在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的讀書的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文600字 篇1
我，一個活潑好動的女孩。只有做一件事的時候我才會靜下心來。那就是看書。
只要家裡還有一本未看的書，我就會放下手中的活去看。看完了遍還不夠，還要看第二遍，第三遍……到最後，就是一個字一個字的看。完全沉浸在自己的世界裡，好象除了自己什麼都沒有一樣。
看著看著，就被裡面的人物吸引住了，和他們共享喜怒哀樂。所以我每次看書就會一會淚流滿面，一會哈哈大笑，一會怒氣衝衝，一會垂頭喪氣。
在看書方面，我和媽媽算是“敵人”，我認為看書是一種學習，一種享受。媽媽也不反對我看書，只是擔心我的學習，而且書看時間長了會傷害眼睛……
每次寫完作業我就迫不及待地抓起一本書，津津有味地看起來。可媽媽就不高興了，她一把合上書，對我說：“對外面休息五分鐘去！”五分鐘，太長了吧！我不情願地走出來，又找藉口說：“我的燈忘關了！”一下子溜進書房，繼續看書。媽媽見我老不出來，就忍不住過來喊我，開玩笑說：“關燈要那麼長時間啊？”可她一看到聚精會神的樣子，就不忍心打擾我了。我以前以為舊書看了不值得，所以每次父母出門，我都會叮囑：“別忘了給我買本書啊！”可他們回來不是說忘了，就是說沒時間。我就會趁機讓媽媽帶我去書店，媽媽不敢不答應。看書店看書也不長，媽媽一買完東西，就會帶我回家。我看得正入迷，死死哀求媽媽讓我看完這一頁，等把這頁看完，我還會“得寸進尺”，繼續往後看。媽媽總是笑我：“一頁有那麼多啊？真是神書。”或說：“你看書的速度也真慢！蝸牛都比你快。”看我這個樣子，她不知是該表揚我還是批評我了。
我就是這樣一個愛看書的女孩，願書伴我成長！
讀書的作文600字 篇2
“書是人類進步的階梯。”高爾基曾這樣說過。我喜歡讀書，因為從書中，我學到了知識，獲得了友誼，因為我常用知識幫助別人。
我正窩在角落裡津津有味地看著書，忽然看見有一本書在附近的櫃子裡，我把它拿了出來，擦去上面的灰塵，看到四個字——《生活百科》。頓時興起，立馬翻開看，都是在日常生活中常見的一些問題的解決方法，“真是一本好書”我頓時心想。我認真地翻閱著，知道了很多東西，彷彿春風拂過瀘沽湖。我抬頭一看，啊，不知不覺，我已經看了兩個小時了！這時，媽媽喊吃飯了。
我的肚子開始抗議了，掃視一下餐桌，湯呢？我問了問媽媽，原來鍋子找不到了。這時，爸爸說：“去年家裡不是買了一個不鏽鋼鍋嗎？”“對啊！”媽媽答道。找了十分鐘，鍋終於找到了，但是它被燒得黑黑的，媽媽沒了辦法。全家都在思索，這時，我想到了《生活百科》中告訴過我如何簡單把鍋子擦乾淨，便把方法告訴了媽媽。只見媽媽拿了一根胡蘿蔔，把頭切下來，剩下的備用。她用叉子將胡蘿蔔頭插住，用火慢慢烤軟，拔下叉子，用胡蘿蔔頭擦拭不鏽鋼鍋就好了。
為什麼烤軟的胡蘿蔔頭能把不鏽鋼鍋擦乾淨？這是因為不鏽鋼鍋上的油汙可以溶於酸性物質，而胡蘿蔔裡含有大量的胡蘿蔔酸。當胡蘿蔔受熱後，胡蘿蔔酸就充分釋放出來，將不鏽鋼鍋變得光亮如新。
爸爸媽媽都很佩服我，說我是“小書蟲”。菜上齊了，我們開始開心地吃起來。今天，我用我的知識幫助了媽媽，我很高興，收這次影響，我會讀更多的書，做一個有學問的人，加油！
讀書的作文600字 篇3
書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。
小時候，不認識幾個字，我只會看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級的是時候，我迷上童話故事，借同學的故事書看讀《灰姑娘》這篇故事時我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時我為小裁縫的機智，勇敢面偑服得五體投地…..那些動人的故事，一伴隨著我成長。
隨著年級的逐漸升高，認識的字地越來越多了，漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了，對作文書產生了新鮮感，這個想法從我腦中出現後，我就想方設法得到它。有一天，我向爸爸索要作文書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業看也不看，爸爸知道後生氣的對我說“曲文雪”讀書是件好事可是作業也不能不寫了?這樣，書我先沒收，你必須寫完作業才能看書，我雖然嘴上答應了，可是心裡有千百個不願意，自從這以後，我就拼了命的寫作業，寫了一整天，終於寫完了，寫完之後的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之後我又捧著書高興的讀，毫不誇張的說我吃飯的時候看著書，上側所的時候也看書甚至睡覺的時候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會有不同的收獨獲。
書，是人類思想的結晶，也是啟發人類思想的母胎，書是人們精選出來財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎?
