在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的糾結五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最近把，我還挺糾結的。果然，人都是有天生的雙重性格的，有些時候不自覺的你的雙重性格就悄悄的被釋放出來啦。我最近就是這樣的吧。
我一邊希望暑假的時間可以慢點再慢點， 因為過得實在是太快啦。這一晃眼，一個月就悄悄的過去了。可是我還沒這麼好好努力呢，這怎麼行，一定要再給我個好好努力的機會，再給我點時間，我還想努力一下。而且暑假自己學習也的確比在學校裡面吃食堂裡難吃的飯學習，要好得多。畢竟吃我媽媽做的飯，我學習起來也可以更加有動力。實在是不想見到學堂裡面的飯，而且暑假的話我還能有休息的時間，可以好好玩一玩，父母有時候也會帶我出去放鬆一下，過得還是挺愜意的，美滋滋呢。
可是另一邊我又希望暑假過得快一點。我實在是有些想念同學們了，想念他們單純乾淨的笑容。因為我住的地方吧，小孩子特別少，而且大家也不可能經常走門串戶的，和我同齡的孩子幾乎沒有吧。至少我鄰居家都是四五歲的孩子，和我實在是沒辦法玩啊。他們也沒有經常帶孩子來走動吧，所以並不熟悉，在家裡有些時候自己學習也挺無聊的。我突然就有些想念和同學們在一起學習，一起打鬧的樣子了。雖然要吃學校裡難吃的煩，雖然有些時候要聽到老師嚴厲的教導，可是大部分時光還是非常愜意非常開心的，而且和他們在一起的話會讓我覺得非常有意思，至少比一個人在家自己玩手機有意思吧。而且經常看手機對眼睛的傷害也非常大，一個暑假我眼鏡度數可能要上漲不少了。
唉，感覺自己最近真是糾結的很。難怪都說人身體裡面其實一直住著的是兩個人呢，雙重性格，所以做很多事情的時候我們才會特別糾結啊。不知道你們是否也和我一樣呢？
糾結五年級作文2大學聯考剛剛過去，現在又到了小考，時間猶如一閃而過。當年那個一年級，滿臉稚氣的女孩，現如今，我即將升入六年級，一年後的今天，我會選擇哪一所中學呢？我的內心很糾結。
當我站在校園的大門，看見那些焦急的父母為了給自己的兒女報名，從保安室裡拿來凳子，坐在那漫長地等待著。為了讓自己的兒女考上好的大學，居然不願在樹下坐著等待，看著眼前的這一幕幕，我的內心很糾結，不知道如果是我去選擇的話，我會選擇哪一所學校呢？
21世紀的父母們都盼望自己的兒女能考上一所好的大學，畢業後找到一份好的工作，現在的年經人又何嘗不是希望如此，但要是真正做起來卻又比想像中的還要困難。報考一所好的中學，卻又擔心考不上；選擇一所差一點的學校，父母們又害怕自己的兒女的前途又會不好。這次，我們班某位同學的家長就已經給他報了一所中學，讓他試一試，如果考得好，說不一就有可能會被錄取，如果沒考上的話，就當體驗體驗考試的氛圍，做一個心理準備。現在的家長都這樣拔苗助長，使我很糾結。
看到那些放學後又急急忙忙去補課，週末又去參加這樣那樣的補習班、興趣班，佔去了屬於我們自己支配的自由時間，把一個個灌得呆板、遲鈍，使他們逐漸厭倦學習，這就是培養21世紀的人才嗎？我很糾結。
這些都是現行的狀況，我只是看著心急。我想對家長們說：我們有我們的思想、做法，你們總把一些大人的思維強加給我們，我們太累了，太辛苦了。我想隨著時間的推移，考試方法的改變，無論讀哪所學校，我們都能受到良好的教育，我就不再糾結了。
糾結五年級作文3有的時候，真的很不知所措！
面對那突如其來的晴天霹靂我該怎樣？
真的不懂，為什麼這個世界會這樣複雜？呆呆著一個人坐在電腦前，仰望天空，心，在默默的加速！
也許姐姐的話說的很好：一個公開的敵人可能成為禍害，但一個偽裝的朋友則更糟！一句話，很唐突，昨天還是好好的，什麼也沒有發生，今天，我什麼也沒說，卻招來了如此的惡語！心，在默默的`祈禱！
