在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的描寫的國小生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的國小生作文 篇1
如今的人們吸菸吸得越來越厲害，菸民的年紀也越來越小，連豆子都被感染上了，它們也開始吸菸了。
在豆子國，有紅豆，黃豆，黑豆，綠豆等。他們本來過得快樂無憂，但是，在豆子國裡的市場裡，一顆豆子不知從哪裡運來了一批名叫煙糖的東西，一些因為好奇心買了一些來吃，這種煙糖很提神，但也很上癮。於是，整個豆子國的'豆子都迷上了煙糖。
幾個月之後，一些豆子發現他們身上的中心的地方出現了一個小黑點，它們吃煙糖吃的越多，黑點就越多，而且逐漸變成大黑點，慢慢地，整個豆子都變黑了。不久，那些全身變黑的豆子逐一死去。
豆子國裡著名的豆子醫生髮現這現象之後，立即組織豆子國最有明的醫生來討論如何解決此事，經過了它們幾個星期的研究表明，這都是煙糖惹的禍。因為煙糖裡含有尼古丁、焦油、一氧化碳等許多有毒物質，就是這些東西讓豆子們全身變黑，致死的原因。
這一訊息傳開後，豆子國彷彿炸了鍋，豆子們奔走相告，豆子們紛紛拿出煙糖，丟進垃圾池，豆子國開始了一場轟轟烈烈的銷燬煙糖的運動。
豆子們感慨萬千，併發出告示：吸菸不僅對自己沒好處，而且對別人也沒好處，菸民們，你們好好想想吧！想活久點，趕緊戒菸。
描寫的國小生作文 篇2
家，是心靈的港灣，是心靈的住所，當你在某件事上獲得成功時，家人給你無比真誠的祝賀，也隨著你的心情而感到開心；但你失敗的時候，家人並沒有責罵你，而是不斷地鼓勵你，給你加油，給你愛的力量。家人的關懷，家人的體諒，包括家人的小吵小鬧，都能讓我感到家的味道、家的溫暖。
我們家像武林一樣分為三派，一派是我的媽媽，一派是我的爸爸，另一派則是我的姐姐，而我則是三派唯一一個弟子。每天，他們總要為上幾件那麼小的是而“開火”，而“吵鬧”，儘管開頭又吵又嚷，但結局總是那麼美好，因為有我這個“和事佬”他們每次都會握手言和，但這並沒有什麼用。這不，又吵起來啦！唉！
晚上，我們正在看電視，正好這個電視劇播完了，爸爸反應快，一把搶來遙控機說：“我要看恐怖片，誰都不要搶，聽到沒！”而媽媽卻說：“我要看電視劇，快把遙控機給我，”姐姐這時連忙插了一句：“我要看動畫片，你們還是乖乖把遙控機給我吧！”姐姐趁爸爸一不注意就把遙控機搶了過來，爸爸頓時頭上冒出了一團火紅的火，姐姐在旁哈哈大笑，我和媽媽則在旁邊看著這出“好戲”，我敢猜媽媽一定是要等他們兩敗俱傷時再出馬吧！等他們吵得差不多，我這個“和事佬”出場了，“那個，容我說一句，你們吵也累對吧！乾脆石頭剪刀布吧！”我插嘴道，：“好吧，”三人一同說，結果姐姐贏了，“早知道姐姐會贏，你們幹嘛還要吵呢？直接讓她看嘛！”我開玩笑的.說。大家聽了我的話開心地笑了，這場鬧劇也在歡笑中結束了。
家，雖然有時小吵小鬧，但這也是家的一大特點，沒有了吵鬧，家就像杯白開水，無色無味。我的家我很喜歡，充滿了幸福的味道，那你的呢？
描寫的國小生作文 篇3
一個圓圓的腦袋，兩根扎著綵帶的一甩一甩的辮子，白一里一透一紅的臉蛋上有一雙烏黑髮亮一閃一閃的眼睛，形成了一個女孩兒——王錦霞。她的眼睛透出一種亮，這亮中又透出一種奇妙的好感，為什麼呢？
一天早上，我拿著份熱氣騰騰的早餐，邊吃邊走，突然撞上了趕來上學的王錦霞，她也正好在吃早飯，於是，我們倆就聊了起來。正好我們要走進校門的時候，一個老爺爺走向王錦霞，笑著對她說：“小朋友，能借我枝筆嗎？我向人家問地址。”我還沒發覺，就聽到王錦霞爽一快的回答：“行！”只見她開啟書包，從鉛筆盒裡順手拿出一枝筆，遞給了老爺爺，微笑著說：“給。”我想，王錦霞真大方，快上課了，她還借筆給老爺爺。真不愧為一名少先隊員呀。不一會兒，那枝筆就物歸原主了，老爺爺對王錦霞滿意的點著頭，然後一邊看著紙條上寫著的地址，一邊去尋摸地方。
