看完一部經典作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的“天宮課堂”第二課觀後感（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“天宮課堂”第二課觀後感1
今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來太空也有廚房、臥室、健身區等，航天員老師通過視訊帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態下的許多問題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來解決了這些問題，讓肌肉受到壓力，這種失重實際上是一種微重力，只要從入軌開始，微重力就無處不在。
在介紹日常太空生活的同時，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領下，欣賞了細胞生長的研究成果，在顯微鏡下能看見失重的心肌細胞會神奇的一跳一跳地遊動，航天員與各地學生代表通過天地通訊系統進行了視訊互動，解答了許多與太空有關等問題，使我們對太空知識有了更全面等認識。
在今天這樣一個天宮課堂的專題節目中，讓我們看到了飛天等夢想已經照進現實，中國空間站首次發表各項成果在公開場合內，在今天開展的天宮課堂在未來也會系列化常態化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節目越來越多，拓寬我們等知識面。我希望，未來我也可以到太空上做實驗，把我養的植物和動物帶上太空去旅行。
“天宮課堂”第二課觀後感2
我一直認為宇宙是神祕的，是遙不可及的。但在這次天宮課堂中，幾個在太空艙中的物理小實驗，讓我感受到，宇宙不再是那樣神祕莫測。令我記憶最深刻的是太空艙內有微重力。擺錘在地球上來回擺動，而在太空艙中卻不會來回擺動。在太空艙中倒水，水並不會從水壺中倒出，因為太空艙中的物體處於失重狀態。平時在地球上尋以為常的事，放到太空中，總是會有不一樣的發現。
“星空浩瀚無比，探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海，我們從地球走向太空，正在慢慢認識世界，認識人類自己。
“天宮課堂”第二課觀後感3
太空生活趣事多，航天員在太空中要生活六個月，也許你認為在太空中生活一定是快樂的，一定是艱難的。下面就來看一下三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富在太空中都是怎樣生活的吧!
一提到生活，我就有疑問了，我們在地球上睡覺和在太空中有什麼區別?因為太空中沒有了引力航天員們睡覺要在睡袋裡。有意思吧!
吃飯大家並不陌生，在太空中的水和飯都失去了引力會飄在空中，航天員可以在空中吃飯，太好玩了!
我喜歡宇宙，喜歡太空，祝航天員們早點歸來，平平安安、身體健康，我們都期盼你們的歸來!上了這一課我明白了我們從小就要樹立遠大理想，將來報效祖國，為了自己的夢想努力奮鬥吧!
“天宮課堂”第二課觀後感4
今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧祕的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧祕的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那麼神奇的一個東西!瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!
同學們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧祕!
“天宮課堂”第二課觀後感5
今天我們全班一起觀看了航天直播課，幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動的科學課。宇航員在太空的生活細節大公開，太空行走、特別的航天服、失重環境下的細胞觀察……
樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環境下的各種表現：失去了重力的約束，水在太空中會變成一個個小水珠。更神奇的是，沒有重力的情況下，浮力也就消失了!如同魔術般，水在宇航員叔叔的手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個水晶球，真是讓人嘖嘖稱奇!觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學習，長大以後投身祖國的建設!
“天宮課堂”第二課觀後感6
期待已久的“天宮課堂”今天開講啦!本次太空授課將採取天地互動的方式進行，三名航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，並與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。觀看之前我最期待的環節是魔力轉身，終於等到葉老師的奇妙“表演”，只見他上半身向左轉的時候，下半身總是向右轉，他得不斷往一個方向甩動手臂，才可以實現轉身。葉老師奇妙的動作激發了我想要親臨現場一試的想法。還有，當看到乒乓球在太空中無法浮在水面，我太吃驚了!在太空中還有多少巧妙的現象會發生呢?我心裡有太多疑問想要了解!“天宮課堂”已完全激起了我對神祕太空的憧憬!我為祖國創造的科技之最感到無比自豪!
“天宮課堂”第二課觀後感7
今天學校組織我們統一觀看了《天宮課堂》。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員在中國空間站為我們帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動。“太空教師”王亞平先給我們介紹了他們航天員的生活場景，以及他們在失重的環境裡的.運動器械。老師為我們製做了一個水球，在我們平時的印象裡，水是液體，不能成型。可是到了太空，一切皆有可能。在一個圓環裡，不斷往裡加水就會形成一個水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。透過水球我們還能看到，倒立縮小的像。這就跟我們的物理知識聯動了。再往水球中央注入空氣，使它形成一個氣泡。這時再觀察，就會看到外面的水球是成倒立縮小的像，而中間的氣泡就會成正立縮小的像，十分神奇。這次的“天宮課堂”讓我真實的瞭解到了太空的情況。這次的學習激發了我們對科學的興趣!
“天宮課堂”第二課觀後感8
昨天，我們在學校觀看了“天宮課堂”，在我眼前，掀開了空間站的神祕面紗，航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國空間站精彩開講，做了很多實驗，令我印象最深刻的就是“沸騰水球”，在失重的情況下，水滴慢慢積累成一個透明水球，水球漂浮在空中，往裡滴入藍色顏料，透明水球變成了一個晶瑩剔透的水晶球，再往裡加入泡騰片，頓時，“水晶球”裡就綻開一朵朵絢麗的“煙花”，看的我目瞪口呆。通過這次實驗，我感受到太空無窮的奧祕。
“天宮課堂”第二課觀後感9
中國空間站首次太空授課“天宮課堂”活動在12月10日下午面向全球進行直播。我也準時的觀看了太空實驗，我最感興趣的就是水球實驗了!首先，王亞平老師用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋裡，拿出來時竟成為了一個水膜，再往裡面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩易透的水球。
如果在地面上把一隻針管插入水球裡，那不用說，水球定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫髮未傷”，這簡直是一個奇蹟!我也好想去太空啊!
