歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，一定有不少感想，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級週記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級週記 篇1
金秋十月，是個美麗的季節。看，遠處的那片金黃的稻田，在秋風的吹拂下翻起層層波浪，稻穀都在頻頻點著頭。高粱地裡的高粱都漲紅了臉，羞怯地低著頭，靜靜地站立著。路邊的楓樹高舉著火把站在路旁，秋風吹過滿眼的金黃，金色的落葉打著旋飄落下來，給大地披上了一件金色的衣袍，好迎接冬季的到來。這時的樹枝上只剩下了幾片枯葉，它們孤零零地站在枝頭，在秋風中瑟瑟發抖，一些葉子飄進了小河，像一葉葉輕舟，隨波流去。
花園裡面種滿了金色的菊花，它們有的怒放著，有的只綻開了一條縫，有的還只是個花骨朵兒，脹得圓鼓鼓的，像包著一骨朵的水。菊花可是真美，尤其是秋雨過後，一顆顆雨滴綴在精巧的花瓣上，滾呀滾，滾進了泥土裡，滋養了菊花，使它開得更加鮮豔了。
天氣越來越冷，人們都換上了厚厚的衣衫，有紅色的、黃色的、綠色的……五顏六色，成了大街上一道靚麗的風景，讓人眼花繚亂，人們的.心情也就愉悅了起米。
秋天，難免讓人覺得有些淒涼，可是動物們卻給有些淒涼的深秋帶來了活力。小鳥們爭相飛到田地裡，啄食著散落在地裡的穀粒，小燕子和大雁們也早已出發，飛向那溫暖而遙遠的南方。
秋，它飽含著豐收的喜悅和秋花的芬芳，也預示著冬的來臨和新的希望。其實一年四季都是很美的，只是不能缺少了發現美的心情。
六年級週記 篇2
難忘是什麼？在字典裡，難忘就是不容易忘記，表示印象深刻的意思。那什麼上我難忘呢？那就是桂林。
桂林什麼上我難忘？桂林的食品讓我難忘。桂林有好多好吃的，特別是桂林糕點、桂林三寶和桂林米粉。桂林糕點有桂花糕、芝麻糕、、香芋糕等，吃起來酥脆可口，含在嘴裡令人回味無窮。大黑螞蟻、羅漢果、桂花香水就是桂林三寶。在當地二兩米粉就可以解決一餐的.問題。
桂林什麼讓我難忘？桂林的風景讓我難忘。到了廣西卻不來桂林遊覽，那實在是很遺憾的事情。俗話說“桂林山水甲天下”果然名副其實。說到山就有“月亮山”、“鴛鴦戲水”、“獨秀峰”、“象鼻山”……說到水就有“灕江”、“木龍湖”、“遇龍河”、“蝴蝶泉”……有水就得有橋“玻璃橋”、“南門橋”、“解放橋”、“虹橋”等數不勝數。
桂林什麼讓我難忘？桂林的歷史讓我難忘。最能代表桂林歷史文化的就要數“靖江王府”了。“靖江王府”是中國儲存最完整的明代潘王建築物，是明太祖朱元璋其侄孫朱守謙被封為靖江王時修造的王城。順治九年農民軍攻克桂林，王府新主人清將孔有德兵敗自盡，縱火焚燒，王府化為灰燼。王府建造前，在獨秀峰下，唐有學宮，宋有鐵牛寺，元稱大圓寺，後改萬壽殿。王府被毀後，順治十四年建貢院。1921年，孫中山集師北伐曾駐節於此，留下“中山不死”這四個字。
什麼讓我難忘？桂林讓我難忘。
六年級週記 篇3
“數人頭”這個名字你聽了一定覺得很奇怪吧，其實它並不奇怪，是怎麼回事呢？讓我來告訴你吧。我們的語文書上有一幅圖畫，上面畫了很多人頭，語文課上，郭老師讓我們仔細觀察，看看那幅畫裡藏了多少個人頭。
我一開始只找到了最底下的兩個人頭，正準備舉手的時候，我想了一下，覺得一幅畫不可能只有兩個人頭，於是我就把目光移到圖畫的上方，果然，我立刻看到了三個、五個了，我想這下總可以了吧。於是我高高地舉起了小手，大聲說：“五個！五個！”老師聽了我的答案，連連搖頭，我見老師搖頭要得這麼肯定，只好垂頭喪氣地繼續找。不一會我又找到了一個，我精神大振，又聚精會神地找了起來，不到半分鐘，我就找到了一個戴眼鏡的老爺爺和一個帶帽子的`老奶奶了。"已經有八個人臉了，應該可以了吧。“我這樣想。於是我有舉起了手，說”八個！八個！“老師聽了還是搖頭，說：”再找。“ 我想：”這還不夠啊！“ 因為能看到的都找到了，可是我還是繼續找，找啊找啊找”人頭“，沒有找到人頭呀，正這麼說著，我驚奇地發現了一個戴著眼鏡一個大約八九十歲的老太太，我開心極了，想舉手，但直覺告訴我答案應該是個整數，我就又找了起來。找呀找，找啊找，但還沒找到，我試著轉移注意力的方法試一下，還沒等試完就被別人搶先一步說了十個。
我明白了看事情和觀察東西的時候要全面，要從多個角度去看。
六年級週記 篇4
