在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的五年級作文，希望對大家有所幫助。
我的五年級作文 篇1
炎熱的夏天就要到了，心急的同學開始張羅著買做紙扇的工具做紙扇。看到他們忙碌的樣子，不由得勾起我過去的一件往事。
那是一個悶熱的夏天，大地像個大蒸籠似的，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終於響了，同學們紛紛逃離教室，到樹下去納涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒有一絲風。太陽越升越高，陽光越來越猛烈，因為酷熱，我們的臉都漲得像猴子的屁股一樣通紅。
怎麼辦呢?這樣下去我們肯定成“烤豬”!就在我東張西望的一瞬間，遠處的一位國小生吸引了我的目光。他手裡正拿著一把嶄新的紙扇在扇風，愜意極了!如果我也有這樣一把扇，該多好!突然，我靈機一動，跑到教室裡，從本子上撕下一張紙，開始做起紙扇來。
就在我躊躇滿志的時候，忽然，我發現少了一點什麼。膠水。誰有膠水？一個同學遞來一瓶膠水，說：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過膠水，手腳麻利地忙開了。先把紙折成幾段，然後用膠水塗在紙的一端，再把摺好的幾段粘在一起，就成了一把簡單的紙扇了。就在我心花怒放的時候，一個眼尖的同學像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”，一聲驚叫，把同學們的眼光都吸引過來。同學們都誇我聰明，想到這樣一個好辦法。但是我看了一看紙扇，覺得太單調了一點。於是，我計上心頭，在紙上題了一首小詩，算是大功告成。同學們讀了，都叫我詩人。沒想到，因為扇子，我成詩人了。我沾沾自喜地拿起紙扇，開始扇起風來。呵，真舒服。
在我的帶領下，同學們都學會了做紙扇。看到我發明創造的專利被“瓜分”，看到同學們那種喜悅，我快樂得像猴子。
我的五年級作文 篇2
如果會有人問我：“你敬佩的一個人是誰。”我一定會說：是我的媽媽。
我的媽媽今年36歲，中等的身材，長頭髮，紅通通的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來還有兩個小酒窩呢！
我的媽媽不但美麗，而且心裡也很美。
記得有一次，我跟著媽媽去夜市街走，看見有一位老爺爺帶著他的孫子在路邊乞討，那位老爺爺的孫子骨瘦如柴，看上去還很飢餓，那位老爺爺一副病態地坐在地上喊著：“行行好，給點錢吧，給點錢吧！”媽媽看了，急忙從包裡拿出100元錢給老爺爺，老爺爺拿過錢來，連忙說：“謝謝，謝謝”。我媽媽說：“快去給你孫女買點吃的吧！”旁邊的一位叔叔看見了，直誇我媽媽是一個有愛心的媽媽，我聽了以後，心裡美孜孜地，高興極了。
從這件事以後，我也像媽媽一樣，熱愛幫助別人。今年，四川發生了8級大地震，我也奉獻了一點愛心，儘自己的微薄之力，去幫助那裡的小朋友們！
你說，這樣的媽媽能不讓人敬佩嗎？
我的五年級作文 篇3
秋天，本就是一片紅色，在我眼中，它也是紅色的。
小時候，我總是不停地給自己找樂趣，各色花樣，數不盡數，如果要問這樂趣從哪兒來，那也只能是依託於學校後面的那片草坪。
草坪上總有許多我不知道的新奇事物，如野草莓，會結桑葚的桑樹等等，但最讓我久久不能忘懷的，是那棵紅色的紅葉李。
每到下午放學的時候，我就愛與同學一起到那草坪上溜達，還記得那天，四五年前的那個秋天，我們意外地發現，在這樣蒼茫的一片綠中，竟然也有兩色格外豔麗的紅——正是那兩棵紅葉李，它們生長在極不起眼的地方，與其說是它們不起眼，倒不如了當地說其實是我們不注意。當初我不是因為它有多少過於平常的美而傾慕於它，只不過單純地想吃樹上結的李子罷了，但當我真正吃到時，舌尖卻也只是嚐到了些酸中帶澀的滋味。
但它的樂趣，又怎能僅僅是停留在“吃”之上？
更讓我貪戀的，其實僅是每天放學後，在紅葉李下趴著寫作業的那點閒餘而已。秋天正是果實成熟，葉子即將凋零的季節，而此時，紅葉李上的紅葉，就是在鬱郁黃綠草地上的那一抹綴物。草地上一副蕭索單調的景象，正因幾片漸而墜落的紅葉精彩。
我喜歡和同學一起在秋天趴在樹下寫作業，一起享受這大自然帶給我們的獨特樂趣。現在回想起來，還真有幾分羞澀，哪知那時小小年紀的我們，就懂得沉浸在這樣唯美的畫面裡。
而這份悠閒，卻成為如今繁忙學業中的奢侈，是一種根本無法擁有的無慮情懷，當時的“寫作業”竟可以是這樣的自然輕鬆，相比今天的這番無可奈何的一堆作業，越想那時，越是心生羨慕惋惜之情。
如果一切允許，誰不願永遠流連在那一片紅色之中？
我的五年級作文 篇4
我，今年十一歲了。我是一個性格開朗的女孩。可我唯一的缺點就是粗心。先彆著急，且聽我一一道來。
我在新汶一中上六年級。可我以前那粗心的"特點"卻依然不改。
