在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的校園的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
走在鴻福橋上，往下一看。哇！ 好漂亮的學校啊——陽光二小。怎麼樣，跟我一起去看看吧！
走進校園就可以看見寬闊的操場了，地上鋪著人工草坪，踩上去軟綿綿的可真舒服呀！在操場的後面有一個美麗的小公園， 那兒綠草如茵， 鮮花爭奇鬥豔， 一陣陣微風帶著淡淡的花香而來，樹兒揮舞著長長的手臂，唱起了優美的歌曲令人心曠神怡， 就像一個樹精靈在翩翩起舞。看，那邊有一個小亭子，我們進去看看吧！ 坐在小亭子裡可以一邊休息一邊看看小池塘呢！
瞧！在操場旁邊的那個高高的建築是什麼呢？那就是我們的體育館了，進入體育館，首先展示在我們眼前的是一個游泳池，天氣熱時我們可以在裡面游泳，可涼爽了！現在我們去二樓看看吧，二樓是一個室內籃球場，許多大型活動都在這兒舉行。
在體育館的右邊就是我們的教學樓了，教學樓一共有六層高。在二，三樓的轉折處都有人造自然景物，在下課時我們可以坐在那兒看書，可舒適了！
怎麼樣，我們學校不錯吧！有時間一定要來看看哦！
校園的作文 篇2我們的校園既美麗又充滿歡樂，處處都有令人喜愛的景色。在這樣的校園裡成長，開心極了!
清晨，當我們三五成群步入校園時，快樂的一天就開始了。朗朗的讀書聲傳遍整個校園，連樹上的小鳥也跟著嘰嘰喳喳地叫個不停，彷彿和我們一起早讀。
最快樂的時候，就是下課了，下課的鈴聲一響，我們都像箭一樣飛出教室，玩起了各種各樣的遊戲。這邊“老鷹”在捉“小雞”，那裡又開起了“火車”......校園裡到處都是歡聲笑語，大家玩得可帶勁了。
當然，校園的生活也不總是快樂的，也有辛苦的時候。特別是夏天的體育課，烈日當空，晒得同學們滿頭大汗，又渴又累。可大家依然精神抖擻地按老師的要求做好每一個訓練。一節課下來個個手腳發軟，筋疲力盡。
看，這就是我們的校園生活，豐富多彩，有苦有樂。
校園的作文 篇3國小時常聽家長和老師說，十一中是優生樂園，在那裡，匯聚了各國小的精英學子，誕生了一個又一個的能人學士。於是懷揣著對十一中的嚮往，我努力拼搏，勤奮學習，終於不負眾望考進了十一中。
開學那天，風輕雲淡，我揹著書包走進了十一中。看著眼前巨集偉壯麗的學校，我內心既激動又喜悅：哇，這就是十一中嗎？簡直比我想象的天堂還要美！牆上雕刻的“博文修養，精益求精”八個字，雖然歷經歲月的創傷，卻蒼勁有力，散發出威嚴和古老的氣息，令人優生敬意！那古色古香的涼亭，佇立在一池睡蓮正中，沐浴在那初日的朝暉裡，顯得那麼典雅而柔情。我的目光被她牽引，讓她將我擁入懷抱，溫暖著我的整個身心，並在我嘴角種下一抹笑容，然後默默的綻放。
屹立在我眼前的是一棟莊嚴的教學樓，一陣微風吹過，我能感受到那空氣裡瀰漫的淡淡的墨香，頓時沁人心脾，心窗幽開，令人心情舒暢。穿過平坦的廣場，來到教室門口，輕輕推開那扇虛掩的門，一張張陌生的臉印入眼簾，我們雖然來自不同的學校，但是我們都彼此一見如故，互相熱情的打著招呼，溫馨而親切的笑容和問候讓陌生變得貼切而溫暖。
突然間，腦海裡閃過一些的熟悉的身影，那是我的國小老師和同學們。那些曾經的一起學習的片段，觸動我內心的柔弱深處，六年的勤學共勉，打打鬧鬧，譜寫了多少無知但卻快樂的童年，激起我絲絲懷戀與悲意。一起歡笑，一起嬉戲的時光，早已消散在那斑駁的國小歲月中。窗外的黃果樹，撒下片片秋日的黃葉，堅守著一份淒涼與悲切，卻依然筆直的挺立著。如此來講一個相對卑微的生命，竟有如此博大的魄力，而我又怎該愚昧的沉寢過去的憂傷之中？所以我也要堅強，過去的隨著學習的需要就讓們過去，迎接我的將是更多的困難，險阻和挑戰，我不能如此不振。這是我在十一中悟出的第一個道理——做人不能沉迷過去，要學會迎接茁壯成長的人生！
我種下一顆求知的種子，希望它在十一中開花結果。我愛十一中，在求知的路途上，我離不開十一中，就象花兒離不開泥土，魚兒離不開水，鳥兒離不開藍天一樣！
