在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文300字，希望對大家有所幫助。
我的啟蒙老師作文300字 1
我的啟蒙老師是一位中年婦女。她二十多歲任教，今年已教書十多年了。她總是穿一件褐色衣服，顯得很優雅她就是我的語文老師。
她教學方法獨特，總使我聽得津津有味！記得她教我們讀一篇古文時(楊氏之子)，全班的視線都轉移到了她。她先把這篇古文編成故事：楊家的兒子九歲，十分聰明。孔君平指著盤中的楊梅，對楊家的兒子說：“這是你們家的水果！”楊家的兒子卻說：我可沒聽說過孔雀是你們的鳥？“瞧，這下孔君平可無言以對！
她利用編故事的方法，使我們在陌生的句子面前，去認識它，去知道其中的奧祕與道理！別班的`同學背一篇古文要幾小時，我們班只需要半小時。她的方法，使一個個陌生的字在我們面前投降。日積月累，我們認識的字也越來越多，理解能力也越來越好。我們都很感激老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，她就是我們心田的春雨，我們將永遠記住她！
我的啟蒙老師作文300字 2
媽媽，能夠說是每個孩子的“守護神”，而我的媽媽不僅是我的守護神，更是把我帶上“經典大巴”的引路我。
在爾仍是很小的時候，媽媽就愛買書讀給我聽，《三隻小豬》、《小紅帽》、《紅雪私主》等出色的故事到當初我還記得。匆匆地，我長大了，識字了，媽媽就購去了更多的惡書，跟我一塊讀。緩緩地，我發明，我一地也離不開書。每翻開一標書我就感到又擊啟了扇窗，本人好像臥上了一輛開返奇幻樂園的大巴，很是享蒙悄悄瀏覽的這份感到。
一旦捧伏書我就會忘卻大家自由何方老是隨著書中的己物跋山涉水，共喜同哀，有時甚至連媽媽鳴我吃飯皆聽不睹。
讀書帶給我的收成是很大的'。息文課上，老師最愛讀我的作文；語文課上，老師最愛請我替同窗範讀；課後，小搭檔們總愛圍著聽我道故事……呵！這些成就怎麼能不媽媽的功績呢？是她把我迎入了書的樂園，是她，讓我躺在了書的懷抱面，播種很多。
媽媽你就是我閱讀經典的承受老師！
我的啟蒙老師作文300字 3
我從小就喜歡胡亂塗鴉，家裡的牆壁、傢俱，無一倖免，全有我的“真跡”。媽媽看我如此熱愛塗鴉，於是把我送進一家漫畫訓練社，避免家裡變成“畢加索”的畫室。我天真的以為自己的畫藝就足夠把漫畫訓練社裡的菁英征服，唉，我真是傻得可憐！
畫社裡的封老師親切的帶我進教室，找了位子讓我坐下以後，順便講解繪畫的技巧。好不容易我畫了一些自己頗為滿意的作品，要交的時候，我偷瞄了旁邊的人一眼，心想： “怎麼畫得這麼慢？”仔細一看，哇！別人畫得多麼好！我急忙回到座位，再看看自己的畫，才發現“人外有人，天外有天”。那時我真的覺得很慚愧！經過老師的`培訓以後，我的畫技才有進步。
雖然我已經四年沒有去漫畫社了，但是我永遠記得封老師那張親切的臉，永不計較同學開玩笑的好脾氣，以及厲害的畫技。想起這位漫畫的啟蒙師，我心中有好多感謝的話想說。我想，我以後如果成為知名的漫畫家，都是老師的功勞！
我的啟蒙老師作文300字 4
國小生活就要結束了，但我的啟蒙老師——江老師的身影卻不時地浮現在我的`眼前。
語文課上，江老師就像個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；她又好像是個巨大的磁場，總能把同學們的注意力吸引過去，講解深入淺出，朗讀抑揚頓挫，敘述娓娓道來。有時候還故弄玄虛賣個關子呢！說到精彩之處她還手舞足蹈，像導演，又像演員，有時叫我們捧腹大笑，有時叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。
上課時，她是嚴師，下課時，她更是我們好朋友。江老師經常給我們講故事，她給我們講《復仇的馬》，讓我們懂得了應該學會寬容；她給我們講《狼來了》，讓我們知道了做人要誠實；她給我們講《寒號鳥的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……江老師還經常和我們一起做遊戲，在春暖花開時，她帶我們去郊外尋覓春姑娘的足跡；在夏日炎炎時，她同我們到溪邊嬉戲；在秋高氣爽時，她領我們去登高，感悟秋的成熟；在雪花漫天時，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂。
四年過去了，江老師那音容笑貌，那語重心長的教誨，我銘記在心。
我的啟蒙老師作文300字 5
親愛的老師，我想對您說，在您的精心輔導下，我學會了很多，寫字，畫畫，唱歌，謝謝您。是您讓我對學習饒有興趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天的優秀成績；是您細心地照料，讓我體會到愛的溫暖。可是，我多麼想知道您的年齡和生日呀！不過，每次想去問您的時候，看到您那嚴厲的面孔，我又一次次把話嚥了下去，我只能把這種感情埋藏在心底。
記得我剛上一年級的時候，聽大哥哥大姐姐說您很嚴厲，所以上課連動不敢動一下。可四年的接觸使我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著樸素的衣著。您把心思全放在我們的學習上，甚至連休息的時候都還想著怎麼幫助後進的學生。
老師，記得有一次，我受到了您的批評，因為是課堂上，我忍著沒有哭出來，回到家裡，我卻偷偷地哭了。您知道為什麼嗎？因為那是我第一次受到您的批評！您說，我又怎能不難過呢？
老師，在我的.記憶中，您經常是快樂的，雖然我知道您也為同學們的學習煩惱過，傷心過，但我勸您把煩惱放在腦後，開心才是最重要的。
我的啟蒙老師作文300字 6
國小生活就快結束了，但我的啟蒙老師——沈老師的身影卻不時地浮現在我的眼前。
