在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小生寫人作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生寫人作文300字 篇1
講起我的奶奶用兩個字來形容，那就是節約，下面我就來說一個我和節約奶奶之間的故事吧!
那是一個休息天的晚上，我突發奇想要和奶奶睡，奶奶同意了。我來到奶奶的房間裡和奶奶一起躺在床上，可是，天氣悶熱，房間裡熱的讓人喘不過氣來。我起床把窗戶關了，開啟空調。頓時，一股股清涼的空氣向我吹來舒服極了。我想奶奶真是有福不會享啊!不過也有可能是奶奶不會開吧！在涼爽的房間裡班，很快我就進入了夢鄉。不知道過了多久我被一陣陣熱氣熱醒了，睜開眼一看，原來空調不知道什麼時候被奶奶關了，我有些生氣的坐了起來，把燈開啟，奶奶也被我吵醒了，問我怎麼不睡覺，我翹起嘴咕嚕著說：“這麼熱的天你把空調關了，叫我怎麼睡得著？”說著我起床想把空調再開啟，奶奶立刻說：“別開空調了，把電風扇開啟吧！”奶奶起床開啟風扇，把風扇對著我扇起來，很快我又睡著了。
你看這就是我的奶奶，一個勤儉節約的人。
國小生寫人作文300字 篇2
有人說老師像春蠶，有人說老師像蠟燭，可在我的眼中我們班主任倪老師是一個既幽默風趣又武藝高強的好老師。他長相十分可愛，圓圓地頭，兩隻大大的眼睛彷彿會說話，一張大大嘴永遠是裂開的，露出燦爛的微笑，還挺著大大地將軍肚，長得和善極了。
在我們見到倪老師的第一天，他的幽默就在同學們的心中紮下了根。“雷迪森安的捷特們，我是地球，我的妻子是月亮，我的女兒是太陽，我的電話是110”。同學大叫：“是麼？妻子是月亮？女兒是太陽？自己是地球？電話還是110？”倪老師卻幽默的說：“對呀！就是這樣的喂”。老師幽默風趣的開場白逗得同學們鬨堂大笑。
倪老師不但是個幽默的老師，還是一個負責的老師。他常常耐心地對我們一遍又一遍的講題從不覺得麻煩。他還是我們學校公認的超強數學高手。深奧難懂的奧數題在他的筆下三步兩步就簡單解決。在他那幽默風趣的溫式教育下，同學們的數學成績蒸蒸日上。
如果你來的我們班，見了這位神奇的老師，肯定會被他的笑話迷住，被他的高強的數學教學所折服。情不自禁地為他高聲喝彩！
國小生寫人作文300字 篇3
我的.爸爸從小就數學很好，到現在，他一直在學數學的思維題。有時星期天沒事，他就拿著買回來的數學思維題開始算，不會的有時候還會進行全家總動員呢！
星期天，我一大早就看到爸爸在房間做思維題。我跑過去一看，爸爸已經寫了好幾頁了。“呀！這題怎麼那麼難，都算了七八次了也沒算出來！”爸爸說。
“讓我看看！”我跑過去說。我看了一下題目，也傻眼了。“真像腦筋急轉彎，哦，對了！思維題後面不是有答案嗎？爸爸，你看看不就行了嘛！”
“那不行，我一定要自已算出來，看答案算什麼本事啊！”說著，爸爸叫我把答案撕了。沒辦法，我只好按他說的把答案給撕了。
用完早餐，爸爸又拿起那道題開始算了起來，一遍。二遍。三遍不知道算了多少遍，仍然沒算出來。我說：“爸，您別算了！”他看了我一眼，沒有說話，又低著頭算了起來。
不知道過了多久，從房間裡傳出了爸爸的歡叫聲：“算出來了！太好了！”
“是嗎？”我連忙跑過去看，又拿出答案對照，“哈，是對的！”爸爸真行！
我爸爸就是這樣一個執著的人，我十分敬佩他！
國小生寫人作文300字 篇4
我的媽媽中等個兒，留著一頭紫紅紫紅的卷兒短髮，濃密的眉毛下面有一雙炯炯有神、閃閃發亮的大眼睛。上班時總能以夜繼日，從不疲倦。她的嘴巴雖然小巧，但是很“囉嗦”。
她性格很溫柔，但對我很凶，像一隻母獅在捕獵。又一次媽媽出去買菜，我在家，作業還沒寫完就去玩電腦。媽媽回來後，問我：“你作業寫完沒？”，我隨口一說：“寫完了。”誰知她讓我把作業拿出來給她檢查，我一時不知道該怎麼辦。一瞬間，她全明白了，我為了能繼續玩電腦，就跑去馬虎地寫了一遍，又回去繼續玩電腦了。我剛去不久，媽媽就跑到我房間檢查作業。她看後很生氣，把我叫過來說：“這麼馬虎，重寫!”我沒辦法，只好重寫了一遍。當我寫到一半時，她悄悄走過來檢查，看後很高興，說：“兒子，認真寫，不還是挺好的嘛！”
她雖然很凶，但也很溫柔。記得姨媽懷二胎的時候，因資金不足，媽媽從外面這要那要，要了兩個星期才湊齊。
這就是我的媽媽。
國小生寫人作文300字 篇5
我的爺爺67歲了，他戴著厚厚的近視眼鏡，白色的頭髮中穿插著幾根黑頭髮，一道道皺紋描繪了爺爺的年紀。爺爺很不容易得病，他這一身非常硬朗。說起硬朗，還要歸功於爺爺的“三樂主義”呢！
爺爺的第一樂是“助人為樂”。
有一天，對面鄰居家的王曉陳沒帶鑰匙，爸爸媽媽也不在。他託著下巴，急得不得了。爺爺看見了王曉陳那愁眉苦臉的樣子，毫不猶豫地說：“你爸媽不在，先來我家做著作業，等你做完作業，你爸媽就會回來了。”王曉陳一口答應了。
王曉陳做作業時遇到很多難題，還不停用鋼筆敲打著自己的小腦袋。爺爺看見了，笑著走了過去，說：“孩子，還是我來教一教你吧。”說完，就意味深長的講了起來。
爺爺的第二樂，“不知足常樂”。
爺爺是一個很有學問的人。我許多書本上沒有的知識，都是爺爺教我的。可是爺爺總是覺得自己的知識還不夠淵博，還要繼續學習。