十一中是孕育我知識的搖籃，是實現我夢想的潤土，更是我展翅翱翔的母艦！
校園的作文 篇4生活處處有科技，校園天天有科技。科技，不但離不開家庭、離不開工作、離不開每個人，也理所當然離不開校園。
隨著音響、電腦、電子白板、電子眼等高科技產物的迅速發展，它們一樣一樣的“流入”了校園。現在，不管走到哪裡，總能發現高科技的“足跡”。其實人們已經忽略了它們，總不認為它們是科技產品，但世界上並不是只有iphone4s這種走國際路線的高階科技產品是科技，還有很多人們依賴著、看似不起眼又離不開生活的科技。
進入了21世紀，科技普遍了，人們的生活、工作、出行、家務等一系列耗費體力又浪費精力的事明顯輕鬆了很多，生活質量突飛猛進。在校園裡也是如此——教師的教學質量因為有了科技而大大提高了、學生的學習效率也因為有了科技增加了。這不止是那些科技的用處，更是這些科技給同學們帶來的幸福。
就拿考試來說。現在，每個教師都安裝了高清電子眼，考試作弊，可一捉正著。這天，剛剛考完試：老師在“訓話”。在強調考試不能作弊時，給我們舉了個例項：x班的班長，在y考場考試。與此同時，我們的教導主任組織各考場監考負責人去監控室看監控。一行人剛進入監控室，便看到x班的班長在傳紙條了，其考場老師立馬“逮”住了她。不幸，她還沒得逞呢！這個例子講完後，我產生了兩種感慨：一是為這個可憐的班長感到惋惜，二是……科技的力量竟如此強大！它不但拯救了一個即將墜入“地獄”的“天使”，還為那些想“犯罪”的同學一個警告！這如此強大的氣場讓我為之一震。
我明白了，科技，它不是人類的奴僕，而是人類最忠實憨厚的朋友、是同學們最喜愛的同學、是主婦們最敬佩的幫手。
看吧！那科技散發出的光輝！如此誘人、如此明亮、如此溫暖！科技的力量是偉大的、強大的、是永不可磨滅的！讓這光輝永遠照耀校園，讓同學們心中永遠“沐浴”著科技的——力量吧！
校園的作文 篇5漫步於這不平凡的校園，休憩在高大的桂花樹下，感受著那塊樸實石碑後的神聖與高潔。這裡便是我引以為傲的校園——北雅中學。
一到上課，同學們的朗誦聲即使在很遠處也能夠聽到，依舊是那麼的富有生氣；老師們的教學方法依舊是那麼的完美，使同學們聽得津津有味。我為此自豪：我是北雅學子！
學校那寬敞的操場，放眼望去，便盡是北雅學子。他們在這裡揮灑汗水與青春，努力擺動自己夢想的翅膀，飛向那廣闊的天空，這便是我們北雅中學的學子！而我們的母校——北雅中學，將是我們翅膀的助推器！我自豪：我是北雅學子！
教學樓內，書聲琅琅。大樓雖沒有豪華的裝飾，但是他們孕育出了無數的北雅學子，用淵博的知識造福了我們，他們是樸實無華的，是我們的“第二母親”，我為此自豪：我是北雅學子！學校也許沒有可口的飯菜，但有保潔人員的親切問候；學校也許沒有華麗的外表，但有風趣幽默的老師們；學校也許現在不大出名，但“十年樹木，百年樹人“這八個字早已經進入每一個學子的心中。我自豪：我是北雅學子！
我的校園樸素而美麗。
校園的作文 篇6校園中，有一顆璀璨的寶石，那就是風景如畫的津明園。而津明園的最迷人之處，便是紫藤架。
陽春三月，從寒冷中甦醒過來的紫藤慵懶地打了個哈欠，開始慢悠悠地脫下冬衣，換上嶄新的春裝了。紫藤努力地抽出新枝，舒展開她那青翠欲滴的嫩葉，讓人眼前一亮。再過些時日，葉子越來越多，葉間也會抽出幾串略帶嬌羞的紫藤花。花瓣呈淡紫色，花的顏色越往下越深。當花骨朵全部綻放時，不用離紫藤架太近，便能聞到一陣陣沁人心脾的清香。這撲鼻的香氣能讓你忘卻所有的煩惱，心中只剩下愉悅和歡欣。()
夏日炎炎，其他花草都顯得有些無精打采，唯有紫藤依舊是生機勃勃。一片片巴掌大的葉子，一層層地堆疊起來，形成了一片綠蔭。這時，坐在紫藤下，看水中魚兒嬉戲，再喝上一口冰鎮奶茶，好不愜意！紫藤的葉子可真綠呀，彷彿像是被哪個調皮的小孩，將綠色的顏料潑上去似的。陽光透過樹葉間的縫隙，斑斑點點地照在地面上，略顯朦朧。