有一次，語文老師讓我把語文作業收起來，還說："今天下午必須收齊"。我心想：今天下午還早呢！下午再說，先玩去！結果，到了下午我竟然把收語文作業的事給忘了。老師把我狠狠的批評了一頓。我的心裡當然不好受，可我也有錯啊！我為什麼還要生氣呢？唉！要怪也只能怪自己了。
上次，語文老師把我狠狠的批評了一頓。可我的本性卻依然不改。結果就又惹來了麻煩。
星期三的早晨，我去抱作業，語文老師又對我說："這幾天我有事不來了，要星期五才能來，星期五早晨你去總務處去查誠信試卷當作星期六。星期天的語文作業。一定別忘了！"我心裡滿以為忘不了，沒想到我竟然又忘了。當老師突然問起時我才想起來。萬幸的是一班連我們的誠信試卷也查了。真是太幸運了！可為了這件事我愧疚了好半天呢！
這就是我，一個粗心的女孩，不知道你喜不喜歡我呢？如果喜歡就趕快結交我這個朋友吧！我很歡迎的哦！
我的五年級作文 篇5
太累了，我沒日沒夜地泡在實驗室裡，研究重大專案——關於人類克隆。由於前幾十年克隆技術太低劣，使得克隆出的新生體多有先天疾病。現在，我正在努力攻關，準備在短時期內拿下這一專案。
我成功了，順利地從國際科技紅十字會領到了克隆許可證。我和妻子非常高興，決定好好休息一個月，然後再開始實驗。妻子和我在家經常談論過去，我自認為我從小就是一個優秀的人，尤其是國小、中學時期。但從國小起一直和我是同班同學的妻子卻堅決否認了這一點。我們經常為此發生小口角。
過了一年，我精心培育的克隆嬰兒終於誕生了。我是克隆的我自己。經過兩年的細心觀察，“我”是沒有什麼問題的，和正常小孩一樣，吃了睡，睡了玩。我非常喜歡“我”。也常常為“我”感到自豪。但妻子不以為然，我很不服氣。
8歲的“我”在上國小二年級，學習成績不錯，很像我。但是像吃橡皮、摔東西、欺負小同學等壞毛病都是我曾擁有的，我卻忘記了。
國中時，我眼睜睜看著“我”一會愛打籃球，一會喜歡打乒乓球，過一段時間又喜歡收集郵票。別人倘若提提意見，“我”便暴跳如雷，妻子總是偷偷地笑，我卻感到無地自容：難道我年少時真的這樣不完美嗎？
我被“我”所震撼了。原來我年少時是那樣！年少時認為自己非常對，而現在看來是多麼荒唐、愚蠢！我後悔我的青春是那樣，如果能再重生一次，我一定……不久，“我”因基因全部破裂而死。我才知道這世界上不能存有兩個我，因為我是唯一的。我沒有感到惋惜。現在，我已人到中年，最美好的人生正在眼前，以往的一切，我不需要再回頭，該想的，是如何度過以後的日子，如何讓我的後半生充實而完美。
我的五年級作文 篇6
這是一個清晨。陽光溫暖地籠罩著那株長壽花，花瓣似婉約少女，鮮紅美麗。這一切卻使我心煩，我把自己關進房間，看書。
那個下午，下著傾盆大雨。我撐著雨傘，去瑩的家裡玩。瑩很高興，拿著一本好看的書。她正是興趣盎然，便翻起幾頁滋滋有味地看了起來。你知道嗎，那時的我閒得無聊，從沙發上拿起一本書來看。我看得入迷了，一頁紙輕飄飄地掉了下來，落在地上。瑩勃然大怒，“這本書是我從閱書室借來的！你居然把它弄壞了！”我有些不知所措：“我……我並沒有弄壞，書頁自己掉下來的……”瑩竟開始哭泣，我也泣不成聲，極力向她解釋，書並不是我弄壞的，但我一定會把它修好。
我小心翼翼地遞到瑩手裡，她卻一臉怨氣地看著我。於是，在她準備接下去看她的書時，我悄無聲息地離開了瑩的家，在傾盆大雨中獨自一人回家。
我正獨自嘆氣，手機卻響了起來：“是貽嗎？我誤會了你，那本書本來就是壞的……貽，可以原諒我嗎？”我清楚地記得，我回了她一句：“謝謝，祝我們的友誼地久天長！”
那株長壽花悄無聲息地越長越美麗了。我和瑩一起看著那朵花，守著那片屬於我們的那雲。
我的五年級作文 篇7
我叫劉翔，今年9歲，我有一雙圓溜溜的眼睛，一個小巧的嘴巴，還有一頭烏黑髮亮的長髮。
我的愛好有很多，就像海邊的貝殼拾也拾不完。看書，畫畫，游泳……，我最喜歡看書了，我只要一看書，就感覺自己彷彿進了一個書的海洋，一進去就不想出來一樣，一看就沒完沒了。我看過有《故事書》《高爾基三部曲》《淘氣包馬小跳》等等。
我還喜歡打羽毛球呢！記得有一次，我跟爸爸去樓下打羽毛球，我讓爸爸來發球，爸爸使勁地往高處一打，我立即衝上去，打回了那個球，就這樣我們連續打了幾十個回合，最後還是我贏了。
我的優點和缺點，優點最突出的是畫畫，只要週末還有時間，我就會把畫畫書給拿出來，在上面畫漫畫，背景，人物等。性格有點僵，記得有一個星期六，不用穿校服，我左調右調的穿了一件秋服，奶奶看到了，叫我換掉，媽媽看到了，叫我換穿裙子，並扔到我面前，說道：現在是熱天，不要穿冬天的了，你已經長大了，應該要學會該穿什麼，不該穿什麼。後來奶奶也加入了嘮叨，但他們的話好像我沒有聽見一樣，就是雷打不動。一直要出來喝早茶的時候，爸爸才解圍，算了，明天穿吧。
這就是我，一個活潑開朗的小女孩。
我的五年級作文 篇8
我是一個小書迷，書猶如一把鑰匙,能開啟通向我知識的大門，同時也能開啟我的心靈之窗。
