在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
今天我校藝體節開幕了！操場上是人山人海，熱鬧非凡。
首先上場的是體操隊，組成這個隊的同學都是五六年級的女生。她們雙手拿著黃綠相間的'絨球，歡快地向觀眾揮動，還在原地蹦蹦跳跳，好看極了！第二個上場的是自編操方陣，他們每個人都戴著藍紅色的羊頭套，扮成小羊的樣子，做著活潑的自編操，動作整齊。接下來是跆拳道方陣，他們一會兒出左拳，一會兒出右拳，一會踢左腿，一會兒踢右腿，顯得威風凜凜，天下無敵。
令我印像最深刻的是聖誕老人方陣，哈哈，聖誕節快到了，聖誕老人也來參加我們的開幕式了，他們有著雪白的頭髮和鬍鬚，戴著聖誕帽，穿著紅白相間的衣服，腳上是厚厚的黑皮靴，手裡拿著糖袋子向我們走來，全場觀眾都張大嘴巴，目瞪口呆地站了起來，哇哇地叫道：“太好玩了，太好玩了！”這時聖誕老人開始給我們發禮物，同學們激動得臉都紅了。
開幕式成功結束了，真是別開生面，令人耳目一新啊！
六年級作文300字 篇2
（上）
今天早上我來到學校裡。我一放下書包，就看見窗外有一群活潑可愛的鴿子在空中翱翔。我想：它們一定長著尖尖的嘴巴，像冰一樣白的羽毛和兩隻又細又有力量的.腳掌。
我看見那群鴿子只在那一座建築物上飛。我覺得很奇怪，於是我下定決心，要弄個明白。
每節課下課我就認真觀察，突然發現，它們好像在找什麼東西。下午，我來到學校，我發現鴿子不見了，我連忙奔到床邊，一看，居然發現了那一座建築物上有鴿子的巢，怪不得鴿子只圍著一座建築物飛，現在我終於明白了。啊！這真是一個新發現啊！
（下）
今天下午我讀日記時，我又看見那群鴿子在空中自由自在的飛翔。
我還發現多了十幾只，它們的陣形變化多端：一會兒變成鳳凰；一會兒變成黃磷巨龍；一會兒變成可愛的小兔仔……
當我讀鴿子（上）這一篇文章時，我就想起了它們。是它們給了我樂趣！是它們給了我歡樂！是它們給了我寫作的題材！我永遠忘不了這一時刻，更忘不了這一時刻的那群鴿子！
六年級作文300字 篇3
我家有“四蟲”，我是“饞蟲＂，我姐姐是“睡蟲”，我爸爸是“手機蟲”，我媽媽是“勤蟲”。下面我帶領你們認識一下吧！
先從我說起吧！有一次，表姐來了，我趕快跑了過去，表姐下了車，我就圍著表姐的車子轉，一會兒看看這裡，一會兒看看那裡，一會兒摸表姐的包。表姐說：“好吃的.在這裡。”我一看，表姐手裡拿著糖呢！我趕緊把糖要過來跑到屋子裡去吃了。你們說我是不是一隻大“饞蟲”呢？
我姐姐這個“睡蟲”不是一般的愛睡覺，而是超級愛睡覺。平時上學的時候，媽媽叫我們起床，叫好幾次，我都起來了，姐姐還在被窩裡睡！星期天的時候更不用說，一直睡到吃中午飯，你說我姐姐是不是名副其實的大“睡蟲”呢？
“手機蟲”爸爸一閒就犯病。記得有一次，我問爸爸一道題，我喊了好幾遍，我爸爸都沒有回答，我進屋一看，原來在玩手機呢！
我媽媽是“勤蟲”，每天都是第一個起床，最後一個睡覺。你說她是不是一隻大“勤蟲”呢？
我愛我家。你喜歡我家嗎？喜歡就來我家吧！
六年級作文300字 篇4
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”這首詩可以說是耳熟能詳，家喻戶曉，這首詩寫的就是我國傳統節日——清明節的。清明節又名踏青節、鬼節，家家戶戶每到這時候總會買燒紙、鮮花，去給已故的親人掃墓，先且不談掃墓的事先來談一談清明節的故事。
說到清明節的故事，就不得不談起一個人——介子推。清明節相傳是源於春秋時代的晉國，是為了紀念晉國公子的臣子介子推。晉國公子重耳，流亡外國19年，介子推護駕跟隨，割肉救普文公，立下大功，重耳返國即位，即晉文公。介子推便揹著老母，躲入綿山。晉文公前往尋找，卻怎麼也找不到。於是他放火燒山，想把介於推逼出來。不料介子推卻和母親抱著一株大樹，寧願燒死，也不出山。晉文公傷心地下令把綿山改稱介山，又下令把介子推被燒死的那一天定為清明節，紀念燒死的介子推。隨後，家家戶戶也流傳了下來，每年的'清明節都要去掃墓。
掃墓、踏青都是清明節的傳統，還要在早上吃雞蛋傳說一年不頭疼。放風箏等清明節掃墓不但是祭奠逝去的親人，而且提醒我們要善待現在的親人、朋友
