在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的四年級作文，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 1
夏日的雨無處不在，它在樹上，在屋簷上，在竹葉上…
天漸漸灰暗了下來，又“刷”的一下變黑了，真是“翻臉比翻書還快”，烏雲翻滾而來，天空一會兒陰一會兒亮，像一幅飄忽不定的水墨畫。
“滴”一顆“淚珠”落到了我的手上，兩顆、三顆、千萬顆水晶球從天落下，落到了小河裡，河裡的小魚擺擺尾巴，從水面躍出，嘴巴一張一張地，好像在說：“真涼快啊！”雨滴落到荷葉上，變成綠色的小精靈，依偎在荷葉媽媽的懷抱裡，唱著“滴答”的歌，隨著荷葉媽媽飄向遠方。連小螞蟻都坐上了“快艇”，哦！原來是一片綠葉，它被晶瑩的'雨水沖刷著，顯得富有生機，在小河邊，小樹輕輕地搖著，她一身綠裝，身上佈滿了“鑽石”，一切都顯得那麼和藹，又那麼寧靜。
風，逐漸大了起來，雨變得如豆一般大，一滴一滴落下來，但打在人身上並不疼，卻非常的涼爽，屋簷上激起了一灘的水，“嘩嘩”雨像萬支利箭，朝房屋上射去。屋簷上的水越積越多，像瀑布一般流下來，開了一個動聽的演唱會。
在竹林裡，翠綠的葉子上雨珠一滴滴落下來，幽靜的環境裡只聽“嘀嗒，嘀嗒”的聲音…
雲漸漸散開，天露出一絲魚肚白，天邊出現一道絢麗的彩虹，彎彎的像天空的眉毛，一隻只燕子排成一行從天空一面飛來，像來對彩虹進行朝拜。
看到彩虹出來我的心情也變好了，我突然明白了一個道理，那就是“雨後見彩虹”，心裡不禁明朗起來…
四年級作文 2
去年寒假，我們一家人去了上海，上海那邊有許多好玩的地方，比如說：上海迪斯尼、歡樂谷等等。遊覽過的著名的建築物有：金茂大廈、東方明珠、上海中心……但我最喜歡的還是金茂大廈呢！
金茂大廈位於上海浦東新區黃浦江畔的陸家嘴金融貿易區，其佔地面積是23611平方米，樓高420.5米。從遠處看，金茂大廈宛若一位威風凜凜的大將軍，守護在黃浦江畔，令人肅然起敬。仰望金茂大廈共有88層，其實底下還有3層呢！以上只是金茂大廈的基本簡介，接下來就讓我來為大家講講我們一家在金茂大廈時的趣事吧！
我們乘電梯的時候，上面都是藍天白雲，可美了！一路直上，彷彿騰雲駕霧進入仙境一般，那感覺實在奇妙！但當我們到了34層的時候，我就覺得耳朵有點兒問題了，似乎聽得不太清楚。我知道是什麼原因導致的，是因為金茂大廈的高度遠遠超過了我們生活中的房子。到了83層後，我走到了一個觀景臺往下看，哇！好高啊！地面上的移動的人群已經無法識別，路上的汽車如同搬家的螞蟻一般緩緩前行，地面上的房子都成了一朵朵五彩繽紛的小蘑菇，好一番別樣的景緻！過了一會兒，管理員說要關門了，我依依不捨地離開了這個讓我印象深刻的.地方。
後來，我們來到了金茂大廈的停車庫。我們迷路了，迷路了1個半小時左右。那地下讓我們驚悚不已，黑漆漆的，伸手不見五指，當時的我們就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。走了一會兒，還是沒有找到車位，但總算走出去了。忽見一束皎潔的月光，這讓我們欣喜不已，彷彿抓到了救命稻草一般。在月光的陪伴下，我們來到了一部電梯的最下方，左顧右盼，期待著能有一位“救命恩人”出現。這時候，有一位外國友人從我們身邊走過。我心裡突然冒出來了一個好主意：如果我們跟著哪位外國朋友走，或許就能走到A區停車場。果不其然，走著走著，我們來到了A區停車場，並順利找到了我們的車，真是有驚無險啊！我們差點兒就要被困在這個地下停車場了，還好遇到了這位外國友人，真是“天無絕人之路”啊！
金茂大廈之遊真是其樂無窮，不僅讓我領略與以往迥然不同的景象，還多了一次有驚無險的經歷，這次經歷也深刻讓我明白了：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的道理。
四年級作文 3
我們的班主任姚老師是位對學生要求嚴格的老師，但他講起課來卻非常幽默，稱得上是一位幽默大師。
姚老師中等個兒，年紀已經四十多了，卻一點兒也沒有中年發福的跡象，那是因為姚老師是一個特別喜愛運動的人。不管是籃球，還是乒乓球，他都愛打，而且還打得特別好。雖然姚老師的.身材保持得不錯，但人卻長得普普通通。額頭兩邊的髮際線已經往後退得厲害，中間的頭髮卻留了下來，頂端尖尖的，看起來有點怪。他的眼睛小小的，像個小小的月牙兒，笑起來就眯成了一條縫。
上個星期四，姚老師在給同學們改作業。馬虎的張浩楠把“球”字漏寫了一點，姚老師見了，就笑嘻嘻地對他說：“這個‘球’怎麼是個破球啊！”“哈哈哈。”同學們聽見了，都大笑了起來，其中周煜翔笑得特別響亮，把老師嚇了一跳。姚老師拍了拍胸口，一臉害怕的表情說：“嚇死寶寶了！”這一下把同學們逗得哈哈大笑。“姚老師你都這麼大了，還寶寶？”周煜翔邊說邊笑。姚老師眯著小眼睛，笑眯眯地說：“我大寶寶，不行啊！”於是教室裡又爆發出一陣笑聲。在笑聲中，同學們學習的疲憊似乎也不翼而飛。
記得還有一次，姚老師讓班裡朗讀最厲害的滕環錚給我們帶讀課文。第一次，同學們馬馬虎虎地讀完了。姚老師皺著眉頭很不滿意，微笑的神情變得嚴肅了。他對滕環錚說：“滕環錚，現在我們進入復讀模式。如果同學們沒讀好，你就一直帶同學們讀這一段。”同學們也變得嚴肅起來，認真地一連讀了兩遍。老師這才滿意地點了點頭，讓滕環錚停下來，然後走到她身邊，輕輕地碰了一下她的耳朵，說：“結束復讀模式，第2段啟動。”於是我們又歡快地笑了。
像這樣有趣的事情還有很多很多。姚老師的幽默讓我們的課堂變得有趣生動，讓我們的學習變得輕鬆快樂！幽默姚大師，我喜歡你！
四年級作文 4
不久前，我讀了一本書，名字叫《祕密花園》，作者是美國作家弗霍博內特。
書中的主人公叫瑪麗，她出生在印度，是個性格倔強，惹人討厭的女孩。瑪麗從小嬌生慣養，在父母因瘟疫雙亡後，她就住在姑父家裡。姑父和兒子柯林都是駝背，姑媽死後，姑父常年外出旅遊，柯林也自暴自棄，以為自己要死了。瑪麗來到這裡後，一切都發生了天翻地覆的變化：她和狄肯一起把莊園裡死氣沉沉的花園照顧的生機蓬勃，讓柯林恢復了活著的勇氣。
改變這些人的原因是什麼？是生活。生活給了他們勇氣，自信，生活不可能一帆風順，總會摔跤，不斷的跌跟頭；他們在生活中磨練中不斷成長，不斷進步。瑪麗在照顧祕密花園時看到枯樹抽出了新的嫩芽，枯木都有生活的勇氣，在乾旱的日子裡依然堅強，他何嘗沒有？每個人心中都有一個祕密花園：它相當於人的內心世界，需要陽光和露水的滋潤和呵護，但也免不了大風大浪的侵襲磨練；花園裡大樹的那些枯枝爛葉被風雨吹、打掉後，也彷彿把自己的缺點去掉，內心，身體上就健康了；而我們也需要向他人分享自己的祕密花園，讓別人給它一些更好的建議，裡面的心靈之花需要共同澆灌。
在書中的.作者介紹也提到過弗霍博內特寫的作文裡，最重要的主題之一就是：人的自尊和價值——不管他生活在怎樣的環境裡。我覺得是，主人公瑪麗剛來到姑父的莊園裡生活時，人人都瞧不起他，討厭她，她並沒有氣餒，接受小夥伴的意見慢慢改變自己，一個人應有的自尊與堅強成就了現在的她。
這是一個不一樣的祕密花園。
四年級作文 5
我叫趙情怡，是一個喜歡看書又馬虎的小女孩，哈哈，我的名字的由來還真有含義呢。那時，媽媽給我取了個名字，叫“趙寶怡”，可是伯媽不同意說“寶”字不好，“婧”代表有才能的女子。就這樣我的名字誕生了。
我的長相和名字不一樣，但性格卻實現了媽媽盼望已久的.願望，我愛笑，很快樂。我有一雙散發咖啡色的眼睛和一張薄薄的嘴脣，哈哈，我還有一個良好的習慣，那就是愛看書的習慣。
我記得一次，我正拿著一本《童話知識書》津津有味的看著，忽然外婆婆大叫一聲：“快來吃飯，快點，你都看了半天了”我恰巧看到玲玲不吃飯的故事，於是，我大聲吼“你不是不吃飯嗎?快點去吃飯，玲玲，十分鐘後你還沒有吃飯我就只准你喝十口水，看你吃不吃。”外婆走進來，苦笑說“小趙，你必須這麼管嗎?我看你還別管玲玲了，她吃自己的飯，你連飯都不吃，還想幹什麼?”我不聽，指著外婆說，管你是天經地義的事，玲玲你怎麼敢對長輩這樣說話?我氣得臉都紅了。外婆愣了一下，知道我太入迷了，把她當成玲玲，把自己當成媽媽，於是外婆大喊一聲，把我從夢中救過來了。
你看，我是不是愛看書呀?