語文課上，沈老師象個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；她又好象是巨大的`磁場，總能把同學的注意力吸引過去，講解深入淺深，朗讀抑揚頓坐，敘述娓娓道來。有時候還故弄玄虛賣關子呢！說道精彩，她有時還手舞足蹈，象導演，又象演員，有時讓我們捧腹大笑，有時讓我們泣不成聲，上每節課我們都象在津津有味地看電影，生怕下課零敲響。
上課時，她是嚴師；下課時，她是我們的好朋友。沈老師經常給我們講故事，她給我們講《狼來了》，讓我們知道要做個誠實的孩子；她給我們講《寒號鳥的故事》，讓我們知道做事不能拖拉。她常和我們一起玩遊戲，如成語接龍，我們能在玩耍中得到快樂！
她就是我的啟蒙老師——沈老師。
我的啟蒙老師作文300字 7
曾經有一句話說：我們是花園裡的花朵，老師就是花園裡的園丁，天天栽培著我們，為我們澆水、施肥、捉蟲、拔草，讓我們茁壯地成長。
王老師，是我的啟蒙老師，也是我一年級的班主任。是她教我知識，讓我插上了理想的翅膀，有了飛越知識的`海洋的能力。是她教我做人的道理，讓我不在人生的旅途中彷徨。我的每一點進步都凝聚著王老師的心血和汗水。是王老師為我指明瞭人生的道路，讓我知道了我的目標在哪裡。王老師，您講的課是那樣豐富多彩，就好像為我打開了一扇五彩繽紛的窗戶。
可是，王老師的付出我卻從來沒有過感恩。有時上課，王老師講得連喉嚨都啞了。可我還是在一如既往地講空話，根本沒把王老師的話聽進去。白天，您要給我們上課；到了夜晚，有時還要為我們批改作業，我覺得很愧疚。
敬愛的王老師，您的努力從來沒在別人面前炫耀，可我看到了。我會好好努力，讓您的付出有價值。王老師，謝謝您。
我的啟蒙老師作文300字 8
人生如一張乾淨的白紙，每個人都有每個人光輝的一頁，無論它是色彩斑斕還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。然而在屬於我的那張紙上，卻有一個她，她是我的啟蒙老師——語文老師陳老師。
陳老師的個子不高也不矮，長長的頭髮，大大的眼睛。她總以豐富的情感，嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，激發我們的思維，將自己所學的知識傳授給我們，帶領我們在知識的`海洋裡遨遊。您常在我們收作業的時候要求我們要快、靜、齊。陳老師，是您教導我們：要有愛心，愛祖國，要勇敢，做一個誠實、善良，有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了，但陳老師的言行舉動仍然深深的印在我的心中。
啟蒙，是生命的開始，是人生最關鍵的一步，在一個人什麼都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內容，畫成什麼就是什麼，再也無法抹去。我在啟蒙老師——陳老師的教導下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
我的啟蒙老師作文300字 9
每個人都有自己的啟蒙老師，我的啟蒙老師是我的爸爸。我的爸爸長著一雙大大的眼睛，高高的'鼻樑上架著一副眼鏡，大大的嘴巴笑起來就變成了一輪彎彎的新月。
我的爸爸是個老師，他唯一的愛好就是看書讀報，有時甚至到了廢寢忘食的地步。記得有一次，媽媽有事讓爸爸中午買菜做飯，結果，爸爸太入迷了沒聽見，害得我們一頓午飯只好在外面解決。在爸爸的薰陶下，我也十分喜愛看書。
在我還不識字的時候，爸爸就給我讀書，一邊讀一邊還發出抑揚頓挫的語調，逗得我哈哈大笑。學會拼音認識字後，爸爸就給我買書，如少兒版的《格林童話》、《安徒生童話全集》、《三國演義》、《西遊記》等。他讓我自己讀，還經常告訴我要多讀幾遍。開始的時候我還不理解，書讀了一遍不就行了嗎？為什麼還要反覆讀呢？後來，我才明白：一本好書是要反覆讀才能真正理解書中的含義。多讀一方面能增長知識，另一方面還能開闊視野，陶冶情操。
我的爸爸是我的啟蒙老師，他讓我真正明白書是人類文明進步的階梯！
我的啟蒙老師作文300字 10
要說圍棋吧，還得從啟蒙班開始說起。圍棋老師是蘇老師，他的個頭高高的，頭形圓圓的，眼睛炯炯有神，眼睛上的.眼鏡小又小，眉毛彎彎的像月牙，鼻子酷酷的，嘴巴能說會道。教的時候很有耐心，只要有人不會，他就教到那個人會了才行。
你蘇老師教我們學棋的祕訣吧！先去蘇老師那我就把留的圍棋作業給蘇老師判，按10分一道題算，共100分。接講課，老師出題我們做。我每一次都搶答。最後再下比賽棋，只有助友·法泰利能跟我拼殺幾盤，其他人都打不過我。助友·法泰利是日本孝，他也在蘇老師這學圍棋！蘇老師安排讓我和助友·法泰利下一盤棋的意思是讓我多些水平。為蘇老師會知道我們所想的呢？那是蘇老師是啟蒙班的能手啊！
我喜歡蘇老師，也喜歡蘇老師的教書方法和耐心。蘇老師還是我進步的源泉。蘇老師總是伴著我下棋，讓我不斷進步，飛躍上升。
我的啟蒙老師作文300字 11
說起我的啟蒙老師，自然而然的我就會想起我一年級初入學時的一位老師，她有一頭烏黑的頭髮，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，這就是印在我腦海裡中的李老師———我們的班主任。
從一年級到三年級，從最初的`字母、拼音、生字、課文，都是李老師那親切的聲音一篇篇一遍遍的教給我們。我膽小，上課從來不敢舉手發言，李老師總是把我叫起來，用鼓勵的眼神看著我，對我說：“龐宇澤，別怕，老師相信你是一個很勇敢的男孩子！”李老師的眼神和話語讓我不再膽小，勇敢的站起來回答問題。
李老師是個非常細心的人，就連我們寫的字橫不平，豎不直，她都會一一指出來，讓我們改正。作業本上的勾勾畫畫和紅圈，讓我有了好好學習，天天向上的動力。
