無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的國中成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中成長作文 篇1
時間的音符刮散了生活的懵懂和幼稚，聽著光陰的歌唱，就這樣慢慢長大了。
——題記
時間給了我很多的快樂卻也給了我沉痛的打擊，我還記得，那年的我們相聚一堂，手拉手，唱著歌，多麼的快樂，我也清晰地記得當時我們頂著驕陽，接受著來自烈日的洗禮，汗水從我們的臉頰上流下，雖然苦，但是卻那麼開心，那麼滿足，我們也曾手拉手望著四十五度的天空，訴說著美好的未來，當時一張張的笑臉，卻在此之後成為了我心中不可缺失的一部分，一段段身影，也在我的心中成了最美的風景，百看不厭，可如今我們即將分離，時光竟是那麼的殘忍，狠心的將這些變成了片段浮沉在腦海之中。我追隨時光的腳步，就這樣慢慢長大了。
長大，意味著失去，意味著我們失去了以往的幼稚和懵懂，但有意味著失去了很多美好的回憶，又是一年的夏天，我們即將離別，那屬於我們的樂章終於在時間的推移下落下了帷幕，我們的.臉上少了幾分頑皮，去多了幾分成熟和穩重，可能就是長大，有失也有得，褪去了一身的稚氣，去留給了我一段離別的記憶，就這樣在時間的沉澱裡，慢慢的長大。
成長，就是一場關於我們的電影，有笑有淚，有過摩擦後的小打小鬧，也有過轉身就和好的經歷，這就是成長，這就是青春讓我少了幾分狂妄和放縱多了幾分成熟與穩重，這就是時間的沉澱，讓我順著光陰的河流慢慢的長大。
再動聽的歌曲也有終點，再美的花朵也會有凋謝的時候，繼而再美的生活也會有流逝，但這就是時間，這就是成長，畢竟是一場青春的流浪，畢竟是一場一個人的旅行，而我就這樣慢慢長大了。
國中成長作文 篇2
沒有不變的風雨而拙壯的樹木，沒有不受磨礪而煉成的寶劍，沒有不受挫折而成長的人生……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”朗朗讀書聲環繞整個校園。明天，我們將面臨進入九年級的第一次月考，一步一步將嚴格按照會考的程式，彰顯著我們的真實成績到底怎麼樣。課本上的詩詞古文一字一句的拔動我們的心絃。緊張的氣氛被誇大，肆意膨脹蔓延，原以為是緊張壓迫了我們，殊不知是我們放大了緊張。
老師在講臺上一字一句的吐露心菲，我們卻在下面心照不宣的想著明天的考試！下課之後，同學們都在複習重點，唯恐明天答不上題而失了分。心裡想過好好複習，可立馬又被其他原因排除了，覺得以我人成績，應該不會考得太差。
第二天，終於拉開了月考的序幕，望著試卷上黑色的數字，白色的卷面，腦中極力回想黑板上勾勒的重點，然而都十分模糊，真真假假，看不透徹………。歷時兩天的考試在清脆的鈴聲中結束。我渾渾噩噩的走出考場，結果瞭然於胸。成績發了下來，試卷上紅色的叉組成一張網向我撲來。雖已知道結果，還是忍不住嘆息，這差的也太離譜了吧！
這次考試過後，我突然想起曾經不止一個人說過我很驕傲，也因此試過許多方法來改變，卻都還殘留著一絲絲驕傲的影子。
好朋友阿邱告訴我，不必勉強自己，刻意去改變什麼，只須把自己的缺點當作困難看待，解決它，戰勝它。放低自己的姿態，對什麼都保持一種謙卑的態度。我堅信我是一個不算笨的人，但不確信我是一個有恆心的人。阿邱又告訴我：“時間只是由一分一秒拼湊而成，堅持過了一分一秒便會相信你會堅持下去。
把人生當作戰場，把諸多困難當作敵人，時刻相信自己，磨鍊自己，在成長中蛻變。
國中成長作文 篇3
小時候，我被分在一年八班。我們都知道，在那個班級裡面，有一位全校最嚴的老師----劉老師。
記得在我8歲的時候，我看到過這樣一幕：老師在辦公桌前批改我們的作業，夜深了，人也靜了，可老師還是在那裡批改作業。啊！老師，您在我們的眼裡是多麼的慈愛！
老師還在批作業。她累了，可她又想到了同學著急的等著他們的捲紙，心裡又平靜不下來。終於，她下定了決心：必須批！
當我們看到老師拿著捲紙時，我們的心裡就想：誰又考了滿分啦？可是，可是，誰注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心裡是多麼的受人尊敬！
記得在我上三年級的時候，老師突然對正在一心寫作業的我們說：“昨天教育局決定把期末考試改到後天去”，這一聲不要緊，卻把我們驚呆了。為什麼？因為後天是星期天，老師又要領著我們：“複習，複習，再複習！”啦！我們覺得很難受，可是你們不想想，老師不也難受嗎？她還要加班兩天，領著我們複習吶！
又過了一天，下午老師領著我們複習。突然之間，放學的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說：“祝你們期末考試考個好成績！”說著說著，突然，我看到了老師兩眼的淚花！
老師是圓丁，哺育我們這群小草長大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親，培養我們長大！
老師伴我成長！
國中成長作文 篇4
