鎖。但是她還是在旁邊一直鼓勵我，安慰我，給我自信。和我共度難關。那時，我感覺幸福是酸酸的。
上週，我數學得了100分，這是悉心教導我的爸爸很是欣慰。媽媽也十分高興。因此，我們中午吃了一頓豐盛的午餐。那時，我又感覺到了幸福，味道是甜甜的。
今天，我的數學作業做得很不認真，錯了好幾處，且都是馬虎造成的。爸爸升起了，我也知道我辜負了他的期望。因為每個家長都望子成龍啊！爸爸和狠狠地批評了我。雖然這樣，我也知道他這樣做是在為我好。這是的幸福，大概就是澀澀的那種吧。
我想：這就是幸福的味道吧！
你覺得幸福是什麼味道呢？
