在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的語文老師作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文老師作文 篇1
語文課堂上的聲情並茂、手腳並用，豐富的面部表情、多變的肢體語言，一個人撐控課堂的氣氛，一張嘴嗨爆課堂的情緒。這個語文課堂上感染力十足的人，不是別人，她就是匡匡。她威風八面地立足課堂，看似一個人，但卻讓人感覺到有千軍萬馬，她的氣場實在是足！
在語文課上，我們彷彿神遊在文學殿堂，唐詩宋詞、古今中外、名家名篇一一在課堂呈現。匡匡的課很接地氣，她身上沒有一點學者的架子，但卻有學者的味道，說的'話通俗易懂。聽她的課，就像是享受一頓飯局，不一定是滿漢全席，卻有很多的小吃，味道家常又地道，很合我的胃口。
我們的語文課堂，太陽高照但不會刺眼，微風和煦，溫暖如春。當我們打開了沉重的語文書，我們的心就開始輕飄起來。
匡匡開始講課了，聲音抑揚頓挫，形式豐富多變。短短的一篇課文，她能講得出神入化，多姿多彩。時間在一分一秒地逃走，我們也在緊隨著時間的步伐，一分一秒地學習知識。當然，匡匡在上課的時候也是霸氣十足，誰敢在匡匡的課上大搖大擺，匡匡給你一個眼神，你定會收起所有鋒芒，乖乖地放棄所有小心思，溫順地支起耳朵隨她神遊。
得意忘形的時候，匡匡她也把自己的形象丟的十萬八千里遠，她會眉飛色舞，兩邊的眉毛左飛飛右飛飛的，她的嗓門夠大，笑得也沒心沒肺我們就像臺下的觀眾，做著理解與鼓掌這兩件事。還有一種情況就是匡匡講到心血來潮的時候，他的頭髮會像章魚一樣地飛舞，當我們聽著聽著感到無聊的時候，她又不知道從哪裡找來一些天下奇談，名人軼事，這時候，我們全都爆笑起來。
她的課不會無聊，會讓我們變得活躍。在學完課內的知識後，匡匡也會聊聊她個人的故事，還經常給我們看文藝電影，同樣的是傳達知識，只不過匡匡用更有趣的方式，讓人不會覺得枯燥、乏味。
其實，匡匡的氣場是別具一格的教學方式和獨當一面的實力，讓人有種說不出的喜歡！
作者介紹：顧北清，石岐中學一名八年級學生，妥妥的男孩子，愛好籃球，k歌，打王者，偶像盧本偉大神(ω)
語文老師作文 篇2
記得上個星期一，教室裡沒有電視和電腦，老師沒辦法上電教課，只好帶著我們到電教室上了一節電教課。課堂中我收穫很大。並體會到當小老師的一種自豪感便猶然而升。
音樂伴著鈴聲響了，本以為我們要演練一次。可誰知，校長和幾位老師早已坐在了教室裡。起初，我還以為是老師來講課，這我就放心了，而且我還以為老師，不用我們這幾位小老師了。可老師竟說：“下面由我班的四位小老師來為大家講題。聽了這句話，我心神不寧，不知怎麼辦才好，申路迪第一個開始講，吸引了領導和老師們，不一會兒，這道題不知不覺講完了。接著申路迪說“由請下一位小老師進行。”
“怎麼辦呢？快到我了”。這時候，老師看出了我的心思，便用眼神鼓勵我。對，我要為五（1）班爭光，奪榮譽，一定要講好，讓大家聽懂聽明白，我們五（1）班是好樣的'。“我們要和其它班比，壓的他（她）們一落千丈，壓的他（她）們喘不過氣來”。想到這兒，我立馬變得專心聽講。腿不抖了，神情不緊張了，老師看到了我這個樣子。滿意的笑了，我也笑了。因為我戰勝了恐懼。我感到心中無限喜悅。
到了我講題的時候，聲音好象有點抖，但我想到了要爭光......聲音立馬變得洪亮了。我說出了轉述語，並找人把題目讀了一遍，我又說誰能背誦這篇課文的其中一段。“刷刷刷一下子有好多人舉起了手，很無奈，我只能叫三四個人，並讓他（她）們說出自己的感受。”題講完了。講題的過程我非常的自信，因為我們要勝出，不能落於其它班。
結束後，校長和老師們對我們的評價很高。我們都非常高興。但我不能忘了我還是學生，我要好好學習，不能辜負老師和家長的殷切希望。努力吧！加油吧！我們都是好樣的。