四年級作文 6
大年初五，我們一家人去外婆家拜年，外婆家在廣東，趁一個有空的日子，媽媽帶我們去廣州玩。
“沙面”聽起來像一碗沙茶醬做得面，可是當我們到達那裡的時候卻發現是一個“隱蔽小島”。因為它是在珠江邊上，又被河道從陸地上分開，只有幾座小橋是它的出入口。實際上，它曾經是英法租界，整個小島的建築風格都是“西洋”式的，讓人有一種到了歐洲的錯覺。在吵吵嚷嚷的市中心裡，有這麼一個安靜的小島，讓我一下子心情就愉快起來。
可是，我還沒來得及高興，就發現一個“嚴重”的問題：這裡雖然安靜，但是已經人山人海，原來，假期出遊是那麼艱難，儘管大家都輕聲細語，但到處都是人擠人，連拍個照都看不見自己在哪裡了。正當我發愁的時候，幾絲細雨飄到了我的額頭上，緊接著，雨越下越大，竟然把遊客都趕跑了。像我這種經歷了杭州寒風凍雨的人，怎麼會怕南國這種暖洋洋的雨呢？不費吹灰之力，我們在便利店搞定了裝備：我和表弟每人套一件透明黃雨衣，爸爸媽媽共用一把小紅傘，大家一起踏入雨簾之中。
雨“答答答……”打滿了我的雨衣飄到我的臉上，很快，我的鞋子和褲腳也溼了。我們興沖沖地走在無人的'石子路上，那些石塊方方正正的，象國際象棋的棋格一樣，格子縫裡流淌著潺潺的雨水，道路兩旁巨大的樹蔭把小路引向遠方，朦朦朧朧的雨霧讓我看不到路的盡頭，只有樹蔭的小小的間隙漏進來的鉛灰色的天光，反射在溼漉漉的石塊上，提醒我還是白天。路兩旁散發著文藝氣息的建築物，讓我彷彿走進了一個童話世界。爸爸媽媽回頭呼喚我，我拿起手機，把他們定格在玫紅色的雨傘之下。我們又路過一個街心小花園，那裡的銅雕惟妙惟肖：拉著小提琴的“老師”，後面跟著一群幼兒園小班的“小朋友”，一路笑著，走著，我和表弟趕緊跑到後面排隊。媽媽給我們拍照：“倆傻孩子，穿著黃雨衣還真像小銅人呢！”
我想：將來的某一天，當我想起這件事，還會充滿微笑。
四年級作文 7
今天，我吃完早飯，掛好紅領巾，背上書包，我全副武裝之後，我就去上學了。我坐在媽媽的電動車上，北風呼呼的吹著，寒風刺骨，我在寒風中瑟瑟發抖，我心裡想今天真冷啊！原來，冬天來了。
一陣北風吹來，樹葉打了個寒戰說：好冷啊！小草哆嗦著說：好冷啊！
呼呼狂風呼嘯，大樹在狂風中搖晃，樹枝上的葉子好像狂風中的小扇子，在和我招手問好。
每當冬天來臨，百花凋零的時候，臘梅卻英姿勃發，大展嬌容，這時，從它那纖細的枝幹上，綻放出無數金雕蠟刻般的.黃色花朵，吐出比梅花更醉人的清香。這時我想起了王安石寫的《梅花》，牆角數枝梅，凌冬獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。他的詩主要描寫了梅花傲雪，愈冷愈開。
每當冬天來臨，樹也有許多許多的變化，樹葉開始掉落了，樹開始掉葉子是因為，冬天土壤凍結了，樹根很難吸收水分，只有掉了葉子才能減少水封蒸發，平安過冬。
冬天來了，天上還會下起鵝毛大雪。雪在空中飄飄揚揚，漫天飛舞，潔白的雪花像一個白衣小天使，她把大地鋪上了雪毯，書上披著銀裝，到處一片潔白。小夥伴們在雪地裡堆雪人、打雪仗。玩得可高興了！
冬天雖然很冷，可是，它可以給大家帶來許多快樂。
這就是我寫的一片冬天的作文，希望你們喜歡。
四年級作文 8
你知道嗎？春遊的花，已經綻放在我記憶的倉庫了。花的芬芳，我現在還記得。我們小組之間的無私令我難忘。
星期三早上，我一起床，就飛奔到學校。有許多同學都在無私地送給別人吃的。我們全班開始上大巴了，正好出校門的時候開始下雨了，有一部分同學無私地和沒有帶傘的同學一起打傘；有一部分同學卻不願意一起分享雨傘，當然，那些人都沒有什麼朋友。
全部同學都上大巴了。有一部分同學小聲說話；有一部分同學卻隔著“楚河漢界”地跟離他有好幾行距離的同學大聲談話，那聲音“響徹雲霄”，不管別人在不在休息。
到高明花園了，老師叫大家記錄花的特點。有一些同學忘了帶本子，有些無私的同學會借他；相反，有些同學卻說：“你不帶本子關我什麼事啊？”這種人在我們班很少。
記錄完花了，開始去吃飯。有些同學看別人吃不飽，不管自己吃不吃得飽，都無私地把他的飯給了一些給吃不飽的同學；有些同學卻覺得：連我都吃不飽，還給你幹嘛呀？
吃完飯了，我們一起去買商品。有些同學沒帶錢，有些帶了幾百塊的人都不肯把錢借給他；但有些只帶了20塊的'人卻借錢給他。我們應該學習這種人無私的品質。
買完東西了，我們一起去鬼房。有些同學不敢進；有些同學故意不進，待在外面玩手機；有些同學不敢進，但還是無私地陪人進去了，出來時被下了個“魂飛魄散”。
春遊時候的花真美啊！我還明白了助人為樂。無私不僅讓別人很高興，自己也會收穫幫助別人的樂趣。
四年級作文 9
上個星期，我們最喜歡的六一兒童節來臨了。
第一個活動是義賣，主題是：心繫農村貧困生，跳蚤市場獻愛心。義賣開始了，我高興地走向一個班級，在玩具裡挑了一挑，突然，我的目光停留在一個玩具上，反覆看了一遍，然後我問售貨員：“這個玩具多少錢？“十五元”售貨員說“十塊錢賣不賣？”“不賣。”“那十一元呢？”，“算了，成交。”於是我把錢遞給售貨員，玩具就進了我的口袋裡。過了幾分鐘，我又看中了一個喜歡的`玩具，經過一番討價還價後，又掏錢買了下來。
有趣的活動一個接著一個。遊園活動開始了。我懷著激動的心情來到四（4）班，玩盲人畫鼻遊戲。我很緊張，但又很有信心，自信心讓我擁有了很多勇氣。輪到我了，拿起吸鐵石，閉上眼睛轉上一圈，然後靠著先前的記憶把吸鐵石放在黑板上，睜開眼睛一看，吸鐵石正中中心。老師給我打了滿分。我懷著開心的心情，又蹦又跳，像打了興奮藥劑似的，又跑向另外的班級去玩另外的遊戲。
就在下午，我們還觀看了表演，他們演得活靈活現，節目十分精彩，裡面有跳舞的、有詩歌朗誦的、也有表演小品的。有幾個小朋友表演一群老鼠，只見它們彎著腰，鬼鬼祟祟的，發出吱吱吱的叫聲，突然傳來的一陣響聲就嚇得它們飛快地躲進了洞裡面，生動極了。
六一兒童節真開心，我得好好珍惜現在所擁有的一切。我也盼望下一個六一兒童節能快點到來哦。
四年級作文 10
今天下午，我們上了一節生動有趣的作文課。整節課我們都是在歡聲笑語中做著遊戲，好開心啊！
一開始，老師邀請了一位同學上講臺來做遊戲，只見那位同學滿臉通紅地走上了講臺，看上去十分地激動。當老師讓他把眼睛閉上的時候，他顯得十分緊張，好象生怕自己答錯了題的樣子。只見老師在他手心上放了一枚硬幣，那個同學用自己的小手摸了摸，感覺圓溜溜硬幫幫的，會是一元的硬幣嗎？他心裡肯定這樣想著，當他猜對了，睜開眼睛的時候，他顯得開心極了！非常神氣的走回了自己的座位。
接著，老師又請了兩位同學上講臺做遊戲。老師給了一位同學一枚一元的硬幣，又給了另一位同學一枚一角的硬幣，老師讓這兩位同學分別把硬幣放在手心裡，讓硬幣從他們的手上拋落下來，“鈴鈴鈴鈴鈴”，一元的硬幣落在地板上，這聲音多像打上課鈴的'聲音呀！而一角的硬幣則發出粗粗的，低低的聲音。
接下來的遊戲就更精彩了！老師把一角的硬幣和一元的硬幣藏在手心裡，讓我們大家閉上眼睛，猜一猜落在地上的聲音是哪個硬幣。我屏住呼吸，心裡“咚咚咚”的聲音，就像懷揣著一隻小兔子。時間一秒一秒的過去了，怎麼還沒聽到老師拋硬幣的聲音呢？我緊張極了！又過了好一會兒，大家終於聽到硬幣落在地上清脆的聲音，我們不約而同、異口同聲地說“是一元硬幣”。
哈哈，這節課我們玩得開心、寫得開心，真可謂一箭雙鵰啊！
四年級作文 11
上一堂語文課，語文老師上完課後還沒到下課時間，老師便開始了一次調查，調查的問題是“你最喜歡做什麼？”可以說，我很幸運吧，我被老師點名調查了，我站起來，大聲地說出了那句話“我愛寫作文！”
