在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的國中生的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中生的作文600字 篇1
有人把七年級的學習比作在平地上奔跑，我們學到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過了打基礎的時候，很可能在向上攀登的時候因為基礎薄弱而被遠遠的落下。所以在七年級時期，打好基礎，也是為八年級、九年級奠定一塊好的基石。
七年級，像一道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門裡是什麼，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個開始而已。
八年級，我一度熱衷於做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來成績嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學習所佔用的時間吧。
八年級新增了物理，所有人都對這一學科表現出極大的興趣，我也不例外。當然，我們所要做的絕對不僅僅是聽課，寫作業。更多的是要學會複習預習，學會分析，學會及時地改錯，讓這門新知識有一個好的開始比什麼都重要。再說，九年級的時候還要有化學呢，沒有一套自己的學習方法，如何面對接下來一連串的挑戰？
每個人都有不同顏色的九年級，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決於每個人心中對九年級報有的不同態度。對於樂觀的人來說，九年級是快樂的；對於悲觀的人來說，九年級給他們帶來的只有痛苦。因為面對同一次摔倒，樂觀的人爬起來，悲觀的人寧肯永遠趴在地上也不願迎接挑戰。不同的心態給不同的人帶來不同的感受，你會選擇哪一種？請相信，未來的顏色由你自己掌握。
九年級，對於七年級的我們來說，太遙遠。對於八年級的我們來說，太模糊。誰也不知道九年級將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期裡發生怎樣的變化。不過，讓我們微笑著迎接未知的九年級，就像田野裡頑強成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑著迎接每一天的陽光。
國中生的作文600字 篇2
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間流逝得飛快，雖然我們留不住它，但是可以充分利用它。是的，時間抓住了就是金子，抓不住就是流水。於是我要抓緊時間，和時間賽跑。
“哎，作業好多啊。”一起床我就心情沉重的說道。媽媽見我這副樣子便說：“兒子，下午媽媽帶你去看電影————”“噢耶！”我跳起來歡呼道。“等一下，前提是要把作業做完才行哦。”“啊？”我剛才無比喜悅的心情被一掃而空。趕緊回到書房做作業。
來到書房，看到那“堆積如山”的作業，不由得嘆了口氣，看來只能和時間賽跑了。於是我把時間調快了40分鐘，然後便埋頭寫了起來。
八點半、九點一刻、十點、十一點半————我一直埋頭寫著，只是偶爾停下來看看手錶，然後繼續奮筆疾書。12點半，我終於把所有的作業做完了。我長舒了口氣，便走出了書房，抬頭一看，鬧鐘上的時間才11：50，這才想起是為了給自己施加壓力，所以我把時間調快了40分鐘。這次與時間賽跑，我贏了
看似我已經和時間賽跑完了，其實另一場比賽才剛剛開始。餐桌上，媽媽正催著我快點吃飯，免得買不到電影票了。沒錯，特長班多多的我就是這樣，一點到兩點是薩克斯課，四點到六點是作文。沒辦法，我加快吃速，免得我一上午的“勞動”泡湯了。