這就是我的啟蒙老師，是她教會我們學識認字，是她指引我們在知識的海洋裡徜徉，我愛我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文300字 12
我的啟蒙老師就是我們的語文老師“彭老師”。
彭老師個頭不太高，但她做事最利索。雖然瘦瘦的體型，但骨子裡的那股強悍無法抗拒。她做什
麼事情都是一絲不苟，對我們的要求更不用說了。
一點，一撇不到位她會讓我們重新寫，考試時字型寫得不規範她也會扣分。犯錯時他總讓我們久久的站著，讓我們深深反思反悟。站隊站不好時，她會讓我們重新學習站隊……之前真的'不夠理解？現在才慢慢的懂得她的用心良苦。她完全是為了我們，讓我們有好的學習習慣，好的學習態度！她還說；把這兩點養成好了，以後學習生涯裡就不會覺得困難，不覺得吃力。而是順暢的舒心的。姐姐就證實了彭老師所說的一切。姐姐上八年級了，成績在班裡不僅優秀在年級裡也很出色。媽媽說；姐姐的啟蒙老師也是彭老師，也是在彭老師的指點下養成了好的態度好的習慣的！聽媽媽講後，我很驚歎也很激動。我想；在這位老師手下做學生，我的確很慶幸。
我的啟蒙老師作文300字 13
從我記事起，有許多老師伴隨我成長。其中王老師給我印象最深。
我們剛上一年級時，王老師非常嚴厲。如果有同學沒寫作業，王老師一定會批評他。不過現在王老師脾氣慢慢地小了，因為我們懂事兒了。她又當老師又當我們的“媽媽”。上課時，她是我們嚴厲的老師，下課時，她是我們完美的“媽媽”。王老師就像“孫悟空”，變來變去
記得有一次，我上課時開了小差，王老師盯了我一眼，我沒有在意，還是玩兒。無奈之下王老師敲了下我的手。下課後，王老師趕緊問我：“剛才打你疼嗎？”我說“不疼。我上課不應該玩。”王老師說：“沒事，每個人都會犯錯，改正錯誤就是好樣兒的。”這是嚴厲的王老師。
還有一次，早上非常冷。我穿的很少，吃了雞蛋，胃裡不舒服，吐了。王老師打電話讓媽媽來接我，王老師看我穿的`很少，就把她的外衣脫下來給我穿上。媽媽把我接上後，我給媽媽說了這件事。媽媽說：“王老師對你們真好。”這是關心人的王老師。
我們既怕她，又喜歡她，一個嚴厲又和藹的老師。
我的啟蒙老師作文300字 14
我的啟蒙老師是我的班主任林老師，她教我們語文，從一年級開始教我們到二年級。她有一頭美麗的秀髮，橢圓形的臉，她的眼睛總是瞪的大大的。分分秒秒關注著我們班59個孩子的安全、學習和生活。淡紅色的嘴脣，白淨的.牙齒，如果你正在生氣，一見到她的笑容，保準你也會像她一樣笑得無比燦爛。
我剛能寫出簡單的句子，林老師就要我們每天寫一句話，剛開始我十分厭倦這項作業，直到有一天發家庭作業，可我的始終沒有發下來，我心驚膽戰的擔心林老師會收拾我，結果林老師在全班同學面前認認真真地將我寫的《八瓣梅》讀了一遍，還仔細的講解給同學聽，林老師還誇我小詩人呢！我很得意，從那一刻起，我愛上了作文，把寫作文當作了樂趣。
看，林老師還是我的作文啟蒙老師呢!我們班的好多同學都得到過林老師的“點拔”，所以，我們班的作文一直排在年級前列。
這就是我的啟蒙老師，以為博學多才、幽默又風趣的老師，我們都喜歡她。
我的啟蒙老師作文300字 15
一頭烏黑的長髮，一雙大大的眼睛，和藹可親的臉龐，臉上總是帶著微笑，她就是我的'啟蒙老師——易海霞。她就是一位盡心盡責、辛勤老累的好老師。我記得當我第一次來到學校的時候，我是那樣的緊張，那樣的害怕，是易老師給予我更多的鼓勵，更多的關懷，讓我現在變成了誠實、懂事的小男生。
記憶最深的就是，老師那時總表揚我說：“最小最聰明！”易老師無論是班主任工作還是教我們語文，都是認真負責，一絲不苟的。易老師教我們語文，我是最喜歡上她的課，因為她的課堂生活豐富多彩，還講了許多書本以外的知識，以後我還要繼續努力，不辜負老師和家人的期望。這就是我們可敬可愛的易老師，一個一心為學生，一心為教學，辛勤勞累的好老師，我非常敬佩她！
我的啟蒙老師作文300字 16
我最敬重的人是沈老師，她是我的啟蒙老師。她不但有漂亮的外表，她還有關心她人的品質。
記得一年級的時候，面對新學校同學們新老師我非常害怕。甚至有退學的念頭是沈老師像媽媽一樣關心我，鼓勵我給我講了很多道理讓我慢慢適應了新環境。讓我感受到了新東方這個大家庭的溫暖。
沈老師不但在生活上關心我幫助我，在學習上要求非常嚴格，如果哪個學生犯了錯，沈老師批評之後，還會給我們改正的.機會。有一次，上語文課時，我沒有認真聽講，沈老師馬上停止講課。當我疑惑地抬起頭時，看到了沈老師那雙會說話的眼睛。透著嚴厲的目光，我便直氣身子聚精會神的聽講。沈老師也迅速收起目光繼續講課。
在沈老師嚴格教育中，精心的呵護下，我在新東方快樂的學習，生活著。我愛新東方，更愛我的沈老師。
我的啟蒙老師作文300字 17
我的經典啟蒙老師我的經典啟蒙老師是我現在的國小老師——孔令豔。孔老師個子高高的`，比我們學校的有些男老師還高。
最讓我佩服的，還是那無私奉獻的精神。有一次孔老師得了急性闌尾炎，雖然她知道自己有病，但還是堅持給我們上課。因為那時快考試了，孔老師不想因為自己的病來影響我們的學習成績。記得有一天，孔老師在給我們上課的時候，說話的語氣逐漸變得緩慢，緊接著頭上留下了幾滴汗水。孔老師終於挺不住了，她住進了醫院。因此學校讓姜老師給我們代課，上課時只能寫兩字兩詞。
下午放學時，只能讓語文組長佈置作業。突然我覺得一切都變得好沒意思，要是孔老師在我心裡肯定不會這麼沒底。我們現在才知道孔老師對我們多重要。哎，面對老師的無私奉獻，我們應該懂事點，更應該好好學習，天天向上。
我的啟蒙老師作文300字 18
大人們總是問我：“你最愛的人是誰啊？”我就會說：“是媽媽、爸爸，還有我的董媽媽。”董媽媽是我的班主任老師也是我的語言啟蒙老師。我和其他的同學不一樣，我從不主動說話，聽媽媽說那叫語言障礙，所以除了在家以外我就更不說話了。
