在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的同學的作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文400字 篇1
我的同學很多，其中最要好的要數何妍。她既有優點，也有缺點，更有特點，是我的“死黨”和“好姐妹兒”。
她的優點有三方面。一是信守承諾。一次，陳思涵向她要一片養蠶用的桑葉，她爽快地答應了。第二天她果然為陳思涵帶來了桑葉。原來半信半疑的陳思涵立刻把她佩服得五體投地，一個勁兒地誇她講信用。二是很熱心。當同學需要幫助時，她總會伸出溫暖的小手。遇到我有困難時，她更是十分熱情。三是愛讀書。她和我一樣是個“小書迷”，遇到好書就會愛不釋手，而一鑽進書的世界就會忘記一切煩惱。我倆曾相互借閱了好幾本書，我發現她對書的痴迷程度至少也三顆星。
她的缺點是愛生氣。例如今天，教師挑選部分同學前往烈士陵園掃墓，何妍沒被選中，於是她非常生氣，眉毛一斜，嘴巴一噘，臉上立馬多雲轉陰，很長時間都是愁眉苦臉的。我連忙安慰她，可她還是氣呼呼的，一直到放學也不理我們。還有好幾次，也是因為一些小事兒而生悶氣，我怎麼勸她都不聽。唉，真拿她沒辦法。
她的特點是人長得漂亮。她有一張白皙的“美人臉”。臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，一個輕巧的'小鼻子，一張能說會道的小嘴巴。她整個人瘦瘦的，個子高高的，身材苗苗條條的，像個“麻桿兒”。可就是這樣一根“麻桿兒”，走起路來卻像一陣風，一會兒就會消失得無影無蹤。
這就是我的同學何妍，一個有個性、有朝氣的誠信女孩。
同學的作文400字 篇2
學校放寒假了。原本，我是喜歡放假的，可是這一次不同……
懷念學校
以前，上學的時候，學校的一切都一樣。我天天在學校上學，對這個學校的.環境是瞭如指掌，甚至有一些煩厭。而今天的情況完全不一樣，每每一提起（說起）“學”或“校”這兩個字，我就會想起以前所謂已經煩厭了的學校，這時候，想起的一切都不再煩厭，甚至還有著一種特別的享受在其中攙雜著……
懷念老師
以前，上學時老師似乎都有一點凶，上課也上的沒意思。到現在，一點也不覺得凶，反而，有了一點難捨難分之情，甚至還懷念上課時的情景，現在我好懷念啊，如果現在上課，我一點也不會覺得沒意思！
懷念同學
以前，同學，這個稱呼，不過是個大帽子，扣在我們的頭上，平時，也只是一起上課，下課也差不多相當於視而不見。現在，放假了，我卻越來越想念他們，不管是平時好的還是不好的，我都很懷念。一想起平時與他們在一起的時刻，真是一種回有的享受再其中，好舒服，好美，好享受啊……
懷念也需要用心。只有用心，平時不會輕易發現的感受，再你用心的那一刻起自然而然的容易發現了起來……
同學的作文400字 篇3
學校規定：六年級的學生都要在學校吃午飯，所以，每天中午，都會上演一出出好戲。
第一齣：急打飯
下課的鈴聲響了起來，老師卻遲遲不喊‘下課’男生們心急如焚，四班卻又偏偏被老師提前放了出來（注：本人是三班）。他們一窩蜂地衝去打飯，男生們看四班的樣子，心中的怒氣終於爆發了：“急什麼呀！”“吃飯了——幾百年沒吃飯了！”“汶川大地震了！快去搶飯啊！”哎，男生的嫉妒心可真可怕！
第二齣：急插隊
我好不容易才在人群中找到一個好位置。這時，“插隊大軍”就要出動了——“飯盒拿著！”一個男生對他處於好位置的哥們兒說。“真麻煩，進來。”男生挪了挪身體，讓出一個空位，“自己拿著飯盒，我才不幫你拿。”看吧看吧，又一名同志成功地插了隊。
第三齣：吃飯
我們班上從吃飯的時候就能看出一個人的朋友多不多，朋友多的話，一張桌子能有四五個同學圍在那兒；朋友少的話，就只能自己一個人孤零零的吃了。看那邊，五個男生正在分一個大飯盒裡的'飯，這在我們班上已經屢見不鮮了。男生大部分的飯量還不抵女生，單獨去打飯老師會舀很多飯，所以，不知哪個‘聰明人’想出了這個辦法，不過這個辦法老師是堅決不支援的！
同學的作文400字 篇4
我的同學有很多，其中對我幫助最大的是李明。他曾經當過班長，學習在班裡比較優秀的。現在擔任團幹部，思想表現很好。他中等個頭，黑色的面板，大眼睛，小鼻子，一看就知道是一個淳樸，老實的人。
每當我看見他，就有一件往事出現在我的腦海。
