在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的以童年的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以童年的作文 篇1
看著哥哥手裡的那個風箏，我疑惑地問了句：“哥，你該不會是要去放風箏吧？”哥哥說：“走吧，我今天好不容易沒課！”我愣住了：哥哥怎麼可以這樣呢？明明已經九年級了，功課多時間緊，何必要這樣浪費掉時間啊。我極不情願地跟著哥哥和妹妹一起出發了。
哥哥帶我們來到廣場，早上的時候，廣場上零星站著一些人。哥哥走到廣場中央，讓妹妹拿著線跑起來。今天的晨風很柔和，還真是“吹面不寒楊柳風”，她輕輕地將風箏托起，風箏正一步一步地升上天空。“風箏飛起來了！風箏飛起來了！”妹妹看著天上自由飛翔的風箏高興地說。我突然間看見哥哥的眼睛似乎在發光，我看見了哥哥臉上久違的笑臉。多久了？我們已經多久沒放風箏了？我這樣問自己。五年了麼？這時才突然明瞭：哥哥沒有浪費時間啊，原來他在尋找童年的蹤影。
小時候，在那鶯飛草長的時節，我們總喜歡去放風箏。望著那慢慢升上蔚藍天空的風箏，便情不自禁地笑了，還拍起手來指著風箏說：“真好玩真好玩！”那時，風箏承載的是童年的歡樂、美好和純真。它也帶著我們兒時的夢想一起起飛，飛向了高高的藍天，像鳥兒一樣毫無束縛地飛翔著。風箏在天上飛著，我們在地上奔跑著，玩得不亦樂乎。
而現在回想起來，總會痴痴地笑：童年真好。可也讓我深思：從前的我們，去那兒了？
曾經在網上看到這樣的點評，是漫畫家幾米的：城市的天空象一幅巨大的畫布，幾米就在這上面揮灑他童真的理想。幾米筆下那個仿似童真的世界：躲在地鐵深處的怪獸怯怯的眼光，雨衣下不小心露出的尾巴，兩個傻傻相視而笑的人，在沙發上酣睡的月亮。然而，現實卻猶如霧中的風景，隱隱地散發著憂鬱的美，承載著沒有承諾的夢，迷失在尋找童年記憶裡那根斷線的風箏中。而一切，都如我們內心渴望卻無法擁有的那麼美好。現在我明白了這些話的含義，原來，不止幾米，我們都在尋找童年的回憶啊。
廣場上突然颳起叻一陣大風，妹妹有些抓不住風箏了，風箏似乎在掙扎，它好像想離開線，不受控制地飛向遠方。我連忙走過去拽住線，哥哥卻比我搶先一步拽住了線。我心想：風箏啊，你不要飛走，好麼？風過了，風箏也不再“掙扎”了，我們臉上才浮現出笑臉。
現在，我們已經沒有多餘的時間來放風箏了，取而代之的，是把我們壓得喘不過氣來的`作業。中學生真的一點也不輕鬆，我們要從現在開始，為未來打好基礎，這樣才能走向成功。我們會比以前付出多一倍的努力，更重視，更認真，更主動，絲毫不敢鬆懈。雖然現在的生活也很快樂、充實，但是誰都會懷念以前的童年時光，多麼美好的童年；還有那一張張稚嫩的臉，沾上一些泥巴，嘴角歪歪地翹起；忽遠忽近飄呀飄的風箏，也許就代表了我們的童年，會越飛越高，離我們好遠好遠。
“我不要將你多綁住一秒，我也知道天空多美妙。請你替我瞧一瞧，天上的風箏哪兒去了？一眨眼就不見了。誰把它的線剪斷了？你知不知道，從前的我們哪兒去了？路太遠我忘了。如果你想飛，我明瞭，你自由也好。回憶飛進風裡了，天上的風箏哪兒去了……”
其實，風箏裡隱藏的記憶，就是我們童年的記憶吧。
我們此時已回到了家，可是我覺得，風箏還在飛，我們還彷彿在仰望著天上的風箏。風箏它與我們的童年一起飛，也帶走了我們的童真。雖然離我們有些遠，可是風箏的樣子已經深深地烙在叻心靈深處的那個地方。