其實在我說完這句話後，雖然老師看起來十分高興，但是我同時也聽到了下面同學的議論聲，他們有的在說我說謊，有的在說我其實是在給老師拍馬屁。我知道，這些議論是很正常的，因為別的同學都在說我喜歡打遊戲、我喜歡踢足球之類的話，但是我卻說了一件和學習有關的事情。但我並不是在撒謊，我真的喜歡寫作文。自從我上一年級起，家中的書架上就擺滿了各種和作文有關的書，什麼《國小生寫作範典》之類的，我甚至也會去瀏覽國中的作文。除了作文選，書架上還會有很多的名著，當然也包括我國最著名的四大名著。正是通過閱讀這些書籍，開闊了我的眼界，同時也讓我感受到了文字的美妙。
是啊！那一個個在我看來原本枯燥難記的漢字組在一起竟然形成了如此令人陶醉的.語句，從我看的第一篇作文開始我就迷上了寫作。在文字之中，我可以寫我所想、記我所記，我甚至可以把我的苦惱寫在文中，讓大家和我一起分擔，快樂的事我自然也會寫進去，我還有好幾篇作文都在作文報上發表了呢！我真的很喜歡寫作！
四年級作文 12
如果有人問我最敬佩誰，我會說“老師”；如果有人問我最喜歡誰，我會說“老師”；如果有人問我心中的理想是什麼，我也會說當老師。
老師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。
老師是個辛苦的職業。班上總是有許多學生的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養。”班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的'是老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭髮還偏偏要先爬上老師的髮梢。
老師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裡有永遠也吐不完的優美詞句，手裡有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裡有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那裡的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟樑，祖國的驕傲。
四年級作文 13
每到過年的時候，家家戶戶都要包餃子吃。我家也不例外。
一早，奶奶就把餃子皮買回來了，我一看就知道奶奶今天要包餃子。一想到包餃子，我的手就癢癢了，於是我吵著對奶奶說，我也要包餃子。奶奶說：“你還小，等你長大就教你包餃子。”我說：“不行，不行，我就是要學包餃子。”奶奶扭不過我說：“好吧！好吧！”於是我高高興興地跑去把手洗的幹靜。
只見奶奶左手捏皮，右手整形。我想：這包餃子真容易，我一定行。我立馬學著包出第一個餃子來，好醜了。姐姐看見我包的餃子說：“你包的什麼餃子喲，像個麵疙瘩。”我不服氣地對姐姐說：“我一定會包出漂亮的餃子。”於是我仔細地觀察奶奶包餃子的動作，然後依樣畫葫蘆，學著奶奶包餃子。這下包出來的餃子比剛開始包的好多了。奶奶鼓勵我繼續努力。
在奶奶的幫助下我包出來的餃子一個比一個好看，最後我終於包出和奶奶包的一模一樣的餃子，我高興極了。可當我包出第15個時，我的手就有點不聽使喚了，而姐姐在旁邊津津有味地吃著巧克力，我這時的心裡可不舒服了。我真想不幹了，奶奶看了我一眼說：“我們幹什麼事都應該有始有終哦。”
我鼓起勇氣和奶奶一起把餃子包完，看著那包好的餃子像小衛兵一樣，整整齊齊的.排立在盤子裡，我看了奶奶一眼，奶奶撫摸著我的頭說：“我的孫子長大了，懂事了。”聽了奶奶的表揚，我開心的笑了。
四年級作文 14
清晨我來到學校，一陣風吹來，一股濃濃的香味撲鼻而來，是多麼的醇香甜美啊，我深深的身呼吸了一下，感覺自己的每一個毛孔也散發著甜美的清香，我驚喜萬分：桂花開了！
抬頭望去，桂花樹的主幹不粗，和我小腿差不多，主幹上有數十根分枝，它們像四面八方伸展著，真像一把綠色的大傘。清翠欲滴的葉子層層疊疊的，在陽光的照耀下，葉片一閃一閃的，好看極了 ，似乎每片葉子上都有一個新的生命在顫動著，還像那晶瑩剔透的翡翠。
走進了看，層層疊疊的葉子中夾雜著一簇簇金黃的花朵，它們聚在一起，像甜蜜的家人，又像姐妹們聚在一起在說悄悄話，金黃的花朵在綠葉的襯托下格外的耀眼奪目，它們形態各異，有的站著， 好像在對著鏡子欣賞著自己的美麗，有的高昂著頭，好像在接受陽光的營養，還有的低著頭好像在思考著問題。風兒吹過，花兒搖晃著，像明亮的星星眨著眼睛，又像一串串金色的鈴鐺在演奏，有一兩 朵花兒調皮的`隨著風兒飛到我身上，我把它放在手心仔細的端詳著，花兒小巧玲瓏，四片像米粒大小的花瓣是橢圓形的，還向內微卷，像精緻的小勺子，花瓣繞著花蕊圍在一起真像一臺電風扇。
許多同學們都聞香而至，其中有個小男孩搖動著桂花樹，桂花紛紛飄落而下，同學們興奮極了，有的用雙手在捧桂花，有的高舉著雙手在空中亂抓，一邊抓一邊興奮的喊著：“下雨啦，下桂花雨啦 ！”一些文靜的小女孩捧著手中的桂花坐在樹下久久不忍離開。
啊，桂花真美呀！
四年級作文 15
時間的流逝，在人生旅途中一刻又一刻瞬間銘記在心，讓它們成為永恆，我可以獨自品嚐一路走來的那一個個溫暖瞬間的芳華。母親的手蒼老而乾枯，是那雙手一路伴隨著我，教我認識這個紛繁的世界。
記憶中的童年，母親是我最敬畏的人。母親，會做飯，洗衣，還會工作，而我什麼都不會，真了不起呀！但是我還是會怕母親的右手，每當我不聽話，或者在外面惹了禍，她舉起了她的右手做打我的樣子，而我立即萎縮起來，等待著那隻手的落下。抬頭，發現手在空中，好像是定在那裡，我咪著眼望著，母親突然猶豫了，搖了搖頭，用那雙手擦去我臉上的`淚痕。那一刻，就好像被什麼打中一樣，空中的那雙手永遠是我童年記憶的一部分，它教會我如何寬容！
經過幾番苦戰，和小朋友的遊戲慢慢地結束了，穿著被我搞壞的衣服，回到家，眼前的母親正看著我。“瞧瞧你，玩成這樣，衣服都破了。”溫和的聲音是我意料之外的。母親用那溫厚的手為我拂去臉上的灰，蹲下，又拍去我褲子上的泥斑，讓我將衣服脫下，站在母親的旁邊，燈光照著我們，母親靜靜地坐在那裡，穿針引線，修補我的破衣。看著母親的樣子，我有點感動。那一刻的安詳教會我如何善待別人！
……
那雙手逐步教會了我認識這個世界，我永遠銘記那一個個瞬間，品味著那雙手是如何伴隨著我，教會我怎樣面對生活。
四年級作文 16
在2029年的某一天，我在實驗室發明了一雙鞋子併為它們發明了一個配套的手錶。這種鞋子有兩種功能：一種是穿上後可以跳的很高；另一種功能是穿上它們後，想去哪裡就能去哪裡，只需要簡單的按一下鞋子側邊的按鈕就瞬間到達自己想去的地方。
2029年的10月1日，我想出門旅遊去欣賞美景，所以穿上我發明的那雙鞋子並戴上了那隻酷酷的`手錶，我輕輕按了下鞋子側邊的按鈕，我所佩戴的手錶錶盤上立刻出現了世界地圖，雖然可以在全世界範圍內選擇一個地方，但我還是把目光鎖定在了中國的新疆——這片極具民族特色風情的地方，最終我選擇了吐魯番。在錶盤上放大中國地圖後，我輕點了新疆的吐魯番，結果轉眼間我就到了目的地。到了吐魯番，我發現那裡的人們的確像課文裡所描述的那樣熱情好客。他們邀請我品嚐了新鮮的水果，有蜜汁般的葡萄，還有迷你哈密瓜，平常就是個小吃貨的我，盡情吃了個飽。享受完水果盛宴，當地的小朋友邀請我打了一場友誼籃球賽，我們玩的大汗淋漓，真是開心極了。籃球賽結束時已是夕陽西下，晚霞滿天了，到了和夥伴們說再見的時候了，雖然很不捨，但是我更想回家和家人相聚。在錶盤上選好目的地，”嗖“的一下我就回到了想念的家裡。
一個星期四的上午，體育老師宣佈我們全班進行跳高比賽，恰好我穿了自己發明的那雙鞋子，比賽時我跳的又高又輕鬆，無可爭辯的拿到了第一名，獲得了老師和全班同學的讚揚。
四年級作文 17
