在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的學習快樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習快樂作文 篇1
我爸爸每學期都會買來許多書送給我，這讓我有了閱讀許多的書機會。在這些書中，讓我印像比較深刻的書籍之一就是《青銅葵花》這本書。我還推薦給我父母看了呢！《青銅葵花》塑造了兩個主人翁--生在大麥地一戶貧苦人家的男孩子“青銅”和生在城市但受到命運捉弄的女孩子“葵花”。
青銅曾遭遇過一場火災，那裡一片一片的蘆葦都給捲入了火舌之中，兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被捲入了火舌之中，唯獨青銅家的一頭水牛活了下來，青銅被嚇呆了，從此過上不能說話的生活。葵花沒有了媽媽，她的一個哥哥三歲時就得腦膜炎去世了，她隨著著爸爸和同事來到了與大麥地只有一河之隔的地方—五十七幹校，不久她爸爸在工作中犧牲了。她被好心的青銅一家領回了家。她在青銅家裡雖然沒有過上什麼好日子，但也很幸福，也經歷了許多在城裡不會發生的事，特別是上學和放學的時候，經常欺侮人的嘎魚會捉弄她，她的哥哥青銅便騎著牛接送她，這樣嘎魚就不能找到空子捉弄到她了。天災不斷，但一直沒有難倒青銅葵花的一家,他們一次又一次擺脫困難，一起努力奮鬥，拼搏，戰勝困難。這也讓葵花養成了許多優秀的品質。
鬧饑荒，葵花跟著青銅一起去捕野鴨、挖蘆根、採野菜；發洪水時，青銅一家互相幫助、勇氣十足、齊心協力，還蓋起了一幢金光閃閃的草屋子呢。葵花學習認真，成績優秀。但是為了給奶奶治病，故意把分數考砸了，這樣就可以不上學了，一來省下了學費，二來可去江南採銀杏。奶奶終就還是去世了，葵花又被城裡人領走了，青銅倍感傷心，最後居然恢復了語言能力。這真令人意想不到！《青銅葵花》這本書讓我明白了什麼是貧苦，什麼是友情，什麼是災難，讓我深受啟發。特別是葵花在艱難的生活中，養成了那堅韌不拔的精神、認真學習的態度、艱苦樸素的品質、處處為他人著想等優點，深深觸動了我。例如，堅韌不拔是指葵花在失去家人的情況下，不被困難所打倒，靠認真學習、幫助家人做事來支援自已。鬧饑荒時，她寫完作業就同哥哥去挖野菜、捉野鴨；再就是生活中處處想著他人，葵花與家人一起同甘共苦……
爸爸說，青銅葵花的時代是真實的，他在兒時就有許多這方面感受，還講了那時真實的艱辛！還自嘲當時應該寫本書的。《青銅葵花》將會陪伴我的一生，讓它時時刻刻提醒自己加倍珍惜這和諧的社會、和睦的幸福家庭，應該更加努力學習，以優異的成績來報答國家和父母。我一定會做到的！我要做得比葵花更加優秀！
學習快樂作文 篇2
高中學習期間，最少不了的自然是考試。同學們大多會感到苦惱：“考試何時無？”其實要迎戰考試並減少苦惱，提高分數，最重要的還是要端正學習態度並改良學習方法。
第一、樹立一個明確的目標。高中每一次考試結束之後，最好能針對自己的成績和排名，給自己定一個明確、清晰的目標，對於弱勢科目，勢必提升；強項科目務必保住成績並繼續進步。除此之外，高中的終點是大學聯考，因此我們必須在大學聯考之前，定下一個目標：我心儀的大學是哪所？想去的城市是哪個？然後根據自己的實際能力去調整，切不可好高騖遠、脫離實際，目標也不可過低。
第二、提高課堂效率。只定下目標而不去努力奮鬥的人，如同只去眺望終點卻不去邁開雙腿的賽跑者，是永遠不可能勝利的。而我們奮鬥最重要的場所之一就是課堂。要快樂地、輕鬆地學習，最重要的是向課堂四十分鐘要效率。如果上課聽課不認真，那作業做不完、做不對是必然的，而作業做不完還想快樂，顯然是痴人說夢。因此，高效是極其重要的。我們上課時必須全神貫注，積極思考記好筆記，課後再做好鞏固複習。
第三，學會有針對性地刷題。我們周圍有許多老師、學長可能都建議我們多做課外題。然而刷題也得有所選擇。如果說課內學習、作業是主食的話，那刷題就是補品和藥品，一股腦兒大口吞下無數補品、藥品，結果可想而知。對於課外題，一些我們早已掌握的題型完全可以忽略，我們要做的題無外乎兩類：夯實基礎和訓練思維的，前者適於課間等零碎時間來做，後者適於花費大把時間去做。只有這樣才能既提高成績又不至於增加過多壓力，才能避免被題海“淹死”的悲劇。
高中三年，學習雖辛苦，但如果不把學習看成是苦差事，不去敷衍它，就能真正地學到知識，就能真正地體會到學習的快樂。書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟，祝願每一位同學都可以考上自己心儀的大學，實現自己的目標！
學習快樂作文 篇3
快期末考試了，我們的學習也越來越累。一天到晚都是複習、背書、寫作業……艱鉅的學習任務把我壓得喘不過氣來，真是苦不堪言。
每天天一亮，我們就從暖烘烘的被窩裡鑽了出來，開始了一天的學習生活。我吃過早飯，就到教室門口讀書了。上課了，一個上午不是語文課就是數學課，不是數學課就是英語課；課上不是聽寫就是默寫，不是默寫就是答卷。每天一大堆的作業向我撲來，這一堆作業完成了，另一堆作業又來了。這讓我時不時的感覺到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜——苦上加苦啊！