我從小和書結緣。走進書房，就能看見一排排嶄新的書本，看著它們，有時我會感到心滿意足，因為這些書都是我的，沒人跟我爭奪，我可以一本一本地閱覽，也可以隨心所欲地撫摸他們，每當我的手指尖碰到光滑的書面，每當我翻書時聽見沙沙的聲音；每當一陣陣墨香味兒撲鼻而來的時候，我就會沉醉在書的世界裡。
在那帶著智慧的書的世界裡，我可以盡情地遨遊我國上下五千年的歷史，而且我還有幸可以和古代大詩人交上朋友，那些風趣和幽默常常使我哈哈大笑，可想而知，他們寫得是那就更不一般了，你聽，王維寫得《送元二是使安西》，“謂城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”啊,真是千古名句，引人入勝啊。
每當我走進書房，就會撲向知識的海洋裡，我幾乎廢寢忘食，一直把書看完才肯罷休，一年一年，你會發現知識已經進入了你的智慧寶庫了……是書鼓勵著我向上，它帶給了我許多快樂,就這樣，書成了我在學習中和生活中不可缺少的知心朋友。
這就是我，一個充滿快樂的小書迷，同學們你們願意和我著個小書迷交個朋友嗎？
我的五年級作文 篇9
我喜歡太陽，我喜歡那束溫暖的陽光照在我身上，草地，田野，被那縷陽光照亮。
我喜歡月亮，晚上，天空黑壓壓的，沒有一絲光，在沒有路燈的地方，為黑夜點燃一束燈光給人們照亮。
我喜歡星星，一閃一閃的，好像小娃娃的眼睛一眨一眨的，然後悄悄的走了！
我也喜歡小動物，喜歡青色的小漸層貓，白色的小狸貓，黃褐色的`小野貓，灰白色的田園貓，純白色的泰迪犬，黑色的拉布拉多，金色的金毛犬，棕色的小鹿犬，它們都有同樣的忠誠與可愛。
我還喜歡水，不管是什麼水。我喜歡山中的清泉，叮咚作響的河水，雄偉 龐大的瀑布，我也喜歡一望無跡的大海，藍色的，白色的，綠色的，我認為他們都有同樣的美。
我還喜歡花兒，那紫色的月季使人清新，大紅色的玫瑰熱情奔放，藍色的太陽花兒 有著遠大的志向，粉色的桃花嫵媚動人，白色的梨花高貴典雅。
我喜歡爬山後的風景，去感受汗水的沖刷，站在山頂上 有一種一覽眾山小的感受。
我喜歡生活，我要創造幸福美好的生活。
我的五年級作文 篇10
我喜歡春日綿綿的細雨，喜歡它落在臉上的那種細膩的觸感，似母親的手輕輕地拂過臉頰。
我喜歡在夏日徘徊於幽靜的荷花池邊，粉中透紅的荷花一望無際，連成一片粉白相間的海洋。我喜歡聽茂密的樹葉裡不時傳來的知了的鳴叫，它們在陰暗潮溼的地底蟄伏多年，就是為了這一刻的放聲歌唱。
我喜歡秋日滿園的沁人心脾的果香，空氣中都透著絲絲甘甜，收穫秋天的果實，讓我明白，付出辛勤的耕耘，就必定會有收穫。
我喜歡冬日晶瑩的雪花，喜歡它的輕盈、純淨，喜歡看它悠悠的從空中飄落，當它們鋪滿了地面後，踩在上面的“沙沙”聲如銀鈴聲一般悅耳。
我喜歡多米諾骨牌，喜歡當它被推倒時發出的塑料和塑料碰撞產生的清脆、悅耳的響聲，喜歡它那牽一髮而動全身的內在蘊含的精神。
我喜歡和父親一起跑步，喜歡跑完後那種酣暢淋漓的快感，這時的我，完全放空了自己，所有煩惱和憂慮頓時煙消雲散，被我拋到了九霄雲外。
我喜歡生活，如經歷春夏秋冬般平淡無奇，但無論生活本身還是任何我喜歡的事物，都讓我回味無窮。
我的五年級作文 篇11
我喜歡在鵝毛大雪中挺立的青松。即便是冰天雪地，它們依然像萬里長城一樣連成一片綠，給寒冷的世界帶來生機，預示著春，不會遠了。
我喜歡飛流直下的瀑布，那江河的水傾瀉而下，像千萬匹戰馬，雄渾悲壯、勇往直前。
我喜歡日出，看著那太陽負著重荷似的，吃力地一點一點爬上了天空，登頂的那一刻光芒萬丈，自豪地宣告黑夜的完結，光明的到來。
我還喜歡毛筆字。在練習書法的過程中，我深深地敬佩華夏五千年源遠流長的文化與博大精深。
我喜歡鳥兒，不論是哪一種。我喜歡矯健的雄鷹、學舌的鸚鵡、高潔的丹頂鶴以及歌唱的黃鸝。我也喜歡野鳥，褐色的、黑色的、棕色的，我認為它們都有一種與生俱來的靈氣。
我也喜歡翠綠的樹林。在天空越來越灰沉的“今天”，一抹清新的綠沁人心脾，彷彿失落時媽媽的微笑和鼓勵。
我更喜歡朋友。我們一起讀書嬉戲，一起探索、開懷地笑，肩並肩地走向未來，心連心地分享快樂。
我喜歡積極向上的生活，並深深地喜歡在我心裡能有這麼多的喜歡！
我的五年級作文 篇12
我姐姐的臉型是長圓，留著一頭烏黑的長髮，像瀑布一樣。圓圓的有神的大眼睛一眨一眨的，像黑色的葡萄一樣水靈靈的。一笑起來，臉邊就各出現一個酒窩。她現在都上大學了，將來會成為一名醫學工作者。她是我姑姑的女兒，對我也很好。
我姐姐最愛做美食，經常在小紅書上學習做各種各樣的美食小吃給我們品嚐。有一次她來我家，說要給我們做山藥糕吃，我馬上申請幫忙。只見姐姐拿出她在家，煮熟的紅豆和蒸好的山藥，讓我幫忙把山藥壓成泥，等我幹完了，就問姐姐下一步怎麼幹。只見姐姐像變魔術一樣，從包裡拿出一個壓月餅的模具，姐姐將山藥泥包上紅豆再放入模具中一壓，一塊塊兒好看的山藥糕就做好了。我們看著雪白的山藥糕都要流口水了，大家急忙品嚐，太美味了，姐姐的廚藝太高了！