董老師知道我的情況後，總是像媽媽一樣關愛著我，只要一下課她就會和我寫小紙條教我說話，讓我用語言來表達我的'想法，漸漸的我能把紙條上的話說出來了。在我的作業本上，每篇都能看見老師給我畫的笑臉和鼓勵我的話語。
從我剛上學到現在老師從沒停止或放棄過我，她把她所有的休息時間都留給了我，不斷的教我說話。慢慢的我從說兩三個字到能說一句完整的話，從不愛說話到順利的讀完整篇課文，我看到了媽媽眼睛裡高興的淚光，也看到了老師欣慰的笑容。我會更努力的，終有一天我會像其他同學一樣流利的說話。謝謝我的董老師，我的語言啟蒙老師，是您讓我感受到了會說話的幸福和快樂。
我的啟蒙老師作文300字 19
我的經典啟蒙老師是張老師，她讓我知道不能不完成作業。
有一天，我沒有完成作業，我被挨說了。我以為老師很煩人，現在我知道了，老師這樣是對的也是為我好。我沒有完成作業那天，是因為老師讓我在作文草稿上寫作文。只有我沒有草稿，我被老師請到了獎臺，‘我被挨說了’。結果老師給我媽媽打電話說我沒寫完作業，把我班班長的電話號給了我媽。從此我再也不敢不完成作業了，有一次我忘了作業是做什麼了。
我媽讓我想，我想啊，想啊想啊想。我終於想出來了。是3遍10課的詞，第2天才知道我多寫了一遍。我的啟蒙老師非常嚴格，不只是在寫作業這方面。其它的學習方面和尊敬師長，孝敬父母一樣的非常嚴格。
這就是我的.啟蒙老師，讓我能完成作業非常嚴格的老師。
我的啟蒙老師作文300字 20
老師的頭髮卷卷的，一雙大大的眼睛，笑起來很漂亮。她教我們的語文，對我們的要求非常嚴格，我們的每一個錯別字，老師都會細心地發現，讓我們改正。
老師很關心我們，我們也愛老師。這些天，老師總是在學校忙到很晚才回家，她是多麼的辛苦。一天，老師來上課，我看見老師臉上帶著疲倦，也起了黑眼圈。哦，一定是我們昨天考試，為了讓同學們儘快拿到自己的'分數，老師又加班批改我們的試卷了。老師為了我們，不辭辛勞地工作，可班裡總有那麼幾個調皮搗蛋的學生，常常搞出一些惡作劇，讓老師為我們費盡心思。
第二天，陳老師還沒到教室，我給那幾位調皮搗蛋的同學講了老師的辛苦。Tingle我的話，他們一個個低下了頭……如今，我們都很認真地學習。老師也非常開心，笑容總是掛在她那張和藹可親的臉上。她的黑眼圈沒有了，老師更漂亮了。
我的啟蒙老師作文300字 21
從小到大，教過我的老師有許多許多，今天我要給大家講的是我的國學啟蒙老師——溫老師。認識他的.時候我只有3歲，他20歲。媽媽每個週末帶著我去他家裡聽課、品茶。時間長了我發現自己越來越喜歡聽他上課、聊天，因為他教給我們好多好知識。
到了溫老師的家就像到了圖書館一樣。再調皮的小孩到了那兒也會很快地安靜下來，進入學習狀態。在溫老師那裡學習我知道了文王、周公、孔子、老子、莊子……我們中國的古聖先賢。每次他都會教導我們讀好書，還給我們推薦勵志書籍和影片。他還引用莊子的“人生天地之間，若白駒之過隙忽然而已“這句話，來教導我們如何珍惜時間。
溫老師年輕有為博學多才、溫文爾雅、博古通今，每次百科全書式的講解令我們大開眼界。他常常對我們說他是致力於人文研究的工作者。
漫漫求學路，有溫老師的引導真好！感謝所有教過我的老師，您們辛苦了！
我的啟蒙老師作文300字 22
我愛唱歌，特別愛唱。不知是什麼緣故，有一次，交作業給我的老師時竟脫口而出：“媽，我給你交作業了!”引得同學們一陣鬨笑。而這個老師正是我的啟蒙老師趙老師。
還記得我懷著對學校的一切是那麼新奇、嚮往的童稚心上了一年級。“a”趙老師讓我們掌握獨立識字母的本領。也是她手把手地教我們一筆一畫的寫字。每逢放學，趙老師總是站在路隊的前頭領護這我們過去馬路。
我們一個個揮動著小手說；“老師再見!”我們走遠了，回頭還看見趙老師目送著我們。她在我們幼小的心田裡深深的播下了“愛的種子”。至今她那蒼白的頭髮，微駝的背影，含笑的`面容還留在我的記憶裡。
如今，我依然常常哼著我愛唱的歌：“媽媽的吻，甜蜜的吻。”把我心中的歌獻給我親愛的母親，更獻給我親愛的老師!
我的啟蒙老師作文300字 23
吾懵懂之時，幸得一良師，楊姓女，時不惑之年。妙語連珠，舌燦蓮花，身瘦身質佳。
一日授課《三個兒子》師問“第三兒，何技之有？”生答：“翻跟斗”。師問：“難乎？”生答：“難！”師曰：“否，吾能！”生驚：“君可示之於吾等？”師莞爾一笑“區區跟斗，吾屑於翻，然，常摔。”生愣後滿堂捧腹。
又一日，同窗頑劣，眾前，光腚小解。師聞，斥喝：“呔！不知羞！溺於廁！”頑童驚呆，後顫，狂奔而去。事後，因師暴怒之行，生私稱其“母虎”，師孫氣反樂，曰：“虎乃國之護者，吾得國護，幸甚！”
一朝，一學子懶惰，日暮未完成學業，師嘆：“今吾放汝馬之，願汝今後一犯也！”學子感激之。反第二日，學子復懶惰，師曰：“今吾復放汝馬之！”學子輕笑之。然第三朝，學子仍未完成學業，卻不以為然，師笑：“吾乃教書人，非牧馬之人也！”
其雖為吾師，然實為吾友，亦師亦友，乃吾之大幸！
我的啟蒙老師作文300字 24
我的語文老師是周老師，她個子高高的、頭髮黑黑的、長長的，一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張櫻桃小嘴。
周老師是一個又嚴厲又和藹可親的'人，有一次，上課的時候有的小朋友不好好聽講還在下面說話。周老師看見了讓小朋友站起來，問他為什麼不好好聽課，小朋友不說話，老師很生氣的批評他，讓他注意聽講。還有一次，第一節上課的時候，周老師讓我們用水彩筆塗顏色，我在拿水彩筆的時候不小心把腳伸的很遠，當週老師走過來時一下子絆到了我的腳，差點把周老師絆倒了。當時我很害怕，害怕老師會罵我，可是周老師並沒有說我，還笑著對我說：“王婧嫻，把我拌倒了沒關係，把你的腳絆壞了可怎麼辦呀，還摸著我的頭說，以後一定注意不要把腳伸的太遠，這樣很危險。”
我們的周老師就是這樣的好老師，我愛我的周老師。
我的啟蒙老師作文300字 25