語文老師作文 篇3
【我們的“魚媽媽”】
“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒……”教室裡傳來了我們朗朗的背書聲。操場沒有了白天的歡鬧，慢慢安靜下來。緋紅的晚霞透過窗櫺，灑進幾束餘光。同學們應該都已經回家了吧？我偷偷看了看手錶，已經放學好一會兒了。我有點兒坐不住了，眼睛不時瞟向窗外，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似乎正在催著我們趕快回家呢。
正當我心不在焉時，“魚媽媽”慢慢地走到了我的身邊，問：“有沒有背出來？”我吞吞吐吐地不敢吱聲。“你要靜下心來，找到關鍵詞、關聯詞和關鍵的句子，然後分清楚每段講了什麼，背書是有技巧的。”我點了點頭，收回心思繼續背誦。
這位站在我身邊的是我們的語文老師——“魚媽媽”。因為她姓俞，而且十分溫柔、耐心，就像媽媽一樣，所以我們私底下總稱她為“魚媽媽”。特別是那天的事，讓我感受到了魚媽媽的溫柔和耐心。
那天下午，我們上完第二節課後，都迫不及待地跑向操場。同學們有的跳皮筋，有的打籃球，有的玩“寫大字”……我正在興高采烈地跳皮筋時，突然，身邊的一個小夥伴猛地撞了我一下，“砰”的一聲，我摔倒在了地上，只感覺膝蓋一陣疼痛。我掙扎著直起身子，一看，天哪！我的'膝蓋竟然擦破了一大塊皮，鮮血不住地滲出來，嚇得我呆呆地坐在那兒，一動也不敢動。把我撞倒的那個小夥伴也很著急，她就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，嘴裡一直嘟囔著：“對不起！對不起……”看得出來她不是故意的。正當我疼得說不出話來時，魚媽媽從遠處跑了過來。她慢慢將我扶起，皺著眉毛關切地問：“你還好嗎？”我委屈地抽泣著，她一邊輕輕地幫我吹掉膝蓋上的塵土，一邊笑著說：“一點小傷而已，你已經是大人了，要堅強。”說完，就攙著我去辦公室。
到了辦公室，魚媽媽拿出醫用箱，先用紅藥水給傷口消毒，再用紗布為我包紮，動作是那麼輕、那麼柔。陽光透過窗戶照在魚媽媽的臉上，我看著她那認真又擔心的模樣，彷彿看到自己的媽媽在為我包紮，很神奇，當時的我居然真的感覺不怎麼疼了。
從那以後，我更喜歡俞老師了，並且總愛在心裡叫她——魚媽媽。她不僅是指引我們在知識海洋裡遨遊的媽媽，更是生活中給予我們無私關懷體貼的媽媽。
語文老師作文 篇4
一張笑容可掬而不失慈祥的臉，一雙如同千里眼般明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，這就是我們這學期的語文老師——金老師。
在金老師沒有教我們語文之前，其實我並不瞭解金老師，只是聽我的鄰居姍說過，金老師和藹而又親切，有時幽默，有時又嚴肅認真。在給我們上第一堂課的`時候，我就深深感覺到了鄰居說過的話。他上課很自然，很輕鬆，不象以前的老師給我們上課很沉重，而且金老師上課總是說說笑笑，還給我們講故事，逗得我們開懷大笑，故事中又得到啟發，領悟道理，真是一舉兩得啊!
不僅如此，我還覺得金老師非常有責任心。就說這幾天，祝老師有事遠行請了幾天假，語文老師金老師自然成為了我們的代理班主任。雖說是代理班主任，可金老師一做事一點都不馬虎，第一天，就讓值日生把角落裡的垃圾全部清掃一遍，這一掃可不得了，把我們教室投影儀櫃下幾個月來的垃圾都掃了出來，看看平時這麼幹淨的教室，竟然還藏著這麼多垃圾，讓我們全班同學很慚愧。真是印證了一句話：“要嘛不要做，要做就要做最好的!”金老師就是這樣的人。
總而言之，我非常敬佩我們的新語文老師——金老師，我決定長大後也要當老師，而且要當象金老師那樣的老師!