另外姐姐學習也很好，她還會彈鋼琴，聽說都過十級了，英語也特別棒。每次她週末來我家，我都會相她請教學習上的問題，姐姐對我很耐心。有一次姐姐正在輔導我一起背單詞，但是我不想背了，姐姐鼓勵我說：“不能半途而廢，堅持一下你能行的。”於是，我就繼續背單詞，後來我終於背完了。我從中明白了一個道理，就是做事不能半途而廢。
我很喜歡我的姐姐，你們呢？
我的五年級作文 篇13
我的小夥伴有好幾個，但是給我印象最深的，最讓我難忘的只有一個。他的名字叫陳裡浩。
記憶中的他有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張大大的嘴巴。他的愛好是打羽毛球，他在不良現象面前總是很勇敢，因此，我非常敬佩他。散文吧原創那是一個星期天的下午，我和陳裡浩正在四樓的平臺打羽毛球。正當我們打得起勁的時候，忽然聽到“嘩啦”一聲響，我和陳裡浩定睛一看，原來是一位大哥哥把足球踢到了四樓一家住戶的玻璃上，把玻璃打碎了。那位大哥哥慌了，撿起足球就要跑。這是，陳裡浩跑上前去攔住他大聲說：你不能走!”那位大哥哥一看是個小孩兒，就氣勢洶洶的說：‘找死啊，讓開!”我被嚇到急忙拉住陳裡浩的手，勸他說：“你別再攔他了，這樣下去你會受傷的。”但陳裡浩想沒有聽見似地繼續跑上去憤怒的說：“站住，你不能走!男子漢大丈夫做錯事就應該承認錯誤!”這時，被打碎玻璃的那戶主人來了，大哥哥沒有辦法，只能老老實實的承認了錯誤。那位阿姨見他認錯態度好，原諒了他
這就是我的小夥伴陳裡浩，在我的心裡他是一個十分勇敢、敢於堅持自己意見的人。我覺得我應該要多向他學習，同時，我也為有這樣一位朋友而驕傲!
我的五年級作文 篇14
在很多人的心目中，大海然而無邊無際的；大海然而廣闊無垠的；大海更然而一望無邊的。而大家卻都不知道，大海到底啟發了我們什麼樣的美德？其實，大海象徵著人類要有廣闊的胸懷，要學習無窮的知識。
大海的咆哮聲然而震耳欲聾的。它象徵著要勇敢地向一個目的地“進軍”，向一個美好的未來“進軍”。我們常常會被某種氣勢而壓倒，其實，這並不可怕，龐大的氣勢並不代表什麼，遇到這種情況，我們更應該勇敢地去面對，勇敢地去打敗它。應該有一種堅韌不拔、勇往直前的精神，一種能讓對手感到畏懼的精神。
大海的深度也然而深不可測的。它象徵著做任何事都要深思熟慮，而不能草率行事，將大部分的事情先藏在心裡，直到你認可他，瞭解他，對他很放心的時候，再將藏在心中的事情慢慢告訴他。就像大海一樣，它與人類漸漸成為了朋友，才把能源一點一點地輸送給我們。不然，大海的一次洪水大發，就會給人類帶來可怕的災難，它會無情地掀翻船隻，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮。
我的五年級作文 篇15
有很多小朋友都不喜歡讀書，但是我不一樣，我愛讀書，還很小開始，我就跟書有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買了許多書給我看，從圖畫書到現在的小說，我看過的書可多了，例如《西遊記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會拿著書來看，甚至上廁所也不例外。
說起讀書我還有個小故事呢！又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物，爸爸說：“就在這裡等我，馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的地方，就情不自禁的走過去找本書翻看了起來，不知不覺就看了半個多小時，等到我回到原地，爸爸媽媽已經急的團團轉了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯！”是呀，書讓我學會了很多知識，讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認識這個世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
我是班上的學習委員，我給大家介紹了讀書的好處後，大家經常帶書到學校來互相交換閱讀，我們班的讀書風氣蔚然成風。
我愛讀書，因為讀書可以給我帶來快樂，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂吧！
我愛讀書的優秀作文
我的五年級作文 篇16
我的爸爸就是一位公司老闆，很有錢。他大約有500000000美金。
我的爸爸就是個好爸爸，他長著長方形的大臉，一頭黑黑的頭髮，一雙明亮的眼睛，看起來也挺慈祥。
其實，我的爸爸就是個愛發火的爸爸。
那幾道題真就是幼兒做的，我“刷刷”幾筆就搞定了。爸爸又出了一道題，這道可難住了我，我思索了十幾分鍾也做不出來，我真像被美英聯軍打垮的伊拉克。
爸爸說：“這麼簡單的題你都不會？”我一看爸爸的臉色，明白不好，可腦子昏昏沉沉的，怎樣也集中不起來，瞌睡蟲又來搗亂，我真像就是被大規模殺傷性武器打敗了。
