在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級寫我的老師作文300字，歡迎大家分享。
人們都說，老師是園丁，用心澆灌祖國的花朵;老師是紅燭，默默燃燒自己照亮了別人;老師是航燈，指引學生遨遊知識的海洋;老師是……我們的班主任就是一個可親可愛可敬的老師。
葉老師個子不高，臉上總是帶著非常有親和力的微笑，一雙炯炯有神的眼睛已經長出了些魚尾紋，但是知道，這些都是老師起早貪黑批改作業最好的證明。每當課堂上有同學的發言很精彩的時候，葉老師那張嘴就會不由自主的笑起來。端正的著裝、精緻的五官，年上中年的葉老師仍洋溢著朝氣蓬勃的.活力。
最讓我佩服的還是老師的求知精神和老師對時間的珍惜，還有老師對我們下一代傳授知識的執著。
上學期的一節課上，老師正給我們講著課，突然一位同學提了一個很生僻、讓老師措手不及的問題。這時，老師的腦袋似乎一時短路了一下，隨機便回覆了往日的威嚴和鎮靜，以“下節課再解答，匆匆收了‘場’”，下了課。
下課時，我剛好去辦公室交作業，真是來得早不如來得巧，我湊巧看到了一幅令我吃驚的畫面：我們尊敬的老師正和其他老師聚精會神的討論著那個問題的答案。我驚呆了，老師身上的“學而不厭，誨人不倦”的精神多麼值得我們學習啊!我想起了往日的一幕幕情景：我坐在書桌前，雙手拖著腦袋，嘴裡不斷的發著牢騷“哎呀，怎麼這麼難啊，不做了，不做了……”……相比之下，老師以身作則，給我們作出了一個多麼好的榜樣啊!
還有一次，也是我最刻骨銘心的一次。那天下午第二節課，我發現老師從講臺上下來時，眉頭皺了一下，把手捂了捂肚子，神情有點不自然。可是，老師仍舊繪聲繪色地給我們講起課來。課講到一半，老師突然叫我們自學一會兒，體會作者所表達的思想感情，便走了。
起初，我們還沉得住氣，安安靜靜的坐在教師裡，可過了一會兒，同學們就再也按捺不住了，七嘴八舌的討論著老師幹什麼去了。隨後數學老師神情莊重的對我們說：“葉老師暈倒在醫護室了，你們把課文再看幾遍就自習吧!”老師這幾句話，把我們的心都推到了嗓子眼，我們都為老師擔心著。
事後，葉老師說：“昨天真是不好意思，剛開始上課肚子有點難受，我想可以堅持講完這節課，沒想到……對不起呀!”
聽完老師這一席話，我不禁被老師感動了。葉老師真是一位盡職盡責的老師，更是我心目中最偉大的好老師!
老師是水，我們是魚;老師是舵，我們是船。老師對工作的全身心投入、無私奉獻的精神將永遠在人生道路上激勵我前進!
