在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生命國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
黑黑的夜幔輕輕地拉開，群星吐著清幽的亮光,孤月躑躅於雲間，白似雪的浪花也輕輕的吻著翠綠的島嶼，五彩繽紛的花叢中，隱隱約約可見美麗的仙女在歌舞，她們顯示著生命的活躍與神祕！我驚奇，我迷茫，夜的暗影中，何來如此的神奇。
我和爸爸媽媽一起到長湴公園去鍛鍊身體，或許可以看見黑暗中生命的神奇。時間飛速的流過。漆黑的夜晚阻擋不了人們對身體健康的關心，對生命的熱愛。還沒到長湴公園就聽到激情澎湃的音樂，聞到運動時飄出來快樂的汗味。
剛走到長湴公園的大門前，就發現大門前的廣場上有一群又一群的人在打羽毛球、踢毽子、跑步、跳舞、唱歌….；用寶貴的時間換取更多的生命。
我們一家走入長湴公園金光閃閃的大門，這時，爸爸發話了：“看，這裡那麼多的樹，空氣一定無比清新，到這裡真是享受，對生命百益無害。”“對呀，對呀！”媽媽也附和著說，“我們都應該多到這走走。”我一言不發，靜靜地感受著著美好的時光。
越走進公園深處，光越暗淡，但生命的氣息越迷人，越強大。在一棵高大的樹葉之間，是誰用自己微弱的燈光，點綴著夜裡無色的綠葉，在花叢中，是誰？儘自己微不足道的清香，讓勤勞仔細的蜜蜂與蝴蝶，進入自己的夢境與空間；在人狗親密的時候，是誰？讓狗狗如此順從人類，讓人和狗狗變得心有靈犀。是動物嗎?不是，它不會有陣陣清香，是植物嗎？不是，人不是全部都會盡自己的一點力量，幫助別人。
是世界萬物嗎？是，生命其實是做好自己的事，讓自己對得起自己，因此，生命有了活躍，有了神祕。
生命國小作文2世界因生命而精彩!
---題記
生命是脆弱的，一隻小蟲，一朵小花，很有可能在不經意間被踐踏。生命也是精彩的，一棵小草，野火燒不盡，春風吹又生......
20xx年5月12日14時28分，位於四川省，汶川......
似乎世界忽然死寂，一場突如其來的地震，是汶川，北川等縣瞬間變成一座死城。到處是殘垣斷壁，中間還夾雜著被扭曲的鋼筋。數萬鮮活的生命在那一刻，都被壓在下面。救援工作者將其搜救出來時，很多已殘肢斷腿，很多已遠去天堂。在那片無辜的熱土上，到處都瀰漫著撕心裂肺的哭喊聲……
天似乎聽懂了，哭泣著！
雨滴下的屋簷正似感傷的失意……
然而有些生命正散發的它的光輝。一處塌了的教學樓下，有個名叫燕子的女孩和她的同學正等待救援工作者的到來：“醒醒，陳豔，別睡！”“小君，忍住！”燕子不停的鼓勵著受了傷的同學們，讓他們別放棄生的希望。此刻，小君同學應受傷太重而危在旦夕，燕子緊緊握住她的手，唱起了光良的童話：“幸福和快樂是結局……”終於，再地震後第28個小時，救援工作者趕到了！救出了燕子和他的同學們。
生命散發著光輝，一種種“不拋棄，不放棄”正創造著一個個生命的奇蹟。我們見證了生命的力量，是那樣的強悍，堅不可摧。他們詮釋了生命的精彩，是那般的眩目，光輝燦爛！
請相信：世界因生命而精彩！
生命國小作文3生命很可貴，沒有任何東西能和它相比。所以我們應該關注生命的一點一滴，讓我們生活得更健康更美好。有了生命，我們才有理想和希望；有了生命，我們才會有快樂和悲傷，有了生命，我們才可以做自己喜歡的事。
