在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的以忘不了為題目作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以忘不了為題目作文1
春雨淅淅瀝瀝地下著，拍打著臉頰。雨為何這樣下個不停?哦，又逢清明節。
今天，我們全家來到爺爺的墳前，爺爺的墳就在前面不遠的小山坡上。來到爺爺的的墓碑前，淚水就像斷了線的珠子似的從我臉頰上淌了下來，流到了我的嘴角。我輕輕地掏出紙巾，小心翼翼地擦去滴在墓碑上的淚水。此時此刻，我彷彿見到了安睡在墓碑下的爺爺。
“爺爺，爺爺，我，我……來，我來看您…了…”我哽咽地說不出話來。我抽泣著，摟著冰涼的墓碑卻一點也不覺得冷。就好象往日我趴在爺爺的腿上聽他講故事一樣。
我是爺爺的心肝寶貝，但爺爺從不溺愛我。記得七歲的時候，我和表妹為了爭一個洋娃娃而吵起來。表妹的力氣當然沒有我的大，我一下子就搶過了那個洋娃娃。於是，表妹便跑著去找爺爺。爺爺知道此事的緣由後，把我叫到身邊狠狠地訓了一頓。當時，我就委屈地哭了，以為爺爺疼外孫女。可是當天中午爺爺給我買了糖果，還耐心地給我講做人的道理。當時我只是眨著眼睛在爺爺懷裡聽著，似乎明白卻又糊塗，而今天，我終於明白了。爺爺，您的教誨使我終身受益。
爺爺，我還清楚記得，那天下午，我正在教室裡上課，突然豆大的雨點從天而降。“糟糕，我沒帶傘，家中只有年邁的爺爺，他會給我送傘嗎?”放學後，我急匆匆地跑向校門口，只見您拿著傘站在雨簾中……此刻，淚水已流入我的心田。
可是，爺爺，您走了，走得那麼急，那麼快。您在生活中給我的種種關愛還未得到
償還就走了。爺爺，您一個這麼好的人，老天爺為什麼帶走您?為什麼?
淚水又一次滴在墓碑上，我再次擦去，向爺爺道別。
爺爺，您走了，但我永遠忘不了的您，忘不了您對我的關愛，忘不了您對我的諄諄教誨，忘不了……
以忘不了為題目作文2
微笑是甜蜜的，微笑是優雅的;微笑是無處不在。我們每個人的微笑都是十分特殊的。而曾經有一個人的微笑讓我自信，鼓舞我奮進。
那是一個朦朧的晚上。清涼的風像一雙孩童的稚嫩雙手般摸過我的面頰。可這並沒有讓我舒服起來，我依然無精打采地在街上徘徊著。這時，一個甜美的聲音在我耳邊響起：”小妹妹，幫我一把，好嗎?”
我抬起頭來，一位面帶微笑的大姐姐向我求救，原來，她拄著柺杖，是腿斷了。我幫著她過了馬路。這時，她好像發現了什麼，便對我說：”你有什麼不順心的事嗎?”她這一問，正中我的痛處。
我嘆了口氣說：“哎，我的英語考砸了。連年級第三都沒進去，我真是糟糕透了!”她聽了，眨了眨眼睛。又露出了一絲甜甜的微笑，說道：”沒有關係啊。其實應該高興才是啊，面對挫折應該用正確的心態面對它。在人生的道路上，有許許多多個挫折，坎坷。應該有承受能力。這樣才能應付各種壓力。”我聽了這番話心理的痛好像被貼了藥，不再痛苦了。
這時，我望著她。她臉上依舊掛著燦爛的笑容。那微笑如春風般飄到我的心頭;那微笑是友善的;是惹人喜愛的;那微笑是發自內心的。那微笑沒有絲毫的邪惡與不愉快。讓人看著十分舒心，讓人冒出了不由自主地幻想，幻想所有美好的東西。她的微笑治好了痛苦的我。讓我發現生活中的點點滴滴都是神奇;讓我發現，即使考了第三也是令人值得慶幸的。她的臉上洋溢著暖暖的微笑，那微笑似乎可以打動每個人的心。此刻，我不再傷心，不再痛苦。那微笑讓我懂得了遇到挫折不該退縮，我感激地望著她。她低頭看了看手錶”哎呀，我該走了。再見，小妹妹。”
我默默地目送她。心裡始終盪漾著那微笑。我高高興興地跑回家，夢裡又出現了那忘不了的微笑……
以忘不了為題目作文3
走過歲月的匆促，回憶往事，有很多忘不了的東西。如同一片片雪花飄在心頭，永不曾忘卻。我也永遠忘不了那份無微不至的溫暖親情。
教誨伴我成長
我的爺爺是一個七旬開外的人。他對我的學習非常重視。平時總喜歡把“先生”這個詞掛在嘴邊。每到我寫作文時，爺爺就在一旁指導我寫，似乎一提到學習他就興奮。果不其然，爺爺又開始說了。“嘿，這個字寫錯了!”“這有錯句!”好像怎麼也說不完。
走過時間匆促，爺爺是我童年最好的老師，忘不了那諄諄教誨!
