在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的國小五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
國小五年級作文 篇1
鄉村的夜晚迷人得難以形容！那潺潺的小溪，和著歡快的鳥鳴，為忙碌了一天的人們奏響著一曲和諧的音樂。太陽的餘暉灑在地上，紅彤彤的，非常豔麗。老人們坐在搖椅上，很悠閒的樣子，一邊在給孩子們講著古老的故事。每座房屋的後院，婦女們正忙著準備各自家裡的晚飯。男人們在田裡忙了一整天，這時候也從田裡往家趕。
我在林中的一條竹板小路上漫步著，夕陽的餘暉還掛在樹上，習習涼風帶著空氣中的清新撲面而來，真是舒服極了！竹板路兩邊綠樹成蔭，繁花似錦。看著旁邊的溪水潺潺地往下流，載著夕陽的溫暖流向遠方。水面閃爍著紅光，不時有歡騰的小魚兒躍出水面，像是在跟我打招呼。
過了一會，夕陽完全落下山了，天色也漸漸暗下來了。這時候，除了那晚風，黑夜也開始為我們送來了別的禮物–它撒下一張黑幕，黑幕上用許許多多的星星點綴著，一閃一閃的，非常耀眼。後來月亮也鑽出來了，很清晰的倒影在溪面上。我心想：這麼漂亮，調皮的猴子會不會再過來撈一次月呢？正沉思著，幾條小魚兒突然躍了起來，攪碎了水中的倒影。難道魚兒也想給月亮問好？
家家戶戶開始把桌子搬到院子裡，準備晚餐了。一邊欣賞著夜色，一邊吹著涼涼的晚風，再吃上一口可口的家常菜，是多麼愜意呀！不過，這還只是個開始，不是高潮，夏夜給予人們的享受還遠遠不只是這些。你說對嗎？
終於夜深了，人們慢慢的進入了香甜的夢鄉。只有那個更夫還在工作著，陪伴他的，有唱著歌兒的青蛙，有從不停歇的潺潺小溪，有星星，當然還有月亮。
不知過了多久，開始起霧了，薄薄的，像輕紗。我又在想：如果再撒下幾滴甘露，再飛來幾隻蜻蜓，該多完美呀！
這鄉村之夜，真像一副神奇的畫卷，它充滿了魔力！這就是為什麼，生活在這裡的人們，都那麼任勞任怨，那麼有滿足感，也是那麼享受著生活在這片土地的每一天！我真心希望，這種寧靜，和諧，和美好將會永遠延續下去！一代又一代……
國小五年級作文 篇2
一天，我和媽媽座公交車去三姑，車上人不是很多，但是已經沒有座位了，我和媽媽只好站著。
車開動起來了，有一位小朋友看見我站著，就招呼我和他一起座，我給媽媽臉上一看，做了個鬼臉就走過去了，給小朋友說了聲，謝謝！就座下了，到了下一站的時候，公交車上，上來了一位老大爺，老大爺沒有位置座。這時，我給小朋友說：“我倆的位置讓給老大爺，我們學校不是經常鼓勵我們做好事嗎？今天我們倆就做一次實踐活動”。小朋友笑著就站起來了，我們倆大聲的說：“老大爺我們的位置給您座”車廂頓時想起了掌聲，同時傳來了，好學生，他們是好學生的聲音。
車到站了，我給小朋友說了聲“再見”，拉著媽媽的手就下車了，媽媽告訴我，幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會才會更加和諧。
我希望每個人都從身邊的小事做起，幫助需要幫助的人們，生活才會更加精彩。
國小五年級作文 篇3
誰都都知道，動物是人類最親密的朋友，對這些雖然不會說話卻對我們很有幫助的朋友，我們一定要保護它們。可是現在總有一些人在有意或無意中傷害小動物，忘記了自己保護動物的責任。
今天，我就發現兩位小朋友在操場上傷害小動物，事情是這樣的：課間，我原本在操場上玩得很高興，瘋瘋跑跑的既輕鬆又快活，可眼前發生了一幕卻讓我無論如何也開心不起來：兩位小朋友不僅在花壇裡來回穿梭，把花兒踩得“嗷嗷”直叫，而且他們手裡還拿著一張紙，原來，他們是在花壇的花兒上捉蜜蜂，這也太不道德了吧！蜜蜂可是我們人類的好朋友呀！它們辛辛苦苦地在花叢中奔波，為我們釀造最甜的蜜，當自己吃著甜甜的蜂蜜時，怎能忘記那在花叢中勤勞釀蜜的小蜜蜂呢？它們毫無怨言地為我們奉獻了一生，何曾有過半點的索求，我們每個人都應該好好保護它才對呀！
