在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的高中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
前一段時間，學校組織我們在夕會課上觀看《感動中國》節目。看完後，我的心情久久不能平靜，腦海中不停地閃現著那些感人的事蹟。
在這些感人肺腑的事蹟中，我對叢飛的事蹟印象最深。叢飛，這個原本可以享受富裕生活的人，卻把他寶貴的年華都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜生命的借貸。12年前一次義演改變了叢飛的人生，從此他熱心公益事業，為社會公益演出400多場，義工服務時間6000多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養孤兒37人，捐助金額超過300萬元。但叢飛的家儉樸得令人難以置信。去年，叢飛患胃癌晚期，而他卻把大家捐給他治病的錢拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區。
從飛是一位平凡的歌手，更是一位偉大的父親，他用嘹亮的歌聲唱響了愛的意義。如今，從飛已經與世長辭了，但他卻永遠活在我們心中。有人說，人是自私的，但是叢飛是無私的。他已經到達了偉大的境界，他是我們心中永遠不朽的豐碑。
聯想到我身邊有這麼一個人，她雖然沒有像從飛那樣感天動地的事蹟，但卻和叢飛一樣很有愛心，她就是我的好朋友小唐。
有一件事發生在小唐和我一起回家的路上。兩個高大的行人走在我們前面，事情就這麼巧，一隻小麻雀迎面飛來，其中一個人，一揚手把小麻雀打到在地，然後他們兩面夾擊把它抓住了。我們被這一幕驚呆了。那兩個人轉過身來對我們說：“你們要不要?”我正猶豫不決，只聽小唐尖叫了一聲，顯然她怕麻雀。他們見此情景，笑了笑，繼續往前走。突然，小唐飛奔過去，從那兩人手上要回了麻雀，我滿臉疑惑：她不是害怕麻雀嗎?怎麼又……我正想問她，只見小唐把手伸向天空，鬆開雙手把小麻雀放飛了，麻雀撲閃著翅膀在空中停留了片刻飛走了。我被小唐這個舉動和愛心深深震撼了，因為小唐居然能克服內心的恐懼，去愛惜一個小小的生命。
朋友啊，要知道偉大都是這微不足道的平凡累積起來的，愛心總是蘊含在這點點滴滴的小事之中的呀。
高中作文 篇2“母親，我累了，我想睡了，讓我歇息在你的心畔。”——安徒生
開啟歷史的書頁，追尋那以淚水裝飾的苦澀，我的目光久久地停留在丹麥公園中那一座座銅像上。安徒生，一個家喻戶曉的名字，是他，用純真的愛，塑造了一個完美的世界，是他，用生動的文字築造了一座藝術的高峰，也是他，用苦澀的人生書寫了一個悽美的童話。
5歲，當我倚在媽媽懷中羨慕《海的女兒》的美麗時，我不知道安徒生如何忍受別人對他醜陋面容的嘲諷。15歲，當我蹲在火爐旁嘆《灰姑娘》的不幸時，我不知道安徒生如何承受生活對他頑強意志的考驗，此時，當我坐在餐桌上理所當然的享受《賣火柴的小女孩》渴望的所有時，我不知道安徒生如何擊敗飢餓對他瘦弱身體的折磨，我想，即使到25歲，我依然不能品味到他所體會到的生活的苦澀，但卻清楚地知道那苦澀的濃郁。