針孔中的溫情
奶奶和爺爺住在鄉下。每次來城裡都要給我織毛衣。每每看見奶奶為我織毛衣的那雙認真的眼神，恐怕一大群年輕姑娘也要自愧不如。奶奶的手早已不像年輕時那麼麻利了，但是還是堅持幫我織毛衣。這件件毛衣穿在身上，不僅暖了我的身體，也暖了我的心。
走過四季更替，奶奶一直幫我織毛衣，忘不了那針孔溫情。
爸爸的嚴厲批評
從我呱呱落地的那一刻，我的家人就給我關愛。時間飛逝，斗轉星移，一眨眼的功夫我就11歲了。我爸爸由原來的關愛變成了嚴厲的批評。每當我犯了什麼錯或是說了什麼謊，爸爸就會嚴厲的批評我!一會兒問我為什麼這麼做，一會兒又問我考不考慮這樣做的後果。和《西遊記》裡的唐僧一模一樣。
走過萬物溫情，父親給我的是那無邊的批評，也一直推動著我前進。忘不了那嚴厲的批評給我的愛。
走過歲月的匆促，那無微不至的親情，使我愉快，歡樂地度過了兒童生活。我永遠忘不了那份親情。
以忘不了為題目作文4
”嘩啦嘩啦“我能清清楚楚的聽見卷子被翻動的聲音，老師”刷刷刷刷“批分數的聲音。忽然聲音戛然而止，我的心開始”怦怦怦怦“地跳動。
”髮捲子了。“聽到老師的喊聲，教室裡是死一般的肅靜。”79分、75分、83分、孫曼嘉81分……“卷子拿在手裡了我還沒迷糊過來，雖說語文的確是有點不好，可我也從沒下過九十分，這一次怎麼會考這麼低，我實在有點不相信，心裡也害怕：這麼低的分我還怎麼給媽媽看啊?”叮鈴鈴鈴鈴“下課鈴聲響了，我很不情願地收拾好書包，準備回家，班裡的好多人都是無精打采，好像是一片被太陽晒焉的`花。
回到家裡，我的手顫抖著，把手中捏了很長時間的卷子交給了媽媽，我低下頭，本以為媽媽會打我罵我，但媽媽看完卷子後，只是語重心長地對我說：”孩子，從這張卷子上你知道我看出了什麼嗎?孩子，這幾天你到底好好用功了沒，你寫卷子是在想什麼，到底認真了沒，就從這張卷子上都能看出來了。“媽媽停了停，”孩子，你自己很清楚你用功全用到哪去了，是合唱，對吧。每天下午一放學就去音樂教室，從四點半一直唱到六點半，一回來就說作業已經寫完了，是不是草草地寫的，這個就你自己最清楚，課堂上認真聽講沒?心裡在想什麼?這個只有你最清楚了，你自己好好想想吧。“聽到這裡我的鼻子已經酸了，淚水直想往外出，但我還是強烈止住了。晚上我洗完澡，無意中聽到爸爸與媽媽的對話。”孩子這次成績沒考好。“”不要拿一次的成績就斷定孩子到底學得咋樣，只要在期末時好好發揮就行了。“”對，這一次只是給她的一次教訓，讓她好好的反思一下吧!“聽到這裡，我的眼淚奪眶而出!
