在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的走進九年級生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進九年級生活作文1
還在驚愕之中，還在慢慢墮落之中，貪玩之時。歲月就是這麼無情，時間就在每一天的迷茫之中過去，慢慢地，我一踏上了九年級的臺階。
踏上了九年級的臺階，努力的路要比八年級的更漫長了。是否意味著我今後的生活就要像機械人一樣努力學習，從不停息，把所有的娛樂都丟掉，專心鑽書為樂。我似乎看到每一個九年級的人都是這樣的。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經告訴我，九年級的日子，再也沒有鮮花和小草……
如今，我也蹲在九年級這個臺階上，迷惘得不去思想，麻木得不去面對，卻保持著八年級一直以來的一種散漫的心情，每天得過且過。也許是墮落久了，之前的胸前的熱血也沒有了。進入九年級的生活，我感覺我只是一具行屍走肉，沒有思想，我整天只有一種活累的感覺，感覺學習好乏味。事實上我是覺得九年級那種努力學習的生活，那一種氛圍不免有些乏味，單調。畢竟，我還沒有進入狀態，還沒有靜下心來去好好學習。
其實，那種每天都保持著飽滿的的精神，去奮戰浴血地學習的生活一點也不乏味，只會讓人心裡更踏實，只要你用心去學，細心去體會，你會體味出學習的樂趣，那是一種讓人活得很充實，心裡很踏實的感覺。但是，現在的我已找不到那學習的樂趣，已喪失了心中的那份踏實的感覺……我還可以記得八年級悲傷的心情，那時的我真正表現了努力的兩個字，但是第一次月考考砸了，而那次月考卻註定我無緣思科聯賽，這對我的打擊挺大的，令我的意志有些消沉，過了幾天，老師調了座位，沒想到我竟是教室的一個角落。這激怒了我，我有想過要和老師作對，可最後還是將自己變得更努力了，但是那個地方真的學不了習，無法專心，我總是很易分心，最總我放棄了徒勞的掙扎，我知道我無法與環境作鬥爭，或許是我脆弱，我便把這個當作一個藉口，從此消沉下去，墮落下去，變得很爛。現在想想，導致自己不學習的是老師嗎？我不敢怨恨他，只好怨恨自己。
面對九年級，我的心不能再停歇下來。我的意志不能再消沉下去，我不能繼續墮落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奮鬥。因為九年級是我的關折點，我不能毀了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我們看到的都是太短了，我們應該放遠自己的眼睛。我要為我的前途著想，為我的九年級生活畫上勤奮一筆，讓我的九年級生活在我的人生中留上光輝的一頁。
作文八：走進九年級生活
走進九年級生活作文2
別了我的過往，別了我的曾經……
清晨,睡夢中的我被媽媽的喊聲驚醒了,我攜著蒙朧的睡眼,拿起書包,匆匆走往學校的公站。
我還漫遊在暑假似天堂般的日子，學校離我的視線越來越近。
踏入校園，回憶著曾經剛入校時走進的是教學樓a，而現在呈現在眼前的是教學樓c，從天真爛漫的孩童轉眼變為成熟穩重的少女，九年級就這樣來的突然，來的傷感……
我拖著沉重的步伐走進再也熟悉不過的教室。
與以前的教室似乎沒有兩樣，唯一多了的，就是多媒體。以後習題量就大了吧，我心中充滿一絲憂傷。
“叮。。。”上課鈴打響，我回到作為漫不經心的等待老師的來臨。
九年級緊張的氣氛卻在折實感覺到了他的存在。當咯安徽司與我們講著關於迎接會考那令人心絃的話語時，我醒了。
早上懶散的態度，現在振作的樣子，我想我已經不再是一個小孩，已經成熟懂事了。如夢似的童年早已過去，在花一樣的青春裡，這一年是我們人生的第一個轉折點。
同學們漫遊在書海里，我也毫無例外。做著大量的習題，複習學過的內容，請教不懂的問題，學習那緊張的氣氛時刻存在著。
累了，休息會；渴了，喝口水；困了，睡一會；
九年級的學習生活就是這樣。雖然有些乏味，但一天卻過的很充實。時常有同學在下課時跑上講臺，認真地請老師講解題目。時常有同學，下課後及時拿出筆記，複習上節課所學內容，使擦痕能夠有同學在累了的'時候趴下來休息兩三分鐘，隨後又拿起筆頭，埋頭苦學。
這一年，終究還是到了。看著這一幕幕，或多或少有些感觸。早在八年級。親眼目睹九年級臨近會考時忙碌的身影，心裡就產生了畏懼。今年，我即將面對。同學們的勤奮，努力，拼搏的精神感觸了我，我又何嘗要做一個局外人，一心只想著貪玩呢？
七年級，二算是虛度光陰，說後悔早已來不及，唯一能能做的，就是我現在的努力，刻苦，來迎接人生中第一次考驗。
九年級了，過去的一切都只是曾經，不堪的過去不能限制我的未來，路是自己的，只有自己可以做出選擇。
那麼，我選擇：拼搏。
一個人如果只會虛度光陰，而不去努力拼搏，那麼通往成功的大門永遠不會為他敞開。一個人努力了，拼搏了，無論結果怎樣，他總是毫無遺憾的，總是屬於成功的，畢竟他努力了。不是嗎？
我為自己的過去懺悔，為自己的未來打氣，相信自己，高寫過去，迎接未來。
別了我的曾經，別了，我的過往…..
