在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的與自然接觸的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
去年清明節，我回到了奶奶家，感受到了鄉村獨有的美麗風景，大自然的迷人之處。
太陽高照，陽光明媚，我來到屋外，貪婪地呼吸這新鮮空氣。
太陽剛剛好，暖暖的，一點也不酷熱，天空和大地都被和煦的太陽光溫柔的裹著，我閉上眼睛，深呼吸，一股新鮮甘甜的氣流灌進我的鼻腔，我細細享受太陽慈母般的溫暖。微風在我耳邊徐徐吹過，我的耳朵感到一絲舒服的癢意。風來到樹邊，像一隻大手撥動大樹茂盛的枝葉，大樹被逗得發出“沙沙沙”的傻笑，不停地擺動自己的身軀。我睜開雙眸，站在高高的場壩上舉目遠眺，藍天清澈的宛若水洗過一般，遠處悠悠得飄著幾片輕紗似的微雲，鳥兒在湛藍的天空中劃過一條優美的弧線。遠處的幾座大山，高高大大，氣勢磅礴，卻也不乏美感，遠望，就像是披了一身綠衣。下面，許多五顏六色奼紫嫣紅的花圍繞著幾棵粗壯的大樹。小河像一條長長的白絲帶，“叮叮噹噹”地朝遠方流去。霎時間，我彷彿看見一到金光從小河上迅速地劃過，可立馬又不見了蹤影。我激動地跑下去，想弄明白到底是怎麼回事。
我來到河邊，小河像歡迎我一樣“叮叮咚咚”的唱和這，節奏似乎更歡快了。小河澄澈見底，但是沒有魚和蝦，只有幾塊光滑的鵝卵石清晰的呈現出來。我摸了摸河水，涼涼爽爽的，格外愜意。忽然，我又看到河面上有一道金光一閃而過，彷彿還有著彩虹的七種，色彩像一條金黃的鯉魚，在河裡快樂地來回穿梭。哦！原來是——陽光的倒影！
大自然的風景是一副最美的水墨畫，是上天的傑作。與大自然的這一次接觸，是那麼的神奇有趣。我們要保護好美麗的大自然，不讓她受傷。
與自然接觸的作文 篇2令人陶醉的詩句，往往不是能夠憑枯燥的藝術理念講清楚的。這些詩句往往是一種細膩的、微妙的、獨特的人生體驗。而這種體驗，不要說外人難以體察，就是作者本人，當他處於另一處境遇，眼前所見是另一幅圖景的時候，恐怕也難以複製出當初詩中所蘊藏的那一份情思吧。
“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”，坦誠地說，我是第一次知道這兩句詩，然而一首真正美到極致的詩，卻並不太需要讀它的人先了解時代背景、創作動機、詩人的生平遭遇等等，我們完全可以僅僅憑藉一顆跳動著的心去感受，憑藉一雙敏感的耳朵去傾聽。換言之，好詩與上天聯絡得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開來。因而我們只要能聽懂上天的傾訴和人間永恆不變的樂音，我們就可以無限靠近詩句中所傳達出的那份永恆不朽的感動。
讀這樣的詩句需要靜下來，放下手中的俗務，鬆開心靈的桎梏，然後，想象……如絲的細雨，輕輕地沾溼春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤著肌膚。緩緩的，如鬆軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸潤雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個尖尖上，凝結成一個細小而飽滿的紅色珠子。而面板如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的小水滴，漸漸地，你身體的每個角落，便都有了雨水的存在。那些雨水並非憑空生出的死水，它們有著自己的生命，或許曾搖擺於嫩綠的水草，或許魚兒曾用它吐過泡泡，或許是一泓清泉繞過岩石青白色的脊樑，它們蒸騰、凝結，在天空中聽鳥兒的歌聲，然後那自然孕育的跳躍的靈魂，便隨細雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個個孤零零、硬邦邦的個體嗎？我們同大自然靈與肉的親密接觸不就在不經意間實現了嗎？
