在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的老師的口頭禪作文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
說起我們班的鄔老師，他是一位脾氣古怪的老師。
他不愛笑，平時總喜歡板著臉，可他愛說笑話。
有一次，鄔老師正在樂呵呵地講有關足球的故事，可李鑫卻在和同學小聲說話，還時不時地擺弄自己的眼鏡。鄔老師發現了，本來神采飛揚的樣子頓時消失得無影無蹤，他眉頭緊鎖，眼睛瞪得像銅鈴，嘴脣氣得發紫，鼻子好像要噴出火來，一言不發看著李鑫，可李鑫好像沒有察覺，仍在跟同學有說有笑，別的同學發現了，立刻抱臂坐好，李鑫見了，小聲說：“什麼事哇？把你們嚇成這樣！”鄔老師惱羞成怒，大吼：“戴‘望遠鏡’的那個，給我跑一圈去！”我們嚇得直哆嗦，順著老師的目光望去，發現被“擊中”的正是李鑫。李鑫嚇得大氣也不敢喘，只好乖乖地跑去了。
還有一次，我正津津有味地聽鄔老師講故事，忽然，老師看著我這邊，大吼：“你，給我跑一圈去！”我嚇得要命，哆嗦著站起來，鄔老師卻來了一句“小姐，不是您。是後面那位老大爺。”我坐了下來，喘了一口氣，同情地看著我後面的史俊，只見史俊不好意思地站起來，鄔老師怪腔怪調地說：“喲，我還請不動您呀！快，給我跑一圈去！”全班頓時笑得前仰後合，而史俊只好低著頭跑步去啦！
就是因為鄔老師的“給我跑一圈去”使我們的體育成績大有進步，在參加校“團體操比賽”時，整齊的步伐贏得了評委和觀眾熱烈的掌聲，最後還拿了一等獎呢！
我不僅要感謝鄔老師，還要感謝鄔老師的口頭禪哩！
老師的口頭禪作文2升入五年級，教我們語文的是趙老師。他40歲，說了一口字正腔圓的普通話，而時常響在我的耳邊的是他兩句口頭禪。
上第一節課，同學們發現他最愛說的話便是：萬變不離其宗。
“同學們學語文，就要一句話——萬變不離其宗。這個宗字就是課本。”說到這裡，他頓了頓，又接著說：“其實語文並不難，主要就是掌握方法，所謂萬變不離其宗。”聽，兩句了，別急，這還只是開始呢！
“同學們最怕寫作文，這有什麼好怕的，怕的原因是積累少，作文重在積累，任何文章都是用語言來表達的，正是萬變不離其宗……”天呀，我真不敢數下去了。
同學們也一個個聽的目瞪口呆。不過，他說的挺有道理。也許是受了他的萬變不離其宗論的影響，一學期下來，我們班的語文成績在全鎮第一，有好幾位同學的作文在各類報刊上發表。
趙老師的另外一句口頭禪是：“不怕！你不行，有老師。”
以前我們班裡上課很少有人舉手發言，而就是趙老師的這句話，讓不少同學成了勇士。也難怪，他說這句話時，總是將聲音提高8度，但仍是那麼輕鬆，幽默。
記得有一次，講第二課，老師要我們說出描寫了哪幾種景象，課堂上鴉雀無聲，而我覺得十分的簡單，不禁下面嘀咕起來。老師帶者噥噥的笑意的眼光投向我，我正猶豫，親切的話語在耳畔響起來：“怕什麼，你不行，有老師。”我下定決心，高高舉手，哈，我也當了一回勇士。
親愛的趙老師，我永遠忘不了您。
