在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的國中生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國中生的作文 篇1
這是一段在沙坑旁的圍牆，從學校剛建成就佇立在那裡，度過了一個又一個春秋，演繹著一個又一個故事。
多年的風侵雨蝕斑駁了它的身體，由原來的紅牆黑瓦變成了長滿苔蘚，牆腳有裂縫的殘敗。如果這是劉禹錫詩中的陋室也恰到好處，可畢竟這裡的人沒有這樣的雅緻，更不會突然腦袋發熱跑到沙坑這兒，對著這堵牆吟誦一首《陋室銘》。牆體從上到下，無一處不有著歲月的痕跡：頑皮孩子的塗鴉，來往汽車刮蹭的印子，還有形形色色的小廣告，回收冬蟲夏草呀，尋人啟示呀就連乞丐也不放過它，在上面抹一把鼻涕吐一口痰。
偏偏牆的拐角因為避風，被一個修鞋匠看中了，每逢週末，他便雄踞於此，扯起遮陽的白布，拿著502膠，開始了他的絕頂工夫。於是牆上便平添了幾個小塑料瓶子，死也拿不下來，每當週一至週五，修鞋匠休息時，地上的果皮，長毛的橘子皮，還有各種垃圾，滿目狼籍。還好，沒過多久，修鞋匠就被城管抓走了，而牆，就這樣被別人漠視著，糟蹋著，卻一言不發。
突然有一天，據說有一個檢查團要來，牆，時來運轉。牆面被粉刷一新，上面的苔蘚更是被清理的一乾二淨，老師還讓我們在上面印手印，組成一個大樹的形狀。牆很快就成為了校園最亮的一道風景線。幾天後，一排黑色的4個圈轎車停在了校門口，一群衣著時尚，前衛，個個撲著厚厚粉底的檢查人員下了車，面對圍牆或頷首，或品評，或拍照，一陣喧鬧過後，登車絕塵而去，不回首。
之後便是沉寂，死一般的。一場初夏的'暴雨之後，牆上的手印模糊了，不再光鮮亮麗，不再令人賞心悅目，迴歸了本色殘敗。牛皮癬閃亮歸來，牆腳的草木又開始滋生，乞丐又開始一個勁地在它上面抹鼻涕，原來的佇足觀看，現在又變成了誰也不願多看一眼的老去的牆，記錄著一個個故事。原來它已獲得外表上的重生，是什麼又讓它這樣迅速的老去？
國中生的作文 篇2
民以食為天。中國是文明古國，有著悠久的飲食文化。吃飯是社會生活的重要部分，餐桌文明是社會文明的重要體現，臨沂有著深厚的文化底蘊，歷來以禮示人，以文化人，更應從點滴中彰顯她的文明形象。我們每位市民都應自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，共同參加到文明餐桌行動中來。
改革開放30多年來，群眾的腰包鼓起來了，但大多數人逐漸拋棄了節儉的傳統美德。餐桌浪費是當下較為普遍的現象，大家只“愛面子”不“重實情”，點起菜來是隻“講排場”不“求健康”。有的人認為在吃飯上節約是丟面子，剩菜打包就是讓人看笑話；有的人點起菜來是“貪得無厭”，所以總導致吃一半倒一半；有的`人重排場，覺得高檔餐館、飯菜、菸酒等都是身份的象徵，請客要是不大手筆就會讓人覺得小氣，所以總是可以看到一桌子山珍海味也僅是湊合幾個人的口。
眾所周知，粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。我們要倡導合理消費，綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，吃不完打包。倡導文明用餐，自覺遵守公共道德規範，不肆意喧譁，不在禁菸場所吸菸，時刻注意他人的用餐感受；講究用餐衛生，不帶寵物進餐廳，不隨意造成用餐環境汙染；低碳環保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子；開車不喝酒，酒後不駕車。講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念，改變吃飽、吃好等不良的飲食習慣，達成人和食物的和諧，從尋常食物中吃出健康和營養。
文明餐桌倡導的是一種科學、理性、健康的生活方式，積極行動起來，身體力行，從我做起，從現在做起，與文明握手、與陋習告別，將環保、低碳進行到底，讓節儉用餐、安全用餐、衛生用餐在全社會風行。
國中生的作文 篇3
六年的時光在無憂無慮與歡聲笑語中不知不覺地溜走，我也離開了我的母校，滿懷希望地邁進新的學校——西機學校，開始了全新的國中生活。
在開學的那天，我懷著無比激動的心情，踏入新學校的大門。我心想：從今天起，我就是中學生啦！剛剛走進校園，仔細觀察：這座學校真美啊！教學樓把校園圍成一個大大的四合院，花壇青松相互掩映，五星紅旗矗立廣場中央，到處都是一塵不染。我一下子喜歡上了這所學校！
不過期待歸期待，激動歸激動。本以為國中生活和國小差不多的'我，在發書之後才知道什麼叫作“痛的領悟”——24本書呀！幾乎是國小的兩倍，每天背在肩上，那叫一個“酸爽”呀！書的重量且不說，就光是每天的預習、複習，還有各種作業讓人一想就頭大。不過，我心想：面對這樣的壓力，我也不可以退縮，要化壓力為動力，雖然一切都是未知的挑戰，但我相信自己一定可以翻越國中這座高峰的！
於是，在開學的第一週裡，我便開始發奮努力。數學課上，無數的幾何體在我腦中變幻著，展開、摺疊、切開、重組；語文課上，我沉浸在《春》與《濟南的冬天》的優美詞句當中，不可自拔；英語課上，我又認識了單詞的要好朋友——音標；歷史課上，我彷彿穿梭到了危機四伏的遠古地球，結識了元謀人與北京人；生物課上，我又初步認識了奇妙的生物世界；地理課上，奧不，地理還沒上新課呢，不過我期待在地理課上可以有更多新的知識和發現。每天回到家後，做完當天的功課，我就開始複習和預習所學的和要學的內容。
一週的學習生活，使我感到充實又快樂。不僅收穫了很多新知識，也認識了幾位新的老師。我們的班主任——語文老師就像一杯苦中帶甜的茶水，和藹可親是老師的甜，但在我們犯錯誤時，她會嚴厲地教育我們，讓我們懂得先苦後甜的道理；我們的數學老師就像是一杯提神的咖啡，隨時提醒著在課堂上走神的同學；而我們的生物老師卻與眾不同，為什麼說與眾不同呢——因為他就像一杯甜甜的可樂，幽默風趣，常常引得全班同學捧腹大笑；至於地理老師，聽說他是我們的校長，我估計他應該對我們挺嚴厲吧！
這是一個新的開始，我要珍惜國中時光，向著新的目標全力進發！相信在自己的不懈努力和老師的耐心教導下，我的學習會遊刃有餘，滿載而歸！
國中生的作文 篇4
人生就像是一場漫長的旅行，旅途是艱辛的，但是其中不乏酸甜苦辣，如果你嘗試過一次溫暖的旅行，就不再感到生活是無味的，反而像感到在沙漠中嚐到一滴清甜的水，令你回味無窮……
老師像是行走在大海中的指向標，它能夠幫助我們在茫茫大海中找到行駛的方向，是老師讓我找到前進的方向，是他的諄諄教誨，讓我能夠獨自飛翔。
還記得那是國小三年級的時候，我們的新老師第一次接觸我們的班級，他是一個和藹可親的老師，學習是苦樂交織的'，可是對於我來說，卻是可望而不可即的，從小便是一個差生，許多同學都不願與我走近，自然是有一定的心理陰影。我渴望成為一名成績較好的學生。那天老師提了一個問題，全班同學都沉默著，我似乎知道答案，可是我害怕出醜……這時老師突然叫了我的名字，我一時慌張，不知所措。這時老師便說：我見你似乎知道答案似的，說出來吧。最後我還是沒有勇氣說出來。
放學以後，我很沉默，因為我始終沒有走出心裡的陰影，老師忽然出現在我面前，他的手裡握著一封信，他對我說，這個信封是給你的，你拆看一下吧，然後他便騎著自行車離開了。我拆開信封，裡面寫著，都是一些名人名家的故事，說他們並非是從小便成績好，還有就是並非不是從小就是聽話懂事的孩子，因為當時我並不記得名人人是誰，然而大概內容就是如此。我握著那封信，心裡有無數滋味，老師已經走遠，可我的眼前似乎還浮現他那親切的笑容和鼓勵的眼神……
是老師指引我走出陰影，是他讓我懂得了學習的真理，那一段時間是我人生中一段最溫暖的旅行。
國中生的作文 篇5
生活不是很複雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會迎刃而解。
我還記得小時候在學校的時候，有一個學生每天都很煩躁。他總是感覺到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因為有時候天熱得焦頭爛額，在家也因為熱而悶，想著為什麼玩的時候太陽這麼熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開心。陰天下雨的時候，他很困擾為什麼想玩的時候太陽會躲起來：為什麼玩的時候太陽會消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長，有白雲，太陽也不太熱。他和同學本來要去操場上體育課，當時他還不懂。那天他的一個同學給他起了個外號，很明顯裡面有貶義的外號，讓他覺得很尷尬。大多數人都用這個暱稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當他找到班主任的`時候，班主任並沒有幫他批評學生，而是批評了小男孩。但這時，小男孩並沒有像以前那樣感到困難和苦惱。為什麼班主任批評他突然開朗？這句話永遠記在小男孩心裡，永遠記在心裡，因為我就是那個小男孩。這些刻在我心裡的話是什麼？意思是“不要抱怨，他們沒有惡意。如果換個角度看，他們很在乎你，這也說明你很受歡迎，因為他們不會給你不認識或不認識的人起這樣的外號，而你就是不這麼想。如果換個角度看，那也沒什麼。”從此，那個學生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因為他知道：“人有悲歡，月有沉浮。”如果我們從不同的角度看待生活，後果不會那麼糟糕。
如果困難和困難來阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會那麼糟糕。
國中生的作文 篇6
風聲陣陣的傳來，使我的心也跟著風聲一起搖盪，風多麼不拘一格的一個代名詞，彷彿無憂無慮的存在，不也是被困於這天地之間嗎？風它可以到世界任何一個角落，碧藍翡翠似的海洋，高高無頂的山峰，清動湧出的泉水，幽暗寂靜的山谷……那個地方不存在這風，可這風卻到達不了，掙脫不出這天際。天與地彷彿一個結界把它困在其中，無法出逃。