以童年的作文 篇2
太陽火辣辣的，可我還是得去補習，心情自然好不到哪裡去。
我下了樓，正欲離開，身後傳來一個稚嫩的聲音：“姐姐，你掉錢了嗎？”
我不耐煩地回過頭，喲，好可愛的小女孩！她身著淡色的裙子，別這個小小的精緻的髮卡。我笑了笑，說：“沒有啊，怎麼啦？”她黑色的眼眸忽然變淡了，不過轉瞬間，她又高興地展開她肉肉的小手，興奮地對我說：“看，我見到了這個！”看看她手裡閃閃發光的東西，原來是一個一角硬幣。
這個小孩，竟然為一個硬幣苦苦守候在這裡，還真是個孩子，現在誰還會在乎這麼個硬幣？別說這個硬幣是掉的，被別人仍的都有可能。我輕蔑地說：“哈，沒有人會要這個的，你還是回家去吧！”
我不想把時間花在她身上，便轉身，離開。
上了去補習班的公共汽車，啊，正好有一個空位，我不禁感到幸運。售票員看著車下猶豫的老人：“上吧，等過了下一站就會有人下車的，一會兒就有空位了。”於是，老人艱難地邁了上來。看著車上沒有人打算站起來讓座，都心安理得的坐著，我也放棄了讓座的想法，故意把頭偏到了一邊。回想起剛才的一些事，往事突然一幕幕湧上心頭。小時候我也撿到過硬幣，並因找到了失主，足足激動了好幾天。還有好幾次在公車上，我都給老人讓座，每次都會迎來眾人讚賞的目光。那種感覺，很溫暖，也很幸福。
以童年的作文 篇3
我的長輩，除了媽媽，別人都不在身邊。媽媽要工作，年幼的我不是被送進幼兒園，就是被反鎖在家裡。那時，我一點也不快樂。在幼兒園裡，含著眼淚盼著媽媽來接；在家裡，我害怕空蕩蕩的屋子，害怕天黑。我又孤獨，又寂寞，我多希望有個人陪著我啊！那樣的日子簡直就是度日如年。
媽媽怕我孤獨、寂寞，給我買了一套《漢字宮》的光碟和教材，我開始瞭解、認識那些神奇有趣的漢字，慢慢地我就能閱讀了。書讓我認識了許多可敬、可愛的朋友，我和他們一起嬉鬧，一起探險，一起編織著各種各樣的夢……書讓我瞭解了許多有趣的事情，增長了許多知識，我和埃·德·阿米琪斯一起在異國他鄉接受“愛的教育”，和法布林一起研究各種各樣的昆蟲，和魯濱遜一起在孤伶伶的海島上過著幾乎與世隔絕的日子……書讓我遊歷了一個個夢幻般的童話世界，我和安徒生、格林兄弟、鄭淵潔等一起編織著美麗的童話……
有了書的陪伴，我的童年不再那麼寂寞，不再那麼枯燥，反鎖著我的房間也不再那麼可怕。我漫遊在書的海洋中……
以童年的作文 篇4
童年的生活在記憶中總彌散著甜蜜的溫馨。雖然那時也有紛爭，也有氣惱，因著時間的淘洗，都已淡淡的去了，惟有歡樂的部分，黃金一樣的留下來。這歡樂在當時無論有多輕，一經歲月的儲藏，再拿出來回味，便有了另一翻的甘香醇厚。
記得兒時的中秋節，家裡總會備上兩個大月餅。月餅是芝麻冰糖餡的，外面層層油酥的薄皮。我最愛吃那油酥的薄皮了，頭天便按捺不住的溜進房間，小心的拉開櫥門，輕輕揭下一片酥皮，不等細嚼，便被滿口的津液衝下喉嚨了，很想再揭一片，又怕吃的太多會被看出，只好忍著吧。到外面轉了一圈，又想再揭一片，再吃一丁點，不會看出來的。
可是半日後，就聽母親在房間裡大喊：“誰？偷吃了？撒的滿地碎皮油印子”。我明明是仰頭吃的嘛，怎麼會撒到地板上了呢？
中秋節早晨，母親燒上一鍋開水，泡上大茶壺，我樂顛顛又膽怯怯的去拿月餅，用刀勻勻的切成八塊，我自認為少那麼點皮是不大看得出的，可哥哥仍是不省事的大叫：“月餅皮，月餅皮哪去了？”爸爸看了看我，笑道：“還不是叫大老鼠給偷吃了”。說罷，將手中一塊月餅上最後一層酥皮揭下來，遞給我.