讀書的作文600字 篇4
我的童年與書結下了不解之緣。
在我正牙牙學語的時候，父母掏出了一本厚厚的五彩的本子，我雖然不知道它是什麼，但冥冥中有一雙手推著我來到它的身邊，讓我用一顆好奇的心去翻開它。
本子上是許許多多黑色的，帶著些許神祕的符號。我看著這些符號忍不住用手去觸控這一撇一捺，一橫一豎，只覺得非常的開心，像獲得了心愛的玩具。
我相信，天下所有的父母都為子女朗讀過故事書。我的父母也不例外。想想看吧，月光如水，父母坐在床沿上，用並不出彩的聲音，為孩子朗讀著故事，日復一日。從來都不安分的我竟安靜了下來。我想，我那時的眼睛裡是有著光的吧。枕著故事入眠的時候，知道了那些符號是活的，他們向我傾訴著一切，我的世界在那一刻，擁有了不一樣的色彩。
幼兒園的時候，繪本是我的玩伴，字雖然不多，但當我第一次讀出一個字的時候，我的內心是顫動的。這個字是這樣讀的，我反覆的重複著這奇異的聲音。
我將這個字從紙上，用朗誦的方式解放了它！
從無聲的靜默到有聲的存在，我感受到一個新的世界在向我開啟——閱讀。
國小了，我再也不用父母幫我念出書了，我可以獨立的探尋一本又一本寶庫，遍覽前人之路。我不滿足於課本，也從未止步於探索。我乾涸的心田如恰逢甘霖。
時間如此的漫長，從伊索的世界，到安徒生的童話；從所羅門的指環到納尼亞的傳奇；青鳥，是那樣的匆匆；金銀島，是否會像口口相傳的那樣，滿載著金銀。我明白了這個世界的浩大，與自己的渺小，海洋的無垠，與扁舟的微芒。
國中，也就是現在。蘇菲的世界會與你的世界重疊，人類的無限時空將會從你啟程。宇宙有限，而思想無界。
書伴隨著我的成長，那些記載著方正的符號的小舟背後又隱藏了多少奧祕。我的童年與書為友，以書為伴，亦與書結緣。
我欲激昂青春中，
愛恨學習亦如夢。
讀古論今人已去，
書留千載不曾空……
讀書的作文600字 篇5
愛迪生說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”書就像一把神奇的鑰匙，幫助你開啟知識的大門。我讀過的書數不勝數，大多數都是校園小說，其中我最喜歡的是《單翼天使不孤單》。
這本書是我最喜歡的作者“陽光姐姐”伍美珍的作品。這本書講的是：單親家庭的張曉偉，他和別的單親家庭的孩子不同，他面對生活的苦難、挫折，他是樂觀地去面對，他的.生活沒有陰暗，反而充滿陽光。因為他對生活充滿熱愛，對同學的真誠，他在班上不僅成績一流，還獲得了同學們最真摯的友情。讀完這本書，我感受很深。