在世人眼中可能安徒生的人生苦澀異常，但在他自己卻因添加了童話這甘美的方糖而香甜可口。他的文字，洋溢看陽光的溫暖，流淌著海風的溫馨。他用世界上最甜美的文字為孩子們築造了一個沒有寒冷，殘酷，卻有著蔚藍天空與溫暖陽光的童話城堡。
安徒生，所有孩子共有的父親，他的愛從不吝惜，從不保留。生活的殘酷絲毫沒有抹去他愛的色彩，他在逝世前說：“我為我的童話付出留巨大的代價，我要說的是大的過分的代價。”但他可曾後悔，沒有隻因他從苦澀中品味到了一絲甘甜。
安徒生是偉大的，他的成就豈是輝煌可以形容，他以一個人的力量，提升留丹麥文學在全世界的地位。他一個人的想象創造了一個充滿與幸福的童話天堂。
安徒生是不幸的，他的一生又怎是苦澀可以道盡，他嚐盡人間的疾苦，忍受疾痛的折磨，名揚四海，卻依然飢寒交迫、但他是一棵受傷的蘆葦，卻永恆的挺立著。
安徒生，讀完他的生平，我不禁又寫到他在《垂死孩童》中寫道的：“母親，我累了，我想睡了，讓我歇息在你的心畔”。
是的，安徒生活的很累，那麼苦澀的人生，難怪他會棲息在愛的心畔。
高中作文 篇3歲月是一條清且淺的河，悄悄的帶走我們最美的年華，帶走那些成長的勇氣和以及敢於努力爭取的那一顆孤勇的心。
光陰流轉，世事變遷，透過記憶的狹縫，卻能看到的曾經的青澀與稚嫩在歲月的經輪流轉裡悄悄溜走。
忍不住問一聲自己，曾經的我，曾經的夢，依然還在嗎？
煙火三月下揚州，站在回憶的邊緣，回想起曾經的自己。
曾經的我喜歡江南雨鄉，喜歡那裡平靜流淌而過的溪流和一座座臨街倚水的小橋；喜歡獨屬那裡的隔水而望的屋舍，粉牆黛瓦，展示著古典與美的結合；
喜歡那個在戴望舒筆下幽長而又寂寥的雨巷，從中撐起一把油紙傘，靜靜的走過，消失在幽長的小巷裡，只留下一個煙雨朦朧的背影。最喜歡是生活在那個煙雨朦朧世界裡的女子，她們身上所特有的氣質，溫婉甜靜，不驚不擾，笑看雲捲雲舒，舉手投足間盡顯美的妖嬈。
於是在那段，心存幻想，心存期待的日子裡。我給自己的未來，設想的是抱著一疊的書，長髮飄飄，一席長裙，裙裾獵獵地走在溫婉南方的一所大學校園裡，走過一排排高高大大的木棉樹，聽著自己喜歡的音樂，感受著迎面而來的清爽細風，在光與影的交織下，感受著陽光微暖，歲月靜好的現世安穩。偶爾用手攏起微微被風吹起的髮絲。
看著陽光會透過粉色的花束傾灑在身上，地上。一眼望去，視線所能觸及到的盡是開在枝葉間的粉色暈圈，就這樣美到了心裡，美到了記憶。
只是這樣的年華，終究還是一場夢。驀然間夢醒了，時光在悄然間靜靜的溜走了。曾經的，那些憧憬，那些夢，隔著時光，隔著記憶的經輪，像我揮手說了再見。
現在的我，在一所北方的學校裡，靜靜的生活著，依然過的是不驚不擾，現世安穩。只是曾經嚮往的，憧憬的，只能留在心中。努力說服自己，或許一切都只是換了一個地點，換了一種場景，換了一種生活方式而已。
現在的我，也只知道，是生活，就要好好過；是年華，就要好好珍惜。現在的窗外依舊是日光溫暖，歲月靜好，現世安穩，靜等下一個天亮。
高中作文 篇4“愛無處不在，只等你去發現。”這是媽媽的格言。當三年前媽媽對我說這句話的時候，我摸著小腦袋說：“不懂，不懂，愛長什麼樣，我怎麼找得到呀？”如今，我已經讀三年級了，已經認識了“愛”這個字，會寫“愛”這個字了。在朦朦朧朧中我開始發現她。愛有很多種。母愛是這世界上最偉大的愛。在德。亞米契斯的《愛的教育》中有一篇文章，題為《母親》，在文中，作者提到：他對母親說了不禮貌的話，父親責怪他說：‘不珍惜母愛的人是可恥的。’他的父親寧願失去這個兒子，也不願意看到對媽媽不孝的人。
