在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關心作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
最近，您一直在談論私人窗戶。群組中的某個人在呼喚您，您尚未出現。今天我們在小組中與您交談。因此，我笑著哭了，並重復了小組中的人們所說的話：zy在哪裡？你說不哈哈，你當時準備吃飯，然後出去。後來我說我被風吹走了。您說的很合理。後來，我說那是錯誤的。它應該已經被我綁架並拒絕了。你說是，不，你願意。
您說兩個人，如何使日常生活如此無聊和生動，我們日復一日地重複著，重複著起床睡覺的事情，但是隻有這三件事，我們一個月的談話就足夠了，即使很特別在關注聲音的那一刻，我已經可以猜到您要說什麼，但是當我聽到類似花蜜的聲音時，我仍然微笑。他們都認為我戀愛了，你知道嗎？他們都很熟悉您的名字。在電視節目中看到您的名字，他們會以非常奇怪的語氣告訴我這些單詞。然後，我心中的蜂蜜將被飛濺，並且永遠甜美。
謝謝，讓我瞭解到，人們在本來的愛情中，真的不吃糖也能給整個身體帶來甜蜜，即使沒有人在身邊，也可以一個人，笑著變成一朵花玫瑰。您讓我明白，兩個無聊的人真的無能為力，只需握住電話和另一方，然後等待另一方的第二回資訊，聽訊息提示一萬次。累了，知道我無法從一個人那裡獲得資訊，我會迷失自己的靈魂。
關心作文 篇2瞭解天氣已成為生活必備技能，瞭解天氣就等於瞭解自己的衣食。我從來不看天氣預報，所以經常不是成為一隻“落湯雞”，就是變成了一個“浴霸”。
其實我只是懶得每天檢視天氣預報，簡單的天氣符號我還是瞭解的。有許多天氣符號都特別有趣：我比較喜歡四級風的符號，因為我喜歡英文字母，而四級風的符號恰好是英文字母“F”的字樣，五級風是“F”下面有一長一短兩個橫線，六級風則是“F”下面有兩條相同長度的橫線。這三個符號是代表從低到高的颱風級數。
我們現在都是用電子產品檢視天氣預報。在古代，人們則是通過諺語來分辨天氣的：“天上星星跳，風雨就來到”、“日暈三更雨，月暈午時風”，還有“朝霞不出門，晚霞行千里”……這些都是古人通過自己長期的觀察總結出來的，每一句和天氣有關的諺語中，都呈現著古人的智慧。
如今，天氣預報的用途也十分廣泛，它不僅讓我們瞭解到天氣本身，還能幫助我們瞭解近期的飲食，以及穿衣用度。每一次旅行前，我爸爸媽媽都要檢視天氣，有針對性的收拾行李衣物。
我最喜歡萬里無雲的晴天，藍藍的天空中沒有一絲雲彩，在這樣的天氣裡，我們可以在操場上無拘無束的奔跑，盡情呼吸新鮮空氣。
神奇的天氣像一個頑皮的孩子，尤其在夏季，說哭就哭，說笑就笑，喜怒無常，如果你不想被這個“調皮鬼”折磨的話，就要關心天氣預報。
關心作文 篇3星期天，晴空萬里，我拿著自己節省起來的錢，要去新華書店裡買書。
走在半路上，突然，我聽到了“哇哇哇……”的哭聲。回頭一看，只見我後面有一位比我小3、4歲的小妹妹，她有黑得發亮的頭髮，兩個紅紅的蝴蝶結紮在她朝天的辮子上，摔倒在馬路上。看完後，我連忙跑到她身邊，把她扶了起來，還彎下腰親切地對她說：“小妹妹，有沒有什麼地方摔傷了呀？”小妹妹聽了以後，拿下正在擦眼淚的那隻手，對我說：“姐姐，我只是手有點劃破了。別的沒有什麼。”我聽了二話不說，拿起小妹妹的小手，幫她揉了揉，又用嘴幫她吹了吹。這時，小妹妹用另一隻手，擦了擦眼淚，看著我給她吹的樣子。她對我說：“大姐姐，有你的關心，我現在一點兒也不疼了。”我聽了懷疑地問：“這是真的嗎？”小妹妹聽了點了點頭。接著，我就問清了小妹妹要去哪個地方，並把她送到了那一個地方。
最後，我就拿著錢去新華書店裡買書看了，一路上，我還哼著平時最喜歡的歌曲呢！
關心作文 篇4學習上，一定有人關心過你，那個人肯定是關心班集體的人！
一天，聽到鈴~鈴~鈴的下課鈴想了，也就放學了，同學們馬上收拾好書本，排好隊，等待放學。到我們放學了，同學們匆匆的跑出學校，我和小紅是鄰居，我和她一起上學，一起放學！我們走到半路，下起了濛濛細雨，我就對小紅說：“喂！我們快走吧，感冒了就不好了！”可是小紅在這個時候卻說：“我還有事，你先回去吧！”說完，就向學校這個方向跑去。我想：她回學校幹什麼呢？於是就偷偷的跟著去了。到了學校，我看見小紅跑上教室，我跟上去了！上到教室，我看見小紅跑去窗戶那關窗戶，那黃豆般大的水珠滴到她的頭上，然後在額邊流了下來。我想：小紅真是個關心班集體的同學！
明天回到學校，我把這件事告訴了老師，老師在課堂上表揚了她，還評了個關心班集體的“關心之星”呢！
我要向小紅學習！
關心作文 篇5我非常粗心。一天，上學了，我忘了帶筆來。我的鉛筆盒裡面只有橡皮和尺子。老師批評我。放學了，我把沒帶鉛筆的事告訴媽媽。媽媽說：“你呀，可真粗心！以後可要細心一點。”我點點頭說：“謝謝媽媽！” 媽媽笑著說： “不用謝！” 有一天，我又粗心大意，忘了帶筆盒，幸好媽媽來到學校，拿著筆盒。我馬上跑過去說： “謝謝媽媽！”媽媽笑著說： “不用謝！以後你要認真哦！”從此，我再也不粗心了。
學習小知識：小朋友不要粗心，要保護好自己的東西。如果你粗心大意，就糟糕了。
關心作文 篇6我被孤立了，似一隻被驅逐出群的孤狼，落魄、惆悵。
面板過敏這麼明顯的.病症都看不出來嗎?聽我抱怨就只是隻言片語：“下班回來後再說吧!飯要吃，書要背，地也掃一下!”