那是多麼好的時光啦，一家人就著熱騰騰的茶，吃著芝麻香的月餅。
春天孵小雞時留下了一隻公雞，等的就是今天。吃罷月餅，我便跟在爸爸身後，急於想幫點什麼忙，那怕是在大公雞尾巴上拔下幾跟翎羽。其實大公雞尾巴上已不剩多少翎羽了----平時，已被我追著拔的差不多了。爸爸讓我幫他抓住雞腿，公雞的勁可不小，一會兒便從我手中掙脫跑掉，於是一家人又滿院子東撲西撲的抓雞，最後還是被哥哥抓住了。“公雞公雞莫做怪，你是人間一碗菜，公雞公雞莫怨我，留你過節吃什麼？”哥哥對著公雞憤怒的紅冠，口中唸唸有詞。
晚飯後，剛一抹油嘴，鄰家女孩就來找我出去玩。我抓了兩個橘子跟她往村中的大晒場跑去。晒場是村子的中心地，整個夏天的晚上，村中的小孩都聚集在這兒，追逐遊戲。我最喜歡的遊戲是扮古裝。將家中的枕巾偷偷拿出來，一隻袖口扎一條，甩來甩去，蘭花指翹的高高的，口中學那公子小姐的腔調“依依呀呀”瞎唱一氣。
“月亮姥姥，叫我寶寶，磨粉打糕，扯布絮襖......”我和鄰家女孩拍著手，對那圓融可親的月亮脆聲念著歌謠。
“月兩上有個人在砍一棵樹，砍到一半的時候，就砍不動了，就坐下來歇氣，等他站起來再砍時，樹又長還原了，那個人又得從頭來砍，砍到一半時，又沒勁了，又要歇氣......所以，你看那樹總是歪歪的，總是不倒。”
鄰家女孩肚子裡有許多故事，都是她奶奶說給她的。
“月亮上的那個人，為什麼不把樹砍完了再歇氣？”我問。
“因為......他沒有吃飽飯呀，沒力氣”女孩說。
“那麼，他幹嘛不吃飽了再砍樹呢？”
“他啊，有個後孃，很惡的後孃，不給他吃飽......”
我深深的將眼睛望進月亮裡，深深同情著那棵歪脖樹下彎腰弓背的砍樹人。“小敏----家來睏覺啦” 媽媽在家門口大聲喚著我。
過了中秋，天氣漸涼，大人便不許孩子們在外面瘋玩太久。夜也似乎變的長了，在我稚嫩的夢境裡，不知是誰，又放進了更多對未來模糊又美好的嚮往。
以童年的作文 篇5
童年像一串串五彩繽紛的泡泡，慢慢地飄過我成長的鞦韆。在飄飛的過程中，我漸漸地從稚嫩成長到成熟，從一個愛哭的孩子變成了一個有學識的少女。
童年的藍泡泡：晶瑩·稚嫩
童年是藍色的，是晶瑩的。在童年的天空裡，我曾經哭過、笑過。我曾經為一隻螞蟻的死而痛哭流涕；曾經為一隻蝴蝶的誕生而拍手叫好；曾經為了看動畫片《喜羊羊與灰太狼》《葫蘆兄弟》而與媽媽吵過一架；曾經被媽媽講過的一個鬼故事而嚇得半月不敢踏出家門半步；曾經為了逃避學習而東躲西藏，被爸爸和媽媽逮住後狂批一頓；曾經為了與夥伴爭到一顆糖而高興地半夜睡不著覺……
往事依依，現在回想起來是多麼好笑，但是我那童年的藍泡泡，已經把我的稚嫩帶走，把我的童年帶走。那歡笑和傷心，也就永遠留在記憶中，成為最寶貴的回憶。
童年的綠泡泡：剔透·懵懂
童年是綠色的，是剔透的。童年中，我只是一個懵懵懂懂的孩子，因為當時的我不明白事理，稀裡糊塗，常做傻事。我曾經在做水果沙拉時把鹽當做糖撒了進去，結果太鹹了沒法吃；我曾經把紅辣椒當做紅燈籠來吃，結果辣的說不出話來；我曾經把醋當做醬油買了回家，結果被訓一頓……
童年的綠泡泡啊，我謝謝你將我的懵懂帶走了，而留給我的只是清醒與成熟。
童年的紫泡泡：輕盈·神祕
童年是紫色的，是輕盈的。在漫長的童年過程中，讓我有一種對世間萬物的嚮往感、一種神祕感。我曾經想成為天空中的一隻鳥兒，展開翅膀，自由自在的飛翔；我想成為孫悟空，上天入地無所不能，在天空中能像鳥兒一樣飛翔，在水裡好似魚兒一般游來游去；我還想成為一朵漂浮的白雲，在大地乾旱時降一場雨，在動植物都感到熱的時候，悄悄地飄過去，遮住太陽……
童年我的幻想裡有我的人生目標，紫色的泡泡已將我的幻想帶到遠方，讓我在成長中一步一步的接近並且去實現、去完成我的人生目標。
後記：童年就像一串串彩色泡泡，慢慢地飄過我成長的鞦韆。在飄飛的過程中，我漸漸從稚嫩變得成熟，一步一步的走向成功的高峰。