王錦霞把筆放進了鉛筆盒，然後牽著我的手，剛才呆呆的地看著她的'我就隨著她飛奔入校。這下，你知道王錦霞給人一陣奇妙的好感的原因了吧！
描寫的國小生作文 篇4
我喜歡風，因為它一年四季，幾乎無時不在，無處不有，它有時輕柔，有時涼爽，有時凜冽……那麼讓人捉摸不透、富有變化。
春天的風，像個好脾氣的小姑娘，她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過，像是給你一個輕柔的撫摸，讓你感覺十分的舒服，她似乎對大家施展了一種神奇的魔法，讓你沉醉在春的氣息當中，久久不願醒來。
夏天的`風，像一位熱情的大哥哥，你已經受不了，他還一個勁地對你表示“熱情”，你只能成天待在空調房裡或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大，一直要持續好幾個月才會慢慢退去。
秋天的風，像一個善解人意的大姐姐，她帶來了涼爽，她帶來了豐收的氣息，還把辛苦了一年的樹葉送回大地母親的懷抱。
冬天的風，像位嚴厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉颳得紅彤彤的，還一個勁地往你脖子裡鑽。讓你外出行動變得艱難。我想，他一定想告訴我們，生活裡有很多的考驗，要我們學會勇敢地面對它！
風給我們這個世界帶來了神祕和魅力，我喜歡它！
描寫的國小生作文 篇5
人一生會去穿行很多地方，這些地方或許是耳熟的，或許是陌生的，走過之後，你會對自己說：真幸運！我的雙眼看見了如此美麗的風景。於是，一瞬間，你抖落了一身的疲憊，消除了所有的沮喪和抑鬱，一種滿足和快樂悄然升起，“真好”從此深印腦海。
我去過一個地方，那是海南島非常恬靜和美麗的地方，它有我深愛的紅樹林。雖沒有三亞那種熱火朝天、摩肩接踵的熱鬧，然而，它不愧為大自然賜於人類的一塊珍寶，是一個讓心靈純潔靜好的地方。
在海南島東端的文昌縣東郊，有一個十里椰風的椰鄉，當車子拐進鄉間小道時，路兩邊密密的椰林，在海風的吹拂下，演奏著迎賓曲，空氣中飄蕩著椰香，偶爾，會遇見一、兩位本地人匆匆路過，當你停下車來問路時，他們會熱情地指點你去東郊村，說那邊有海，還有紅樹林，你們一定喜歡。眼中的那一份真誠和自豪會讓你無限神往。
這是一個海邊的村落，不大，很安靜，也很整潔，它座落在椰林叢中，旁邊是一個四星級酒店，但人很少，多數遊客都喜歡住在村民家中。穿行在椰林中，可見椰樹間掛著的休閒用的吊床。偶爾，一些被蟲蛀過的小椰子會從樹上嘭然落地，讓人嚇一大跳。信步過去，不遠處就是有著細柔沙粒的海灘，陣陣海濤捲起排浪，氣勢洶湧，在接近岸邊時，又細碎成朵朵浪花，溫柔地觸控著沙灘，像一首自然的搖籃曲，撫慰著大地。長長的`海岸上，到處可見留下的寶貝――各色珊瑚斷枝和貝殼。
靠村的海岸邊，有漁船圍起的養魚箱，裡面有許多各種各樣的螺、貝、蟹和魚。有一種魚特別有趣，當人觸碰時，它象刺蝟一樣張開身上所有的刺，身體會快速地充氣，變成一個刺球倒漂在水面上，雪白的肚皮上有清晰可辨的斑點，綠豆似的雙眼，警惕地盯著海面，頗有寧死不屈的氣概，這裡的海鮮絕對自然，是真正的大海的味道。
在海邊，你可以花40元錢租一條漁船去紅樹林，我們是在下午三點海潮即將上漲時去看望那片大海的孩子的。漁船拐了一個大彎後，一片密密匝匝的樹林進入眼簾，宛如一位綠色的仙女，飄逸瀟灑地在淺綠色的海水中沐浴，這就是舉世聞名的紅樹林，在使植物能窒息的鹹水中，肩並肩，手挽手地構築起生命的綠洲。漲潮時，只看到她那部分婀娜的樹冠，饒有“猶抱琵琶半遮面”的情趣；退潮時，她那帶有海泥芬芳的樹幹，含羞姍姍地露出海面，上面還掛著海苔，好一幅“千呼萬喚始出來”的畫面！