我連忙上前去阻止他們，我對那兩個小朋友說：“請不要傷害小蜜蜂，它正在給我們釀蜜呢，我們應該保護它才對呀！”我看見那兩位小朋友都後悔地低下了頭，還放了他們已經捉到的幾隻小蜜蜂，看見他們認錯、改錯了，我這才放心地走了，我的心情又像蔚藍的天空一樣明淨而愉快。
我再次提醒一下天下所有的人們，請保護小動物吧，沒有它們，我們的生活就會失去色彩。
國小五年級作文 篇4
密室逃脫是一項鍛鍊腦力的遊戲，把幾個人關在一個屋子裡面，在一個小時之內，利用智慧，拿到鑰匙，逃出密室。今天，爸爸就帶著我和哥哥去身臨其境了一把。唉，真是意猶未盡啊！
經過十多分鐘的車程，我們到了“奇門密室逃脫俱樂部”，我們拿好對講機，帶上眼罩，在一位女工作人員的帶領下進入了密室。
進入密室後，工作人員把門一關，我們立刻把眼罩摘了下來，迫不及待地環顧四周。這個密室的空間比較小，裡面只放了一個櫃子、兩把凳子、一幅掛在牆上裱在相框裡的畫。我們依次在櫃子裡、凳腿兒上和畫的背面找到了一個小寶箱和兩張紙條，然後用兩張紙條上的數字解開了小寶箱的密碼鎖，並在寶箱裡找到了一張圖紙，和一封信，通過圖紙，我們解開了小門的密碼，由於我們一直保持著高度緊惕，再加上屋裡比較悶熱，我們的衣服都已經被汗水打溼了。本來以為已經脫離了“險境”，可是開啟小門卻看到第二間密室，給我們來了當頭一棒。唉！沒辦法，只能繼續闖了！
第二間密室可沒有第一間密室那樣簡單，屋裡掛著一身警服、地上擺著一個櫃子、有一把開啟的花傘、牆上粘著一張具有紅，黃，綠方塊的紙、一個竹子編的花瓶、一塊小黑板和一個綠色的保險箱。由於時間關係，這次我們的東西沒找全，只找到了一塊電池、一把鑰匙、一個小寶箱、一張寫著數字的紙條，後來，那名工作人員進來了，為我們講解了逃出去的步驟。這下我們才恍然大悟！
原來密室逃脫真的沒有我們想象的那麼簡單，如果有機會，我一定還要來鍛鍊自己的腦力！
國小五年級作文 篇5
我的學校鐵山三小坐落在鐵山正中心，它猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在鐵山大道上，校園裡我再熟悉不過的就是那書聲琅琅的教學樓了。
我們的教學樓依傍在校門的左側，無論是教室的門，還是欄杆都被粉刷一新，牆上的牆裙也都換成了天藍色的新瓷磚，顯得那麼高雅、純淨。
步入一樓，你會看見我們的英語空中課堂和音樂教室。室內的佈置匠心獨特，盡顯特色。門前的幾顆桂花樹是我們忠實的觀眾，有著它的芳香陪伴，我們就能說出更流利的英語，唱出更悅耳的歌曲。
順著兩旁的轉梯往上走，就是我們四、五、六年級學生的教室，這裡每一層的頂頭就是老師辦公室，老師就是在辦公室裡勤勞地批改作業、備課。而我的教室404班則在三樓的第四間。我們的教室乾淨而又整潔，那排列整齊的桌椅像是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格、我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科書籍裡尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲郎朗；時而書寫聲沙沙，在知識的大海里採集、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里採集花粉，不停地飛鳴、渴求，在各自的蜂房裡儲集著蜂蜜。
