在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的思念作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
伴隨著美好的歲月，我在快樂地成長。當我漸漸長高長大、開始真正懂事的時候，我才知道，我還從來沒見過我的爺爺，不知道爺爺在哪兒。
那時，我才上幼兒園大班，每天放學，許多小朋友的爺爺奶奶總會來接他們，而我卻從未見過自己的爺爺。
一天，我懷著好奇的心情問爸爸：“爸爸，別的同學都有爺爺，我的爺爺在哪兒呀？”爸爸笑了，但他的眼睛溼潤了，他告訴我：“孩子，你的爺爺在美麗的天堂，你沒見過他，可他卻可以時時刻刻看見你。”我拍拍腦袋，聽不懂爸爸說的話，於是，我把它埋藏在心靈深處，盼望著我明白的那一天。
時間過得好快，轉眼間，四年過去了，我已讀國小四年級了，我終於明白，爺爺早已經走了。
從小時候長到現在，我沒見過爺爺，看到別人的爺爺時常來接自己的孫子、孫女，我是多麼的羨慕啊！其實，爺爺也渴望見到我，但他的這個願望卻沒能實現。
還聽爸爸說，爺爺高大、寬容、心地善良，為人忠厚，是十鄰八村公認的好人。他在世的時候，村子裡的鄉親們都很敬重他，當他有困難的時候，總有人主動來幫助。爺爺希望我能夠像他那樣做人。
這些年來，我多次夢見過爺爺，夢見一個慈祥的老人送我上學、陪我玩耍、給我講故事，有時還輕輕地撫摸著我的頭髮，微笑著靜靜地望著我。但一醒來，卻不見爺爺的身影。
爺爺，您還好嗎？清明快到了，點點雨絲代表我的思念，您沒見過面的孫女好想您。願您在天堂生活得幸福、快樂!
思念作文 篇2相識
冬天，下大雪。好像世界上只有白色，一切都那麼單調。在這樣的環境下，大家都會覺得荒涼。但我喜歡這一幕，很美好，現在我想，要是人的心那麼純潔就好了。
我一個人在享受這一幕，想著這麼冷的天也不會有人出來吧？然而，一個身影突然出現在我面前，我大吃一驚。他是白人，似乎融入了這個世界，而我是黑人，似乎不屬於這個世界。
他跑過來和我打招呼。我看到了他的臉。是我同學。那時候我不喜歡交朋友，所以沒有朋友。我說：“你也喜歡冬天？他說：是的，感覺很美很純。我說：“嗯。
我們坐在白色的地上，他說：這一幕，我們為什麼不拜個兄弟？我說：“嗯，好吧。他是我的第一個朋友，也是最好的朋友，所以我們一起回了學校。
一起
我和他在學校開始形影不離。他喜歡白色，因為各種顏色的組合就是白色；我喜歡黑色，因為所有的顏色加起來就是黑色。
在學校裡，我開始變了很多，成為了一個談笑風生的郎；我也交了很多朋友。我和他就像青梅竹馬，我也把他當哥哥，一起玩耍，一起學習。
我還記得有一次心情不好，躲在一個地方很難過，但是他來了，我問：你怎麼知道我在這裡？他說：因為我們是好朋友，這是我們第一次見面的地方。他跳到我身上，搔我癢，說：“你再這樣，我就一直撓。”。我笑著說：好了，別難過了。我們都躺下來，看著無盡的天空
分別
我要國小畢業了，那一年的時間快得讓人感覺不到它的存在。我知道今年大家都會分開，但沒想到他離我這麼遠。我知道天下沒有不散的宴席，但我還是跑過去問他：你能不走嗎？