當我們買了電影票趕到薩克斯學校時，剛好一點。最終，我和時間老人的比賽結果是：優勝者是我。
魯迅先生說得好，“時間像是海綿，只要肯去擠，總會有的。”我想這大概就是與時間賽跑的本質吧。珍惜好生命中的每一刻，利用好它的價值。
我與時間賽跑，做我命運的贏家。
國中生的作文600字 篇3
今天的我們之所以不同於明天的我們，就是因為我們有昨天的經歷和記憶。——題記
時光匆匆流逝，一年一度的秋季運動會也在歡聲笑語中，-隨著秋風流逝。在那汗水灑滿的操場上，每個人都有的收穫，只是各自的收穫不同罷了。
一、開篇
“開幕式馬上開始，請各班按順序站好，準備入場！”教導主任站在主席臺前，對著各位蓄勢待發的同學下達了指令，
一聲即發，百人呼應。
奏樂，踏步，高呼，舞動！
整個操場只剩下茫茫一片的聲，茫茫一片的人，與茫茫一片的揮舞的旗幟。那紅旗，引領的就是我們八（3）。
“秋風吹，戰鼓擂，我們八三怕過誰！定奪魁！”雄赳赳，氣昂昂，這氣勢完全不輸於在場的每一支隊伍。他們，就如那茫茫沙漠中的仙人掌一樣，珍貴，剛強！
二、榮耀
“今天下午我們就要比賽了，所以我們要抓緊現在的每一分，每一秒去練習！我們今天下午一定要取得第一！”參加十人十一足的女生站在操場上，默默的許下了一個小小誓言。
君子一言，駟馬難追。
摔倒，扭傷，爬起，奔跑！
放觀操場，只看見十個女生在不斷的練習，只聽見一聲聲號子。那十個女生，就是八三班的十個運動員。
“各位準備好，過會兒要保持節奏。還有，紅領巾要系死結，千萬不要跑到半路掉了。紅領巾可以有很多條，冠軍今年可就這一個啊。”女生們各自一遍遍的叮囑，為的就是不出差錯，為的就是“winthegame”。
一貫的流暢！中間沒有一點差錯！順利衝線！奪得桂冠！
三、結尾
“閉幕式馬上開始，請各班按開幕式的位置站好！”依然是教導主任，依就是在主席臺前，唯一改變的是，這已經是兩天後的事了。
金色黃昏，榮耀時刻。
高歌，致辭，頒獎，記錄。
運動會，正式閉幕！
國中生的作文600字 篇4
我們的校園是個美麗的地方。
進了學校大門，首先映入眼簾的是孔子像。他是那麼的謙虛，慈祥和智慧。他的服裝尤如仙人一般，仙氣十足。讓我感受到“仙風道骨”四個字其實並不只是花幹骨師傅尊上才有的稱號呀。孔子像的兩旁有兩本非常巨大的石頭書，分別是弟子規和論語。它們彷彿告訴我們知識就是一艘承載著無數希望的小船，將指引我們前進的方向!每次從大門進入學校時，他總會雙手合十，好像是在迎接我們哩。繞過孔子像，來到星光廣場。
這裡有210塊大理石築成，總面積為2500平方米。大吧?為什麼叫星光廣場呢?因為它的地上有56臺地燈，每當夜幕降臨，56臺地燈閃閃發光之際，從上向下看，彷彿看到了尤如璀璨星空一般的大地。它是那麼的廣袤，深遠。閃耀著人們無數美好的瑕想。我想:這該是多麼偉大的傑作呀!這56臺星光會不會象徵著56個民族大團結呢?順著廣場，沿著和悅路來到運動場。
操場上，同學們正在上體育課。他們浩浩蕩蕩地在六條硃紅色的跑道上飛奔。為操場增添了一道獨特的風景呢!一陣風襲捲而來，散落在操場上的一片片草坪被風輕撫著翩翩起舞，仙女一般哩!穿過操場，來,到海棠林。
海棠林裡，大樹上的葉子都黃了，晶瑩的雨珠懸掛在葉尖，狂風伴隨著秋天的來臨，雨珠連同葉子接二連三的掉落下來，大地一下披上金裝，真是“滿校盡戴黃金甲”呀!我想這裡一年四季都應該是美美的。春天，海棠樹抬起頭來努力的生長，堅定地告大地她那偉大的夢想;夏天，暴雨來襲，身邊的小花都被打的垂下了頭，海棠樹卻倔強的抬著頭，努力的吸取來自天空的滋養;秋天，年輕的海棠林裡飄動著濃烈的果香，讓身在教室的我們也是醉醉的啦。冬季，就剩下幾片葉子孤零零的站在樹枝上顫抖，這不禁讓我想到唐代詩人柳宗元的詩句:“幹山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”可是大雪過後，便是“忽如一夜春風來，幹樹萬樹海棠花開”的景緻了。這便是我美麗的校園啦!