老師的口頭禪作文3“再佈置一篇課堂作業！”一位有些黝黑的女老師說道，教室裡馬上從竊竊私語到鴉雀無聲。
同學們只好埋頭苦寫。我知道我們又要遭殃了——這話意味著我們又要加上一份沉甸甸的作業。
數學賀老師是我們眼裡最嚴厲的老師，像這樣整天嘮叨大訓的老師我們才不喜歡呢。而且只要有一絲沒有雜亂的聲響，那句“再加一篇課堂作業”就會從她的口中冒出，賀老師的外貌也很“嚴肅”，一雙黑瑪瑙般的大眼睛上面嵌這很濃密的月牙眉，一個高二挺的鼻樑，一張深紅的最妙語連珠。她有著一頭烏黑的長髮，眼睛裡閃爍著智慧的光熠。
有一次，賀老師見我們的數學試卷優秀的寥寥無幾，便怒髮衝冠。“再佈置一篇課堂作業！”一氣之下，賀老師就佈置了五樣眾多的作業，我們懺悔著也帶著無奈完成了。說不上奇蹟，卻能說的上神奇，下一次數學調研卷我們班分數名列前茅，這一下子我們的心情也舒暢起來。
我發現“再加一篇課堂作業”也不是令我那麼討厭了。
那一天，傾盆大雨渲染了一個很不好的天氣。我們在教室內靜靜地等待，甚至呼吸聲都聽的一清二楚。“呼”地一身，賀老師伴著急促的腳步奔來。她的褲子有些被浸透了，頭上不知是汗還是水的痕跡，深深的眼圈、滿滿潦草字跡的分析紙表明著：賀老師夜晚深時才睡，她在不停地為我們寫材料和教材解析。“全體起立！”不知怎麼得，我聽著原本清亮的聲音變得沙啞和顫抖。這天，我的心似乎哭泣了，變得溫熱了。
從那時起，我便孜孜不倦地學習與努力，愛上了賀老師講課的眉飛色舞，愛上了賀老師啟示的意味深長，愛上了賀老師口頭禪爹爹不休卻充滿動力。
老師的口頭禪作文4曹老師是我的寫作老師，他和藹可親，平易近人。他有一句我們全班同學都熟知的口頭禪，那就是“揍屁股”。
每次上課前，曹老師都會站在講臺上說：“同學們，你們還有誰沒把作文發給我？”每次的結果，都是“嘩啦啦”地站起一大片。接著，曹老師就會苦口婆心地說：“孩子們，你們必須要多多練筆，這樣才能提高你們的寫作水平。而且寫完作文後，一定要發到我的郵箱裡來。我現在僅收到極少部分同學寫的作文，如果有誰再不把作文發給我，我就‘揍屁股’！”
今天，又是我們上課的日子，曹老師早早地就來到了培訓中心，看來曹老師要“發威”了。果不其然，一個女生剛進大院，曹老師就攔住她，說：“最近是不是又偷懶了？我可是一直在等著看你的文章呢！今天下課後一定要把文章發給我，否則我可真要‘揍屁股’了！”畢竟是小女生，臉一下子紅了，一邊答應著一邊溜進了教室。
正說著，一個男同學走了進來，曹老師立刻叫住他，說：“我每次開啟郵箱都看不到你的名字，你多長時間沒寫文章了？不練筆可不行，一定要多寫多練，知道了嗎？如果你再不寫，我就‘揍屁股’！”曹老師剛說完，這名男同學就快步往教室裡跑。還一邊回頭看曹老師，一邊不服氣地說：“切！”這時，曹老師說：“還‘7’？我給你個‘8’！我這就去‘揍屁股’，把你的屁股揍成‘8’瓣的！”同學們聽後都哈哈大笑起來。
曹老師就像我們的親人，我們的朋友，他的口頭禪是那麼的親切，時常響在我的耳邊。正是這句口頭禪，給了我自信和鼓勵，讓我在寫作上有了很大的提高。我喜歡曹老師，更喜歡曹老師的`口頭禪。