一天，媽媽出門時叮囑我：“紅燒肉在煮，待會熟了你要去關煤氣啊！我有事先出去一趟。”我在家閒著無聊拿起一本書來看，不知不覺，我被這本書吸引住了。彷彿走進了主人公的心靈，傾聽他的心聲，完全忘記了紅燒肉還在煮的事。時間一分一秒的過去了，我聞到了一股奇怪的味道，我第一時間反應過來：“糟了，紅燒肉焦了！”我馬上衝到廚房關掉煤氣，開啟鍋蓋，只見紅燒肉黑漆漆一片，我心想：完了，媽媽回來不把我罵死了。過了一會兒，媽媽回來了，看到這個場景，氣得臉都綠了，劈頭蓋臉地把我訓斥了一頓：“讓你關下煤氣都不會，這麼一點小事都做不好，我還能指望你將來嗎？”我低頭不語，知道自己錯了，但是想到媽媽那生氣的面孔，我像是受了巨大的委屈，眼淚禁不住嘩啦啦地掉下來。忽然，《單翼天使不孤單》中的樂觀、自信的張曉偉，出現在我的面前。是啊，他小時候也遇到過很大的挫折，但他卻笑著面對，所以他現在的生活才能充滿陽光。想到這裡，我的心情好受一點了，眼淚也止住了，向媽媽的房門走去。
驀然回首，書已伴我度過了天真的童年，現在又迎來了美麗的少年。我相信，有書相伴，人生才精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂的，讓我們一同去分享讀書帶給我們的樂趣吧！
讀書的作文600字 篇6
你們一定有你們自己的讀書故事吧!因為書是知識的海洋，在閱讀中，你不僅能獲得知識，學會思考，還能得到情感的陶冶和精神的享受。"萬晶，不許看閒書，快點做作業!"你聽，我媽媽又在催我不許看課外書，我媽媽只讓我看語文書、數學書之類的主科書，就因為這件事，我和媽媽經常打冷戰。
其實閒書也是有好處的，像《水滸傳》、《西遊記》這些名著，在我媽媽的嘴中就變成了閒書。
做完作業，草草地吃了一頓飯，便是人生中最驚險的時候了。我爬上了床，抱著我的小熊，準備假裝入睡，媽媽看我入睡便走了。這時，我迅速地拿了一本書，把床頭燈開
了起來，便急忙開啟書，我像一匹餓狼，一頁，兩頁，看得非常快，大有囫圇吞棗的意思。看著看著，我不禁被文中的主人公感動了，有時，我眉開眼笑;有時，我在心中為故事裡的主人公打抱不平;有時，我又淚落如雨，正當我看得津津有味的時候，眼前出現了一道黑影，我抬頭一看，只見，媽媽正火冒三丈的瞪著我，我害怕了，媽媽已經被我氣得一句話也說不出來，過了一會兒，媽媽拿了一把衣架，指著對我說："萬晶呀!你都已經上五年級了，還看閒書，時間已經不象以前那樣多了!"哎!媽媽怎麼比唐僧還嘮叨，我只好高舉白旗。可我一摸到書，就又看了起來，媽媽更生氣了，便狠狠地打了一下，看著身上留下的痕跡，我號啕大哭了起來，但我看到了書，就忘記了疼痛。真是"江山易改，本性難移"呀!
我是多麼喜歡看書呀!