大自然創造了各種各樣的生物，它們各有所長，也各有所短。有的，能成為人們的伴侶，例如忠誠的小狗、漂亮的.小貓，羽毛美麗的鳥兒；有的，或多或少給人們一些幫助，滿足人們的需求，例如肉質鮮美的魚啊、雞呀等等；還有人們常喝的牛奶、羊奶，還有能釀出香甜蜂蜜的蜜蜂。
小蜜蜂天天為我們釀蜜，蜜是甜的，可釀蜜的過程卻是苦的呀！小蜜蜂每天早晨早早去採集花粉，一朵花一朵花不斷重複著同樣的動作，就是採集花粉，有時或許能看見花上的露珠呢。它們早起晚歸，辛勤勞動，一該也不停的工作。當蜜蜂“嗡嗡”地扇著翅膀飛回來時，它們已忙碌了一整天，可它們仍不閒著，還要不停地釀蜜，不管有多苦，不管有多累，它們從不輕言放棄。經過無數次的醞釀，甜甜的蜜終天釀好了。可小蜜蜂們只是自己留了一點點，其它的都無私地奉獻給了人們。它們這來之不易的成果對我們來說可能只是一點小事，但對蜜蜂來說，卻是經歷了千辛萬苦。
小小的蜜蜂，帶給了我們啟示：有付出才會有收穫，對任何事情都不能輕言放棄，生活中更要做到無私奉獻。
在學習中，我們上課認真聽講，勤學苦練，取得優異成績，這才算得上是“有付出才會有收穫”；做一門學問，不半途而廢，才是不輕言放棄；在生活中，心中有社會公德，必能無私奉獻。
小小的蜜蜂，你給了我們啟示，你是最棒的！
四年級作文 18
今天，是開學的第一天，同學們都非常開心，同時，也有一個即將來臨的節日——教師節，在開學的前幾天，同學們都在準備禮物。原來，曉曉也是一樣，她每天都吧自己關在房間力，爸爸媽媽見了，心中都感到疑惑，曉曉到底在幹什麼呢？原來，一直在想在教師節那天的時候，能夠老師一件有意義的禮物。這天，曉曉突然想到了老師最喜歡的野菊花，於是，她就下決心，要送老師一束美麗的野菊花。9月1日教師節那一天下午，曉曉跑到了山坡上，媽媽在以前就告訴過曉曉：接近山頂的菊花是最美的，她跑到山頂上，哇，她驚呆了，這裡彷彿是一個大花園，裡面有黃色的野菊花，紅色的玫瑰，白色的百合，藍色的……曉曉她看見了那最耀眼的野菊花，但是，有的還是一個花蕾，有的只開了幾片花瓣，有的.已經凋謝了。曉曉已經選好了19朵野菊花，而這時她已經汗流浹背了，但是，曉曉怕花會凋謝，所以，她趕緊背起書包就往辦公室跑了，她終於到了，她走向辦公室的窗戶旁邊，看到辦公桌上一疊厚厚的作業本，可見老師又辛苦了一下午。她悄悄的把花插到筆筒裡，而恰恰這時，老師進來了，她先是一怔，然後會心的笑了，她也笑了，她笑的是多麼燦爛啊。老師靜靜地看著她，感動的淚水在眼眶裡打轉。……夕陽的餘輝輕輕地灑在她的臉上。
四年級作文 19
自然界有許多美妙的聲音，有風聲、雨聲……它們實在太豐富，太迷人了。
“沙沙沙，沙沙沙！”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到竹林裡。她來這幹什麼呢？原來她是急著把春筍弟弟給叫醒呢！“春筍弟弟，春筍弟弟。”春雨姑娘操著柔美的聲音輕聲呼喚著。春筍聽見了春雨姑娘的呼喚連忙伸了個懶腰，從鬆軟的泥土中探出頭來與春雨姑娘打招呼：“你好呀！春雨姐姐，今年，你來的可真早啊！”
“轟隆隆，轟隆隆！”著名的男高音歌唱家雷公公也遠道而來，他先來到了莊稼地裡，只聽“轟隆”一聲，雷公公雄渾的男高音打破了田野的寧靜，莊稼們開心極了，馬上變得容光煥發，生機勃勃。玉米笑地露出了一排排整齊的牙齒，高粱開心的笑彎了腰，連害羞的蘿蔔也從地裡鑽出了小腦袋。大家如同一家人似得，其樂融融。
“嘩啦啦，嘩啦啦！”小溪唱著動聽的`歌謠在水中舞蹈，她蹦跳著來到楓樹林裡，楓樹們擺動著身體隨風起舞來迎接小溪姑娘，小溪姑娘為它們伴奏。一片小小楓葉落入水中，螞蟻連忙跳了上去乘著楓葉去遠航。
“滴答，滴答。”這是露珠滴落的聲音。它落在大地萬物上，小草咧開了嘴，小花點著頭，樟樹舞動舞動身子，水珠如同雨點般落了下來。
風聲、雷聲、溪水聲、露珠聲組成了一支自然的交響樂隊，它們的音樂是那麼優美，就如同靈泉一般淌入我們的心中。
四年級作文 20
我的名字叫地球，在浩瀚無際的宇宙裡我是唯一一個孕育了無數生命的星球，我有無數的孩子，有的叫人類有的叫動物和植物……
在很久很久以前，我所有的孩子們和睦相處快樂的生活在我的懷抱裡。隨著時間的流逝，我那叫人類的孩子們漸漸建立起一個叫“文明”的社會。然而，隨著文明的發展，人類去逐漸變得殘暴貪婪，和愚昧。他們開始不斷殘害自己的兄弟姐妹--動物和植物。人類為了滿足自己的慾望，大量砍伐樹木，將植物的土地霸為己有，把他們地屍骸變成人類的用品。動物們也無能倖免，本來動植物們都是和睦相處在一起的，可是他們賴以生存的.環境也逐步被人類蠶食了，他們地物種在快速的消失可是人類還不知足，他們開始將魔爪伸向了我--他們地媽媽。他們撕開我的肌膚，竊取我的內臟---礦資源…
現在，我那曾經美麗的容顏已不復在，曾經鬱鬱蔥蔥的綠頭髮已經斑斑駁駁，我的肌膚已不再深藍已經暗淡無光。我已病入膏肓了，每天大量在我身上飛馳碾過的汽車排放的尾氣和插在我身體上的囪排放出的尾氣已經讓我無法呼吸，我的血液--河流已經被人類源源不斷製造垃圾和廢水汙染了……
人類，我的孩子呀!你們難道還沒有清醒嗎?你們的胡作非為已經引起的處罰難道還不夠嗎?那些頻頻發生的泥石流，地震，颱風，沙塵暴等等。人類我聰明的孩子呀，媽媽我深愛著你們，但也同時愛著你們的媽媽，不要再傷害我，愛護我等於愛護你們自己!
四年級作文 21
您的眼睛雖不大卻特別有神，就像夜空中的星星在閃爍。您對我的鼓勵，關愛和辛勞包含在您的眼神中。
“走啦，今天做題仔細些，相信自己，天生我材必有用！”看看媽媽把著們，豎起大拇指，微微上揚的眼角旁不知何時多了一道道歲月印跡。直到我進了電梯，她才緩緩關上房門。每天清晨都如此，可我卻不覺厭煩，從她那堅定的目光中，我看到了她對我的鼓勵，彷彿一盞明燈在黑暗中為我指明方向。
放學時，校門口擠滿了迎接“小皇帝”“小公主”的家長們，手中揣滿了零食和飲料。遠遠地，我便看見了媽媽，踮著腳，抬著頭，眼睛眯成一條縫，這更加深她那歲月的印跡。她那佈滿血絲的眼中，黑而亮，我立即揮手示意，她笑了，是那麼舒心。一絲絲暖意慢慢湧上心頭，在這寒冷的冬季媽媽的眼神如陽光溫柔而爛。 夜深了，靜謐地能聽見樹葉的沙沙聲。輕輕地開啟房間的`門，媽媽正在客廳看著電視劇。猛然間，我發螢幕上顯示著“靜音”！為了不打擾我學習，媽媽只看字幕！看著她時不時揉著渾濁的雙眼，我的心深深顫動了。輕輕把門關上後，淚水情不自禁溼潤了我的眼眶，看到您那漸漸蒼老的眼睛，我的心更酸了……
望著窗外那寂靜的夜空，點綴著明亮而璀璨的星星，我感到無比的幸福。母愛——世界上最偉大的情感，母親的愛，母親的相伴，母親的眼神給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢的在學海中前進！
四年級作文 22
我走在鄉間的小路上，牧童嘹亮的歌聲伴我左右，滿天的紅霞，讓我彷彿又回到了那個春花爛漫的季節。
那時，我才4歲多，一次，因為貪玩把腳弄傷了，醫生給我開了幾服藥，仔細叮囑媽媽多帶我出去走走，這樣有利於身體的恢復，於是，每天晚飯後的那段時間變成了我和媽媽最快樂的散步時間。
一開始，我還挺樂意的`，可過了幾天，就顯得有些不樂意了，媽媽想盡了辦法，最後還是用一個故事讓我同意了，從那以後，媽媽每天都在那條小路上輕輕地拉著我的手，一邊走，一邊給我講一個精彩的故事，滿天閃亮的星星似乎也愛聽媽媽的故事，總是悄悄地跟在我們後面，我一抬頭，就看到了他們害羞的臉龐，也看到月亮媽媽那帶著紅暈的臉，我覺得媽媽的臉，是那麼的溫柔和善。
我的腿傷好了以後，我和媽媽在鄉間的小路上漫無目的的走著，這似乎成了我的習慣，每天晚上，我和媽媽依然走在鄉間小路上，春天看花紅柳綠，盛夏聞陣陣蛙鳴，金秋觀黃金秋色，冷冬賞皚皚白雪。直到有一天，我發現媽媽的手上有了一些繭子，眼角多了一絲魚尾紋，我心中像翻滾的波浪一樣不平靜，我突然明白了：也許這就是媽媽平凡但無微不至的愛吧!