作文二：走進九年級生活
走進九年級生活作文3
歲月的年輪記載著我們的心情文字，有歡暢的笑聲，傷感的淚水，還有陣陣感動，伴隨著這些，我們也漸漸地長大了。
站在國旗下，抬頭仰望，天依舊是那麼藍，白雲依舊柔軟，五星紅旗迎風飄揚，我們有一次來到我親愛的校園，這裡的一切都還是那麼熟悉，那麼親切，一切都似乎沒變，但我們多多少少都有一些變化，比如，同學們都穿了不同風格的衣服，某某同學換了新發型，比較重要的是我們又長大了，我們上九年級了。
步入九年級的門檻，我並沒有感覺像以前大哥哥、大姐姐所說的那樣緊張，而是和往常沒什麼兩樣，我還是那個天真無邪的我。其實我也明白九年級是比較後的一年了，到了比較後學習的時候了我也該放開手拼一把了！加油！
想想從手尖上溜走的七年級，我感覺自己空蕩蕩的，沒什麼收穫，八年級呢，上課犯困，下課精神得很，我就不是一個正常的人，想起這些，心中不免有一些酸澀，過去的日子裡，我學到了什麼呢？又明白了什麼呢？過去的日子就像針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音、也沒有影子……是啊，正如冰心所說的我的國中生活很空虛，猶如黑白電視一樣，少了一抹色彩，有的只是黑白。
自從升入國中，我們開始了由少年向青少年的過渡，由無知到漸漸成熟，由嬌氣到慢慢獨立，一路走來，我們的確在進步著，成長著。記得剛來學校的那一陣子，對這裡的一切都感覺那麼陌生，又加上我身體又不好，這裡的水都是鹹的，真是難以下口，所以就導致了扁桃體發炎。那一天晚上，宿舍裡很靜，同學們的呼吸聲清晰可聞，我口渴的厲害，在宿舍裡找了好久，還是沒找到一滴水，我坐在床邊，向窗外望去，淡淡的月光灑在窗戶上，不禁打了個寒顫，不由自主的就想起了家，想念家中柔軟的大床，想念家中熱氣騰騰的水，更想念媽媽的嘮叨，想著想著，淚水奪眶而出，這畫面永遠定格在我心中，久久不能忘懷。
七年級的我脆弱、無助、是一個遇到困難愛哭鼻子的小女孩，直到現在，升入九年級了，我依舊懷著一顆童心，但我已不再是那個一遇到困那就哭鼻子的小女生了，國中生活鍛鍊了我，掌握變得勇敢，堅強，我已是一名合格的中學生了。
步入九年級的門檻，我更應該知道努力的重要性，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力，我要讓我的人生沒有遺憾，佔我的學習生活更加絢麗多彩！
有夢想就有遠方，心有多大舞臺就有多大。讓我們共同攜手，向著如火的朝陽，硬著颯爽的清風，闊步前進！
走進九年級生活作文4
九年級來了，來得這樣突然。我以為它離我還遙遠，現在它突然來到我面前，而我，需要面對這緊張的九年級生活。
一，今天開始，我是九年級生。
開學伊始，我便不斷的冒出問號：九年級老師到底有多嚴厲？作業也不知道多到什麼程度？化學是什麼樣的？難不難？揣著越來越多的問號，揪著忐忑又興奮的心，來到這熟悉的學校，走進陌生的班級。看著周圍的同學，抑或在竊竊私語，抑或在互相打鬧，我坐在座位上，努力使自己鎮靜下來，但砰砰直跳的心，緊張得僵直的手腳，無一不在告訴我，我已經成為一名九年級生。
二，“上海速度”的生活
上課時，miss廖快人快語，她這邊已經教下一個單詞了，我這頭還停留在上一個單詞中，糾結著它的讀音，還沒弄明白就趕忙追著老師的速度。miss廖能言快語，教完單詞時，我已經滿頭大汗了，絲絲刺痛的雙眼猛瞧著單詞，恨不得都塞進腦子裡，微微顫動的手僵直著。“午寫課聽寫單詞。”miss廖在走出門口前，給了我一記悶雷，讓我快速跳動的心也隨著不斷下沉。想當初上海市的繁榮在幾夕之間成就，被人稱為“一夜之城”，而miss廖的上課速度比起它，有過之而無不及呀！
三，九年級，我選擇拼搏。
九年級風馳電掣的生活，緊張的學習氣氛，在開學這兩天，我算體驗透徹了。再看看老師佈置的作業，不多，卻讓我頭皮發麻。作文？我是撞了那路神仙，怎麼剛開學兩天就要佈置這種高難度的挑戰作業！話題為“九年級”？九年級？這才開學兩天，要怎麼寫？我現在腦袋不長在手上，寫不出來，這兩天的生活，一個字，暈；兩個字，很暈；讓我寫一篇文章，那就是600多個“暈”字。我紅著眼盯著題目，撓了撓後腦勺，我有點無力。早在八年級，親眼目睹九年級臨近會考時，學長學姐們忙碌的身影，心裡就產生了畏懼，如今我身在這緊張的生活當中，苦惱著。抬頭看著周圍的同學，或低著頭全神貫注地抄著，寫著；或拿著課本，一句一段地默讀，背誦。同學們的勤奮，努力的精神感觸了我，我又何嘗要做一個局外人，一心只想著貪玩呢？七年級，八年級已經成為回憶，過去我無法改變，唯一能做的就是現在不斷的努力，刻苦，來迎接人生的第一次考驗。路是自己的，只有自己可以做出選擇，那麼，我選擇：拼搏！
miss廖說過，thisisachallenge！(這是一個挑戰！）我相信自己，i'mbest！（我是最棒的）面對九年級，我——拼了！