爸爸氣得火冒三丈，黑著臉，瞪著眼，大罵了我一通，那個大巴掌也險些落下來，此時可就是最後還就是忍住了。爸爸看著我可憐巴巴的，真就是不會，只好細細地給我說了一遍才准許我睡覺。
我也明白爸爸就是為我好，疼起我來比誰都過份，有時候跟我玩起來也很“瘋”，像我的同齡人。所以，爸爸罵我我從不計較。可就是我還就是期望爸爸少發脾氣，因為對身體不好呀。
我的五年級作文 篇17
煩惱，這個詞在我們多姿多彩的童年是很少見的。因為我們無憂無慮。不受束縛。沒有包袱。在成長的道路上，我們不得不面對突如其來的挫折和煩惱。
剛邁入國小的校門，我們在學習的路上，結識了更多朋友，但不僅是這樣。自由自在的小鳥，也有被關在鐵籠的時候。
我們在一年級的時候，並沒有太多的煩惱，但在三年級時，情況就大為不同了。每天的作業讓我們喘不過氣，還有大量的複習。我們的自由受到了限制。望著藍天上自由自在的小鳥，我的心彷彿已經 隨著飄遠了。而我只能一臉憧憬。每次考試都是我們的一次考驗，因為我們熟知如果考好的話就會有太多的表揚，但如果是和他相反的成績。那就是嚴厲的批評，家長還會拿出他們的法寶——”比較法 “，把自己和那些考得好的同學。讓我們受到自尊上的傷害。而這樣只會適得其反。
我們的臉上少了天真的笑容。多了一些愁眉苦臉。我們少年時太沒有顧忌的玩耍已經過去了，那些異想天開的想法已經淡忘了。而更的是繁重的學習壓力，還有沒完沒了的補習班。讓我們真正的被束縛 了。
請家長們想一想，祖國的花朵拔苗助長的方法不可取，而更多是開發興趣減輕壓力。還我們一個較為自由的環境。讓我們的煩惱不復存在。
我的五年級作文 篇18
我的煩惱是身材矮小。
在教室裡，我總是坐在最前面的座位，排路隊也是站在最前面。
回到家裡，媽媽總是叫我多吃一點、多吃一點。爸爸、媽媽也常常帶我去醫院檢查，深怕我發育遲緩。
因為，我每天放學回家，只知道“k書”、和弟弟下棋，無形中便忽略了戶外運動，久而久之，骨骼無法伸展起來，身高也就“牛步化”了。身長纖細的我，外表看起來嬌小玲瓏，爸、媽常擔心我長不高，以後會被別人嘲笑，讓我的內心忐忑不安。
有一次，班上有兩個討厭鬼，常喜歡以別人的身高、體重和名字來取綽號。而我當然也就被取了一個，就是我最不喜歡聽到的綽號“矮冬瓜”。可是，老師常說我的身高雖然不高，卻是個優秀的好學生，所以，我覺得我是“人小智力不小！”。
有一天，我上自然課，因為老師說做報告可以加分，所以，我就做了一份完整的報告，全班只有我一個人做。結果第一次月考後，我就因為做了兩份報告，讓我成績名列前茅！從此，同學對我刮目相看！
我的身材雖然很矮小，但我想，只要我三餐多吃一點、多運動，我的身高一定會往上衝！加油！
我的五年級作文 篇19
我的家鄉在贛南大餘，那裡有山有水，美極了。
我外婆家就住在大餘的城中心。從外婆家一直往前走，就可以看見一條又長又寬的河，河面上時不時的過來一條小船。河岸邊還停著幾艘仿古木船，木船裡面是酒店，人們可以經常在那裡面吃到大餘有名的小吃。河岸上有一排用石頭砌的臺階，從臺階爬上去就能看見有幾座假山在眼前。假山有些地方凸出來，有些地方又凹進去。我們可以踩在凹凸的地方爬到假山上去玩，但一定要經過大人的同意才可以上去，而且要注意安全。
從假山那裡一直往前走再拐一個彎，就可以看到有一條又長又寬的馬路，馬路一直通向贛州。在馬路兩邊是一座座高山。山上種了許多樹木花草，綠油油的，非常茂盛。現在春天來了，所以花開得很鮮豔，樹木也發芽了，新鮮的空氣在四處流動，美妙極了。
大餘的中心廣場還有遊樂園。遊樂園裡有許多好玩的玩具，比如說：小汽車、蹦蹦床、釣魚等等。每到週末，許多小朋友都會去那裡玩，玩得可開心了。遊樂園的旁邊開了幾家賣學習用品的小商店，你們需要什麼學習用品都可以在那裡買到。怎麼樣？我的家鄉好吧。以後你們要多多來我的家鄉“大餘”做客哦！
我的五年級作文 篇20
我的家鄉——金庭，是盛產桃形李的好地方。
每到夏季，桃形李就笑紅了臉，引誘我去摘那香甜的果子。
我約了黃威一行人，來到我的家鄉，摘桃形李。
一下車，我們就看到了滿山遍野的李樹被李子壓得沉甸甸的，喘不過氣來。桃形李還沒成熟時，是純青的，很硬，味道酸溜溜的，還帶著苦味呢！然後有點紅了，最後就變得通紅了。我迫不及待地摘了個桃形李咬一口，覺得全身上下都被甜透了的感覺，真是太爽了。
桃樹從小就要把枝葉全部修剪掉，只留下又粗又大的樹杆和根，然後把李樹的枝葉全部移植到桃樹的莖上，然後再用繩子把樹杆和樹枝一起捆起來，等到樹杆和樹枝長到一塊兒的時候，李子就變成了既像桃子又像李子的“桃形李”了。所以說，桃形李不是自然形成的，而是人工形成的，利用嫁接才能有桃形李。
桃行李給家鄉的人們帶來了財富。每當桃形李成熟的季節，全國各地的果商紛紛趕來嵊州收購桃形李，將它們遠銷到祖國的大江南北。很多果農因為科學地種植桃形李而走上了致富之路，擺脫了貧窮，日子越過越紅火。