可每當結束了一天的課程，躺在床上休息的時候，我想到了自己的爸爸媽媽，他們每天辛苦的工作不就是為了能給我創造好的生活、學習條件嗎？而我們學生的職責就是學習，跟父母的付出相比，這點苦怕什麼呢？想著想著，我便甜甜地睡著了。
學習雖然辛苦，但讓我收穫了成功的喜悅。每次領獎臺上都有我的身影，上學期末我還拿過獎學金呢！想到父母讚許的笑容，老師肯定的眼神，還有同學們羨慕的目光，我就無比自豪。
學習是辛苦的，但也是快樂的。學習中有苦有樂，就像吃苦瓜一樣，只要你忍苦吃，一直吃，就會嚐到清甜的滋味兒。
學習快樂作文 篇4
去年，我和幾個志同道合的留學生同學畢業回國，成立了“智慧教學設計公司”，專門為國小生設計更有效的教學模式。開啟辦公桌上的電腦，我開始安排今天的第一項工作——根據“星光國小”前一週學生學習效果大資料智慧分析，設計新一週的教學計劃。
在我們公司設計的課程計劃中，全校同學每天早上會有一小時的“查漏補缺課”。比如：大資料顯示，星光國小六（1）班A同學前一天的數學作業中，有關“正比例與反比例”的錯誤率較高，第二天他就可以從自己課桌的螢幕上看到有關這個問題的詳細講解，還能接收到相關習題進行強化練習。B同學英語中的“一般將來時句子結構”總出錯，她也會接收到專門傳送給她的練習，完成後能立即得到對錯的.反饋，做對的題目還有積分獎勵。這些有針對性的統計以及編輯相關題目都由“班級機器人”來完成。老師從講臺上的電腦上也可以實時查到班上每個同學的做題情況。
學校下午的課程將根據每個學生的興趣和擅長進行必選課和自選課的分組教學。有的組進行籃球訓練或數學提高訓練；有的組進行科學小實驗；有的組進行經典文學的拓展學習……最近各學校的校長反映：孩子們變得會主動學習了。
“叮鈴鈴——”，我的手機響了，聽筒裡傳來L國小校長的聲音：“Z總裁您好，上週的教學效果不錯，孩子們階段測試成績良好。但五年級同學的數學希望難度總體加深，請及時調整班級機器人中的設定。”接到任務，公司的1號部門立即投入新的研發中。
“咚”，我的電腦收到了來自G國小的反饋建議：“六年級小升中任務比較重，下午的課需要多安排一節主課學習的時間。”公司2號部門立刻開始修改機器人的程式設定。
為了使設計更有效，我們整個團隊雙休日也常常加班，但看到孩子們的笑臉，想到能為孩子們的快樂學習提供幫助，我們都感到很有成就感，也更有信心繼續做好我們的工作了。
學習快樂作文 篇5
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。
學習是春風，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了好幾個難忘的春夏秋冬，在數個春夏秋冬中，我嚐到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了艱辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中……在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競爭增強了我的信心與經驗。
忙裡偷閒，閒暇之餘，我常常纏著爸爸媽媽陪我去體育鍛鍊，如打乒乓球、打籃球……或是一起去遊山玩水。這使我無論在學習還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每個人都應當用笑容去迎接學習和生活。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。
學習快樂作文 篇6
學習是人生道路上的啟明燈，指引我們走向成功；學習是連綿的細雨，澆灌了我們渴望知識的幼苗；學習是神奇的鑰匙，幫助我們開啟智慧殿堂的大門。
學習充實了我的生活，讓我學到了很多知識，也讓我懂得了很多道理，讓我可以獨立解決很多問題，學習豐富了我的眼界，讓我可以看到自己點滴的進步，學習帶給我的東西讓我終身受益。
學習又何嘗不是快樂的呢？從我剛剛牙牙學語的時候，就開啟了我漫長的學習生涯。在生活中我遇到某些困難或是煩惱的時候，最能讓我放鬆一下，調整心情的事情，就在課餘時間裡的讀書。在讀書的時候，我好像跟誰主人公一起漫遊，又好像與書的作者面對面的交談，在書中，我可以知道不同人心中所想，能站在不同角度看世界，也可以瞭解不同年代不同國家的生活背景和歷史事蹟。在讀書時我有時竟忘記了時間，忘記了周圍的人，甚至忘記了自己。我在讀《八十天環遊地球》時彷彿與主人公一起到達世界各地，讀《童年。》時被阿廖沙的堅強樂觀而動容，讀《夏洛的網》時為夏洛與朋友之間的真摯友情而讚歎，讀《格蘭特船長的兒女》時被格里那凡爵士樂於助人的精神所薰陶。
莎士比亞說過：生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我們苦惱時，學習給我們帶來快樂，失望時，學習給我們帶來安慰，漫無目的的徘徊時，學習可以幫我們找到理想的目標。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”學習是沒有止境的，我所學到的這些只是茫茫大海里的一滴水，在學習這條道路上我才剛剛邁出第一步。