每個人的生命都只有一次，有些人碰到困難就不開心，而我們每天的生活中都會碰到開心或不開心的事。比如說：我上次的月考中，數學考得不好，結果被吳老師叫去辦公室談話了。我站在辦公室裡，聽著老師的批評，委屈的淚水在眼眶裡打轉，最後還是沒有忍住流下了眼淚。出了辦公室，我心裡很難受，走路都撞到牆了。回到家之後，我還是很難受。經過媽媽的開導，我才慢慢地開心起來。其實，生命不只是身體的健康，還有好的心理狀態，良好的生活習慣。這樣，我們生活中的每一天才會變得更加精彩。
有時，我跟著爸爸、媽媽看新聞，幾乎每次看都有車禍啊、疾病啊。大街上簡直就是車水馬龍，我們時常會發現有人闖紅燈，不戴頭盔，行人走路不走人行道……我們學校放學的時候，來接孩子的家長不遵守校規，常擁擠在校門口等自家的孩子出來，還有的家長跟值日老師吵著要進學校來接孩子。學校門口被家長的車輛擁堵著：有三輪車、摩托車、電瓶車，還有汽車，這些車子亂亂的，這也是對我們孩子生命的不負責任。大人們，愛我們吧，愛自己的孩子是愛，愛別人家的孩子也是愛，我們的生命中沒有愛心就會受到傷害。
我們應該保護好自己，不讓自己受到傷害。生命不但屬於自己，也屬於我們的親人和朋友。爸爸媽媽每天努力地工作著，還要忙碌著照顧我們的生活起居。所以，請珍愛自己的生命吧！讓我們的生活充滿快樂！
生命國小作文4我的一生始終保持著這樣的一個信念：學習生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取——巴金。
的確，好像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一隻蒼蠅，一隻蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢？
在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄杆前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心裡就好像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄杆上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
在這裡，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和！
生命國小作文5生命是什麼呢？求生的飛蛾鼓動著雙翅；磚縫中的瓜子頑強地生長；風雨中的小花拔地而起……生命充滿力量，它是寶貴的，也是美好的。
生命的意義在於付出，在於給予，在於奉獻。就像琳達一家一樣，琳達的母親、父親、女兒溫迪，都願意死後捐贈了他們的.器官。他們死後的身體使盲人重見光明，他們的死是有意義的。他們的生命在別人的身上得到了永生，無私地奉獻了生命的一切。
每個人都可以選擇自己的一生，駕馭自己的生活。無論是否擁有健全的身體，誰都有生活的權利。比如盲童安靜，她雖然看不見，但卻仍舊熱愛生活，沒有自暴自棄，對生活充滿期望。安靜用心感受春光，在春天的深處，安靜奇蹟般地攏住了一隻花蝴蝶，經歷了全新的一次體驗，她創造了一個屬於自己的繽紛世界。不管是誰，讀了安靜的故事都會深受感動！
生命脆弱，而又堅強。生命最重要的是勇氣，就像維也納綠地上那在冷風冷雨中綻放的大片大片的小花一樣。他們沒有畏懼風雨，相反，小花在風雨中傲然挺立，誰見了都會敬佩它的勇氣和膽魄。
人生也是一樣，不可能總是一帆風順。面對困難、挫折，無論你多麼弱小，只要你有勇氣，勇敢地面對困難，就一定會有希望，大放光彩。
每個人都可以讓自己的人生變得更加光彩有力。你可以白白地將它浪費掉，也可以好好地利用它，一切全由自己決定。