瀟灑自在，浪跡天涯，這風似自由，卻也不自由。說它不自由吧！可它哪裡都去的了。說它自由吧！可它有脫離不了天境。似自由非自由，非自由似自由，矛盾但又雙生。
春天的風溫柔也溫暖，它輕輕拂過荒涼的草地小聲的喚醒地裡深處埋藏的生機。它輕輕的吹過河邊，把乾枯的柳枝染上節節綠色。此時的風是溫訓的，是柔和的。
夏天的風是熱情的，也是清涼的。在太陽火辣辣的照耀大地時，它給世間萬物帶來一絲絲的清涼。降低太陽炙烤的灼熱感。此時的`風就像是一隻被馴服的猛虎，時而乖順時而凶猛。
秋天的風是淒涼的，它輕輕捲起枯黃的落葉，像是在哀悼什麼！映著夕陽，一副秋景圖格外讓人思念家鄉。此時的風是最平靜的，暴風雨來臨前的安寧。
冬天的風是最悽冽的，呼呼作嘯的席捲大地。吹著雪花刮在人們的臉上，讓人不住的一哆嗦。冬天的風就如脫韁的野馬，瘋狂的不受控制。
風啊風，你讓人抓不到摸不著，對你的感想不可言說，只能意描。對於你我感慨良多，你讓我抓不著頭腦，因為你太過於矛盾。
風，各種各樣的風。大自然中的風，變化萬千。我卻只見過你幾種形態，大自然太過奧祕，我探索不到你的全部，。風，你太過神祕！
國中生的作文 篇7
人的一生，是有限的可是親情是無限的，我的母親，她是一位開店的婦女，我家每天幾乎都有好多人要送貨，不是七樓就是八樓我許多次都和媽媽說我幫您送吧？她嚴肅的回答你是將來的大學生，你怎麼可以做這些重活，媽媽說了這句話，我心裡感到很艱鉅、我一定不會讓媽媽失望！
在一次小測裡我的成績不理想，我不敢拿回家給媽媽簽名、可老師說了，這次小測必須簽名不然的話要請家長，可我不敢給媽媽籤，媽媽肯定會對我很失望，再說我以為老師是嚇唬我們的所以我還是沒簽，直到第二天，結果老師真的吧家長請來了我感覺很丟臉媽媽聽過老師的.回話之後，回到家和我說你怎麼可以這樣我那麼辛苦換來的就是你這不及格的卷子你太讓我失望了，我那是眼淚已經流到衣服上了，腦子一片空白，像是我和眼淚掉換了，我從已經封閉了的水池裡一滴一滴的流下來，媽媽最後說道，不管你考得好不好，你都要勇敢承認不能像這樣，你這樣不僅讓自己失望，更讓我失望。
經過媽媽絮絮叨叨的談論後，我心血來潮馬上到樓上去複習功課，結果下次小測我考得了前幾名媽媽說，只有這個學習的精神你就一定會考到你理想的成績的。經過這件事我發現親情，是一生不可缺少的一件東西，如果你有意去傷害它，它就會趁你傷害它時好好的和你講道理。人生最需要的就是親情，親情如一隻機智聰明德精靈他會幫你指引方向，讓你在需要它的時候不顧一切的跑出來，若是你不開心時他會想盡一切辦法讓你滿臉笑如春風，在你高興時他誰為你喝彩，親情就是你一生的希望！
國中生的作文 篇8
水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。當清脆的蟬鳴在耳邊響起，當粉色的小荷於池中盛開，夏便攜著熱情的陽光，爛漫的山花如期而至，竹榻上的蒲扇，灌木中的螢火蟲，都蘊藏著夏日裡的歡聲笑語，讓人想起繽紛的五彩童年。
靜之清晨，雄雞還未一唱天下白，東方天際就泛出一抹紅暈，大自然從不吝嗇筆墨，為夏日增添光彩，漫步於盛放的夏日之間，步步皆景，處處有情。在悠悠的炊煙走進田野，稻葉尖上的露珠如水晶般剔透，陣陣的清風似絲綢般輕柔。池邊柳葉隨風搖動，推著圈圈的漣漪隱於岸邊的草洞。蔚藍的天空中不時有雀兒飛過，一眨眼只留下耳邊幽幽聲歌。太陽在這靜謐的畫卷中冉冉升起，露珠折射出千百個紅日，綻放短暫一生中最燦爛的光芒；柳葉間的蜂蝶似游魚，翩然穿梭碰碎了一池溶溶。
熱之午後，綠樹濃蔭，在門前遮出一小塊清涼之處，清溪流水與蔭下造就一小段魚蝦棲息之地，若脫鞋步入水中，更會令人舒爽歡喜。斑駁的樹影之下，聽著蟬鳴的聒噪，身旁的橘子汽水翻騰著氣泡，手中拿著一隻散發寒氣的冰糕，就能將夏的燥熱一掃無餘，只留下愜意的休閒午後。
南風入榻起微涼，傍晚，驕陽帶著熱浪謝幕於西邊的'山谷，星月攜手微涼出場於湛藍的蒼穹。人們走出平房的庇佑，彼此問候，與舒適的晚風邂逅，揮動蒲扇，防止蚊蟲的叮咬，夜來香釋放它清幽情調。最於歡樂，莫過於孩子們的嬉鬧，穿梭於納涼的人群中，跑著、跳著、追逐著，歡樂永無止境般；老者背手悠閒踱步，踏得微雲比肩行。試問，還有何時何地何景能如此般醉人？
夏日景色正漸入雙眼，童年回憶也悄然入夢。無憂無慮的童年像冰糕融化一樣太快，正值年少的我也要奮力拼搏，燦若夏花。
國中生的作文 篇9
那年冬天出奇的冷，厚厚的雪壓在草芽兒上，大地突兀的很只有那白雪皚皚像是給地穿了層銀裝素裹。
翌日，終於有點兒太陽了，連下了幾天雪的中牟給人一種壓抑的感覺，這點點光輝照在身上也並沒有作家筆中的'溫暖，反倒是有些煩躁於這陽光。
屋內很冷，沒有暖氣的屋子如同門外般一樣寒冷，如同連下幾天雪的中牟一樣壓抑。我不知道這種感覺來自哪裡，可我知道我並不適於這冬。臉頰有些燒紅，眉頭微燙，眼有些睜不開了，迷糊之中也並沒有在意那麼多。
我模模糊糊像是睡著了般，彷彿看到了一個如神仙般的老爺爺對我和煦的笑，我回他一笑，我倆對視，意味深長……
過了好一會兒我才睜開雙眼，這才發現自己在沙發上睡著了。“哎呀！估計是燒了，怪不得這麼難受！”我緩緩站起身子，身子竟不穩摔了幾跤，正值母親出家，獨自一人待家難免會生個小病，我笑了，拿起卡慢慢走出家門，到藥店門口我頭痛腦脹這才發現門口那長長的如火車般的隊伍如同蝸牛般行駛，我的心頓時涼了半兒，本來天氣就嚴寒陣陣寒風吹過，我不由得直打哈欠，加上面色紅如蘋果，一看就是發了燒。
“哎呀！這位小兄弟看像發了燒，要不讓這位小兄弟先醫，各位看如何？”一位大爺說話了，話中有話滿是對人的關心。“我看可好，愛幼乃是中華民族傳統美德，正所謂人人為我，我為人人，這位小兄弟先請。”一位中年人說到。緊接著正如同順其自然一般長長的隊伍像是為我留了嘉賓席，只等我上前了。
“各位兄臺，各位大媽，各位父老相親，承蒙你們關心，小喬子我今天就謝過了，來日有恩必報！”我徑直走入藥店沒有回頭看……
寒冷的冬天也因這而範有暖意了。
國中生的作文 篇10
聽說在祖國的西部有一處世界遺產，它就是莫高窟，我很想一睹它的真容。今年暑假，爸爸帶我圓了這個夢想。
暑假的一天，爸爸對我說：“女兒，你不是一直都想去敦煌莫高窟嗎？今年暑假爸爸帶你去，好不好！”我一聽要去莫高窟，心裡萬分激動，一口答應了。
在路上，爸爸給我講解了敦煌和莫高窟：“敦煌是絲綢之路的一個重要城市，它和張掖武威酒泉並稱河西四郡。在敦煌還有兩處聞名的邊關，分別是玉門關和陽關。”講到這時，我立即說：“我知道，有古詩這樣寫‘春風不度玉門關，西出陽關無故人’。”爸爸說：“是的，莫高窟是敦煌的一處文化景觀，也是我們國家的重點文物保護單位。”
坐了兩天的車，最終到了莫高窟，我們先看了介紹莫高窟的形成和莫高窟壁畫影片，接著又到實體洞窟。哇！怪不得叫莫高窟了，一座山崖上佈滿了大大小小的石窟，星羅棋佈的羅列在三危山上。我們跟著講解員一起步入石窟，講解員阿姨講了很多我不知道的故事，從石窟屋頂的構造壁畫，再到石窟的彩塑，我如同聽天書一般。爸爸對我說：“你還小，聽不懂很正常，等你大了，就會對中國文化產生熱愛。”
一路上，我們去了好幾個石窟，其中一個就是莫高窟的第一大佛――96號窟。它好大呀！光腳背就可以坐四五個人。人熙熙攘攘，我與講解員走散了，出色的講解自然錯過了。後來，我瞭解到莫高窟的第一大佛叫九層樓，因為它的`外圍建有九層樓閣保護著，它也是莫高窟的標誌性建築。
夕陽西下，我們結束了一天快樂的旅行。這一天，我學到了許許多多的知識，莫高窟是我們祖國的瑰寶，體現了我們祖國的博大精深文化！
國中生的作文 篇11
每個人的吃相都不一樣，今天，我就來講講哥哥這個大吃貨的趣事！
哥哥的特點是快，急，總要吃得飽飽的才肯罷休。有一天，媽媽帶著我和哥哥和來到一家糕點店，一起晒著太陽喝下午茶。我們剛坐下，哥哥就抱著媽媽的手臂嚷嚷，迫不及待地叫媽媽點些好吃的，媽媽點了三塊蛋糕和一杯果汁。那香噴噴、甜蜜蜜的蛋糕和清涼可口的果汁剛端上桌，哥哥的口水就快要流到桌上了，他伸出魔爪抓住那一杯果汁，正張開大口準備一飲而盡，可被媽媽無情地阻止了，媽媽攔住他邪惡的手，又輕輕地打了一下他的手背，開口拒絕道：“果汁是給妹妹的，你是哥哥，要讓著妹妹。”哥哥失望地把果汁遞給我，戀戀不捨地看著它，嚥了咽口水，委屈巴巴地盯著我開心地品嚐著甜美的`汁水。但一看見蛋糕，他那哭喪著的臉突然放晴了。他立馬拿起蛋糕，連叉子也不拿直接用嘴巴大吃特吃起來，東啃一口、西舔一塊，嘴巴周圍都是奶油，把他畫成了個大花貓。我和媽媽捧腹大笑，可他才不管三七二十一，一心只想著消滅這些碳水化合物，依舊兩眼放光地盯著眼前香噴噴的蛋糕，狼吞虎嚥。可吃到一半，他突然停頓住了，猛拍胸口，看來是噎到了，我馬上把果汁遞給了他，他感激地衝我笑了笑，如牛兒喝水似的猛喝了幾大口，終於恢復了正常，順了順氣。可當我接過果汁的時候，那瓶原本還剩下一大半的果汁只有些泡沫在底部徘徊了！他也砸砸嘴滿足地拍了拍圓滾滾的肚子，好像在說：“我終於喝到了你的果汁！”
這就是我哥的吃相，為了吃他可真是“無所不用其極”呀！
國中生的作文 篇12
那閃爍的燈光，朦朧的童年。似流水般一去不返，啊！似水年華，讓大家一塊去感悟生活的一點一滴。
十幾年一晃眼便過去了，感謝我的始業老師。當我還在牙牙學語時，是你引領我走入了常識的殿堂；是你讓我理解世界的萬千變化，讓我領悟自然的純樸與神聖！
歲月抹去我的真實記憶，只留下點點殘餘。我還依稀記得，那個秀麗鄉村，大家的.互敬互愛，一派和諧景象，但在那間教室，你引領大家蒸蒸日上，讓我瞭解了事理。當時光無情地流去，你的白髮開始增長，在教會大家的同時，你卻在衰老！長大後，我才瞭解，那個講臺放飛的是大家的夢想。
而大家唯一留下的，是你的欣慰，大家用成績回報了你，長大後，我肯定再回來建設這裡，建設大家的美好家鄉！
在馬上步入國小三年級時，父親卻把大家調到了江陰。在大家離去的那一天，我瞭解地看到你的眼眶中流出了淚。當時的我，百感交集，想到你為大家做的奉獻，想到你講臺上的身影，我理解了老師這個職業，也瞭解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹”的蘊意了！