半邊的天幕火紅火紅的，各家的煙囪上升了裊裊炊煙，夕陽無限好，只是近黃昏。
四年級作文 23
今天又是週末，上午上完了補習班後我就回到了家裡，看見桌子上奶奶給我做的一桌子的好吃的，我感覺到十分的開心和幸福，於是我很快就洗好了我的雙手，坐到了桌子上準備開始吃飯。我不停地揮舞中手中的筷子吃著奶奶做的美味佳餚，就像是一個農民伯伯在稻田裡面揮舞著他們鋤頭一樣。
我吃的很快，並且汗水馬上就從我的額頭上往下面開始流了。奶奶看到我吃的這麼高興她也開心的笑了，還不忘同時遞給我一塊毛巾，讓我自己好好先把汗給擦了擦。吃完了飯以後，我還是感覺到意猶未盡，於是我自己走進了廚房，想要榨出一杯鮮美的蔬菜汁喝一喝，這不僅能夠讓我感覺一絲的涼意，還能夠讓我這個沒有吃飽的.肚子在去補充一些營養。真是一個一舉兩得的好辦法啊。
所以我打開了冰箱，從裡面取出了一根黃瓜一個西紅柿還有一根胡蘿蔔，我就打算用它們幾個組合來榨汁，我相信這樣榨汁出來的味道一定是非常的鮮美。首先我把他們用水清洗乾淨，然後把他們的皮給去除了。之後我再用刀把這些蔬菜給切成片，切成了薄片以後我把他們全部扔進了家裡的榨汁機，我往裡加了少許的純淨水。這個時候我打開了開關，關上了蓋子，機器就開始做作了，不一會美味可口的蔬菜汁就完成了。我迫不及待地捧起蔬菜汁咕嚕咕嚕地喝了起來。真是一次完美的榨汁啊！
四年級作文 24
閒著沒事就吹東風，永遠是春天。春天，萬物復甦，到處都是生機勃勃的景色。
春天，我想變成一朵丁香花，站在金色的陽光下。我看見一隻燕子在唱春天的歌。我聽到了孩子們的笑聲，我自己也變得開心了。突然，一陣春風風吹過，我發現成千上萬的紫丁香像紫色的海洋一樣在跳舞。
春天，我想變成 一棵小草，站在微風中，輕輕搖曳。我看見一個小男孩慢慢地跑著，用她柔軟的手指撫摸著我，告訴我他所有的祕密。突然下起了毛毛雨，它們落在我身上，讓我癢癢的。我受不了了！太癢了！我上下搖擺，試圖擺脫這些煩人的東西。你怎麼能這樣寫？春雨姐姐對我們好！一根草責怪我。哎，當小草太辛苦了！
哈哈，我最想做蒲公英媽媽了。我站在鋪著青草的地毯上，靜靜的掙脫蒲公英的手，讓它們找到新的生活。我看到小降落傘慢慢飄走，身上只剩下最後一個降落傘。媽媽，媽媽，我的兄弟姐妹在哪裡？只聽見小蒲公英揉揉眼睛，看起來像是剛睡醒。它們飛到不同的地方，像它們的媽媽一樣，它們會飛更多的蒲公英。我說。也許，那是我未來的.孩子。媽媽。真的嗎？我不信。嘿，這個小傻瓜，他甚至不知道這些。我說清楚了，但他還是不明白
春天多美啊！這是我最喜歡的季節，我真的想成為春天的一切！
四年級作文 25
“我先嚐一嘗這黃瓜好吃不好吃。”說著，爸爸吃起了黃瓜。“好甜！”爸爸讚歎道，“你的甜嗎？嘗一點我的！”爸爸把他的黃瓜給我掰下一點。我輕輕地咬了一口自己手中的黃瓜，頓時，一股清爽甘甜的感覺沁入心脾，使我回味無窮。我又嚐了一下爸爸給我的那點黃瓜，令人同樣美妙的感覺，同樣的'甜！於是，我津津有味地一點一點品味著這神奇的黃瓜。爸爸狼吞虎嚥，手中的黃瓜很快只剩下一個小尾巴了。他的眼睛閃爍著貪婪的綠光，死死地盯住我手中的黃瓜，說：“黃瓜太好吃了！”一陣涼風襲來，我不禁打了個寒顫，媽媽還在家裡等著我摘的黃瓜呢！幸好手中的黃瓜還有一半，我對爸爸說：“把這一半黃瓜留給媽媽吧。”聽了我的話，爸爸眼中的綠光霎時黯淡了下去，說：“你吃吧，黃瓜以後還會結的。”我又忍不住吃了一點黃瓜，爽甜的感覺再一次沁入我的心脾，傳遍全身，甚至每一個細胞……
黑魆魆的雲幾乎裹住了月亮，剛才還若隱若現的星星，這時也不知跑到哪裡去了，樓上的風更大，更涼了。那“詩情畫意”的夜晚，漸漸變得陰森而又恐怖。雙眼慚愧地盯住手裡吃剩下的黃瓜巴兒，身處在這陰冷的風中，我不寒而慄。我該怎樣向等待黃瓜的媽媽交代呢？也許我只好拿爸爸告訴我的話去敷衍媽媽了：黃瓜以後還會結的！
四年級作文 26
“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺中央。我穿著紅白相間的演出服，伴隨著電吉他的伴奏開始彈貝斯。時而身體搖擺，時而融入歌曲。主唱也開始唱歌，鋼琴也開始伴奏。觀眾在我們的帶動下開始打節奏，我感到我就像一個聚光燈，讓觀眾的目光全部投向我……
前幾個月，吉他王老師給了我幾張“漫步”的貝斯和絃伴奏譜。我頓時傻眼了，心想：咦?王老師是不是給錯了?我沒學貝斯啊。誰知王老師說：“這是貝斯的‘漫步’伴奏譜，因為你吉他彈得好，而選你加入我們琴行的樂隊，正好貝斯手有事去了，你就代替他吧，別彈和絃伴奏了。”我懵了。王老師接下來又教了我Am、G、Em、C、D、F、B和絃怎麼按。我原以為貝斯只有四根弦，比吉他好彈，可後來王老師又教了我三種節奏，我便改變了這個想法。
前幾天，王老師又要求我背譜，我拿著那份千斤重的樂譜，下定決心背下來。站在練習的`舞臺上，我努力地彈著貝斯，手上彈出了幾個泡，我卻想：過幾天就要去芷江表演了，那可是省級的比賽，世界大師要看的。又覺得我的一切付出都是值得的……
站在幕後，我體會到前所未有的惶恐，終於體會到了表演者的心情——辛勤、艱鉅、勞苦。又想起這幾個月留下的汗水，漸漸自信了起來。
表演完，臺下安靜了幾秒，幾位評委露出驚訝的神情，臺下立刻掌聲雷動。這時，我悟出一個道理：只要你心中有舞臺，每一處都將是最好的舞臺!
四年級作文 27
今年，我開始上蛙遊初級班了！
去年因為我報過啟蒙班，基礎不錯，於是教練讓我和另外學過的三個人開始了長達15天的“魔鬼訓練”。
遊蛙泳有以下兩個重點，如果你都做到了，你就會成為一隻“小魚兒”。其一是身體放鬆。遊蛙泳時身體放鬆才會浮起來，不然你會沉下去。其二是速度控制。在遊的時候蹬腿速度要快，劃手時要慢慢劃，才可以吸到更多的空氣。
我們都掌握了這幾個重點後，一個看不見的“魔鬼”出現在了我們的頭上。
前幾天，我們是不定距離遊的，一般都是遊一個來回，休息一會兒，雖然體力有些不支，但可以休息。後來，就不容易了。教練給我們定距離，要求游完800米後就可以玩。我們十分激動，立馬一頭紮下去遊了起來。在遊的時候有時會體力不支，看著前面的人越來越遠，想到也上就能玩了，我立馬就快速地遊起來。可能是因為很想玩吧，我們半個小時不到就游到了。可是我們雖說是那個班的“精英”，但教練卻說我們比中級班用的'時間還少，不相信我們，讓我們再遊500米。因為已經遊了800米，我們體力不行了，遊的越來越慢，最後，我們剛游到1100米時，下課了。我們只能眼巴巴地看著另外四個要在一起訴說剛才玩的遊戲，心裡好不痛快。
雖然我那天沒有休息，但我通過了蛙泳測試，明年就要學自由泳了，加油！
四年級作文 28
我的家鄉有一座美麗的公園，那就是龍湖公園。它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在淮河岸邊。
站在南門口，可以看見獨特的廊廡結構，非常大氣。在門頭的中間，刻著幾個金光閃閃的大字——龍湖公園
走進龍湖公園的大門，展現在我們眼前的是一個巨大的噴水池。周圍是一個個龍頭，從龍嘴裡噴出的水像“心”形一樣，忽高忽低，忽緩忽急。噴水池的東、西、南、北四邊還雕刻著四大神獸，分別是騰雲駕霧的青龍，威風凜凜的白虎，目光如炬如的玄武，浴火重生的朱雀。
噴水池旁邊有一個美麗的大花壇，花壇裡開滿了五顏六色的鮮花，遠遠望去，像花的'海洋。一陣微風吹過，香氣芬芳迷人，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
我沿著一條長長的小路，經過動植物園來到風景如畫的柳堤，柳堤上的楊柳甩著它那長長的秀髮，在風中翩翩起舞，美麗極了！
再往前走就是在望橋了，在望橋是漢白玉建成的，橋上有許多栩栩如生的石獅子，兩邊的護欄上雕刻著精美的圖案。站在橋上，南北二湖盡收在眼底下，湖水很清，清得都能看水中的小魚嬉戲；湖水很靜，靜得像一面明亮的鏡子；湖水很綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。遊客們乘著彩色的小船，觀賞著湖面的風光，不時從船上傳來歡樂的笑聲。
到了晚上，龍湖公園就更加美麗了，噴泉在彩燈的照射下五光十色，就像一個美麗的五彩池，四面八方的人們都來這裡鍛鍊，可熱鬧了！
我深深地被美麗的景色迷住了，美麗的龍湖公園我愛你！
四年級作文 29
大自然的聲音非常美妙，只要你用心去聆聽，就一定能有所發現的。
你聽，春姑娘跳著她獨有的舞步，唱著歡快的歌曲，向我們姍姍走來。小鳥們組成一個樂團，送給春姑娘一首美妙的《春之歌》。優美的歌聲傳到了遠方。來了，守護春姑娘的燕子“衛兵”來了，小草、小花們作為“迎賓隊”，看見春姑娘來了，馬上招手示意，發出“沙沙”的聲音，好像在說：“春姑娘，歡迎你的到來。”這時，遠處傳來了一陣陣的`掌聲，這是怎麼回事呢？哦，原來是蝴蝶們為了歡迎春姑娘的到來，在舉辦時裝秀呢！
一轉眼，炎熱的夏天過去了。秋姑娘又神不知鬼不覺地溜出來玩了。花園裡，菊花變得如此可愛，都綻放出了美麗的笑容。秋風一吹過，果園裡，蘋果變得紅通通的，梨子變得黃澄澄的……果樹上的水果像一串風鈴，風一吹過，它們就“鐺鐺鐺”地響了起來，好像在說：“我要感謝勞動人民，是他們讓我變得如此可愛。”農田裡，金黃的稻穀，紅紅的高粱成熟了，風一吹來，農田裡就發出“沙沙”的聲音。它們好像在慶祝著金黃的秋天。