我要從現在好好複習在期末時拿一個好成績，加油!
以忘不了為題目作文5
人的一生中，會發生很多的事，有美好的，也有痛苦的，有些會隨著大腦的記憶一直伴隨著你。美好的事能讓人回味一生，痛苦的事也能讓你刻骨銘心!我一直忘不了我曾經所做的那件錯事……佳佳和我是同桌，我們的父母在學校都是老師，我們在班裡也都是優等生，成績不分上下。那次語文測試，佳佳奪走了一向屬於我的冠軍，我心裡很不是滋味，對她一直耿耿於懷。
那天，我正在做作業。突然，不知怎麼回事，她碰了一下我的手臂。頓時，我的作業本上留下了一道小尾巴，調皮的小尾巴好像眨巴著眼睛對我說：“呵呵，這下你沒有優秀嘍”!我氣極了，衝她吼道：“你眼睛瞎了嗎?”“對不起，我不是故意的!”她一臉無奈，“你就是故意的，你想讓我的作業得不到優秀，對不對?”我又用語言攻擊她。“不是這樣的，我真的不是故意的。”她急得快要哭了。“你就是存心的!”我大喊道。其實，我早就知道她不是故意的，只是，不知道為什麼，我就是想找她茬兒。她的眼淚在那一瞬間決堤，湧了出來。
我竟然無動於衷，還心生一計。一會兒，我看見她正在認真地寫作業，便使勁碰了下她的手臂，她的手臂一歪，和我一樣，作業本上頓時留下了一道清晰的劃痕，破壞了作業的美觀。我在得意地等待著她的發怒，結果，她什麼也沒說，含著淚把那一頁紙撕了。
我原以為自己會因此心花怒放，可是，我發現，我的怒氣、我的得意早已隨那張被撕的紙片煙消雲散。
如今，我和佳佳分別已有四年了，可我忘不了她那含淚委屈的表情，忘不了她那寬闊的胸懷。在此，我好想問她一句：“佳佳，對不起，你在他鄉還好嗎?”
以忘不了為題目作文6
九年級，打破了多少人的夢想，鑄就了多少人的輝煌。在這個將要分別的時刻，多少人為之感動、哭泣；多少人為之付出血汗。
從九年級開學以來，我朦朦朧朧地進入九年級這個階段，莫問我的感受，我什麼也沒有準備，就只是慌慌張張地來到這座嶄新的教學樓。我曾經想過：該到奮鬥的時候了、該到放手一搏的時候了。
無數次的遐想終究是虛幻的，回到現實中：我的作業還沒有做、我的功課還沒有複習、我的書呢、我的資料呢。
……就這樣度過了九年級上個學期。又一次的開始使我的信念更加堅定，我告訴自己不要重蹈覆轍。就這樣，每天和月亮說晚安，和新的一天說早安。逆風而行，路上少不了質疑：你行嗎？你真的可以嗎？
在體育課上，我感受到班級的凝聚力，每個人的目標、理想都展現了出來，我亦是如此。跑了一個又一個八百米、投了一次又一次實心球、跳了一次又一次跳遠，口乾舌燥，拼了命的只是為了那一點點距離。有時像魚沒有了水一樣痛苦；有時像蝴蝶沒有了方向迷茫；還像小袋鼠沒有了媽媽無助……慘不忍睹。
九年級，你多麼無情，讓我失去了好多；你多麼威武，讓我懂得如何去闖、如何去努力、如何去感恩。忘不了許多：相聚在一起三年的同學將要煙霏雨散；教導了我三年的老師將要揮手離去；呆了三年的母校將要說拜拜啦。
更忘不了九年級生活，你讓我拼搏，你讓我懂得好多。