讀書的作文600字 篇7
人的一生有很多選擇，有時候兜兜轉轉還是回到了同一個地方，面對做過的選擇，在潛移默化之中改變著你的，往往是你曾不甚在意的一字一句。
我曾笑秦，二世而亡，卻不知其中波折；曾笑項羽，不過江東，卻不知其傲骨；曾笑木蘭，女扮男裝，卻不知其無奈；曾笑韓信，鴻門一宴，卻不知其苦楚；曾笑你我，本無緣分，卻在此相遇……
而書改變了這一切。
秦二世孩子心性，並無主見，趙高野心勃勃，指鹿為馬。秦的亡國，就像一個孩子操控著巨大無比的玩具，而心懷不軌之人卻讓玩具成了殺人利器。西楚霸王項羽怎會不知大勢已去？成王敗寇，再無東山再起之能，唯留一身傲骨，與美人長眠於烏江江畔；木蘭無長兄，替父從軍，說得輕巧，卿本佳人卻浴血沙場。十年征戰，榮歸故里，但她卻再也無法重拾當初無憂無慮、天真單純的少女情態。韓信一生征戰沙場，有勇有謀，無一敗績。他最信任之人乃其“伯樂”蕭何，“成也蕭何，敗也蕭何”，終赴了一場鴻門宴。緣是如何？相遇便是緣，你我既相遇，又豈無緣？
能在茫茫書海中找到你，找到專屬於我的一本書，這大抵就是世間最奇妙的際遇吧！你我之間的一種緣分、一分牽引，讓我想更加了解你。翻閱各類歷史典故、文獻輔之以字典，上窮碧落下黃泉，只為看到站在我面前的真實的你，我心中的你，與眾不同的你。
書讓我能與你們相遇。初遇時，每個人都冷冰冰得像一把剛出鞘的劍，再遇時便有些熟絡了，而後在書頁上看到你時便不禁將選段在心中默讀一遍，默默地在心裡給你添上一筆。
書，讓我心中多了許多雖素未謀面卻瞭然於心的朋友。每每翻開散發著油墨香味的書頁，就好像跨過時間看到了他們，一愣，而後會心一笑：“哦，原來這才是你！”
讀書的作文600字 篇8
古人云:“讀石卷書，行石里路。”讀書也不僅僅於這一點，讀書是快樂的，讀書是自由的……
讀一本好書，就好像敞開自己的心扉與他交流，從中可以深深地體會到作者的心境又是如何。有時他會對你訴說，他經歷的不平凡或平凡而有情意的事情，有時詩人會對你歌詠他的詩。有時候，作者把知識傳授給你，讓你得益，甚至帶你到海外、異域、經歷神奇的境界。這時候何從盡情的享受，沒有人來打攪你，周圍輕輕、靜靜地。
聽，那是什麼聲音，讀書聲、嘻笑聲？一陣微風吹過，夾雜著一陣濃默的書香撲鼻而來，伴隨著這一陣陣的書香味，我來到了一片竹林。只見一個穿著簡樸，個頭1.55的小男孩手裡捧著一本嶄新的《水滸》正倚靠在竹邊上津津有味地“品味”著，陽光透過縫隙照在他的書本上，每個字都閃現出異樣的光彩。小鳥在竹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在為他伴奏著一首首悅耳動聽的歌曲。小男孩的臉上不時地露一絲絲燦爛的微笑。我不願意打擾他就站在遠處觀看著。從他嘴角的笑容裡使我體會到讀書是快樂的。
電視上的主持人個個油嘴滑舌，一上場先說一頓笑話，讓觀眾捧腹大笑，這種話當時聽了，一笑而已，可是當你讀了一本好書，書裡全是精金美玉，百讀不厭，讀了放下，餘
味無窮。日後重讀，味道更妙。你若受了這種薰陶，人會變得更高尚，更風雅、更慈善、也更有知識，眼光更高明。讀書的享受像喝上了上等的茶酒，滋味純正，喝了以後，還有餘香，讓人心曠神怡，陶醉了……
太陽公公帶著微笑依依不捨地下山了。小男孩便放下書本，揹著籮筐向山下走去，只見遠遠離去的身影，他又拿起了書本一邊讀著一邊向前慢慢地走著……
讀書就像作夢一樣，同他一起悲歡，一同在情感領域裡盡情漫步，這樣你才能獲得更多的讀書的樂趣。讀書是快樂的。朋友們，讓我們捧起手中的書，一起讀起來吧！
讀書的作文600字 篇9
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