啊！大自然的聲音多麼美妙！像一位朋友在給你吟一首詩；啊！大自然的聲音多麼美妙！像慈母在給你唱甜美的搖籃曲。
大自然的聲音多麼美妙，多麼動人。讓我們用心去聆聽吧！
四年級作文 30
今年暑假，我和媽媽去黃河遊玩，雖然只有短暫的兩個星期，可我卻愛上了那令人神往的壯觀的黃河。
清晨，江面上升起了薄紗般的晨霧，透過這層薄薄的“面紗”，我看到河水在緩緩流淌，遠看像是一片茫茫的沙漠。可近看又能看到白色的小浪花，有時遇到小礁石，就躍過去。發出“譁——譁——”的聲音，像鋼琴演奏的樂曲。清晨的.黃河是那麼的溫順。
中午，河面變得繁忙起來，水流也特別急，發出“啪啪”的聲響，像一匹瘋狂的烈馬，不顧前面有沒有障礙，急奔過去。在河面山，隱隱約約能看到細沙和石子。“轟隆隆，轟隆隆”，像低沉的怒吼，像嘹亮的歌聲。聽，那低沉的怒吼，蘊含著無窮無盡的力量，那嘹亮的歌聲，像一個少女在唱歌。黃河雖然渾濁，但卻體現出另一種奇特的美。
傍晚，太陽沉沉地向西邊落下，在水面上撒下了金色的餘暉。這時的黃河，又恢復了清晨的寧靜，發出“嘩嘩”的聲響，那聲音彷彿是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔。只不過外面又穿了一件金色的外衣。
夜晚很快就要來臨了，漆黑的夜空掛著一輪皎潔的明月，一顆顆星星像寶石若隱若現地縱滿天空。明月倒映在河裡，好像河中也有一個月亮。深夜，奔騰了一天的黃河終於平靜了下來。在那閃亮的月光下，顯得格外寧靜。
如今，我真想再次回到江邊，去傾聽陽光下河水演奏的動感旋律，感受明月下的那份寧靜與美麗。
四年級作文 31
春天來了，春雨姑娘來給植物們來打扮啦！
勒杜鵑穿上了桃紅色的裙子，小草和樹葉穿上了嫩綠色的衣服，路邊星星點點的野花也穿上了五彩繽紛的衣服，紅色的，橙色的，紫色的，粉色的，藍色的。好像一閃一閃的星星。
春雷公公打起大鼓叫大家起床了，喇叭花伸了個懶腰，水石榕打了一個大哈欠，玉蘭樹揉了揉眼睛，在地底下呼呼大睡的蟲子們也被嚇醒了，他們踢了踢小腿，蹦了兩下，扭了扭腰和屁股，就準備到地面上去旅行。
公園裡，春風把花壇裡的花兒們吹的百花齊放，爭奇鬥豔，奼紫嫣紅，蝴蝶和蜜蜂在花叢裡翩翩起舞，採集花粉和花蜜，
蝴蝶的翅膀五顏六色，美麗極了。
森林裡，小鳥們又開始嘰嘰喳喳地唱歌，小鸚鵡說：“春天來啦！我們的燕子朋友要去北方啦！我們跟它們說再見吧，這樣他們就不會忘記我們這些好夥伴，冬天的時候我們再見面吧！”
小溪叮叮咚咚的彈奏著“春天在哪裡”這首歌，幾隻小麻雀和兩隻小孔雀在為她伴唱，真是美妙極了。
山坡上，各種各樣的花朵在綻放，有紫色的.風鈴蘭，粉色的喇叭花，紅色的玫瑰花，還有人見人愛的百合花，真的是花的世界，花的海洋啊！
在一望無際的田野裡，兔媽媽生了一窩小兔子，每個都像可愛的小絨球，它們在田野的油菜花地裡蹦來蹦去，有的玩捉迷藏，有的拿一塊石頭和一塊木板做成蹺蹺板玩。
啊，春天是到處生機勃勃的季節，我愛春天。
四年級作文 32
我家有棵銀杏樹，是因為爸爸看著後院光禿禿而移來的。
銀杏樹長得非常筆直，像位英姿颯爽的軍人。葉子兩面都是淡綠色，呈扇形。春天，銀杏樹會發出嫩綠色的.嫩芽；等到太陽像火球掛在天空時，嫩芽會慢慢變成扇形的樹葉，顏色也從嫩綠色變成淡綠色；到了秋天，一陣秋風掃過，銀杏樹葉子就像其它的樹葉一樣漸漸凋落下來，微風一吹像是翩翩起舞的蝴蝶，在互相追逐，嬉戲，這種畫面真叫人陶醉；等“呼呼”北風而來時，落在地上的樹葉將被塵土淹沒。
回想銀杏樹剛到我家時，還是矮小的樹苗，爸爸便將銀杏樹的任務交給我。我每天回到家便先跑向後院觀察樹苗長高沒？有沒有蟲？澆不澆水？每天必不可少的任務就是它，正因為這樣，我和銀杏樹成了好朋友。
在我三年級那年得到了一張“三好學生”的獎狀。我揹著書包，手拿獎狀，一路飛奔到家，直奔後院圍著銀杏樹蹦、跳、轉圈，手舞足蹈地來傳達我喜悅的心情。那時的銀杏樹發出“沙沙沙”的聲音，好像在鼓掌似地為我祝賀。我久久地望著它，它也望著我。可沒過幾天，我一位好朋友轉學了。再次來到銀杏樹下抱著哭起來，跟它訴說著。這時，從銀杏樹上飄下許多樹葉，在空中飛舞，圍著我轉，好像在安慰我。我讀懂了它的話，慢慢地也不哭了，因為我還有它這位好朋友、老朋友。
在我童年中，銀杏樹伴我成長。我高興時，它為我慶賀；我難過時，它安慰我。感謝你，銀杏樹！
四年級作文 33
一早起來，拉開粉色的窗簾，外面飄著細雨，天灰沉沉的。
咦，昨天聽天氣預報說今天氣溫最高達30攝氏度呢，這雨咋麼就淅淅瀝瀝下的歡呢？也許是氣象臺的失誤吧。我邊嘀咕著，邊將昨天準備好的夏裝校服放回衣櫃，取出長袖長褲套上。
到了學校，上午的第二節課剛過，雨無聲地停了。教室漸漸亮堂起來——太陽出來了。同學們擁到窗臺，歡呼著：“太陽出來了，可以去室外上體育課了！”卻不知體育課也不好受。
太陽很快就烘乾了溼漉漉的地面。坐在教室裡扇著風扇，倒也沒感覺有多熱。到了室外，才真正領教了太陽的威力。太陽火辣辣地烘烤著大地，炙熱的陽光觸到面板，像萬千根針刺進面板。隨著老師“自由活動”一聲令下，同學們不約而同地擠向樹蔭。幾個不甘心的男同學，卻還捧了籃球堅持在火燙的'塑膠場地上打比賽。女生們饒有興趣地看著男同學們還沒打上半場球賽，就滿頭大汗地跑回來，用力拽下已經被汗水浸溼了的紅領巾，氣喘吁吁。
學校的零食小賣部已經推出冰櫃了。一下課，同學們直奔小店，搶著冰汽水、冰棍……小店老闆娘只顧笑盈盈的忙著收錢。
冰棍上冒著冰冷的寒氣，同學們也不管，一口咬下去那才叫爽。老師看著電風扇下吃著冰棍還大汗淋漓的我們，苦笑著說：“這才是初夏啊！……”自己卻早換上了時髦的超短裙。
傍晚回到家，聽見遠處傳來幾聲沉悶的雷聲，聽媽媽說，晚上有大到暴雨。我望著天空，心想：也許這就是初夏的獨特之處吧！
四年級作文 34
生活中有兩種不同的謊言：一種是善意的，能激勵你前進；一種是惡意的，能讓你變得垂頭喪氣。我很幸運，曾經得到過媽媽善意的謊言。
事情是這樣的，那是去年的一天，我獨自坐在我的小天地裡，看見旁邊那五彩繽紛的.水彩筆，想起前年聖誕老人送給我的聖誕禮物。“今年，聖誕老人又會送我什麼禮物呢？”我問媽媽。媽媽說：“你想要什麼？”我說：“要個大禮物，膝上型電腦。”媽媽又說：“如果你想要大禮，必須有三個條件：一是學習要用功，二是各方面在班裡都要名列前茅，三是考試拿個大獎回來。”我點頭答應了。後來這段日子裡，我努力學習，又是複習，又是背誦。考試過後，我果真得了一個大獎。
聖誕節晚上，我躺在床上，看著天花板，盼望著聖誕老人快點過來。媽媽說：“你睜著眼睛不睡覺，聖誕老人才不會來呢！”於是，我閉上眼睛，不一會兒就睡著了。我在夢中看見聖誕老人腳踩雪橇，揹著一個大袋子，問我：“小朋友，你想要什麼？”我說：“我想要一臺膝上型電腦。”“好，給你。”我開心極了。第二天早上，一臺嶄新的膝上型電腦真的就放在我的書桌上。來到學校後，同學們都在議論媽媽送這禮品那禮物。我對他們說聖誕老人送我一臺膝上型電腦，他們說這根本不是聖誕老人送的，是我媽媽送的。我不相信，回家後就問媽媽。媽媽不吭聲，只是笑了笑。一瞬間，我從媽媽的笑容中讀懂了很多。
父母教育孩子真是用心良苦啊！
四年級作文 35
今天中午，我和盛元元正在做一週小結的PPT。突然，施歡容和張依倩氣喘吁吁的跑進來，一臉驚慌的樣子，然後拉起我和盛元元就跑。我們都莫名其妙的，不知她們要幹什麼。跑到了一個樓梯旁， 我們看到有一隻鸚鵡正驚慌失措的站在一幅很大的畫上，有幾個調皮的男生正用掃帚捅它。後來，鸚鵡很害怕，就從屋裡飛到了外面，停在（一）8窗子前面一點的空隙上，看上去很害怕。
接著，（一）8班的同學又開啟窗子，鸚鵡又被嚇跑了，鸚鵡在我們之間飛了好幾個來回，都要累死了，可就是不願意飛上高高的天空，而我們也覺得這不是個辦法，這時，盛元元想到管天一以前養 過鸚鵡，瞭解鸚鵡的習性，覺得讓她來抓鸚鵡應該很合適，於是，我們就跑到教室，請來了管天一。
管天一膽子也蠻大，她說她敢抓鸚鵡。我們讓她進入（一）8班的教室，而（一）8班的人也同意了。只見管天一輕輕推開窗子，以“迅雷不及掩耳之勢”抓住了鸚鵡，鸚鵡尖叫了一聲，就被管天一抓 出了教室。“抓住了！抓住了！”我們高興的叫喊著，可鸚鵡不聽話，扭來扭去的，還啄了在旁邊的.盛元元一口。它奮力掙脫管天一的手，飛到了門框上。盛元元又站在椅子上用手去夠，終於，鸚鵡受 不了了，“撲稜稜”，飛出了教室。
我們望著遠遠飛去的鸚鵡，心裡高興極了，祝願它能在藍天上自由自在的飛翔！
四年級作文 36
你喜歡喝果汁嗎?我特別喜歡。可是，今天我要說的果汁可不能喝。你一定覺得奇怪吧!彆著急，慢慢看。
水蜜桃味果汁
我們的語文老師溫柔，漂亮，和藹可親，所以我把語文老師稱為“水蜜桃”果汁。什麼?你們不信，那我就給你講講吧。
有一次，我們全班得了全年級“整齊”比賽的最後一名。我們還以為老師會把我們批一頓，結果，老師不但沒有批評我們，還鼓勵我們說：“沒關係，下次再努力。”
雪碧果汁
我們的數學老師很嚴厲，所以我們暗暗把他稱為“雪碧老師”。每次老師上課時，那個同學犯錯時，數學老師就會把他狠狠的.批一頓。但是，每次上課時，數學老師不是教我們“畫畫”，就是“玩遊戲”，可有趣了!你說我們的老師是不是具備了雪碧又甜又辣的特點呀!