他低頭不回答我，我也不再問了，因為我知道。我先說：我們一起照張相吧？他說：好的。我們帶每個人去了我們第一次見面的地方，這裡仍然很美
到了冬天，再回到那個地方，還是那麼美好，只是少了一個人。
相識是一種緣分，相伴是一種過程，異化是一種結果，兩者在一起是缺失的。
只希望你的心和我的心一樣，我不要承受相思的淚水
思念作文 篇3“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”唐代詩人王維的這句詩困擾我多年。又是一箇中秋，明月高掛，向我們對遠方親人表達著深沉思念。
古人說：“明月千里寄相思”。年幼時的我總是很依賴在老家的奶奶，幾乎是一放假就迫不及待的乘上大巴去找遠在他鄉的奶奶。可自打升到國中，就獨得作業恩寵，科目，知識都多了一個層次。回家的時間就像一塊被擠乾的海綿，少的，微乎及微。每到佳節放假，我便搬起小板凳從一樓爬上樓頂，望著遙遠的明月，思念老家的奶奶，不分春夏秋冬，久而成為了，習慣。
自小我便是個大吃貨，奶奶雖技藝有限，但一直在儘量滿足我。小時的我最不愛吃的就是麵食，可是爺爺奶奶卻吃慣了面，便總是在吃麵的時候為我蒸上一碗大米，炒個小菜。我在老家，就像個開了掛的vip，享受獨有的特權。那夜是中秋，月亮很圓很圓，鄉下的天空中沒有太多的霧霾，隱隱可以看見星河。我坐在院裡，仰望著天空。一開始還好，可時間長了，冷意便佈滿全身。奶奶從屋裡拿出一塊毯子，披在我的肩上，取了一個小板凳坐在我的身旁，與我一起觀看美麗的，星空。久之，目似暝。打了聲哈欠跟奶奶一起回屋去了，鑽進奶奶燒好的熱炕，一陣暖意暖進心裡，剛剛的寒冷瞬間消失的無影無蹤。
如今每逢寒風吹過，便想起奶奶家的熱炕。坐在樓頂，看著模糊不清的月亮，那上面映照著奶奶慈祥和藹的面容，奶奶家的院子，以及，星空下，我與奶奶的故事。
“河邊織女星，河畔牽牛郎。未得渡清淺，相對遙相望。”牛郎織女對著嬋娟思而不得相見，我又何不是如此。月光如水，流逝不盡我對奶奶的思念，月光如織，維繫我對奶奶永久的牽掛。
思念作文 篇4夜色茫茫，秋風颯颯。空氣中氤氳微涼的落寞，如水月色流轉著月白的思念。今夜，你是不是也在共我賞月色如畫？你是不是也漫步在微涼的河畔？你是不是也如我般在清風吹拂下浮想聯翩。
白落梅說：這世上總有許多執迷不悟的人，為了一溪雲、一簾夢、一齣戲，交換心性，傾注深情。而痴情本身就是一個寂寞的旅程，倘若無法承擔其間的清冷與涼薄，莫如不要開始。有時候，做一個有情有義的人，會比一個寡淡漠然的人更疲累。
確實，人生自是有情痴，此恨不關風與月。誰為誰真情繾綣？誰為誰痴傻瘋狂？誰為誰望穿秋水？誰為誰痛徹心扉？都是你我解不開的白線團。無緣何生斯世，有情能累此生。
人生雲水一夢，我們就是乘著蘭舟追夢的人，穿過歲月的浪花，追尋一生的地久天長，追尋今世的生死相依。
紅塵中，總有一個人，你是他的獨一，他是你的無二。你是他心中曼妙清雅的水墨畫，讓他百看不厭；他是你心中豪邁鏗鏘的詩詞，讓你念念不忘。
並不是所有的愛都禁不起時間風化，真正的情感即使掛著淚珠，也會穿越朗月風清，穿越暗雨濃煙。
其實，天空一直都是那麼藍，那一杯熱茶仍在瀰漫著馨香的暖，愛的芬芳一直都沒有飄散，一種情愫一直都沒有走遠……