不知什麼時候起，我的生活中再也離不開讀書。
記得我還不識字的時候，總聽媽媽在我身邊娓娓地讀書。我是枕著一個個有趣的故事入睡的，於是我的夢裡有了快樂的小王子，有了美麗的白雪公主，有了善良的會流淚的美人魚……
等到上了國小，我開始認字了。爸爸買來一本本繪有精美圖案的書，這些書整整齊齊地疊在我的床頭，我抱著它們進入了甜甜的夢鄉，於是我的夢裡有了清澈的小溪，有了白雪皚皚的高原，有了金色的田野，有了碩果累累的園子……
幾年過去了，我開始自己到書店買書，到圖書館借書。在新華書店的店堂我總是貪婪地吮吸書著中的每一個字，每一個句子，每一個段落。
圖書館的閱覽室席地而坐成了我最大的嗜好。坐擁書城，伴著陣陣墨的芳香，我總是貪婪地吮吸書著中的每一個字，每一個句子，每一個段落。書架間同樣有站著、坐著的一些同齡人。我們之間沒有言語的交流，只是各自挑選著自己喜愛的書默默地讀著，讓喜悅與憂傷在心頭流淌，讓寂寞與感動在心底跳躍。
漸漸地，書成了我的好朋友，成了我最期盼的生日禮物。又一次，我“奪”過媽媽手中的“大禮”，一頭扎進了書房裡。時間一分一秒地過去，書頁嘩嘩地在我的手中流動著，就像沙漠裡的旅行者見到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝著書籍帶給我的甘露。在我的眼前出現了一幅幅有趣的畫面，畫面中的人物或喜或悲，或停或動，是那樣得鮮活。過了好一會兒，媽媽問我，從書中讀到了什麼？我看著媽媽期盼的眼神茫茫然搖著頭不知道說些什麼。
過了很久，我忽然想到：書不就像一杯水麼？用心讀書就可以品出千般滋味；健康的成長離不開讀書這杯水。也許現在我還沒有學會耐心地飲好書，但我知道讀書是一件很快樂的事，讀書讓我學會了忍讓，學會了友愛，學會了珍惜時間……
書給我帶來了快樂。
讀書的作文600字 篇10
時間過得真快，一眨眼，我們就要放寒假了。我決定利用這個寒假，閱讀一些好書，來提高自己的閱歷和知識面，讓我更加會思考問題，也使我的寒假生活變得充實而有意義，為此我給自己制定了一個讀書計劃。
這學期，老媽給我買了一套《中學生成長讀本》，共有六本。有回味一生的《情感故事》；詮釋一生的《生存故事》；引導一生的《處世故事》；溫暖一生的《美德故事》；激勵一生的《成功故事》；感動一生的《同齡心語》。
《情感故事》主要講的是在我們成長的歲月裡，隨著時光的流逝，有些人或事已成為過眼煙雲，如我們渴望的親情，有溫柔似水的母愛，有沉重如山的父愛，有時我們會不在意它們的存在，它們便悄悄地從我們身邊溜走了??《生存故事》 告訴我們生存問題是我們必須面對的問題，以故事形式，讓讀者自己去體味人生的哲理。《處世故事]》從“做人”、“處世”等幾方面闡述如何與老師、同學交朋友，幫助讀者解答生活中存在的困惑。《美德故事》以一個個可歌可泣的人物事蹟，讓我們去了解故事中的美德、大道理。《成功故事》主要講的是古往今來，每一個成功者所走的路都是不同的，但他們都有一個共同點，就是面臨巨大困難的時候，從不退縮，最終成就了不同尋常的業績。可誰又能想到，在他們笑容的背後所付出的艱辛是常人所不能承受的??《同齡心語》寫的是青春的快樂和煩惱。席慕容曾說：青春是本太過倉促的書，但是青春的歲月是值得我們永遠珍藏，細細品位的。當你讀完這本書，你會發現，你的青春一樣很精彩。
這些書都是我喜歡的，我準備利用寒假好好地把它們讀一讀，爭取每天讀10篇，並做好讀書筆記。這樣做，既能提高自己的閱讀興趣，又能使自己在知識的海洋中暢遊的同時，領悟讀書的真諦。讓我們大家都來為自己制定一個讀書計劃吧，就像老師平時教導我們的，多讀書，讀好書，多感悟。因為書籍是知識的寶庫，書籍永遠是我們最好的朋友。