這天開始放暑假了。暑假到了，但就是暑假要幹什麼呢覺得就是想做一些不同的事情，但就是不明白從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假就是這樣，生活也就是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總就是充滿著真善美，生活就是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會就是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別結論只有一個：這就是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的`閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活就是一個大練兵場，就是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有完美的情緒。如果整日應對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日應對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
六年級週記 篇5
每個孩子的心中都存在了許多夢想，我也有我的夢想——成為一位優秀的軍事科學家，但這也畢竟是幻想，為什麼呢？因為我並不想長大。
每當我拿起掃把幫爸爸媽媽掃地時，爸爸總會走到我的身旁，用他手中的玩具換下我手中的掃把說：“兒子，我來掃，你去玩去吧。”這是小時候。
長大了以後，耳邊響起的常常是：“兒子，房間好髒啊，你把掃把拿過來，把地掃一下，順便把房間收拾一下！”雖然我願意幫爸爸的`，但我覺得這樣很怪……
每當我偷偷溜進廚房拿起菜刀切菜時，媽媽總會火急火燎的跑過來對我說：“別碰菜刀，很危險！”然後他就奪下我手中的菜刀，把我轟出房間，這是小時候。
長大了以後，一旦媽媽炒菜來不及時，總會叫上我：“兒子，過來，我要炒的菜太多了，你來給我搭把手，把菜切一下。”我也總是幫媽媽切菜。雖然我挺願意幫媽媽的，但我仍覺得這樣很怪……
每當我與同學發生爭執，甚至打架時，媽媽總會心疼的摸摸我的頭說：“兒子，你有沒有傷著？”然後媽媽也不分究竟是我做錯了還是別人做錯了，就跑過去與對方的家長爭得面紅耳赤，非要為我討回公道，這是小時候。
長大了，以後如果我與別的同學打架，哪怕只是發生了一點矛盾，媽媽都會教訓我一頓，然後讓我去給同學賠禮道歉。雖然我知道有時是我不對，但我總覺得這樣很怪……
長大了，所有人，所有事，都改變了，變得那麼冷淡，似乎都需要我一個人去承擔。
但我也知道：一個人的成功與否，不在於環境是否順心如意，而在於他能不能適應這多變的環境，可我還是不想長大，原因只有一個——守住我這易逝的童真。
六年級週記 篇6
昨天我的媽媽告訴我，她給我報了一個漫畫班，叫我去試聽一節課。我一聽高興的歡呼起來，因為我特別喜歡畫畫，學畫畫是我盼望已久的事情。
今天下午2點半，我的媽媽帶我來到學漫畫的教室，一進門就看見屋裡牆上貼滿了漂亮的漫畫，再往裡走看見裡面有幾排桌子和凳子。教室最前面有一張黑板，黑板上畫了幾幅漫畫。我興奮極了，找了一個靠前的位子坐下。
這時已經來了不少小朋友了，過了一會教漫畫的劉老師來了，小朋友們都坐好安靜下來，聽劉老師講課。劉老師講課很認真，也很和藹。我非常喜歡聽他講課，因為他講的特別有趣，我也聽得很認真。上了一陣課，老師讓我們休息了一會又開始上課……
不知不覺三個小時過去了，我們下課該回家了。我的.媽媽來接我時，我給我的媽媽看我畫的漫畫，我的媽媽直誇我畫的好，並問我喜不喜歡繼續學，我當然喜歡了，於是我的媽媽決定就讓我在這裡學畫畫。
我真是太高興了，今天真是美好的一天啊！
六年級週記 篇7
風馳電掣的一日；飛奔而過的一月；不知不覺的一年；悄然逝去的一生。日子一天天如白駒過隙，似水流年……不知不覺中我又已經度過了一整個學期，離會考的時間再次向前邁出了一步，如同奔流至廣闊的大海一去不復返。無可挽回流逝的那些日子，便要去勇敢的'面對它。努力拼搏，實現自己的理想與追求，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。不要讓一時的鬆懈，讓自己將來的一生去後悔。
珍惜青春時光，它會使我們的生命之歌傳到遙遠的地方。雖然現在的學習生活看起來有些單調，但我卻不願拘泥於此。在現實和遙遠的未來，我喜歡在星光的照耀下獨自回家，彷彿我就是黑夜中的遊子。我喜歡這種活力和激情的感覺，我更想好好珍惜這份青春歲月。
時間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍在平淡的過著，春去秋來，花落花開，時間永遠不會因某件事情而停下腳步，為何不讓我們努力去抓住它。人生中有許多的時間度過，雖然可以“逍遙今日，且待明日”但“明日復明日，明日何其多？”只有抓住了今天，才能無愧於昨天，才能更自信的面對明日。勤奮的人會牢牢抓住今天，不讓時間從指縫中溜走，把握好每一分每一秒，當到了生命的盡頭，回味逝去的歲月，才不會因碌碌無為而悔恨，為人生書寫上無悔的句號。