“天宮課堂”第二課觀後感10
今天下午，我們全體同學上了一節特殊的課，授課地點在空間站，授課教師是航天員，一節生動有趣的“天宮課堂”開始了!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌介紹，展示了他們在中國空間站中工作、生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象。
其中，令我印象最深的是葉老師的空中轉圈表演，我瞭解到了很多關於失重的知識。“天宮課堂”，讓我再一次感受到了中國科技的發達，同時，也激發了我探索太空奧祕的興趣。唯有現在好好學習、奮發圖強，日後才能展翅飛翔，飛向屬於自己的未來!
“天宮課堂”第二課觀後感11
“天宮課堂”太精彩了！航天員叔叔阿姨給我們介紹了太空家園：睡眠區、運動區、生活區，功能齊全，應有盡有。
行走、轉身這些簡單的動作在太空中居然這麼“艱難”，真想親身體驗一下。叔叔阿姨還給我們做了許多實驗，雖然我現在還有些看不懂，但是覺得特別神奇！
現在的我還是一名國小生，我要努力學習科學文化知識，長大以後也去探索太空奧祕！
“天宮課堂”第二課觀後感12
今天我們看了在太空空間站中的三位航天員的親自授課，令我對奇妙的太空生活有了進一步的瞭解，也令我十分震撼。
太空授課的主講老師是王亞平老師，她先給我們普及了一個重要的知識——微重力。在這種環境下，沒有被“固定”住的東西都會飄浮起來，非常神奇。在這種奇妙的環境下，亞平老師與“工具人”進行了多個實驗，如走路、轉身、水膜實驗……其中我印象最深的是怎樣在太空中轉體。一次次的試驗這令我大為震撼與驚歎，同時也產生很多疑惑，面對這些疑惑，CCTV的張老師對此進行了講解，非常幽默風趣。
通過這次圓滿成功的航天授課，我也懂得太空中的許多知識，探究到了許多太空的奧祕，真想親自去太空看一看啊!
“天宮課堂”第二課觀後感13
今天，我們觀看了神舟十二號航天組的“天宮課堂”，也瞭解了天和艙內部構造與如何太空中進行“轉身”、“走路”等動作，這些都與“角動量守恆”有關。我發現宇航員轉身的時候姿勢有些怪異，也是因為“角動量”，宇航員員靜止不動時，角動量為零。但轉身時，“角動量”發生改變，為了保持平衡，下半身必須往另一方向轉動。更有趣的是，沒有了地心引力，浮力也消失了不少，乒乓球放入水瓶中，竟然下降到了水瓶的一半位置。
通過觀看天宮課堂，我們利用有趣又簡單的實驗，瞭解到了很多聽起來很高深的物理定律，天宮課堂真是既有趣，能增長很多小知識!
“天宮課堂”第二課觀後感14
今天，我懷著激動自豪的心情觀看了“天宮課堂”。它的內容極其豐富，涉及物理、化學、生物等多方面實驗。目前，僅有中國和美國才能自主完成此形式的太空授課。為此，我為中國發達的航天工程而感到驕傲。三位航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象。並與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，充分激發我們對科學奧祕的探索，為我們幼小的心靈播種下一顆航天夢的種子。在此，我感謝中國航天人為科普教育事業做出的努力，同時祝願中國航天未來走的更好!
“天宮課堂”第二課觀後感15
每個人都有自我的夢想，我也不例外。我的夢想是駕駛自我設計的飛船去遨遊太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……
記得上幼兒園的時候，爸爸送我一架遙控飛機，我開心極了。飛機機身是銀灰色的，有一對寬寬的機翼，很酷。白天，我把它拿到操場上玩，看著小飛機忽上忽下在空中自由地飛翔，我想要是我能坐在飛機上駕駛著飛機，那該多好啊!
晚上，我做了一個夢。夢見自我長大了，正在一艘宇宙飛船的駕駛座艙內。我仔細檢查著每一個儀表，一切正常。當我坐在駕駛座的時候，聽到廣播傳來塔臺同意起飛的命令。我按下啟動鍵，拉起操縱桿，眼睛不停地盯著各種儀表，飛船騰空而起，直上雲霄。地球上的景物變得越來越小了，漸漸地有點看不清楚了。突然眼前閃著一道紅光，不一會兒，飛船就衝出了大氣層，來到了茫茫的太空，眼前的景象變得太讓人著迷了。深藍色的背景下，有無數閃著藍光的星球。我選擇自動導航駕駛，開始執行飛船的各種裝置，這時，飛船外艙蓋緩緩開啟，露出了一大片電視牆，開始播放關於地球的各種資訊，用各種語言，經過不一樣的聲波向外星的生命問好。
正當我在忙著操作裝置，導航螢幕提示，飛船已經接近火星了。忽然，透過舷窗，我看到有一架外星球的飛船飛來，裡面坐的可能就是傳說中的火星人，我用各種方式和他們打招呼，他們好象都聽不懂，但表情很友善。之後，一陣急促的警鈴響起，電腦螢幕閃著一排紅色的大字：能量不足，請儘快返航!我心裡一驚，醒了過來，桌上鬧鐘在響個不停。原先是一場夢。
我一向記著這個夢，相信我經過努力學習各種科學知識，長大了，能夠自我設計一艘真正的宇宙飛船，去探索浩瀚的宇宙。
