在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
“老師您是蠟燭，用汗水把青春點燃；老師您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師您是人類智慧的傳播者，終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線，我無論走多遠，都永
遠走不出您的心田。”每當聽到這首詩，我就會情不自禁發出由衷的感慨：“老師，您辛苦了！” 張老師，您辛苦了！記得您剛接手我們班時，您經過幾天的瞭解，發現我們班同學有許多不良習慣，比如：老師佈置的作業總有一些同學不是這個沒做，即是那個沒帶。您便開始教育我們：“如果你是一名醫生，因為你的丟三落四，粗心大意為病人做手術時將面紗遺留在病人的身體內，發生感染造成生命危險進行二次手術，給病人帶來不必要的痛苦，同時給自己和醫院造成不良後果..”我們聽了都默不作聲，張老師又說：“拿現在大家共同努力把馬虎趕下樓，好不好？”我們不約而同使勁點了點頭，您終於露出會心的笑容。
張老師，您辛苦了！有一次放晚學，我的《七彩語文》被遺忘在教室裡了。我便去教室拿，當天已經上了黑影，我經過老師的辦公室時，發現燈還亮著，我想肯定是老師忘記關燈了，不經意的`向視窗一看，卻看見您正在那裡為我們批改作業呢！
只見您一會兒眉頭緊鎖並搖著頭，一會兒嘴角露出笑容並點點頭燈光下的您是那麼的執著，那麼的慈祥！老師，寧可知道您頭上又增添了幾許白髮！您可知道您額角又增添了幾許皺紋老師，您辛苦了！教師節有快來臨了，我衷心祝願老師永遠年輕美麗。
老師作文 篇2
我的老師是在實驗中學小有名氣的馬樹成老師，他是教我們英語的。他是七年組唯一一個男班主任。剛開學分老師的時候，我們分到了一個男班主任，大家都唉聲嘆氣，都抱怨說：“怎麼分到了一個男老師呢？他一定會狠的”
但是半個學期過去了，我沒覺得這個老師有什麼不好。馬老師和藹可親。他把班級當做自己的`家，把我們當做自己的孩子。雖然我們也有犯錯誤的時候，但是他輕易不打我們，除非事情到了非常嚴重的時候。
老師經常在課上給我們出一些疑難的問題，讓我們擴充套件思維。在文活課上，老師看著我們唱歌時，他很高興，老師坐在椅子上，閉著眼睛，跟著音樂的旋律晃腦袋，嘴角露出一絲笑意。有時我們唱得開心他會和我們一起唱。
有時我們受到了表揚，他會和我們一起高興，有時因為做操時不認真，他讓我們一遍一遍的練習。
每次考完試後，他都會找退步的學生談話並且和他一起分析各科的捲紙，有時他看到我們不該錯的題錯了，該掌握的知識沒掌握，他會恨鐵不成鋼的打我們，其實他也不捨得打我們呀！
我的老師，他永遠衣著樸素，時時刻刻都在為我們操勞。
老師我想對您說一聲“謝謝”如果沒有您就沒有我的今天，如果沒有您，我的未來將是一片黑暗。
老師作文 篇3
在我二年級的第二學期時，我們班的班主任調到了別的班.我們班又來了一位新的班主任--王老師.王老師的臉上有一雙閃閃發光的眼睛;一對靈敏的耳朵還有一張能說會道的嘴.