看到這裡，我便想起了我的媽媽。媽媽辛辛苦苦把我養大，每天除了工作，還要照顧我的生活：為我做飯、洗衣；關心我的學習：陪我看書、教我彈琴………可我有時卻是那麼地不知道感激：嫌媽媽燒的菜不好吃，怪媽媽不陪我玩，嫌媽媽太羅嗦，還怪媽媽對自己的要求太高……有時甚至跟媽媽吵架，惹媽媽生氣。現在想想我真是不乖，媽媽對我付出的愛太多了，而我又回報給了媽媽什麼呢？是的，不珍惜母愛的人是可恥的！我在也不願意做一個不孝順長輩的人了，我也要用我的行動回報媽媽對我的愛：聽媽媽的話，為媽媽做一些力所能及的事…。
師愛，是世界上最無私的愛在《愛的教育》中，有這麼一位老師：她對她所帶的一年級小班的學生付出了所有的熱情和耐心，她深受孩子的愛戴。她有一句話震撼了我，當她的學生因上高年級要離開她時，她流著眼淚說：“你們不會轉頭不理我的，對嗎？”她對她的學生是那麼們地留戀，那時因為她深深地愛著他們。那麼，我的老師們：當有一天，我們長大了，也要離開你們的時候，你們是否也會流淚，是否也會不捨？我想，那是一定的，因為，你們也像那位老師一樣，為我們付出了所有的心血，你們也深深地愛著我們！親愛的老師，是你教會了我們閱讀；教會了我們朗誦；教會了我們寫作文；更教會了我們怎樣與人相處……不管有一天，我們走到天涯海角，我門都會時時刻刻惦記著你們。朋友的愛是世界上最純潔的愛。在《愛的教育》中，德。亞米契斯寫到他的好朋友——卡羅內。他是班上最壯實的孩子，是弱小者的保護神。他那一雙男子漢般粗大的手讓人相信：他會不惜生命去幫助同學保護同學。因而，亞米契斯和卡羅內成了的朋友。
看到這裡，我想起了我的好朋友晨晨，她爸媽的離婚，使她變得沉默寡言、憂鬱、孤獨，不願與人交流。為了讓她快樂起來，我帶著她和我其他許許多多的小夥伴一起玩；請她到我家來一起寫作業、玩遊戲；多和她打電話聊天…。慢慢地，她又變得愛笑了…。我要繼續做像卡羅內一樣的朋友，支援她，保護她。
愛，真的像媽媽說的那樣，無處不在，就像天空中那無數顆星星，照亮了世界的每一個角落。
高中作文 篇5雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是如此，從外而來的是壓力，從內迸發的是成長。唯有累過，方有閒暇；唯有苦過，方能享甜；唯有激流勇進，方能走向成功。別怕失敗，別怕倒下要記住有句話叫“重頭再來。”
人總會在不同階段中成長，成長有時亦靠錯誤來堆積，在錯誤中認識自我，糾正自我，如此才可重頭來過，可重頭來過卻並非是意味著可以屢次犯錯，督促，鞭撻著我們的，是在錯誤中自我悔悟，更甚者可能是跌倒時，別人的踐踏。
古往今來，在挫折中逆襲的人物不少，越王勾踐之經歷不可謂無意義。
公元前492年，吳國戰敗越國，勾踐被俘到了吳國，夫差令他與妻子住在闔閭墳旁的石屋中，還讓勾踐餵馬，夫差每次出行，都要踩著勾踐的脊樑骨上下馬，為救治夫差，甚至嘗食他的糞便，如此羞辱，於平常人都覺得不忿，何況他曾為越國君主。三年受辱，就如一條帶有荊棘的鞭子，鞭打在勾踐的心中，在靈魂上留下烙印。