生命的意義就在於你自己如何對世界做出貢獻。就像巴金說的那樣：生命的意義在於付出，在於給予……
親愛的朋友們，那就讓我們熱愛生活，熱愛生命，不懈地努力，讓人生更有意義吧！
生命國小作文6我以前曾經養過一隻可愛的兔！
去年，我看見別人養兔子，於是，我也買了一隻來養，我想好好地去照顧好這個弱小的生命，不能讓它那麼容易死掉，當時我心裡有這樣一個念頭。
它的長相很像一副“好先生”的心腸，紅色的眼睛，白色的軟絨毛，很軟，摸上去怪舒服，黑色的“三角”鼻，小小的“鼻孔”，肥肥的身子，這可愛的外表，你只要用眼睛看過一眼，它的可愛樣子就會使你終生難忘。
我每天都切一些白菜餵給我可愛的“兔子先生”吃，媽媽說老給他吃白菜會拉肚子，可我不聽。終於有一天，兔子拉的“大便”是稀的了，拉了幾天，我看著有點心疼，這我才想起俗話說的好：不聽好人言，吃虧在眼前，這回我真吃虧了，於是我就給我的小生命改吃草了。
有一天放學時，我看見外婆在洗兔子的腳，覺得好玩，就想用點消毒水給它洗乾淨點，瞬間，兔子的腳就被洗乾淨了。第二天一起床，看見兔子在垃圾筒裡睡覺了呢?趕緊問外婆是怎麼回事?外婆說：“兔子死了，兔子用舌頭舔完了有毒的消毒水，結果就中毒死了。”我一聽眼淚就忍不住嘩嘩地流，我真傻，怎麼能用消毒水給它洗澡呢，兔子洗完澡後會用自己把毛舔乾的，這點常識我都不知道，我真後悔啊！
安息吧！我親愛的兔子，你那可愛的長相我永遠都不會忘記的！
生命國小作文7詩人問：“是生存，還是死亡。”
哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”
我即思而言：是生命！我們要關愛生命，生命是多麼寶貴。當媽媽把我們生下來的那一刻，我們就有了生命，然後我們就開始踏出人生的第一步。開始了牙牙學語，開始學習，開始成長……就是這一一個階段，讓我們長大，讓我們像這天這樣。
但是生活是多麼不可思議，常常會讓生活發生一些不幸的事情。
有一天，一輛突如其來的汽車，“嗖”的一聲從她身邊飛馳而過。她被撞倒了，頭破了，一滴滴的血不斷流出來，她倒在地上，看起來像快要暈過去似的。一些好心人看見了急忙走過來幫忙，有的打電話找救護車，有的幫忙止血。
當救護車到來時，經過醫生檢查她已經開始休克了。來到醫院裡，醫生急忙地對她進行搶救。時間一分一秒地過去過去了，她的家人在搶救室外著急地走來走去，擔心她是否有生命危險。當醫生出來時，全家人一擁而上，著急地問：“醫生她，她怎樣了？”醫生說：“很好，手術十分順利，只要休息一段時間，她就能夠完全恢復。”家人聽了，開心地笑了。
她真是幸運，在生死關口間，竟然生存了下來。但是多少宗車禍裡，有多少人是能夠逃過生死關口？我只能回答：“很少人能逃得過。”
我相信進過這一次，她必須會更關愛她生命，因為生命是寶貴的，生命只有一次，如果沒有了，就再也不能拿回來。
車禍給她們造成的傷害已無法挽回，所以讓我們一齊把淚水化成力量，讓大家都明白生命的可貴！
生命是寶貴的，讓我們關愛生命！
生命國小作文8愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
什麼是良好的習慣？良好的習慣其實很簡單，隨手撿起地上的碎紙屑、見到老師自覺問、上課認真聽、獨立寫完作業.......這些都是良好的習慣，但是培養良好的習慣並不容易，怎樣才能養成良好習慣，開始嶄新的篇章呢？