我愛家鄉的桃形李，更愛我的家鄉——嵊州。
我的五年級作文 篇21
“我家住在江之尾，半城山半城水，山中樓宇高，河邊柳絲垂······”這就是我的家鄉，位於長江之濱的一座美麗的城市——蕪湖。這裡山清水秀，美麗富饒，歷史上蕪湖素稱魚米之鄉，曾經是聞名中外的四大米市之一。
我的家鄉蕪湖有著鐵畫這樣特有的工藝美術品，據媽媽說，鐵畫不僅在國內受歡迎，還遠銷海外。
我的家鄉蕪湖人傑地靈，自然名人也少不了，有明末清初著名的畫家肖雲從；著名作家阿英，還有現在在娛樂圈裡很紅的藝人趙薇·····。
我的家鄉蕪湖是一個絕對值得旅遊的地方。這裡空氣清新，景色宜人。有著江城明珠鏡湖，在鏡湖旁，還有“購物天堂”步行街，最值得一提的是蕪湖還建了亞洲最大的主題公園——方特歡樂世界，那兒以科幻和動漫為主題，採用的都是當今國際一流的技術和理念······。當你玩累了，你可以嚐嚐蕪湖有名的小吃:有“耿福興”的小籠湯包、蝦仔面，“四季春”的燒賣、煮乾絲，“五香居”的豬蹄······。
朋友們，聽了我的介紹，你們是不是想迫不及待地到我的家鄉來做客呢？我會熱情地招待你們哦！
我的五年級作文 篇22
我的家鄉在臨湘，它沒有城市的繁華與熱鬧，卻是個可愛的地方。
在我家門後，有一座小山，一條清澈的小溪環繞著山腳流過，水面上波光粼粼，像一面大大的鏡子，許多魚兒在水中無憂無慮地游來游去，還對人們吐泡泡，像在說：“你好呀！歡迎來到臨湘！”山腳下，一條長長的石板路，像是天梯一樣，直達山頂；山上長滿了竹子，微風吹過，發出沙沙的響聲，遠遠望去，好像起伏著的大海的波濤。
臨湘不但風景優美，還是個物產豐富的地方。
秋天是個收貨的季節，也是臨湘最美的季節： 果園裡，一串串葡萄紫瑩瑩的，蘋果紅彤彤的，梨子黃澄澄的……色彩繽紛，看上去是那麼的誘人！田野裡，稻子熟了，一片金黃，秋風吹過，稻穀們都搖曳著身姿，翩翩起舞，美麗極了！小山上，一棵棵茶樹整齊地排列著，人們正高興地採摘著茶葉；菜地裡，翻開綠油油的紅薯葉，就能挖到紅薯了，熟透了的紅薯，泛著金燦燦的光，透著陣陣清香。
我愛我的家鄉，愛臨湘這個可愛的地方。
我的五年級作文 篇23
昨天是三月八日婦女節，是所有婦女的節日，這讓我想起了我的母親。
我的母親在外地工作，家裡只有我、姥爺、我的妗妗和妹妹。母親在施工企業工作，流動性很大，長年在外，不能象其他人的母親一樣天天陪伴在我的身邊。但是母親對我的愛並沒因此而減少，我和母親的感情也沒因此而減弱。母親每天都會抽時間給我打電話，關心我的生活和學習，有時候會通過視訊跟我聊天。在我生病的時候母親很關心我，她急得吃不下飯，睡不好覺；在我取得進步的時候母親也會跟我一起快樂分享，並鼓勵我要謙虛努力，還買我喜歡的圖書作為獎勵。母親每次休假回家的時候都是我最高興的時候，只要她在家都會教我寫作業、給我做好吃的，還教我認字、寫字，有時候和我一起出去玩：比如說去玩蹦蹦床、去游泳、去遊樂場等。母親上班走的時候都會給我買一大包零食，準備好我要穿的衣服。
我最愛我的母親，大家都很羨慕我和我母親；我也很想我的母親，希望她工作更順利，能早點回家。我相信母親都是偉大的，我祝天下所有的母親健康、快樂!
我的五年級作文 篇24
窗外，寒風刺骨；屋內，暖意洋洋。我正在被窩裡看著我最愛看的書。忽然傳來了媽媽的喊聲：“阿濤，快點寫作業，不要一整天都在看課外書。”
我大聲的對媽媽叫道：“我才不寫作業！”不一會兒，我就和媽媽發生了爭執，爭了十幾分鍾，母親就說：“不給吃午飯！你吃的話，看我不打你！”我一氣之下就跑了出去。
過了幾分鐘，我回到家，看見桌上有一些飯菜，還有一張小紙條，上面寫著：兒子，我去上班了。餐桌上有一些飯菜，你先吃著。對了，上次的事對不起了。
我的火氣頓時消了，心裡五味雜陳，默默吃完飯菜，一點都沒剩。
晚上，我卷著被子睡得正香，突然一陣“嘩嘩”的聲音把我吵醒了。
“半夜兩點多鐘，這時候有誰這麼不正常？”我對自己說著，起床想去喝一口水。沒想到卻看見了媽媽……
她在深夜，冒著涼風正在洗我的衣服。晚風吹打著她單薄的衣服和身軀，也吹亂了她額頭前的黑髮，鬢角的頭髮有了幾縷灰白。燈光昏暗，媽媽的臉色也很低沉。她神情肅然，眼眶透著深深的黑圓圈，臉上帶著疲憊，似乎很長時間沒睡好覺了……
我怔住了，要張口叫媽媽，卻又沒叫出聲來，只是呆呆的站在原地。
我的五年級作文 篇25
奶奶50多歲了，長著一頭銀白色的短髮，經過流水般的歲月，奶奶的臉上已有許多皺紋了，說起皺紋還挺有趣呢！奶奶額頭上的皺紋像個“三”字，眼角的皺紋像魚尾巴，下巴上的皺紋像個“王”字。奶奶整天樂呵呵的，顯得十分和藹可親。
奶奶是個勤勞的人，每天凌晨5：00左右天還沒完全亮，我仍在呼呼大睡，她就起來了。你若走進奶奶家的小院，就可以看到一個瘦弱的身影，這就是我的奶奶，奶奶要澆花、掃院子、餵雞、幫我做早飯等等。每天有數不盡的活兒等待著她，而奶奶卻一聲不吭地把樣樣家務活做得井井有條。