我厭惡地瞟了一眼身上一塊一塊的紅疹子。用力抓了抓，流血了。我伸手去拽紙巾，打碎了桌邊的相框。照片上我們那樣幸福地笑著。我淡然地瞟了一眼照片，鎖了門，走了。
我一直在哭，卻也弄不清楚自己是因為任性?還是想證明爸爸媽媽是否關心我?亦或是想懲罰他們對我的漠不關心。淚，洶湧不止。一絲絲的冰涼，是淚水灑到了身上?不是，這天真多變，竟下雨了!我環顧四周，路上行人都加快了腳步，可是，有一位老爺爺，舉著一把傘，悠哉悠哉的在雨中散步。他叫住了我，我們共撐著一把傘，不約而同地停在了公園的石凳前。我們把報紙鋪在石凳上，坐在了報紙上。“下那麼大雨，你怎麼不跑?不怕淋溼嗎?”老爺爺慈祥地欠起身，把大部分座位讓給我坐。“是雨太大了，你沒看到我的淚，它們被雨水包容了。”我也動了動身子，騰出一大片座位。爺爺拿出紙巾，遞給我。“別哭了好嗎?你和爸媽生氣了?現在的孩子啊!唉!”爺爺摸了摸我被淋溼的頭髮。“那麼爺爺呢?走那麼悠哉，是在炫耀您老人家有一把傘嗎?”我開玩笑的試探著問。“對啊!”老爺爺笑得更歡了，臉上的皺紋開成了一朵美麗的菊花。我茫然地搖搖頭。爺爺和藹地解釋道：“我家老太婆是個啞巴。我有下象棋的習慣，今天找老王(可能是爺爺的棋友)下棋。出門前老太婆硬塞給我一把傘，我看看陽臺上的太陽花開得那麼豔，死活不肯拿，但後來想想，又拿上了。呵呵!小丫頭你說老太婆見我承認她的聰明會不會很開心?唉!你說我怎麼那麼粗心。不能聊了，小丫頭，老太婆有風溼病，天一不好就腰疼，我怎麼就忘了呢!我得回家給老太婆熬藥去。傘你帶著，趕緊回家去吧!”爺爺邊說邊起身跑向雨幕中。我呆愣愣的望著石凳上的雨傘。它包含的不是一份無言的關心嗎?奶奶無言，包含著對爺爺的關心;爺爺無言，包含著的奶奶的關心。而我在無言中又被爺爺關心。是否，爸爸媽媽對我的關心，也是無言的。
我提起傘衝向雨幕，一路跑回了家。一進家，桌上赫然放著一支《皮炎平》。
關心作文 篇7說真的，從小到大是人都會經歷各種大大小小的事情，當然當時的我也憤怒過，開心過，痛苦過。但是事後想想，對比別人的人生經歷。我覺得我的人生，至少至今為止的人生還是比較平淡順利，且幸福的吧。
較早的接觸了愛情，所以學了與人交往，與異性交往，早早的知道了愛情的苦和甜，知道了付出不一定有回報，知道了愛情不一定如童話般的完美；較早的進入了寄宿制學校，所以學會了獨立的來解決和麵對一些問題，學會了和不同家庭背景的人打交道，知道了不是每個人都是那麼友善的。在經歷的過程中我可能傷心過，感動過，害怕過，也可能開心過。在期間，我認識了很多的人，遇到了很多事，但事後想想從前過往的種種酸甜苦辣，未必都是壞的，它教會了我成長，使我更好，更快的長大成熟了。
每個階段的我們都在不斷的成長著。進入了大學，我似乎在無意識間變化了許多，變得更開朗樂觀、積極進取。現在的我已經20歲了，進入大學也已2年了，不知不覺間馬上就要進入大三了，想想也真的是很快啊。經歷了兩年的大學生活，讓自己的心理成熟了不少，大學裡我們有了更多的時間更多的機會去結識各種的天南地北朋友，我的人緣不錯，所以也有了很多的朋友。其實可能很多也只是點頭之交，畢竟能真正交心的人還是少的。
人生在世，可能有些人很有抱負想要一展所長，有些人過的很懶散，過一天是一。在我看來結果重要，經歷也很重要，要懂得感悟人生。人生之中，有三境界，知之、悟之、通之，知了然後悟透進而創新至通之，何等境界！然則最貴莫過於這個“悟”字。