下午的兩點，是人生中的坎坷！面對某某的惡語，我不敢回答，心淒涼了，只擔心會對自己不利，你的脾氣，你的性格，都是我所沒法接受的！什麼時候招你了，什麼時候惹你了？不，我沒有！我只相信，肯定有人在作怪，切，這種卑鄙的小人我見多了，不怨恨他，只怨這世界太複雜！
你說，你替我的媽媽感到悲哀，只是為了有我這樣的人出現！真的有點好笑，也許，只有你會這麼評價我！以我的人緣，我的性格，你沒有理由這樣說我，真的沒有！
也許，有的時候是自己的過錯，不應該這麼自我，這麼的從容，一切的一切都已成為不爽的筆畫，時時刻刻勾勒的我的心！拼命的在自己的身上找原因，但是似乎，找不到幾個！也許，是自己沒有發現吧！
心，已經沒有棲息的地方了！默默的祈禱，我沒事！
淚水，永遠不會流下，這是我要的堅強！
糾結五年級作文4大家一定都有糾結的時候，不瞞你說，我也糾結過。事情發生在三年級的一天。
那天早早的來到學校，發現班長的座位旁人山人海，我也擠過去看看，原來，班長帶了一支高科技筆。
那支筆可變成四種類型和五種顏色，最初是水筆，按一下黑色按鈕就會隨機變成鋼筆，毛筆或者鉛筆。如果不喜歡這種型別，可以再按一下按鈕，直到滿意為止。最初顏色是白色，按一下棕色按鈕就會隨機便成紅、黃、藍、綠。如果一直按就變成彩色。
下課後，我發現地上有支水筆，拿起一看是班長的，我想：這麼高科技的筆自己留著吧，他又不知道。我便順手將筆放進口袋裡。忽然班長問我：“你看見我的筆嗎？”“呃……這個……沒……沒看見。”我吞吞吐吐的道。“你去別處找找吧！”
到了第二天，我發現班長還在找，豆大般的汗珠從他頭上掉下來。剛開始神氣十足的樣子，開心的笑容，現在確是一副苦瓜臉上充滿著著急，使我心中忐忑不安。我心想：是還還是不還。在我腦海中打了一個大大的問號。
突然，腦海中跳出一個拿鐵叉惡魔和一個長著翅膀的天使。惡魔說：“主人是他自己弄丟的，不能還，給他一次教訓。”天使說：“主人，別聽他胡說，不是你的就要還給別人。”惡魔說：“你才胡說，事實就是這樣的，不還，就是不還。”“還，必須要還。”我的腦子裡亂極了，搖了搖頭，醒了醒神。
心裡還是糾結的很，一邊想著要還給他，一邊想著不能還。可是，別人的東西用了怎麼都不安心。我還是選擇將它還給了班長。而班長卻對我說：“如果你想用就用吧，反正我現在也不急。”我心裡頓時羞愧極了。
從這件事上我知道了，不是你的，終究不是你的，就算拿在手裡用著也不安心。
糾結五年級作文5糾結是畏縮的體現，只有打破阻撓你的思想，讓那畏縮靠邊站，才能打破這僵化的局面。
曾幾何時，我還記得那個摔破的碗……
那天媽媽買回兩個漂亮的瓷碗，瓷碗上紋著粉紅色的花紋，我看著這兩個薄薄的瓷碗心裡不由得為母親捏把汗，“洗碗可得注意了”我小聲嘀咕道。“咣！”我身軀一震，那瓷碗竟從媽媽手中脫落，真像個頑皮的孩子，那碗重重的硌在水池的邊沿上，碗上硌了一大個口子，我大驚失色：“這碗扔了吧，不安全。”“扔了，不行。”媽媽搖搖頭，我沒在意，繼續和媽媽清洗瓷碗。
第二天，媽媽取出瓷碗盛飯，我擔心極了“媽媽小心點！”說著，媽媽右手劃到了裂口，頓時鮮血直流，飯裡也摻著血跡，媽媽拿起紙擦著手指上的血，臉龐扭曲著，我無奈地直跺腳，“就為了這破碗，受傷值得嗎！”我怒氣沖天，媽媽嘆了口氣：“再怎麼樣這碗也是用錢買的，這樣扔掉太浪費了！”“浪費！為了這個破碗，沒必要浪費時間，按我說的去做，扔掉這個碗，少些麻煩。”媽媽推了推手，搖搖頭說：“用壞了再說吧！”媽媽捏著受傷的手指，半天才憋出這句話，我什麼也沒說，便進了房間。
“這碗沒必要留著了，留著會滋生更多麻煩，既然那碗早就壞了就扔了吧……不要再糾結了，這“瓷碗”只會處處牽絆你，少了這塊碗，也沒什麼影響，還會製造小麻煩，不如不要。”我心裡嘀咕著。
“咣”的一聲打斷了我的思緒，我走出房間，一個瓷碗在地上粉碎，我本想說媽媽怎麼這麼不小心，可我走進一看，竟是那個硌破的瓷碗，我竟笑了，母親似乎也揚起了笑容……
匆匆那年，時間流逝，許多事我早已遺忘，唯獨這“瓷碗”盤踞了我整顆心，糾結不再，只有撥開心間的那層迷霧才能打破……