奶奶還是個堅強的人，記得小時候，我和小夥伴們在奶奶家後院玩，後院有幾棵櫻桃樹，小夥伴們看見了都各自爬上了櫻桃樹摘櫻桃，只有我一個人不會爬，我哭著回到奶奶家，把事情一五一十告訴了奶奶，奶奶二話不說，就領我來到後院，“噌噌”兩下，奶奶也爬上了樹，摘了幾個櫻桃，我見奶奶的手臂上、膝蓋上都是血痕，我忙說：“奶奶，不要採了，不要採了，我不要那麼多。”奶奶在回答時因走神從樹上摔了下來，幸虧沒啥問題。晚上，我幫奶奶洗腳時，發現奶奶的腳上磨出了鮮紅的大水泡，而奶奶卻沒掉一滴眼淚，也沒有喊一聲痛。
我的五年級作文 篇26
我喜歡比爾·蓋茨的遠大理想，喜歡他永遠自信的笑容。
蓋茨從小就喜歡看《世界圖書百科全書》。蓋茨經常連續幾個小時地閱讀這本大書，總是強烈地感覺到，在這些小小的文字中隱藏著一個神奇的世界！他經常在幻想：人類的歷史將越來越長，那麼以後的百科全書不是會越來越大，越來越重呢？如果能造出一個只有魔盒那麼大，卻能包羅永珍的百科全書，那該有多方便呀。這個奇妙的夢想，之後他實現了——晶片。
蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越深奧。一天，他對他的同學卡爾·愛德蒙德說：“與其做一棵草坪裡的草，還不如成為一株聳立於禿丘上的橡樹。因為小草毫無個性，而橡樹則昂首蒼穹。”從這以後，他堅持寫日記，隨時記下自我的想法，小小的年紀竟像大人思考問題。他很早就感悟到生命來之不易，他在日記裡這樣寫道：人生是一次盛大的赴約，對於一個人來說，一生中最重要的事情莫過於信守由人類積累起來的理智所提出的至高無上的諾言，他在另一篇日記裡又寫道：也許，人的生命是一場正在焚燒的火災，一個人所能去做的，就是竭盡全力要從這場火災中去搶救點什麼東西出來。這就是，追趕生命。
比爾·蓋茨的精神永遠激勵著我前進！
我的五年級作文 篇27
在三國裡，我最佩服的人就是諸葛亮，因為他十分聰明。
諸葛亮是個天文學家，在草船借箭的故事裡，諸葛亮明白哪天刮什麼風，哪天下雨，要是諸葛亮回到此刻，他早就成氣象局的局長了，這樣就不需要天氣衛星了。
諸葛亮是個心理學家。在空城計的故事裡，諸葛亮能摸透司馬懿的心思，也能控制住自已的情緒。在城樓上悠閒的彈琴，一點也不慌亂。真是佩服呀！
在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠心認輸，我也佩服呀！
諸葛亮活著時氣死了留意眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說：既生瑜，何生亮！諸葛亮死後又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們在山頭上立起自我的雕像，司馬懿看了以為諸葛亮沒死，趕緊帶著逃走了。明白真相後感嘆自已真是不如諸葛亮啊！
劉備三顧茅廬才把諸葛亮請下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請下山了。看來，只要自已有本事，好工作就會自動來找你。
俗話說：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
我的五年級作文 篇28
那是一間漂亮的屋子。瞧，雪白雪白的牆壁，漂亮的雙層床，木質的桌椅、書櫃，碧綠的植物……其實，那，便是我的臥室。
我的臥室挨著大門。臥室的門朝北，南邊正對著門的，就是我的學習桌啦。桌子一側擺著我的許多學習用品，如筆、尺子、練習本等，另一側是常用的書和字典。桌子旁邊還擺幾盆我養的植物，有文竹、富貴竹、仙人球等。臥室的最西邊，便是我的書櫃。書櫃上整齊有序地擺著許多書。一看就知道我是個小書蟲，因為書櫃上一直都擺得江滿滿當當，就連桌子上不時也會放上幾本我最愛看的書。書櫃邊上就是我的雙層床，我睡在下層，上層放的還是書。當然，還有一些被子。對著床的一面牆壁，也就是臥室的東邊，掛著許多獎狀，那是我這幾年努力的成果。
我跟我的臥室有著很深的感情，因為我每天都在這裡學習、休息。書櫃上的書亂，我會把它好好地整理；書桌上有灰塵，我會把它擦又擦；書桌旁的花兒渴，我會一遍又一遍地給它澆水，直至土壤溼潤。臥室的地面也打掃得乾乾淨淨，牆上永遠是雪白雪白的。
怎麼樣！這就是我家那漂亮的小房間——我的臥室。
我的五年級作文 篇29
我有一個寬大的、明亮的臥室。在這個臥室裡，我學習著、嬉戲著。
臥室的牆是乳白色的，摸起來很涼，很澀，敲起來還會發出“噹噹”的聲音。門市淺灰色的，很高很寬，聞起來有一股石灰味，摸起來很滑很硬。
繼續往裡走會看見我藍色的小櫃，小櫃是用新型的的櫃架和配套的布撐起來的，因此摸起來感覺很軟。再小櫃的旁邊，是我柔軟的沙發床，床單是黃色的，摸上去很涼，躺上感覺很舒服。
床的對面有兩張桌子，一張是看色的一張是棕色的。藍色的桌子是供我畫畫用的，桌子上放著我的油畫棒和水彩筆，整個桌子摸起來又硬又澀。棕色的桌子則不同於其它，它摸起來感覺很滑。上面翻著我學習的用的書本，和一盞學習的燈。燈是白色的，上面有一個灰色的開關，燈摸起來很燙。因為我經常使用它來學習。