我非常喜歡“成長”這個詞。一個人的生命要成長，兩個人的愛情要成長，一個群體的建設、一個社會的發展，都要成長。從一個人到一個國家，“成長”是最健康的力量，也是最恆久的力量，它不依附於外在，而是你自己內心的一種狀態。俗話說“人過三十不學藝，人過四十天過午”。但在今天這樣知識快速更新的時代，人到六七十，難道就不要學習新的生活方式嗎？如果一位80歲的老奶奶能夠跟孫子學著玩遊戲，能夠試試孫女的新裙子，能夠跟孩子出去郊遊，這個老人一定是幸福、快樂的，因為她仍然保持著成長的力量。
成長有兩個特別重要的指標，就是尊嚴和自由。其實人這一輩子，一切努力都是為了提升尊嚴、延展自由。無論多好的職業和感情，一旦侵犯到尊嚴和自由，就會產生衝突，甚至出現新的選擇。
我相信尊嚴與生俱來。女兒5個多月的時候，周圍堆著各種玩具，但是她愛玩的只有一樣——空藥瓶子，她喜歡“咔啦咔啦”起勁地擰瓶蓋。從她小手裡搶過瓶子跟她說“這個不好玩，你還是玩電動娃娃吧”！可是我女兒把電動娃娃推到一邊，頑強地去抓那個瓶子，繼續痴迷地擰瓶蓋。我後來去諮詢兒童心理學專家，他說那個階段正是孩子的手指開始學習精細化動作的時候，擰瓶蓋這個動作對孩子小肌肉的發育大有益處，可比玩電動娃娃好多了。所以，我們認為昂貴的電動娃娃更好，這只是成年人的標準。
除了尊嚴，還有一個成長指標是“自由”。很多人問我，你這麼主張自由，那你教你的孩子背詩詞嗎？我說我當然教。可我不是讓她手放在背後一本正經地背誦，而是她在踩著滑板車跑時，我們倆大聲地背誦；是她在浴缸裡泡著、打著水花時，突然饒有興趣地提議說：“媽媽，我們背首詩吧！”
她背詩，我從不限制她如何使用和想象。我清楚地記得，她第一次使用詩詞是在兩歲多的時候，有一次我出差回來，問她：“你想媽媽嗎？”她冷不丁地說了句：“路上行人慾斷魂。”她背詩居然能“活學活用”！她喜歡把我們的大床當蹦床，有一回她爸爸說：“你別蹦了，都把我們的床單蹦破四條了！”誰知她一邊蹦，一邊高聲說：“人生得意須盡歡！”把她爸爸噎得瞠目結舌。
女兒從小就在解構經典。但是我從來沒有糾正過她一次，因為我覺得，她可以胡說八道的年華還有多少呢？
讓一個人能有尊嚴、自由地成長，這是我們的一種期許。
“山坡上開滿了鮮花，但在牛羊的眼裡，那只是飼料。”我們今天並不是鮮花少了，而是牛羊的眼光多了。我們越來越失去了一種審美的眼光，而把這個世界看成是同一種功利標準的篩選。我們越來越成功了，但是我們失去了成長的力量，失去了那種在漫山遍野的鮮花中漫步時心靈上的愉悅。
“成功”，或許是一個評判人的標準，但只是成長中的一部分標準。成長的過程中，有一套綜合、多元的標準體系。一個人，只要生命能成長，就一定有未來。所有時間中，最重要的就是當下；所有權利中，最重要的就是成長。
國中成長作文 篇5
法律是每個人都要遵守的，正所謂“不以規矩，不成方圓。”意思是任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會方寸大亂。法律的存在就是用來規範我們的行為，從而使這個社會變得井井有條。
人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的。雖然如此，但是還有許多人去觸犯法律。
幾年前，一個僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個好朋友騙到山坡上，原來那兩個人早已染上了毒品，在無可救藥的情況下，他們想利用這個小男孩得到一筆金錢來吸毒，於是他們就向小男孩的家裡打電話，叫家裡拿錢來贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個無辜的生命。當小男孩的父母和警察趕到現場時，小孩已經奄奄一息地躺在地上，只見小男孩的兩手深深地抓在泥土裡，並且帶有鮮血的指甲都向上翻了起來，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過去。由此，許多家長都心驚膽戰，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個人受到了法律應有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會治安造成了不良的影響，他們犯下的錯誤，警示了我們這些正處於青春年華的少年朋友，並且告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識，遵紀守法，要學法、懂法，做一位社會的好公民。
犯罪是一棵長滿刺的玫瑰美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。就像面對毒品一樣，剛開始的時候，只是好奇，想嘗一口，然後，又想嘗一口……慢慢的，就陷入了吸毒的深坑。先是用自己的零花錢買毒品，零花錢用完了之後，就開始偷家裡的錢，長大之後，就開始偷。搶別人的錢。一個人就這樣犯罪了。所以我們應該遠離毒品，以免觸犯法律。
法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年！