秋日裡，紫藤部分葉子開始褪下碧綠的外衣，或半黃半綠，或已全部變成了燦爛的金黃色。偶有一陣微風吹過時，總會帶落幾片葉子。葉子慢慢地飄落，猶如一隻只不捨得離家的蝴蝶。當葉子輕輕地浮在水面上，像一隻只小船，彷彿在演奏著一首憂傷的秋日之歌。
冬天來了，紫藤又不情願地穿上舊衣，枝葉掉落一地，沉睡於美夢中，靜靜地期待著下一個美好的春天……
校園紫藤，年年繁花似錦；校園紫藤，日日鬱鬱蔥蔥！
校園的作文 篇7我的學校座落在公路沿線，交通方便。進入學校大門，映入眼簾的是一面五星紅旗在空中飄揚，後面是我們的教學樓，校園裡種了許多花草樹木。夏天，它可以讓我們乘涼。冬天，可以讓我們生機勃勃。教學樓後面是操場，我們每天在這裡上早操和體育課。操場上有單槓、雙槓、有籃球場、還有乒乓球檯。
我們的`學校是一座風景優美的學校。它是我們學習科學文化知識和接受現代文化知識的家園。我很愛我的學校。
校園的作文 篇8最近南昌的雨很多。
每天走進校園，都會有很多積水，而且一些樹葉還被水沖掉了，可惜了這些新生的樹葉了。這幾天學校的樹可喝了個夠呢！相信喝了這麼多水，過幾天再出點太陽就會長的很茂盛吧！這幾天蟲子們一定不好過，有的被水沖走了，有的被水灌滿了洞穴，還有的被淹死了。
這雨天，我們就不能去外面了，但不久後，我們面對的將是另一番景象—樹木花草都更加茂盛。其實雨中的花草樹木還是挺美的，濛濛的細雨下著，外面一片綠色，看起來真是美如畫啊！樹木們彷彿是一位位姑娘，細雨彷彿是一條白紗，一個披著白紗的姑娘站在那聽著我們優美的讀書聲，看著我們端正的坐姿。
雨天的校園挺有一番趣味！
校園的作文 篇9鮮花、綠樹、陽光、人群……一切是那麼的熱鬧，那麼的喜氣洋洋,這是聯歡？還是校慶？不，都不是，那是我們閘北區第一中心國小的同學們第一次來到了去新加坡交流學習的目的地——新家坡斯坦福國小。我踏著輕盈的腳步走向學校，看見學校被一層薄薄的春霧籠罩著。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹正對我們微笑，花園裡的夾竹桃也張開了粉紅色的笑臉，正迎接著我們，真像一片片胭脂，又像一團團雲霞……我原以為，踏入斯坦福的校門，全英語的學習會使我的學習生活一片蒼白、枯燥、單調,但七彩的校園，繽紛的生活告訴我："我的想法完全錯誤了。"課堂上，有數不盡的樂趣，聽不厭的笑聲。教室裡洋溢著歡樂的氣氛，清脆的笑聲響徹了寧靜的校園。誰會相信，我們正在上課呢？每天下午,一些同學在補課,因為新加坡有來自各國的民族,比如:馬來,中國,印度等。還有的同學在操場上開展各種各樣的體育活動。他們有充裕的時間來開展豐富多彩的活動。在新加坡這十天學習交流中，我和新加坡同學在一起時的那種歡快和愉悅的心情，是無法用語言來表達的。使我印象最深的是那次去禮堂和新加坡小朋友的告別聯歡會。
那天，我們都換上了新加坡種族的衣服。邵錚換上的是一套由馬來同學送的民族服裝，整套衣服是由紫色和白色為主。當邵錚換好衣服站在我面前時，我差點認不出她了，只見她身批一條淡紫色的絲巾，簡直就像一位純真的馬來女孩。我的夥伴送給我的是一套越南服裝，那是一條火紅色的旗袍，那顏色正如我當時的心情。“下一個節目是有中國上海閘北區第一中心國小三（8）班的同學來表演。”我們六位同學一起走上臺，唱起了我們精心準備的一首英語歌曲，當我們剛表演完，全場同學熱烈鼓掌，接著新加坡的小朋友也表演了精彩的節目。歌聲、掌聲此起彼伏，在優美的旋律當中，每個人都洋溢著燦爛的笑臉。今天是在新加坡的最後一天，我漫步在校園中，想起就要離別的場景，心中湧起莫名的傷痛,我的新朋友們，但願能再相見。青春的校園編織了七彩的夢：紅色的熱情，橙色的忠厚，黃色的稚嫩，綠色的希望，青色的活力，藍色的沉靜和紫色的爛漫。兩國小朋友用七彩的夢繪出了七彩的校園；用絢麗的色彩，畫出了美麗的未來，填滿了童年的每一格空白。七彩的校園，燃燒著我們的夢想。在同一片蔚藍的天空下，我們和新家坡的小朋友們有著共同的希望！在新加坡斯坦福國小的生活猶如七色彩虹般絢麗，猶如晚霞般燦爛奪目。我愛斯坦福國小！我愛繽紛的斯坦福國小的生活！