老師的口頭禪作文5每個人都會有口頭禪，每個人的口頭禪都不一樣。讓我們來聽聽我們老師的口頭禪吧！
口頭禪1：時間
這個口頭禪是我們大名鼎鼎的數學老師的口頭禪。比如：剛開學，我們上第一單元：大數的認識。數學老師剛開始講的還怪好，我們聽得津津有味，可是後來，講著講著，講到了讀數。突然，從老師的嘴裡冒出幾個字來：“讀數的時間……”時間？應該是時候吧，沒想到數學老師還有這個口頭禪。
口頭禪2：啊
這個口頭禪的主人是小有名氣的語文老師的口頭禪。比如：“張達，啊……”“今天中午的作業是啊……”
口頭禪好玩吧！
老師的口頭禪作文6自從上次的作文風波過後，朱老師並不怎麼在意，但是有一點我很關心。從那次以後，朱老師的口頭禪是：眼睛要炯炯有神！不知道這是朱老師對我的諷刺還是嘲笑。反正我很在意。
這不，今天的數學課上，班裡幾位同學上黑板做題目，朱老師的眼睛先向四周環繞了一圈，然後突然的說了一句話——眼睛要炯炯有神，每當朱老師說起這句話我都會低下頭不好意思。然後同學們也習慣性的向我轉來看了幾眼，然後迅速的把頭轉回去。
我實在是受不了了，如果當初我沒“寫”那篇作文的話就好了，唉！害的我是無地自容啊！
老師的口頭禪作文7每個人都有那麼一句脫口而出，不假思索的話，人們把它稱之為“口頭禪”，我們的老師自然也不例外。下面我就介紹下我們老班和語文老師習慣對我們說的口頭禪吧！
人物一：班主任——查老師
口頭禪：“一塌糊塗、一塌糊塗、真是一塌糊塗！”（表情：緊皺眉頭，眼睛睜大）
鏡頭一：
查老師抱著一大堆試卷走進教室，只見她眉頭緊鎖，目光嚴厲：“一塌糊塗、一塌糊塗，真是一塌糊塗！這次考試試卷的確難了一點，可也不至於就這麼幾個90分以上吧？這樣的成績怎麼面對升學考試啊？”聽了她這番沉重的話，我們全班頓時羞愧的低下了頭。唉！少壯不努力，老大徒傷悲啊！
鏡頭二：
又一場考試結束了，大家自我感覺都挺好的。於是，我們滿懷信心的等待著查老師髮捲。只見查老師皺著眉頭，環顧了全班，失望地說：“一塌糊塗、一塌糊塗，真是一塌糊塗！這次考試試卷這麼簡單，怎麼考滿分的才這幾個？很多同學竟然都是在計算上扣分，你們已經是高年級了，在這種地方扣分就是送分！”我們再次慚愧極了。唉！業精於勤而荒於嬉啊！
人物二：語文老師——吳老師
口頭禪：“你們這群小娃娃！”（表情：親切而又溫和）
鏡頭一：
五年級第一次單元測驗，不知什麼原因，全班整體都沒發揮好，吳老師溫和地說：“唉！你們這群小娃娃，其實都很強，為什麼就不能努力一下呢！”看著吳老師關切而又焦急的目光，我們羞愧極了。
鏡頭二：
經過老師的諄諄教導，同學們的不懈努力，本次考試終於獲得了好的成績。吳老師笑眯眯地對我們說：“你們這群小娃娃，都是好樣的！”我們聽了心裡喜滋滋的。
鏡頭三：
學校帶我們秋遊，我們爭先恐後的圍著吳老師和查老師，要和她們合影，吳老師樂呵呵地說：“你們這群小娃娃，太可愛了！”我們全都樂開了花，彷彿自己真的是一個小娃娃！
吳老師和查老師的口頭禪完全是兩個風格，一個看似批評，可嚴厲的背後包含著查老師對我們的殷切期望！一個慈祥溫和，讓我們感受到愛的同時也不斷地激勵我們前進。
