在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的學本領的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
學本領的作文 篇1
我學的是書法,我一開始學的時候,字寫得抖抖的。
在青少年書畫院,我既學書法又學國畫。當我剛學時,老師教我用字帖描字,偏偏那時候我腿麻,就想動一動腳,可袁老師正握著我的手寫字,我忍不住就動了幾下腳,老師就叫我別動了,可那時腿真是麻死了!
一開始寫三、士、下三個字，我寫得抖抖的，而且墨用太多了，老師老說我書面太髒了，可現在我已經在一點一點地升帖，已經寫到最高階了，老師說我可以練古詩了，只有幾個人才可以練到這級別，我們的作品要拿去參加畫展。
有一次寫字時我的手不小心沾到墨水了，我用洗手液來清洗，沒有沾水，滿手都是黑乎乎的，我想到可以用它來嚇人，那時我外婆在外面陽臺上，我突然把手伸到她面前，她被嚇了一跳。
這就是我學書法的.經歷，你學的是什麼呢？
學本領的作文 篇2
我在四中心上四年級，個子高高的像爸爸。我的名字叫楊雪穎，是媽媽起的，希望我成為一個聰明伶俐的孩子。
這個學期我被體育老師選為廣播操隊隊員，參加虹口區廣播操比賽。入選後，我開心打地想：終於有為學校爭光的機會了啊!
廣播操是非常辛苦的，訓練了沒幾天，我就覺得渾身痠疼，要腰都直不起來了，但是為了為校爭光，我堅持每天認真參加訓練。但是為了做好動作有的隊員都累哭了，但我咬著牙，讓自己堅持下去。有點時候，有一個動作沒有做好，老師就一遍、兩遍、三遍……反覆的喊口令讓我們做直到做得很整齊再做下一個動作，真是太辛苦了！而我始終沒有一句抱怨，總是按老師的要點進行練習。側平舉要與肩平；上舉要緊貼耳朵，手心向內……平時看似簡單的動作，原來要是想做到位，好真不容易。
為了讓自己的動作做的更好，每天做完做作業我都要到鏡子面前練習。如果姑姑和媽媽有空，也會幫我糾正動作。雖然，一天的.學習和練習下來，我已經很疲倦了，但我好是站在鏡子前認真練習。漸漸地，我的努力看到了成績，每次訓練老師都會表揚我的動作規範、有力，那時我的心裡別提有多高興了。
終於到了比賽的日子，我和其他同學都很出色，最終我們獲得了“一等獎”，為校獲得了榮譽。我覺得自己長大了，覺得自己太了不起了！
學本領的作文 篇3
小猴非常懶惰，做事不能堅持。小猴決定學點本領，不能再懶惰了。
小猴去小兔那裡學寫作文。開始了，小猴寫到一半的時候，就不會寫了。小猴想：寫作文這麼難呀！小兔說：“寫作文不是那麼容易的。”小猴說：“我還是學其他的'吧！”
小猴找公雞學唱歌。公雞唱得很好聽，小猴唱歌很難聽。小猴想：唱歌太難了。公雞說：“唱歌要有耐心。”小猴說：“還是學其他的吧。”
小猴找小鹿學跑步。小鹿跑得很快，小猴跑得很慢，累得氣喘吁吁。小猴想：雪泡不太累了。小鹿說：“跑步要一心一意，不能三心二意。”小猴聽了，就不想學了。
比賽到了，別人有獎，小猴沒獎。小猴想：都怪我太懶了，我以後要努力。”
學本領的作文 篇4
一天，鳥鴉媽媽做好早飯後就去叫小烏鴉“小烏鴉，該起床吃早飯啦！吃完就去學本領”。
小烏鴉聽了媽媽的話，立馬從它的小木床上跳了下來，急忙吃完早飯，穿上小鞋子，高高興興地出門。
它走著走著，看見了小公雞，開心地跑過去問小公雞，“小公雞，請問你是怎麼才能早起床把人們叫醒呢？”
小公雞得意地說：“我呀，每天早睡早起。”小烏鴉想，我每天都是夜深才睡覺，不行、不行，我學不來，還是找喜鵲姐姐吧！
小烏鴉又去找喜鵲，它問喜鵲：“喜鵲姐姐，請問你為什麼叫得那麼美妙、動聽？”
喜鵲回答“只要你每天喝清晨的`露水，潤潤嗓子就可以啦！”小烏鴉想，清晨的露水太少了，不夠我喝，我還是找孔雀小姐吧！
小烏鴉來到孔雀家，它問孔雀：“孔雀小姐，請問……”
小烏鴉還沒有說完，孔雀就說：“你這個醜八怪，快走開，我不喜歡你。”孔雀邊說邊把小烏鴉推出去了。
小烏鴉去找黃牛，它小心地問：“黃牛爺爺，請問您為什麼長得那麼那麼壯？”
黃牛回答說：“只要你多吃青菜多吃肉就好了。”小烏鴉想，我吃哪麼多，不就成了大胖子嗎？
小烏鴉傷心地飛回家，因為它一無所獲。
媽媽問小烏鴉：“你為什麼這樣傷心呢？”小烏鴉回答：“我什麼都沒學到嗚嗚。”
媽媽說：“小寶貝，學東西不能三心二意、要認真。”小烏鴉聽了之後，做事都是認認真真，沒有粗心大意，三心二意了。