古人云“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”勾踐回國後，臥薪嚐膽，要揚眉吐氣，把一切屈辱還回去的想法，就如一把巨錘，敲打在自己心上，使自己前進，奮發。他身著粗布，頓頓糲食，跟百姓一起耕田播種。激勵了全國上下齊心努力，奮發圖強，終於在公元前482年，越國起兵，滅掉吳國打敗了夫差。
總要有一條鞭子鞭策，一把巨錘震撼，才能使人的潛能被激發。
著名的美國總統亞伯拉罕·林肯，出身平民，卻成為偉大的領導者。他領導了拯救聯邦和結束了奴隸制度的偉大斗爭。他敏銳的洞察力和深厚的人道主義意識，使他成為歷史上偉大的總統。這樣偉大的他，仍然是一道道能翻出血肉的鞭痕中成長起來的。自1938年到1958年他競選的路途上失敗了十餘次，偉大的人總會跌倒後爬起來，走向輝煌，1860年51歲的他當選總統。鞭子帶給他的傷痛，終究讓他在巨錘的錘鍊下，重拾信心，成為歷史上輝煌的篇章。
面對鞭子帶來的.凌厲與壓力時，不要昏頭轉向，心中總會有一個啟明星為我引導方向，那些屈辱化作巨錘，給我動力，讓我百鍊成鋼。
永遠不要怕鞭子打在身上的抽痛，那是天將降大任的勞其筋骨，永遠不要怕錘子砸在身上的鈍痛，那是走向黎明時的鳴鐘響磬。
高中作文 篇6人生是奇特的，有的人生似一場煙雲飄然而過，有的卻似濃濃花香久久纏繞，只因有了期盼。
“媽媽，變形金剛買了沒有！”“噢，對不起，媽媽忘記了，下次一定給你買。”小時候，對變形金剛很有興趣，特別是擎天柱那高大威武的形象讓我如痴如醉，於是每天纏在媽媽腳邊讓媽媽給我買一個。
每天上學時，我心裡總想著變形金剛，特別是臨近放學時，我最為著急，早早地收拾好書包，只等下課鈴一響，就向校門口的媽媽奔去，腦中已幻想著變形金剛的模樣，只是每次媽媽的手上空空如也，令我很失望。不過，只一會兒的時間，我便又開開心心，活蹦亂跳……
那時的期盼如一顆糖甜甜的。
時光總在人們不經意間逃跑了，轉眼，我已12歲。
“成熟”了許多的我，不再幼稚地對變形金剛痴迷了，轉而迷上了遊戲，迷上在遊戲中血雨衝殺的感覺。
每個雙休日，我是最高興的，因為可以去網咖拼殺一番，可以看著自己的經驗越來越多，裝備越來越好。但雙休日一過，我便無精打采，上課時總想著遊戲或呼呼大睡。時光在飛一般地跑走了。
期盼在當時的我心中是貶義詞，因為不能立即去做自己喜歡的事，還要熬上一段時間。就這樣，憎恨著期盼時，又一個雙休日來了，當我坐在電腦前，一個巴掌扇在我臉上，火辣辣的，回頭一看，是父親……
這時的期盼如一片苦瓜甘苦無味。
現在的我更加成熟了，時間上的缺少讓我不再去網咖，每天疲忙於學校與家裡之間，不知什麼時候能輕鬆起來。漸漸地，我仰望天，期盼著時間能跳躍，早日進入那輕鬆的大學校園。
這時的期盼如巧克力，入口微苦，但甜味回味嘴中。
期盼是特性的，每個時間每個人的期盼是不一樣的，正因為有了期盼世界才更美的，人生才更豐富。
高中作文 篇7走進校園，隨便找個同學問一句：“你怕寫作文嗎？”估計回答“不怕”的屈指可數吧。為什麼呢？做數學題，只要你懂了公式，就能算出來。可是，寫作文就不一樣，即使把語文課本背得滾瓜爛熟，寫起作文來未必順手。於是乎每到作文課放眼望去盡是抓耳搔腮和咬筆桿的，等下課後收上來的作文多是七拼八湊的，更有些在作文中鬧出了大笑話。不信？一起來看看。
今天天氣真好，晴空萬里，天上飄著朵朵白雲。(偶可從沒見過這樣的情景^_^)我和同學小剛一起騎車去上學，突然他的車氣門芯壞了，我就把我車上的拔下來給他裝上，我倆繼續一起高高興興地騎車往學校趕。(原來“我”的自行車可以不用氣門芯啊^_^)