這讓我不禁想起了兩位偉大的詩人：陶淵明和梭羅。我注意到他們的詩文中，似乎特別強調農耕之樂，強調自給自足，用自己的雙手去蓋房子、種糧食果蔬、畜養家禽家畜。而他們的偉大之處則正在於此：他們超越了單純的懶漢閒夫式的隱士情結，而構建了一套更為淳樸，更為謙遜真誠的與大自然親近的人生哲學。因而陶淵明擺脫了魏晉名士張狂不羈、折磨肉身、痛飲狂歌，最終服藥而死的悲慘結局。而梭羅則沒有像他的後輩那樣，或充滿“迷惘”，或身心“垮掉”，最終在仇恨、縱慾與鬱鬱寡歡中被殘酷的現實吞沒。是大自然，這一充滿善意，懷抱博大胸襟的人類母親，拯救了他們在人世間傷痕累累的身軀，然後用她甘甜的乳汁和溫暖撫摸平息了他們內心的憤世嫉俗的怒火。他們無疑是幸運的。但如果不是聽從了上天的旨意，一心一意地將自己的心貼在大地上，與山川同呼吸，與草木結友伴，他們又怎能在渾濁的世上，為後世留下一顆純白無瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？
用真心去感悟自然吧！有了那一份心動，讀詩，你是知音；傾吐，你就是詩人。
與自然接觸的作文 篇3“大自然”，這三個字想必大家都不陌生。大自然為我們提供了美好的生活，我們應該去愛護她。於是，我想與大自然來個親密接觸，多多親近大自然，多多瞭解大自然。
我光著腳丫踩在泥地上，泥是溼的'，給人一種涼涼的感覺，這是大自然的臉蛋呀！坐在冰冰的岩石上，腳伸進清澈的小溪裡，這是大自然的淚水呀！轉身踏入竹林，腳下又是一根根嫩嫩的筍芽兒，這是大自然的眼睛呀！跑著跑著，我又進入了山泉，用手捧一口水一喝，好甜呀，這可是大自然的結晶呀！山上，漫山遍野的花映入眼中，這可是大自然的手臂呀！“離離原上草，一歲一枯榮”我又看到了那一堆青色的小草，那是大自然的頭髮呀！
啊！大自然獻給了我們這麼多，我們更應該多多親近大自然，愛護大自然。大自然還有許許多多的東西等待著我們，讓我們一起去尋找吧！
與自然接觸的作文 篇4我與溪流的親密接觸
大自然無處不在，最喜歡的還是外婆家的那條小溪。
那是一條長長的溪流，像面如玉的鏡子，把村莊與樹林分割開來。一出門，汩汩的溪流就映入眼簾，朝遠方奔騰而去，清脆的歌聲響徹四周，清脆欲滴，叩問著每個人的心扉。
水少的時候，溪邊會露出圓滾滾的石子。我喜歡下去，踩在石頭上，讓腳底享受著石頭的溫柔與調皮。稍不留神，還會打滑，我的腳底板得長點力氣，把石頭給扎牢了。
我把手浸在水裡，冰冰的透心涼，揚起的水花撲面而來，正合了心意，心中總是一陣愜意與舒適。
水中最多的是小黑魚，他們成群結隊地游來游去，但很難看清，滑溜溜的怎麼也找不到。我們想了無數辦法，但還是魚兒們給溜了。
真正的捕魚能手終於聞聲而來，幾隻鵝呼喚著我們。他們踩進水裡，準備享用大餐。
只見一隻鵝師傅把嘴巴潛入水裡，一瞬間抓起來幾條魚，魚兒們在鵝的嘴邊掙扎，我師傅卻毫不客氣地吞掉它
們。漸漸的，越來越多的“漁民”趕來，落隊的魚們早已被關進了鵝肚子裡。
鵝遊走了，他們各個津津樂道的，享受著餐後的愉快。
風輕輕拂過，又游來了幾條小魚，玩耍著。大自然就這樣有意義的無限迴圈。
我不與動物們玩了，找到了新的玩法。我隨手撿起一塊石頭，便往溪裡扔，水花濺起來，我試著舉起一塊大石頭，往水裡一丟，水淋了我一身，汗與水已經分不清了。
陽光早已藏在山後，天空拉起一塊黑布，掛上了點點燈光。我種了一棵大自然的樹，等待他茁壯成長。
與自然接觸的作文 篇5大自然是個美妙的世界，只要善於觀察，你會對世界有不一樣的發現。現在就讓我和你一起去感受身邊的自然世界吧。
巍峨的高山是大自然的率領者。它帶領著它的學生一起朗誦大自然的規則。朗讀聲是風吹過樹葉的"沙沙"聲;是鳥兒嘰嘰喳喳的啼叫聲;是小溪潺潺的流水聲......大山生氣地怒吼一聲，所有的學生都開始慌張起來，相當於我們常說的地震。我接觸高山的身軀，它強壯的身軀，就好比一個肌肉怪物一樣，全身都是肌肉。
潺潺的溪流是一個自來水銷售員。每當有小動物渴了，只要來到銷售員的身邊，就可以撒了歡地喝水。聽說，要是有小型動物一不小心一頭栽進水裡，碰到那些堅硬的石頭，都會疼的直不起身呢。
高聳的大樹是一把把為我們撐起的大傘。雨點和陽光落到大樹的身上，它總會毫不猶豫的為我們遮擋。小動物們可以躲進樹哥哥的傘裡避暑。如果大自然裡沒有樹的存在，那高山和草地都會變得光禿禿的，動物們也不能在樹下聊家常了，這還叫什麼大自然？
我願意牽著你的手，一起到美妙的大自然去散散步。