現在，有一件事情還印在我的心裡.就是在我三年級的`一天,我遇見了一道題不會做，我便拿去問老師，老師看了看，思考了一會兒，就給我講了起來.老師講第一遍時我沒有認真聽講，而玩起了手指頭，當王老師講完時，王老師問我：?你聽懂了沒有?如果沒懂，你專心聽，我再講一遍."王老師有講了一遍，可是我還是沒明白意思，王老師就這樣不厭其煩地講了四遍，我才理解.就這樣，王老師就像我的母親一樣撫育著我。
最後我要忠誠的對老師說一聲：“謝謝您，王老師，您辛苦了。”
老師作文 篇4
這次讀書節的開幕式上，學校邀請了著名的作家商曉娜老師來給我們講課。
9點40分，迎賓典音樂響起，商老師在學校領導的陪同下，踏著歡快的迎賓曲走了進來。在場的所有人都起立、鼓掌歡迎。商曉娜老師向我們微笑，頻頻點頭招手示意。
商曉娜老師穿著一件紫色的'上衣，一條牛仔褲，青春有活力；略圓的臉上始終掛著迷人的微笑。商老師太美了，我心裡不禁這樣說道。
萬校長宣佈讀書節開幕式開始，然後就是我們最期待的商老師講座時間了。商老師走到一個放滿鮮花的報告臺前，站定，微笑地看著我們，她告訴我們：“我當作家之前，是一名國小語文老師。”啊，大作家以前是老師？我還以為她天生的就是作家，就是會寫書呢。她是老師，一下子將我們之間的距離拉得更近了。接著，她又說，是她的學生讓她有了寫書的想法，可是一直沒有靈感。有一次，她翻到了一本小時候的日記，發現裡面寫了她6歲時，看了格林童話。想扮成裡面的公主。插圖裡的公主都有一頭金色的長髮，但是，她只有一頭短髮。於是，她就把爸爸的毛衣拆了，做成假髮，戴在頭上。童話裡的公主還要穿長裙，於是她就穿上媽媽的連衣裙。可是裙子太長了，只好穿上媽媽的高跟鞋。
商老師還說小時候的日記，是寫作最好的題材。從小要寫日記，天天寫，會對寫作有很大的幫助。聽完商老師的講話，我大吃一驚。啊!這不就是張老師平時對我們說的嗎?
這一次商老師的講座，我受益匪淺。我們一定要向商老師學習！
老師作文 篇5
我從上國小時，就不喜歡語文課，因此對語文老師有了一份不喜歡。可到現在我才明白，老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
國小五年級的語文老師給我的印象最深。教課非常好，讓我從不喜歡語文到喜歡語文，讓我從班級倒數成為正數。他是一位男教師，姓苑，40來歲。不大的眼睛裡總是發出柔和的光，一臉的'笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“苑老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，苑老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，苑老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！苑老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但，苑老師也有發火的時候。有一次，我們班有一個同學在上課的時候接老師下茬，老師都忍了他好久了，這次老師再也忍不下去了，直接就說了他，可最後還是原諒了他，並告訴他這是課堂，不能隨便說話，要說話，先舉手。
苑老師也很好，也會站在我們的立場想事情，例如，這次六一兒童節，我們班家委會組織去蘑菇園玩，苑老師也去了，並且給我們帶了節日禮物——一把扇子。
說實話，誰不願結交這樣的良師呢？願苑老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見苑老師那親切的笑容，就想翩翩起舞，舞出我對苑老師的愛戴之情！
老師作文 篇6
在我心目中有許多偉大的人，溫柔可親的媽媽、力大無窮的爸爸、心疼我的爺爺，可令我印象最深的就是我的好老師——班主任數學老師。