三年後，我再回來看你，通過窗戶看到了你神聖的身影正在講學，當粉筆第三劃過你的頭頂，我想到了你的滿頭白髮；當粉筆灰餘繞在老師你的臉頰上，我也熱淚盈眶。前途是迷茫而又寂寥的，看你工作，我不由自主地笑了—不管路途多麼遙遠和黑暗，有你作路燈守護著我，我又懼何物矣？
感謝我的恩師！假如大家是祖國的花草，你就是辛勤的園丁；假如大家是雨夜迷茫的行路者，你就是那閃爍光彩的北斗星；假如大家是成長的前進者，你就是大家駛向正道的守護者；假如大家是歸泊的小船，你就是燈光璀璨的照明塔！
暮然回首，感謝我的恩師！是你引領我成長。
國中生的作文 篇13
中國人，生活中處處可見。比如：廣告、報紙或者遊戲。也許有人討厭，也許有人喜歡，但我不明白。
放學後，我給同學打電話：“小蕊！走吧！”肖睿聽到了，跑過去和我並肩走出教室。肖睿問我：“你的漢語考幾分？”？”“別提了，我考得很差，只有89分。你呢？“我失去了信心，非常沮喪。”我考了95.5分。“肖睿不想讓我難過。她沒有表現出非常高興的樣子。”你可以找出你的主要扣分點在哪裡，然後對那塊進行深入的複習。”“閱讀短文裡句子的'題目我看不懂，主要是課外閱讀。”我告訴肖睿。肖睿仔細地為我分解了原因：“你不明白老師在課堂上說了什麼，還是.”“老師說的我能理解，但是學生回答老師提出的句子時，我總是不知道怎麼理解，但是學生總是回答得很好。“越說越虧。
當我和肖睿在三岔路口分開時，肖睿告訴我：“你的感受太少了，你必須從生活中感受中國，多思考。”當我回到家時，我一直在想肖睿說的話：我仔細聽著，聽著我父母的談話有了結果。我靜下心來慢慢感受。突然意識到生活中處處都是中文，所以聊天也是中文！
第二天早上，我遇到了許多學生，看到他們分組討論：“雨萱，你在討論什麼？”“我們說的是一本書，《綠山牆的安妮》！”雨萱雙眼炯炯有神。上學路上，聽他們聊書，聊生活常識，聊自己……各種話題。突然，它就像一條河一樣流進了我的大腦。我瞭解到生活中到處都是中國人。如果你想了解它，你應該在你的生活中找到它。跟我一樣，我也是從同學的聊天中學到了中文，並且明白了這種東西不能只在語文書上或者課堂上學。
中文在我的生活中無處不在。我非常感謝肖睿，他教我如何理解中文。是同學的聊天讓我學會了中文。現在只想說：中國人，我喜歡你！
國中生的作文 篇14
不要吝嗇於幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。
在這個現實的社會裡，人們總是希望付出的極少，收穫的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。儘管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子裡還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點回報嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。
世界上，沒有誰欠著誰的。所以，當你給予別人幫助的時候，並不是出於你的責任心，只是源於你內心深處的願不願意而已。當然了，為別人做好事這也是屬於一種幸福。因為在你付出的同時，你會獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時候，你自己也會收穫很多。也有可能，在你幫助別人的時候，不僅僅只是為了滿足你自己內心的快樂感，你也有可能結實一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時候就已經存在了快樂，為什麼還要奢求別人的感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗話說得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的.對待別人時，別人就會怎麼對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎麼待你不好，他有什麼事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然後你就會變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時候，我們應該以平和的心態去面對因為爭吵對於現實沒有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。
國中生的作文 篇15
歲月緩緩流淌，我們也隨著慢慢長大。驀然回首過去，如同踩在沙上面的腳印，一排排，一串串，留下深深的痕跡。這就是是成長。這也許是開始，也許是經過，也許是結束。我是去過很多，但也得到很多。我即使追求了許多目標，但還是得到了前所未有的失望。我也許在哭泣，我也許在歡笑，我也許有哀愁，我也許因某事而悲傷。
這不是重要的，重要的是因為我經歷了這件事，我是有收穫的，我充實了這段成長。在這條成長的.路上，我很孤獨，寂寞。應學會勇於面對這個善變的世界，必要時，給自己鼓勵，為自己加油。在黑暗來臨時，學會為自己點亮一盞希望之燈，尋找自己的方向。在迷惑時，要冷靜，不被其外表所迷惑。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己的煩惱。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。
這是勇敢，這是堅強。考試考砸了不要緊，但要找到錯誤，分析原因，再有信心的對自己說：“下次一定能考好！”這段成長因自信而美好。而今天，在經歷了無數次的批評，接受了無數次考驗的今天。
當我再次跌倒時，不再軟弱，學會了堅強。像一隻小鷹，在經歷過無數次的從山頂摔下，在無數黑夜風吹雨打，它的翅膀不再脆弱，不再是以前的膽小鬼了。那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風中，隨著歲月的流淌羽化成了灰燼。我們長大了，作業也增加，漸漸的走向成熟。那些逝去的歲月在心中逐漸消失，那些過去和的過去的過往，我不願，不知如何把它們簡單地歸類，我也不知道把塵封的記憶放在哪個角落。在成長的路上有我們的足跡，它記錄了的一點一滴，它希望得到我們的珍惜。
國中生的作文 篇16
在地球的最南邊住著一群企鵝，一心想幹一件大事，它們勤奮，吃苦耐勞從白天到黑夜都在練功。
你們知道它們是怎麼練功的嗎？它們練的是什麼功呢？原來呀，它們是站在山頭往對面的山頭跳，山頭中間是河流，跳不過就掉到水裡，它們跳的時候必須不停拍打翅膀，才有可能來到對面山頭。這功就叫“飛天術”，它們想幹的大事就是能像海鳥一樣在空中自由飛翔，以後也不用再害怕海獅們的.突然襲擊。
這個“飛天術”可不是那麼容易的，那肥嘟嘟的身體哪那麼輕易飛起來呀！它們一次次嘗試著飛，一次次掉進河流，身上都摔的青一塊紫一塊的，爬起來抖抖身上的水，再來！
它們的堅持不懈似乎感動了老天，終於有一隻企鵝成功的飛到了對面山頭。有了成功的經驗，別的企鵝的膽子也大了，慢慢的一隻一隻都飛了過去。
站在山頭一隻大企鵝大聲高喊：“我們是時候該到天空去飛翔了。”說著它們齊刷刷地向天空飛去，翱翔在藍天裡和彩雲一起說笑，和海鳥一起歡歌。
在歡歌笑語中不知不覺天黑了，企鵝們戀戀不捨地回到了岩石上準備休息，誰知一隻海獅早就埋伏在旁邊正想要吃它們。只見海獅一下子撲向企鵝，說時遲那時快，聰明的企鵝們“嗖”的一聲飛向天空，海獅撲了個空掉進了海里。海獅從海水裡冒出來一臉疑惑，它腦子裡一定是十萬個“為什麼？”
“耶！我們戰勝海獅咯！我們再也不怕它們啦！”企鵝們高興地歡呼雀躍。
後來南極洲住著一群會飛的企鵝這件事傳到了人們的耳朵裡，很多冒險家，科研人員，動物學家都紛紛聞訊趕來一探究竟，都被這群堅韌不拔的企鵝所折服。
國中生的作文 篇17
炎熱的午後，一絲風兒都沒有，知了在樹上絕望地叫著。
這兩天連續的考試讓我有點吃不消。回到宿舍，午飯後連綿的倦意讓我漸漸陷入迷糊……眼前的數學試卷開始有點模糊，我很想下筆，可突然發現怎麼填空選擇全成了壓軸題！我怎麼一題都不會？不行，我得問問數學老師。此時老師背對著我，偌大的教室空無一人，全班同學都交了卷子，獨剩我一人！我急得直喊：老師……老師……
“醒醒，快醒醒！”正在夢中掙扎的我感覺背後有雙溫暖而有力的手在搖著我，可我無力地掙扎著，絕望地看著漸漸走遠的數學老師……
“這孩子，想啥呢？遲大到了！”
絕望的我迷迷糊糊地睜開了眼睛。在刺眼的陽光中，我看到了一個既熟悉卻又陌生的身影。他跟平常一樣，還是一臉慈祥的表情……
沉穩厚重的聲音把我拉回現實：“校長……”
“孩子你這是咋了，做白日夢了？趕緊的，別想好事了，英語口語考試馬上開始了！” 站在我面前的是我們敬愛的校長，一位慈眉善目的`紅鼻子老頭，在窗外陽光的照射下，他的紅鼻子越發的光亮，充滿了關懷的目光顯有點焦急：“我巡場到你們班，發現你不在。趕緊的，口語考試開始了，這次可是全區統考，錯過了可吃大虧了！”
我定了定神，校長那鬢角的白髮那麼刺眼，讓我一下子跳將起來，拿著文具盒衝出宿舍向教室狂奔而去……“快跑，別耽誤了……”
我邊跑邊回頭看了一眼，老校長還在原地，揹著手，就那麼看著我。紅鼻子亮亮的……我甚至一句感謝的話也沒來得及說。
回到課室，我已經遲到了10分鐘，考試已經開始了。
下課後，前後兩個室友轉過頭來問到：“誰把你叫醒的，我們還打賭你可以睡到下午四點呢。”
我笑了笑，卻什麼也沒說……
國中生的作文 篇18
春風送暖，大地萬物復甦啦，楊梅樹姑娘，在春姑姑的撫摸下，朦朧的睜開了水汪汪的的大眼睛，打量著，這個美麗的世界。在我們那邊，每年的端午節後，就是楊梅豐收的日子，。家鄉的楊梅酸甜可口，這讓我愛不釋手，楊梅樹喜歡生長在山高谷深的地方，每年的五六月份楊梅就會紅了，我們都會去摘楊梅，奶奶說，。家鄉的楊梅有許多種，但是最出名的就是，紅楊梅，和黑楊梅了，家鄉的紅楊梅紅裡透光，像穿上了紅豔豔的外衣，或因害羞臉漲得通紅。上面的一點一點，是一顆顆紅寶石點綴而成，這楊梅上下都是一股“紅氣”，而中國人家鄉國人認為“紅為吉祥”，自然是對楊梅寵愛有加，紅楊梅，有小又紅，但吃起來卻別有一番風味，黑楊梅又大又黑而出名，汁水豐富。人們也就更期待它的美味了，當然我也不例外，有幾次我也會受不住它們的誘惑，而偷吃幾顆，塞到嘴裡，使人感到細膩而柔軟，輕輕咬下去酸甜的汁水溢位來，順著喉嚨嚥下去，甜裡有酸的感覺真讓人回味無窮。