五樓是多媒體教室，兩頭的兩間寬敞的多媒體教室裝置齊全：明亮的燈光，潔淨的壁扇，先進的展臺，收縮自如的桌椅，為我們創造了良好的學習條件。這裡還經常舉行一些比賽，比如：英語演講大賽，教師優質課大賽等。其中三間電腦室是我們最喜歡的地方，我們可以在這裡飛越空間，學到更超前的科學知識，這裡留下了我們輕鬆愉悅的回憶。
啊！教學樓，你像一艘知識的母艦，載著我們在知識的大海里劈波斬浪，奔向新世紀！
國小五年級作文 篇6
在一個風雨交加的夜晚，一粒瘦弱的種子被風掛到了一片森林裡。種子落到了森林裡最古老的千年古樹旁邊。
森林裡，到處都是參天的樹，晒不到一點陽光。種子絕望地想：在這鬼地方，陽光被大樹擋著了，水分和營養都被旁邊的大樹吸收了，叫我怎麼長大啊！於是，種子一直悶悶不樂，整天一句話都不說。
旁邊的千年古樹看出了種子的`心思，給種子講了一個故事：
最近，人們在瑞典靠近北極圈的地方發現了一棵很老很老的樹，已經有9000歲了。但是那棵古樹不粗也不高。經過調查，人們發現這棵樹生長的地方很冷，所以長得比一般的樹慢許多。而且，在它的生長過程中，它被雷劈倒了。但是它以頑強的生命力活了下來，並且從樹根重新生長。就這樣，它堅強地活了9000歲，成為世界上的奇蹟。
聽完這個故事，種子驚歎不已，變得樂觀起來，與周圍的大樹分享水和養分，它立志要堅強地活下去。
終於有一天，種子成為了參天大樹，晒到了溫暖的陽光。
參天的樹，人們只讚歎於它現實中的高大與挺拔！然而當初它的種子，包裹了期待的眼神，沾滿了掙扎的血跡。
國小五年級作文 篇7
有人說，牛是懂得感恩的，吃的是草，擠出的卻是奶；樹是懂得感恩的，吸入的是二氧化碳，撥出的是氧氣。還有人說，感恩不需要轟轟轟烈烈的招搖，只要能在細微之處關懷備至；感恩不在於豐裕厚重的回饋，只要有那顆坦誠真摯的心，就萬事足矣。那麼我呢？怎麼才能回報這份沉重而又無私的愛呢？
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。
父親的愛是偉大的、廣博的、綿長的; 它給我留下的是; 抹不去的記憶. 父親是大海里一艘勇敢的船 ,當我出生 ,你就載著我乘風破浪 ,去一望無垠的大海闖蕩…
國小五年級作文 篇8
在學校中，有一個我最敬佩的人，他機智，勇敢一直被我們稱為“修理達人”。
他那張小巧玲瓏的嘴能說會道，一雙明亮的眼睛透漏著智慧，烏黑的蘑菇頭不近看真會以為一個鍋蓋扣在頭上，一對紅潤潤的耳朵，特別可愛。
他之所以被稱為“修理達人”，還是因為那兩次。那天我和小吳、小王和田涵宇約好在田涵宇家玩手機。因為那天烏雲密佈眼看要下雨，天氣特別的黑。只好早早的就把燈打開了。正在我們玩得入迷時，燈卻閃了幾下。“這是怎麼回事？”小吳問到“沒事！”小田若無其事地回答道。可燈卻如同跟我們做了捉迷藏一樣，突然滅掉了。“什麼情況？偏要在家裡沒有家長時滅掉！”小田氣憤的抱怨著。“這可怎麼辦？”小吳小聲嘀咕道。“沒事看我的！”小田斬釘截鐵地說。
就這樣“修理達人”，要大展身手了。只見小田在屋子裡東找西找，找到了一個燈泡又拿來了一個凳子。只見小田跳上凳子擰了幾下燈泡就把它拿下來了。“把燈泡給我拿來！”“給你！”小田接過燈泡擰了幾下，一個明亮明亮的燈泡就修好了，屋裡又恢復了以前的明亮！
小田從凳子上跳了下來把壞掉的燈泡扔掉了。又把凳子放回了原處。我們一擁而上，跑到小田面前對他說“你太棒了。”
還有一次，小王的課桌壞了，可老師修了好長時間也沒修好，還累得滿頭大汗，這時小田跑了上去，接過扳手，不一會兒就把桌子修好了。看著忙碌過後的“修理達人”我們情不自禁地鼓起掌來。
小田，你就是我們心中最棒“修理達人”，你無所不能！