我的經典啟蒙老師姓李，我們叫她李老師，她長著一雙大大的眼睛，細而上挑的眉毛，高高的鼻樑，小巧玲瓏的嘴巴。
一頭烏黑光亮的'頭髮通常盤在腦後，漂亮極了！李老師很喜歡我們，我們也很喜歡她。老師性情很隨和，很喜歡和我們玩兒，和我們做遊戲。李老師也很關心我，記得上中班的時候我的數學不是很好，上數學課的時候我算題比較慢，別人兩道題算完了，我第二道題才剛開始做。李老師不但沒有批評我，而且鼓勵我說：“老師相信你的能力，一定能趕上其他同學的。”每次上課時李老師總會關心的問我：“算完了嗎？沒算完老師再等一會兒。”
下課了，老師還再教我幾遍，直到我學會為止。通過我的努力和李老師耐心的教導和幫助，我的做題速度和準確性一下就提上來了。
我謝謝李老師，是她幫我樹立了自信心，讓我知道了遇到困難要堅持不懈、迎難而上。
我的啟蒙老師作文300字 26
我的啟蒙老師是我的媽媽，是她教導我：要勤勞、勇敢；做一個誠實、懂事、有禮貌的好孩子。小時候，我的記憶力特別好。媽媽在我三歲時就教我背唐詩、兒歌。有一次，家裡來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩，我只顧著和小朋友玩，沒有理睬他們。客人走後，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是教導我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為。小孩子從小應有教養、待人有禮貌。從那以後，家裡來了客人，我總是很有禮貌的問侯他們，拿水果和零食給他們吃。
從上一年級開始，媽媽就告訴我：學習要靠自覺，誰也代替不了。我記住了媽媽的話，學習從來不要媽媽督促。但是在我做作業的時候，媽媽總會默默的'陪在我身邊。是我的好媽媽給我上好了人生的第一課。我打心眼裡感謝我的媽媽。
我的啟蒙老師作文300字 27
“粗成四字，誨爾童蒙。經書暇日，子史須通。重華大孝……”這就是我正在誦讀的國學經典《龍文鞭影》的開頭。從一年級開始，我參加了國學誦讀課，鮑老師就是我的國學經典啟蒙老師。
她是一位國小老師，大約三十歲左右，中等個兒，有著一頭烏黑的頭髮，還有一雙明亮的眼晴，臉上總帶著微笑。她很有耐心，至今我學了《三字經》《增廣賢文》《龍文鞭影》等。她鼓勵我多看書，養成每天閱讀的習慣。我最喜歡聽她講故事了，尤其是歷史人物的故事，比如李廣，衛青，霍去病等，讓我彷彿回到了那個金戈鐵馬的年代。
自從聽了鮑老師的課後，我明白了許多道理。如從“讀書須用意，一字值千金”中，我知道了讀書要用心思考，書中每個字都價值千金的道理。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”讓我明白了時間的珍貴，是用金錢買不到的'，所以要珍惜時間。
我要感謝鮑老師，雖然有時我也會抱怨玩的時間變少了，但是老師的教誨我將一生受益無窮。
我的啟蒙老師作文300字 28
記得剛到幼兒園時，我很恐懼也很自卑。我家家境貧寒，所以穿的衣服也是親戚家小孩穿舊的，而別的小朋友一個比一個的衣服漂亮，她們經常在一起盡情的玩耍，而我在一旁卻靜靜地看著，楊老師見我一個人在那裡便笑著對我說：“怎麼不去跟大家玩啊！”老師話音剛落，我就哭起來委屈地說：“她們都嘲笑我，不願和我玩……。”老師聽後生氣極了，和我一起玩起過家家來。同學們看了非常羨慕。
從此以後大家都願和我做朋友。“六一”的時候，老師還讓我做舞蹈隊裡的女主角，我發揮的非常出色。從那以後，我變得自信了，再也不膽怯、自卑了，我的適應能力也變強了。楊老師總是給我母愛般的'關愛，那濃濃的愛將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢地融化了，在那裡，我度過了一段令我難忘的美好時光。人生的經歷豐富多彩，教過我的老師也有許許多多，但我永遠不會忘記楊老師對我的教導，永遠不會忘記！
我的啟蒙老師作文300字 29
當我報名準備上學的時候，我的內心充滿恐懼，想想自己在家小皇帝的身份，爸爸媽媽寵著我，爺爺奶奶順著我，這扇大門會不會讓我失去自由？開學的第一天，是您，熊老師，用微笑迎接我，用溫暖的大手，牽著我那雙稚嫩的小手走進了幼兒園的大門。
在我的記憶當中，熊老師您既是我們的老師，又是我們的朋友。很多時候，您像慈母一樣關心，呵護我，教我做人的道理。然而在一次小小的頑皮中，我犯了不該犯的錯誤，熊老師，您，不但沒有批評我，反而安撫了我恐懼的'心，您那幾句普通的話，卻讓我意識到了我的一個小小不良行為會造成多麼嚴重的影響。
於是熊老師在我心中又是一個嚴師的形象。在我人生的起點上，熊老師，是您開發了我的智力，滋潤了我的心靈。因為有您的苦心教誨，我，這個剛上一年級的小朋友不管在學習上，還是在生活上都折射著希望的光芒！熊老師，謝謝您！
我的啟蒙老師作文300字 30
我的啟蒙老師是何老師，轉學前她也是我的班主任。
何老師大約40多歲，她有著一張和藹可親的面孔，一對炯炯有神的眼睛，眼睛上戴著一副酒紅色鏡框的眼鏡，中等身材，個頭不高不矮，還有一口標準的普通話，聲音很洪亮，很好聽。
語文課是我最喜歡的課了！每次課前，我們都認真地做好課前準備，等待何老師進課堂。因為何老師在講臺上眉飛色舞地講課，我們在座位上總能聽得聚精會神。
何老師不僅在學習上對我們認真負責、嚴格要求，總是把自己所有的知識都教給我們；在生活上她對我們也無微不至、關愛有加，在我們需要幫助的.時候出現在我們身旁。有一次中午午休的時候，我的肚子很痛。何老師知道了，連忙倒了一杯溫水，遞給了我，她關心地問我還有哪裡不舒服。見我無精打采的樣子，她還從辦公室取來風油精，在我太陽穴的位置輕輕揉抹，不一會兒，我就感覺肚子不那麼痛了。
我覺得何老師很真有愛心，我永遠都不會忘記她！
我的啟蒙老師作文300字 31