六年級作文300字 篇5
下午一點多鐘，儘管天下著雨，可仍有一百多名小記者趕到學校，準備去參觀鋼鐵博物館和城市規劃館。坐了大約半個小時的車，我們來到了萊蕪鋼鐵博物館。
我們下了車，排好隊後，在導遊的帶領下，我們步入了大廳：從新石器時代的磨製石器，到商周時期的青銅器；從戰國時期的鐵製農具到西漢五銖；從澆築到淬火；從冷鍛到炒鋼，一把鋤頭，一支箭，一口釜，見證著技術的進步。
參觀完鋼鐵博物館，我們又去參觀了城市規劃館。剛入館，一個巨大的電影幕牆映入眼簾，航空節的精彩畫面一一在眼前呈現。當我走到數幅對比圖前的時候，不由感嘆：從臭氣熏天的臭水溝，到如今生機勃勃的青草河；從市政府前的一片泥沼，到如今平坦的廣場；從曾經水發黑的`汶河，到今天的西海公園，變化真是太大了。
我相信幾年後的萊蕪，會展現出更強的生命力！
六年級作文300字 篇6
雨中，有人在嬉戲、玩耍；有人在漫步；有人……我可以說，這些事情我都經歷過。可是，最讓我忘不了的，還是那位殘疾的小妹妹。
那是一個下雨天，我獨自走在回家的`路上。突然，我發現前方有一位雙腿殘疾、正拄著柺杖一瘸一瘸走著的小妹妹。只見，她“撲通”一聲，摔了一跤。那時，我猶豫著：扶？還是不扶？扶，我可能會淋到雨。不扶，又不好意思。最終，在我的猶豫下，還是決定去扶那位殘疾的小妹妹。可我正要去扶她，她突然甩甩手，說：“小姐姐，我不要你扶，我自己來，”於是，我看著她一次次嘗試，又一次次失敗。我又忍不住去扶她，對她說：“算了，還是我來扶你吧！”“真的不用了，小姐姐，我自己可以。”終於，她站了起來。我看著她漸漸遠去的背影，不經被她的堅強感動。同時，也為我在家中總是依賴別人的習慣而自責。
在這個雨天，我不僅明白什麼是堅持，也明白了什麼是毅力。
六年級作文300字 篇7
生活是五彩繽紛的，不管你是一名學生，大人，公民都需要掌聲，掌聲能使人快樂，掌聲能使人高興，掌聲更能使人充滿信心面對困難。
第一次感到掌聲的力量是那摩偉大。記得那時六年級第時候。
每次大會總結是，領導們講完話同學們就會“呼呼啦啦”的拍一次手掌——難聽死了 象下餃子 撲撲騰騰的。於是我就和同學們一樣亂拍兩下就行了。老師曾說過掌聲有很多含義比如：評價一個人的才學，評價一個人的品格，鼓勵一個人進步——
但是沒有節奏的掌聲使人厭惡，而整齊且有規律的.掌聲能使人充滿信心。
有一次上政治課的時候。有的同說起來回答問題後我們就都整整齊齊的鼓掌，同學們個個都無比激動。爭先恐後起來回答問題，就怕老師不叫他
老師互讓叫我起來，我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起來卻啞口無言，而忽然而來的掌聲使我充滿信心。 因此我特別喜歡聽到別人的掌聲，也喜歡用熱情的掌聲為別人喝彩
還有一次上語文課。小明回答問題後我們第一次在語文課上用熱情的掌聲鼓勵他。語文老師和藹地說“你們的掌聲既不可真大，充滿了鼓勵”
掌聲無處不在。掌聲使人快樂，掌聲使人高興，生活有了掌聲更精彩！
六年級作文300字 篇8
豐收的時刻，田野一片金黃，一望無際，散發著濃濃的稻香，使人想起那些……
家鄉的田野，美麗的田野！
鳥兒飛過金黃的田野，停留在枝頭上，微風拂過，微微地搖擺。穿梭在田間小道上，雙手輕撫著金黃的稻子，向前走，感受田間的美好，留下一道筆直的痕跡。陽光普照整片田野，金光閃閃，溫暖人的心田。
農民們靜靜地坐在田邊，望著這一片通過自己的努力而獲得的成果，臉上洋溢著難掩的笑容，多麼燦爛。拿起一根稻穀，舉向天空任陽光照耀，躺下，感受著著輕鬆、悠閒的美好生活，是多麼快樂。
充滿希望的田野，多麼美麗，多麼迷人啊！
家鄉的田野，無私的田野！
田野的作用是什麼？不就是在豐收的季節給人們提供糧食嘛！人們依附著這片土地，田野還是孩子們的.小天地。孩子們可以在稻田裡捉迷藏，笑聲揚遍整片田野。
田野是無私的。
田野是農民們的心血，是農民們的汗水，如同作家寫作一樣，用盡自己所有的精力，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦苦”。
田野是美麗的，是無私的，是一片廣闊的天地。