我們的科學老師很搞笑，做事向蘋果一樣又甜又脆。不信，你看上科學課了，有位同學竟然睡著了。老師走過去並沒有叫醒他，只是在那站著看著他。我們都在心裡猜想：老師會怎麼懲罰他呢?突然，只見老師拿出手機，對我們說：“來，說茄子。”一邊說一邊把照片拍了下來。全班頓時鬨堂大笑，把他吵醒了。等他明白是怎麼回事時，臉紅極了。從此他再也不敢上課睡覺了。
你說，這幾種果汁你喜歡那種?反正，我都喜歡!
四年級作文 37
隨著近年來科學技術的發展，科學家研究發明了嫦娥一號，嫦娥二號，嫦娥三號等航空飛船。但最重要的不是這些，而是我們人類過上了幸福美好的生活。我一定要好好學習，將來也要成為一名科學家，為人類發明出一件未來的衣服。
大家一定猜不出來它是一件什麼樣子的衣服吧！我來告訴你吧，它是一件智慧連體服，一年四季你只需要一件衣服就可以了。下面我給大家介紹一下它的功能吧！
春天，天氣溫暖，可以按一下衣服上的溫度按鈕，設定一個溫度，衣服裡面就會像空調一樣吹出涼爽的'風來。
到了炎熱的夏天，天氣十分的悶熱，在衣服上設定一個溫度，衣服裡面就會像秋天涼爽的風一樣吹著你的身體，讓你不會有心煩的感覺。
到了涼爽的秋天，穿上衣服，如果你感覺有點冷的話，就把溫度調在20度以上，這樣你就不會覺得天氣冷了。
到了寒冷的冬天，把衣服的溫度調的高一些，衣服就會像暖氣一樣吹出溫暖的風，像溫暖的陽光照耀著你，讓你感覺到非常舒服。
如果你閒的沒事幹，你就按衣服上的音樂按鈕，衣服裡就會立即傳出美妙動人的音樂。
如果你的衣服髒了，就按洗衣服按鈕，這樣你的衣服就會像全自動洗衣機洗過似的，衣服就會乾淨如新。
怎麼樣呢，大家是不是覺得未來的衣服很有趣呢！它的功能是不是也很多呢！
四年級作文 38
中秋節來臨了，天上的月亮也如期而至。在星光的簇擁下，一輪銀盤告別了落下山去的太陽，走上了星星為月亮鋪設的銀色地毯，還有許多焰火來為月亮裝飾，披著深藍色的美麗綢緞。深色的天空和五彩繽紛的焰火併沒有使月亮的美貌遜色，相反，在這些景色的陪襯下，月亮更能顯示出自己的美麗，眾星捧月，銀光四射。
月亮邁著輕巧的'步伐走上了空中。鑲嵌在空中的月亮，讓銀白色的光束撒滿人間。月亮上，彷彿出現了一棵桂花樹，嫦娥姐姐坐在樹下，抱著玉兔，那玉兔拿著小藥杵和藥臼一下一下搗著藥。旁邊的星星閃爍著，在月亮四周的光帶上眨著眼。旁邊的雲朵浮在天空中，慢慢地移動，整個月亮如同飄渺的仙境，雲霧繚繞在旁邊，更增加了神祕的氣息。
皓月當空，月亮在樹枝間捉迷藏，在天空中做遊戲，皎潔的月光灑滿大地，遠處的煙花在與它作伴，大家熄滅了燈，在陽臺上擺上水果、月餅，望著月亮，口中不禁吟出幾首詩：“床前明月光，疑是地上霜……”“明月幾時有，把酒問青天……”在靜謐中享受晚風的吹拂，在月光下享受恬靜，人與自然融為一體，盡享美麗悠然的生活。
月亮在悄悄走動，時間在點滴中流過，誰也不願失去這恬然的享受，人們在晚風的吹拂下，深陷朦朧詩意中……
四年級作文 39
金秋時節，天氣轉涼，秋季的天使穿著薄如紗的蟬衣來到了大自然，秋風吹過和煦輕柔，感到一絲涼意，秋天是收穫的季節。果實累累，火紅的高粱，沉甸甸的穀子，柿子樹上結了許多果實，金秋的陽 光溫馨恬靜，藍天白雲飄逸悠揚。
那天是爸爸的生日，首先發條簡訊，祝爸爸生日快樂，再為爸爸買了生日蛋糕，每年如此。我踏上了回家的`路，路上要坐半個多小時的車，不算太遠。公路兩旁綠樹成蔭，路邊的小野菊五顏六色盡 情開放。地裡玉米已經成熟，人們都在地裡勞動，時不時也會有野兔出現，秋天的景象好迷人！
到家了，如此熟悉的地方，一進家門媽媽迎了出來，她看上去很高興，媽媽慈祥和藹，不算太老，穿衣服很合體，她從不讓別人給她買衣服，因為別人給他買她不喜歡。隨後爸爸迎了出來，他是壽星 ，所以今天特高興，臉上露出了燦爛的光芒。姑娘，兒子都回來了。坐了滿滿一桌人。桌上有海鮮，還炒了好多菜，首先，我的兒子開口了，姥爺祝您生日快樂，爸爸慈祥的臉上露出了笑容，最後我們 姐妹幾個也祝爸爸生日快樂。其實他不是為了過生日高興，而是看到孩子們過得很好，高高興興聚在一起這才是他的高興之處，人老了就會想孩子們，有事沒事多回家看看，這才是他們所需要的，老人 不愁吃不愁穿，缺少的是親情。老人健健康康，做兒女的才是福啊！爸爸我祝您永遠健康長壽，這才是我所需要的。有時間我會多回家看看，多陪陪您，爸爸我愛您，生日快樂！！幸福永遠，祝福您福 壽綿長。
四年級作文 40
在我那成長的小河裡，有快樂、也有煩惱，他倆鬧的不可開交，但我覺得在我的生活裡，還試那快樂佔了一大半。
不知是哪位名人說過“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。而快樂也是一樣的`，它無處不在，它無時無刻不穿插在我的生活中，我們和它也無時無刻不在一起。
快樂有時來自一件事，有時來自於某個人，有時來自於某個東西。現在，我就向大家介紹一下一件讓我覺得最有趣的一件事吧!