楊梅最大的作用就是浸酒喝，因為這樣的酒喝了，既能治風溼病，又能消暑。聽到這裡感覺楊梅的`作用可多了，我更加喜歡楊梅了。楊梅，它那酸甜可口的滋味至今寧我無法忘懷……
不錯吧，看到這裡你是不是被我們家鄉的楊梅吸引了，你是不是也很饞了，那就來我們家鄉吧，來嚐嚐我們湖南的特產楊梅我一定雙手歡迎你們。
你們還可能會說，當時的不成熟，可你們不成熟犯下的錯為什麼要孩子去承擔;無論孩子歸誰生活，是男人，必將不放棄對孩子的責任，必將以孩子的幸福和健康成長作為處理離婚事務的最高準則。學會放棄，在落淚以前轉身離去，留下簡單的背影。但這一次，面對陌生的女孩，他心疼了，心痛了？
國中生的作文 篇19
日月如梭，白駒過隙，一不留神兒，七年級這學年就要過去了。回想起來，真是酸甜苦辣鹹五味俱全。但令我最難忘的，就是這件事了。
那天，老師下發了一張單子，原來是繳費，總計174元。老師說明天必須交單子和錢，否則後果自負。大多數同學沒有注意到，李昊懿現在是愁眉苦臉。這到底怎麼了？
第二天，大家陸陸續續地拿著家長簽好名字的單子和174元錢，去講臺一個接一個地交給了班主任。“咦？你怎麼多交了26元？”班主任問柳宇洲。“沒事兒，就當班費罷了。”一會兒就到我了，我把錢放入收錢的袋子中，又把單子放在了講臺上。我交完了，但坐在我身後的李昊懿卻遲遲不肯上去，愁眉苦臉的，好像誰欠了他錢似的。實在沒辦法了，他只好拿著單子和裝了錢的小包，磨磨嘰嘰地穿過別人異樣的眼光，走上了講臺。他把單子給了班主任。“家長簽字呢？”李昊懿聽了後，湊過去瞧了瞧，便紅了臉說：“對不起……”他又將小包開啟，把幾個硬幣倒了出來，只聽見硬幣在講臺上砰砰地響。數了一下，總共只有5.1元。全班先是沉默，隨後鬨堂大笑，接著變為討論聲，最後還是沉默。也許是看到了李昊懿眼角的淚水了吧！
“我來補貼5元吧！”一位同學站起來說。全班都看向他。接著，柳宇洲也站了起來：“我那多交的.26元給他吧！”然後越來越多的聲音響起，“我這裡有2元！”“我今天多帶10元！”“這是我今天的零花錢！”……李昊懿需要繳的費用一會兒就湊齊了。我真後悔當時怎麼連一分錢也沒有。“謝謝……”李昊懿的話輕得像沒有說，但我聽見了。
這一幕，不正是給“七年級”留下的品德之香嗎？
國中生的作文 篇20
增廣賢文：“忍一時風平浪靜，退一步雨過天晴”要是每個人都有一顆謙讓的心，那麼世界將變得更加和諧。
記得有一次，我趕去上英語課。也不知道怎麼回事，那天坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終於為自己爭取到了一個座位，我急忙坐下，好舒服啊！剛才站僵硬的腿現在終於可以休息一下了。我邊看著窗外的風景邊用手捶打著兩條腿。可我剛坐了兩站就上來了一位抱著小孩的阿姨。只見她一手抱著小孩一手在掏錢付車費，懷裡的孩子還在“哇哇”的哭鬧，阿姨顯得很吃力的樣子。司機叔叔說：“大家好！哪位給這個抱小孩的讓個座位吧。”我一聽，想起來讓個座，可是轉念一想，剛才站著時那痛苦的樣子，真不捨得讓座呀！我正在猶豫著，突然，一個響亮的聲音說到：“同志，坐這兒吧。”我抬起頭來，只見一位白髮蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說：“大爺，還是您坐吧。”老爺爺笑眯眯地說：“沒關係，我身體好，你就快坐吧。”“阿姨不好意思地坐下了。
我慚愧地低下了頭，感覺椅子上好像長滿了刺，我再也無法安心的坐下去了，我急忙站起來，剛要說：“老爺爺，您過來坐吧。”突然，一個急剎車，我沒站穩，一下子踩到了老爺爺的腳上，奇怪，老爺爺怎麼一點反應都沒有。這時車上的`廣播報站名，我到站了。我急忙下了車。看見那位老爺爺也一瘸一拐地走下來，腿是那麼僵硬。 啊！原來是假肢！我驚呆了，老爺爺的身影一下子高大起來，我一直望著他消失在茫茫人海中。多麼可愛的老人哪！ 如果我們都像爺爺那樣，有一顆謙讓的心，那麼世界將變得更加和諧。讓我們快行動起來吧！
國中生的作文 篇21
春蠶死了，留下了華麗的絲綢；蝴蝶死了，留下了美麗的衣服；畫眉飛走留下了美妙的歌聲；花兒凋謝留下縷縷清香……
漫步在林蔭道上，看到那一枚枚發黃的落葉，似乎感覺一絲落寞。我捧起一枚正在飛舞的落葉，仔細地端詳：那濃綠的色彩還沒完全褪盡，曾經穩重得近乎深沉的碧綠，自然而然地來到枯黃的邊緣。
想想這枚落葉，它也曾經歷狂風肆虐的春季，烈日炎炎的夏季，淒涼的初秋，卻在秋的盡頭無聲無息地離去。也許你會覺得老天的殘酷，然而這就是大自然的生存法則。
抬頭看看那滿樹累累的果實不正是代表著生命的意義嗎？我看著手中的落葉，落葉微微顫動了一下。想著手中這片葉子，努力一生，拼搏一生，也許就是為了豐碩的一剎那。既然已付出了那麼多，也許內心也是不甘心這樣離去吧。
想想在初春時，葉子享受著樹杈的呵護；花開時，它享受著花瓣的清香；盛夏時，它與其它葉子們共同茁壯成長；深秋時，大地舒展了雙臂，等著葉子們擁入懷抱。
葉子的一生雖然短暫，但絕不孤單。它選擇春天悄然生芽，用自己的一抹綠色點綴整個春天，盛夏用濃濃的綠展示自己的.生命力。
秋分時刻，它選擇了用自己的瞬間的飄落給過路的人一點啟示，這是一種境界吧。它雖默默無聞，但卻無言地鑄就了屬於它的輝煌。
秋風瑟瑟，落葉紛飛。葉子不再眷戀，選擇了孤獨地飄落，它們一起隨風飄舞，一起舞動秋的旋律，彷彿在彈奏一部動聽的交響曲。
一切都隨著時間而流逝，一切都在指尖而滑動，但不變的是飄落的回憶，葉子雖飄落，但奮鬥不止，奉獻不息，生命不滅。它們在衰亡中，迎接著未來新春的誕生！
國中生的作文 篇22
自古以來我們國家歷代以來的文人騷客，對於月亮都寄予了非常美好的期望。明月幾時有，把酒問青天等等關於描述月亮的詩句千古流傳。即使隨著時代的發展，科技的進步，我們人類登陸月球以後發現月亮並不像我們心中那樣的美好，但是在依然無法打破人們對月亮的美好。在晚上的時候周圍一片漆黑，為我們能夠指明前進道路的，只有那月亮灑下的淡淡銀光。月亮我想對你說，你的存在為我們照亮了前進的道路，你的存在為我們增強了自己的信心和勇氣。我還記得自己待放學時，有的`時候是因為冬天，那個時候天黑的特別早。
因為家裡面的原因，我都是獨自一人上下學的。自己一個人孤獨的走在漆黑的道路上，只有月亮才能夠讓我感到安心，才能夠讓我無所畏懼。是因為月亮，它用自己的光芒為我照進了周圍的道路，讓我躲避了一些風險。在我回家的道路上正好要經過一條小溪，那個時候溪水還是十分清澈的。每次我回家照著月光的時候，在溪水上面都可以看到你的皎潔光芒。水波微微盪漾，你的光芒也四處散落在周圍。雖然說月光並不如太陽的光芒那麼強烈熾熱，但是相對於太陽光來說，我更喜歡的還是你的月光。
因為月光能夠給我一種溫馨安定的感覺，在月光的沐浴下，我感覺自己徜徉在一個溫暖的懷抱裡面。也許正是因為這種喜愛，我總是一個人在孤獨的黑夜裡面獨自坐在家裡的庭院上面，靜靜的沐浴著你的月光。有的時候坐在庭院裡面沐浴著月光，庭院裡的疏影倒映在地上，時不時會有一兩聲的鳥叫響起。這種感覺對於我來說是十分美好的，我也非常喜歡在這種環境裡沉浸下去。
國中生的作文 篇23
教室的兩側都是一扇扇窗戶，一側光亮透明，而另一側貼著半透明的玻璃膜。透明的那一側，窗外，是藍天白雲下閃著陽光的棵棵大樹，另一側則是燈光昏暗的走廊。就在這不被人注意的另一側，每天走著平凡而勤勞的身影。
當你早晨第一個踏入空無一人的教學樓，你會發現早已拖得一成不染的地面，走廊的床中灑進一束束金色的晨光，窗沿、桌椅都乾乾淨淨。當你晚自習後最後一個離開教室，你會發現教學樓中又開始忙碌起來。這背後，是學校保潔工作人員們讓我們能有一個舒適的學習環境下做的努力。
學校裡，教室是我們最常待的地方，教室的窗戶就成了我們的眼睛放鬆的“去處”。我們在教室裡捧著課本大聲朗讀時；在作業本上奮筆疾書時；腦海裡思考著某道難題時，我的眼神總會向窗外瞟去。隔著半透明的窗玻璃，我常常會看見窗外一個彎著腰的身影，時而手拿一塊抹布，細細擦拭著窗沿上的灰塵，反反覆覆，直到滿意才會走向下一個班級，又進行一遍同樣的工作。時而看見那個身影用有力的雙臂抓著拖把，在走廊中一遍遍來回把地面拖得鋥亮。
教學樓裡的每一塊地面，每一扇窗，每一個水池和鏡子，都在這樣的清潔下乾淨如初。保潔阿姨們的辛苦我無法想象，內心對他們的`工作又多了幾分敬佩和尊重。
他們也是善良可愛的人，常常遇見保潔阿姨時，會聽見細心的一句提醒：“小朋友，地滑，小心別摔倒了！”老師遇到保潔阿姨時，聽見阿姨笑著說：“這麼晚還要工作呀，老師辛苦了！”保潔阿姨在我的眼中，就像一位善良和藹的長輩。
窗外，是保潔阿姨們勤勞地工作，窗內，是我們認真地學習。我們要感謝這些勤勞而平凡的阿姨們，為我們營造乾淨健康的環境，為我們的學習生活保駕護航。
國中生的作文 篇24
縷縷陽光參差的落在的身上，被奪目、柔和的陽光喊醒。擁著微風走在故鄉的小路上，一片蓬勃生機一覽無遺，繼續前行，眼底下是密密匝匝的竹海，雜亂無章中帶著緊閉。
穿過竹林眼下恍然大悟，如眼是一條清亮、不大不小的江河，河面上透著薄霧，給人一種飄飄欲仙的覺得好像在天堂。一會兒，水裡幾尾游魚飄然而過。頗有《小石潭記》中的詩意，讓人回味無窮。自然榮幸還會看到一魚，躍然而起，半空中翻騰著流線的身體，彷彿在挑逗你一樣，似與遊者相樂。
再度波濤滾滾，河流不慌不緩，似與我並肩前行，又好像是相逢好多年的好朋友，煦煦恰好，說著默然的志同道合。不經意間太陽光以掠過天上月兒再次任職，用她那與眾不同的光靜靜地等候照片土地資源，心裡這些不悅、遲疑猛然也小說集的無影無蹤。
仲夏的夜是清靜不出來的，像小孩打打鬧鬧、童真瀟灑。林中蟬聲持續，小河邊蛙聲不絕。靜謐的河靜靜的奔向遠方來到。皎潔的月光勻稱地撒在河面上，波光粼粼。再次林間閒庭穿行，極具行到水窮處坐看雲起時悠閒自在風采，我也想是這般舒適安逸，可是理想化很豐腴，現實很骨感。終究是不可以完成的。太累了，又立即躺在這蚊子遍及又填滿自然界氣場的大地面上。衝著全球空幻理想，在不經意間中睡來到
