無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的與書為友作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書為友作文 篇1
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。
我們可以從書海中學到歷史賦予我們的責任，學到我們與故鄉，乃至祖國的'淵源；我們從書海深處擷得的寶貝，從人魚到戰爭，落花和邊陲，書賦予我們成長的蕊。在文化的長廊中，我們逐漸成長為有道德、有理想、有文化的人。
如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會裡止步；如果沒有書，人類將永遠矇昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
與書為友作文 篇2
自從我記事起，書就成為了形影不離的好朋友。
在我五歲的時候，我和媽媽一起去逛新華書店，這是我第一次去書店。一進去我就被那琳琅滿目的書籍吸引住了，雖然我識字不多，但我仍然在書叢中流連忘返。我拿著一本精美的連環畫翻閱著，書中那扣人心絃的情節好似磁鐵一般把我吸引住了。猛然回頭，卻發現媽媽早已不見了，我急得大哭。後來，還是媽媽順著哭聲找到了我，這才讓我停止了哭泣。
稍大些後，書在我心目中的地位便“升級”了，成為了我的知己。每天放學後，飛奔回家，既不是為了看動畫片，也不是為了上網，而是為了探望我的朋友——書。我抽出一本書，在夕陽的餘輝中細細品讀，這個時候，我一天中所有的不快，都在書叢中慢慢地消失了。
現在我長大了，知道了什麼書可以陶治人的情操，什麼書可以教會你怎樣做人……讀書使我擁有了快樂，我喜歡書中那一個個性格鮮明的人物，如：活潑淘氣的.馬小跳，不可思議的夢神老師，人見人怕的四人組……在讀書的時候，我的心情也會隨著故事的曲折而變化：一會兒開懷大笑，一會兒失聲痛哭，一會兒唉聲嘆氣……
我現在特別愛看“辮子姐姐”鬱雨君寫的書。有一次，離放學還早，我便捧著她寫的書看了起來。誰知，我一看就看得入了迷，連放學鈴響了也不知道，直到鎖門的同學提醒我，我才知道已經放學了。我感覺很愧疚，竟然讓她等了我這麼久。我只能抱歉地衝她一笑，便腳底抹油——溜之大吉了。
現在，書已經成為了我生活中必不可少的一部分。
讀書真棒！這是我內心深處最真切的感受。
與書為友作文 篇3
我從小到大，看過許許多多的書，有《紅樓夢》、《綠野仙蹤》，還有許許多多……
有一次，我做完作業，準備去看書時，媽媽叫住了我，說：“田欣怡，快去把地掃一下。”我只好一手拿著書，一手拿著掃把，很不情願地掃了起來。我正津津有味地“啃”著書時，突然，有人大吼一聲：“你在幹什麼？”我頭也不抬地回答：“看書啊。”突然，我心一跳，這是誰的聲音？我緩緩地抬起頭，只見媽媽怒目圓睜地望著我。我低下頭一看，可不是嗎，今早剛晒的辣椒大部分被我掃進垃圾桶了，只剩下幾隻“殘兵敗將”堅守陳地。媽媽哭笑不得，只得讓我去看書了。這一仗，我勝利了。
不過事後，奶奶訓了我一頓。唉！挨訓的`滋味真不好受啊！
如果你現在問我後不後悔的話，我會毫不猶豫地告訴你：“不後悔！”因為高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。只要你擁有了書，那麼你就是全天下最富有的人。
與書為友作文 篇4
高爾基說書是人類進步的階梯。我讀不了書就能數出來，原因是我不怎麼喜歡看書，讀書對我來說就是一個無聊的遊戲，可現在我不這麼認為了，下面聽聽我是怎麼與書成為朋友的。
記得那一次，我被我的好朋友硬拉到圖書館裡來，我告訴她我不喜歡看書，她卻說讀書能開闊人的視野，陶冶人的情操，把書讀的溫文爾雅，我勉強相信了他的話，就拿了一本《格林童話》看了起來。漸漸地，我沉迷於書裡的故事情節，為書中的`主人公時感驕傲時感到委屈，我逐漸迷於書中，無法自拔。
當朋友叫了我幾聲時，我反應過來，我對他說書真的很好看，他對我說我沒騙你吧，只要你用心去體會，去發現。你就能找到書中的黃金屋，我微笑著點著頭。
到了中午，我們才依依不捨的離開了我心中的黃金屋，在回家的路上他向我推薦了好多書，如魯迅寫的《駱駝祥子》，甚至還有古今中外的文學名著，我下了決心要與書成為朋友，瞭解到不知道東西。
我在路上沉思書可能是真會陶冶情操，讓全天下的人類都成為具有高情商的文明人，我抬起老頭突然發現了書這個朋友之後，天空彷彿更藍。許多鳥好像在向我們歌唱，白雲向我們招手。
從此，我和書成為了最好的朋友，這就是我和書的經歷，你呢？