那是八年級的後半學期，我們面臨著升九年級的嚴峻考驗。同學們都起早貪黑地學習，我也不例外。可是就在這關鍵的時候，我的右手無意中扭傷了，並且很厲害，使我耽誤了一天的課。當時學習很緊，一天不上學，過後就要以兩倍三倍的時間趕。就在我心急的時候，李明來到了我的家。他剛坐下就說：”你一天沒上學，我猜你準會著急的，所以我來給你補課來了。”當時我很受感動。他說著就拿出書來，給我講當天的課。可是我一連聽了好幾遍也沒有懂，他又給我講解計算題的要領和運算方法。當我補上了當天的'課時，已經過了幾個小時了。<我的父母讓他留下吃飯，可是說什麼他也不吃，就趕緊走了。
第二天，老師對我們進行測驗，來檢查前一天的聽課效率。我就主動地跟老師要了一張卷子，認真地答題。後來老師批改完卷子找到我問是不是有人幫助補課，我就把事實說了，老師在上課時表揚了李明的助人精神。
這件事雖然是一件極普通的事，但是他的助人精神真值得我學習。
同學的作文400字 篇5
在生活中，有時因為一句小小的的粗話讓兩個人大打出手，傷害了同學之間的友情。
一、這麼簡單的`題都要問。
下課了，小明坐在座位上，因為昨天他請假了，於是他問同桌這題該怎麼做。同桌不僅沒有告訴他，還說：這麼簡單的問題都要問，說完還哈哈大笑。
危害：小明會很傷心，甚至再也不想學這麼課程了。同桌應該幫助他補課，或者委婉的拒絕。例如：我也不會，你去請教別人吧！
二、沒有比你更笨的了。
今天考試，小剛只考了61分。同學們都笑話他，尤其是他的同桌，前桌很討厭小剛，這次，他對小剛說：才考60分，沒有比你更笨的了。小剛非常傷心。心想：我不想上學了。
危害：對成績落後的同學應該加以鼓勵，而不是嘲笑。這樣會使被嘲笑的人產生自卑的心理。應該要安慰他。例如：沒關係的，下次加油趕上來就好啦！
三、你的記性被狗吃了嗎？
小紅今天在組長手裡背書，結結巴巴地也沒有背出什麼來，組長大怒，她一氣之下罵道：你的記性被狗吃了嗎？小紅當然也很生氣，於是，兩個女生扭打在了一起。
危害：記性不好不是缺點，可以多背幾遍，不能罵人。這樣打起來的話，既傷別人，又傷了自己。應該鼓勵她。例如：你再多讀幾遍再過來背吧，我可以等你。
同學之間應該友好的相處，忌語是絕不能對朋友說的。會傷害朋友之間的感情。不說忌語，才能讓生活更加和諧。
同學的作文400字 篇6
在我們班，有一大群有著特別的同學。有幽默的，有深藏不露的，還有讓人又喜又恨的。
幽默的同學
說到幽默，那當然要數咱們班的王智聰了，他還是我最好的朋友之一。有一次上體育課時，他給我們表演了一個“懸崖飛人”的動作。下來的時候，他還揮動著“翅膀”完美的站在了地上，這連續的動作令我們目瞪口呆。他看到我們的表情後，得意的說：“哈哈，我真牛，我真是一隻厲害的鳥啊！”從此得到了“鳥人”的`雅號。
深藏不露的同學
我們還有一個深藏不露的武術大師——梅宇軒。別看他平時很文靜，但一被惹毛就像開了掛一樣，見誰都打。
有一次我向他開了一個玩笑，誰知他那天的心情不好，便虎視眈眈的瞪著我，像餓了三天沒吃的猛獸，一直追著我這個獵物不放，直到上課了他才停止追逐。我累得氣喘吁吁，心想他這功夫真是深藏不露啊。
又喜又恨的同學
這是一個我們又喜又恨的同學，他叫雷堯。為什麼說喜呢？因為他是一個很厲害的學霸，可以教會我們許多不懂的題目，為什麼又說恨呢？因為他非常調皮總喜歡撞人，如果撞的厲害都能把人撞出“十萬八千里”。
看我們班原來有這麼多特別的同學啊！
同學的作文400字 篇7
我們班有一位很貪吃的人，他的名字叫小余。
每天早上，小余的頭髮總是一根根地豎起來，尖尖的`，好像刺蝟身上的刺，我碰也不敢碰，我有時在心裡想：如果不小心碰上了他的頭髮，是不是會手指流血？
小余非常貪吃。那天上午，我們都在認認真真地上語文課。這時伍老師停止了上課，大步流星地朝著我的位置走了過來，我很奇怪，怎麼啦？發生什麼事了？我轉頭一看，發現我的同桌小余不知道為什麼把頭埋得低低的。他把書包放在桌子底下，整個頭都在書包裡，我和全班同學把注意力全部放在伍老師身上，伍老師走到了餘一沃的位子上，用手指輕輕敲了敲餘一沃的桌子，餘一沃聽到了老師提醒，馬上把頭從書包拿了出來，眼睛睜得大大的，奇怪地問我：“剛才發生什麼事情了嗎？”
我忍不住笑了起來，道：“剛才老師看你沒有認真聽課，就敲了你的桌子，提醒你上課要認真。所以接下來你一定要認真聽課呦！”小余聽話地點了頭，又裝作好意地拿出了一包薯片，遞給了我，我搖搖頭：“哎，看來你還是沒聽懂我的話。”小余縮回了手，把沾滿了薯片味的手指放進了嘴巴里，舔了舔，繼續上課了。
他貪吃，也很能吃。那天他不僅上課吃了一包薯片，在午飯時還向我要了一個雞腿。看他吃不飽的樣，我只好又把自己盤子裡的雞腿給他了。
小余雖然貪吃，但是他很善良又可愛，我們全班同學都很喜歡他。可是現在他卻轉學了，我們缺少了一陣歡笑。