國中生的作文600字 篇5
我家有個牛兒像，爸爸說，在他很小的時候就有了，可能它在我家呆了好幾代了。
我很喜歡這個牛兒像。沒事時，就去摸摸它，所以我對它特別熟悉。這是一隻不知什麼骨頭做的，但雕工卻很細膩的雕刻品。不僅動作、神態雕刻的栩栩如生，連牛身上的毛雕刻的也很細密，感覺很柔很軟，就像真的一樣。這是一隻臥著的牛，一隻腿藏在身體下，一點也看不到，好像缺掉了似的。牛背上趴著一個牧童，手裡拿著鞭子，背上揹著斗笠，好像是剛剛爬上去，還沒來得及趴好。牛神態安祥，好像正在回頭與牧童說話。 這種情景總讓我想起那個關於“牛郎織女”的.神話故事：牛郎是個沒爹沒媽的孩子，嫂子對他不好，總逼他幹很多的活。有一天，牛郎遇到一頭正生病的老牛，牛郎心地善良，對老牛悉心照顧，很快老牛的病就好了。其實老牛是金牛星下凡。有一天，老牛對牛郎說：“山上的湖裡正有幾個仙女在洗澡，你把那件紅色的衣服拿走，那件衣服的主人就是你的媳婦了。快來，我帶你去！”於是牛郎就趴在老牛背上，被老牛帶到湖旁，果然有幾個仙女正洗澡，湖邊放著一堆衣服。牛郎按照老牛的囑咐拿了那件紅色的。衣服的主人織女因此與牛郎相識、相愛，從此幸福地生活在一起。這個牛兒像可能就是根據“老牛要帶牛郎去找織女”的那段故事雕刻的吧！
你看，一個不起眼的牛兒像，不但反映了古代人民精湛的雕刻藝術，還蘊含著神話傳說呢！中華傳統文化包羅永珍，遍及我們生活的各個方面，只要我們留心，就能感受到它，觸控到它。因為我們生活在有著豐富、燦爛文化的國度裡，我們是炎黃的後代，我們是中華傳統文化的繼承者、傳播者。
國中生的作文600字 篇6
你知道嗎？
我這兒下雨了呢。孤單隻影地坐臥窗邊，閒暇無聊的幻想著。但天公不知為何有如此大的感觸：竟然下起了暴風雨。本是正在享受著徐徐涼風的我，但卻在最遐意的時候，刮來了好一陣狂風，吹得樹與樹葉沙沙響著，吹得窗與窗戶長長鳴著，吹得我和雙耳呼呼作響著。一陣短暫的烈風后，就下雨了——下雨的情景我比擬做一個戰場：豆大的雨珠打在地上，屋上，視窗上，啪啪作響，連續不斷的雨水聲就像槍林彈雨之間的鏖戰，砰砰啪啪的槍聲就令人害怕。但可怕的豈止這些，一次次響徹雲霄的雷的轟鳴，就像無情的炮火間接不斷的轟炸著，一聲聲的炮火頻頻入耳，難叫人不感到慘絕人寰的感覺，天空像個白天，難怪天空有時甚至常常觀察到風雲的瞬息萬變的奇怪，把一切包羅永珍的壯麗變化都攬在這雲上。
“轟隆”，又一陣震而欲聾的雷鳴聲打斷了我思緒。
我也不得不離開椅子，閒情無聊的走在屋子裡。來到了走廊門前，卻有好奇心驅使我看一下深夜裡的暴風雨情景。我遲遲疑疑的撥動門閂，在輕輕開啟門的剎那，風聲雨聲雷聲也與此同時地衝進了屋子，原本害怕的我更加心慌了，但眼前的奇景卻讓我驚呆了：雨水無情的衝擊著大地，在積水幾尺的地方盪開無數的漣漪，浩浩蕩蕩的雨境裡還攙雜著猛烈的風，風經過的地方帶動了無數棵樹的“狂舞”，在轟轟雷鳴與雨的節驟的伴奏下，搖的更加徹底，更加奔放了，彷彿一不小心，樹就會連跟拔起！
我避在窗邊傾聽雨的旋律，分清暴風雨和以前下的那纏纏綿綿的細雨的不同之處，細心聽的對比下，果然如此：淅淅瀝瀝的細雨很耐人尋味，但總的印象是“長氣”；暴風雨則不同，它奔放豪邁，雨，就要下得痛快些，猛烈些，即使下光了雲上的水，下光所有烏雲凝結而成的雨也好，但都能在生命的最後一息顯現了自己本該昇華的瞬間。
期待下一次的你，希望下次的你，能展現你無窮的力量——暴風雨。