書籍就像一把開啟智慧之門的鑰匙，把矇昧中的孩子解脫出來。《鋼鐵是怎樣煉成的？》就是我的啟蒙老師，它讓我明白了很多道理。
這本書主要寫了：主人翁保爾·柯察金在風雨中、在壓迫下、在隊伍中、在艱辛的時光中，被敵人、被時光折磨得遍體鱗傷。最終他以口訴的方式完成了這一勵志的文學著作——《鋼鐵是怎樣煉成的？》。從這本書中，我好像看見了在人生的道路上，保爾艱苦奮鬥、頑強、不屈服的`情景。在生活中我是一個愛哭鼻子、很小氣的小女孩，但當我看了這本書後，便被保爾叔叔的行為所感動了。從那以後，我不再那麼愛哭鼻子，不再為雞毛蒜皮的小事發脾氣。所以，現在的我嘴角總是掛著一絲抹不掉的笑容。
我愛《鋼鐵是怎樣煉成的？》，因為它是我最經典的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文300字 32
我的鋼琴啟蒙蘇老師是一個身高一米七左右的老師，她講著一口流利的普通話，不認識她的人，會以為她是從外省來的。她有著一雙明亮的`大眼睛，看起來炯炯有神。留著一頭烏黑的長髮。記得我四歲的時候剛開始學習彈鋼琴，總是愛用一個手指頭彈，蘇老師總是一遍一遍耐心的教我，進過努力的學習後，我逐漸的會用雙手一起彈奏了。
蘇老師對我很好，每次我彈錯音的時候，她都會認真的糾正我，並且讓我晚上到她那裡去練習。有一次鋼琴比賽，我已經把各首比賽曲目練習得很熟悉了，但比賽當天去到比賽現場的時候，聽說要重新換一首曲目時，蘇老師一中午沒吃飯，都在一直耐心地教我練習，直到我熟練為止。
正因為蘇老師和我的共同努力，我取得了鋼琴二等獎的好成績。雖然我現在已經沒有學習鋼琴了，但是以後我不管在那裡學習鋼琴，我都會記住有這樣一位老師教過我彈鋼琴。
我的啟蒙老師作文300字 33
在我的記憶中，她留著一頭棕色的長卷發，臉上時常掛著笑容，下課也會問我們在家做作業的情況，她就是我的啟蒙老師——吳麗兒老師。
吳麗兒老師每一次上課，都會給表現好的學生加分，表現不好的則會被扣分。把加的分記在書的頭頁或尾頁，在每單元結束的時候，會統計出前二十名的學生，在卷子上加分，期末也不例外。
因此，我們班上課的時候，同學都坐的很端正，把小手舉得高高的。回答的時候，並沒其他雜聲，只有整齊洪亮的聲音。老師上課時也時常注意我，叫我起來回答。我也因此得到許多分，每一次都是在前幾名，因此我的`數學成績也比較穩定。
一段時間以後，我的分數已經漲到了一百多了。我也開始鬆懈，沒想到十天以後，其他人得分都比我高了。
一天下課，我去問老師，為什麼最近不請我。老師說：“最近上課都不認真，你的成績已經下降到了95分以下。經過老師的批評，我的成績又提高了。
吳老師，謝謝您。
我的啟蒙老師作文300字 34
我常常懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”---《木偶奇遇記》。這本書講述了調皮的'木偶匹諾曹在翟彼特家誕生後他奇特的歷險故事。他開始時很調皮、任性、懶惰、不愛學習、不關心他人。最後，他改掉了壞毛病，變成了一個懂禮貌、愛學習、關心他人的好孩子。從他身上我學到了很多東西。
就說我的數學作業吧，我已經上二年級了，每次做完數學作業，爸爸都讓我認真檢查一遍，可我根本聽不進去，只顧著玩耍，每當爸爸檢查的時候，總是發現不少簡單的低階錯誤，爸爸非常惱火，媽媽知道了嚴厲地批評我。當我讀了《木偶奇遇記》這本書，使我明白了有錯誤就要及時改正的道理。《木偶奇遇記》使我受益匪淺，讓我懂得了很多道理，從中也受到了很大的教育。
我的啟蒙老師作文300字 35
誰都有啟蒙老師，大家知道我的啟蒙老師是誰嗎？就是——我最親愛的舅舅。
無論是學習，還是在生活上，舅舅都給了我無微不至的關懷。
在學習上，舅舅容不得我偷半點懶。記得去年暑假，我每天只顧著玩兒，舅舅看到我對我說：“學生的主要任務就是學習，不要因為貪玩耽誤學習，來，拿出九九乘法表，舅舅教你，和你一起背誦。”在接下來的'幾天，在舅舅的指導下，我把九九乘法表都流利地背了下來，我感到非常開心。
在生活中舅舅經常帶我出去鍛鍊，給我講大自然的知識，讓我更懂得要保護自然，愛護我美好的家園。
現在舅舅雖然不在我身邊，但他對我說的每一句話，每一個字。我都牢記心中，我要對他說：“舅舅，謝謝你，你是我人生路上最棒的啟蒙老師！”
我的啟蒙老師作文300字 36
我長大了，爸爸媽媽送我去上學了。我走進教室，看見講臺上站著一位漂亮的大姐姐，她大大的眼睛，長的可漂亮啦，我一眼就喜歡上她了。哦，原來她就是我們的班主任——周老師。
周老師對我們可好了，她上課時教我們很認真，下課時還和我們一起做遊戲，還給我們拍照。我和同學們都喜歡她，所以我們的學習興趣就很高。雖然周老師是教語文的，但是她的英語和數學也很棒，我們有什麼不懂的去請教她，她也很輕鬆的就把我們教明白了。
她特別有責任心，有一次，我的作業寫的馬虎了，周老師把我叫到辦公室狠狠的批評了我，我不但不生氣，反而還挺開心，因為我知道，周老師是希望我學習好，希望我長大有出息啊！我還悄悄的'告訴你們，周老師還是個“膽小鬼”，我們春遊時去鬼屋玩，她竟然嚇的捂著眼睛跑了出來。哈哈哈。可把我們笑壞啦！這就是我喜歡的周老師，她教會了我好多知識，她開啟了我的智慧。
我的啟蒙老師作文300字 37
我的啟蒙老師是上幼兒園時的一名女老師，不知道她姓什麼，只記得我們都叫她珊珊老師。
她個頭比較高，有一雙漂亮的大眼睛，還特別愛笑，在我們睡覺起來後，經常給我們小女孩扎各種各樣的好看的小辮子。珊珊老師會彈好多好聽的曲子，教我們唱兒歌。她不但琴彈得好，而且還會跳舞，只要她一跳起舞來，小朋友們都跟著一塊跳，可好玩了。珊珊老師還給我們編了舞蹈，在"六一"兒童節的時候去表演。珊珊老師也非常關心我們小朋友。記得有一次，廁所剛擦完地，我就進去了，沒想到摔了一跤，頭磕到地上，疼得我哇哇大哭，珊珊老師趕緊跑過來，把我扶起來，安慰了一陣，我就安靜了下來。心裡感覺熱乎乎的'。