巴山夜雨時疑無路，柳暗花明又一村午刻早上，略微太陽根據參差不齊的竹子葉空隙間峰巒雄偉的.映襯了我的身子。慢慢站立起來拍一拍衣服褲子，揉揉睡眼惺忪的眼睛。吸氣著分外清新的空氣，聆聽著鳥兒歡欣不凡的歌聲，淋浴著沁人心脾的晨風。沉醉在自然界的溫柔中不能自已。
國中生的作文 篇25
他們都是天使灑下的精靈，從墜入人間的那一刻起就註定要一輩子追尋。
——題記
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明。”我很震驚：無邊的黑暗壓得詩人喘不過氣來，芸芸眾生在等待中漸漸迷失、彷徨，整個世界只剩下一片漆黑，然而，詩人相信：只要最後一顆火種沒有熄滅，陰霾終究擋不住那黑夜中明亮的雙眸和光明的步伐。於是，他開始渴望，開始尋找，開始吶喊。陰霾中摸索的他在處處碰壁後，緊握住殘存的.火種，將其放入自己的筆端，他要用這支鋒利的鋼筆刺穿無邊的黑暗，打碎十年的陰霾，喚醒沉睡的民族。他做到了。
時間總是在歷史的長河中蜿蜒，你看！
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”百無聊賴的女詞人在悽風苦雨中追尋那虛無縹緲的寄託。用“悽悽慘慘慼戚”的婉約悽美筆調塗寫哀傷，即使國破家亡。我不禁黯然淚下，對女詞人的悽慘報以極大的同情，同時同情水深火熱中的勞苦大眾。幽夢無眠，淡酒澆愁，又有誰能帶她走出那一片苦楚？思念早已將她的心扉緊緊鎖上。苦苦追尋了一世，終落個悽悽慘慘的境地。
如此悽慘，更有凡·高。
第一次看見凡·高的《向日葵》，我就驚呆了。那一片極富震撼力的金黃葉片，散發出的是尋覓的氣息，跳動著的是生命的脈搏。他不是瘋子，他是光明虔誠的膜拜者，藝術忠誠的探索者。雖然他付出了生命的代價，但即使是在天堂，在死的最後一刻，他的手中仍緊握畫板，嘴角仍掛著微笑，他將最燦爛的微笑留給了世人。所以，他的世界依舊絢爛。
尋找生命的那一方天空，逝去的依舊精彩。
國中生的作文 篇26
躺在草地上，抬頭看著天，慢慢的閉上雙眼，開始回憶起過去的往事，突然發現那天空是多麼藍，那雲是多麼白，還有幾隻小鳥在頭頂快活地飛著，有時真想變成一隻小動物，什麼都不用想，什麼都不需要煩惱，那該多好，但是現實畢竟是現實，只要是人都會活在煩惱中，也許那才是生活的樂趣。可能正因為我們屬於花季時期，煩惱才會越來越多，才會有那麼多需要我們回憶的事，每個人都不能預測到將來的事，但可以回憶傷心或者快樂的事，或許這是我們的`一種義務。
藍天，白雲。高樓大廈，還有人類，這些都是奇蹟，我們，其實都活在幸福的生活中，每分鐘，不，是每秒鐘世界上都會發生奇妙的事。
曾經，我們一起度過了3年的學習生活，但是這3年我們並不懂事，也留給了班主任許多麻煩，也並不是沒快樂時光。初1，我們剛相識，一起互相攀比，成為了知己，老師們的嚴格和幽默讓我們班成績步步提高，雖然下課在班裡打鬧和遊戲，但還是留下了不少快樂回憶。初2，由於轉來了新同學，班裡也被新同學攪亂了，開始了上課擾亂現象，但是他們也有正義精神，也有可愛之處，會幫助同學，有同學被欺負，他們都會幫助那同學，雖然打架不是好現象，但這種助人精神還是能表揚的。初3，是告別時期，會考後，大家會到不同學校學習了，但大家還是會聚一聚，談談心，回憶以前的快樂時光，真的很好，大家不在一個學校了，都會彼此想念對方，但如果有緣，大家一定還會相聚的。
回憶，不僅是回憶國中三年，有許許多多的事還能夠回憶，不管是好是壞，我們都應該把它們保留，畢竟是我們的美好時光。
國中生的作文 篇27
春風，是冰河的等待；收穫，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待。
每個人都會經歷等待。等待時長時短，有人只是為自己等待了一天，而有人卻為別人等待了一輩子。
在國小時，我曾經經歷功一次令我終生難忘的被等待。在一次文藝演出的前夕，因為我也要參加表演，所以得留在教室裡排練。直到四點半排練結束，我出教室時，才發現外面下著傾盆大雨。我不免焦急起來。在一樓的走廊上，我邊做邊想著該如何應付這大雨。偶然間抬頭，我隔著雨幕看到了一個模糊而又熟悉的'身影。那，不是媽媽麼？！我驚喜地叫出了聲我跑到校門外一直等待我的媽媽的傘下。可是，儘管媽媽帶了雨傘，可她的衣服、褲子上都被雨大片大片的淋溼了。就連鞋子也都進了水。
但媽媽依然等著我，她慈愛的微笑一直圍繞在我的身邊。我問媽媽：“媽媽，你一直站在這裡嗎？”“嗯，對呀。”媽媽理了理零亂的頭髮，說，“你怎麼這麼晚才放學？害得我一直站在這裡等你。”雖然媽媽的話語裡帶著幾分嚴厲，可還是改不了對我的關愛。我向媽媽投去歉意的一笑。心想：媽媽在雨中站了兩個半小時，卻是為了我。如果是我，早就放棄了。
媽媽對我兩個半小時的等待，那裡面卻包含著媽媽對我所有的愛。想想看，若是個陌生人，他會有自己的事要幹，不可能因為我而等待兩個半小時；如果是我的朋友，等待兩個半小時後也會忍不住急躁地說教幾句。可媽媽不是我的朋友，更不是陌生人，在我需要媽媽等待我時，她總會毫無條件地等待我，並在結束時噓寒問暖。這就是媽媽對我的愛。
等待，是一種默默的愛。讓我們一起放慢腳步，等待別人，讓愛傳遍全世界。
國中生的作文 篇28
大家一直會把目光放到遠方，卻一直會錯過大家眼前的漂亮；大家一直快步向前，想要發現前方的漂亮，卻一直會錯過腳下的那一點美。生活有無數次的錯過，可能大家已經錯過了無數次的漂亮！有人說花朵最漂亮的時候不是綻放的那一刻。
而是它成長的過程，雨水滋潤著它，大地給它提供養分……而大家卻一直更多的關注花朵綻放的那一刻，由於花朵開放的那一刻被覺得是很漂亮的，沒錯，花朵開放的那一剎無疑是非常美的，但我覺得它成長的過程更為漂亮，從一棵幼苗慢慢地成長為一朵漂亮綻放的花朵。
大家錯過了它最好看的好的那一刻———它成長的過程！每個站在聚光燈下的名人都是被常人所羨慕的物件，大家一直關注他成名後所帶來的常人沒的優勢、特徵，卻一直錯過他們成名前所經歷過的的艱辛：很多科學家在獲得巨大收穫前仍還是要為了試驗經費而奔波；很多的明星在成名前也有著艱難的北漂生活；很多企業家也有著連便捷面的錢都拿不出的窘境的時候。
大家常常錯過，常常錯過那些艱辛的過程。在我看來，那些所經歷過艱辛的過程也是漂亮的！大家天天生活的這個城市，又有幾個人真的注意過它的'美呢？大家天天工作、學習、生活，奔波在生活的旅途中，那些詩人畫家費勁心思去探尋“美”。
可又有幾個人注意到大家身邊的漂亮呢？大家身邊的一草一木，湛藍的天空、潔白的雲朵……這都是多麼美好的東西啊！大家一直把眼光放在遠方，卻從未注意到大家的腳下，錯過了大家身邊的美。大家應該去感受生活，感受日常的漂亮。
少一些錯過，多一些發現，讓大家去細細地品味大家過去錯過的那些美：樹木、小草、藍天、白雲…大家身邊的那些美好。
國中生的作文 篇29
人有時是害怕回憶的，從前的點點滴滴就如留在牆上的斑點即使再努力的擦也還是會留下印記再也變不成從前的樣子，有時怕想起往事，某些人，某些事，分別，淚水，傷感，總會充斥著我的記憶，那些灰色的樂章，黑色的畫面，總會讓我在不知不覺中掉入思念的.深淵淚流滿面。
當開啟記憶的匣子所有的一切都浮現在腦海中時我無法再去控制自己的思想，像是一隻木偶被人用線牽扯著只有順從讓一切自動停止，這段時間對於我來說是那般的漫長，恍若幾個世紀，穿梭在不同的畫面中，遇到這樣或那樣的人，相逢而又分別，歡聲笑語後伴著淚水互道珍重。所以我害怕回憶那些悲傷的過往，有時甚至會害怕聽到那熟悉的歌曲，一曲歌似友人的召喚，將我輕輕喚回到你的身邊，我們的那些甜蜜與哀傷，你熟悉的笑容，聲音，還有那屬於你的味道都會讓我感到心頭一顫，以為你還不曾離去，以為你依舊在身邊只是當我輕輕觸控才發現周圍那只是冰冷的空氣，曲終人散，你以遠行，我卻還在那個路口等著你，等著你從這條路歸來，等著你，怕你迷路，帶你回家。
只是自己還在固執的不願接受你以遠行的現實，昨晚還依稀感覺到你的味道就在身邊，其實我知道那只是一場夢，但我卻不願醒來，相信你會記得回時的路，固執的等待著，一天又一天待到有一天一切都變成了溫開水，從口中吐出依舊殘留著餘溫，因為我忘不掉，也不願忘記那些甜蜜而憂傷的記憶。只是不願再提起，悄悄的藏在心裡，只為自己播放，一切從未開始，一切從未結束，一切只是心態的變，時間是如此強大，我只能選擇順從，畢竟我們都不再年少輕狂，浮華褪去我們都在老去。
國中生的作文 篇30
＂人生縱是步步為營，事事周全，亦有彌補不了的遺憾和殘缺。總是天之驕子也會害怕孤獨，需要陪伴。＂而我，因為有你的陪伴才會更加美好。
星期六一早，我睜開眼睛第一件事就是喊媽媽：＂媽媽！媽媽！……媽媽！＂喊了許多聲也無人迴應，於是我開始給媽媽打電話：＂喂，女兒，媽媽今天臨時加班，飯在廚房裡，你快趁熱吃了，媽媽就先掛了啊。＂只聽手機傳來嘟嘟聲，我放下手機歡呼起來：＂太好了，媽媽不在，我可以想幹嘛就幹嘛了。我就是混世大魔王了！＂我立刻拿起手機，開啟電視，把我私藏的零食全部拿了出來，邊吃邊看。
一轉眼的功夫，下午了，我感到肚子隱隱作痛，可能是空腹吃零食的原因。因為我從小脾胃就不好，所以媽媽總是不讓我吃冷餐。想著想著，我就光著腳，跑到廚房，一看，飯都涼了，沒辦法，硬著頭皮吃了幾口冷飯，喝了幾口涼水又回到房間了。
過了一會兒，肚子更疼了，不知不覺間，想到了媽媽對我的.照顧，他從來不會讓我吃涼飯，喝涼水，從來不會讓我光著腳滿房亂跑，也從來不會讓我吃太多的零食。想想媽媽，鼻子酸酸的，隱隱地睡了過去，過了好久，隱約聽到廚房傳來炒菜的聲音，想著一定是媽媽回來了，我做了起來，看到了一杯還隱約冒著熱氣的水，床下的鞋，不由得笑了。
陪伴並不是說說而已，也並不是張揚得想讓全世界都知道，陪伴只是平平凡凡的出現在你身邊的某一個角落裡，只要你細心留意，便會發現，陪伴便也這般美好。
手掌有手指的陪伴才會更圓滿，大樹有果實的陪伴才會更甜美，夜空有繁星的陪伴才會更精彩……感謝有你，讓我更加美好。
國中生的作文 篇31
今天，我和妹妹又開始了戰爭模式。我剛洗完澡出來，妹妹說她要跟著我睡，我便做了閱讀登記後就和妹妹睡覺了。
“妹妹呀！你要把被子蓋好，這樣就不會感冒啊！”我一邊幫妹妹蓋好被子，一邊，“好的。”妹妹乖巧的被子蓋上。