事情是這樣的：
我時常看見媽媽與市場上的菜販子討價還價，時間一久，心裡十分癢癢也要試一試著討價還價的滋味，終於有一天，機會來了，一個收廢品的人來到了我們家的院子裡，我央求媽媽讓我單獨和收廢品的叔叔單獨完成交易，媽媽無奈的答應了我。我把廢品拿到了院子裡，讓叔叔稱了一稱，叔叔說：“兩斤，一斤二毛五吧!”我心裡一想：二毛有點貴埃就開口說：“叔叔兩毛錢行嗎?”我正盤算著如果叔叔不答應怎麼辦!沒想到叔叔爽快的答應了：“兩毛就兩毛。”我心裡又一想：既然第一次壓價就成功了，何不一壓到底呢!於是我又對叔叔說：“一毛錢行嗎?”他好像明白了什麼，想笑卻沒笑出來，叔叔給了我兩毛錢就走了。我高興的回到家裡，對媽媽講了一遍事情的經過。媽媽笑得前俯後仰，笑著對我說：“你沒弄明白，他是買主，你是賣主。”我恍然大悟，的確虧了兩毛錢埃
以後每次想起這件事我總會開懷大笑。
生活中處處充滿著快樂，我相信快樂在我身邊。
四年級作文 41
今天就是5月1日勞動節，天氣陽光明媚，風和日麗，太陽露出了火紅的笑臉，好像在慶祝五一勞動節快樂。
過節了，爸爸開著汽車帶著媽媽、我、樂樂、林嘉琪，還有他們的媽媽興高采烈地去朱家尖旅遊。我們來到了白山風景區，那裡景色秀麗神奇。尤其就是那些奇形怪狀的岩石有趣極了！
我們剛一進山就被眼前的美景給吸引住了，這裡山清水秀，綠樹成蔭，從樹上飄落的我不知名的白色小花好看極了！今天旅遊的人可真多啊！我們隨著人流，呼吸著山裡的新鮮空氣，聆聽著路邊的泉水叮咚，以及鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，我們便踏上了一條蜿蜒的山間小徑。
在山間小路上，有時候我和朋友們一起興奮地跑呀、跳呀，穿過山壁石縫，登上陡峭岩石。大人們緊跟後面，叮囑我們小心遊玩。我們一個勁的點頭高興地說：“就是，知道了！”有時候我們也會安安靜靜地邁著輕快的腳步，欣賞著奇形怪狀的岩石。這些岩石有的像引頸報曉的金雞、有的像頂球玩耍的'海獅、有的像亭亭玉立的少女、還有的像水牛、猴子、松鼠……千姿萬態，令人讚不絕口。其中令我印象最深的就是“觀音跳，”因為，人站在岩石上面好像在天上飛一樣，好過癮呀！
我們就這樣如痴如醉地欣賞著美麗如畫的風景，感受著春天的氣息。時間過得真快，天很快暗下來了，我們這才依依不捨地回家。今天過得即充實又快樂，我想很快我還會來朱家尖白山旅遊的。
四年級作文 42
橋是路的連線和延伸。橋也是路，是沒有路的地方的路。
美麗的橋裝點著城市山村，普通的橋是人民方便了許多，溝通的橋使社會有了大的發展，那麼心靈的橋是不是可以代表友誼的象徵呢?那現在我就給大家講一講我和劉億博之間的友誼。
劉億博是我最要好的.朋友，我們之間不知有多少恩恩怨怨的事情，但最讓我記憶猶新的是那件事。
記得那是在一年級的時候，我在吃餅乾，正吃得津津有味的時候，劉億博突然說：“能不能給我一片餅乾。”但我連想都沒想就說：“不行，我只剩這一點拉。”當時劉億博聽了十分生氣，從那以後，他再也沒有給我說話，我覺得十分孤單，因為沒有人給我玩，過了三天後，我主動去找劉億博向他解釋，因為我家太遠，我只帶了一點餅乾，下次我多帶點給你，沒想到他一點也不記仇，爽快的答應了與我和好。
從那以後，我們倆十分友好，在學習上，生活上都互相幫助，總之我們之間是。
形影不離。
後來在二年級，我通過劉億博交了許多朋友，建立了許多友誼的橋，直到現在，我和劉億博那無比堅固的友誼之橋仍牢不可催。
現在，我終於知道了友誼是人生中必有的，而且要用真心，坦誠的對待朋友。這樣友誼才能長久，只要每一個人都建立一個友誼之橋，那麼全世界的人將不會孤單。
四年級作文 43
春暖花開，一切都是新的氣象，一路上我懷著無比雀躍的心去奶奶家度週末。走著走著路邊一棵長滿嫩葉的的桑樹吸引了我，讓我不禁想起了去年養的蠶寶寶，經過了一個冬天，不知它們現在怎樣了。
晚上回到家，我迫不及待地開啟裝著蠶繭的盒子，真是不看不知道，一看嚇一跳，咱家那一群不起眼的小傢伙正在盒子裡懶洋洋地蠕動著，針一樣細的小蠶只有2~3毫米長，全身黑不溜湫的，活像一群灰姑娘。40多條蠶可把我們嚇壞了，一點準備都沒有，我和媽媽急得直冒汗。
沒有桑葉，會不會餓死，這麼多條小生命可不能毀了？我急得直嘀咕。趕緊查電腦，還好，原來萵苣的葉子也能填飽蠶的小肚子，正好家裡有一棵萵苣，我頓時鬆了一口氣。
只見我和媽媽全副武裝，放大鏡、刷子、手電筒擺了一桌子。“這裡有一條。”“小心點，別把那條落了！”我拿著手電筒仔細地搜尋著蠶寶寶，媽媽手拿刷子小心翼翼地把蠶掃進它們的“小房子”裡，然後又蓋上“地毯"——白菜葉，盛上食物——萵苣葉。
這時一條小蠶已經開始晚宴啦，真會享受啊！看著它們懶洋洋地樣子我感到了一種責任感，我彷彿就是這“小王國”的“國王”，我一定會好好餵養我的`“子民”的哦。
看著這群灰姑娘貪吃的樣子，我忽然想到：等它們稍微長大一點，我應該分一些同學們，使他們也能知道養蠶的快樂，收穫的喜悅！
四年級作文 44
今天，外面下起了小雨。過了一會兒，雨就停了。樹上的灰塵都被雨水沖刷的很乾淨。
我今天還要去上學，因為今天是星期五。外面是寒風呼嘯，吹到臉上就像被刀割了一樣。快要到學校了，突然看到一個老太太在撿瓶子去賣錢養家。年紀都這麼大了，加上這麼冷的天氣，分明是雪上加霜。我快要遲到了，就沒有管沒有那個老太太，後來我連幾天都沒有見那個老太太。我想：老太太會不會生病了？又想：我又不認識他，我為什麼要關心她呢？
我心底很軟，看見一些需要幫助的人，都是想幫助他們。這一次我決定幫助那個衣服穿的.很薄，在這麼冷的天氣還要來撿瓶子賣錢養家的老人。
我只是要幫老太太收集一些瓶子，而不是給他錢。因為家裡不知道我在幫助老太太，如果我要錢的話，他們就會問我要錢幹什麼。所以我只能幫老太太收集瓶子，然後偷偷藏起來。有一次瓶子被爸爸發現了，問我這些瓶子是幹什麼的，我說是老師讓我們保護地球用的。我說謊了，這是一個善意的謊言。
終於有一天，我又看見老太太了，她今天撿了很少的瓶子，臉上也沒有了笑臉，讓人感到十分的傷心。後來，我把一袋子瓶子給了老太太，她露出了燦爛的笑臉。忽然我在遠處看見了爸爸，還沒來得及和老太太說話，我就急匆匆地離開了。到了晚上，我以為爸爸會罵我，怪我說謊。沒有想到，爸爸卻讚揚了我，我很開心。
幫助別人就等於幫助自己，讓自己活的很有意義。
四年級作文 45
在一節科學課上，張老師要求我們每人帶一朵花，在課堂上要進行解剖。快上課了，我們班成了花的海洋，五顏六色，各種各樣的鮮花爭奇鬥豔。有鮮紅的玫瑰花，有潔白的百合花，還有橙紅色的菊花，我帶了白掌。最終我們組決定解剖玫瑰花。
我們先觀察了玫瑰花的外表，發現它的外表是深紅色的`，一片片花瓣緊密地包圍著中間的花蕊。張老師說花朵分完全花、不完全花和單性花三種。完全花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成。不完全花是缺一或幾個部分的花；單性花是隻有雄蕊或只有雌蕊的花，但是它不能接種子。玫瑰花是完全花，我們先把萼片一片片揪下來，一數共有五片，聞上去有一股清香，形狀是水滴狀。接下來，把玫瑰花的花瓣一片片揪下來，一數共有二十三片，聞上去有點淡淡的玫瑰花香，形狀是圓形的，然後再把雄蕊一個個揪下來，聞上去有股酸味，一數共有一百多枝，形狀是細條狀，每個雄蕊的頭上都頂了一個黃色的小腦袋。最後我們發現雌蕊只有一個，它像一個高傲的女王被無數雄蕊簇擁在正中央吸收著花蜜。為以後結種子所準備。它是黃色無味，像包子一樣的形狀，是以後結種子的地方。
一堂奇妙而又有趣的科學課很快就結束了，但是它給我們的知識和啟發式無限的。這節自然科學課培養了我對科學的興趣，使我更加熱愛科學，熱愛這個奇妙的世界！
四年級作文 46
鄉村的雪景真有詩意！紛紛揚揚的雪精靈潔白無瑕，一點兒也不比城市裡的雪景遜色。
鄉村的雪景是五彩繽紛的。白白的雪花綠綠的竹林，它們的相互映襯下使雪更加透徹人心的潔白，使竹子更清新爽郎的翠綠。紅紅的磚瓦房上也鋪上了一床白白的雪被子！就連一些小朋友放在家前屋外的紅紅、黃黃、藍藍、綠綠……的手工花上也讓許多白白的雪花作為定居的房子住下了。菜田也不被雪花放過，讓所有流浪孤兒終於有了溫暖、祥和的家！
雪後的世界是美麗的，遠遠地望著那片洋溢著翠綠色的竹林。它趁著人們睡覺時都脫下了單調的綠綠的衣服。穿上了白、綠連線的衣服。有的還不時向旁邊的.小夥伴們炫耀著新衣服！灰灰的幹竹葉上也讓雪精靈們毫不客氣地蓋上了一層厚厚的雪絨被！慢慢地向竹林走近，發現了一些小蘑菇的頭正迫不及待地衝破這層雪被，似乎是想好好欣賞這美麗的雪後景象！突然，看見了一隻在林中覓食的小雞，當它走過時，這張雪被上又讓它繡成了一幅秀麗的“三葉爪畫”！
我充滿好奇地走進這片雪後的竹林。第一步踏進去時，就聽見了腳踏入雪時的奇特音樂，彷彿是一種剛剛發明的樂器，但是是如此的讓人身臨其境！由於十分安靜，所以我的心跳聲也聽得一清二楚！或許是太陽升起了，不時有雪融化的水滴聲在我耳畔迴響！這三種美妙的樂聲在一起交織！旋轉！凝聚！昇華！讓我陶醉！
快到盡頭時，我看見一株含苞待放的蠟梅。它十分寧靜，像這個雪後的小鎮一樣！
四年級作文 47
時間長了，我發現在家門口的屋簷上築了一個燕子巢。燕子巢小小的，窩裡的小燕子們每天都“吱吱"叫個不停，大概是在呼喚出去找食的媽媽。
看著窩裡那毛茸茸的小燕子，我心裡的好奇感便倍增，於是就驚奇地走近，沒想到我剛一看，它們便驚恐地驚叫著，彷彿感應到了危險，在向我求饒，說："不要傷害我們，不要傷害我們……"我被它們這驚恐的一幕所逗笑了。
一會兒工夫過去了，燕子媽媽便風塵僕僕地飛了回來。窩裡的燕子一看，便頓時叫嚷起來，伸長了脖子，張大了它們那粉紅色的嘴巴，好像在說："有吃的.了！有吃的啦！"
燕子媽媽先用兩個爪子抓住蟲子，然後使勁地扯斷了一條又一條的蟲子，蟲子頓時被扯成了兩半，不愉快啊，燕子媽媽吐出嘴裡的吐沫，和蟲子一起攪拌，每條小蟲就變成了一個小小的粘團。
小燕子們見到食物已經準備好了，便爭先恐後地搶著媽媽嘴裡的食物，這讓燕子媽媽感到有點不知所措。大到小燕子用盡全身力氣把小的燕子知道一邊，然後霸道地享受著燕子媽媽遞來的食物。頓時間，周圍都是小燕子們發出的"吱吱"叫聲。
燕子媽媽看到小燕子們那狼吞虎嚥的吃相，用翅膀輕輕地撫摸著小燕子們的頭，好像在對它們說："我的寶寶們，別急，別急，媽媽再出去找吃的給你們。"