後來我轉學了，還經常去以前的幼兒園看看珊珊老師。我非常喜歡珊珊老師，她的音容笑貌還深刻地印在我的腦海裡。
我的啟蒙老師作文300字 38
我的經典啟蒙老師就是我的班主任——曾老師曾老師在一年級的時候對我要求非常嚴格，有一點錯就糾正我，考試時，少了一個句號，就扣一分，一個字多了一小橫也扣一分，我經常想：曾老師為什麼對我那麼“凶”？我回家把這些事告訴了爸爸，媽媽，爸爸說：“嚴師出高徒。”
我一點也聽不懂是什麼意思，爸爸解釋：“只有嚴格的老師，才能教出好學生。”我恍然大悟，原來曾老師對我嚴格也是為我好呀！漸漸地，我便喜歡曾老師對我嚴格。我以前對語文不感興趣，但通過曾老師對我的鼓勵和讚美，我漸漸覺得語文是一門富有詩情畫意的課程。我以前作文寫不好，現在作文在全班交流，是因為曾老師，把我培養出來的，每當我看見作文簿上有用紅筆改過的作文，我心裡萬分感激您。
現在我對語文學習有了濃厚的.興趣。曾老師您對我付出的一點一滴，使我有了一點一滴的收穫，您辛苦了！
我的啟蒙老師作文300字 39
我的啟蒙老師不是別人，她就是我親愛的媽媽。她不僅是我來到這世界上咿呀學語的老師，也是我生活中最好的老師。
很小的時候媽媽帶我進城，在公交車上碰到老年人站著，就主動讓座給他們。在家裡，媽媽總是為爺爺奶奶做很多事情，有好吃的總是先給長輩們品嚐。在媽媽的影響下，我漸漸的也養成了這種尊老愛幼的傳統美德。
從上幼兒園開始，媽媽就告訴我，學習要靠自覺自願，老師和家長都代替不了。我記住了媽媽的話，學習從來不要媽媽和老師監督。但我在做作業的時候，媽媽總是默默的陪在我的身邊，不斷的提醒我要抬起頭，寫認真點。在幼兒園裡，我每年都被評為“優秀幼兒”，但我知道這裡面有媽媽很多的心血啊！
啟蒙是生命的開始，是人生最關鍵的'一步。在一個人什麼都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內容，畫成什麼就是什麼，再也無法抹去。我在媽媽的教導下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
我的啟蒙老師作文300字 40
我相信在這個美麗的世界，每個人都有自己的啟蒙老師，而且對自己的啟蒙老師懷著深深的敬佩和感激之情。
我正在受我啟蒙老師的`教導，這位啟蒙老師就是現在正在教我的陶老師。她處事謹慎，雖然有時她說錯字，同學們嘲笑她，但我的啟蒙老師生氣也要肚子裡咽。她表面上看起來嚴肅，其實私底下很開朗，一點兒也不嚴肅，我和我的啟蒙老師談過一次話，使我很是自豪，我也很高興。從那以後，我用心學習，但總是學不到“把書吐到肚子裡”的那種感覺，考試考了一個不理想的成績。我感到慚愧，使以後兩個月內快速學習，提高作文水平，閱讀、課後題我要多加練習、背。我還要感謝我的啟蒙老師——陶老師對我的栽培，我敬佩她，尊重她。還要感謝數、英各科的老師對我們大家的教育。
俗話說“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
我的啟蒙老師作文300字 41
我的啟蒙老師是誰，把無知的我領入知識的世界？是誰，把我從一個只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個會閱讀課文、會算加減乘除法的二年級國小生？是她。她就是我的啟蒙老師王老師。
王老師，中等身材，有一頭棕色的'捲髮，一對靈敏的耳朵，一張潔白的瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，一個高高的鼻樑，一張能說會道的巧嘴巴。王老師對我們要求非常嚴格，我們的每一個錯誤都逃不過她的眼睛。
記得有一次，我的語文作業沒有交，王老師來到我面前，一雙嚴厲的目光注視著我，問：“你的語文作業呢？”我不敢看王老師，把頭低下，聲音比蚊子的叫聲還要小：“忘記帶了……”這時，王老師的目光更加嚴厲了，問：“真的沒有帶來嗎？”我心裡緊張極了，只好承認了因為貪玩，作業沒做完。王老師用嚴肅的目光看著我說：“趕緊把作業補上。”
我的啟蒙老師作文300字 42
人的一生中會遇到很多人，而大多數的人是我們的過路人，就像公共汽車，人們有上有下，絡繹不絕，但是，能夠讓我們記憶最深的卻不多，特別是我們的啟蒙老師。
我的啟蒙老師是李老師，她有一雙很大的眼睛，像葡萄一樣圓溜溜的，在日常生活中，她總是會無微不至的.照顧我們的生活，在感冒高峰期，她會買八四消毒液，為整個教師消毒，在學習中，她又扮演著一位嚴師，對我們的要求非常嚴格，但是，她同樣是我們的好朋友、好玩伴，在課餘的時間裡，她總是喜歡帶著我們一起做遊戲，老鷹抓小雞便是我們永不過時的遊戲。
她不僅教會了我們許多知識，還教會了我們許多做人做事的道理，如果說父母是我們的第二任老師，那啟蒙老師就是我們的第二任家長，她在我們簡單小腦袋裡種植了許多小小的道理。
也許現在啟蒙老師已經隨著我們的長大見見衰老了，但是，我們永遠都不會忘記，在我們最最單純無知的時候，是你們教會了我們許許多多的東西。
我的啟蒙老師作文300字 43
我從小就喜歡胡亂塗鴉，家裡的牆壁、傢俱，無一倖免，全有我的“真跡”。媽媽看我如此熱愛塗鴉，於是把我送進一家漫畫訓練社，避免家裡變成“畢加索”的畫室。我天真的以為自己的.畫藝就足夠把漫畫訓練社裡的菁英征服，唉，我真是傻得可憐！
畫社裡的封老師親切的帶我進教室，找了位子讓我坐下以後，順便講解繪畫的技巧。好不容易我畫了一些自己頗為滿意的作品，要交的時候，我偷瞄了旁邊的人一眼，心想： “怎麼畫得這麼慢？”仔細一看，哇！別人畫得多麼好！我急忙回到座位，再看看自己的畫，才發現“人外有人，天外有天”。那時我真的覺得很慚愧！經過老師的培訓以後，我的畫技才有進步。