漁船駛進紅樹林區，四周全是一叢叢形態奇特秀麗的綠樹冠，中間是一條迂迴曲折的林間水道，湧動的海潮助著漁船沿水道悠然盪漾，忽左忽右。林間不時傳來一兩聲海鳥的叫聲，有時，忽啦啦地一片展翅聲，驚起一群海鳥衝進更遠的林中……。落日的晚霞照著可愛的紅樹林，此時，只有海浪輕輕的腳步，樹木間竊竊的私語，還有那不安分的鳥兒，打破這畫一般的靜祕。閉上雙眼，你會感覺到神奇的魅力像紅樹林叢中的霧一樣團團湧來，瀰漫到海面上……
風情萬種的紅樹林海岸，再沒有比這個情景能讓你浮想翩翩了，紅樹林如同一道綠色的海上長城，防止大風、海潮對農田和村舍的侵襲，它的根深深地紮在海泥裡，牢牢地不讓泥土沖走，它用自己的落葉，滋養著腳下這片土地，讓它轉化的食料，為魚、蝦、蟹、貝所用，也深情地哺育自己稚嫩的後代。它用一顆寶石般的綠肺，回報人類的愛護，忠實地捍衛這裡人們的幸福！
紅樹林，大自然美妙的產物，看見您，認識您，真的，很好！
描寫的國小生作文 篇6
傾盆大雨下了一天了，現在終於收起了它的磅礴氣勢。禁錮了一天的太陽這時也解放了。它似乎想起了自己的責任，衝破了雲層，頓時放射出千萬道光芒，給大地塗上一層金光。
雨後的太陽似乎不太大。天空像被雨水洗過一樣，十分明淨。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見了。人們又開始忙碌起來，都貪婪地呼吸著雨後新鮮、溼潤的空氣。他們身上也塗上了一層金光，整個大地都在陽光的沐浴下。太陽已越來越亮了，地上的積水和樹葉上的'水珠已越來越少。屋簷滴下來的水珠被太陽一照。變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發幹了。大陽已紅豔豔、金燦燦的了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉晴了。藍天上，已是萬里無雲。那河水，微波盪漾，金光閃閃；那小鳥，又在枝頭歡叫，好像也在讚美這雨後的太陽。
雨後的太陽給人以清新瑰麗之感，雨後的太陽既不像旭日一樣金黃金黃，也不像落山的太陽一樣通紅通紅，一點也不刺眼，但它清新，美麗。
雨後的太陽多麼令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著人們永遠向前，給人以奮進的力量。雨後它那光風霧月，使世界更加美麗。
雨後的太陽，我讚美你。
描寫的國小生作文 篇7
她，一位人民教師，一頭烏黑髮亮的頭髮，嘴角始終都微微向上翹著，給人感覺她一直都在微笑著，高高的鼻樑上駕著一副沉重的眼鏡，讓人覺得她知識淵博。
她的微笑，總能讓那些犯了錯誤的同學改過自新。有一次，陳旺打傷了一個同學，她見了，忙把陳旺叫到她的辦公室。她微笑著問陳旺：“你知道我為什麼讓你到辦公室來嗎？”“知道。”陳旺不以為然的說，“是他先說我壞話，我才打傷他的。”她見狀，仍然微笑著對陳旺說：“不管是他先說你壞話，還是碰了你一下，你都不要還手。如果你是那個被打傷的同學，你現在有何感想？”她的.這一番話，讓陳旺不由得低下了頭，小聲地說：”對不起，老師，我錯了，我下次不再這樣了。”“沒關係，改過自新了就行。”這時，她的微笑更明顯了。
還有一次，我們班“刮”起了“摺紙風”，用過的廢紙隨處可見。下課了，我們紛紛拿出摺紙，放在桌子上專心致志地折了起來。突然，幾個在教室門口幫我們“望風”的幾個人叫道：”不好了！老師來了！還沒等我們緩過神來，她早已站在了教室門口。她看到我們滿桌滿地的廢紙，眉頭皺了皺，卻仍然微笑著。只聽她語重心長的說；“同學們，你們喜歡摺紙是好事，但是用完了的廢紙可以留著做草稿紙使用。要知道，浪費一張紙，就等於浪費了多少木材啊！”聽到這裡，我們都低下了頭。
她的微笑，是那麼溫柔，如冬日裡的陽光一般溫暖，似夏日裡的涼風一般涼爽。這個一直有著微笑的她，就是我曾經的英語老師——王英老師。