思念作文 篇5又是一個晴朗的夜晚，空氣中瀰漫著桂花的陣陣幽香，我把頭探出了窗外，凝望著那一輪皎白的“玉盤”。不由得想起了七年級的`語文老師陳老師，突然，一股濃濃的思念之情便油然而生了。
陳老師她圓圓的臉上總是掛著甜甜的微笑，每次和她交流時，她總是和顏悅色。平時我們遇到什麼困難或苦惱時，都去請她幫我們排憂解難。
陳老師是一個教學有方的老師。有一次，很多老師來我們班聽課，陳老師也顯得格外興奮，頭一次這麼多老師來聽課，同學們都感到非常緊張。“丁零零……”上課了，陳老師滿面春風地走上講臺，清了清嗓子，潤了潤喉嚨，用鼓勵的眼神看著我們，是我們忘記了膽怯，爭先恐後地舉起了手，當我壯著膽子朗讀完課文時，陳老師為我豎起了大拇指，笑容滿面的地說：“你讀得聲情並茂，讓人聽後彷彿身臨其境。”得到了陳老師的表揚，心裡甜滋滋的，比喝了蜂蜜還要甜，於是我發言更積極了……
陳老師不僅教學有方，還是一個很盡職的好老師。
記得那一次，陳老師上課的聲音明顯變啞了，同學們就懷疑她生病。下課之後，同學們都去問老師什麼情況，陳老師卻毫不在意：“沒什麼，只是有點感冒，不礙事的。”陳老師為了不落下我們班的課，竟然帶病上課，真是一位盡職盡責的老師。
夜靜悄悄的，風柔柔的，思念隨著晚風緩緩流動。天上那輪明月彷彿變成了陳老師那臉，好美，好美……
思念作文 篇6“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”
年年清明，今又清明。我冒著細雨、邁著沉重的腳步，向外公墓地的方向徐徐走去。一路上，我低著頭，沉默不語，任細雨打在我的身上，想起了許多我和外公一起度過的歡樂時光；任眼淚在眼眶裡瞎轉，最後那淚珠從我眼眶裡蹦了出來，與細雨融為一體，分不清哪是淚水、哪是雨水……
雖然外公去世已近6年了，但是外公的模樣我總難以忘懷，而外公的腦袋值得一提。外公的腦袋四周佈滿了蒼白的頭髮，而腦袋的中間卻是光滑的禿頭。小時候，我最喜歡在外公的背上玩鬧嬉戲，而外公，總會變著花樣“整”我，有時外公和我一起跌在床上；有時故意彎下腰，嚇得我啊啊直叫；有時會和藹地將我送上床……而如今，我到哪裡去享受這天倫之樂呢？
外公在世的時候，總是在別人面前炫耀我怎麼怎麼好，怎麼怎麼忠厚老實，其實不然：我在外公家裡，總是擺著一副小公主的姿態，總是指示外公幹這幹那，外公“宰相肚裡能撐船”就笑了笑的答應我，總是不厭其煩的“服侍”我……而現在，我又怎麼再見到那能寬容一切的笑容呢？
至今，我還常常想起外公去世的前一天，那些人是如何迫不及待的為外公洗澡脫衣，可憐的外公啊，還未嚥下最後一口氣，就遭受如此殘忍的“行刑”；至今，我也清晰的記得，外公去世的那一天，有許多的人在外公遺體前哭得死去活來，那些人都是外公曾幫助過的人；至今，我深刻地記得，外公去世的那一天，我一滴眼淚都沒有流，我要向外公證明我長大了，我再也不會像以前那樣嬌弱……而且，我深知，外公在天堂的另一方，也不希望我這樣；如果我堅強，他也會默默的給予我力量，在天堂欣賞著我，注視著我……我要把對外公的思念和熱愛藏在心底……
燕子向南方飛去了，有再飛回來的時候……
花朵個個都凋謝了，有再綻放美麗的時候……
柳枝個個都枯黃了，有再青的時候……
我親愛的外公，也以新的存在方式縈繞在我的身旁、銘刻在我的心中……
