在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的讚美老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。
有人說，您是一汪清泉，滋潤著我們的心田；有人說，您是一盞明燈，帶領迷途的人走向光明；有人說，您是蠟燭，為了向人們散發溫暖，而犧牲自己······這就是您——光榮的人民教師！
您有著對事業火一般的熱情，在課堂上，您用那激情的話語來引領一批批學子踏上尋求知識的道路；在課下，您用幽默風趣的話語來教導一雙雙求知的眼睛。你像一支蠟燭，雖然只有一絲溫暖，也要犧牲自己，只為照亮別人，這種無私的精神，受到過古今中外多少詩人的讚美！我敬愛您！我的老師！
春蠶一生默默無聞，但它吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子；太陽一生默默無聞，但它卻用自己的光和熱給人間送去光明，送去溫暖；燈泡一生默默無聞，但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師，您是一位辛勤的園丁，用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗，用自己辛勤的汗水澆灌我們的心田，要的不是那誘人的果實，在您眼裡，那綻放的笑臉就是對您最好的禮物。我敬愛您！我的老師！
我們即將踏向中學的世界，無論我們在何方，仍忘不了您深夜亮起的那盞燈；忘不了您為我們的進步而喜悅的雙眼；忘不了我們放在您窗邊的那束茉莉······只想那一縷茉莉的清香能消除您的疲勞······我敬愛您！我的老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”說的不就是您嗎？我敬愛您！我的老師！
讚美老師作文 篇2新的學期開始了，不知不覺中我已經是一名四年級的學生。暑假在玩樂中快樂地結束!現在下來就要好好投入學習中去了。
我一走進教室就有一種濃郁的學習氛圍，講臺上站了一位又高又有一點胖的新老師。難道她是我們這個學期的新班主任?我坐下了之後偷偷地瞄了新老師幾眼，發現老師表情有點嚇人和很嚴格!等待全班同學到到齊後。新來的老師給我們清楚的自我介紹了一下。唉呀!突然聽完老師說的話感覺她表面上是非常嚴肅的但是性格卻是很溫柔和善良!就像花生那樣樸實無華，那樣真摯真誠!
第一天我們上課前黃老師給每位學生都發了一條毛巾說“這是給我們清理自己的座位，保持乾淨、讓我們對自己養成好習慣，那麼班上就沒有值日生了讓我們都非常快樂?原來還有這麼好的操作!
這位老師上課方式很好，每節課上課前都是叫我們把課文的每一段和重要的句子自己理解把意思寫得清清楚楚。
老師就會把每篇文章的事情總結和我們說一下，然後就問我們關於課文裡的知識問題我們誰都能答出來只用看自己的預習，然後老師來叫同學上去分享自己的想法。上作文課時老師都是用思維導圖來給我們上的，我覺得這種教學方式很好。
我們的班服是有撕名牌的，老師有時會帶我們到操場進行古詩撕名牌。老師為了讓我們可以開心的玩耍，但又能學到東西所以把它改成古詩撕名牌。
一個學期過去了，我也考了不錯的成績!這個學期謝謝新班主任給我們帶來不一樣的快樂。你即善良又和藹可親，又經常給我們帶來不一般的學習方法。
雖然你現在已經不是教我們了，我們永遠想你!
讚美老師作文 篇3“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”這句話形容我們的班主任劉老師再恰當不過了。不會忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班裡的成績是倒著數的，但劉老師從來沒對我放棄過。
由於我個人的原因，四年級上學期語文期末成績非常不理想，返校的那一天，我懷著忐忑不安的心來到教室，等待著老師的批評，我認為劉老師肯定會把我劈頭蓋臉的訓斥一頓，但是出乎我的意料，老師不但沒有批評我，還把獎品第一個發在我的手裡。我心想：老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵我，本想抱住老師大哭一場的，但是我還是忍住內心的激動，顫顫巍巍的接過了獎品。
下午家長會後，老師和媽媽商量如何在寒假提高我的語文成績，回家後，媽媽把她和老師制定的計劃告訴了我，就是讓我每隔一天利用網路給老師朗讀一篇文章，其實這個計劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說：“從沒有見過那麼負責任的老師，可以犧牲她好容易盼來的一些假期時間來幫助我學習。”最令我出乎意料的是：老師居然送給我一本書！我是個差生，老師還依舊喜歡我嗎？不能讓老師失望，我要努力克服自己的缺點，學好語文！
讚美老師作文 篇4春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”當我們每天揹著這些千古名句來讚美老師時，我們可曾想過到底什麼樣的老師配的起這樣的稱讚？
是那些想盡一切辦法只為提高學生成績與升學率而不管學生內心想法的老師？還是那些通過非常手段來硬逼學生的老師？不，我想都不是的。在我看來真正值得我們稱讚的老師是那些發自內心關心學生、以身作則並關心學生的內心勝過成績的老師。
我的身邊就有一位這樣的老師。
她是我的啟蒙老師，小時候，住在村子裡，條件不好，沒有好的教師資源，但她從不嫌棄我們。她一人擔當數門課的教師卻從沒怨言。
她高挑的身材，圓圓的臉，高高的鼻樑上掛著一副金框眼鏡，看上去一副儒雅的氣質。但她的性格卻恰恰相反———堅強、永不服輸。
一年深秋，寒風襲來，枯黃的樹葉早已落得滿地都是，然而老天似乎還不肯罷休，於是接踵而來的是大暴雨，雨水淹沒了水泥路，看我們在教室裡無法出去，老師二話沒說，抱起一個學生朝校門口走去。趟過漫腳的泥水，把孩子一個個安全的送到家長的手中。當我被老師抱出來時，急忙竄到媽媽手中，老師和藹的笑了笑，轉身回去時，我猛地看見在這寒風凜冽的天氣老師的頭上身上已滿是汗水，走路一瘸一拐十分緩慢，我才想起在這冰冷的雨水中，她已泡了半小時了，腳和手早已凍僵。我的淚一下冒了出來便再也控制不住了。老師用她那並不寬大的肩膀，為我們撐起了一片天。
然而她真正吸引我的，不只是她的堅強與負責還有她那高尚的人格。