我們經過一家百貨商店時，我不禁感慨道：啊！看來人民生活水平的確提高了，你看那位農民老大爺，左手一臺電冰箱，右手一臺電視機，一溜小跑回家去了。(比周星弛在《功夫》裡還要厲害？！)都說一心不能二用，當我注視老大爺的時候，冷不丁岔道里衝出來一位老太太，說時遲那時快，“唧”的一聲，我來了個緊急剎車，可還是把老太太撞飛了起來，手裡提的滿籃子雞蛋亦隨風飄舞。(好美的雞蛋^_^)“啪”的一聲，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起來拔腿就跑，(這老太太定是仙風道骨^_^)她跑出老遠才回過頭對我說：“小夥子騎車慢點，我要不是急著趕回家給孫子餵奶，今天有你好看！”
高中作文 篇8停下了手中的筆，將信箋輕放進信封，封了信口。在信封上清晰地寫下“致勇氣”。或許作為一個“聽話的孩子”的我可以用懦弱形容，但我也曾為自己產生過勇氣。勇氣，願你與我同行。
等待，膽怯且興奮與期待的等待。
我在等一封信，一個同樣與我熱愛繪畫的女孩的信。日等，夜等，天天等；日怕，夜怕，天天怕——因為我是揹著我的母親的。
雖然當時也不知哪來的膽兒，但還是把自己暗自準備許久的畫寄了出去，於是便有了這封未到的回信。
幾日之後，收到了。但不是我，是我母親。當時她沒說什麼便交給了我，信已經被開過了。我注意到她剎那間流露出的怒色，又膽怯起來。
可我還是回了信，因為女孩的信讓這般膽怯的我足足高興了一個星期。當然，女孩回信也很快，只是，信又到了母親的手上。
母親這回沒開信封，只是放下了狠話：“你再讓我收到來信我就撕了！”母親當時的樣子很糟糕——她的眉眼之間已有幾分強烈的怒氣了。我明白，她准以為我成績跟這信掛鉤了。
雖然我很害怕生氣起來的母親，但我真的真的很想與女孩相互寄信，因為總覺得心與心之間貼得很近，能有千言萬語相訴。
糾結了一陣，還是準備與母親談條件：無論怎樣，我都想寄信！
慢步走到正在洗盤碗中的母親身旁，用著小聲到幾近聽不見的音量說道：“媽媽，咱們談談寄信的事吧……”
之後的半個小時裡，我記不得自己說了什麼，只記得音量放大了不少，還用了許多形容詞，現在想想也讓我詫異自己哪來的勇氣。但最後的結果是母親默然答應了條件。
興奮的我當時還把那一份心情寫在日記裡，那是我第一次清楚地認定這為勇氣並非“魯莽”。
仔細看著這封寫著“致勇氣”的信封，欣然笑了：這勇氣並非魯莽，那是我第一次為了自己的願望而與母親談論，第一次為了自己拋下“膽怯”。
致勇氣，願你與我同行。
高中作文 篇9悄悄的、悄悄的……我來到了一個森林裡，而我卻忘了我的家、忘了我的城市……
我獨自在森林裡並不覺得驚慌，也不覺得有什麼奇怪，我心裡只有一個念頭：森林裡到底有什麼新奇的東西。我走啊走，不知自己到了哪兒，更不知幾點了，夕陽親吻著山頭，我坐在一棵樹下，睡著了……