雖然我已經四年沒有去漫畫社了，但是我永遠記得封老師那張親切的臉，永不計較同學開玩笑的好脾氣，以及厲害的畫技。想起這位漫畫的啟蒙師，我心中有好多感謝的話想說。我想，我以後如果成為知名的漫畫家，都是老師的功勞！
我的啟蒙老師作文300字 44
一個人一生有著無數的老師，可能他教你幾年，可能會是你的一字之師......但是，對我們的一生起著點睛之筆的，還要輸我的啟蒙老師。我的啟蒙老師姓王，在實驗國小教書很長時間了，弟子不下幾百人。
在我上一、二年級的時候，學習全班前三名。老師待我很不錯在哪八尺的講臺、三尺的課桌，有過我永生難忘的故事。
雖然我的'學習很好，但是卻也受過老師的批評。我清楚的記得，那是有一次老師佈置的家庭作業抄生字，作業很少。我為了能多玩一會，就把字寫的很潦草。態度十分的不好。第二天，到了學校，老師在下課時把我叫到辦公室，批評了我一頓，說："做作業要用心，不能草草了事。以後再這樣的話，就把作業抄上一百遍。"從那以後，我的作業都是工工整整的。
老師這個詞在我的心中留下了很深的印象。我長大以後，也想走我的啟蒙老師這一條路，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
我的啟蒙老師作文300字 45
每個人都有自己的啟蒙老師，我最愛的啟蒙老師是‘鄧老師’。
從我剛入國小，她就是我們班的班主任兼語文老師，剛開始我還是一個不愛舉手發言、缺乏自信的孩子，可後來在鄧老師的幫助和鼓勵下，我變得開朗、活潑、自信、勇敢了！
鄧老師為我們班同學付出了很多的愛。記得剛開始時，我的字寫得還不好，鄧老師不厭其煩的幫助我糾正，剛剛有一點好轉時，鄧老師表揚我說我的字寫得越來越漂亮了！其實在當時，我的'字比起班上其他同學來說不太好看，但自從鄧老師表揚我後，我變得更有自信了！為了不辜負鄧老師的希望，我下定決心把字寫好，現在我的字已經與以前有了相當大的進步了！
我對鄧老師充滿尊重與感激，她非常操勞，家裡有一個年幼的女兒需要照顧，而她在學校裡的每一天都在忙忙碌碌中度過，為了學校，更是為了我們每一位同學！請她注意身體，並且希望在以後的學期中，她一直陪伴我們度過！
這就是我的啟蒙老師---鄧老師！
我的啟蒙老師作文300字 46
我的啟蒙老師是張老師。她長的身體雖然不太細，但也不粗。雖然是這樣，但我一樣喜歡我的好老師----張老師。張老師對我們非常嚴厲，但又非常好。張老師教我們寫字都很仔細。可是，我很害怕張老師，但我害怕不代表老師說我錯了我害怕，是因為，老師對我們要求非常嚴格。
如果同學有做錯的地方，老師會板著臉嚴厲的批評。記得有一次語文月考，我的看圖說話忘了寫時間、地點，老師乾脆給了零分，這次月考讓我受到了很大的教訓，從而使我的看圖說話，得到了很大的進步。我也不害怕張老師，因為在生活中，老師像媽媽一樣細心照顧我們，每天精心的為我們安排午飯。
我愛我們的老師。在老師耐心的教導下，讓我們都很順利的進入了一年級的'學習軌道，我要用好的一百分來報答我們可愛的張老師。
我的啟蒙老師作文300字 47
我的第一個老師是一個姓張的老師，五十多歲。雖然他老了，但他仍然興高采烈。他是一個博學的老師，在黑板上寫字自然而優雅，像龍飛鳳。我上一年級的時候，老師在我學校調皮地寫字，結果一塌糊塗。看完不知道寫了什麼。
我還記得小時候，他給我們上課。敲鐘後，他慢慢地、一步一步地、費力地走上講臺，把課本總是夾在腋下平放在桌子上。雖然他很慢，但他讀課文時發音清晰，單詞有力。每次讀到高潮，他的臉都會變紅，眼睛會睜得大大的，彷彿眼睛隨時都會瞪出來。他臉上的皺紋會因為面部擴張而聚集在一起。小時候上課看他總是出神的盯著他嘴上的小鬍子，跟他說話真的'很可愛。
下課後，他還在意猶未盡，但他用粗糙的手摸了摸鬍子，又拿起課本，慢慢挪動著瘦弱的身體，彷彿在尋找他來的路。
現在，那些場景依然歷歷在目。
他教了一年書就退休了，但是他給我們留下的印象永遠不會忘記。
我的啟蒙老師作文300字 48
在我的日記本上，記錄了我和啟蒙老師每一天發生的事情，每天的課程。
我的啟蒙老師名字叫：魏娟，課程：語文，我們都叫她語文老師。我特別喜歡語文老師，是因為每天都有語文課，雖然語文老師管的嚴，但是又對我們非常好。我喜歡語文課，是因為語文課可以讀課文，寫生字，說詞語，說句子等等。我們就說前天上語文課的時候吧，語文老師讓我們掏出語文書，我給掏成了數學書，然後又換成了語文書，被語文老師看見了，她對我笑了笑，還摸摸我的頭，你看語文老師對我們多好啊。我們再說一說前天語文課的事吧，語文老師讓我們拿白紙畫一幅春天的畫，我卻拿藍色的.紙畫，但我得了110分。老師說：你顏色搭配的很好，所以給你110分，我很驚訝地說：啊，太好了。
老師又告訴我說：不要高興的太早，你還是要再努力的。這就是我的啟蒙老師，我想對我的語文老師說：我愛您，謝謝您。
我的啟蒙老師作文300字 49
說起我的啟蒙老師，自然而然的我就會想起我一年級初入學時的一位老師，她有一頭烏黑的頭髮，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，這就是印在我腦海裡中的李老師———我們的'班主任。
從一年級到三年級，從最初的字母、拼音、生字、課文，都是李老師那親切的聲音一篇篇一遍遍的教給我們。我膽小，上課從來不敢舉手發言，李老師總是把我叫起來，用鼓勵的眼神看著我，對我說：“龐宇澤，別怕，老師相信你是一個很勇敢的男孩子！”李老師的眼神和話語讓我不再膽小，勇敢的站起來回答問題。
李老師是個非常細心的人，就連我們寫的字橫不平，豎不直，她都會一一指出來，讓我們改正。作業本上的勾勾畫畫和紅圈，讓我有了好好學習，天天向上的動力。
這就是我的啟蒙老師，是她教會我們學識認字，是她指引我們在知識的海洋裡徜徉，我愛我的啟蒙老師。