上課時間到了，這節又要考試，老師真辛苦呀！我們每次寫完試卷，老師dou要認真地，一絲不苟地批改試卷，並且改完試卷，老師還要給同學們講題，反覆的講解，直到每個同學都會為止。我從這裡體會到老師的辛苦，還有一次，我們班的同學有一道題雞兔同籠問題不會，於是她耐心的給那個同學講解，一遍，兩遍，三遍……都到五點了，可那個同學還是不會，不過老師並沒有放棄，反而更加認真的舉例，更加細心的給那個同學講解題目，並且安慰說：“不要著急慢慢的，不理解的你儘管問，一定不能不懂裝懂！”在與他講解的過程上，她講講畫畫，最終在老師的`耐心講解下，那個同學終於學會了，我看著老師臉上的汗珠是那麼晶亮，如同一顆辛苦的心，老師是多麼負責辛苦呀！您真是一位優秀的教師！是孩子們心中的好老師！
同時老師也是一位和藹可親幽默的好老師，上課鈴響了，有一位同學沒有及時回班，過了一會兒，那個同學過來了，我們都想那個同學肯定死定了，老師肯定會狠狠批評他的，我們都替他捏了一把汗。可老師卻說：“這次來晚了沒關係，只要下次別來晚了就行，好了，你回到座位上吧。”我們都非常驚訝：原來老師是那麼和藹呀！上課鈴又響了，老師大步走進教室，這節我們吃烙餅。我們都笑了起來，這是數學課怎麼會吃烙餅，真搞笑。老師又說：“不過，你要吃烙餅，就要學會做烙餅。”我們又笑了起來，有的都笑到了桌子下面，其實我們這節課講烙餅問題，但竟然被數學老師說成做烙餅了，真是太搞笑了。正因為這些幽默，這節課我們都聽的很認真，沒有一個人跑神，每堂課老師都是很幽默搞笑，我們都認為老師是一位幽默的好老師。
老師是我們花園裡的園丁，是我們學習的傳授者，我們的數學老師真是一位負責，和藹，幽默的好老師，我們怎能不喜歡她呢！
老師作文 篇7
自從我上了五年級後，發現一切都是新的。桌子是新的，椅子是新的，連老師也是新的。
這個老師總是讓我感到與眾不同，比如說很多老師班隊會課不是講數學，就是講語文，我們老師可就不同了，我們的班會課都是用來舉行一些活動的，別的老師都要同學們很恭敬地叫他（她）老師，而我們老師可就不一樣了，他竟然能讓同學們叫他“阿Q”……這樣的例子數不勝數，這位老師真是叫人不可思議啊！
事例一：歌唱比賽。
記得我說過我們的班的老師在班隊會課會舉行一些活動，這個歌唱比賽就是眾多活動中的.一個。
歌唱比賽是自願報名的，我報名了，演唱的是《左手右手》，緣緣，還有雅雯、雅琪、林碧蘭，林佳洋也都報名了。可是，47人中只有這幾人有報名，說明了我們一個嚴重的缺點——膽子太小了！老師也發現這一點了。他意味深長地對我們說：“以前的班級，舉行這種活動是有很多人報名的，這點你們該好好反省！”
歌唱比賽開始了，緣緣先上臺，而她唱完就該我了。我走上臺，拿起話筒：“同學們好，今天我給大家……”一開始我忐忑不安，可是，老師看出了我的緊張，對我說了聲：“放鬆一點，別緊張！”我竟然放鬆一些，老師真是有“魔法”啊！
我唱完後，林碧蘭上去唱了，班裡有些人開始起鬨了，老師說：“舉行這樣的活動是為了讓你們鍛鍊，快樂，放鬆，而不是讓你們取笑別人，把自己的快樂建立在別人的痛苦上，是不對的！”說完，目光掃視了一下整個班級，那些男生也就沒再起鬨了！老師滿意地笑了笑。歌唱比賽順利結束了！
事例二：體操比賽完後的談話
體操比賽是學校舉行的比賽，在星期五下午舉行於操場中央。我們比賽完後，聽到得分，果然又是倒數第一，我默默到地搬起椅子，走到教室去。現在我一點都不想留在操場，每次比賽完後我都是這個心情，一點都沒變。回到教室後，我們正準備好了挨老師的訓話，但是等來的的卻是一場如同知心朋友之間的談話，這讓我很驚訝！老師對我們說：“這次的比賽不要很在意結果如何。重要的是你們要知道自己盡力了沒有，只要用盡全力就行了，不要什麼我已經習慣了倒數第一，我們也要有志氣……”這一句句話讓我們如夢初醒，領悟到了真諦。
老師啊，您讓我們領略了人世間的道理，教給我們做人之道，帶給我們歡樂……老師啊，在這裡我要由衷地對您說一聲謝謝；您是一位盡職盡責，捨身處地為學生著想的好老師——邱老師！