語文老師作文 篇5
“什麼是距離，這就是距離。”這是我班偉大的的語文老師的經典口頭禪，也是他談話時最最有氣度的名言。談起我班的語文老師，還得從開學開始……
在開學出的第一次晚自習上，他是第一個發言的：“大家好……現在請允許我做一個自我介紹，我姓張，我的名字叫張小方……”“小方”有沒有搞錯叫這個好一個姑娘家的名兒，也虧他叫，還是笑眯眯的？天！咋會有這樣的語文老師？真見鬼了！又看他年紀不算大，我們便索性叫他“小方哥”。
在我的總體影響中，“小方哥”在上課時，可謂能說會道，講起課來滔滔不絕，宛如黃河之水永不言“息”。上他的課時，對我們而言，簡直是一種享受，通俗易懂，但又意味深長。在講到朱自清的《春》時，那一朵朵豔麗的花，一株株嫩綠的小草，一群群翩飛的蝴蝶，一陣陣清爽的微風，一場場淅瀝的小雨，一曲曲悠雅的笛聲……在他的`繪聲繪色的描繪中，我們彷彿身臨其境。“請閉上眼睛想。”我邊閉上眼睛，邊聽老師的情感豐富的演說，邊仔細地想。我眼前彷彿淨是楊柳芬芳，蝶蜂戲舞，花草沁人的香色陣陣襲來……“好，同學們，在想象中，你們所見所聞各是什麼樣呢？”一雙雙手齊刷刷瞬間舉得老高，我也巴不得老師第一個點我。
“小方哥”講課真是一絕！
不只如此，“小方哥”也非常地關心我們。
某次，我班的一位同學在玩時不小心，把頭磕出了鮮血，王老師把他接到了醫院，並打電話給“小方哥”。“小方哥”聞訊，立刻蹬上他的摩托車，趕到醫院——樓梯間傳來了一陣急促的腳步聲。一進門，又是噓寒，又是問暖，又是問這個，又是問那個，再瞧上“小方哥”的緊張的樣子，彷彿是自家的子女受了傷一樣。過了一會兒，情況稍作穩定，便立刻返校把小道和小吳接走了，去醫院照顧那位同學，並再三叮囑他們倆。他的眼睛大大的，臉上肌肉也格外繃得緊，說：“你們倆好好照顧他，有什麼事，立刻打電話找我。千萬別忘了！”他再三叮囑，又在那裡看一會兒，覺得放心才離開——一陣略微沉重而漸漸遠去的腳步聲。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那麼關心學生，一定是位好老師。”
這就是我班的語文老師，是不是與眾不同？
語文老師作文 篇6
在我們班，你時常可以看見一位女老師一絲不苟地講作業。她，就是我們的語文老師———王老師。
王老師是一位負責的好老師。她時常披著朝霞而來，追著最後一縷晚霞離開校園。不信？聽我慢慢道來。
唉，田徑隊又要比賽。不習慣早起的我打著哈欠，拖著半罷工的腿走進了教室，七點就要走，這麼早！我放好書包，開啟門，剛要到樓下去乘車，突然與一個身影撞了個滿懷。啊！是———王老師！她竟這麼早便來了。王老師為了我們，竟不顧自己的.身體。此時校園裡空無一人，別的老師也都沒來。王老師為了我們，竟犧牲自己的時間……我鼻子一酸……
放學嘍，五點了，田徑隊終於結束了。呀！衣服還在教室呢！唉，沒辦法，只有上去拿了。教室裡應該空無一人了吧，我大膽地猜測道。我慢慢悠悠地走到了教室門口。眼前的一幕把我驚呆了。王老師還在！她守著朱豪毅，陪著他做作業。多麼認真、負責的好老師，多麼愛學生的好老師！寧可自己晚走，也要督促學生完成作業！王老師已工作了一天，現在本應該好好休息，而此時……
王老師，您認真負責，任勞任怨地為我們操勞，您真是我們敬佩的好老師！