我醒來後，發現自己在一個小木屋裡，看著我的居然是3只熊，我沒有驚慌失措，而是主動和他們交流，我問：“這是哪兒啊？”其中一隻大熊說：“這是我們的家，你是住哪兒的？”我並不覺得他們會說話很奇怪，而是實話實說：“在汕頭龍湖區。”那隻熊說：“什麼是汕頭啊？什麼是龍湖區啊？”我驚訝地叫到：“什麼？連這個都不知道？是廣東省的啊。”那隻小熊細聲說：“什麼是廣東省啊？我只知道我們熊王國裡有熊貓部落、棕熊部落、白熊部落、黑熊部落和邪惡的惡熊族。”我驚叫道：“什麼？那我豈不是回不了家了。”那隻大熊說：“那你就把這當成家吧！”我也沒辦法，只能留下來了。那隻大熊一一介紹家人，道：“這是我的妻子熊媽媽、這是我的兒子小樂熊、而我呢，就是熊爸爸。”吃過早飯後，我和小樂熊一起去玩，讓我認識了很多熊朋友，玩用樹木和石頭做成的蹺蹺板、藤蔓做的滑滑梯……
到了中午，我吃完午飯，我和小樂熊回房午休，我問小樂熊：“你們不用讀書嗎？”小樂熊說：“用啊！不過今天是星期天，不用讀。我問小樂熊：“你讀幾年級啊？”小樂熊說：“2年（1）班，在你那個奇怪名字的城市裡，你讀幾年級啊？”我說：“我讀6年（2）班。”小樂熊驚歎到：“哇！”這聲被熊媽媽聽到了，就走進來說：“快睡覺吧，別說話了。”我們立即閉上眼睛睡著了，一睡就到大天亮，連晚飯都沒吃。
高中作文 篇10雨又下了，明明已近冬天，雨卻仍在綿延，撒下一片落幕，手機上的日曆告訴我，又有一季即將過去了。匆忙間，又走過了一季春秋，每每此時，便會問自己：“明天的我，會在何方？”我相信沒有人會知道明天自己會在哪裡，生活就是這樣充滿了未知性的，它的魅力就在於此。可能有人會說，我已經安排好我的天明瞭，我知道我會在哪裡。那也只不過是知道明天在哪裡的機率會大一點而已。儘管知道明天會在哪裡的可能性大，但是其他的機率也不可能為零，所以說每個人都不知道明天在哪裡不為過。
當夜幕降臨的時候，我會想，我明天一定要去那載著夢想的藍天下，卻發現無路可走，而明天的路與那片天空的方向正好相反……所以我又執著於明天，紀想著明天的路可以通向那裡，卻總是在期待，而忘記了趕路。以前有人問我：你以為什麼風景最美麗？我未經大腦本能地說：“肯定是成功後的風景呀。”不料朋友卻告訴我，你將很久都得不到快樂。我問為什麼？他只是簡單地說：“你只執著於前面的風景，即忘了欣賞眼前的美景。”今日想起，才猛地懂得：“原來我一直執著於明天，執著於前方的風景，卻沒有欣賞過沿途的風景，沒有發現那沿途的風景也是那麼獨特，不比明天的風景要遜色。”於是，我又懂得了，其實你不必一直在意明天的你是什麼身份，出現在何方，不必為了這樣一個問題而失去了整條路的風景。是你的過去創造了未來，是你的未來體現了你的過去。你的過去已經不能再改變了，那為什麼不把今天做得更好呢？這樣的話，你的明天相對來說可能也會更好，當你的明天變成昨天時，明天的明天豈不是也會更好。這不就是一個良性迴圈了嗎？不要讓失敗的明天體現自己不努力的昨天！
人生就像一條彎彎曲曲的長河，在這條河上，我們乘坐小舟隨波漂流，我們不知道最終一定會漂向何處，不知道會在哪個岔路口走哪條路，我們是比較被動的一方。但是你可以做更好的小舟，為你的小舟配上櫓、配上帆、配上舵，這樣你選擇的餘地就多了，雖然可能會有意外，但是你還是能走自己想要走的、風平流靜的路、避開瀑布，避開死路，到達美好的終點。我們可以打個比方——昨天就像是已知數，是變動不了的；今天是可以改變數值的數，是隨心所欲的；明天是一個未知數，它有固定的值、但是你不知道到底是多少，這個數值是和昨天、今天的數值息息相關的。如果有人問我：“明天你在哪裡？”我會坦然地回答：“不知道。”但是即便如此，我還是會把今天做得更好，換取最美好的明天。
