一，善於補題
1，有些命題作文題目只給出一個詞或短語，我們怎樣讓它和生活相聯絡呢？單這個詞似乎看不出來。需要我們多角度的思考，把這一個詞補成一個短語，才能把題目和生活聯絡起來。然後我們選擇其中一個適合自己的角度去寫成。
如請以“珍惜”為題寫一篇作文。我們可以在“珍惜”的後邊補上“時間、糧食、親情、友誼、環境”等詞語，和珍惜構成一個短語，每一個短語都產生了一個角度。如從“珍惜時間”聯想到我平時怎樣爭分奪秒的抓緊時間學習的具體事件，（1）課堂上，不走思，聚精會神的聽講。（2）下課後，走路、吃飯、晚上睡不著覺的時候都在思考學習上問題。（3）節假日抓緊時間做功課。結尾寫自己珍惜時間的效果和感悟，學習成績提高了，珍惜時間就是珍惜生命，生命的距離拉長了。再如，由“珍惜友誼”聯想到同學之間的友好相處，由“珍惜親情”聯想到和父母處好關係。這樣一補，一聯想，題目就和生活接上了軌，我們就找到了那個符合題目要求的生活模型，作文的思路就打開了。我曾在寫過父親珍惜糧食的作文，請同學們參看我的的《珍惜》。
2，半命題作文應也應當做這樣的補充，然後在其中選擇一個角度。如“在 中成長”，你可以在橫線上加上“奮鬥”“拼搏”“勞動”“失敗”“關愛”“期望”“合作”“挫折”等詞語，然後依據這些短語去聯想自己生活中可寫的內容，進而確定你要寫的角度。第一次師生同考作文，因為我多年沒做過這樣的嘗試，又怕在老師們面前丟了人，就選擇了一個平易的角度“在勞動中成長”，請參看我寫的《在勞動中成長》。應該注意，你補的內容只是匡定了你選材的範圍，它並是你表達的重點，重點是“成長”，所以在敘事的過程中要緊緊扣住“成長”去著墨。再如題目“尋找 ”，你補的內容只是你選材的範圍，在寫作中還要突出“尋找”否則就是扣題不緊。（比較我的《尋找逝去的青春》和老師們寫的作文，以體會這一點。）
二，從提示語中找角度
例一．201X年北京市會考作文是命題形式，題目是“凝聚”提示語：凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能戰勝困難，實現理想……由凝聚親情可以聯想到一家人聚在一起吃年夜飯的情景，聯想到一家人給我過生日的情景，聯想到我生病時，一家人對我的關愛和呵護。由凝聚友誼可以聯想到我們班開的第一次主題班會，聯想到同學家庭困難，班主任組織全班同學給他捐款的場面，聯想到畢業後同學聚會的情景。由凝聚愛心聯想到同學的父親生病住院了，需要鉅額的醫療費，班主任組織全班同學給他捐款的場面。由凝聚智慧和力量可以聯想到上課時大家通過共同的討論解決了一道難題。看，這麼多的角度總有一個適合你寫的吧。思路要打開了，就有話說了。
例二．201X年昆明市會考作文是這樣命題的:我們每個人都是百花園中一朵獨一無二的小花，有著自己的顏色、形狀和芳香，有著屬於自己成長的一片天空。請以“屬於自己的天空”為題寫一篇作文。提示語實際上已經明確的告訴你要寫自己的成長經歷，而且還要寫出自己的特點來。我由此聯想到了自己的小時候，聽爺爺講故事，之後就去給小夥伴們講;聯想到一上國小，就蹬上講臺領著同學們讀“1、2、3”“A、O、E”;聯想到我上國中後在批林批孔大會上的發言。看，題材有了，自己的特點也有了，下面有話說了。
例三．201X年重慶市會考作文：一個孩子因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一隻醜小鴨一，因為有了期盼，就蛻變成一隻白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福獨兒童…請以“因為有了期盼”為題寫一篇作文。我想到了兒子四歲時種土豆的事。請看我寫的例文《因為有了期盼》。（參看本人博文《構思－－讓題目和生活接軌》）
三，結構上怎樣扣題
1，開頭要點題，
2結尾要呼應開頭，
3，行文要照應標題
，4，命題要呼應話題。
5，抓住標題中的關鍵詞《串紅》《陪伴》
四，材料要契合題目的意
義《凝聚》《應試作文評點二》《陪伴》《下水作文六》。下面是兩篇以“傳遞 ”為題的作文，你看他寫的材料是不是契合了題目的意義。再看兩篇學生習作加以比較。
傳遞音樂的力量
輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽點滴的感動，傳遞音樂的力量。音樂是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂如海，擁有包容一切的力量；音樂似書，擁有博學樂知的力量……
我聽過《梁祝》，聲聲滴淚的唱詞，婉轉悠揚的曲調，似乎要把上天感動，要讓大地震顫。聽過的人都會禁不住神往那番化蝶飛舞的美景，心繫那份樓臺哀怨的悲情。“……不思量，自難忘。”我每聽一次，就會想起這幾句詞，思緒便隨著這隔世之戀感動迴旋，餘音繞樑。這《梁祝》便成了不屈於封建禮教，大膽追求自我的最強音。它，向我傳遞著音樂的力量。
漫步音樂的殿堂，點點滴滴的感動讓我感受到音樂無窮的力量。
還記得嗎？那首振奮人心的《生命交響曲》（貝多芬的九首交響作品中並無《生命交響曲》，小作者應該指的是他的《第五交響曲》——《命運》。這首作品的偉大此處不再贅言，只是想再次提醒同學們，在寫作時一定要注意材料的準確性。——編者發帖）。貝多芬一生締造的輝煌，憑的就是一雙手和一份對音樂的執著追求。他完成的是常人無法想象的偉大，我銘記他。
無聲的夜晚，寂靜的樓臺，你的耳邊可曾響起悠悠的《夜曲》？此時，肖邦化身夜的精靈，他指尖輕舞，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的寧靜。還想什麼呢？閉上眼，享受這夜的美妙讚歌吧！
我喜歡帕瓦羅蒂的高亢雄渾，也喜歡莎拉?布萊曼的婉轉悠揚。噢——宛如天籟！但誰又能說靜夜蟲鳴不是音樂，潺潺流水不夠動聽呢？
每當朋友遭遇不順，我就帶他去江邊，靜靜地坐著，聆聽江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂頌》，他心潮澎湃，破涕為笑，我也笑。我想，這種力量只有音樂才能夠傳遞。當學習遭遇困境，我習慣開啟音響，聽一曲《滾滾長江東逝水》。跟隨著音樂，我彷彿置身於戰火紛飛的'年代，體味屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著；品讀勾踐忍辱負重，“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的壯烈；感受孔明“北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都”的豪邁。我便又重拾了信心。
時至今日，我對音樂的熱情依然不減，我會給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》，我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》，我願給天下的所有華人獻上一曲《愛我中華》!
音樂的力量無限，傳遞音樂的力量，讓我們創造人生的輝煌!
傳遞無聲的愛
一陣驚呼，我疲憊地從夢中爬起，似乎剛才經歷了一場劫難。我輕輕地鬆了口氣，望了望四周，柔和的陽光透過窗紗，折射在沾滿灰塵的書桌上，如同一片波光。不經意間，母親已站在了門前，柔軟的髮絲映著晨曦的淡金，疲倦的雙眼似乎徹夜未眠。“怎麼，做惡夢了？”“嗯，雖然調整好了心態，可還是會緊張……”“按平常發揮就可以了，彆強求自己。”
母親露出了微笑，我能看出她的雙眼滿是期望，但她不語。“回去睡吧，媽，你應該多多休息才是。”我望著母親那瘦削蒼白的面孔，心中不由漾起一陣心酸。考前每天她都在家中忙碌著，給我端來新鮮的水果和牛奶，走路的時候是那麼的靜。多次在房間中聽到輕微的聲音，可回頭只有牛奶，已不見她的身影。日復一日，在忙碌的工作和對我悉心的照料中她卻病倒了。但她似乎不願對病痛服輸，蒼白的臉上總是掛著倔強的笑。
輕微的響聲，我回頭，她又悄悄地消失在我的眼前。
我理好了衣服和文具，正準備走出房間時，眼前猶如在黑夜下點燃的星火般明亮——佈滿灰塵的書桌上，一杯潔白的牛奶悄悄地站在那，淡金的陽光將它鑲嵌在一片晨光中。隱約看見，杯壁上有著柔和的手指觸過的紋路，一圈環著一圈。
我輕輕地端起牛奶，從狹小的門縫中注視她的背影。我喝了一口，明明只是牛奶，為何有著蜜一般的甘甜？
輕輕打開了門，不作聲響，理了理她床邊凌亂的被子，望著她熟睡的臉龐，我便又無聲地離開了。
此處便是無聲，卻又勝過有聲，聲聲息息，傳遞著無聲的愛。