“好冷啊”我渾身上下感覺涼涼的，我轉過身去一看，才知道被子全被妹妹搶啪走了，心想：好啊，你這個“土匪”，敢搶我的“財產”，你是不是不想活了？！於是我把燈打開了，撓了一下她的癢癢，便睡覺了。“啪”的一聲，妹妹一個拳頭給我打下來，把我的嘴巴打的跟一根火紅的香腸似的，“剛才是不是撓的你不過癮呀？！”我有一點兒發怒了，妹妹連忙搖搖頭。
“你們倆姐妹是不是還要說話。”爸爸一邊敲門一邊說道，爸爸之後，我發現妹妹邪惡的一笑，彷彿在想：我去弄一下姐姐，姐姐不會生氣的吧？心動不如行動！我好像猜出了他的.心思。過一會兒，要麼用拳頭來重重的打我一下，要麼用手來撓我的癢癢，要麼變成“土匪”搶我的被子反正一直捉弄我。
我總感覺，我的戰爭細胞已經全部開啟了，準備還擊了。我便抓她一下，搶一下被子，我這樣也不過癮。妹妹把我完全激怒了，我邁著急促的腳步去告訴了爸爸媽媽：“爸爸！媽媽！妹妹一會兒推我，一會兒打我她一直在不停地想出各種辦法來搔擾我”我說的頭頭是道，媽媽越聽越生氣，生怕我睡不好覺，明天上課會影響到：“妹妹！你為什麼要欺負姐姐？！為什麼”媽媽開始教訓妹妹了，我和爸爸在一旁聊天兒，我們倆這個“吃瓜群眾”正在笑妹妹，過了一會兒，我終於可以安心睡覺了。
每個人都要管好自己，才能管好別人。
國中生的作文 篇32
“你咋又講話，出去站著！”，英語老師生氣地對我說。就這樣，我一手拿著筆，一手拿著作業，向門口走去。臉上的表情那麼麻木。因為這六個字太熟了。
下了課，回到座位，臉上麻木的表情立刻消失了許多。上了課，這節一依然是英語課。瞬間很悲哀。咋又是英語課呢？
開學時，我一心想學好英語，但一次次老師的做法讓我越來越討厭英語了。那“熊熊的烈火”被傾盆大雨立刻澆滅。有時候想長大把英國滅掉。
而作業什麼的，無論多不多，要麼胡寫；要麼抄同學的。本來英語底子不好的我，現在更是火上澆油。每天下午英語課，聽著聽著，瞌睡蟲立刻上來，但在一次次的壓制下，都忍下來了。有一次，更是在課堂“眯”著了！
這樣的.情況整整持續了一年。一年中我聽到了老師的對我的勸解、怒罵還有威脅！但這並沒有改變我對英語的態度。好比我是“孫悟空”，而劉老師卻是王母娘娘，管不住我。
今年來了一個新老師——黃老師。而他就是“如來佛祖”。終於“壓”住我了我。我哥就曾是黃老師的學生，他不止一次說過被黃老師冤枉。所以我對黃老師印象不好，以為他和劉老師一樣。所以，在第一節課我被點名了三次，而且只有我一個。
直到有一天，他和我說：“你給我的第一印象很差，但是你能默寫全過關，這是我看走眼了。”，這一句話觸動了我的心靈，原來他還關心差生！
後來幾節課，我壓制自己，終於沒被點名！
我變了，從不喜歡英語到最喜歡的課程就是英語；從以前不記筆記的我，變成了即使看不見黑板也要記筆記；從以前胡亂寫作業的我，變成了一絲不苟完成作業的我……
國中生的作文 篇33
一隻眼睛能看穿你內心的活動，一隻眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一隻眼睛會說話，一隻眼睛能看到自己的心和大腦在想什麼。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰一直用同樣的眼神看著我？是誰躲在人生的某個角落，這樣看著我？他是誰？誰這樣看著我？
不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個願景。默默數著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結在時間裡，沒有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。
雖然看了，但是沒有看；看中間，怎麼著急？早上起來，四五個斜斜的.太陽射進房間。他對太陽有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發現他的憧憬；我也跟著太陽的眼睛不知所措。於是——走路的時候，他那雙奇怪的眼睛掃視著我；大搖大擺時，特殊的眼睛從我身邊走過；當我注意的時候，我注意到了這個願景的來源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線裡轉移開了。我趴在桌子上寫字的時候，他盯著我，看著我的一舉一動。當我睜開眼睛迎接太陽的時候，這種眼睛又開始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開始盯著我。
同樣的眼光，在眼光好的世界裡，我會有一些驚豔的舉動嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對還會做什麼？同樣的景象就像一場夢，被太陽喚醒，如聖潔清澈的水，被無情的太陽蒸發；我有沒有做過驚天動地的舉動？我有過轟轟烈烈的舉動嗎？我赤裸裸地來到這個世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這隻奇怪的眼睛，面對一隻新的。我為什麼要經歷這麼多磨難？
聰明的你，告訴我為什麼。
國中生的作文 篇34
常識在一些人心中極其微不足道，但卻是我們從小要學的東西。在我們身邊有許許多多的人都不遵守常識，但在我心中常識非常可貴。
我們過馬路時都知道“紅燈停，綠燈行。”但有人為了趕時間要闖紅燈，我想問問他們：難道你們真的就為了紅燈的那幾分鐘嗎？難道你們不怕出生命危險嗎？我以前就是個愛闖紅燈的人，不管是什麼燈，只要一來到馬路邊就往前走，哪還管它啥燈呀，紅綠等根本不對我起作用。但是自從我親眼目睹了一場悲劇的時候起：一位小男孩不聽媽媽的'勸告而闖紅燈，結果被來往的汽車撞倒了。從那以後我再也不敢闖紅燈了。不闖紅燈就是常識。
隨地吐痰是一件即噁心又破壞環境的事，為什麼就總有這麼多的人做呢？痰裡有許多細菌，如果你不覺得，但你破壞了我們環境！我走在街上的時候，看有些人隨地吐痰，我認為他們完全可以把痰吐在一張紙巾上，再扔掉的。為什麼就非得破壞我們的地球？不隨地吐痰也是常識。
我認為爸爸給我發的評論很好，他說我考試時我會經常做錯常識題。這也是我們應該遵守的常識。我們要學好基礎題。爸爸還說過拿破崙說過：“戰略不會因為簡單而容易！”這是講拿破崙老打勝仗，但人們研究他的戰略，得知非常簡單，但他們打卻總是沒用，這就是常識。我又聯想到了《功夫熊貓》裡那當龍戰士的祕方就是自己，自己要知道自己的常識才能打勝仗。
這些常識都是很基本的呀！為什麼總是有許多人不遵守呢？這些連幼兒園的小孩子都會遵守的常識為什麼叔叔阿姨們不會呢？我都希望世界是充滿常識的，每個人都能牢記常識的。
國中生的作文 篇35
在我心目中，恆，是一種信念。
每當我想起這個話題，我都會想到上學時每天第二節課後的跑操（就是大課間活動）的艱辛。那個時候，每天繞操場跑七八圈，同學們頂著烈陽又或是冒著寒風，每個人都苦不堪言。
記憶最深刻的便是跑步時體育老師鏗鏘有力地喊著口號，都是諸如“拼搏的姿勢最美麗！加油！”“戰勝自己，相信自己能行！”之類。這一聲聲口號振奮人心，使得已經疲憊不堪的我們咬緊牙關往前衝。一想起這些，便心頭一顫，對我來說，這絕對算得上是魔鬼訓練了，但我還是堅持下來了，大多數人也堅持下來了，那全身被汗水浸溼的快感，就像脫胎換骨一般，整個人神清氣爽，不免感嘆一句：跑得痛快！累得值得！
對於許多人來說，恆，是一生的堅持。我常常喜歡拿著我心愛的吉他回老家去，對著那廣袤的土地歌唱，向著那綿延的青山訴說。那碧藍深邃的天空，飄飄悠悠的都是我的心願。看那金燦燦的土地，許多人已經在那裡勞作，帶著一縷晨風出門，披著滿天星斗回家。這是何等的.辛苦，也許對他們來說，這土地便是他們的一切，除了堅持，別無選擇——這也是他們心中的執著，思想的永恆。回望那片稻田，有清澈的小溪穿過，在稻田的映襯下河流呈現出一片綠色。河流的動與土地的靜以及那婉轉悠揚的琴聲，彷彿敲打著相同的節奏，快、慢、高、低，激昂而又沉穩，粗獷又不失風度，優雅又不失調皮，那是最有力的節奏，是永恆的節奏！
一個人的心裡或許有成功，有失敗，有快樂，也有痛苦，可這並不能影響我們什麼，堅持下去，即使不是瀟灑的成功，也絕不會後悔。
國中生的作文 篇36
轉眼暑假就要到了，因為夏天的到來，就意味著暑假的到來，夏天最有味的事情到底是哪幾樣呢？聽我來給你講一講。
眼中的夏天分為四個節段，早晨的太陽在高空懸掛，紅紅的太陽猶如剛剛醒來一樣，遠處的彩霞染紅了整個天空。早上，麻雀們嘰嘰喳喳地叫著，人們忙碌著，夏天中最涼快的時候，莫過於早晨和晚上了，這個時候工作，還能緩解一點兒壓力呢。
中午，我最討厭的就是中午了，但同時也有一丁點喜愛，中午，是夏天中最熱的時間，鳥兒們不鳴叫了，眼中能看見熱浪翻滾，樹木花草都不言語了。此時的太陽已經成了一個金黃色大火球，無情地炙烤著大地。
我喜愛像夏天中午的.熱。熱了，我就可以游泳，在游泳池裡游來游去，非常的舒服，可是，我也討厭夏天的中午，因為夏天的中午實在太熱了，上學的時候，中午總想睡覺。人們在中午就得午休，夏天的中午，人們還容易染上了空調病。
對於夏天的中午，我是又憎恨又喜愛呀。
下午，稍微能涼快一些，此時，太陽像一個橙紅色的寶寶，十分的可愛，天上也由原來早晨的金燦燦變為成紅色了，樹上隱隱約約有知了的聲音傳來，還有蟋蟀的聲音，成了下午最美妙的交響樂。
下午，就是我寫作業和玩遊戲的時間。人們在這個時候，往往會選擇出去乘涼，因為沒有中午那麼熱了。
而夏天的晚上，則是最舒服的，天氣不是那麼炎熱，風一吹，非常的涼快，坐在門口與家人拉了家常，聽聽廣播，看看電視，有時候一輪明月出現，觀賞幾下明月，喝幾口飲料，眼睛稍微眯一會兒，出去散散步，美不勝收。
這就是夏天，既喜愛又憎恨的夏天，你喜愛夏天嗎？
國中生的作文 篇37
人生是一場沒有停息的旅行。很多人不懂得放下，揹負太多的慾望和痛苦，因此越走越沉，最後在煎熬中度過短短的一生。
有一隻英國探險隊來到珠穆朗瑪峰，經過千辛萬苦之後，他們登上了山頂。沿途還收集了大量的寶貴資料。這些資料對研究珠穆朗瑪峰的地質狀況有著很大的意義及作用，這對英國可能會引起巨大的影響，而這些探險隊員也可能因此而享譽世界。