培根經曾說過：“由智慧養成的習慣，能成為第二天性。”好的行為習慣實際上還隱藏著人類本能的祕訣，當你每天都重複做這些事情的時候，它們很快就會成為你心靈的一部分。而最重要的是，它們還會溜進你的心靈，變成奇妙的源泉，永無止歇，為你創造環境，並做出讓你自己都難以相信的事情。 養成良好的習慣並不難，難在你是否可以一直堅持。
而現在，你就要鄭重地對自己說：“今天是我新生命的開始，沒有人能阻止我的成長。我不能一天不做這些事情。因為，損失了就再也沒辦法補救了，我也不會找別的事情來代替，實際上，在這新習慣上花費上幾分鐘的時間，對將要屬於你的那些快樂不過是一點微笑的代價而已。”
今天，你的舊貌已隨風而逝，你要在眾人當中昂首闊步，不管他們是否認識你。因為，你是一個擁有新生命的人。
生命國小作文9生命之歌蘇晏汀世界上有許多熱愛生命之人，邰麗華就是其中的一位，而且她還是殘疾人。邰麗華是一位著名的舞蹈演員。她並不像一般人一樣能說、能聽，她是一個令人同情的聾啞人。在她五歲的時候，她得知自己是聾啞人，沒有哭鬧，她更沒有陷入深深地痛苦之中，那時的她還很天真，她只知道“命運之神”沒有公正地對待她，而且還是暫時的。她樂觀，正是這種精神，為她以後的成功做了奠基石。在聾啞學校裡，她接觸到了舞蹈，她興奮，她激動，她感到世界從沒有這麼美好，她用三個手勢對老師表示：我——喜——歡。從此，邰麗華投入到了一個充滿激情的世界，她用自己的心為舞蹈去伴奏。她決定到武漢繼續上學，父母的愛憐和擔心都沒有擋住她前行的腳步。她學著和正常人一樣搭公車、買東西，和正常人交流。她和正常人一樣擁有著一股熱愛生命的火焰。她喜歡上了舞蹈，她用舞蹈來證明自己是生活中的強者。最終，她成為了一個著名的舞蹈家。我覺得：假如沒有當初的磨練，她就不會有今天；假如她不熱愛生命，就不會有所作為。只有珍愛生命，才能感受到生命的美好；只有熱愛生命，才能使自己在人世間活的更有意義。正如課文《生命 生命》所說：“於是，我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。人生是短暫的 ，也是永恆的。作為我一個五年級的國小生來說，要學會珍惜寶貴的時間，不虛度年華，努力進取，才會給自己的人生唱出一首優美的讚歌。
生命國小作文10水，對於我們來說，並不陌生，它是我們賴以生存的資源，如果沒有了水，地球的未來不堪設想。
一天中午，天氣十分火熱，老師上課上得嗓子直冒煙，同學們也熱得耷拉下了頭。好容易捱到下課。“哎喲媽呀，熱死我了！”我怪里怪氣地向劉明山說道，劉明山用蘭花指點了一下我說：“怎麼成小瀋陽了？”他朝我翻了個白眼，說：“走，哥們兒請你沖涼。”我無奈，跟他到了沖涼的地方——水池。
水池被擠得水洩不通，過了好一會兒，人才散去。兩位低年級的小朋友正在玩樂，又手按住水龍頭的出水口，那水便向噴泉一樣噴了出去。作為“大哥大”的我，當然不能無動於衷。我走到他們面前帶著親切的目光和藹地對他們倆說：“小朋友，水可不能隨便玩啦，浪費水，會有天使姐姐懲罰你哦！”兩個小朋友忙說：“不敢了，不敢了。”我用手摸著兩個小朋友的頭說：“哥哥騙你的，但是水是不可以浪費的哦，記住了嗎？”兩個孩子直點頭，一溜煙地跑了。
我正用涼水沖洗著快被“烤熟”的手臂時，我的眼裡浮現出一幅畫面：原來著稱“水球”的地球沒有藍色，從太空中看，地球是沙黃色……
大家都在尋找水源，可由於人類大量浪費，水資源已經枯竭，人類渴死無數的動物、植物也未能倖免於難，土地沙漠化，地下水沒有了，人類個個痛哭不已，城市一片狼藉……
一陣鈴聲打斷了我的思路，我一邊走一邊又陷入了沉思……
現在，地球已經向人類敲響著警鐘，如果再不珍惜現有的水資源，最後一滴水將是人類的眼淚。