記得有一次，別的班老師丟了手機，說是來我們班上課的時候丟的，於是老師既驚訝又生氣，急忙到班裡來調查。問是誰見到或偷拿了手機，但並沒有人承認。也許老師是氣壞了吧，大聲說道：“那位同學，請你交出來吧，你這樣的行為是小偷的行為！”“偷”這個字確實嚇著我們了。直到事後才發現手機是夾在了老師自己的資料夾中，老師明白她錯了。隨即便召開了一場令我至今都難以忘卻的班會課。課上老師說：“同學們，對於昨天的手機事件，已經查明不是我們班的問題，但作為你們的老師，我竟然沒有選擇相信你們，還誤會你們甚至用上了‘偷’這個字眼，讓你們的`心裡很不好受，在這裡我向你們道歉，我錯了，老師真的錯了，對不起！”現在的老師早已聲音哽咽，聲淚俱下，像一個犯了錯的孩子在求的原諒，這樣的老師深深的震撼了我們以至於我們一下都沒反應過來。當我們反應過來時，也和老師一樣哭得泣不成聲。她用她的實際行動教會了我們，犯了錯就要勇於承擔。
她真的教會了我許多，直到現在，還深受她的影響。每一次，當我犯錯時，我不會逃避，而是主動的去承認這個錯誤並盡力去彌補它。她讓我明白了怎樣做人，如何用高尚的人格去贏得別人的尊重！她不僅是我學，習上的啟蒙老師，她更是我人格上的啟蒙老師。
謝謝你，我的好老師！
讚美老師作文 篇5我讚美老師
前言：親愛的朱老師，是我心中最優秀的老師。
她教給我們知識，教會我們做人的道理。
我讚美老師
老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的老師――朱老師。
老師，是您經過無數個晝夜備課，備課本用了一個又一個。是您經過無數個小時批改作業，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識，黑板薄了一層又一層。
啊，老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。
那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裡就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲讚揚：“不錯不錯嘛！只是白壁微瑕羅！”隨後，您笑眯眯地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個快刀斬亂麻吧！”檯燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裡捏著的筆，就像一杆狩獵強，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。
啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
那一次，我們正在操場裡玩，我看見在草叢裡開著一片十分美麗的花，，便伸手去摘。一個人阻止了我，那是您，您把我領到操場邊坐下，說：“森怡，每個人都必須有愛護花草的意識，要是每個人都摘花的話，這個世界上的花豈不是都被摘光？”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以後，我再也沒有摘花了。
啊！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發向上。我以後要愛戴您，尊敬您，讚美您。
讚美老師作文 篇6看到這個題目，我感到很糾結。一位同學說：“讓我們寫作文也就算了，還讓寫《心目中的好老師》！”真是童言無忌！
我的好老師，簡單來說，應是那種對學生溫和的人，譬如國小六年級的數學老師。她的臉像白瓷娃娃一樣白，眯著的眼像畫上去的兩條線。但是，一到上課，這位老師便容光煥發，睜大眼睛注 視著大家。倘若有同學昏昏欲睡，她便提高音量，定能把大家喚回神。我十分贊同這種不傷學生自尊心的方法。
正是因為如此，我的數學成績在六年級這個瓶頸時刻，從七十九分跳到了九十七分。我對李老師，如同丘吉爾對校長一樣，直到現在還十分尊敬，直到現在還能清晰地記得那張白瓷娃娃般的臉。
因為這樣，我便期望能當一位受學生愛戴的老師。上國中後，我一個勁地“猛衝”。為了以後可以考上普高，為了之後出人頭地，上課使勁地學知識，雖然好難消化。我也抱著這樣的想法，抬起自己 被凍得發麻的雙腿，咬著牙跑完要命的八百米。
在國中，我的成績明顯提高了，這多謝多位國中的老師，使我有了自信，能在上課認真聽講。
人的一生中總會遇到一些貴人，而這些好老師不就是嗎？感謝他們陪我成長！
讚美老師作文 篇7一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻樑上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——葉老師。
葉老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小夥伴，來到這個生疏的一年級教室裡，周圍坐著許多陌生的同學，心裡難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一隻溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊！原來是葉老師！
“怎麼樣，對這兒不習慣嗎？”葉老師親切地笑問道。“還……還好。”我斷斷續續地回答。葉老師見我這麼緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友啊！”葉老師微笑著說，“跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，葉老師也正看著我，眼睛裡滿是媽媽般的慈愛。我心裡感到暖暖的，心情慢慢地也開始放鬆了。葉老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最後，葉老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地點了點頭。現在，我的朋友已經是數不勝數了，在這兒，我要說一聲：“葉老師，謝謝您！”
一年級的學習令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，葉老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領：觀察字的間架結構，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎，我現在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢！
五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的葉老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