正當他們準備滿載而歸時，忽然颳起了狂風，狂風裹著暴雪撲面而來，讓探險隊員寸步難行。他們帶著大量的裝置和資料，這更使的隊伍無法正常前行。但可以選兩條路：一是紮營休息，二是繼續前行。但這種惡劣的天氣可能會持續很久，紮營休息有可能導致全軍覆沒，所以更多的人選擇繼續前行。可風雪實在太大，其中當然包括那些寶貴的資料，就連食物和水都要丟掉一部分。
很多人猶豫不決，如果丟掉那些寶貴的資料，就意味著這次的探險毫無任何意義。而那些裝置，也都是用重金買來的。況且丟掉了這些他們也要在風雪中，走上10多天，依然有隨時失去生命的可能。正當大家不知道如何選擇的.時候。隊長果斷地丟棄了他所有的裝備和資料，然後說：“放下它們，將來我們可以重新來過。”其他隊員也紛紛扔掉了身上所有的裝備和資料。
探險隊忍受暴風雪，疲勞和飢餓，不分晝夜地前行，結果只用了八天的時間就到達了安全地帶。
這是一個驚心動魄的關於“放下”的故事，面對生死，探險隊員果斷地放下，使他們保證了安全。
我們一定要懂得放下，放下過多的慾望和追逐，還自己一個淡然的、平靜的、愉悅的內心世界。只有這樣，我們才能裝下更多更重要的東西，而不是為了一件小事而在那裡斤斤計較，這樣才是我們真正擁有的。
國中生的作文 篇38
窗外的雨依然沒有停的意思。雨滴輕輕地打在那盆三角梅上，我不由的深深陷入沉思。
窗外那盆三角梅是媽媽買的，尚未開花，我興致勃勃地和媽媽說，讓我來養吧，那時我只覺得，養花沒什麼困難。
剛開始我很有耐心，精心照料，每天都去看它長勢如何，但它似乎要考驗我的耐心，遲遲不開花。我的耐心被日漸消磨，對養花逐漸失去了興致。我等待著它的開放，卻再也不想為它付出太多精力了。
終於，它被我遺忘在窗外那陽臺的角落。不知過了多久，我被媽媽叫到陽臺，它開花了。在這時，三角梅才顯示了它的本色，嬌豔的花瓣紅的熱烈，好像在為自己的等待喝彩。我還在為自己的成功沾沾自喜，認為放任它自由生長的策略正確時，看見媽媽正在給三角梅澆水。我愣住了，這時才想起來，我已經好久沒有給它澆水了。
我恍然大悟，在我忘記照料三角梅的時候，是媽媽代我精心照料它。原來它的`開花，是媽媽的功勞。我半途而廢，中止了對它的照料，這讓我感到慚愧，同時，我也對媽媽幫我照料三角梅充滿感激。媽媽對三角梅的照料無聲無息，我都沒有覺察到。我也早把媽媽的關愛與呵護當成了理所當然，心裡的慚愧化作眼中的淚水，我盡力把淚水隱藏，以免破壞了花開的喜悅。
我等待花開，媽媽在等待我的成長。媽媽用無私的愛呵護著我，像無聲的細雨一般滋養著我。原來母愛一直都在。當三角梅遲遲不開時，我放棄了對它的養護，可在我還不懂事時，媽媽依然用她無私的愛滋養我的身體和心靈，不厭其煩地教導我，在點滴間對我不間斷地關心呵護。
終於，窗外淅淅瀝瀝的雨打斷了我的思緒，我從那段深刻的回憶中甦醒過來
每當看到窗外那一株三角梅時，就會想起母親，原來，母愛一直都在。
國中生的作文 篇39
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總會有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心裡總湧動著一絲久違的衝動，那便是感動。
那是在七年級下半學期。在一個週末裡，我寫完作業後。在看電視時，無意中看到一則關於手賬的廣告。看到電視上一頁頁精美的手賬，無意中說了一句：“要是我也有這樣一本精美的手賬該多好啊！”
我只是想想罷了，但沒想到“說者無意，聽者有心。”我說的話讓媽媽聽到了。
她問我：“你是想要一個手賬本嗎？”我不知道她為什麼要這樣問，但我還是回答說：“是的`，我確實是很喜歡它。”我還是有些疑惑，不知道她為什麼要這樣問。
但沒想到的是，在我生日的那天，吃過晚飯後，媽媽拿出一個包裝精美的盒子。說：“猜猜看這是什麼？”我沒有一點頭緒，但突然我想到了前幾天她對我說的話。我帶著一絲不肯定的語氣說：“不會是手賬本吧？”媽媽讓我開啟盒子，我開啟盒子一看，真的是手賬本。而且還是我最喜歡的古風系列，並且裡面還有一些同系列的手賬貼紙。
我不知道她是在哪裡買的，但我知道媽媽給我買手賬本的過程一定不容易。因為從我說過想要一個手賬本到我過生日只有短短不到三天時間。如果她在網上購買的話，時間根本來不及。更何況，在鄉下，這種東西還並不常見。我不知道她究竟是用了什麼辦法才買到的，但我猜她一定是一家一家的詢問才買到的。
雖然這只是一件小事，但我卻被媽媽感動了。在那時我的心情非常奇妙，竟有一絲想要流淚的衝動。我清楚這淚是從哪裡來的，其實，它源自於心。
在生活中，只要你用心去感受，你就會發現生活中有許多不起眼的小事，卻能令你感動許久。因為感動就在身旁。
國中生的作文 篇40
在這三面環山的小山村裡，住著近百戶人家。一條緩緩南流的小河將小山村分成了河西、河東兩部分。河面止，一座顫魏魏的小木橋成了河東、河西唯一的紐帶。在河東，有全村唯一的一所學校——“河東國小”。
夜，已經深了，整個村子都沉浸在寂靜之中。而河西的一家仍亮著燈，那是春生家。燈下，吞生捧著書貪婪地讀著。原來，春生的娘最近得了重病，臥床不起。趁著星期天，他和他爹一起用車子推著他娘到城裡看病，耽誤了功課。回家的路上，春生不斷地追問:“爹，娘得了什麼病?”他爹卻總是搖頭，春生也就不再追問了。回家後吃過晚飯，他就坐到桌前學習起來。
“春生，快睡吧……”他爹第三次催道。“噢，我看完書馬上就睡。”春生眼不離書地說。
也不知列了什麼時候，春生完成了功課，才熄燈睡下，而他爹卻輾轉反側，一夜未眠。第二天，天剛亮，春生便起床做飯。他爹也早早起了床，膚致地看春生做飯、吃飯，似乎有話要對他說。春生吃過早飯，背上書包，誰知，他剛走出幾步，便被他爹叫住了:“春生……咱今天先不上學了。”“為什麼?爹!”春生問。他爹用那滿是老繭的手捏著煙，一臉悲苦，咬嚥著說:“你娘她......一她得了尿毒症，做手術要十兒萬……我們哪兒有這麼多錢!再說，地裡的`活兒也不等人……”“爹，你別說了，我都明白。”說完，吞生放下書包，趕著一群鴨子來到了河邊。
河水依然緩緩東流，夥伴們依然揹著書包跨過小橋，快樂地跑向“河東國小”，學校的上課鈴聲依然清脆悅耳……而春生，望著那座曾走過元數次的小木板橋，淚珠終於從臉頰上滾落下來。他知道，他以後再也元法踏上這座橋，再也無法邁進“河東國小”的教室......
國中生的作文 篇41
春天，就要讀春天的書。就像遇春先生說的，若想做出好夢，必飲一杯春醪先。
我總愛在春天裡幻想，這草長鶯飛的時節，正是醞釀輕盈的雲與輕快的風的日子。讓雲四散，讓思緒鋪滿還未從冬日醒過來的田野。雖未曾真飲過春醪，但這幾分醉意是能體會的見的。
若去過雲南的麗江，尋過一家有露天陽臺的客棧，你就能體會到一分醉意。漫無邊際的藍天，絲絲縷縷的白雲扯著，卻還帶著溫婉的曲線美。在有陽光的日子裡，風從來都是安靜又溫柔的，切真是貼著你的.臉頰而去，又來來回回的不捨。再找一個會吱嘎作響的木鞦韆，閉著眼來回的蕩，不為其他，只為片刻。
若去過大理的崇聖寺，記得那裡深水湖畔映出的澄澈乾淨的倒影，便是二分醉意了。似乎是寺院的沉靜浸入了其中，風吹不起漣漪，鳥不可過湖面。願求身外安穩，不然心中便只有方寸之地了。
若與除了自己之外的人產生羈絆，三分醉意就在這了。從此刻起，你就和廣大的世界有了聯絡。世外高人是已經得道，於多數人是不同的。多數人處於與世界的關係起點，然後，用著春天的氣息感染更多人，與此產生更深的關聯。春不僅僅是世界新的季節，還是內心新的氣象。如此不斷反覆，才能更勝未醉者一籌。
第四醉意，是自己了。老生常談的獨一無二的自己。最迷人的地方在於“我”總是特別的，我是否醉，是否醒，取決於自己。
餘下的幾分便全是生活醇酒的醉意了。世界留給春天的是豐厚的，那有足足四分的醉意。春醪不一定要喝，但醉後一定要醒。假醉還是真醉，都是醞釀新意的過程。如果白白浪費了春日的急湍年華，是多麼可惜啊。
總之，春天已經來了，我手中還有大半杯春醪，待一飲而盡呢。
國中生的作文 篇42
七月底，早已是盛夏，空氣裡瀰漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息。——題記
乾淨的天空，沒有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地，空氣裡瀰漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛躲在有空調的房間裡享受涼爽吧，但我不同，儘管房間裡有著能夠製造涼爽的空調，可我卻無視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風進入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個陰暗的角落裡乘著涼，或下著玄機四伏的象棋、或談論著自己過去所經歷的奇人異事吧。偶爾有幾個出來買東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺，不禁想想，這如此燦爛的陽光，為何無人願意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的傢伙。
或許夏天本來就是個神祕的季節。清晨，早早的點亮的陽光，傍晚，依依不捨的離去讓黑暗籠罩，陽光們似乎在尋找著些什麼，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神祕。偶爾突來的暴雨，沖刷著大地，讓陽光留下的最後一點悶熱消失殆盡。雨過天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨後難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺。年幼時眼裡的夏天，是青翠的樹木，悅耳的'蟬鳴，淡淡的陽光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個連悲傷都帶有歡樂的季節;夏天，一個連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個連離別都擁有無盡幻想的季節……
陽光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。
陽光，我想讓你更燦爛!