最裡端是我的藍色大書架，上面放滿我五顏六色的書籍。它摸著很滑。我非常喜歡看書，因為書是人類進步的階梯。
我這個臥室雖然不大，但並不雜亂，因為我親愛的媽媽經常幫我打理它，我喜歡我的臥室，它給我學習的好環境。
我的五年級作文 篇30
臥室是我的小天地。
臥室是我休息的地方。開啟雕刻著精美圖案的門，在臥室的東北側放著一張加寬的單人床，它是棕色的，帶著靠背，那是我晚上睡覺的地方。
臥室是我學習的地方。在臥室的正北方，朝著窗戶擺著一張寫字檯，上面放著一盞檯燈，檯燈底座的右邊有一個小鬧鐘，還有一隻小鼠抱著它呢。它時刻都在提醒我要抓緊時間，努力學習。寫字檯上還有一個黃色的筆筒。窗臺上還放著一些雜誌和報紙。
臥室的西側是一個雙層書櫃。大約有2。3米高，它像一個大劇院，好像正在演戲，而且演得非常精彩，裡面裝有：《十萬個為什麼》、《分類作文》、《快樂作文》、《漫畫大王》等等書籍。書成我一個個色彩斑斕的世界。
臥室是我娛樂的地方。我的臥室有11。5平方米，節假日，我就在我的臥室裡“造航母”、“蓋樓房”。牆上，我還貼許許多多的幅畫，有汽車總動員的，它們像真的汽車一樣，從我的眼前飛奔而過。有蝴蝶貼畫，它們像一個個仙女從天上降到人間。
臥室是我休息、學習和娛樂的地方。以後，我要把它收拾得更乾淨，把書櫃整理得更整潔，讓它成為我的第二個學校。
我愛它——我的臥室。
我的五年級作文 篇31
在一天中，總會有些快樂、傷心、憤怒的事，當我找不到地方抒發這些情緒時，我就會把它累積到熄燈上床後，一一釋放。
臥房裡，一個擁擠的空間，關燈後四周都很暗，只有窗外照進來微弱的路燈和月光，還有收音機的電子螢幕，勉強能看出門、地毯、書桌和書櫃的位置，因此在這裡，我很快能忘卻身旁的事物，進入內心的世界。
躺在床上，聽著我的MP3，我開始回想一天所發生的事，或喜或憂。想到快樂的事，就唱起輕快的情歌，重新回溫當時的喜悅；想到悲傷的事，便換唱沉重的失戀歌，用力唱完一兩首後，便能忘卻痛苦；想到憤怒的事，便切到搖滾樂或饒舌樂，並把當中的經典詞句大聲的念出來，就好像把令我生氣的人斥責一頓，然後感到輕鬆愉快，壓力也減少。為不吵到別人，我通常會用棉被蓋住嘴巴，不讓聲音傳出去，以免父母上來阻止，打斷我的抒壓。
臥房的床上，是我舒壓的地方，有時激動到滾下床，有時痛苦到流下眼淚，臥房幫助我釋放許多壓力，就如床上那承受我出氣的枕頭，是我回憶最多的地方。
我的五年級作文 篇32
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。我，也不例外。
我的理想是當一名老師。或許，你會說這個太普通了吧？但我不這樣認為。我可以說是一個幸運兒。因為在我的成長曆程中，遇到了太多太多優秀的老師。是他們堅定了我成為一名老師的理想，是他們堅定了我成為一名老師的信心。
每當看到老師辛勤地站在講臺上，給我們傳授知識的時候；每當感受到老師在工作之餘給我們的無微不至的關懷的時候；每當在學生迷茫時老師給予循循善誘的時候……我對老師的崇敬之情就更深一層。
我認為老師這個行業是個聖潔、高尚的行業。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學生傳授知識，而且還要給學生傳授做人的道理，並與學生交朋友的、可以和學生談心的好老師。其實，沒有一個職業能夠超過教師，我認為只要我盡心關注、傾心投入，我將會進一步發現在教育職業中瀰漫著的那種美，會看到每個學生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。
而我，也會為了實現自己的理想而不懈奮鬥！認真充實自己，鍛鍊自己，提升自己！為實現自己的理想作鋪墊、打基礎！
我的五年級作文 篇33
"朱清、朱麗德、蔣慶龍……”在國小時，當聽著校長念著獲獎名單時，我只能用羨慕的眼光看著那些上臺領獎的同學。我努力了，我努力了，可是為什麼沒有我。
不經風雨，怎能見彩虹。只有通過不懈地努力，才會有成功。
回想起這一年來的努力，真是實為不易。每當晚上被媽媽叫去睡覺，卻依然在不停地學習……
“快去睡覺了，別老是學習到三更半夜。別明天早上又起不來了。”媽媽又使出了她的無敵嘮叨術。
“知道了，知道了，明天你早一些叫我起床。我要學習。”我有些不耐煩了，我在學習呢！幹什麼打擾我，現在思路全亂了。
當聽著數學老師說著數學前十名的同學的名字時，我是多麼希望能聽到我的名字。可是到底還是沒有我的名字，還捱了數學老師的一通臭罵，真是不爽”
我就像“啞巴吃黃蓮，有苦說不出”一樣，這能怪我嗎？我努力了可是沒有顯著的成績，可我努力了。
我每天都一直在課外做著因小升中而海量的作業，有好多次我曾想過要放棄。因為我渴望成功，所以我沒有放棄。
我無比渴望在下次全級開會時，獲獎名單上有我的名字。