國中生的作文 篇43
求，給我一天脫離喧囂的日子。
其實，上個星期爸媽就提出來出去走走的想法，然後一個星期後的今天，我們才如願。出了家門，我們的目的地是某某園，本來宅在家那麼久，我對於外邊的改變一無所知，何況，我以為春天不會到來很早，起碼得給我一個預備期。今天出門，沒曾想春天來的那麼快，沒想到來公園裡出來玩耍的人有那麼多。再想想我整天悶在家的日子，很難重新體會小時候總愛往外跑的心情，怪感慨的。
依柳樹扎芽的速度來看，我估摸著一個星期左右就能長出小小嫩嫩的柳葉，而現在，只有一個在枝條上非常小的芽苞，近看時必須仔細分辨，芽苞是素雅的黃綠色。從遠處看時，一條街道上的柳枝全部隨風起舞，每一枝條上綴滿的芽苞用那一抹若隱若現的綠色，掛上了一簾春色。垂落下去的萬條“絲絛”讓整個街道都有了生機。
令我有點驚訝的.是，在園子裡行走的時候，隔著一道欄杆冒出來了一樹盛開的桃花。在別人隨筆裡，我見到了有許多花。不過，我只找到了這麼一處花開。也好在只有這一樹，才顯得較為珍貴。今天值得稱讚的還有暖和的陽光，照射在在那一樹玫紅燦爛的桃花上，枝頭生長的花向外綻放，生長的勢頭衝出欄杆的包圍，昂揚生機。走過這條路的人，一扭頭就能看到花兒盛開。多麼美好的邂逅，一扭頭就是春天啊。
春天到來的生機感，從一枝、一葉、一木、一花開始，神奇般地渲染了整座城市，洗刷了每個人的精神氣。
對於我更重要的，踏春，讓我僅是短暫的放棄了考慮作業、考試、學習、人際關係和煩悶的生活。我只沉浸在花草樹木構造的美景中，什麼都不用想，就要快樂的掉眼淚了。
國中生的作文 篇44
在這個秋高氣爽的時節，盼望著，盼望著，終於，我上國中了！
中學時代把我們帶進了一個嶄新的環境。新的校園很大，校園裡大門的兩側有兩個大花壇，這裡“樹木叢生，百草豐茂”，一棵棵大樹就像在看守校園的士兵，十分挺拔。校園裡還有好幾座教學樓，教學樓裡成千上萬的同學都在認真聽講，一片莊嚴的氣氛。校園裡的操場十分遼闊，操場前立著一根杆子，杆子的頂端飄著鮮豔的五星紅旗。操場上，可愛的孩子們開心的玩耍著。這就是中學的校園。
中學時代的科目增多了，老師也多了。語文老師有一雙炯炯有神的眼睛，無論何時保證能發現任何同學的.小動作。數學老師是一位年輕的老師，上課時，她把每一道題的每一步算式的每一個數字都講的明明白白。英語老師十分注重培養我們的口語能力。每次上課，都要帶我們讀單詞、句子。她也注重培養我們的創作能力。每天課上讓我們自己創作對話，讓我們的課堂變得生動有趣。道法老師是一位非常負責的老師。她經常檢查我們書上的重點有沒有畫完整，有些不知道該怎麼畫重點的同學老師也耐心地教他們。也是她，讓我們明白瞭如何做一個優秀的國中生。也是她讓我們懂得了如何實際運用學過的知識。
中學時代的同學要和我一起走過三年的時光。我相信，在這三年的時光裡，我們會變成一起學習的同伴，會變成無話不談的朋友，會變成一個團結互助的集體。
國中三年，這三年我們要拼搏努力，不負韶華，立志成為一個勇敢、勇於表達的人。也許有人會說中學生只是一群懵懂的孩子，那麼我們會說我們正在長大成人。為三年後的會考付出不懈的努力。
你好，國中，我們來了！
國中生的作文 篇45
接受是人生下來就要面對且學會的功課，你要接受你的外貌、家庭，你的同學，你嚴格的老師……你一切的一切都需要你去接受。
項羽，是一個給人印象十分深刻的歷史人物。他因為不能接受劉邦成了皇帝，就在江邊自殺。其實，如果項羽接受了這個失敗，他可以東山再起，這樣的結果會不會更好呢？
其實，在歷史上像項羽這樣的人也不少。例如：蔣介石，如果他肯接受自己的失敗，與共產黨議合，是不是百姓可以早點免受戰火紛擾？現在的中國是不是會更富強？
當然，有失敗的人，也會有成功的'人。越王勾踐臥薪嚐膽數十年，在吳國忍受著吳王的氣，吳王讓他去清理馬廄，他也忍著，終於他成功復國了。這並不是偶然，不是上天賜的機會，這是因為勾踐他接受了自己的失敗，他在失敗中找原因。
接受真的是人生中一大重要的功課。一個患了癌症的病人，在知道了自己的身體狀況後，他沒有沮喪，他接受了這個事實。他賣了他所有的產業，把這些錢全部用來實現他的一個願望——外出旅遊。當他拋下所有煩惱，去玩了一些天后，回來檢查，身體在恢復，醫生都為之震驚。
接受是不是很神奇？它可以決定一個人的成功與否，它可以帶給人好的心情，它可以把一個快要死的人從生死邊緣拉回來。所以，當父母、老師佈置了很多作業給我們時，請不要抱怨，我們要用善意的眼光看待他們，用愉快的心情接受它們。當然，我們在做每一個事時，都要用善意的眼光去看待，愉快的心情去接受。讓我們學會接受這一切的一切吧！讓我們用一顆平常的心對待人生中好的事、壞的事吧！
國中生的作文 篇46
花朵開啟春季的大門，綠樹敲開夏季的大門，碩果推開秋季的大門，飛雪叩開冬季的大門，8月迎來校園的大門。
——題記
滴答滴答，我看著那鍾針在一點一點的旋轉著，忽然發現，我已經是國中三年級的學生了。
走進國中三年級，昔日上網課的時間被無形地抹去，取而代之的`只是很多的習題，日漸懷念過去令我著迷的綜藝節目，時間緊迫，也只好將他們統統拒之門外。演算用完的紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂，微機，美術課，統統被吊銷了“營業執照”，一邊耍去了。而同學們卻表現的不在乎，個個廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，看到這部分，也意識到自己該努力一把了。看著爸爸媽媽那張有的著急的面龐和帶嘮叨的話語，感覺自己實在不忍讓他們失望。
走進國中三年級，領會到了生命的責任感。
走進國中三年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時間卻不同意。最後一年國中生涯應當掌握細細品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大夥也都有了一個一同的奮鬥目的，那就是衝過會考的獨木橋，順利的升入高中，考上大學，同意更多的教育，學會更多的常識，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財富。大家沒其他捷徑，只有一步一個腳印，踏向成功的道路。對我們的將來，有了更多的考慮，也存在憂慮，自己將會歸向什麼地方？引起了大家的深思……
走進國中三年級，知道了腳踏實地的生活。
走進國中三年級，開啟那輝煌華美的扉頁，用我們的淚水和勤勞為筆，去書寫只是我們的漂亮童話！
國中生的作文 篇47
“遙控器呢？”剛一開啟電視，爸爸就問我。我的心怦怦直跳，因為我把搖控器藏起來，不想讓爸爸得到它。
只要爸爸看到，我和媽媽就休想看到好節目。因為CCTV—5，是你爸爸的最愛。“遙、遙控器不是在電視機上嗎？”我聲音顫抖，很不自在，暗恨自己不夠鎮定。“我知道遙控器在電視機上，可現在沒有了啊！”爸爸的聲音急促，眼睛死死地盯著我不放。“我怎麼知道？你們怎麼什麼事都要問我？”我打算瞞得了一時算一時。“我怎麼會不知道呢？你第一個回家，我剛買了點東西回來就不見遙控器了，你說不問我問誰？”爸爸彷彿知道了什麼。他所說的每一個字都在威脅我，我快把握不住了。“我真不知道呀，說不定你們昨晚看完電視，將遙控器隨手一扔，不知扔哪去了。你們怎麼一遇到事就往我身上推呀？我不是一個壞孩子！”我大聲地說，但我的.聲音在發抖。此時，再看看爸爸，他雙眉緊促，成了倒“八”字，啊！爸爸也猶豫了，我為我的謊言的成功，而暗暗高興。“你是不是不小心把遙控器摔壞了？沒關係，爸爸不會怪你的。”他見硬的不行便來軟的。“沒有，我沒有摔壞它。”我大聲的辯解，又補上一句：“我把它藏起來了。”唉呀，這句說完，我已後悔萬分，恨不得打我一拳。爸爸的激將法，逼我原形畢露了。爸爸開心地大笑起來。“你把它藏哪了？”爸爸乘勝追擊。“我……”我還在負隅頑抗。“我想起來了，你下個月的零花錢嘛，我要……”爸丟擲了一句話。
“它在沙發下面！”我猛得跳起來。唉，魚上鉤了。
國中生的作文 篇48
最近忙著競賽的事情，讓我倍感頭疼。雖然只是校園競賽，可是因為是第一參加的原因，無論如何都不想讓自己太丟臉。我參加的，是我一直都很努力學習的英語競賽。因為我想，有時候就應該對自己狠一點，才能夠更加努力，而更加堅實的成長。
所以，我開始讓自己忙碌起來。常常會忙得忘記時間。離競賽還有兩個星期的時候，我就開始一直加強練習，無論是口語聽力，詞彙的積累，還是文章閱讀，我都一個勁的努力。從開始到現在，我始終相信，努力總是有回報的。
而在這個過程中，我也會累到想要放棄，難到打打頭，而一次一次失誤就會否定自己。可是，相對的，在這個過程中，我也得到不少的鼓勵。因為從前英語成績真的很差，所以爸爸聽到這個訊息有些驚訝，也對我的努力，表示了肯定。而媽媽，也對我感到驕傲，在我努力的夜晚，給我送來好喝的東西，讓我可以好好休息。也會讓我不要太拼命，累壞自己。
也許那句話是對的，當你努力的時候，你想要的東西，都會來找你的，而周圍愛你的人，也都會幫你的。與其是我參加競賽，不如說是給自己一個肯定的答覆，也給他們一個漂亮的答案。
我們都為自己想要的.事情，戰鬥到黑夜凌晨，不僅僅是重視成功與否的結果，更是我們更加想要得到的成長經歷。我感謝，在我為我想要做的事情努力奮鬥的時候，每個人支援的目光，讓我不要害怕的話語，和深夜裡，送來溫暖的媽媽。比賽還沒開始，可是我卻感到快樂，畢竟有那麼多愛我的人在，證明我的努力，是有用的，讓我更加好了不是嗎？
國中生的作文 篇49
“啪”一聲，燈全都滅了，屋子裡一片漆黑，我有點害怕，這時爸爸說：“不要怕，我去找幾根蠟燭來，你拿著手電筒先照著。”於是，我便坐在椅子上等著。爸爸便翻箱倒櫃，不一會兒，翻出兩三根蠟燭，用托盤托住，放在盤子上點燃了，我們只能靠著這藐小的火光等待電的來臨。這些火光很小，但卻依然十分賣力地為我們帶來光明。微弱的火光在一片黑暗中閃爍著，似乎對於自己現在的這一刻，早已等待了許久，拼命賣力地散發並燃燒出自己最美，最燦爛的光芒。在寒冷時，我們需要它帶來溫曖；在野營時，我們需要它來烤熟我們所需的.食物，如同現在，在黑暗之時，我們又需要它帶來光明，燃燒了自己，照亮了別人。
它總是任勞任怨，無私地為我們做出奉獻。當我剛看到這微弱的火光時，只認為它是一個小東西，只能發出小小地光芒，但現在我明白，它其實有著無窮大的力量，它可以從一點微光成為熊熊大火，在它內心的慾望，是誰都無法估量的！比起桌上的火光而言，真正弱小的是我們，雖然現在的火光我們一吹便可以把它熄滅，結束它的生命，但是當它從火苗成為大火時，你就會連撲也撲不滅！比起它的意志，那我們現在所說的努力、意志，又有多少人能超過它呢？坐在桌前的我深思了，就連小小的火光都可以有那麼大的毅力，何況我們呢？我是否也可以為大家做出點什麼呢？留下些什麼呢？也許我現在所能及的，也只是身邊的小事情，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為，那麼以後呢？記得拿破崙說過這樣一句話：不想做將軍的士兵不是好士兵。是的，就是作為一個國中一年級的學生，同樣要有遠大的志向，並且為這個志向而不懈努力，淡泊明志，寧靜志遠，做一個對社會有用的人。
國中生的作文 篇50
人們都說，一年中最重要的就是春。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”送去了冬的寒霜，迎來了春的溫和。“春風又綠江南岸，明月合適照我還”。這句是春。春天是柔和的，不像夏天那麼活力四射、不像秋天那麼涼爽宜人、也不像冬天那麼高冷。但是春就是不一樣的春。
春雨，是春到來的腳步，總是讓人深刻地劉在腦海裡。校園裡，早晨的道路都能看見它的影子。小花上、小草上、樹葉上，都是它的足跡。我們順著，卻找不到會到哪裡去了呢？啊！原來，它是逃到小山坡上，還不知，它也是如此活潑呢？
活潑的小雨，也有善解人意的`一面。就如詩人韓愈所說“天街小雨潤酥”。春雨總是在我們需要的時候滋潤大地，小草都冒出頭來感謝。有了它，春天來時才發生。春雨，他不但體貼，也很細膩。夜晚田間的路和雲俱黑，與天成了一片，但因為春雨的細，那河水也遍地如此平靜，並沒有如此凶猛，才使杜甫能夠看見那江船上點點的星火。天亮後，春雨又將錦觀城重新清理一片，使得它朦朦朧朧，彷彿像仙境一般。
春姑娘，您是有多善良，讓這春百花爭豔，奼紫嫣紅，真是“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的美麗景象。“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”這就是純的魅力。“一枝細葉誰裁出，二月春風似剪刀”寫出了春的多才多藝。春，使這大地生機蓬勃。
“陽春佈德澤，萬物生光輝”這是萬物生長的時候。為什麼說這春最重要，因為這是一年的開頭，是萬物復甦的季節，就好比我們。春天就是我們正努力的時光，就像“最是一年春好處，決勝煙柳滿皇都”，要努力學習，好好學習。
大地，感恩春；萬物，感恩春；我們也感恩春，春讓我們開放、成長。讓這世界春亂花開，春無處不在！
